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誠(chéng)信班會(huì)總結(jié)

時(shí)間:2022-05-09 22:24:29 總結(jié) 投訴 投稿

誠(chéng)信班會(huì)總結(jié)(通用20篇)

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編精心整理的誠(chéng)信班會(huì)總結(jié),歡迎大家分享。

誠(chéng)信班會(huì)總結(jié)(通用20篇)

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇1

  大學(xué)期末考試不僅是對(duì)我們學(xué)生一學(xué)期對(duì)這門(mén)課程學(xué)習(xí)掌握情況的了解,也從不同程度上反映我們做人誠(chéng)信原則。在考場(chǎng)上,自信是一種灑脫,誠(chéng)信則是一種原則。我們不能因?yàn)橐坏揽碱}不會(huì)做或者做的不全,就去想旁門(mén)左道。這不僅影響授課教師對(duì)這門(mén)課教學(xué)的考察,從而對(duì)于下一屆學(xué)生做出更好的教學(xué)方法也有所影響,同時(shí)也違背我們當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信這一品質(zhì)。所以我們要誠(chéng)信考試。在這個(gè)背景下,我們10級(jí)自動(dòng)化召開(kāi)誠(chéng)信考試主題班會(huì)。通過(guò)團(tuán)支書(shū)王宗揚(yáng)主題班會(huì)宣講,此次班會(huì)的學(xué)習(xí)和討論,學(xué)校對(duì)于考試的各項(xiàng)規(guī)定,對(duì)于課程考核管理以及考試作弊的各項(xiàng)處理辦法都有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

  課程考試是對(duì)我們一段時(shí)間知識(shí)學(xué)習(xí)的一種考察,通過(guò)考試了解自己的知識(shí)掌握程度實(shí)際上是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。只有建立了相應(yīng)的規(guī)范的規(guī)章制度,才能保證我們能真實(shí)客觀的反應(yīng)出自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。同時(shí),對(duì)考試成績(jī)的要求,也是促進(jìn)我們?nèi)粘UJ(rèn)真學(xué)習(xí)的一種方法手段。認(rèn)真對(duì)待考試,從自身做起不作弊,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的'精神在同學(xué)們中間產(chǎn)生了共鳴。

  通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起,當(dāng)下來(lái)說(shuō),就是要誠(chéng)信考試,不作弊,也不幫助他人作弊。應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾。相信大家都會(huì)在今后的生活和工作當(dāng)中,做到誠(chéng)信行事,作一名合格的大學(xué)生!在最后祝大家期末考試考個(gè)好成績(jī)!

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇2

  X月X日,在學(xué)校的號(hào)召和班長(zhǎng)的組織下,我們開(kāi)了一次有關(guān)大學(xué)生誠(chéng)信主題的班會(huì)。這次班會(huì)全體同學(xué)由班長(zhǎng)主持,全班同學(xué)參加,同時(shí)班主任也受邀請(qǐng)一起參加了班會(huì)討論,并為這次班會(huì)做了完美的總結(jié)。

  誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是全人類所認(rèn)同的道德規(guī)范。誠(chéng)信,對(duì)于提升整個(gè)社會(huì)的道德水平,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定等方面具有重大的意義。當(dāng)代的大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)建設(shè)者和接班人,他們的.誠(chéng)信狀況將直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。從總體來(lái)看,當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信狀況是好的,是積極向上的,然而進(jìn)些年來(lái),大學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象越來(lái)越突出,對(duì)此學(xué)校高度重視,為此我們班級(jí)以這次為契機(jī),召開(kāi)主題班會(huì)“人生之路,誠(chéng)信起步”。弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)同學(xué)們“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)們的“誠(chéng)信”意識(shí),讓同學(xué)從自己做起,從身邊的每件小事做起,在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生,讓我們用自己的力量去感動(dòng)他人,感動(dòng)社會(huì)。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇3

