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整理書包作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的整理書包作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
整理書包作文600字 篇1
時(shí)間過得可真快，一眨眼開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)禮拜了，現(xiàn)在每天除了要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，媽媽還給我布置了一項(xiàng)新任務(wù)：自己整理書包。
一開始媽媽會(huì)幫我整理，邊整理還會(huì)邊嘮叨：老師發(fā)的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備資料夾在第*課的書里；批改過的資料放在資料袋里；練習(xí)本放在書包后面的夾層里；課外讀物放在前面的夾層里；餐巾紙，濕紙巾放在最最前面的兜兜里，學(xué)校里要記得常洗手…。知道了，知道了，真不知道其他小朋友的媽媽是不是一樣啰嗦…
今天，就讓我自己大顯身手一下，媽媽，您就盡管坐下來看大片吧！
先把課程表拿出來，別小看這么一張小小的紙頭，信息量可真不��！它不僅告訴我們明天有什么課，需要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)些什么，還是我整理工作的重要參謀呢！
先找到明天要上的課，課本、識(shí)字卡片、練習(xí)本，都要帶好；明天沒有的課，就把這些書從書包里請(qǐng)出來，放在書櫥里，我也要輕裝上陣！
明天有我最喜歡的美術(shù)課，我還要帶好油畫棒，記號(hào)筆，剪刀…嘿嘿，既然看到了我心愛的畫筆，先來張小作吧！今天畫什么呢？最喜歡有花園的房子了，我今天要放飛很多很多氣球，還要再給花園里裝個(gè)滑滑梯…
不知不覺中，媽媽怎么又跑到了我旁邊做起了監(jiān)工？“收拾好了沒有，該睡覺了!~”噢，媽媽，快來檢查一下吧！“預(yù)習(xí)準(zhǔn)備資料最好夾在書中對(duì)應(yīng)的那一課，免的'上課時(shí)到處亂找…”“怎么書包里沒看到你的鉛筆盒？明天上課時(shí)拿什么寫字啊？”（原來只想到了課表上的書，忘記了還有寫字的事，真慚愧…）“美術(shù)只記得帶了畫筆和工具，書要不要帶？”
哎，看起來如此簡(jiǎn)單的事，怎么也會(huì)這么麻煩？
整理書包作文600字 篇2
新學(xué)期如約而至，本來應(yīng)該是有新氣象的，但老師看到我們的書柜內(nèi)凌亂不堪，便組織大家重新整理書包，同學(xué)們個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)……
我們先把柜子里的書本拿出來擺在桌子上，天哪！環(huán)顧教室一周你會(huì)發(fā)現(xiàn)那叫一個(gè)糟糕：本來“一望無際”、平平整整的地方可放了書本就變得亂七八糟，簡(jiǎn)直不忍直視，仿佛像一個(gè)垃圾場(chǎng)。教室里一陣騷動(dòng)，老師拍了拍桌子，示意大家安靜，只聽老師一聲令下，說：“不如我們來個(gè)整理書包比賽吧”！
比賽開始了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)整理好了書包，可山外有山，人外有人，早已有同學(xué)比我更快到達(dá)勝利的彼岸，真是強(qiáng)中更有強(qiáng)中手啊！其他同學(xué)也不甘示弱，分分鐘就整理好了，老師讓同學(xué)們停了下來，可還有幾個(gè)小烏龜在那不緊不慢的工作，好大一會(huì)兒功夫，全場(chǎng)終于都“完工”了。老師看看秒表鄭重地宣布，這次比賽全班共用了四分二十六秒。同學(xué)們聽了很不服氣，老師提議再來一次，一定要比這次快。同學(xué)們異口同聲的回應(yīng)：“好！”
俗話說得好：火車跑得快，全憑車頭帶。這次，為了提高全班的整理效率，老師請(qǐng)剛才名列第一的.宋筱丹和大家分享了她的竅門：整理書包時(shí)可以按照學(xué)科分類，比如語(yǔ)文以及有關(guān)的物品放在一起。數(shù)學(xué)有關(guān)的物品放在一起，以此類推。我不禁恍然大悟。
第二場(chǎng)比賽就要開始了。同學(xué)們屏氣凝神，老師宣布開始，只聽見砰砰的書本聲一直回響在我們教室的上空，頓時(shí)教室里彌漫著一種緊張的氛圍。也許是因?yàn)橥瑢W(xué)介紹了的竅門兒起了作用，所以我們所用的時(shí)間愈來愈短，最后只用了2分半。每個(gè)人臉上都露出了燦爛的笑容，就連平常嚴(yán)肅的老師也滿面春風(fēng)。
