[精品]人教版美術(shù)課教學設(shè)計
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設(shè)計，借助教學設(shè)計可使學生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。那要怎么寫好教學設(shè)計呢？下面是小編幫大家整理的人教版美術(shù)課教學設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[精品]人教版美術(shù)課教學設(shè)計](https://p.9136.com/00/l/bdccd1a726_5fbf7eb486648.jpg)
人教版美術(shù)課教學設(shè)計1
一、課業(yè)類型：
造型、表現(xiàn)
二、教材分析：
瓶子在孩子們的生活中司空見慣。本課教材編寫意在引導學生進行有目的的欣賞、探索、創(chuàng)作、表現(xiàn)、評價活動，從而認識、發(fā)現(xiàn)生活中的美，繼而創(chuàng)造美。
�。�1）以學生發(fā)展為本。積極營造以教師指導為輔、學生探索為主的民主、平等的學習方式，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。
�。�2）重視學生個性與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，引導學生在探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
（3）評價標準體現(xiàn)多維性，以鼓勵為主，激發(fā)學生的學習興趣。
三、課時安排：
2課時
四、教學目標：
1、通過欣賞與感受活動，了解瓶子的`造型特點及其美化方法。
2、通過畫、加、填、貼等，提高學生的審美創(chuàng)造能力和審美評價能力，培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。
3、培養(yǎng)學生對生活的熱愛之情。
五、重點、難點：
重點：對瓶子造型特點的感受以及裝飾、美化瓶子方法的了解。
難點：如何做一個有特色的裝飾瓶。
第一課時
一、教學目標：
1、通過欣賞與感受活動，了解瓶子的造型特點及其美化方法。
2、通過畫，提高學生的審美創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。
3、培養(yǎng)學生對生活的熱愛之情。
二、重點、難點。
重點：對瓶子造型特點的感受以及裝飾、美化瓶子方法的了解。
難點：如何做一個有特色的裝飾瓶。
三、課前準備：
�。▽W生）一到兩只瓶子、水粉顏料、水粉筆、桶
�。ń處煟┒嗝襟w課件、制作好的瓶子若干、水粉顏料、筆、桶
教學過程：
1、直接揭題。
教師展示一只透明瓶子：今天，咱們要讓它變一變。板書：《瓶子變個樣》。
2、欣賞討論。
�。�1）課件展示：各種各樣經(jīng)過（水粉顏料）裝飾的瓶子。
�。�2）小組討論：這些美麗的瓶子是怎么變成的？（用水粉顏料繪制而成。）
你準備把自己的空瓶變成啥樣？
（3）課件展示：外表有美麗色彩的各種各樣瓶子。
3、學生創(chuàng)作。
學生在瓶子上自由作畫，教師巡回指導。
4、展示交流。
�。�1）組織學生在教室舉辦裝飾瓶展，指導學生互評互學。
�。�2）教師小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，布置下節(jié)課所需工具。
人教版美術(shù)課教學設(shè)計2
