文具的爭(zhēng)吵
文具的爭(zhēng)吵1
一個(gè)安靜的夜晚,文具們吵起了架。
鉛筆驕傲的對(duì)其他文具們說(shuō):“你們看我這苗條又美麗的身體,是多么漂亮呀!”橡皮聽了生氣地說(shuō):“雖然你長(zhǎng)得漂亮,但你的功能比得上我嗎?”“當(dāng)然了,我可以畫出世界上最漂亮的畫!便U筆說(shuō)!澳惝嬪e(cuò)了,不也要讓我?guī)湍闱謇!毕鹌ふf(shuō)。他們倆的爭(zhēng)吵又引起了其他文具的不滿。
尺子說(shuō):“你們要不是讓我?guī)兔Σ挪粫?huì)畫出直直的線條。”“不是不是,我的.用處最大!辈使P說(shuō):“要不是我涂出各種各樣的的顏色,才不會(huì)那么漂亮。”他們這一句那一句,誰(shuí)都不服誰(shuí)。他們又把文具盒奶奶吵醒了!斑@么晚了,大家還不睡啊?”文具奶奶問(wèn)道“你們?cè)诔呈裁窗?”大家伙都去找文具奶奶評(píng)理,文具奶奶知道后,溫和地說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處,但你們只知道用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處,這可做得不對(duì)!”文具們聽了慚愧的低下了頭。從此以后,他們又成為好朋友,團(tuán)結(jié)友愛。大家一定要記住,不可以用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。
文具的爭(zhēng)吵2
一天夜里,文具盒里的兄弟們吵了起來(lái)。
尺子老大站了起來(lái),大聲說(shuō)道:“對(duì)主人功勞最大的一定是我!便U筆老二一聽,跳了出來(lái),怒氣沖沖地說(shuō):“我才是主人最好的幫手,沒(méi)有我,主人怎么能在試卷上答題呢?”橡皮擦馬上跳出來(lái),生氣地說(shuō):“我才是主人最好的'幫手,沒(méi)有了我,主人的試卷就不會(huì)那么干干凈凈了!变摴P立馬把橡皮擦擠了下去,大聲地說(shuō)道:”我才是主人最好的幫手,沒(méi)有了我,主人的試卷就是空空如也,哪來(lái)的第一名?”涂改帶老三憤怒道:“我才是主人最好的幫手呢,雖然我不能寫字,但是我能改正錯(cuò)別字啊!”
就這樣,他們你一言我一語(yǔ)地吵得不可開交。
后來(lái),他們把本子大哥吵醒了,本子大哥說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),誰(shuí)能在一分鐘內(nèi)寫完0到60這幾十個(gè)數(shù)字呢?”筆兄弟們都說(shuō)能。鋼筆把1到12這些數(shù)字都寫完了,可是由于寫得太快,寫到13時(shí),錯(cuò)寫成了英文字母B。涂改帶大哥來(lái)幫忙了,尺子、橡皮也趕著過(guò)來(lái)幫忙。本子大哥看見他們都過(guò)來(lái)幫忙,會(huì)意一笑,說(shuō):“看,我們哪個(gè)都離不開哪個(gè),不是嗎?”聽到這句話,兄弟們開心地笑了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們:獨(dú)木不成林,團(tuán)結(jié)才是力量。
文具的爭(zhēng)吵3
一天晚上,文具盒里爆發(fā)出了一次激烈的爭(zhēng)吵。
首先發(fā)言的是鉛筆。它挺直胸脯,神氣地說(shuō):“文具里就數(shù)我最重要!小主人只有靠我才能寫出一手漂亮的字,我有時(shí)候還被貼在墻上展覽呢!”
“你要是這樣說(shuō)。就大錯(cuò)特錯(cuò)了,”橡皮檫很不服氣,嘟著嘴巴,“如果你寫錯(cuò)字了,是誰(shuí)幫你改的?還不是要靠我!如果沒(méi)有我,你寫出來(lái)的字就是黑乎乎的',多難看啊!”
