【精選】教學(xué)計劃錦集9篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將奔赴下一階段的教學(xué),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢?下面是小編為大家整理的教學(xué)計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)計劃 篇1
一、情況分析
本學(xué)期我擔任七年級一個班的地理課,我校使用的是中圖版的教材。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進的教育理念,優(yōu)良的學(xué)習氛圍 為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,使大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科有著濃厚的學(xué)習興趣,先進的五步教學(xué)模式,完備的地理教具為地理提供了最根本的保障。
二、指導(dǎo)思想
在新課標理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校工作為指導(dǎo)加強課題教學(xué),運用“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,高效地完成本學(xué)期教學(xué)目標,積極參加教研教改活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳授地理理想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習地理的興趣和能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”走向“會學(xué)地理”。
三、具體計劃
本學(xué)期我將全力以赴,按學(xué)校要求,根據(jù)各班的實際情況關(guān)注全體學(xué)生的`學(xué)習,竭盡全能,切實可行地開展學(xué)法指導(dǎo),努力提高教育教學(xué)成效。具體計劃安排如下:
1.在原有的基礎(chǔ)上深入理解地理課程標準,落實三維目標,根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設(shè)計。
2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地理備課資料的收集整理工作,為地理課準備充分的素材。并積極進行課前課后的反思。
3.積極參加聽評課活動,虛心向他人學(xué)習,取長補短,不斷提高教學(xué)水平。
4.教學(xué)中要充分發(fā)揮主體作用,采用各種形式給學(xué)生一個學(xué)習探究合作的空間,培養(yǎng)學(xué)習地理的興趣,培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖能力,收集和處理材料的能力,并在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。
5.教學(xué)中做到精講,重知識體系,結(jié)構(gòu)聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到,拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓(xùn)練題要做到精講,精煉,鼓勵微型試題,做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習效率。
6.加強平時測試,落實好知識的掌握情況,結(jié)合練習,做好每個學(xué)生每個班級的質(zhì)量分析,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習中存在的問題并解決。對重、難點進行分析,引導(dǎo)學(xué)生細化知識點,注意知識點的比較和聯(lián)系,加強記憶方法和學(xué)習方法的指導(dǎo),對個別學(xué)生加強輔導(dǎo),使他們更快地取得進步。
7.體現(xiàn)“以人為本”育人理念,處處為學(xué)生著想,特別是差生著想,樹立他們的信心,幫他們找準人生的坐標和目標,并為之奮斗,讓地理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑更能起到傳道的作用。
教學(xué)計劃 篇2
一、全冊教材分析
一年級體育基礎(chǔ)知識,是依據(jù)課程標準中各學(xué)習領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習和活動實踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些內(nèi)容,都是一些最簡單的`身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。 通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。學(xué)生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學(xué)習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,在教學(xué)過程中,應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化,也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。
二、教學(xué)總目標
1、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。
三、教學(xué)重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學(xué)生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
四、教學(xué)方向
培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動能力,從而促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的體能,發(fā)展學(xué)生各項技能,發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。
五、教學(xué)主要措施
1、認真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習。
2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習為主,教師知識起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤為主,真正以學(xué)生為中心。
3、及時進行考評,從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習情況。
教學(xué)計劃 篇3
級情況分析