教學目標：
1、能用自己喜歡的方式表現(xiàn)數(shù)字的變化。
2、能根據(jù)數(shù)字的形狀進行聯(lián)想，創(chuàng)造出信的繪畫形象。
3、在學習活動中體會助人為樂的含義。
教學重點與難點：
重點：課件、數(shù)字卡片、圖形范作。
難點：繪畫工具、泥工工具、紙工工具以及其它學生自選工具。
教學準備：
教具：課件、數(shù)字卡片、圖形范作。
學具：繪畫工具、泥工工具、紙工工具以及其它學生自選工具。
教學過程：
一、體會數(shù)字特征：
導入：老師給大家?guī)砹藥孜慌笥�，它是大家非常熟悉的（出示�?shù)字卡片）
你們看，他們不僅可以幫助我們學習，還可以變魔術(shù)呢？
1、采取抽簽的形式把數(shù)字0-9分成10個小組，每個組選出組長一名，并為本組抽出相應(yīng)的數(shù)字牌。
2、教師先趣味化介紹一個數(shù)字：我是9，我有圓圓的大腦袋，扎著一根小辨，你看我美嗎？分組討論該組數(shù)字的外形特征。
3、每組介紹該組數(shù)字的特征。
二、感受數(shù)字變化，激發(fā)對變形的興趣。
1、課件演示，情景漸入
動物王國召開聚會，通過介紹動物出場利用課件演示“2”的變化。
①蛇逐漸游動，變成“2”定格，師問：變成什么？（貼出卡片）→2（引導由形變?yōu)閿?shù)字方式。）
�、趯⒍ǜ竦�.“2”逐漸變成鴨子，師問：像什么動物（貼出卡片）2→
�、埒喿宇^轉(zhuǎn)動，逐漸變成“6”�！�6”（引導由數(shù)字變形的方式。）
2、通過添畫變化體會
游戲：猜猜我是誰？
課件演示長頸鹿隱藏部分，添畫成完整動物形象。（引導將“數(shù)字形”添畫成數(shù)字方式。）
三、拓展思維，合作交流，體驗各種形式變化的樂趣。
1、小組討論：討論：除了用畫的方法還可以用什么方法變化成數(shù)字。
2、教師提出建議：用不同材料和方式表現(xiàn)數(shù)字的變化，可以畫，可以物體組合或動作表現(xiàn)等形式，有一個新方法，就可以得到一只聰明的藍貓標志。
3、組內(nèi)自由討論：確立幾種具體的表現(xiàn)方法（如體態(tài)表示，物品表示。）
4、學生嘗試表現(xiàn)：教師參與其中交流，共同體會變化的樂趣。
四、展示成果，體驗成功的樂趣
1、數(shù)字登臺亮相，開展游戲。
2、以填空的方式展示出其它數(shù)（按自然數(shù)的排列順序），間隔的展示變化后的數(shù)字上臺，為空白處的數(shù)字進行填空。提供變化后的一個數(shù)字，并邀請其它數(shù)字進行。
3、找朋友。數(shù)字之間自由組合，產(chǎn)生新數(shù)。如2和1，組成21。
4、簡單計算。師出示制作的加減符號，讓學生組成簡單算式。
五、拓展思維：
展示豐富的數(shù)字畫和字母畫，拓展學生思維。（課件或范作展示）
六、教師小結(jié)：
我們今天和數(shù)字交了朋友，做了游戲，同學們也幫助數(shù)字變了魔術(shù)。生活中還有很多的東西可以變化出美麗的圖形，只要你們做個有心人，就能找得到。
人教版美術(shù)課教學設(shè)計3
教學目標
[德育目標]：回憶在游樂場的美好記憶，感受游樂場的歡樂氣氛，激發(fā)學生熱愛生活，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。
[智育目標]：了解自己在游戲場里玩過的游樂項目和游樂器材的造型。
[素質(zhì)發(fā)展目標]：用繪畫等造型形式表現(xiàn)兒童游樂園的場景。
教學重點難點
[教學重點]：能夠表現(xiàn)游樂場的部分場景。