  20xx年5五月27號(hào)晚上,在李皓天和樊亞楠同學(xué)的主持下,我們?cè)诮蘡204召開(kāi)了主題為“學(xué)會(huì)感恩,樹(shù)立誠(chéng)信”的班會(huì)。 兩位主持人在臺(tái)上進(jìn)行了發(fā)言,向我們闡述了具體“誠(chéng)信”和“感恩”的含義,他說(shuō):“隨著經(jīng)濟(jì)及物質(zhì)文明的高度發(fā)展,誠(chéng)信及感恩越來(lái)越被忽視,大多數(shù)人卻只享受者物質(zhì)上的美滿,卻忽略了精神上的修行。”生活不是筆直暢通的走廊,能讓我們?cè)谄渲休p松自在的行走,我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,但我們依然能堅(jiān)定的都下去,是因?yàn)槲覀兊挠H人,朋友和師長(zhǎng),甚至還有一些后來(lái)連名字都不記得的人,一直在支撐著我們,總體上看,生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的。所以,我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心,真心我們身邊的每一位親人,向需要幫助的.人給你鼓勵(lì)的微笑,貼心的話語(yǔ),或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。當(dāng)然,這個(gè)社會(huì)他會(huì)有許多令人心痛的場(chǎng)面。比如一個(gè)老人不小心摔倒在馬路上,路人經(jīng)過(guò)只是瞧上幾眼就冷冷的離開(kāi)了,理由是什么呢?理由其實(shí)很簡(jiǎn)單:當(dāng)好人變成壞人,當(dāng)好心被誤以為壞心,這一頻繁出現(xiàn)的場(chǎng)面令人心涼絕望,當(dāng)然,這個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信教育也有一定的關(guān)系,由于道德的缺失才導(dǎo)致了這種現(xiàn)象,所以,作為我們應(yīng)該首先要學(xué)會(huì)誠(chéng)信,并將“誠(chéng)信”傳播到身邊的每一個(gè)人。

  會(huì)議的最后,我們迎來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于誠(chéng)信的游戲,班上的同學(xué)積極踴躍的參加這個(gè)游戲,在這個(gè)游戲中我們既享受到了快樂(lè),也學(xué)會(huì)到了誠(chéng)信。在會(huì)議舉行過(guò)程中,我們迎來(lái)了無(wú)數(shù)次掌聲,各位同學(xué)都紛紛發(fā)言,最后通過(guò)這次主題班會(huì)更多的人學(xué)會(huì)了誠(chéng)信與感恩,紛紛說(shuō)著要給父母晚上打電話說(shuō)點(diǎn)什么。最后,班會(huì)取得了圓滿的成功。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇4

  文明與誠(chéng)信是中華民族傳承已久的美德。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá),信息千變?nèi)f化的社會(huì)里,文明誠(chéng)信不僅是一種美德,而且在社會(huì)發(fā)展中起著重要的平衡作用。本學(xué)期我校以“從我做起,從小做起,從今天做起,做誠(chéng)信的人”為主題,展開(kāi)了一系列的誠(chéng)信教育活動(dòng),現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、重視宣傳、提高認(rèn)識(shí)

  1、組織大隊(duì)委查找有關(guān)誠(chéng)信的典型事例,利用校園廣播站進(jìn)行宣傳教育,明確在校園內(nèi)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義。

  2、4月x日國(guó)旗下講話發(fā)出校園呼喚“誠(chéng)信”倡議書(shū),拉開(kāi)誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕。

  3、德育處下發(fā)關(guān)于“誠(chéng)信”主題活動(dòng)的有關(guān)計(jì)劃及實(shí)施方案,引導(dǎo)學(xué)生明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力

  為了確保主題活動(dòng)的`順利開(kāi)展,領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé),同時(shí)在組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助。指導(dǎo)各班同學(xué)及時(shí)召開(kāi)了班干部會(huì)議,組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校、年級(jí)的活動(dòng)方案和要求,充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義,討論提出評(píng)選“誠(chéng)信小標(biāo)兵”、“誠(chéng)信之星”和“誠(chéng)信班級(jí)”活動(dòng)的具體要求。實(shí)行了由校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)、德育校長(zhǎng)、政教主任大隊(duì)輔導(dǎo)員具體實(shí)施、年級(jí)組和班主任具體落實(shí)的德育活動(dòng)管理體制,做到了教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)分管,有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),有專人落實(shí)。

  三、教師率先垂范

  開(kāi)展誠(chéng)信教育,教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開(kāi)展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念,通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者的新形象,把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上,發(fā)揮教育者自身的表率作用

  四、內(nèi)容豐富、形式多樣

  1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng):學(xué)校政教處組織召開(kāi)了隆重的“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng),全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人,全體學(xué)生宣誓要說(shuō)話算數(shù),助人為樂(lè)。

  2、組織各班召開(kāi)了“知八榮明八恥,創(chuàng)誠(chéng)信校園”主題班會(huì)。利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料,組織好有關(guān)誠(chéng)信的大討論,我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要有哪些?不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、校園造成什么影響?有什么危害?