四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一定的好的行為習慣,隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強,絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習,能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習活動中去。
目的要求
1、引導(dǎo)學(xué)生建立自覺遵守公共秩序的意識,做一個文明有教養(yǎng)的人;知道殘疾人的困難,感受殘疾人身殘志不殘的可貴品質(zhì),從而能尊重殘疾人,積極主動幫助他們;引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成主動關(guān)愛處境困難或者不幸人的行為;引導(dǎo)學(xué)生明白參加集體活動、熱心為集體服務(wù)是熱愛集體的表現(xiàn),做到主動為集體做好好事,感受到只有集體中的每個成員發(fā)揮各自作用,集體才能得到不斷發(fā)展和進步。
2、了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展;感知這些環(huán)境問題帶來的危害,學(xué)會從身邊的小事做起;了解家鄉(xiāng)的巨大變化;知道獨特的民風民俗是中華民族的.重要組成部分,在了解家鄉(xiāng)風俗來歷的基礎(chǔ)上,觀察生活中存在的迷信現(xiàn)象,樹立移風易俗的觀念,增強社會責任感。
3、知道交通工具的作用,真切感受它給人們的生產(chǎn)和生活帶來的方便;選擇中知道幾種常用的交通工具的特點,學(xué)會根據(jù)實際情況選擇合適的交通工具順利到達目的地;了解從古到今我國交通運輸設(shè)施和交通運輸方式的巨大變化,感受交通運輸業(yè)的迅速發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對祖國及家鄉(xiāng)的熱愛;學(xué)會編制小報;認識通信的迅猛發(fā)展。
重點難點
重點:1、引導(dǎo)學(xué)生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生參與社會生活,能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人的意見,能夠與他人平等地交流和合作。
2、嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題,學(xué)習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。初步了解個人的基本權(quán)利和義務(wù),初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則,初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。
3、知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣。
難點:在了解家鄉(xiāng)風俗來歷的基礎(chǔ)上,觀察生活中存在的迷信現(xiàn)象,樹立移風易俗的觀念,增強社會責任感。
教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)情分析
在生物學(xué)習過程中,以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習,增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學(xué)生通過學(xué)習生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。
二、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救,了解自己、增進健康。共6章。內(nèi)容上增加了學(xué)生的閱讀量,擴大了知識面。
三、教學(xué)目標
1、在傳授知識的同時注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。
2、通過學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,使學(xué)生更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。
3、通過學(xué)習使學(xué)生知道如何健康地生活。
4、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。
5、通過復(fù)習,爭取做到讓每個學(xué)生都能順利通過會考,讓更多的的學(xué)生能在會考中達到A標準或取得滿分。
四、教學(xué)措施
1、熟透教材,精心備課,按照洋思教學(xué)模式精心組織課堂教學(xué)。
2、根據(jù)各章節(jié)教學(xué)進度適時安排練習或單元測驗,并認真批改,著重解決普遍性問題。
3、盡量多安排一些課外實踐活動,既提高學(xué)生的興趣,又能貫徹素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、盡量多的關(guān)注學(xué)困生的問題。
五、進度安排
第四單元生物圈中的人
第一節(jié)
精卵結(jié)合孕育
新的生命人的生殖系統(tǒng)的組成和功能
受精過程
胚胎發(fā)育觀察:人的生殖系統(tǒng)組成
觀察:動物的卵子和精子2課時
第二節(jié)
人的生長發(fā)育
和青春期人的生長發(fā)育
青春期發(fā)育
青春期衛(wèi)生
討論:青春期的性發(fā)育
1課時
第三節(jié)
人體概述人體系統(tǒng)的組成
人體系統(tǒng)的功能觀察:人體的主要系統(tǒng)
實驗:骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系
1課時
第九章人的食物來自環(huán)境(5課時)
第一節(jié)
人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)食物中的營養(yǎng)成分
蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素
水和無機鹽探究:常見食物的營養(yǎng)成分
實驗:食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪
觀察:食物中含有無機鹽
3課時
第二節(jié)
人體的消化與吸收消化系統(tǒng)的組成
食物的消化
營養(yǎng)物質(zhì)的吸收調(diào)查:齲齒發(fā)生率
探究:口腔內(nèi)的化學(xué)性消化
觀察:小腸結(jié)構(gòu)
2課時
第三節(jié)
膳食指南與食品安全我國的'膳食指南
食品安全設(shè)計:營養(yǎng)合理的“一日食譜”調(diào)查:食品安全1課時
第十章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸和能量供給(10課時)
第一節(jié)
血液和血型血液的組成和功能