[教學難點]：能夠與同學合作完成作品創(chuàng)作。
教學準備
課件
教學目標
[德育目標]：回憶在游樂場的美好記憶，感受游樂場的歡樂氣氛，激發(fā)學生熱愛生活，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。
[智育目標]：了解自己在游戲場里玩過的游樂項目和游樂器材的造型。
[素質(zhì)發(fā)展目標]：用繪畫等造型形式表現(xiàn)兒童游樂園的場景。
教學重點難點
[教學重點]：能夠表現(xiàn)游樂場的部分場景。
[教學難點]：能夠與同學合作完成作品創(chuàng)作。
教學準備
課件
一、導入
1、組織教學。
2、導入新課：
（1）師生談話；
（2）模仿聲音的游戲
a、流水的聲音
b、笑聲
c、緊張、激動、興奮時發(fā)出的聲音
d、喧鬧的人聲
e、游樂場的聲音
�。�3）小結(jié)：游樂場里充滿了歡樂的聲音。
二、新授：
1、師生談話：
（1）你玩過那些游戲？哪個游戲最刺激、最有趣、最能證明你的勇氣，把它介紹給大家。
�。�2）和同學交流一下自己的經(jīng)歷和感受，把歡樂帶給大家。
2、教師將學生收集的游樂場的照片展示在黑板上。
3、教師引導學生欣賞書中的學生作品，指導學生從色彩上進行細致分析。
小結(jié)：不論是繪畫作品，還是手工制作，都通過鮮艷的色彩、強烈的動感和歡樂的'小朋友，讓我們感受到無比的歡樂。
4、教師演示“星際秋千”的畫法：
�、佼嫵鰝阈蔚捻斉铮�
�、谔懋嬜危�
�、蹖Α靶请H秋千”進行裝飾。
5、教師創(chuàng)設(shè)情境：大家一起建造一個真正屬于我們的游樂場。
教師演示制作立體的游樂設(shè)施：“過山車”
①將一條細長的卡紙經(jīng)過盤繞制作成過山車的軌道；
�、谥谱髦Ъ埽�
�、蹖⒅谱骱玫能噹吃谲壍郎�。
�、馨炎龊玫倪^山車安裝在“場地”上。
6教師提出作業(yè)要求：用繪畫等形式表現(xiàn)兒童游樂場，或與其他同學合作制作一個立體的游樂場。
教師巡視指導。及時點評。
7、將學生作品展示在“游樂場的場地”上，進行師生評價。
8、教師小結(jié)：我們在游戲中享受快樂，同樣在創(chuàng)作中也同樣能夠體驗無限的快樂，希望大家能夠更善于用美術(shù)的眼光來感受生活，做一個美的創(chuàng)造者。
教學反思：
本課學習要求是讓學生用繪畫形式表現(xiàn)兒童游樂園的場面，對我們四年級學生而言游樂園并不陌生，但更神往世界有名的兒童樂園――迪斯尼樂園，雖然沒有去過，那也從電視里也見過，所以這幅畫要求學生想象完成，神秘的城堡、旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪等等，紅、黃、藍、綠、紫等各種鮮艷的色彩，更是體現(xiàn)出游樂園的夢幻。學生將科幻的場景與本課相結(jié)合，不僅從游戲的角度表現(xiàn)了夢幻之國，更從未來的角度表現(xiàn)的夢幻之國，成為一幅幅充滿童趣的科幻繪畫作品。
人教版美術(shù)課教學設(shè)計4
教學目標
[德育目標]：能從對比的角度，就作品的造型與色彩發(fā)表自己的看法。
[智育目標]：知道色彩與造型給人的感受大多緣于比較。
[素質(zhì)發(fā)展目標]：了解藝術(shù)作品中比較常用的一些對比手法。
教學重點難點
[教學重點]：學生對色彩的感受能力，學生能否發(fā)表與眾不同的見解。
[教學難點]：學生對色彩的感受能力，學生能否發(fā)表與眾不同的見解。
教學準備
與教材有關(guān)的圖片、VCD、投影資料。
學生活動設(shè)計