  3、誠(chéng)信手抄報(bào)比賽:引導(dǎo)學(xué)生積極參加誠(chéng)信主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),做到版面充實(shí),色彩諧調(diào),主題突出。共評(píng)出20份優(yōu)秀作品在校園櫥窗里展示出來(lái)。

  4、誠(chéng)信征文活動(dòng):由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品,學(xué)校組織評(píng)比,評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以了獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),在征文中選出六名同學(xué)的作品被傳閱。

  5、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí),作業(yè)不抄襲、考試不作弊,對(duì)知識(shí)誠(chéng)信,對(duì)自己誠(chéng)信,對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信、對(duì)老師誠(chéng)信,對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。

  6、誠(chéng)信教育活動(dòng)與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基本內(nèi)容,從學(xué)習(xí)、生活等方面強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。校園內(nèi)涌現(xiàn)出許多“拾金不昧”的好人好事。

  總之,通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信活動(dòng),學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開(kāi)展下去,爭(zhēng)取更佳的教育效果,讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中,為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇5

  臨近期末,各種考試接踵而至,誠(chéng)信應(yīng)考在我們的考試中就顯得尤為重要。為了讓班級(jí)同學(xué)了解誠(chéng)信的重要性,更深層次的理解誠(chéng)信,特舉辦此次誠(chéng)信主題班會(huì),使同學(xué)們表達(dá)自己對(duì)誠(chéng)信應(yīng)考的理解,并向大家發(fā)出倡議,倡議大家誠(chéng)信應(yīng)考,并將誠(chéng)信印在腦海里,落實(shí)在行動(dòng)中,考出自己的水平。

  班會(huì)開(kāi)端,主持人介紹了本次團(tuán)會(huì)的背景,直逼主題,本次班會(huì)開(kāi)始。緊接著,由輔導(dǎo)員宣讀誠(chéng)信倡議書(shū),讓每一位同學(xué)積極參與到誠(chéng)信活動(dòng)中,并且表達(dá)我們誠(chéng)信應(yīng)考的決心;學(xué)習(xí)的紀(jì)律,了解最為清楚的莫過(guò)于學(xué)習(xí)委員了,因此個(gè)班班長(zhǎng)組織同學(xué)學(xué)習(xí)考試紀(jì)律規(guī)章,讓同學(xué)銘記考試規(guī)章,嚴(yán)格要求自己。我們的身邊就有許多考試違背誠(chéng)信的實(shí)例,身邊的往往也是最真實(shí)的,我班同學(xué)通過(guò)討論身邊的案例,更加是深刻的認(rèn)識(shí)到考試舞弊的`危害性;最后,誠(chéng)信考試簽名,通過(guò)簽名表明自己誠(chéng)信考試的決心。

  本次班會(huì)是在班級(jí)大部分同學(xué)的參與策劃、準(zhǔn)備中開(kāi)展的,具有以下優(yōu)點(diǎn):

  1.活動(dòng)環(huán)節(jié)豐富多樣,能與主題交相輝映,讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中真正認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信應(yīng)考的重要性;

  2. 有很深的教育意義。本次團(tuán)會(huì)教會(huì)我們?cè)诩磳⒌絹?lái)的考試中沉著應(yīng)考,調(diào)整好心態(tài),誠(chéng)信應(yīng)考;

  3. 簡(jiǎn)約、節(jié)約而不簡(jiǎn)單。本次團(tuán)會(huì)會(huì)場(chǎng)雖然布置簡(jiǎn)單,但是卻得到同學(xué)們地支持,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,也節(jié)省了人力、物力和財(cái)力;

  但是本次班會(huì)也存在著節(jié)目銜接不夠緊湊、節(jié)目責(zé)任人不夠明確、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律不夠嚴(yán)肅等問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),相信通過(guò)今后一次次的完善和努力,我班班會(huì)會(huì)越辦越好,班級(jí)建設(shè)會(huì)更上一層樓!

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇6

  xx年 2月 8日上午 0:00,電氣工程及其自動(dòng)化 702班在研究生院樓A棟 02開(kāi)展了以“做誠(chéng)信學(xué)生,樹(shù)誠(chéng)信考風(fēng)”為主題的班會(huì)活動(dòng),由班長(zhǎng)王東宇擔(dān)任主持人。班會(huì)深刻了學(xué)生要以誠(chéng)信為本的思想原則,呈現(xiàn)了“慎思之,明辨之,篤行之”的學(xué)子風(fēng)范。

  此次班會(huì)明確展示了四大目的:

  一為牢記誠(chéng)信乃中華民族傳統(tǒng)美德;

  二為自覺(jué)改正規(guī)范不誠(chéng)信行為;

  三為增強(qiáng)自信,踏實(shí)干事;

  最后一點(diǎn)為大學(xué)生應(yīng)誠(chéng)信考試,做禮貌考生。

  班會(huì)脈絡(luò)清晰,用多個(gè)視角提醒同學(xué),要讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣。

  黎莉葶同學(xué)解說(shuō)了“一諾千金”的由來(lái),側(cè)面告訴同學(xué)們誠(chéng)信是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,需要弘揚(yáng)與發(fā)展!笆裁词钦\(chéng)信?”這是班會(huì)上提出的.第一個(gè)問(wèn)題,誠(chéng)信在同學(xué)們心中有不同的尺度,是待人的真誠(chéng),行為的守約,是道德束起的禮貌高墻。據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》展示,誠(chéng)信為誠(chéng)實(shí),守信用,王東宇同學(xué)提到,“我們要做到言必行,行必果,誠(chéng)信會(huì)成為我們第二張身份證,伴隨終身!