卷筆刀挺著它的大肚子,得意地指著鉛筆說(shuō):“你有什么了不起的。你如果不尖了,還不是要到我的理發(fā)店來(lái)理發(fā),所以,你只不過(guò)是一個(gè)小幫工罷了!
尺子很不高興,說(shuō):“我也有我的作用呢!小主人畫線可是都要我?guī)兔Φ!?/p>
看來(lái)很多人都對(duì)鉛筆有意見,你看!連水筆都跳出來(lái)反駁鉛筆:“你只是在低年級(jí)用一用,到以后還不是都要靠我嗎?”
涂改液和涂改貼都來(lái)反駁水筆,它們說(shuō):“那如果你寫錯(cuò)了,靠誰(shuí)?還不是要我們嗎?還敢驕傲?”
這時(shí),文具盒爺爺發(fā)話了:“你們不要吵,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不是嗎?”大家聽了,都覺得不好意思地低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵4
“主人最需要我”
“哼,我才是最重要的!”
“你們算什么,我才是最重要的!
咦?這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀?原來(lái)是文具在爭(zhēng)誰(shuí)是最重要的。
鉛筆扯著嗓子,聲音如洪鐘般響亮:“我是最重要的`,要是沒(méi)有我,主人怎么能寫出這么美麗的字呢,怎么能畫出世界名畫呢,怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢?”鉛筆說(shuō)完,心里美滋滋的。
“住嘴!你怎么能跟我比呢!”這時(shí)半路殺出個(gè)程咬金,那就是橡皮,“你怎么能和我比重要!要是沒(méi)有我,主人寫字寫錯(cuò)了怎么辦?畫畫,畫錯(cuò)了怎么辦?讓別人看到了怎么辦,寫錯(cuò)字又不能更改,這得讓主人多沒(méi)面子啊!”
“少來(lái)這套!要是沒(méi)有我,畫直線怎么畫呢?如果畫得歪歪扭扭的,那就太丑了!再說(shuō)了,要是沒(méi)有我,該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)量角呢?!”柿子驕傲地說(shuō)。
可擦筆挺身而出:“你們這都是小兒科,我不僅寫得字比鉛筆漂亮,而且沒(méi)寫好,還可以擦掉重新寫過(guò)!你們考試的時(shí)候,寫錯(cuò)了還可以擦干凈,我都不擔(dān)心有沒(méi)有橡皮。”
主人聽見了說(shuō):“你們個(gè)個(gè)都重要,只要團(tuán)結(jié)一致才更有力量!
文具的爭(zhēng)吵5
文具盒是我們大家所熟知的一個(gè)東西,在我們腦海最初的印象里面就是文具盒、小書包、橡皮等,自然,那都是我們兒時(shí)的記憶。
小的時(shí)候真的為了一個(gè)文具盒沾沾自喜,每次努力學(xué)習(xí)考出好成績(jī)的目標(biāo)無(wú)非就是老媽給買一個(gè)漂亮的書包、文具盒或者新衣服之類的東西,現(xiàn)在想想真的很幼稚,但是當(dāng)時(shí)的.我們就是這樣的,不是嗎?我最喜歡的文具事文具盒,因?yàn)樗部擅刻鞌[放在我的桌子上,又一次和同桌鬧矛盾,自己伏在桌案上竟然想著文具盒里的爭(zhēng)吵,我的鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等等,以及我偶爾藏在文具盒里面的糖糖,它們會(huì)不會(huì)也在一起吵架那?所有的“人”肯定都會(huì)嫌棄糖糖事外星人,尺子會(huì)討厭橡皮太胖、橡皮會(huì)討厭鉛筆太花俏、鉛筆會(huì)討厭鋼筆是那么的高高在上,其實(shí)文具盒里的爭(zhēng)吵和兒時(shí)的我們一樣,因?yàn)槟挲g小幼稚,所以就像文具盒的爭(zhēng)吵一樣,不斷的去調(diào)皮搗蛋。
文具盒里的爭(zhēng)吵就是我兒時(shí)的真實(shí)照應(yīng),想想兒時(shí)的我們,想想文具盒里的爭(zhēng)吵,你是不是也會(huì)忍不住笑笑童年的自己。
文具的爭(zhēng)吵6
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái),是文具們?cè)诔臣,我們?lái)看看都是誰(shuí)呢?