輸血和血型觀察:人血涂片
解讀:血常規(guī)化驗數(shù)據(jù)
實驗:模擬“血型鑒定”
2課時
第二節(jié)
血液循環(huán)血管和心臟
心率和脈搏
人體的血液循環(huán)觀察:心臟的結(jié)構(gòu)
探究:運動對心率的影響
觀察:魚尾鰭的血液流動
4課時
第三節(jié)
人體和外界環(huán)境的氣體交換呼吸系統(tǒng)的組成
呼吸運動
肺活量
實驗:測量肺活量
2課時
第三節(jié)
人體和外界環(huán)境的氣體交換呼吸系統(tǒng)的組成
呼吸運動
肺活量
實驗:測量肺活量
2課時
第四節(jié)
人體內(nèi)的
氣體交換
人體內(nèi)的氣體交換
探究:呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化
1課時
第五節(jié)
人體能量的
供給人體能量的供給
體溫討論:人體通例量的供給
實習:測量體溫
1課時
第十一章人體內(nèi)廢物排入環(huán)境(3課時)
第一節(jié)
人體泌尿
系統(tǒng)的組成人體泌尿系統(tǒng)的組成
腎是泌尿系統(tǒng)的主要器官
觀察:腎的結(jié)構(gòu)
1課時
第二節(jié)
人體廢物的排出尿液的形成和排出
人體排出廢物的處理討論:尿液的形成
調(diào)查:居住地人糞尿的處理方法
2課時
第十二章人體生命活動的調(diào)節(jié)(7課時)
第一節(jié)
激素調(diào)節(jié)人體主要的內(nèi)分泌腺
甲狀腺激素
胰島素討論:甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響
調(diào)查:糖尿病的發(fā)病率
1課時
第二節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)脊髓和腦
反射和反射的類型
人類特有的條件反射
睡眠觀察:脊髓的結(jié)構(gòu)
實習:膝跳反射
實習:測定學(xué)習時間
調(diào)查:每天的睡眠時間
2課時
第三節(jié)
感知信息眠和視覺
耳和聽覺
皮膚感覺調(diào)查:中學(xué)生近視的成因及對策
實習:聽力測試
探究:手皮膚的觸壓覺
4課時
第十三章人是生物圈中的一員(4課時)
第一節(jié)
關(guān)注生物圈——環(huán)境在惡化人口增長過來
環(huán)境問題嚴峻討論:中國人口的增長趨勢
探究:模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)
2課時
第二節(jié)
保護生物圈——從自身做起人類發(fā)展和生物圈的關(guān)系保護生物圈的對策和方法調(diào)查:自己的環(huán)境保護意識
探究:生活垃圾分類處理的必要性
2課時
教學(xué)計劃 篇5
當前物理教學(xué)的改革進入了關(guān)鍵性階段,物理學(xué)總培養(yǎng)目標發(fā)生變化,物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,落實學(xué)生的主體地位,物理學(xué)研究問題的方法,可以使學(xué)生終生受益,小到及時處理生活中的燃眉之急,大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響.
教學(xué)指導(dǎo)思想
深入貫徹新課程改革精神,落實學(xué)校教學(xué)要點和教導(dǎo)處教學(xué)計劃。面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的`個體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和教學(xué)需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)教學(xué)推上一個新臺階。
教學(xué)目標
加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高我組教師的理論素質(zhì);加強集體備課,把備課組教學(xué)落到實處;加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長;加強教學(xué)研究,統(tǒng)一安排教研課;加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究,建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強課題研究,出好自己的資料;加強培優(yōu)教學(xué),摸索奧賽經(jīng)驗;面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和教學(xué)需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)教學(xué)推上一個新臺階。
具體教學(xué)
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高我組教師的理論素質(zhì)
1、認真學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及教學(xué)策略、綜合實踐活動、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料 (統(tǒng)一組織購買) 。組織教師進行理論學(xué)習交流(由高一物理備課組組織討論會) 。要求:注重實效,通過學(xué)習,要切實轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學(xué)習筆記,總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗,結(jié)合教學(xué)實際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時每位教師交一篇教學(xué)心得。
2、認真學(xué)習洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué)“三級備課”做法和“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
二、加強集體備課,把備課組教學(xué)落到實處
1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫,全面配合教導(dǎo)處落實“備、教、批、輔”教學(xué),配合教導(dǎo)處對全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)教學(xué)進行檢查。
2、號召全組成員進行“三精心”教學(xué),即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。
3、以備課組為單位,落實集體備課制度,請備課組做到如下幾點:
(1)集體備課做到“七定”:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名;
(2)集體備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)用資料、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷;