  之后班會(huì)提到大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的誠(chéng)信危機(jī),抄襲成風(fēng),考試作弊,以小見(jiàn)大,這是大學(xué)生誠(chéng)信的淪陷。班會(huì)上展示了一個(gè)中國(guó)留學(xué)生的故事,他德國(guó)名校畢業(yè),找工作卻屢屢被拒,原因是讀書(shū)期間有三次逃票記錄?梢(jiàn),誠(chéng)信之事不分大小,做人不誠(chéng)信,往往因“小”失大。

  之后班會(huì)為同學(xué)們展示了《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》,其中考試作弊除成績(jī)無(wú)效外,按級(jí)別判以記過(guò),留校察看,開(kāi)除學(xué)籍處分,同學(xué)們跳出誠(chéng)信熟知的道德層面,用法律法規(guī)理性剖析了誠(chéng)信的重要及必要性。

  在同學(xué)們觀看了《超萌中國(guó)考試誠(chéng)信宣傳片》后,王東宇同學(xué)向同學(xué)們對(duì)考試態(tài)度提出三個(gè)推薦:

  熟悉制度,用心執(zhí)行;

  認(rèn)真復(fù)習(xí),用心備考;

  手握誠(chéng)信,用心應(yīng)考。

  同時(shí)他表達(dá)了自己的期望,期望同學(xué)們共同發(fā)揚(yáng)良好考風(fēng),人人學(xué)有所用,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)自信又有活力的大學(xué)生。最后,王東宇同學(xué)預(yù)祝電自 702班在期末能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。

  “大學(xué)生何以立?思誠(chéng)者,人之道也!

  誠(chéng)信是我們成功的根基,相信此次班會(huì)后,同學(xué)們會(huì)時(shí)刻警醒自己做誠(chéng)信之事,走誠(chéng)信之路。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇7

  我們是二十一世紀(jì)的大學(xué)生,肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義理想社會(huì)的使命,我們繼承著誠(chéng)信立身、感恩助人、自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng),要努力樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚,不虛假、不違規(guī)、不忘義,講誠(chéng)信、知感恩、樹(shù)自強(qiáng)。我們材化10班的全體同學(xué)一同觀看了有關(guān)“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”專題教育片并在活動(dòng)結(jié)束之際合唱了“感恩與誠(chéng)信”歌曲——《感恩的心》。

  古人云:誠(chéng)信于君為忠,誠(chéng)信于父為孝,誠(chéng)信于友為義,誠(chéng)信于民為仁,誠(chéng)信于交為智,誠(chéng)信滲透到各個(gè)方面,由此可見(jiàn)誠(chéng)信是每個(gè)人必不可少的。我立志做一個(gè)誠(chéng)信的人,做到言出必行!

  生活如一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)形的考試,一次次考察你是否懂得應(yīng)該怎樣去做人,每個(gè)人的言行都在為自己的人生答卷打分。我不敢義正嚴(yán)辭說(shuō)自己已得了滿分,但我可以確切地告訴你們:“偉大的精神是求實(shí),科學(xué)的目的也求實(shí)”。已經(jīng)不記得這話是出自哪位科學(xué)家之口,但相信他準(zhǔn)備了“誠(chéng)信”,我希望不僅僅是科學(xué)家做到了誠(chéng)實(shí),要知道只有把誠(chéng)實(shí)與信用結(jié)合在一起,才有可能成為一個(gè)成功之人。

  誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是現(xiàn)代文明的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志,也是當(dāng)代大學(xué)生塑造健康人格,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。全國(guó)各高校積極開(kāi)展誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)教育活動(dòng),將此教育工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)。我校、院更是高度重視和加強(qiáng)對(duì)廣大同學(xué)的誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)教育與引導(dǎo)。使廣大同學(xué)誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)意識(shí)得到明顯提

  高,自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)品質(zhì),做到“言有理、行有規(guī)”,使我院學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)明顯改善。喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識(shí),把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有講誠(chéng)信、知感恩、樹(shù)自強(qiáng)的高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生。

  通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái),凡是品德高尚的`人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人?鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也!敝挥杏辛苏\(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇8

  以“誠(chéng)信”為主題,全班30名同學(xué)(一人未到)圍繞“校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象,個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣以及如何做到誠(chéng)信、如何看待誠(chéng)信”等問(wèn)題展開(kāi)自由討論,討論過(guò)程中,每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法,提出了改善學(xué)校和我們每個(gè)人如何做到“誠(chéng)信”的'意見(jiàn)和建議,討論結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行了整理,然后上臺(tái)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程井然有序,氛圍寬松活躍,效果明顯。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇9