第一個(gè)說(shuō)話的是直尺,他自信地說(shuō);“我比你們誰(shuí)都高,所以主人最喜歡我!”鋼筆一聽不樂(lè)意了,就反駁道:“你個(gè)子高,有什么了不起?我能幫主人寫工整的字跡,主人最喜歡我!”鉛筆在一旁聽了,鼓著嘴說(shuō):“我也能給主人寫字,而且我不用喝墨水,所以我才是主人的得力助手!”橡皮大聲嚷嚷道:“要不是我,你寫錯(cuò)了字,主人肯定要罵你們!蹦z帶不慌不忙地說(shuō):“改錯(cuò)就了不起啦?我不僅能粘掉錯(cuò)字,我還能幫主人修復(fù)破損的'紙張呢!”
新華字典是大家公認(rèn)的最有學(xué)問(wèn)的人,她聽到文具盒里鬧哄哄的爭(zhēng)吵,就過(guò)來(lái)想看個(gè)究竟。她聽了大家的爭(zhēng)論:“請(qǐng)大家安靜!”頓時(shí)文件盒里鴉雀無(wú)聲。她繼續(xù)說(shuō):“你們大家都是主人得力助手,主人學(xué)習(xí)都少不了你們。即使存在不足,但你們可以互相幫助。你們每個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的,應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處!”
從此,這些文具再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
文具的爭(zhēng)吵7
夜深了,安安進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在朦朧的月色里,文具們吵了起來(lái),原來(lái),他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是小主人的得力助手。
尺子哥哥扯著嗓門說(shuō):在美術(shù)課上,在數(shù)學(xué)課上,我畫出來(lái)的線筆直筆直的,沒(méi)有我,小主人的作業(yè)本上會(huì)出現(xiàn)很多條&ls毛毛蟲的。老師還要給個(gè)差評(píng)。說(shuō)完大拇指往自己一豎。
鉛筆弟弟氣得直跺腳:你別再吹牛了,看看我,有苗條的身姿,更重要的是,我為小主人做好了作業(yè),畫好了畫,還受到了老師的.表?yè)P(yáng),論功勞我最大!鉛筆弟弟兩手叉腰,得意極了。
切!哪一次小主人寫錯(cuò)字,不是我?guī)湍悴粮蓛?橡皮妹妹大聲打斷了鉛筆哥哥的話,我才是功勞最最大的!
正當(dāng)橡皮妹妹得意的時(shí)候,文具盒爺爺清了清嗓子:孩子們,你們都是有用的,少了誰(shuí)也不行,再說(shuō)我們都是文具家族里的成員,有什么可吵的呢?咱們齊心協(xié)力幫助小主人。才對(duì)呀!
聽完文具盒爺爺?shù)脑,大家一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭,都相互道歉起來(lái)。從那以后,文具盒里再也沒(méi)有吵鬧聲了,而是陣陣歡笑聲
文具的爭(zhēng)吵8
一天晚上,書房里靜悄悄的,忽然,鋼筆、墨水、橡皮從鉛筆盒里蹦了出來(lái)。他們是在為了誰(shuí)的本領(lǐng)大的一件事而開始爭(zhēng)論不休。
首先,鋼筆大聲地說(shuō):“我的本領(lǐng)可大了?梢宰屝≈魅税炎謱懙霉すふ。而且受到了老師的`表?yè)P(yáng)。小主人聽了后可開心了。我也和他一起開心呀。所以我是最棒的!
