- 公開課作文 推薦度:
- 公開課作文 推薦度:
- 公開課作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【必備】公開課作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的公開課作文9篇,希望對大家有所幫助。
公開課作文 篇1
今天,我們在未來教室上了一節(jié)生動有趣的英語公開課。
一進(jìn)入教室,我們就發(fā)現(xiàn)校長和幾位領(lǐng)導(dǎo)都在后面。還有一位神秘的朋友——攝像機(jī)在悄悄的注視著我們。我們的心情有點緊張了,還夾雜著一點害怕。我們眉頭緊皺,認(rèn)真聽講。生怕出現(xiàn)一點點差錯。
可是,今天特別奇怪!同學(xué)們都沒了往常的調(diào)皮搗蛋,平時吵人能把一座教學(xué)樓給轟了的趙老師此刻也特別溫柔,認(rèn)真詳細(xì)地地給我們講解知識。漸漸地,大家似乎沒那么緊張了。
終于,到了我們盼望已久的環(huán)節(jié)—“做水果拼盤”。
我先拿出鳥頭——菠蘿削成的小圓球,然后切一塊小三角形的.西瓜作為鳥嘴,再拿一小片菠蘿葉插在鳥頭上做它時髦的發(fā)式,接著把剩余的大塊菠蘿葉和鳥頭一一用竹簽連接上,最后,把紅的耀眼的櫻桃倒入菠蘿殼內(nèi)。看!一只栩栩如生的小鳥吃食拼盤出現(xiàn)在了我們的眼前。同學(xué)們也做出了各種不同款式的拼盤,形態(tài)各異,特別有趣。
這時,趙老師點我們組用英語來介紹自已的拼盤。我的心里像揣著只小兔子一樣忐忑不安。但是很快,我調(diào)整了自已的心態(tài),大膽自信地走上前去,流利的用英語給大家介紹了我們做的水果拼盤,并開心的和同學(xué)們進(jìn)行互動。
這節(jié)課上英語公開課的特別成功!不知不覺清脆的下課鈴聲響起,我們都依依不舍地離開了未來教室。
我為我自已今天的表現(xiàn)感到驕傲,我很慶幸我勇敢地抓住了展示自我的機(jī)會。是的,只有我自已知道這段英語我之前練了很多次。臺上一分種,臺下十年功。要想取得成功,就要付出比別人更多的勞動和努力。冰心奶奶也曾經(jīng)說過:“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!
我很期待下一次的公開課!
公開課作文 篇2
今天是一年一度的家長開放日,家長通過這天來看看孩子們在學(xué)校表現(xiàn)。
第一節(jié)課是有趣的英語課,我很開心,因為Miss lian很愛逗我們笑,今天Miss lian會逗我們小嗎?我很期待。英語課的第一個環(huán)節(jié)是“知識問答題”接龍。到我的時候,我緊緊張張慢慢吞吞的回答,怕讀錯。
第二個環(huán)節(jié)是“典范英語表演”。第一個表演的是我們第10組。我們組表演的很投入,特別是李承澤,他的.臺詞背的超級熟,肯定是在家里用心的準(zhǔn)備過的。
最后我們齊唱never say never,梁宇軒樂的跳起了街舞,我比不過梁宇軒,只好一邊拍手一邊扭屁股了。
第二節(jié)是語文課,語文老師讓我們趕快換衣服,因為我們“寓言故事聊書吧”活動要開始了,隨著主持人的話音寓言故事聊書吧終于拉開了序幕。
