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漢字的作文300字錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的漢字的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
漢字的作文300字 篇1
中國(guó)漢字博大精深，在所有漢字里我最喜歡“聰”這個(gè)字。別看這個(gè)字簡(jiǎn)單，里面還包含著許多小故事。
當(dāng)我剛出生的時(shí)候，爸爸媽媽為了給我取名而發(fā)愁。后來(lái)，媽媽查字典時(shí)看到了“聰”這個(gè)字，就想到了睿智，于是媽媽便給我取名羅睿。所以說(shuō)，我的名字就是根據(jù)“聰”字來(lái)取的。
“聰”字左邊是“耳”字，表示上課時(shí)我們要認(rèn)真聽(tīng)講。右邊是個(gè)“總”，上面兩點(diǎn)像一雙明亮的眼睛，提醒我們上課時(shí)，要認(rèn)真看黑板；中間的“口”指的是我們的嘴巴，讓我們上課積極舉手發(fā)言，大聲朗讀課文；最下面是一顆“心”，也就是我們的心，我們要用心學(xué)習(xí)，用心來(lái)思考。還有一句名言“天才在于積累，聰明在于勤奮”，說(shuō)的就是只要我們勤奮學(xué)習(xí)，就能成為一個(gè)聰明的人。
每個(gè)人都希望自己聰明，但真正的聰明是什么呢？古人云：聰以明遠(yuǎn)，明以察微。一個(gè)聰明的人不僅可以洞察四方，還能觀察到事情的細(xì)微處，這就要求我們要用心看，用心聽(tīng)，用心講。千萬(wàn)不能做聰明反被聰明誤的.“聰明人”。
愿“聰”這個(gè)字，能成為我的朋友、我的導(dǎo)師，能讓我人生更加睿智……
漢字的作文300字 篇2
字，象征著民族的進(jìn)步，象征著民族的文化，我為我的祖國(guó)文字——漢字而感到驕傲!那一個(gè)個(gè)方塊字多像一群活潑可愛(ài)的孩子，它們?yōu)槲覀儗?xiě)出了一首首美妙動(dòng)人的詩(shī)，為我們寫(xiě)出了一篇篇有魅力的文章。
你瞧吧，像“表妹，一個(gè)文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的'大眼睛長(zhǎng)在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙�！边@句話，是不是讓你的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩?這就是語(yǔ)言文字的魅力。
這些文字在書(shū)法家的筆下，更能渲染著我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的筆下，行書(shū)自然流暢，正楷儀態(tài)端莊，篆書(shū)和隸書(shū)，充滿了古老的氣息，草書(shū)奔放大方，好似鳳舞龍翔……
還有對(duì)聯(lián)，也是我們漢字的獨(dú)創(chuàng)，那對(duì)應(yīng)的詞句，左右工整，既能簡(jiǎn)便有能詳細(xì)。古人真聰明啊!也為我們后人保留了多少珍貴的語(yǔ)言文化啊!
隨著年齡增長(zhǎng)，每一次讀生字、寫(xiě)生詞時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得這些方塊字仿佛一個(gè)個(gè)精靈，在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢!當(dāng)一個(gè)個(gè)橫平豎直得漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時(shí)，我就會(huì)特別開(kāi)心，認(rèn)識(shí)漢字便成了一件快樂(lè)的事情。
漢字的作文300字 篇3
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有許多的感受和收獲。
這是一組關(guān)于漢字的學(xué)習(xí)，是��！漢字！一個(gè)個(gè)小巧玲瓏。我喜歡古香古色的隸書(shū)，也欣賞奔放的草書(shū)；流暢的行書(shū)和端莊的楷書(shū)也為我所喜愛(ài)，更不用說(shuō)甲骨文和金文了。而經(jīng)過(guò)了20xx多年的演變之后才到現(xiàn)在為世人所用的方塊字。但是古代文學(xué)家王羲之的《蘭亭序》和柳公權(quán)的《玄秘塔碑》也是非常受歡迎的。中國(guó)古代的書(shū)法家：王羲之、柳公權(quán)、王獻(xiàn)之的字有如行云流水；王羲之練了一池水稱為墨池，王獻(xiàn)之練了十八缸，比起他們，我們的字是顯得那么的.微不足道！
一個(gè)個(gè)字，一篇篇文好像一個(gè)哲學(xué)者給我說(shuō)寫(xiě)好字的道理；又像一群小精靈在書(shū)上跳躍——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂�？粗麄儽緛�(lái)就是一種享受。
可是，一些大城市里的商店亂改成語(yǔ)：“一心一意”改為“衣心衣意”；“十全十美”改為“食全食美”。這是對(duì)中國(guó)漢子的一種褻瀆，我們應(yīng)該把中國(guó)的漢字正確的寫(xiě)正確的運(yùn)用。
漢字的作文300字 篇4
