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(精品)數(shù)學(xué)作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)作文500字 篇1
這學(xué)期，負數(shù)與正數(shù)來數(shù)學(xué)王國探望數(shù)學(xué)國王“0”。
負數(shù)與正數(shù)來到數(shù)學(xué)王國。數(shù)學(xué)國王向九兄弟與“＋”“－”“×”“÷”四位伙伴介紹正數(shù)與負數(shù)：“各位數(shù)學(xué)王國的成員們，我現(xiàn)在向大家介紹正數(shù)與負數(shù)這兩位新成員。為了更方便記住他們，給他們每人起一個符號。起什么好呢？”
“那么正數(shù)記作“＋”，負數(shù)記作“－”。因為正數(shù)代表盈利，負數(shù)代表虧損。”“×”號說。
“好，那么正數(shù)記作“＋”，負數(shù)記作“－”，但是‘＋’讀作正數(shù)，‘－’讀作負數(shù)�！睌�(shù)學(xué)國王說，“正數(shù)你比負數(shù)大，那就住在我右邊吧，負數(shù)比正數(shù)小，那就住在我左邊吧�！�
“正數(shù)，只要是0以上數(shù)就是正；負數(shù)，只要是0以下的數(shù)就是負數(shù)。而我即不是正數(shù)也不是負數(shù)。旬你們的中心線的中心點。”數(shù)學(xué)國王說。
數(shù)學(xué)國王又說：“你們的`作用很大，你們要為世界盡一份力呀！正數(shù)你能代表入倉、運進、存入、零上、盈利等等；負數(shù)你能代表出倉、運出、取出、零下、虧損等等。你們?nèi)绻桥笥�，那么用處可大了�！?/p>
自從正數(shù)與負數(shù)和好了，在生活中是好朋友，合作伙伴，在數(shù)學(xué)中是反義詞。
在食品包裝代上都有正數(shù)與負數(shù)合作的蹤跡。如餅干上500±5。氣溫、工資卡、存折等地方都有正數(shù)和負數(shù)。
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)王國里又多了兩位新成員：正數(shù)和負數(shù)。
數(shù)學(xué)作文500字 篇2
在放寒假的前幾個星期，我被告知要去外公家參加一個“數(shù)學(xué)探秘”的任務(wù)。得知這個消息，我興奮得一蹦三尺高。要知道，我最擅長數(shù)字。爸爸說將來我一定是理科上的人才。
一放寒假，我就迫不及待地趕到外公家。
我走進大門，放下行李，剛坐下來，外公就捧著一本厚厚的數(shù)學(xué)書。我一看，ohmygod，這么厚，頭就開始大了，雖然我是數(shù)學(xué)好，但也經(jīng)不起這么耗啊。但現(xiàn)實總是殘酷的，我不得不調(diào)整心態(tài)，積極面對這些數(shù)學(xué)題。我把自己想象成一名戰(zhàn)士，面前的數(shù)學(xué)題就是我要攻克的陣地。
沖啊，殺��！
這一次的學(xué)習(xí)分為五個階段：圓柱表面積、圓柱體積、圓錐體積、分數(shù)應(yīng)用題和繁分數(shù)。
好吧，我先從圓柱表面積開始，用上下兩個圓的面積加上它的側(cè)面積，而側(cè)面積要用圓的周長乘以高就ok了。搞定第一個。
接著，用圓柱的體積和算長方體的體積方法一樣，也是用底面積乘以高。哈哈，簡單。
乘勝追擊，三號高地，我來了。用圓柱的.體積乘以三分之一就等于和它等底等高的圓錐的體體積。
上面的三個階段是預(yù)習(xí)的六年級下冊的課本中第二單元的知識。
接著一鼓作氣。分數(shù)應(yīng)用題就是以分數(shù)為主解決實際問題�？梢杂糜嬎惴椒�，也可以用方程解決。分數(shù)應(yīng)用題主要是外公用來幫我復(fù)習(xí)的，夯實基礎(chǔ)。這個高地活力比較猛，我花了好幾天才攻克下來。
勝利在望了，加油！繁分數(shù)，顧名思義就是分數(shù)中有分數(shù)。計算的話要從最小的分數(shù)開始，慢慢往上算，直到變成一個分數(shù)或整數(shù)。說到底就是把一個復(fù)雜的分數(shù)變簡單，就是一個綜合運算，可以鍛煉我的思維，只要細心點就行。
終于奪得最終勝利，數(shù)學(xué)探秘圓滿成功。我知道通過這次探秘，我的數(shù)學(xué)又有了很大進步！
數(shù)學(xué)作文500字 篇3
