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《線條的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-07 01:11:21 教學(xué)資源 投訴 投稿
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《線條的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢?下面是小編整理的《線條的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《線條的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、活動(dòng)目標(biāo)。

  1、嘗試用連續(xù)不斷、流暢的線條創(chuàng)作帶有一定情景的圖畫,并大膽講述創(chuàng)作的想法。

  2、能根據(jù)音樂(lè)的速度和旋律不間斷繪畫,體驗(yàn)線條旅行的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1、彩色線條,正反兩面都貼有彩色畫紙的畫板,水彩筆。

  2、富有變化的音樂(lè)(快慢速度不同)。

  三、活動(dòng)過(guò)程。

  1、每人一根彩繩進(jìn)行線條想象,請(qǐng)小朋友們把長(zhǎng)線舞起來(lái),輕輕松手,看小線條落在地上變成了什么。

  2、出示一幅一筆畫,請(qǐng)幼兒觀察了解一筆畫的特點(diǎn),掌握一筆畫的技巧。

  (1)請(qǐng)幼兒拿畫板試一試畫一個(gè)一筆畫事物,要求:筆不離開(kāi)紙,一筆畫成,這個(gè)圖案是一筆畫圖案。

  (2)師幼同畫一幅畫。教師虛擬一個(gè)情景,如“線條旅行”遇到什么,幼兒說(shuō)到什么,教師就起筆畫什么,中間不間斷。

  3、教師啟發(fā)幼兒運(yùn)用線條旅行的線索,在音樂(lè)的伴奏下繪畫情景畫。

  (1)請(qǐng)幼兒欣賞一段音樂(lè),聽(tīng)音樂(lè)旋律的快慢變化和感情色彩,講一講通過(guò)音樂(lè)聽(tīng)到了什么。

 。2)請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)音樂(lè)的感情和情景,大膽想象,畫出富有情節(jié)的作品。提醒幼兒根據(jù)音樂(lè)旋律一筆畫成,線條中間不間斷,畫滿整張紙。

  (3)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)一步創(chuàng)作,要求畫的圖案要與音樂(lè)的旋律,速度有關(guān)。

  4、組織幼兒交流展示創(chuàng)作作品,講述自己的線條旅行故事。

  (1)幼兒間互相講述,講述情節(jié)要與繪畫圖案一致,看誰(shuí)講的豐富有趣。

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的線條旅行故事,講給大家聽(tīng)。

  四、活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)創(chuàng)作自己的線條旅行故事。

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