(3)集體備課重點備下周的課如何上,由誰教研課;
(4)集體備課后務(wù)必請備課組長及時寫在小黑板上,發(fā)揮小黑板的作用;
(4)集體備課后務(wù)必請各備課組及時上傳。
三、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長
1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、組織青年教師上好教研課,然后統(tǒng)一集體討論研究,促使青年迅速成長。
4、號召青年教師力爭做到如下幾點,以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干:
(1)學(xué)習理論,寫筆記;
(2)嘗試新教法,寫教后記;
(3)鉆研專業(yè),寫論文;
(4)爭當班主任,鍛煉管理能力;
(5)爭帶奧賽,訓(xùn)練解題能力;
(6)爭上教研課,匯報課,各組各類競賽課,形成自己的教學(xué)風格,擴大影響。
教學(xué)計劃 篇6
(一)指導(dǎo)思想:
以《義務(wù)教育階段國家歷史課程標準》為依據(jù),按照現(xiàn)行課本,堅持課改新理念,著眼于學(xué)生的發(fā)展,改進教法,培養(yǎng)能力,提高學(xué)生素質(zhì),大膽探索,勇于創(chuàng)新,落實教學(xué)常規(guī),努力提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量。
(二)要求:
、。教學(xué)內(nèi)容要求:①七年級、八年級均上本年級的《中國歷史》;②九年級上人教版九年級上冊《世界歷史》。
建議對九年級上冊的1-3單元古代史內(nèi)容,可作一般了解。教學(xué)重點應(yīng)放在九年級上冊的4-8單元。
、。教學(xué)環(huán)節(jié)要求:
1.備課:
①教師要深入鉆研現(xiàn)行中學(xué)歷史教學(xué)大綱和中學(xué)歷史課程標準,明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與要求,作好學(xué)期教學(xué)總體安排,根據(jù)大綱和新課標的要求,明確本章、本課的教學(xué)目的與任務(wù)。
②要認真鉆研教材,了解教材知識體系,明確每個單元與每節(jié)課的任務(wù),找出重、難點,注意掌握各課的內(nèi)在聯(lián)系,準確掌握歷史課本中史實的時間、地點、人物、事件等,結(jié)合教材,注意開展活動,培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力。
、勖抗(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學(xué)的'主要手段,全面完成歷史教學(xué)任務(wù),寓思想、政治教育于教學(xué)過程中。
④每節(jié)課要有簡明、系統(tǒng)、突出重點、層次分明的板書設(shè)計。
2.上課:
、偬岢Y(jié)合教材,結(jié)合實際使用得體的教學(xué)方法。做到講練結(jié)合,點面結(jié)合,圖文結(jié)合,重點突出,師生互動。
、谟闷胀ㄔ捊虒W(xué),語言力爭準確、簡單、生動、形象、富有感染力。
3.批改
有練則改,以及時了解學(xué)生掌握知識狀況和學(xué)科能力的情況。
4.輔導(dǎo):
、僦笇(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法進行學(xué)習,幫助學(xué)生提高審題能力及回答問題的能力。
②指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀歷史資料,注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀課后“自由閱讀卡”,上好活動課,組織興趣小組開展課外活動。
(三)教學(xué)安排
初一:
時間 教學(xué)內(nèi)容(人教版《中國歷史》七年級上冊
期中前 1-11課
期中~期末 12-22課
初二:
時間 教學(xué)內(nèi)容(人教版《中國歷史》)八年級上冊
期中前 1-13課
期中~期末 14-22課
初三:
時間 教學(xué)內(nèi)容
期中前 《世界歷史》九年級上冊1-8單元
期中~期末 《中國歷史》八年級上冊1-7單元
教學(xué)計劃 篇7
到了20xx年,我覺得對于一個真正的教育工作者來說,學(xué)習與工作必須同時進行。本學(xué)期我做了一下自我剖析:我立志成為一名關(guān)心學(xué)生,工作細致,嚴格管理,耐心教育的老師。我注重努力上好每一節(jié)課,注重課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性;。為此,我制定了20xx年新學(xué)期教學(xué)個人工作計劃:
第一,總體目標:
1,經(jīng)過多年的探索、研究和精心準備,我精心設(shè)計了每一份教案。
2,更經(jīng)常地學(xué)習閱讀,探討教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習的主動性。
3,注重教學(xué)措辭,經(jīng)常寫教學(xué)案例,隨筆或教育故事,在反思中成長。
4,鍛煉課堂教學(xué)能力,增加教育智慧,讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。
5,提高學(xué)生的整體素質(zhì),使每個學(xué)生都形成自己的自主學(xué)習的品質(zhì)和風格。
第二,為了實現(xiàn)個人良好發(fā)展,我會盡量做到以下幾點:
1,自我加壓,不斷探索新欣賞思路,新的課程;審查的`專業(yè)知識,將教學(xué)當中的古老文化和現(xiàn)代文化進行編輯整理,并在此基礎(chǔ)上重新認知。
2,參與教師培訓(xùn)學(xué)習,努力提高自己的專業(yè)水平。
3,重視信息的搜集引用與處理使用。
4,力爭發(fā)表論文或案例,爭創(chuàng)學(xué)術(shù)獎勵。
5,積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題研究。
第三,具體實施措施:
1,研究中學(xué)語文教材,掌握精通各科目的課本內(nèi)容。
2,在研究和實踐中探索教學(xué)藝術(shù),提高自身的應(yīng)變能力。
3,扎實參與課題研究,通過科學(xué)研究,提高自己的教育教學(xué)水平。
4,勤于動筆,善于思考,多寫論文和教育故事,積極發(fā)表。
總之,我將集中關(guān)注教育網(wǎng)站,教師使用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢來進行交流,并積極參與教師培訓(xùn),努力提高自身的專業(yè)水平。爭取每月寫三篇論文,進一步錘煉自身課堂教學(xué)能力,爭創(chuàng)一定的知名度,并不斷學(xué)習反思。
教學(xué)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