  1、校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象,個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣

  我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象:一是有些同學(xué)到圖書(shū)館借書(shū)后不予歸還,老是拖欠;二是在考試的時(shí)候一些同學(xué)不遵守考試的紀(jì)律,帶小抄作弊,有的還在考場(chǎng)對(duì)答案、互相交換試卷,更有甚者直接替同學(xué)做試卷;三是在日常生活中,同學(xué)之間借錢(qián)或借物也是經(jīng)常不予歸還,老是欠著;四是同學(xué)在出去游玩的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)有逃票的現(xiàn)象,去桃花峪、去岱廟都會(huì)有乘機(jī)逃票的,這也是很不利于同學(xué)們安全的行為;五是同學(xué)之間在相處的時(shí)候有許多不誠(chéng)信、不講信用、說(shuō)話不算話的現(xiàn)象。

  2、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立怎樣的誠(chéng)信形象,如何加強(qiáng)個(gè)人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)

  誠(chéng)信是對(duì)大學(xué)生的基本要求,誠(chéng)信行為應(yīng)該從自己做起,從日常生活中的衣食住行開(kāi)始,從認(rèn)真獨(dú)立的做好每一份作業(yè)、誠(chéng)心對(duì)待每次考試等小事做起,落實(shí)到每個(gè)日常行為當(dāng)中。每個(gè)人多一點(diǎn)自覺(jué)和自知,就可以做到誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事。

  3、講求誠(chéng)信對(duì)于我們的益處

  當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì),現(xiàn)在接受高等教育的人數(shù)越來(lái)越多,每大學(xué)生的`知識(shí)水平已經(jīng)幾近趨同,所以誠(chéng)信可能會(huì)成為我們脫穎而出的一個(gè)有利優(yōu)勢(shì)。 誠(chéng)信是做人之本,講誠(chéng)信是我們自我完善的一大重要舉措。誠(chéng)信不僅可以讓我們的相處更融洽,而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看,還可以為我們以后的生活、工作鋪下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇10

  大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為、誠(chéng)信品質(zhì)、關(guān)系良好的社會(huì)風(fēng)尚的形成,關(guān)系社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建,在一定意義上關(guān)系中華民族的未來(lái)。大學(xué)生要肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命,就必須自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信道德建設(shè),把誠(chéng)信作為一種高尚的人生追求、優(yōu)良的行為品質(zhì)、立身處世的根本準(zhǔn)則。

  首先向同講解了關(guān)于考試作弊的危害,考試作弊踐踏了誠(chéng)信理念,加劇了信用危機(jī)。同時(shí)也濫助長(zhǎng)了部分學(xué)生不勞而獲、投機(jī)取巧的心理,作弊風(fēng)氣的形成會(huì)引發(fā)同學(xué)們所厭惡的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)生,會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,干擾良好學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)那些積極上進(jìn)的學(xué)生則是一個(gè)沉重的打擊,嚴(yán)重阻礙著教育的健康發(fā)展。其次同學(xué)們?cè)跁?huì)上進(jìn)行了積極討論,不少同學(xué)對(duì)如何做到誠(chéng)信考試發(fā)表自己的看法和意見(jiàn),其中有些方法對(duì)于我們樹(shù)立誠(chéng)信考試很有幫助,

  (1)老師要多跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通,確保家長(zhǎng)以正確的態(tài)度對(duì)待自己孩子的成績(jī),不要跟孩子太大的考分壓力,逼迫孩子鋌而走險(xiǎn)。

  (2)加大考試監(jiān)督力度,抓住考試作弊的學(xué)生,不要姑息遷就,按照校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行處罰,形成約束。

 。3)加強(qiáng)誠(chéng)信教育,培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),讓學(xué)生討論誠(chéng)信、責(zé)任等問(wèn)題,讓學(xué)生形成誠(chéng)信意識(shí),從根本上去除作弊想法。

  (4)考試盡量不要排名,以一種更隱秘的'方式讓學(xué)生自己知道成績(jī)的好壞。

  有些學(xué)生認(rèn)為大學(xué)既然是社會(huì)的一個(gè)縮影,是一個(gè)小社會(huì),那么大學(xué)階段的主要任務(wù)就是進(jìn)行各種社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)能力,因?yàn)楫厴I(yè)后的學(xué)兄學(xué)姐往往會(huì)對(duì)還在上學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō),書(shū)上的知識(shí)跟現(xiàn)實(shí)工作的所用完全不一樣,書(shū)上的知識(shí)沒(méi)什么用,因而逐漸形成一種風(fēng)氣,學(xué)習(xí)既然沒(méi)用為何要學(xué),考試抄下能及格就好,更何況許多專業(yè)人士一直強(qiáng)調(diào)企業(yè)要的是能力而不是學(xué)歷,這種思想使得學(xué)生根本不把學(xué)習(xí)放在心上,過(guò)多關(guān)注各種社會(huì)活動(dòng),以期待將自己積累的經(jīng)驗(yàn)作為走向社會(huì)的唯一砝碼,從而忽略了學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),由于這種認(rèn)知使部分學(xué)生將考試僅僅看成是取得學(xué)位的一種途徑,只在考前突擊復(fù)習(xí),若效果不好則會(huì)選擇作弊。