自我上小學(xué)以來，教過我的老師不計其數(shù)。其中有嚴厲的體育劉老師、有溫柔的英語程老師、有和藹的音樂吳老師等，但讓我印象最深刻的還屬二三年級的數(shù)學(xué)老師——張老師。
他高高的，不胖不瘦，皮膚白白的——他究竟有什么養(yǎng)生秘籍？就連炯炯有神的眼睛也流露出一種開心健康的感覺，他喜歡留一頭飄逸的'發(fā)型，襯出了他高高的發(fā)際線，他經(jīng)常穿白襯衫再套一件黑皮衣，黑褲子，白運動鞋，一身黑把他襯的更白了，他喜歡騎一輛拉風(fēng)的摩托車上下班，而且每隔段時間就要換個樣式。張老師不僅非常帥氣，而且為人也非常幽默。
上課氣氛活躍、不死板的他讓本身具有的幽默風(fēng)格發(fā)揮至極致。脾氣好，本性幽默，具備這兩個條件，就是一個風(fēng)趣的老師，張老師便是如此。上他的課一點也不喜歡在他的教導(dǎo)下，我們在開心快樂中汲取學(xué)問。也許班里笑聲不斷不見得是壞事，不一定是老師教育不得當(dāng)。張老師就是很好的證明了這一點。而且他還是個好老師，說到好老師我們首先會想到什么——對！溫柔體貼。張老師每天布置作業(yè)都很少，據(jù)說是因為擔(dān)心我們的學(xué)業(yè)壓力太重。還有，他教育有一套，有一次，一個題型聽了無數(shù)次了也沒搞懂，問老師吧。本以為會被說，所以忐忑的內(nèi)心難以控制，沒想到他去帶我打開問題，幾句話就幫我解釋清了，剩下的啥也沒說。這就是我既幽默體貼又知識淵博的張老師。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！币淮蠋熅拖駡@丁在培養(yǎng)我們，我們在百般呵護下茁壯成長，而他們卻在勞苦疲憊中一天天變老。張老師引領(lǐng)我走上光明大道，堪稱我“數(shù)學(xué)路上的指路明燈”。
數(shù)學(xué)作文500字 篇4
今天我和媽媽去電影院看了《我和我的家鄉(xiāng)》的電影。一到電影院，我迫不及待的想讓媽媽快點去買票，但是一看前臺沒有人工售票的了。媽媽問了工作人員，說是現(xiàn)在只能到網(wǎng)上買票。于是，媽媽就在網(wǎng)上看了一下又問：“兒童票是半價嗎？”那個工作人員阿姨說：“在網(wǎng)絡(luò)上買的票叫網(wǎng)絡(luò)票，沒有分成人票和兒童票的，每張票都是36元，所以我的票也是要36元一張，這樣一算36+36=72（元）我們兩個人都進去看的話，就需要72元錢。媽媽花了72元買了兩張票，然后在取票機里取了票后，我們就檢票進去看電影了。
我看到電影票上寫的`,這部電影是從16:10開始的，電影的時長是153分鐘，那我們看完電影是幾點了呢 ？能不能趕回去和爸爸一起吃晚飯呢？然后我就自己算了一下，首先153分鐘等于2小時33分，然后再算：16:10+2:33=18:43，所以看完電影的時間就是18:43，爸爸下班的時間是20:00。媽媽說我們坐車回去大概需要15分鐘，那么看完電影再加上這15分鐘回去的時間就是18:58，所以時間是足夠的。但是千算萬算也沒想到，看完電影后媽媽又沖進了服裝店，她在那里挑啊選啊…………等她終于買好了衣服，又過了50分鐘。所以我又要加上50分鐘，就變成了19：48。所以我們趕到爸爸他們公司的對面，不到一會兒爸爸就下班了。然后我們就一起高高興興的去吃飯了。
到家的時候我還問：“媽媽，你為什么看完電影還要去買衣服，你不怕時間不夠嗎？”媽媽笑著對我說：“我也在算著時間呢！生活中處處都要用到數(shù)學(xué)，只有把數(shù)學(xué)學(xué)好了，才能更合理的安排很多事情�！彼晕覀円欢ㄒ獙W(xué)好數(shù)學(xué)啊！
數(shù)學(xué)作文500字 篇5
記得那天早上，一進教室門，我就聽見同學(xué)們在紛紛議論著，“聽說數(shù)學(xué)老師今天讓課代表鄒駿來給我們上數(shù)學(xué)課！”“讓學(xué)生當(dāng)老師！鄒駿行嗎？”
果然，第三節(jié)課一上，數(shù)學(xué)老師就端了張椅子先坐在了教室的最后面。接著，鄒駿拿著課本，低著頭、紅著臉走進了教室�？磥磉�有點不好意思的嘛！同學(xué)們看到他這個樣子，個個樂不可支。
“上課！”
“老師好！”
哦，說錯了，應(yīng)該是“鄒課代表好！”大家糾正著重新喊道，鄒駿臉漲的通紅，不好意思的點了點頭，示意要我們坐下。頓時，班上哄堂大笑。
上課開始了，鄒駿雖然有點緊張，但沒過多久，我們就忘了彼此的身份。鄒駿提了幾個問題，沒想到，舉手的同學(xué)比老師上課時還多呢。