第一個環(huán)節(jié)是“成語串串燒”。我在家里專心致致的準(zhǔn)備了許多深奧的成語。準(zhǔn)備和同學(xué)們好好的斗一場。第二個環(huán)節(jié)是“講故事”我最喜歡張澤宇講得故事,因為他們表演的很投入,而且有語言和動作。第三個環(huán)節(jié)是語言故事表演,我演的是一個大臣,演得很認(rèn)真很投入生怕演不好。
通過這次公開課我懂了一個道理,不僅家長開放日要表現(xiàn)的好,平常也要表現(xiàn)的好,這樣才能成為“三好學(xué)生”。
公開課作文 篇3
星期四,我們班一下子上了兩節(jié)公開課,一節(jié)語文,一節(jié)美術(shù)。兩節(jié)課我們都上的很認(rèn)真,一絲不茍。
上的最認(rèn)真的當(dāng)然是語文課。聽老師講時,我們鴉雀無聲,就連一根針掉到地上的聲音都能聽見;讀書時,我們仔仔細(xì)細(xì),句句朗朗上口;發(fā)言時,同學(xué)們積極舉手、發(fā)言。陳老師要我們干什么,我們總是毫不粗心大意的完成。陳老師在上面一邊講課,一邊播放ppt;我們在下面學(xué)習(xí);則聽課的老師在我們后面一邊聽,一邊寫記錄。平常調(diào)皮的'周毅變得規(guī)規(guī)矩矩,膽怯的胡亞婷變得膽大起來,而我們則像以前一樣積極。突然,老師出了一個問題:問我們課文中釣到的鱸魚到底是放,還是不放?我認(rèn)為放好,因為我們不能違背道德。不過,我還是有點認(rèn)為不放,因為這是我辛辛苦苦釣到的,為什么要放掉。忽然,下課鈴響了。我總結(jié)了這堂課教的內(nèi)容,是我們要遵守道德,不能違背道德。我還希望同學(xué)們以后都像這節(jié)課這么認(rèn)真,老師就放心了。
下課后,陳老師對我們說:“你們表現(xiàn)很好,今天作業(yè)沒有了!”我們頓時歡呼雀躍。
公開課作文 篇4
今天,是個特別的日子,因為英語公開課要開始了。英語公開課里最特別的就是有兩個英語小主持人,每個人都要說英語,還有我最喜歡的活動,唱我最喜歡兩首英語兒歌。今天上午我非常興奮和激動,但是我一定要做出最好的表現(xiàn),我看見舞臺的旁邊有一個特別的箱子,里面裝了四顆星星,而且是不一樣的,里面還有會發(fā)光的小棒,這個是因為英語公開課要用的道具,我希望我們能贏得獎狀,因為我們要把特別的表演展現(xiàn)給最棒的結(jié)果,我有點緊張,不過會做到最好的一幕。
眼看馬上要上課了,小主持人田雨軒宣布:“表演現(xiàn)在正式開始!蔽覀兂牡谝皇赘枋前职秩ツ膬海鋵嵤怯⑽陌娴。我本來是舉星星的,但是通過其他媽媽的評價我們就改掉了,我們唱歌的時候都會拿著一根閃閃發(fā)亮的`小棒,且要把燈關(guān)掉,大家唱的時候還做起了動作,老師也跟著節(jié)奏做動作了。接下來我們要唱第二首,有三組同學(xué)在上面表演,這首歌非常歡快,我們唱得也非常歡快,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都非常歡快,每個動作都在我的心里記著,唱完歌后我們大家互相交換自己的閃亮小棒,這絕對是上過的最棒的一次公開課,我自我感覺這一次公開課大家聽得非常專注,雖然沒有被選上當(dāng)帶領(lǐng)動作的同學(xué),但是我下一次一定會努力的。
公開課作文 篇5
師:這個公式從數(shù)學(xué)上講能成立么?
[生]:不能。
師:可在現(xiàn)實生活中卻能成立,能解釋得通,而且有其獨特的表達(dá)效果。請同學(xué)們展開想象的.翅膀,看它到底能夠表達(dá)些什么含義?