  作為學(xué)生,要對(duì)老師有誠(chéng)信,做到誠(chéng)信考試;對(duì)自己也要有誠(chéng)信,要做到心口如一。不屈從自己內(nèi)心的欲望,不屈從自己內(nèi)心的恐懼,不掩飾自己的錯(cuò)誤。所以說(shuō)誠(chéng)信也是一種才能,而且是一種不容易得到的才能。最后同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信考試有了更深刻的認(rèn)識(shí),絕大部分同學(xué)當(dāng)場(chǎng)表示在以后考試中可以做到誠(chéng)信考試,并在誠(chéng)信考試的承諾書(shū)上光榮的簽上了自己的名字。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇11

  誠(chéng)信,就是誠(chéng)實(shí)守信,這既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)的基石。針對(duì)我校品德課題內(nèi)容,結(jié)合七(6)班學(xué)生實(shí)際,我們認(rèn)真開(kāi)展以“講誠(chéng)信”為主題的誠(chéng)信活動(dòng),以引導(dǎo)學(xué)生以誠(chéng)待人,以信立身,在全班形成誠(chéng)信為本、操守為重的良好風(fēng)尚。現(xiàn)對(duì)此次主題班會(huì)總結(jié)如下:

  一、基本情況

  1、七(6)全班同學(xué)按時(shí)出席本班主題班會(huì)。

  2、班會(huì)主要內(nèi)容。

  (1)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,指導(dǎo)學(xué)生制定符合自己,體現(xiàn)本班特色的承諾書(shū)。

  (2)好書(shū)推薦(有關(guān)誠(chéng)信的書(shū))。

  (3)收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子,并對(duì)這些例子進(jìn)行討論,總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,知道誠(chéng)信給我們帶來(lái)哪些好處。

  3、在班會(huì)的整個(gè)過(guò)程中,大部分同學(xué)都認(rèn)真地觀看并能積極發(fā)言,參與其中的話題討論。

  二、主要收獲

  1、“誠(chéng)信”教育應(yīng)見(jiàn)微知著,大處著眼,小處著手。誠(chéng)信不僅僅在這個(gè)誠(chéng)信活動(dòng)中被重視,我們的一生都要有誠(chéng)信的`伴隨,讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)。努力做好同學(xué)們的誠(chéng)信教育,使全班學(xué)生都成長(zhǎng)為講誠(chéng)信的人。

  2、重視發(fā)揮受教育者的主動(dòng)性,組織學(xué)生開(kāi)展了這次主題班會(huì),通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和情景體驗(yàn),使同學(xué)們接受誠(chéng)信道德教育,提高誠(chéng)信意識(shí)。

  三、存在問(wèn)題

  1、形式不夠規(guī)范。由于第一次講主題班會(huì)課,難免在籌備工作中存在一些小失誤,準(zhǔn)備不夠充分,未能完全規(guī)范化。

  2、班會(huì)氣氛不夠熱烈,內(nèi)容也僅限于說(shuō)說(shuō)講講,學(xué)生參與的積極性不夠高,使同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的見(jiàn)解有一定的局限性。

  此次主題班會(huì)在增強(qiáng)了全班的誠(chéng)信感恩意識(shí),也為七(6)班的文明習(xí)慣的形成。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇12

  誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范之一。從古至今人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。只有以誠(chéng)待人,以信立業(yè),才能贏得他人的尊重和信賴,才能使人與人之間和諧相處,才能使社會(huì)處于良性的發(fā)展之中。

  教育是誠(chéng)信考試得以實(shí)現(xiàn)的重要途徑,各種考試禁規(guī)要通過(guò)教育讓學(xué)生知道,對(duì)各種作弊的處理也要通過(guò)教育讓學(xué)生了解,自律機(jī)制的建立更離不開(kāi)教育。但是,這種教育不應(yīng)當(dāng)只是在考前的教育,而是一種普及性的長(zhǎng)期教育。通過(guò)“誠(chéng)信考試教育”,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信考試的重要意義。讓學(xué)生真正明確:作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視,更是對(duì)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的褻瀆;作弊者不僅丟掉了自己的誠(chéng)信,更丟掉了自己做人的尊嚴(yán)。樹(shù)道德之新風(fēng),立誠(chéng)信之根本,是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。為營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮,違反作弊可恥”的考試氛圍,營(yíng)造公平、公正的考試環(huán)境,讓學(xué)生在此平臺(tái)上完成對(duì)自己的知識(shí)和人格的考驗(yàn)。