可墨水聽了,不服氣的說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)你是最棒的,你們都是靠我寫出字的。如果沒(méi)有我所有的鋼筆都寫不出字來(lái)到時(shí)候你們想被表?yè)P(yáng)都不可能。所以,我才是最棒的!变摴P聽了,氣的臉都憋紅了,大聲吼向墨水:“你不要妄想了。如果沒(méi)有我,你就是想寫字也都不能寫,我才是最棒的!”鋼筆和墨水吵得不可開交。
就在這時(shí),橡皮卻平靜地說(shuō):“你們都說(shuō)自己最棒,但是你們寫錯(cuò)了字以后,是誰(shuí)幫你們擦除錯(cuò)字呢?就是我。如果沒(méi)有我。你們就是字寫錯(cuò)了也沒(méi)有人會(huì)來(lái)幫助你們的。哈哈哈!我是最棒的!本瓦@樣,大家越吵越激烈。最后,誰(shuí)也不理睬誰(shuí)了。
這時(shí),傳來(lái)了一個(gè)老者的聲音:“你們?nèi)齻(gè)是要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好一件事。如果失去任何一樣?xùn)|西。那就不會(huì)有好結(jié)果!
頓時(shí),書房里面安靜下來(lái)了,大家都默默的思考著。。。
我要告訴大家,大家要合作,團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好每一件事。
文具的爭(zhēng)吵9
一個(gè)夜深人靜的夜晚,屋里突然聽到說(shuō)話聲,原來(lái)是文具盒一家在爭(zhēng)吵。
首先是鉛筆發(fā)話:“在我們中間,我的功勞最大,主人都要靠我寫字!毕鹌し瘩g說(shuō):“鉛筆我問(wèn)你,你每次寫了錯(cuò)字,是靠誰(shuí)幫你擦掉的。繘](méi)有我你行嗎?”最后是尺子說(shuō):“我才是功勞最大的一個(gè),否則,鉛筆你畫的線彎彎曲曲的,主人肯定要受批評(píng)。”就這樣它們就在爭(zhēng)吵中睡覺了。
第二天,主人上課寫作業(yè)的時(shí)候,不小心寫了錯(cuò)字,他生氣極了,正想把鉛筆扔到垃圾桶的時(shí)候,橡皮跑來(lái)幫忙,幫鉛筆躲過(guò)了這一劫。一會(huì)兒主人又遇到了一道連線題,尺子見自己露臉的時(shí)候來(lái)了,連忙跑過(guò)來(lái),可是沒(méi)有鉛筆又不成,鉛筆看見了,連忙過(guò)來(lái),尺子和鉛筆合作,幫助主人輕輕松松的'做了這一題。
回到家以后,鉛筆對(duì)橡皮說(shuō):“謝謝你,要不是你,我都不知道現(xiàn)在我被主人扔到哪個(gè)角落里了!背咦佑謱(duì)鉛筆說(shuō):“要不是你幫忙,我自己根本畫不了直線,謝謝你!”
最后文具盒爺爺說(shuō):“你們的功勞都很大,只有你們團(tuán)結(jié)一心,小主人才能做好每件事,不能驕傲,否則什么事情也做不成!
聽了文具盒爺爺?shù)脑,他們慚愧的低下了頭,從此他們?cè)僖矝](méi)有發(fā)生爭(zhēng)吵,小主人也更加愛惜他們了。
文具的爭(zhēng)吵10
從前,橡皮、水筆和鉛筆是三個(gè)形影不離的好朋友,不知道哪一天,其中的一個(gè)大聲說(shuō)道:“我們來(lái)選一個(gè)老大吧!”“好!”大家齊聲喊道。接著,文具們便爭(zhēng)吵起來(lái)。
橡皮得意洋洋地說(shuō):“選老大?我看你們不用選了,我就是你們的王,你們的老大!我可以擦掉鉛筆的任何痕跡,你們就把老大這個(gè)位置讓給我吧!”