[生]:思考討論。
提問回答:
師:評議。
備份課件打出:
A、一個南半球加上一個北半球就是我們的整個地球
B、兩根筷子合力能夾起一個雞蛋
C、一對夫妻只生一個孩子
D、兩個人的力量加在一起就是集體的強大力量
師歸納:這說明只要我們轉(zhuǎn)換思維方式,展開豐富聯(lián)想,一定能賦予一個簡單的公式許多生動有趣的含義。
那么就請大家展開豐富聯(lián)想,列出你們感悟最深的公式來吧。
[生]:思考。
[生]:發(fā)言交流。
師:對學(xué)生的發(fā)言作點評。
插入課件一:
公開課作文 篇6
今天,有外校老師在英語室給我們班同學(xué)上課,我想許多同學(xué)都上得蠻爽的吧!我也挺爽的,不過,中途卻來了一段小插曲。
上課前,艾老師就告訴我們在課堂上積極舉手發(fā)言,回班之后可以加星蓋章,所以上課時老師問的所有問題我都舉手等待發(fā)言,雖然我平時也舉手發(fā)言,但已經(jīng)很久沒有這樣積極過了,真爽!像千年沒有飛的.禿鷹又回到了藍(lán)天的懷抱。
我和王錦輝、孫紫蕉、葛宇珩分為了一個討論小組?墒,要小組合作討論的時候,孫紫蕉和葛宇珩對我和王錦輝是愛理不理的。有時,不耐煩地說說,如果我們有某個地方?jīng)]有聽清楚,他們就忍無可忍,連一個字都不愿意與我們說了。就像跟聾啞人講了一篇長篇大論、讀了一本一億頁的書,說了三天三夜的話一樣的累,還有他們那不削一顧的眼神、話語分明是瞧不起我們嘛。
但我沒有記恨在心,反而更加積極地舉手發(fā)言了,自己給自己尋爽。別人瞧不起你,你不能自己放棄自己,如果你自己本來就挺好,那爭取做到更好,如果你不及別人,就要不斷學(xué)習(xí)爭取做好。
公開課作文 篇7
星期五上午,我們學(xué)校開展家長公開課活動。孫老師說:“我們上好公開課,還要再開一個小型家長會。
早晨,我興高采烈地去上學(xué)了,到了校門口,媽媽說:“我先不進(jìn)去,等別的媽媽來了再進(jìn)去吧。 ”我說:“OK!”然后我就穿過馬路,穿過“森林”,走過1號、2號和3號教學(xué)樓,一直走到教室門口,然后跟平常一樣認(rèn)真早讀。
過一會兒,我們?nèi)?號樓報告廳上我們的公開課。我回頭向后面看了一眼,好多好多家長坐在后面。開始上課了,張老師說:“同學(xué)們,我們要學(xué)搭配可能性!蔽易苏,不說話。張老師提了好多問題,我基本上都會,也都舉手了。但有一兩個問題我有點聽不懂。張老師的課講得很生動,我們聚精會神,聽得很仔細(xì)、認(rèn)真。我覺得有一點不習(xí)慣,因為媽媽們坐在后面聽課,我很緊張。怕自己站起來插蠟燭,就鬧笑話了。
這節(jié)公開課我學(xué)會了如何計算可能性,增長了新的'知識,也讓媽媽看到了我上課時的真實表現(xiàn)。但上課的時候,我偶爾還是有點跑神了,真不應(yīng)該。
我喜歡上公開課。
公開課作文 篇8
昨天早上的第二堂課下課,幾名同學(xué)就來把我們一、二組的桌子向左手邊移去,剩下右手靠墻邊有一條大大的空位;然后他們又搬來幾張小凳子放在那一排空位里。我還沒明白他們葫蘆里賣的什么藥,就去問了一下其他同學(xué),一問才知道,原來是鄧?yán)蠋焷砦覀儼嗌瞎_課,到時還會有許多老師前來聽課!疤袅耍 蔽蚁。