  期末將至為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?荚嚬ぷ鳎瑯(shù)立良好的.考風(fēng)、考紀(jì)同時(shí)也響應(yīng)學(xué)校關(guān)于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的通知我班同學(xué)在各班委的組織下于20xx/6/16在三幢召開(kāi)了一次以“誠(chéng)信考試”為主要內(nèi)容的主題班會(huì),會(huì)上同學(xué)們積極發(fā)言并為樹(shù)立良好的考風(fēng)、考紀(jì)提出了寶貴的意見(jiàn),以下是這次主題班會(huì)的主要內(nèi)容:首先我在會(huì)上向同講解了關(guān)于考試作弊的危害,考試作弊踐踏了誠(chéng)信理念,加劇了信用危機(jī)。同時(shí)也濫助長(zhǎng)了部分學(xué)生不勞而獲、投機(jī)取巧的心理,作弊風(fēng)氣的形成會(huì)引發(fā)同學(xué)們所厭惡的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)生,會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,干擾良好學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)那些積極上進(jìn)的學(xué)生則是一個(gè)沉重的打擊,嚴(yán)重阻礙著教育的健康發(fā)展。

  其次同學(xué)們?cè)跁?huì)上進(jìn)行了積極討論,不少同學(xué)對(duì)如何做到誠(chéng)信考試發(fā)表自己的看法和意見(jiàn),其中有些方法對(duì)于我們樹(shù)立誠(chéng)信考試很有幫助,

  (1)老師要多跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通,確保家長(zhǎng)以正確的態(tài)度對(duì)待自己孩子的成績(jī),不要跟孩子太大的考分壓力,逼迫孩子鋌而走險(xiǎn)。

 。2)加大考試監(jiān)督力度,抓住考試作弊的學(xué)生,不要姑息遷就,按照校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行處罰,形成約束。

 。3)加強(qiáng)誠(chéng)信教育,培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),讓學(xué)生討論誠(chéng)信、責(zé)任等問(wèn)題,讓學(xué)生形成誠(chéng)信意識(shí),從根本上去除作弊想法。

 。4)考試盡量不要排名,以一種更隱秘的方式讓學(xué)生自己知道成績(jī)的好壞。

  最后通過(guò)此次主題班會(huì)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信考試有了更深刻的認(rèn)識(shí),絕大部分同學(xué)當(dāng)場(chǎng)表示在以后考試中可以做到誠(chéng)信考試,并在誠(chéng)信考試的承諾書(shū)上光榮的簽上了自己的名字。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇13

  誠(chéng)信是道路,隨著開(kāi)拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧,隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功,隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子,只要你誠(chéng)心種下,就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。

  6月1日下午在教育學(xué)院127報(bào)告廳,輔導(dǎo)員XX、XX老師圍繞“誠(chéng)信”主題,給我院17級(jí)的同學(xué)們召開(kāi)主題班會(huì)。

  首先,XX老師向同學(xué)們講述了誠(chéng)信的重要性,孫老師強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信不只體現(xiàn)在一些重要的大事上,還體現(xiàn)在生活中的小事里,希望同學(xué)們踐行誠(chéng)信,從小事做起,發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神。同時(shí)向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性,并且分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。孫老師建議大家平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)劃本,他說(shuō):“當(dāng)一個(gè)任務(wù)完成,挑勾的時(shí)候是很有成就感的!弊詈髮O老師祝愿同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚰磳⒌絹?lái)之際,認(rèn)真復(fù)習(xí),誠(chéng)信考試,拿到滿意的成績(jī)。

  會(huì)上,冮皓老師也向同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷,增強(qiáng)同學(xué)們的加油鼓勁。冮老師建議大家抱著一顆無(wú)功利的心去做事,真正能帶我們走向成功的往往是重要不緊急的.事!敖虝(shū)是一份有情懷的工作,育人是一份有溫度的德行!”這是冮老師對(duì)自己事業(yè)的評(píng)價(jià),此外,老師告訴我們:優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)是做得比別人早的人!所以希望我們都及早去規(guī)劃,去行動(dòng)。

  共鑄誠(chéng)信,從小事做起,誠(chéng)信的約束不僅來(lái)自外界,更要用自己的自律心態(tài)和自身的道德力量,希望同學(xué)們謹(jǐn)記老師的教誨,在以后的學(xué)習(xí)生活中用行動(dòng)去踐行誠(chéng)信的諾言,堅(jiān)守誠(chéng)信的美德,同時(shí)也祝同學(xué)們期末考試取得佳績(jī)!