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@是法國(guó)的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵(lì)人們不斷關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開(kāi)啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為咱們?nèi)粘Ｉ钪械?裝飾品。
感謝先人給咱們創(chuàng)造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻隱藏著無(wú)窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些筆畫(huà)組成，每個(gè)筆畫(huà)都是活的，組合在一起，就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的漢字，它們或?qū)捇蛘�，或大或小。每個(gè)漢字都擁有自己的“地盤(pán)”�？粗@些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。
漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié)，如同樂(lè)曲的音符，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長(zhǎng)或短，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。細(xì)細(xì)品味，有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時(shí)令人心曠神怡。
美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。
漢字的作文300字 篇5
人生如同大海，難免會(huì)有高低起伏。如果你的小舟被打翻，請(qǐng)重新再來(lái)，不要向生活低頭。
——題記
一個(gè)陰沉沉的下午，秋風(fēng)從我臉龐刮過(guò)，樹(shù)梢上的殘葉在瑟瑟發(fā)抖，再大些，無(wú)可奈何地掉落下來(lái)，在地上顫抖著“滴答……”
天空中下起了小雨，坐在草葉上，擠眉弄眼，嘲笑著我。正所謂“秋風(fēng)秋雨愁煞人�！碑�(dāng)我看到那鮮紅的那個(gè)叉叉，深深地扎痛了我的.心。
那一個(gè)個(gè)叉叉，就像一架架風(fēng)車，重重地壓在心頭，掀起鋪天蓋地的沙土，讓我踹不過(guò)氣……
“成敗，人生豪邁，不過(guò)就是重頭再來(lái)�！弊哌M(jìn)小區(qū)，不敢走進(jìn)家門，在門外徘徊。不知哪家小店莊放音樂(lè)，字字間透露一股永不言敗的氣概。我在心中默念幾遍，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)：是啊，人生猶如大海，而我們就像一葉葉小舟向成功的海岸出發(fā)。然而，海上難免會(huì)有高低起伏，洶涌澎湃，俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有彩虹？”只有經(jīng)過(guò)風(fēng)云也不生活低頭，才能到達(dá)成功的海岸。于是，我大步走向前，傲然敲起家門……
生活的強(qiáng)者，都是從失敗中挺過(guò)來(lái)的。以后，我要以挫敗為筆，失敗為墨，重新寫(xiě)下成功的書(shū)卷。
漢字的作文300字 篇6
每當(dāng)我讀書(shū)認(rèn)字的時(shí)候，總會(huì)被它那奇特的魅力吸引住。
比如說(shuō)：當(dāng)我看到“皎潔”這個(gè)詞的時(shí)候，自己就好像踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的晚風(fēng)，欣賞那美麗的夜景，真是令人心曠神怡；當(dāng)我看到“清澈”這個(gè)詞的時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得腳下有一條清涼的小溪在緩緩流淌，這時(shí)，我會(huì)俯下身來(lái)靜靜地傾聽(tīng)水的音韻；當(dāng)我看到“原野”這個(gè)詞的時(shí)候，就感覺(jué)自己走進(jìn)了遼闊無(wú)垠的`原野，騎著駿馬，飛馳在一望無(wú)際的平原上；當(dāng)我看到“愉悅”這個(gè)詞的時(shí)候，我總也按捺不住心中的喜悅，總想去高歌一曲或享受一些歡樂(lè)的音樂(lè)……
我喜歡背誦古文。在家無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)伴著優(yōu)雅的音樂(lè)來(lái)背誦一首：“曹智聰慧。曹植年十歲余，誦讀《詩(shī)》、《論》及辭賦十萬(wàn)卷，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：‘汝倩人邪？’植跪曰：‘言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試，奈何倩人？’時(shí)鄴銅爵臺(tái)新成，太祖悉將請(qǐng)子登臺(tái)，使各為賦，植援筆立成，太祖甚異之�！弊畛酰也唤馄湟�，看過(guò)譯文之后，大吃一驚。短短一句“植援筆立成”竟翻譯成曹植拿起筆立刻做出文章。心想：漢字真是奧妙無(wú)窮，就被它深深地吸引了。
……
這就是漢字的魅力，能讓人們對(duì)它如醉如癡，引起愛(ài)慕之心。
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