課下學生自己搜集材料
教學過程：
一、組織教學
二、講授新課
�。ㄒ唬┮龑щA段：
同學們，大家都知道我們生活的這個世界是絢麗多姿的，有數(shù)不清的形與色（形是物體的形狀，色是物體的顏色），而且你們每一天一睜開眼就能看到它們�，F(xiàn)在，請同學們仔細想一想，在你們的記憶里，有哪些有趣而又奇怪的形狀呢？請同學們說一說。
教師小結(jié)：同學們剛才說了好多奇怪而有趣的形與色，現(xiàn)在來看一下我們教材中提供的十多張圖片，請同學們逐一瀏覽一下，然后說說“哪張圖片最吸引你？”
教師小結(jié)：出示課題：形形色色的世界
�。ǘ┌l(fā)展階段
教材圖片欣賞、問答。
1、兩只紅色的鳥
提問1：在這張畫上你首先看到的是什么，為什么？
提問2：兩只鳥有什么不同？
教師小結(jié)：因為它們的色彩是紅色的，綠色的環(huán)境中最能襯托出紅色的艷麗，所以我們首先看到的是兩只鳥，兩只鳥一前一后，前面的一只形象比較清晰、具體，我們能夠欣賞到它美麗的羽毛及長長的喙，后面的一只較模糊，我們只能看到一個平面的色塊，這樣，能使前面那只鳥的視覺效果更加突出，它是畫面的主體。在繪畫時，我們可以借鑒這樣的方法。
2、彩色熱水瓶
提問：彩色熱水瓶的造型象什么？你會挑選哪種顏色的熱水瓶，為什么？
教師小結(jié)：熱水瓶的造型憨態(tài)可掬，跟企鵝有些神似。設(shè)計師在設(shè)計時的靈感往往來源于自然中的某些物體。這些熱水瓶的色彩亮麗，相信大家都會喜歡的。
3、鮮艷的花朵
請同學們瞇起眼睛觀察這張畫，然后看老師的投影展示，并回答問題：為什么黃顏色的郁金香在畫面中顯得最突出？
教師小結(jié)：因為黃色最淡而被凸顯出來，我們將這稱為明度對比。
4、美麗的服裝
這套美麗的服裝讓人聯(lián)想起魚缸里的小金魚，你看那條藍白條紋的裙子，讓人聯(lián)想起大海，紅色的腰帶就像大海上的霞光，冷暖色調(diào)形成對比。衣裙的寬松與腰帶的合身形成對比，衣裙的若干細花紋與腰帶的粗獷形成對比，三個對比使腰帶成了這套服裝的點睛之筆。
5、現(xiàn)代家具
由黑白兩個主色構(gòu)成，顯得簡潔，橙色的靠墊讓人愉悅，畫面中三個靠墊特別引人注目。因為它是橙色的，是暖色調(diào)中的一種重要顏色，暖色有“前進”的特點，所以引人注目，特別醒目。
6、北京故宮角樓夜景
角樓的造型，華麗中帶著莊嚴，在霓虹燈光的海洋中讓人聯(lián)想起仙境，以為到了蓬來仙島，玉皇大帝的天宮似的。背景的天空是冷色的，燈光使建筑顯示出明亮的暖色，強烈的對比，使建筑更加流光溢彩，突出了建筑的主體地位。
7、舒適的沙發(fā)――（鮮艷色彩的組合）
這只沙發(fā)的造型很簡潔，顏色卻很鮮艷，你覺得它比較適合給哪類人使用？為什么？
這只沙發(fā)顏色爆滿，對比強烈，顯得非�；顫�，我覺得它比較適合給兒童使用。
8、上海城市規(guī)劃展覽館――（奇妙的造型，潔白的主體建筑）
在藍色天空及綠色草地這兩大塊冷色的襯托下，白色的建筑看上去帶點暖色，物體的顏色給人的感覺會隨著環(huán)境的變化而變化。
9、上海浦東陸家嘴的景色――（造型設(shè)計新穎的建筑群，高聳入云的“東方明珠”電視發(fā)射塔，其次高的是“經(jīng)貿(mào)大廈”，以及有兩個圓球的“國際會議中心”。
10、長城的秋天
秋色中的長城，籠罩在柔和的夕陽下，呈現(xiàn)金黃（橙黃）的色調(diào)，顯得燦爛、輝煌。
室內(nèi)裝飾圖片欣賞。
三、教師總結(jié)：