上課鈴未響,鄧?yán)蠋熅拖葋淼轿覀儼嗪臀覀兪煜ひ幌隆N野堰@鄧?yán)蠋熒仙舷孪麓蛄苛艘幌拢和δ贻p的,應(yīng)該可以和我們“打成“一片吧?教學(xué)方法應(yīng)該比張老師更靈活一些……果然不出我所料,鄧?yán)蠋煹摹盎盍πδ槨绷⒖套屚瑢W(xué)們個個踴躍介紹自己;還有她那“課前展示自我”也讓大家爭先恐后表現(xiàn)自己的才藝,最后讓張璟豪的故事結(jié)束了開心的課前活動!吧险n!”“起立!”“老師您好!”課前的小輕松似乎把同學(xué)們的熱情帶到了高潮,所以今天這“老師您好”叫得特別響亮,也讓這位老師感受到我們班的熱情。
開始上課了。老師告訴我們,這節(jié)課要“精打細(xì)算”(除數(shù)是整數(shù)的除法)。當(dāng)我們以為要打開書時,鄧?yán)蠋焻s在顯示屏上出了幾道題,并用故事來引出。我們聽著老師那如小溪流水般的聲音,就覺得做題并不枯燥。當(dāng)我們做題時,老師都會走下講臺,輕聲細(xì)語地教同學(xué)們,這是以前從沒有過的。最后,鄧?yán)蠋煱杨}目的`多種解法由同學(xué)們上黑板做完后才告訴我們定義。鄧?yán)蠋熦S富的表情、動作,溫柔的語氣,令全班都比任何時候都要安靜。雖然有老師在旁邊聽課,但是我們還是很輕松,因為這與干巴巴的枯燥無味的平常課不一樣。
老師不僅要傳授只是給學(xué)生,也要想想怎樣利用高科技與表情動作調(diào)動起學(xué)生的興趣。
簡評:真正的課堂就應(yīng)該是這樣,快樂并收獲著!很棒的老師和學(xué)生!
公開課作文 篇9
今天上午第二節(jié),我們班要進(jìn)行一次公開課。還沒有上課呢,課室后面已經(jīng)多了幾位聽課的外校老師。“叮呤呤”上課鈴響了,我們齊刷刷坐好,等待許老師上課。
我在做課前準(zhǔn)備時,看到課室靠窗的走道上又坐了好幾位我們學(xué)校的老師。我不時地看看窗外,一個人熟悉的人影在晃動,嘿,是媽媽。但是媽媽晃了一晃好像就消失了似的不見了。太好了,媽媽沒來聽課,我自然不用緊張。
今天學(xué)的課文是古文《楊氏之子》,我預(yù)習(xí)過關(guān),大致意思也清楚明白,不用有太多顧慮。這節(jié)課,我專心聽講,積極舉手發(fā)言。老師首先請我朗讀課文,我大方地站起來朗讀,老師還表揚我吐字清楚。后來解句意時,我也大膽發(fā)言,沒想到我出錯了引得同學(xué)發(fā)笑,開始我不明白同學(xué)為什么笑,后來經(jīng)許老師解釋我才知道自己理解有誤。不過這點小錯對我沒有什么打擊。
中午放學(xué)了,我看見了媽媽,媽媽搶先問我:“你怎么不知道孔君平是一個人呢?”
咦?媽媽是來聽課了還是聽別的老師講的'?于是我連忙問:“媽媽,你怎么知道的?你來聽課了嗎?”
“當(dāng)然!我坐在窗外,你看不到我的!眿寢尰卮稹
“?原來如此呀!”我出笑話的一幕也讓媽媽看到了。
“今天,你的表現(xiàn)不錯喲,回答問題比較大方,聲音也比較響亮。課堂上就是要敢于大膽發(fā)言,不要怕同學(xué)笑,課堂就是出錯的地方,錯了老師會糾正,這樣印象更深刻呢!
沒想到我出了錯,媽媽還表揚我。
【公開課作文】相關(guān)文章:
公開課作文02-18
上公開課作文04-01
難忘的公開課作文03-23
公開課作文6篇05-15
公開課作文三篇06-02
【精選】公開課作文三篇04-03
公開課作文八篇04-17
【精選】公開課作文四篇05-18
公開課作文4篇05-26
精選公開課作文3篇05-09