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《小袋鼠》教學(xué)設(shè)計

時間:2022-10-07 12:44:29 教學(xué)資源 投訴 投稿
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《小袋鼠》教學(xué)設(shè)計

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的《小袋鼠》教學(xué)設(shè)計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《小袋鼠》教學(xué)設(shè)計

《小袋鼠》教學(xué)設(shè)計1

  教學(xué)內(nèi)容:

 。▽嶒灲滩牡谌齼裕┑诹n第二課時

  教材分析:

  1、《袋鼠》是管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的第六首小曲。運用漫畫式的筆觸,使音樂頗具頑皮色彩,好似袋鼠們機警的東張西望、跳跳停停的活潑情態(tài)。

  2、《小袋鼠》是一首具有詼諧情趣的兒童歌曲。抓住了"大袋子"這一特征,勾勒出袋鼠特有的可愛形象。

  教學(xué)目標:

  1、聽《袋鼠》,唱《小袋鼠》感受音樂表現(xiàn)的生動鮮明的形象。教育學(xué)生熱愛大自然,培養(yǎng)學(xué)生保護動物的意識。

  2、通過游戲、編創(chuàng)動作、連斷音對比、表演等音樂實踐活動,發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作、合作能力。

  教學(xué)重、難點:

  感受音樂表現(xiàn)的動物形象,用輕快、親切的'聲音;用形象的動作演唱表現(xiàn)歌曲。

  教具:多媒體課件,果樹、袋鼠頭飾、大袋子

  教學(xué)過程:

  引:聽音樂進教室,師生問好。

  一、聆聽《袋鼠》

  1、介紹動物朋友袋鼠(課件)。

  2、引出袋鼠的生活習(xí)性(欣賞錄象)教育學(xué)生要熱愛大自然,愛護動物。

  3、提問袋鼠走路跳躍的姿勢,感覺他的動作輕巧。

  4、聽三段短小樂曲,找出最能表現(xiàn)袋鼠跳躍節(jié)奏的樂曲。(1、羚羊2、獅子3、袋鼠)

  5、提示生跟樂曲做袋鼠跳動的動作,用動作感受音樂。

  6、讓學(xué)生想象1、2首樂曲所適合表現(xiàn)的動物形象。

  三、學(xué)唱歌曲《小袋鼠》

  1、導(dǎo)入語:小袋鼠非常謝謝大家?guī)退业搅颂璧囊魳,它想讓老師代表它給你們唱首歌好嗎?(師示范《小袋鼠》,提示生跟音樂律動)。

  2、考考大家,教師逐句唱,讓生把節(jié)奏用手拍打出來。

  3、附點節(jié)奏的形象講解。

  4、跟老師接唱歌曲。

  5、指導(dǎo)同學(xué)們跟師一起用輕快、親切的聲音演唱歌曲。

  6。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動作。

  7。全體邊唱歌曲邊做自編的律動。

  四、拓展表現(xiàn)歌曲

  1、讓學(xué)生討論如何唱才能表現(xiàn)小袋鼠的可愛(提問)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生用連、斷的對比唱法演唱歌曲,感覺它不同的表現(xiàn)力。

  3、歌表演。

  師展示果樹,引出袋鼠一家人,進行歌表演。

 。1)(拿出3個不同時值的袋子),提示學(xué)生觀察口袋上的標記,每個小袋鼠能摘幾個果子。

  (2)師簡單提示情景表演的要求,讓學(xué)生以組為單位討論創(chuàng)編如何表演。(放《小袋鼠》做背景音樂)

  (3)請一組同學(xué)上臺表演,袋鼠按袋子上的音符時值摘果子。(師小結(jié):和同學(xué)們一起分享果子,看有沒有摘對果子的數(shù)量)

  五、師提問式總結(jié),聽音樂出教室。

《小袋鼠》教學(xué)設(shè)計2

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、歌曲:小袋鼠

  2、歌表演

  3、綜合訓(xùn)練:木魚

  4、欣賞:夢幻曲(大提琴獨奏曲)

  雪花飛舞—選自《兒童園地》(電子合成器演奏)

  教學(xué)目標:

 。、學(xué)習(xí)“u”的正確發(fā)聲方法。練習(xí)用柔和而有彈性的聲音準確的演唱《小袋鼠》。

 。、學(xué)習(xí)用身體的動作表現(xiàn)歌曲詼諧的情趣及小袋鼠的可愛形象。

  3、認識木魚,學(xué)習(xí)木魚的演奏方法。通過四分音符與八分音符的比較練習(xí),感受并掌握八分音符的時值。

  4、通過《夢幻曲》、《雪花飛舞》兩首樂曲的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的習(xí)慣,感受音樂所表現(xiàn)的不同內(nèi)容以及不同情緒。

  教學(xué)重點:學(xué)唱并表演歌曲

  教學(xué)難點:通過四分音符與八分音符的比較練習(xí),感受并掌握八分音符的時值。

  教學(xué)手段:錄音機、磁帶

  教學(xué)過程:

  一、發(fā)聲練習(xí)

  第12頁,注意方法同前節(jié)。

  二、認一認

 。薄⒔處熃榻B木魚:木魚是用木頭制成的仿魚狀的打擊樂器,發(fā)音堅實、短促。演奏時,左手握著“魚尾”處,右手拿著小木錘,輕輕的敲擊。

 。、請同學(xué)們試著敲一敲。

  三、節(jié)奏練習(xí)

 。、 復(fù)習(xí)上節(jié)課所作的節(jié)奏練習(xí)。請同學(xué)們拍手練一練。

 。、 請同學(xué)們看書,按走和跑讀節(jié)奏。

 。场 按節(jié)奏邊讀邊走。

 。、 拍手讀歌謠,最后敲木魚讀歌謠。

  四、學(xué)唱“小袋鼠”

 。、導(dǎo)入:同學(xué)們,今天我們來認識一個可愛的動物—“小袋鼠”。(教師出示圖片,請同學(xué)們講講小袋鼠有什么特點)[肚子上有個大口袋]

  今天我們來看看這一只小袋鼠用它的`袋子做了什么?

  2、聽教師范唱。請同學(xué)說一說聽了以后有什么感覺?這首歌有什么特點?

 。场⒂泄(jié)奏朗讀歌詞、教唱法學(xué)歌。

  注意休止符處唱法,反復(fù)練習(xí),直至準確。

 。、處理:

 。薄缎」(jié)力度較弱;第7小節(jié)“大”字力度較強;

  “挺著一個”用漸強的聲音演唱。

  練唱

  請同學(xué)們展開想象,討論自己認為應(yīng)怎樣演唱。練唱

  請同學(xué)們敲擊木魚為歌曲伴奏。

  五、歌表演

 。、請同學(xué)們自己看書上的動作,分別做一做,并說一說每個動作是什么意思。

 。、教師帶領(lǐng)學(xué)生將動作串聯(lián)起來練習(xí)。

 。、聽音樂,所有同學(xué)演唱。一半同學(xué)舞蹈,一半同學(xué)用樂器伴奏。

  六、欣賞:

  1、介紹:

  《夢幻曲》是德國作曲家舒曼28歲時在維也納創(chuàng)作的鋼琴套曲《童年情景》中的第七段樂曲,后改為大提琴獨奏曲。

  《雪花飛舞》是法國作曲家德彪西1908年所作的鋼琴曲《兒童園地》中的一段,我們欣賞的是用電子合成器演奏的錄音。

  2、要求學(xué)生閉上眼睛,靜靜聽音樂。

  初聽樂曲《夢幻曲》和《雪花飛舞》,兩首樂曲逐一播放。

  聽后請同學(xué)談?wù)動∠螅焊惺艿搅耸裁矗肯氲搅耸裁?這兩首樂曲各表現(xiàn)了什么情緒?

 。、復(fù)聽樂曲。

  請同學(xué)自編動作隨著音樂做一做,以表現(xiàn)歌曲意境。

  七、小節(jié)

  請同學(xué)們把今天學(xué)的回家表演給爸爸媽媽看,看誰表演得好,能得到爸爸媽媽的表揚。

  板書設(shè)計:小袋鼠

  活潑、可愛、歡快

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