成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。

成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　過(guò)程與方法

　　結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“成數(shù)”、解答有關(guān)“成數(shù)”實(shí)際問題的過(guò)程。

　　知識(shí)與技能

　　了解“成數(shù)”的含義，會(huì)解答有關(guān)“成數(shù)”的實(shí)際問題。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、問題情境

　　1．教師談話

　　上節(jié)課，我們研究解決了商場(chǎng)商品打折的問題，今天我們繼續(xù)研究商品價(jià)格問題。

　　2.復(fù)習(xí)引入

　　雙豐農(nóng)場(chǎng)去年水稻播種面積是504公頃，今年計(jì)劃比去年增加15%。今年計(jì)劃播種水稻多少公頃？

　　二、自學(xué)與研討

　　1、出示課本情境圖。

　　觀察這幅圖，圖中的售貨員和經(jīng)理正在討論電視機(jī)的售價(jià)問題。他們?cè)谡f(shuō)什么?你了解到哪些數(shù)學(xué)信息? 2．加二成大家不太熟悉，猜一猜可能是什么意思。 學(xué)生說(shuō)出教師表?yè)P(yáng)，說(shuō)不出，教師介紹。

　　師：“幾成”是人們生活中的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，“一成”表示10％，二成表示20％，三成表示30％。題中加二成就是按進(jìn)價(jià)提高20％后作為零售價(jià)。

　　3、現(xiàn)在，大家明白了加“二成”的含義，就幫助售貨員算一算電視機(jī)現(xiàn)在的售價(jià)吧。

　　學(xué)生自主計(jì)算，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　4．交流學(xué)生的計(jì)算思路和方法，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。重點(diǎn)討論1800×(1+20％)的方法。

　　學(xué)生說(shuō)，教師板書。

　　5、成數(shù)在生活中應(yīng)用非常廣泛，請(qǐng)同學(xué)們看課本第70頁(yè)下面的問題。認(rèn)真讀題，說(shuō)一說(shuō)從題中了解到哪些信息。誰(shuí)知道“減產(chǎn)一成五”是什么意思? 現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們幫助老大爺算一算今年大約產(chǎn)棉花多少萬(wàn)千克。

　　學(xué)生自主計(jì)算，教師個(gè)別指導(dǎo)。然后交流。

　　6、總結(jié)整理

　　同學(xué)們，今天解決了生活中關(guān)于成數(shù)問題。成數(shù)問題的解題思路和方法與前面學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)問題是一樣的，所不同的是題中的百分?jǐn)?shù)用成數(shù)表示。分析剛才解決的兩個(gè)問題，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)有什么不同的地方?

　�。�1）小組討論

　　（2）全班交流

　�。�3）小結(jié)

　　解決成數(shù)和百分?jǐn)?shù)問題，關(guān)鍵是要理解題意，確定誰(shuí)是單位“1”的.量，看單位“1”的量是已知的，還是未知的。然后，找出所求問題和已知數(shù)量、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，再選擇是直接列算式還是用方程解答。

　　三、嘗試練習(xí)

　　1、出示71頁(yè)試一試，認(rèn)真讀題，說(shuō)一說(shuō)從題中了解到哪些信息�！敖祪r(jià)二成五”表示什么意思，然后自主計(jì)算。全班進(jìn)行交流。

　　2、全班進(jìn)行交流。重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)找到的等量關(guān)系是什么，是怎樣解答的。

　　四、課堂練習(xí)

　　1．練一練第1題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，交流時(shí)，說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。

　　2、練一練第2題，讀題，使學(xué)生明白“減少三成就是8月份比7月份少銷售30﹪。鼓勵(lì)學(xué)生列方程解答。

　　3．練—練第3題，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單提示，讓學(xué)生自己解答，然后全班交流。

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課你有什么收獲？

成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生理解成數(shù)和折扣的含義，以及成數(shù)與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系；會(huì)解答有關(guān)成數(shù)的應(yīng)用題。

　　2．提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的'能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　理解成數(shù)和折扣的含義；理解成數(shù)與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的含義。

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1．把下列各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。

　　2．李莊去年種小麥50公頃，今年種小麥60公頃。今年比去年多種小麥百分之幾？

　　3．小華家承包了一塊菜田，前年收白菜41.6噸，去年比前年多收了25％。去年收白菜多少噸？

　　師述：農(nóng)業(yè)收成，有時(shí)用成數(shù)來(lái)表示。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)成數(shù)的應(yīng)用題。 板書：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

　　(二)學(xué)習(xí)新課

　　1．電腦出示例題：商場(chǎng)里每臺(tái)電視機(jī)的進(jìn)價(jià)是1800元，售價(jià)加兩成，每臺(tái)電視機(jī)的售價(jià)定為多少元？

　　2、成數(shù)的含義。

　　師述：什么是成數(shù)呢？在五年級(jí)我們學(xué)過(guò)“幾成”就是十分之幾，如“一成”就是十分之一，它相當(dāng)于10％。

　　(1)口答：

　　“三成”是十分之( )，改寫成百分?jǐn)?shù)是( )。

　　“三成五”是十分之( )，改寫成百分?jǐn)?shù)是( )。

　�。�2）七成 二成五 五成相當(dāng)于百分之多少？

　　3、售價(jià)加兩成是什么意思？求售價(jià)應(yīng)先算出什么？

　　還可以怎樣算?學(xué)生交流解題思路。

　　4．出示例2。

　　例2曹莊鄉(xiāng)去年產(chǎn)棉花37.4萬(wàn)千克。今年遭受蟲災(zāi)，減產(chǎn)一成五，今年大約產(chǎn)棉花多少萬(wàn)千克？

　　(1)學(xué)生讀題，理解題中的數(shù)學(xué)信息。

　　(2)減產(chǎn)一成五是什么意思？

　　(3)學(xué)生獨(dú)立解答，指名學(xué)生說(shuō)解題思路。

　　師述：在列式計(jì)算時(shí)，我們可以直接把“成數(shù)”化成百分?jǐn)?shù)，用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行列式計(jì)算。

　　板書：

　　37.4×(1-15％) =37.4×0.85 =31.79(噸) 答：今年產(chǎn)棉花31.79萬(wàn)千克。

　　3．練習(xí)。

　　小麗家承包了一塊地，前年收小麥8000千克，去年比前年增產(chǎn)一成半。去年收小麥多少千克？