同學們剛才欣賞了教材及教師提供的各類圖片資料，并發(fā)表了自己的看法。它們只是形形色色的世界的一小部分，世界是奧妙的，充滿了無數(shù)的奇怪而有趣的形與色，同學們應(yīng)在以后的學習、生活中慢慢去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟生活中的美，并把這種美用美術(shù)語言表達出來。
四、課后拓展
在以后的郊游或班隊活動中，就看到的景物的`造型、色彩發(fā)表自己的看法。
教學反思
在我們生活的世界里，各種事物的形狀、色彩是非常非富多樣的。那么如何調(diào)動學生的感知能力、知道如何去感受、分辨事物在形和顏色上的這種異同，是我們美術(shù)課要解決的問題之一，如果機械的去分析，就容易使低年級的學生感到很枯燥。
這節(jié)課我充分利用了美術(shù)課的形象直觀的特點，精心選擇了這些在形和色彩上存在異同的這些圖片，以直觀對比的手法使學生了解了色同形異、形同色異的這一些規(guī)律，在短短的40分鐘之內(nèi)，較好的達到了教學效果。
比如本課一開始我展示了積壓種人們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的這些事物的圖片，進而引導學生對比、分析、進行小組討論。我展示有代表性的圖片有，兩幅冰雪世界的圖片它反映了色調(diào)是相同的，但形狀是不相同的。還有兩幅長城的圖片，一幅是暖色調(diào)的，另一幅冷色調(diào)的。它的形狀相同但色彩不同，還有兩幅花卉的圖片，白色的給人安靜，紅色的花使人產(chǎn)生一種熱烈的感覺。這種對比的教學方式使學生從形狀、色彩和異境這些角度觀察事物的能力得到了一種煅煉。在此基礎(chǔ)上我進一步引導學生觀察媽媽的服裝，看一看朋友的家里是如何布局的，提示學生從自己身邊的事物去觀察。
人教版美術(shù)課教學設(shè)計5
教學目標：
1、初步掌握運用各種材料進行創(chuàng)作鞋，培養(yǎng)動手操作能力。2、體驗綜合探索活動的樂趣，感受鞋的美，領(lǐng)域鞋的文化。3、培養(yǎng)自主、合作、探究的意識與習慣。
教學重點：通過體驗各種材料的造型表現(xiàn)活動，掌握制作方法。
教學難點：培養(yǎng)學生的`審美能力與審美情趣，提高創(chuàng)作能力。
教學過程：
一、尋找鞋子，激發(fā)興趣。
師預(yù)先在每組周圍藏好各種鞋。板書：“鞋”你能說出鞋可分為哪幾個部分?哪些是中國鞋，哪些是外國鞋嗎?分一分哪些是古代的，哪些是現(xiàn)代的?學生找鞋觀察匯報、了解鞋的一些知識。
二、探索實踐，應(yīng)用創(chuàng)新。
1、要求學生畫出一只自己喜歡的鞋子。2、媒體出示各種材料各種樣式的鞋。板書：“各種各樣的”3、教師在每組預(yù)設(shè)一盒各種材料的盒子，并問學生盒子里有些什么?4、以小組為單位討論。(合作與單獨做的效果。)(準備用哪些材料做怎樣的鞋?)5、比賽(音樂悠揚)(以小組的形式進行創(chuàng)作)學生自己上臺介紹畫的鞋。學生欣賞。學生匯報每組的學習材料。
三、展評添趣，促進提高。
人教版美術(shù)課教學設(shè)計6
教學目標
[德育目標]：培養(yǎng)孩子的愛心。
[智育目標]：引導學生用簡單的話表達自己的感受。引導學生感受動物、植物的顏色與紋樣的美；
[素質(zhì)發(fā)展目標]：引導學生觀察，動物和植物的顏色與紋樣；
教學重點難點
[教學重點]：鼓勵學生積極參與欣賞，并能評述與表達。
[教學難點]：引導學生大膽的評述、表達。
教學準備
動物、植物的欣賞課件，鮮花。
學生活動設(shè)計
一起觀看，一起討論。
一、導入
