有關(guān)四年級(jí)的老師的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我們的數(shù)學(xué)老師姓宋，她燙著一頭秀麗的卷發(fā)，圓圓的的臉蛋上長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，還有一張讓我們每一個(gè)同學(xué)都佩服得五體投地的小嘴。紅潤(rùn)的臉蛋水靈靈的，漂亮極了！
我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)會(huì)“變”的老師。上課時(shí)，如果有同學(xué)不聽(tīng)話，她就會(huì)“大發(fā)雷霆”，把你狠狠的批評(píng)一番，然后再慢慢地給你講道理，讓你“恨”她的同時(shí)逐漸地消了氣，因?yàn)樗菫槲覀兒?。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道題，是讓畫(huà)射線的。有的同學(xué)說(shuō)得用無(wú)數(shù)小時(shí)才能把射線畫(huà)完，但我不這么認(rèn)為，我舉起我的小手說(shuō)：“老師，我只用兩分鐘就行�！崩蠋熣f(shuō)“噢，你上來(lái)試一試？ ”我走到講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)了一句話：從一點(diǎn)出發(fā)，可以畫(huà)無(wú)數(shù)條射線。老師看了看我這句話，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“秦?cái)?shù)學(xué)家說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”“對(duì)！”同學(xué)們大聲的喊道。我暗想，數(shù)學(xué)老師講課可真 幽默，不過(guò)我心里倒是美滋滋的！
通過(guò)這件小事，使我真正地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越好。感謝我的'數(shù)學(xué)老師，您的教誨之恩使我終生難忘！我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的厚望，將來(lái)成為一個(gè)真正的數(shù)學(xué)家！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又換了一位新老師，一副非常和藹的樣子，大家都挺高興的。
第一節(jié)課，老師面帶笑容的走進(jìn)教室，先自我介紹了一番，然后提筆在黑板上工工整整的寫(xiě)上了十二個(gè)字：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。這是他對(duì)所教的每一級(jí)學(xué)生第一課都要說(shuō)的話。此時(shí)，我才感受到這位老師有些特別。接下來(lái)發(fā)生的事情更讓人不可思議，老師開(kāi)始給我們布置作業(yè)，自己給自己布置作業(yè)；左手字；讀書(shū)筆記；記新聞；給家長(zhǎng)洗腳、倒水、說(shuō)句祝福的話語(yǔ)。這是些什么作業(yè)？大家都議論紛紛，丈二的和尚摸不著頭腦。而老師則笑咪咪的望著我們。
接下來(lái)的幾天，我們著實(shí)感受到了這位老師的魅力所在，原來(lái)她也喜歡踢足球，打乒乓球，她也像孩子一樣，在比賽當(dāng)中為了一個(gè)有爭(zhēng)議的`球和我們斤斤計(jì)較。我們很快成了無(wú)話不談的朋友。 我覺(jué)得老師什么都好，就是上課的時(shí)候有些懶。她不像以前老師那樣給我們分析講解課文，而是總讓我們查字典、討論、提問(wèn)題……她則過(guò)來(lái)過(guò)去，問(wèn)問(wèn)這個(gè)，問(wèn)問(wèn)那個(gè)。甚至誰(shuí)把她難倒，她總是會(huì)大肆表?yè)P(yáng)。呵呵，那次我就讓他當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了一番，讓我高興了好幾天呢！我喜歡這位語(yǔ)文老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
老師總是用責(zé)怪的口氣說(shuō)：你呀，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都做錯(cuò)。要不就是對(duì)我橫挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這么置問(wèn)我。這樣我會(huì)很迷惘，因?yàn)槲艺娴牟欢盟圆抛鲥e(cuò)，我希望老師能夠給我講解正確做法的過(guò)程，直到我領(lǐng)悟?yàn)橹�，而不是�?zé)怪我。
今天的語(yǔ)文第一單元試卷發(fā)下，全班我倒數(shù)第五，老師因?yàn)槲议_(kāi)學(xué)以來(lái)一直不怎么聽(tīng)課非常惱火，看都不看我一眼。成績(jī)下滑了，其實(shí)是我不想學(xué)了，老師三天兩頭點(diǎn)我大名，什么像個(gè)二流子、嘴多等等，在老師眼里我就是一個(gè)壞學(xué)生，有時(shí)候還告狀到爸爸那里，爸爸每一次都要不問(wèn)青紅皂白，把我給批得眼淚禁不住的流，說(shuō)不好好讀書(shū)就完蛋了�？吹桨职謧�，我真的不知道該怎么辦，在學(xué)習(xí)上不管我怎么努力都得不到老師的.認(rèn)可，有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時(shí)候我是因?yàn)槔蠋煵幌矚g我而變得有點(diǎn)判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對(duì)我，我干嗎還聽(tīng)他們的課，我心里確實(shí)是這么想的。
其實(shí)我很想對(duì)老師說(shuō)我想說(shuō)的話，但老師從來(lái)都沒(méi)有給我講話的機(jī)會(huì)，我只能永遠(yuǎn)像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，任由老師批評(píng)。我真的很想努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己成績(jī)不好，我心里也非常難過(guò)，但是我不知道該怎么去努力，老師，在您的心里我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽(tīng)到你的真心話。
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