老師說學(xué)習(xí)上總會(huì)有許多困難，人生旅途中也總會(huì)遇到很多坎坷，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中收獲許多的道理，就讓我們從整理書包做起，走好人生的每一步！這堂別開生面的語(yǔ)文課讓我終身難忘，老師的教誨我會(huì)銘記于心！
整理書包作文600字 篇3
今天，因?yàn)槭Y老師在釘釘上面布置了一樣作業(yè)：那就是寫一篇?jiǎng)趧?dòng)作文。于是爸爸就說：勞動(dòng)可不是什么簡(jiǎn)單的事情，你就先從整理書包開始吧！我一聽是整理書包，心想：整理書包？誰不會(huì)呀！這實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我五分鐘就能整完。爸爸又說：不許先用文件袋，整好了才可以放進(jìn)去。我滿口答應(yīng)了。
我開始整理書包了，我的書最底下一層，我放了不怎么常用的跳繩，因?yàn)榍锾旌投焓遣惶K的，只需要做廣播操就行了，而且跳繩只需要上午大課間跳，一會(huì)兒不怎么常用。我把第二層的'東西，不管什么都拿了出來，因?yàn)榈诙䦟拥目臻g正好可以放小本子，如：家校本、田字本、拼田本大小的本子，因?yàn)榘职终f整好了才可以放進(jìn)去，所以我并沒有直接放進(jìn)去，而是整好了放入第二層，第三層的書就相對(duì)而言比較多了，我最喜歡把主要科目的書放的盡量往前，我是這樣排的：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四大主要科目，如：美術(shù)、音樂、品德都是次要的。接下來就是把小本子裝入一個(gè)文件袋里面了。我先把文件袋的拉鏈拉開，用手一撐，把東西放進(jìn)去，這樣書包就整好了。哦，我的筆袋還沒整呢！
接著我又開始整理我的筆袋。我的筆袋一共有三層，第一層只能放一些比較薄的東西，第二層空間就相當(dāng)大一點(diǎn)，可以放一些類似修正帶大小的東西，第三層空間相當(dāng)大，你想放什么文具就放什么文具，我在第一層放了幸福幣、活力幣，還有可用修正帶的貼，我的第二層放了自動(dòng)鉛筆、橡皮、鉛筆，一些新買的筆等不太常用的文具，我在第三層放了比較常用的東西，如水筆、透明膠、修正帶、藍(lán)筆。哦，差一點(diǎn)忘記說了，在第二層和第三層之間，我在左邊放了涂卡筆、紅筆，在右邊放了二十厘米的尺子。如果想要合上，只需要兩邊一粘就可以了。
這樣一個(gè)書包就整好了，這個(gè)整理書包說難一點(diǎn)也不難，說簡(jiǎn)單可真不簡(jiǎn)單。
整理書包作文600字 篇4
望著書桌上山一樣高的書本，我的額頭不禁冒出了點(diǎn)兒冷汗。又到周日了，每到周日，我就要把書包里的東西全部掏出來，那些東西在我包里呆了一周，有的書本或者作業(yè)本抽出來時(shí)里面還插著另外的一本書或者一張皺紋滿面的單元測(cè)驗(yàn)卷，總之一個(gè)字——亂。
我無奈地反復(fù)翻動(dòng)那一大疊的書本。哦，數(shù)學(xué)書，放左下角；哦，語(yǔ)文書，放左上角；英語(yǔ)資料，放右上角；哦，廢紙，扔地上……手中機(jī)械式地重復(fù)這些動(dòng)作，到了整理完這些東西時(shí)，兩手有點(diǎn)發(fā)麻，但是六疊書卻整齊地出現(xiàn)在我面前，低頭看地上，一堆廢紙。將廢紙扔入垃圾箱，再把六疊書放入書包，于是書包又變得非常沉重。終于整理完了！我想�？纯词直恚怀鏊稀昧税胄r(shí)。
我像一只破襪子似的軟綿綿、松垮垮地坐著，不，準(zhǔn)確的.說是挪過去靠在椅子上，動(dòng)也不想動(dòng)一下。不過，那時(shí)的心情卻是十分輕松，仿佛得到了某種宣泄�？粗鴷韭兂伞扒鹆辍�，又變回“平原”，雖然累了一點(diǎn)點(diǎn)，卻不得不說，有點(diǎn)自豪，因?yàn)檫@是我的“勞動(dòng)成果”。媽媽走進(jìn)來問：“書包整理好了么？”“剛剛理完�！蔽覠o力地回答。她笑了，怪神秘的，她問：“是不是心情好了很多？”咦？真的！經(jīng)媽媽這么一提醒，我發(fā)現(xiàn)那些厭煩的情緒，好像都隨著那座“書山”，一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，最后消失了�！昂俸�，勞動(dòng)最快樂！”媽媽笑著說，轉(zhuǎn)身輕輕走了。
或許，整理能夠改變?nèi)说那榫w？嗯，整理是有點(diǎn)累，但是卻讓我的房間變得整潔，讓我的心情變舒爽，看書的時(shí)候，書桌上的亮光讓我心情越發(fā)舒暢了，似乎呼吸都順暢了很多。望著整齊的書桌，原來作業(yè)也不是那么多嘛。媽媽說：整理是一種實(shí)踐，是一種將來生活的預(yù)演，整理東西的同時(shí)也是在整理自己的心情，俗語(yǔ)說：一屋不理何以理天下？媽媽故意把“掃”變成了“理”，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來整理有那么好！我終于感悟。
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