鉛筆見橡皮說(shuō)自己無(wú)用,十分生氣,說(shuō):“憑什么呀?橡皮你憑什么說(shuō)我無(wú)用?如果我不寫,看你怎么擦!水筆你有什么用?要是寫錯(cuò)了,你的主人可要頭痛死了,怎么擦也擦不掉,就算擦掉了,也會(huì)留下痕跡。"
水筆生氣地說(shuō):“想讓我把老大這個(gè)位置送給你?想得美。鉛筆、橡皮你們說(shuō)說(shuō)看,在大型考試或者重要簽名時(shí),你們有用嗎?還不是用我——水筆。老大?你們就不用費(fèi)口舌了。
作為聽眾的卷筆刀聽他們?cè)匠吃郊ち,聲音一浪高過(guò)一浪,終于忍不住發(fā)話了:“你們都有自己的`長(zhǎng)處,但是一定也有短處,只要你們能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,你們就是自己人生的老大。你們應(yīng)該懂得互相謙讓,不要再爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去了。”
文具們聽了卷筆刀的話覺得很慚愧。從此以后,他們又成了三個(gè)形影不離的好伙伴、好朋友,并快樂(lè)地生活著,為主人服務(wù)著......
文具的爭(zhēng)吵11
一天文具們都在睡覺,突然鉛筆醒了說(shuō):“在文具里我的作用最大,其他人都比不上我,我能讓老師、同學(xué)寫出美麗的字!眲傉f(shuō)完大伙全被吵醒了。
尺子對(duì)鉛筆說(shuō):“就你,小樣兒,還能比過(guò)我,我才是最出色的,我還能幫小主人畫直線、量長(zhǎng)度,這樣小主人的數(shù)學(xué)會(huì)更好的!
這時(shí),鋼筆挺起肚子,大聲地說(shuō):“我的作用頂呱呱,等一二年級(jí)都過(guò)了,鉛筆老兄就用不上了,而我一直都留在文具盒里!
這時(shí),文具盒迎面跑來(lái),氣喘噓噓地說(shuō):“我最棒了!我可以把你們保護(hù)得好好的。這樣你們就可以安全了,所以我的作用最,最,最大了!”
后來(lái)他們就吵了起來(lái),都搶著說(shuō):“我,我,我,我。”這時(shí)圓珠筆大聲地說(shuō):“停,其實(shí)你們的作用都很大,但是自己應(yīng)該多看看自己的短處,不能太驕傲了!
聽了圓珠筆的`話,大家都有的臉紅了。
文具的爭(zhēng)吵12
就在這夜深人靜的時(shí)候,明明的書包里還有動(dòng)靜。
有聲音是因?yàn)槲木邆冊(cè)诨ハ嗯时。因(yàn)樗麄兌际切率郑荚诒人麄兘裉斓慕?jīng)歷。
“看看我!”鋼筆得意洋洋得說(shuō):“因?yàn)槲,主人才寫出了一手好字!?/p>
鉛筆不服氣了,說(shuō):“你雖然比我精致,價(jià)格也比我昂貴,可是如果沒(méi)有我,主人美術(shù)課上給畫起稿用什么呢?如果派你的'話,一會(huì)兒就沒(méi)水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫出很美麗的線條,而且畫錯(cuò)了還可以改,而你的不能!
“要不是我,主人寫錯(cuò)字拿什么改呢?”橡皮得意的說(shuō)。
旁邊的膠棒插話說(shuō):“今天主人上手工課做小船時(shí)。粘船帆時(shí)可多虧了我呢!”
尺子兄弟也不甘示弱,直尺說(shuō):“有了我,鉛筆才能連線呢!”三角尺又說(shuō):“還好有我,主人才畫出了直角,銳角和鈍角呢!”