新課上完了，開始作習(xí)題了。鄒駿在黑板上抄著題目，不好！鄒駿把距離的“距”抄成矩形的“矩”了。我們有點好笑，但又不敢笑出生來。只見陶穎舉起了手，一副躍躍欲試的.樣子�！疤辗f同學(xué)有什么事嗎？”陶穎站起來一本正經(jīng)地說：“鄒老師，你那個‘矩’寫錯了，應(yīng)該是足字旁的‘距’�！编u駿立刻去檢查？？果然寫錯了。鄒駿的臉再次紅了起來。不過，他還真有辦法，學(xué)著老師的樣子，一邊把錯字改過來，一邊帶著一種表揚的語氣說：“陶穎同學(xué)觀察很仔細，不錯。大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！�
這堂課上的井然有序而且很生動。我悄悄回頭看了看老師，只見老師聽得津津有味，還不時得點點頭，一副十分滿意的樣子。
“叮呤呤！……”下課鈴響了。這堂特殊的數(shù)學(xué)課也結(jié)束了。同學(xué)們紛紛涌上講臺，夸獎道：“鄒駿，你上的課還不錯嘛！
數(shù)學(xué)作文500字 篇6
10月29日 星期四 雨
在國慶假期，爸爸帶我去菜園去了解平時吃的蔬菜是怎樣的含量，鈣和磷又是在菜中是什么重要含量？在菜園里，叔叔阿姨向我們介紹各種蔬菜，是怎樣種出來？土的標準含量是多少？
接著叔叔阿姨介紹到含量最高鈣和磷的蔬菜，分別是芹菜、菠菜、茄子，芹菜鈣和磷的含量比是7:5，菠菜鈣和磷的含量比是2:1，茄子鈣和磷的含量比是23:20。爸爸提議到“這些蔬菜都是鈣和磷含量較高的，接下來你們算一算哪個蔬菜鈣和磷含量比最高？”話音剛落，就從包里拿出幾張紙和筆給我們列算式。我們列算式，首先要比較，就必須前項或后項的數(shù)量是相同的。它們的'后項是，比前項更好球，所以后項的數(shù)字必須是它們的最小公倍數(shù)，5、20、1的最小公倍數(shù)是20，那它們必須乘出的后項等于20，它們的前項也要乘以相同的數(shù)（0除外）。芹菜應(yīng)該前項后項同時乘以4，列出算式就是（7×4）：（5×4）=28：20；菠菜應(yīng)該前項后項同時乘以20，列出算式就是（2×20）：（1×20）=40：20；茄子應(yīng)該前項后項都，同時乘于1，列出算式就是（23×1）：（20×1）=23：20。所以芹菜是28：20，菠菜是40：20，茄子是23：20，最小到大排序就是23：20<28：20<40：20，結(jié)果是菠菜含量最高，我把答案告訴父親，父親對我說：“答對了，所以以后不能挑食，要多吃蔬菜�！�
原來生活中也有許許多多的數(shù)學(xué)問題，所以，數(shù)學(xué)是奧妙的。我們應(yīng)該勇于鉆研數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)它，去解答它。
數(shù)學(xué)作文500字 篇7
同學(xué)們，你們在生活中是否會和我一樣，發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于數(shù)學(xué)的問題，并去解決它們?這不，今天媽媽帶我一起去菜市場買菜，她也不忘考考我一些題目呢!
精挑細選了一番，終于找到了合適又新鮮的食材，可這時，媽媽又給我出了個難題：“來，現(xiàn)在我來考考你!”媽媽一邊付錢給小販買青菜和蘿卜的錢，一邊笑著對我說。“蘿卜一斤2元，青菜一斤1。5元，我一共花了10元，共買了6斤菜。你知道我買了幾斤青菜，幾斤蘿卜嗎?”“這還不簡單!”我對媽媽說“以前老師教過我們這種題目!”說著我便講起了思路來。
“只要用假設(shè)的.方法就可以了!假設(shè)全都是青菜，那么就花了9元，還少花了1元，青菜與蘿卜一共相差0。5元，求蘿卜就用1除以0。5，一共買了2斤蘿卜，求青菜就容易了，只要用6減2，青菜就買了4斤，最后檢驗一下。最終答案就是蘿卜買了2斤，青菜買了4斤。”
媽媽聽了之后連連點頭，語重心長地說 ：“其實生活中有很多題目，只要多留心就可以發(fā)現(xiàn)!你們作業(yè)本、書上的解決問題不都是來自生活嗎?”
“對啊!以后只要留心觀察，哪里都有實際問題”我答到。
其實，我們的生活中，題目真是數(shù)不勝數(shù)，我們要處處留心，發(fā)現(xiàn)它，并去解決，就能幫助我們在數(shù)學(xué)方面得到更多的課外知識，教給我們許多的知識。
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