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借書(shū)的作文300字[精品4篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的借書(shū)的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
借書(shū)的作文300字 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了,把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)。“哼,你這個(gè)小鬼頭,放學(xué)回來(lái)我再收拾你!”耳邊似乎響起老爸的魔咒。
“張文,語(yǔ)文書(shū)能借我用一下唄,行嗎?”我向身邊的同桌乞求語(yǔ)文書(shū)。
“不行!如果把語(yǔ)文書(shū)借給你了,我怎么辦?”他還大聲地補(bǔ)充,“你難道讓我也去借語(yǔ)文書(shū)嗎?”
“就一下,我保證,你需要語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候,我會(huì)隨時(shí)還給你的!”
我這樣低聲下氣,沒(méi)想到他卻一點(diǎn)情面不給,一邊用手揮開(kāi)我,一邊絕情地嚷道“不行就是不行,你到底要我說(shuō)幾遍!”
我只好傷心地離開(kāi),向其他同學(xué)那里走去。
“林姐姐,語(yǔ)文書(shū)能借我用一用嗎?我忘帶語(yǔ)文書(shū)了。”
“你也有今天啊!”林欣冷笑道,“上次我問(wèn)你借鉛筆,你借了嗎?”
“對(duì)不起,上次我是真的`沒(méi)有鉛筆了。”看他翻老賬,我急忙澄清。
“我才不信呢,反正我不借!你走吧!”
我氣得話也說(shuō)不出了,一個(gè)勁兒地嘆氣。垂頭喪氣地回到自己的座位。這些同學(xué)真是鐵石心腸!借用一下語(yǔ)文書(shū)也不肯,實(shí)在太小氣了?墒峭鼛дZ(yǔ)文書(shū)的是我,我能怪誰(shuí)呢,下次一定要改改丟三落四的毛病了。
借書(shū)的作文300字 篇2
今天,我寫完作業(yè),想看點(diǎn)書(shū),可看什么書(shū)好呢?我想來(lái)想去,突然,我眼前一亮,去好朋友家借書(shū)不是很好嗎?于是我就高高興興地向孟喬家走去,在路上,我遇見(jiàn)了一條狗,那是一條很大的狗,嚇得我撒腿就跑,要知道平時(shí)我最害怕狗了?墒牵穮s追了起來(lái),我越跑越快,狗卻越追越近。這時(shí),一位阿姨正好從這兒經(jīng)過(guò),看見(jiàn)我正被追趕著,就對(duì)我說(shuō):“小朋友,快蹲下,狗就不追你了 。”聽(tīng)了阿姨的話,我停下腳步,蹲下來(lái),剛蹲下,狗就溜之大吉了。
不一會(huì)兒,我到了孟喬家,孟喬問(wèn):“鑫瑤,你怎么累得氣喘吁吁呀?”我向她說(shuō)了事情的前因后果,還問(wèn)她為什么蹲下狗就跑了,她說(shuō):“狗以為你要撿小石頭打它,所以它就跑了。”我問(wèn):“你怎么知道的'?”她說(shuō):“看書(shū)看的唄!”我心想:“看書(shū)多了就是好呀!”
我向她說(shuō)明了來(lái)歷,她拿出一本作文選我,說(shuō):“拿去看吧!”我拿著書(shū)高高興興地回家了。在回去的路上,我心想:“這次借書(shū)的經(jīng)歷真險(xiǎn)呀!
借書(shū)的作文300字 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,一次借書(shū)的經(jīng)歷。不錯(cuò),書(shū)就是知識(shí)的海洋,我們就像快樂(lè)的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里盡情遨游。下面,我就講講我一次借書(shū)的經(jīng)歷吧!
一天下午,我拿著剛剛發(fā)下來(lái)的借書(shū)證高高興興地到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)。
我一進(jìn)圖書(shū)館的門,哇,圖書(shū)館的.書(shū)真多!看得我眼花繚亂。我要借的那本《優(yōu)秀作文》在哪里呢?我繞著每個(gè)書(shū)架走來(lái)走去都沒(méi)找到《優(yōu)秀作文》。突然,我發(fā)現(xiàn)書(shū)架旁貼著歷史類,文學(xué)類,科學(xué)類……我要借的那本《優(yōu)秀作文》是什么類呢?對(duì),是文學(xué)類的。于是,我來(lái)到文學(xué)類書(shū)架前,經(jīng)過(guò)仔細(xì)地尋找,我終于找到了我要借的那本《優(yōu)秀作文》。
可是,書(shū)放在最高層,我怎么努力都拿不著。這時(shí),一位大姐姐看見(jiàn)了,她連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小朋友,你要借哪本書(shū)?”我說(shuō):“我要借《優(yōu)秀作文》!蹦俏淮蠼憬阏f(shuō):“我?guī)湍惆阉孟聛?lái)!闭f(shuō)完,那位大姐姐把《優(yōu)秀作文》拿了下來(lái),遞給了我。我雙手接過(guò)《優(yōu)秀作文》,翻開(kāi)它帶有條碼的那一頁(yè),把借書(shū)證夾在里面,來(lái)到柜臺(tái)前,盧老師為我辦理了借書(shū)手續(xù)后,我高高興興地回家了。
通過(guò)這次借書(shū)的經(jīng)歷,點(diǎn)燃了我求知的好奇心,我越來(lái)越感到書(shū)對(duì)我非常重要。
啊,借書(shū)的感覺(jué)真好!
借書(shū)的作文300字 篇4
“太好了,今天終于可以借書(shū)了”我興奮地說(shuō)。
一下子,我迫不及待來(lái)到了圖書(shū)角前,認(rèn)真挑選著我想要看的書(shū)?墒俏矣窒肟催@本也想看那本,到底要看哪一本呢?最終我決定先看《小女巫》。
上完一節(jié)課,那本書(shū)我差不多就看完了一半。第二節(jié)課時(shí),我就去劉靜瑤那里把書(shū)還了,看著她寫了,已還3月1日就可以了。我又還是忍不住想又去拿另外一本。“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我只好無(wú)可奈何地回到了座位上。
下課后,我又跑到圖書(shū)角前,找到了上節(jié)課沒(méi)有拿到的那本書(shū),讓劉靜瑤登錄在本子上。拿著那本書(shū),我迅速坐到了座位上,津津有味地看了起來(lái)。剛剛看到有趣的地方,討人厭的'上課鈴聲再次響起。看著黃老師走進(jìn)教室,我好想多看一會(huì)兒,但又不想這本書(shū)被老師收掉,只好毫不猶豫把書(shū)收了起來(lái)。
第六節(jié)課,別的班都是打下課鈴就可以放學(xué)回家了?晌覀儼鄥s還要在教室里看20分鐘的課外書(shū)。一開(kāi)始我們大家都有點(diǎn)不能接受,但后來(lái)慢慢就習(xí)慣了。下課鈴響起,別的班放學(xué)了,外面鬧哄哄的。只有我們教室里靜悄悄的,大家都埋頭看著自己喜歡的課外書(shū),連一根針掉在地上都可以聽(tīng)得清楚。
總是不知不覺(jué)中,20分鐘隨便就過(guò)去了,我們還看得意猶未盡。
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