說(shuō)著說(shuō)著,他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),竟然打了起來(lái),打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助,課本說(shuō):“你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對(duì)啊……”
以后文具們?cè)僖膊槐攘耍踔炼疾或湴亮耍甲兊煤苤t虛。
文具的爭(zhēng)吵13
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
“哼,你這個(gè)大胖子,別總是過(guò)線。”鉛筆妹妹說(shuō)。“呸,你的地方比我大多了,為什么我就不能過(guò)?”橡皮哥哥馬上反駁道:“這是尺子爸爸定的……”就這樣,一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵開始了,還是因?yàn)槔厦 恢谩?/p>
這時(shí),鋼筆姐姐過(guò)來(lái)調(diào)解:“別吵了,謙讓是美德,難道你們就不能互讓一下嗎?”可是兩人還是嘰嘰喳喳地吵,絲毫不聽鋼筆姐姐的勸說(shuō)。沒(méi)辦法,鋼筆姐姐只好讓鉛筆妹妹去她的`房間學(xué)習(xí),學(xué)完了,就讓她在那里休息一下。而橡皮哥哥也開始自覺地讀書了。就在這期間,鋼筆姐姐去找尺子爸爸來(lái)調(diào)解。而尺子爸爸已經(jīng)有了解決的方案:“讓鉛筆妹妹和橡皮哥哥換個(gè)位置吧!”
經(jīng)過(guò)尺子爸爸的調(diào)解,鉛筆妹妹和橡皮哥哥成為了好朋友。現(xiàn)在,文具盒里安靜多了。
文具的爭(zhēng)吵14
以前,小主人的書包里住著一個(gè)和諧的大家庭,但是有一天,鉛筆的性格變了,變得又驕傲又自大,因此爭(zhēng)吵開始了。
鉛筆驕傲地說(shuō):“看,我又細(xì)又長(zhǎng),橡皮太矮了,尺子太扁了,都不如我好看呢!再說(shuō)了,我能寫字,也能修改,所以我最用,我最厲害!
橡皮不服氣,說(shuō)到:“要是沒(méi)有我,鉛筆你還不能修改呢!還有尺子,你和鉛筆那么長(zhǎng),一點(diǎn)也不好看!所以我最厲害、最有用的.。”
尺子理直氣壯地說(shuō):“鉛筆,要不是我?guī)湍惝嬀,你能畫直嗎?橡皮,你又矮又扁,我低著頭,連看都看不見你呢!所以我最有用的!
這時(shí)候,鉛筆盒爺爺來(lái)了,和藹可親地說(shuō)道:“你們各有各的優(yōu)點(diǎn),也各有各的缺點(diǎn),鉛筆又細(xì)又長(zhǎng),能寫字,能修改;橡皮可以幫助鉛筆,修改錯(cuò)別字;尺子可以幫助鉛筆畫一條直直的線,所以你們不要再吵了!”文具們聽了這句話都慚愧的低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們:人有長(zhǎng)處,也有短處,不能光看別人的短處,也要看別人的長(zhǎng)處。
文具的爭(zhēng)吵15
“我的功能最好!”“不對(duì),是我!”“就是我!”“不,是我!…… ”“是我!”夜深了,可小蘭的文具盒里卻傳來(lái)吵鬧聲,原來(lái)是小蘭的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功能好。
鉛筆弟弟先開口了:“我的功能最好……”
“誰(shuí)說(shuō)你的功能最好了?”橡皮妹妹毫不客氣地說(shuō),“應(yīng)該是我吧?”
“不,是我!”鉛筆弟弟提高了嗓門。
“是我!”橡皮妹妹說(shuō)。
“不對(duì),功能最好的應(yīng)該是我!”鉛筆弟弟說(shuō),“要是沒(méi)有我,小主人根本寫不了字!”
“那你寫錯(cuò)字了,該怎么辦?還不是靠我!你瞧瞧,你瞧瞧!我每天都在收拾你那破攤子,久而久之,我這身漂亮的衣服都被你那可惡的石灰弄臟了!”
“你們幾個(gè)小不點(diǎn)兒,長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子再來(lái)和我評(píng)論誰(shuí)的功能最好吧!”高個(gè)子尺子不緊不慢地說(shuō)。
文具盒哥哥馬上反駁道: “如果沒(méi)有我,你們這些小東西就會(huì)變得七零八落、亂七八糟的,小主人每天就要收拾很長(zhǎng)時(shí)間!”
“你們不要再吵了!本砉P刀姑姑語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要因?yàn)樗?長(zhǎng)處而看不到他的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處!
文具們一聽,都慚愧地低下了頭。
從此,文具們和睦相處,再也沒(méi)有吵過(guò)架。
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