《長凳游戲》教學(xué)設(shè)計

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎？以下是小編精心整理的《長凳游戲》教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

《長凳游戲》教學(xué)設(shè)計1

設(shè)計意圖：

　　我園是一所以”民間游戲”為特色的幼兒園，生活中我們經(jīng)常會帶著孩子利用周邊的資源開展民間游戲等活動。其中”凳子”就是最常見的生活用品。平時，孩子對凳子的認識只限于休息時使用，但是凳子卻是父母小時侯的玩具，凳子游戲不僅趣味性強，而且可以提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。為此，我設(shè)計了適合幼兒年齡特點的凳子游戲，并請家長幫助提供游戲的材料——凳子，使幼兒充分感受凳子游戲的樂趣，同時也提高幼兒各方面的能力。

　　活動目的：

　　1、利用長凳游戲?qū)W習(xí)鉆、爬和平衡的技能，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　2、積極參與合作探索活動，具有勇敢和互相幫助的良好品質(zhì)。

　　活動準備：木制長凳8張，錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、幼兒進場，分成紅隊和綠隊兩組，進行游戲。

　　【評析：以分組競賽的形式，增加幼兒團隊合作與競爭的意識，很適合大班孩子的年齡特點，可以很好地激發(fā)他們游戲的積極性】

　　2、搶凳子游戲：將凳子圍成圈，幼兒圍繞凳子跟著音樂節(jié)奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等動作練習(xí)，當音樂停止的時候，幼兒要迅速坐到凳子上。

　　3、幼兒兩人一組，一人嘗試站到凳子上，保持平衡，慢慢走幾步，然后從凳子上跳下，另一人幫助同伴做好保護工作。（兩人交換游戲一次。）

　　4、幼兒從凳子底下鉆到圓圈中，坐到凳子上。

　　【評析：活動的開始部分，我將長凳圍成圓形，帶領(lǐng)幼兒圍著長凳走走、跑跑、跳跳，玩搶凳子的游戲，既是一個熱身運動，又調(diào)動了孩子活動的情緒。】

　　二、基本部分

　　1、教師把活動器材——長凳介紹給幼兒：“平時在我們的生活中長凳是用干什么的呢？什么時候要用到凳子呢？”

　　“今天我們要用長凳做各種有趣的活動。”

　　2、鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法。

　　“小朋友動動腦筋想一想，長凳可以怎么玩呢？紅隊和綠隊比一比誰的玩法最有趣最多？”幼兒分散自由探索活動。

　　【評析：“課程游戲化”中提出：游戲要體現(xiàn)自由、自主、創(chuàng)新、愉悅的精神，活動中要跟隨幼兒，放手幼兒。在自主創(chuàng)新游戲活動中，我鼓勵幼兒大膽合作發(fā)明新的游戲方式，以自己的情緒、表情、語言和眼神與幼兒交流，鼓勵幼兒大膽嘗試，并將自己的游戲介紹給大家。】

　　3、請幼兒介紹并示范自己的玩法，嘗試進行各種凳子游戲。（重點介紹以下三種游戲的玩法）

　　（1）爬過“矮山洞”——將長凳橫向擺放，幼兒從長凳的下面鉆過去，不能碰到長凳。“怎樣鉆能不碰到長凳呢？”

　　（2）鉆過“高山洞”——將兩張長凳疊在一起，幼兒從兩張凳子中間的空當中鉆過去，小心不能碰翻上面的凳子。游戲時可以由一位幼兒扶住上面的凳子�！般@過這樣的山洞時，要注意什么？”

　�。�3）走獨木橋——將長凳縱向擺放，幼兒從長凳上面走過，雙手伸平保持平衡�！拔覀円獜莫毮緲蛏献哌^，怎樣才能又穩(wěn)又快呢？”“下來的'時候要注意什么？”

　　4．“長凳游戲”接力比賽。

　�。�1）“剛才，小朋友們動腦筋想出了許多有趣的玩法，有爬過“矮山洞”，鉆過“高山洞”，走獨木橋，你喜歡什么玩法？”“我們把這三種方法組合起來，來進行一次長凳游戲比賽好嗎？”師幼共同布置活動場地。

　　（2）幼兒討論出比賽的規(guī)則。每隊可以請出一位隊員做安全保護員，扶住長凳，保護隊員安全的游戲。

　　（3）分紅兩綠隊進行比賽。

　�。�4）教師和幼兒共同小結(jié)游戲中遇到的問題，并討論解決的方法。再次比賽，對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

　　【評析：將大家發(fā)明的幾種游戲方式有目的的選擇其中的三種：爬矮山洞，鉆高山洞，走獨木橋設(shè)計成比賽游戲，幼兒分組進行比賽。在整個活動過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，不僅教會孩子掌握正確的屈膝緩沖著地的方法，同時鼓勵幼兒選出保護者，同伴之間互相幫助，在活動中主動保護同伴的安全�！�

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒傾聽音樂，坐在凳子上做放松運動，適當休息。

《長凳游戲》教學(xué)設(shè)計2

　　設(shè)計思路：大大班下期，孩子的基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如的進行走、跑、跳、鉆、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種活動�！兑�(guī)程》中指出：“靈活的運用各種器械練習(xí)翻滾、攀登、跳躍、走平衡，培養(yǎng)幼兒勇于探索的意識�！背鲇诤⒆觽兊呐d趣和生理需要，聯(lián)系他們身邊熟悉的物體，我設(shè)計了“長凳游戲”活動，在活動中孩子們將探索“長凳的`玩法”，以發(fā)展自己動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，并從自身運動中體驗到運動的快樂。

　　活動目的：

　　1、利用長凳游戲發(fā)展幼兒的跨越、平衡、鉆爬能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　2、培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并培養(yǎng)他們勇敢、果斷、臨危不懼的良好品質(zhì)。

　　活動重點：在一系列的長凳活動中，發(fā)展幼兒的跨越、平衡、鉆爬、跳躍等能力。

　　活動難點：幼兒掌握正確的屈膝緩沖著地方法。

　　活動準備：

　　木制長凳8條、拱形圈2個、積木8個、海綿墊2塊、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.入場，帶小朋友小跑熱身。（情景引導(dǎo)，我們?nèi)ソ加�。�?/p>

　　2.做熱身運動。（音樂）

　　二、基本部分

　　1.介紹活動器械——長凳，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　2.鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。

　　3.帶領(lǐng)幼兒進行各種鉆爬游戲。

　�。�1）、跨過“小溝”——長凳倒放，幼兒跨越。

　�。�2）、爬過“地道”——幼兒從長凳下爬過。

　�。�3）、走“小溪 ”——幼兒在長凳上跨走。

　�。�4）、跳“暗堡”——幼兒從長凳上跳下。

　　4．講解從高處往下跳的姿勢。

　　方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。

　　幼兒自由練習(xí)。

　　5、過“橋”游戲，幼兒練習(xí)平衡和從高處往下跳。

　　視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。

　　對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

　　6、游戲“勇者之路”。

　　規(guī)則：跨過小溪，走過獨木橋，鉆過山洞，爬過暗道，跳下小丘即完成任務(wù)。

　　三、結(jié)束部分

　　1.跟老師做放松操。

　　2.結(jié)合課堂進行安全教育：分清場所；不盲目練習(xí)等。

　　3.幼兒離場。

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