1.實施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針,端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。
2.認真學(xué)習和研究高中思想政治《課程標準》,關(guān)注高考,明確所教年級的教學(xué)目標的要求,從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,以《課程標準》為教學(xué)依據(jù),結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢,學(xué)習和實踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
二、學(xué)生基本情況
本學(xué)期我任教(2)、(3)、(5)、(7)、(8)、(9)、(10)七個班級的'政治教學(xué),前三個班的學(xué)生基礎(chǔ)較好,后四個班正取生沒有超過總?cè)?數(shù)的1/3。學(xué)生個體差異較大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習方法不太恰當,停留在學(xué)習積累的水平上,忽視知識的形成過程和能力的提高。而且學(xué)習目的不太明確,學(xué)習起來 無計劃,不能充分發(fā)揮他們的主觀能動性,直接影響成績的提高。
三、教學(xué)目標
通過《思想政治》高中必修1的教學(xué),使學(xué)生掌握馬克思主義關(guān)于商品、貨幣、價值規(guī)律、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度、社會主義市場經(jīng)濟、我國的三大產(chǎn)業(yè) 以及我國的社會保障制度等一些基本理論知識,了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況;使學(xué)生能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象,提高參與經(jīng)濟活動的能力;同時使學(xué)生能夠 在黨的政策的指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律,自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟活動的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻的志向。
四、教學(xué)要求
1.認真學(xué)習《課程標準》,并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學(xué)過程中,落實教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點。
2.要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。
4.加強學(xué)習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,積極有效地探索和實施研究性學(xué)習,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。
教學(xué)計劃 篇9
一、學(xué)生情況分析
今年我擔任六年級英語教學(xué)工作。我校六年級學(xué)生性格比較好動,個性外向。從學(xué)習情況來看,學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識一般,學(xué)習習慣差:沒有養(yǎng)成認真仔細的學(xué)習習慣,甚至有個別學(xué)生作業(yè)不能自覺、認真、按時完成;課外知識不夠豐富,知識面不廣,沒有良好的自覺閱讀的習慣;表達能力差,不善于表達自己的思想;特別是學(xué)生的獨立閱讀能力差,兩級分化較嚴重。本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、學(xué)習習慣,縮小兩極分化為重點,扎實提高學(xué)生的綜合語言運用能力。
二、教材分析
六年級下冊是小學(xué)階段的最后一冊課本。小學(xué)在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語音進行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習。為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實際,為小學(xué)進入初中階段的英語學(xué)習打下更為扎實的基礎(chǔ),本冊六個單元新語言的'學(xué)習凝縮成為四個單元;并把學(xué)期中的Recycle 1和學(xué)期末的Recycle 2合并、擴展成為兩個綜合復(fù)習單元。
重點:
1、 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 2、 能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、 能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。 難點:
1.一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。
2.對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運用:對話、寫作、閱讀。 3.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。
三、教學(xué)目標
1、 能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能完成1個手工制作。 3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。
4、能聽懂、會唱6首歌曲。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能理解6個幽默小故事。
7、能了解6項簡單的中西方文化知識。
四、教學(xué)措施
1、融會話教學(xué)與情景表演之中
2、巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學(xué)。 3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進行單詞書寫的指導(dǎo)
4、注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,形成一定的英語思維。
5、調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。 6、豐富學(xué)生的課余生活,讓英語貫穿學(xué)生的生活中。
7、學(xué)習和運用生本教育教學(xué)理論和方法,讓學(xué)生成為學(xué)習主人。 8、上好英語學(xué)法指導(dǎo)課,使學(xué)生掌握英語學(xué)習方法,提高學(xué)習技能。
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