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【精選】設(shè)計(jì)作文300字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)作文300字 篇1
一、導(dǎo)入
1、收看過新聞聯(lián)播嗎？
2、播音員報(bào)道的新聞都是由記者撰寫的“新聞報(bào)道”。
3、今天我們要來學(xué)做小記者，了解“新聞報(bào)道”的'寫法。
二、自學(xué)例文，了解這則新聞報(bào)道
1、自讀，再指名讀。
2、思考，討論：例文每一自然段寫了什么？
3、討論：讀了這則報(bào)道知道了什么？
三、明白新聞報(bào)道的框架
1、我們讀了例文，就能對這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產(chǎn)生這樣的效果呢？自讀習(xí)作3第二部分，發(fā)現(xiàn)報(bào)道的寫作特點(diǎn)。
2、討論
1）、例文各部分寫了什么？是怎樣寫的？為什么要這樣寫？
2）、歸納，板書： 標(biāo)題：題目突出重要內(nèi)容
導(dǎo)語：交代結(jié)果
主體：事情經(jīng)過
結(jié)尾：補(bǔ)充交代
四、指導(dǎo)寫好一次體育比賽或?qū)W習(xí)競賽
1、可以組織一次拔河或跳繩比賽等。
2、學(xué)生口述比賽情況，注意體現(xiàn)出報(bào)道的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，以及為什么等因素。
3、指導(dǎo)確定標(biāo)題，突出重要內(nèi)容，然后按導(dǎo)語：交代結(jié)果；主體：交代事情經(jīng)過；結(jié)尾：補(bǔ)充交代這一格式開始落手報(bào)道內(nèi)容。
五、學(xué)生寫作，教師巡視指導(dǎo)。要求報(bào)道的事件清楚，重點(diǎn)突出，語言規(guī)范。
設(shè)計(jì)作文300字 篇2
今天，我寂寞地坐在椅子上，看書，沒勁兒；玩，也沒勁兒。我看看同學(xué)桌上的象棋，忽然間有了主意。我拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊，左一個(gè)，右一個(gè)地畫格子。馬上，一個(gè)藏寶圖似的對戰(zhàn)棋棋盤出現(xiàn)了，棋子就是撕下來的紙。等等，沒有機(jī)關(guān)怎么會有趣？在棋盤上添一些字吧！
我想的規(guī)則如下：要是兩個(gè)棋子重疊在一起，后到的可以把先到的撞回原地；走到有“飛”字的格子上，可以再走五格；走到“走”可以走一排格子直接到終點(diǎn)；走到“去”是退一格；走到“魔”是返回原地；沒走到“走”，要順時(shí)針繞一圈。我總感覺少了什么。哎呀！是最重要的：骰子！沒骰子怎么玩？那今天只能用抽數(shù)來為骰子“替工”了。我跟何欣釗玩，我選三號，何欣釗選四號。我走中“走”可是我的.那排格子上有“魔”，又走中了。何欣釗抽到六，順利走到終點(diǎn)。我設(shè)計(jì)的這棋以后一定會非�；馃岬模�
設(shè)計(jì)作文300字 篇3
熾熱暑假即將來臨，你會干什么呢？在家里吹空調(diào)，還是吃著冰淇淋，足不出戶。
而我的暑假要和炎熱的天氣對抗，在中午時(shí)和我的幾個(gè)鐵哥們一起去打籃球。想想這個(gè)刺激而冒險(xiǎn)的活動(dòng)，我的心情已是激動(dòng)萬分。
我們?yōu)檫@個(gè)戶外的活動(dòng)還專門訂制了衣服。還有口號呢，是“無兄弟，不籃球”。我們每天在學(xué)校中也在打籃球。我們每天的'日積月累，其實(shí)都在為六年級的畢業(yè)班的籃球賽在做著充分準(zhǔn)備。
我們做的每一個(gè)動(dòng)作，跳投、傳球、過人，一個(gè)個(gè)動(dòng)作都在幫助我們有肌肉記憶。我們在昨天還聚過一次。在時(shí)代的燈光球場。我們分好隊(duì)伍，罰球，由我來投，唰，球網(wǎng)發(fā)出了清脆的響聲，球進(jìn)了！每進(jìn)一個(gè)球，隊(duì)員之間會相互慶祝。比賽開始了，我傳球給了李越，他剛拿到球，就將身體向上一躍，那標(biāo)準(zhǔn)又優(yōu)美的動(dòng)作，一個(gè)三分球，這個(gè)進(jìn)球點(diǎn)燃了全場，大家高喊：“mvp”。對手發(fā)球展開進(jìn)攻，對方投手“許自豪”，他投球總是充滿了自豪，胸有成竹，他不服氣了，也一投。上空滑過了一道丑陋的弧線，連球筐都沒碰著，“三不沾”。場外響起了一陣“噓”聲，太low了！……
這就是團(tuán)隊(duì)之間的喜怒哀樂，我們期待著那刺激的籃球活動(dòng)。
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