直接揭示課題：今天我們將在一起上一節(jié)以動物、植物為內(nèi)容的欣賞課，在這節(jié)課上，小朋友們一定要認真地看，仔細地聽，因為有許多問題等著我們來回答。
二、欣賞部分
�。ㄒ唬┬蕾p“美麗的花卉”片段
1、我們將要去的第一站是欣賞“植物花卉”。美麗的花兒離不開漂亮顏色和不同的形狀，小朋友們要仔細看，比一比誰記得的顏色、形狀多。（包括花瓣的形狀）
2、師：先輕輕地討論一下，剛才都見過哪些種顏色？
3、生：學生一個接一個大聲地說。
4、師：見過哪些形狀呢？（生答）
（二）欣賞鮮花
1、現(xiàn)在讓我們從自己帶來的鮮花中，選出一朵，沒有帶花的同學可以從老師這里挑選一朵，你能把它的.名稱、顏色、形狀完整的介紹給大家嗎？（輕聲準備，互相介紹）
2、生：拿著鮮花到前面來講解，師生共同欣賞。
3、讓我們帶著同學們精彩的介紹，再回味一下那些美麗的鮮花吧�。úシ捧r花圖片）
�。ㄈ┬蕾p《可愛的動物》片段
1、五彩的世界，離不開美麗的花兒，但這一切只是靜靜地美，一個充滿生機的世界，離不開的是我們可愛的動物。
�。úシ拧翱蓯鄣膭游铩倍唐�
2、師：花有鮮艷的顏色、漂亮的形狀，動物朋友有沒有呢？（請舉例）
3、生答。
�。ㄋ模┬蕾p動物圖片
1、現(xiàn)在老師想和大家做個找朋友的游戲：
前面的大屏幕上準備了幾幅動物朋友的照片，你可選一個自己認為穿衣服最美的，說說你覺得哪兒最美。（從形狀、顏色、斑紋這幾個方面說）
2、生：介紹。
�。ㄎ澹┳髌沸蕾p
美麗的動物、植物，給地球帶來了勃勃生機。
很多畫家忍不住創(chuàng)作了一幅又一幅生動的作品，下面我們一起欣賞幾幅大師的作品。
1、何香蓮《虎》中國
2、凡·高《向日葵》荷蘭
3、塞尚《睡蓮》法國
三、課堂延伸
動物、植物，可愛、漂亮，老師想知道，你們有什么感受，想怎樣表達？
生：答。
今天，我們欣賞的內(nèi)容，只是動、植物世界中的一點點，但老師已能感覺到我們大家都有一顆友愛的心，讓友愛之心伴著我們快樂成長吧�。ㄔ谝魳仿曋凶叱鼋淌遥�
四、小結(jié)
同學們讓我們再回過頭來看一看，我們在植物樂園和動物王國中有很多的收獲，我們不僅知道了大自然中的色彩美，還知道了形狀美、花紋美等，而這些又都是自然美，我們欣賞的那些繪畫作品中的美又都是藝術(shù)美。美在我們身邊，希望同學們留心撲捉我們身邊的自然美，表現(xiàn)藝術(shù)美，那我們的生活就會是美好的。
五、課后拓展
1、留意身邊的動物、植物，欣賞它們的顏色及紋樣。
2、欣賞以動物、植物為題材的藝術(shù)家的作品，想一想，這些藝術(shù)家為什么要表現(xiàn)動物或植物呢？
3、用繪畫或拼貼等方法表現(xiàn)漂亮的動物與植物，大膽加入自己的想像。
六、板書設(shè)計
教學反思：
這節(jié)欣賞課整堂貫穿了以學生為主體、教師為主導的新課程理念，在引導學生開展探究性學習的過程中，培養(yǎng)了學生的審美能力和創(chuàng)新能力以及收集資料的能力等等。這種角色的轉(zhuǎn)換，學習方法的變化，增強了學生學習興趣，學習效率明顯提高。在教學中我通過啟發(fā)誘導，強調(diào)研究性學習，倡導主動、探究、合作的學習方法，對豐富學生的美術(shù)知識，提高審美能力，開拓學生眼界，有著不可替代的作用。
【美術(shù)課教學設(shè)計】相關(guān)文章：
美術(shù)課教學設(shè)計04-25
美術(shù)課教學設(shè)計03-30
小學美術(shù)課教學設(shè)計04-28
美術(shù)課堂教學設(shè)計06-19
人教版美術(shù)課教學設(shè)計11-24
初中美術(shù)課教學設(shè)計04-25
美術(shù)課教學設(shè)計15篇06-12