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇14

  今天,我們班在班長(zhǎng)的組織下召開(kāi)了以“誠(chéng)信”為主題的主題班會(huì)。全班同學(xué)都參加了這次班會(huì),并積極發(fā)言。

  首先,臨近期末考試,我們能做的就是“誠(chéng)信考試”,在以往的考試中,不乏眾多作弊者,這不但對(duì)其他考生不公平,也影響了整個(gè)考試紀(jì)律。這不但是對(duì)其他沒(méi)有作弊同學(xué)的不尊重,也是對(duì)考生自己的極不負(fù)責(zé)任。所以在學(xué)校的號(hào)召下我們都簽訂了誠(chéng)信考試承諾書(shū),這是我們對(duì)自己負(fù)責(zé)的一種體現(xiàn)。

  其次,誠(chéng)信不但體現(xiàn)在學(xué)?荚?yán),在社?huì)生活中,我們更要遵循誠(chéng)信的.原則。對(duì)他人誠(chéng)信,不欺騙他人,是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的一種必要條件。現(xiàn)在信息流通越來(lái)越方便快捷,我們對(duì)他人的不誠(chéng)實(shí)不但可能造成朋友對(duì)我們的不信任,也可能在社會(huì)上產(chǎn)生不良影響。從而造成他人對(duì)我們的不滿,懷疑,這對(duì)我們以后的生活是很不好的。

  所以,不但是從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō),我們都應(yīng)該遵循“誠(chéng)信”的準(zhǔn)則。商家沒(méi)有誠(chéng)信,顧客不會(huì)上門(mén);主席沒(méi)有誠(chéng)信,人民不會(huì)支持。所以,請(qǐng)遵循誠(chéng)信的準(zhǔn)則,將中華民族的偉大傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,讓全世界的人民都知道我們是誠(chéng)實(shí)做人,認(rèn)真做事的中國(guó)人。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇15

  為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí),避險(xiǎn)能力和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),保障學(xué)生安全和提高大學(xué)生的基本素質(zhì),我班召開(kāi)了一次以“安全誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。這次班會(huì)由班主任作講話,同學(xué)們踴躍參加。

  期末考試和暑假轉(zhuǎn)眼即來(lái),為了我們安全,健康,愉快的度過(guò)本學(xué)期在校的余下時(shí)間以及假期,班主任針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的一些具有危險(xiǎn)的行為和考試作弊問(wèn)題進(jìn)行了講訴,引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的安全防范意識(shí)和遵守校規(guī)校紀(jì)意識(shí)。

  這次班會(huì)主要強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn):

  1、思想上時(shí)時(shí)講安全,事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長(zhǎng)鳴,長(zhǎng)抓不懈,確保自身安全。

  2、宿舍安全。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒,夏天的到?lái),伴隨著許許多多的蚊子出現(xiàn)在我們的'夜晚,點(diǎn)蚊香可能成為宿舍火災(zāi)之源。宿舍的同學(xué)已經(jīng)裝備電腦等用電器,做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查。我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全,提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。

  3、校園安全。由于我校人口密度較大,車輛路上行進(jìn)不便,提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛。

  4、校外安全。夏天大多數(shù)有雷雨天氣,會(huì)上提醒同學(xué)們注意避雷,注意不能躲在樹(shù)底下等一些危險(xiǎn)地方避雨。還提出夏天比較熱,注意不能去河流游泳等一些安全問(wèn)題。

  5、考試誠(chéng)信問(wèn)題。會(huì)上班主任主要強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)在一些同學(xué)平時(shí)不努力學(xué)習(xí),考試靠作弊過(guò)關(guān)。警告那些同學(xué)別做出那樣的行為,并且切實(shí)舉例說(shuō)明作弊的一些嚴(yán)厲懲罰。強(qiáng)調(diào)作為當(dāng)代大學(xué)生要有誠(chéng)實(shí)守信的品行,要提高大學(xué)生的素質(zhì)。

  這次班會(huì)讓我們掌握了更多的安全,誠(chéng)信知識(shí)。通過(guò)這次班會(huì)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到安全誠(chéng)信的重要性。相信,通過(guò)大家一起努力,一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和諧安全,誠(chéng)信的學(xué)習(xí)氛圍。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇16

  為了深入貫徹“誠(chéng)信,感恩”的校主題團(tuán)日教育宗旨,提高大學(xué)生誠(chéng)信做人做事的意識(shí),喚醒大學(xué)生的感恩之心并能付諸實(shí)際行動(dòng),我班在班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下組織開(kāi)展了一次誠(chéng)信感恩主題班會(huì),使大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,增強(qiáng)同學(xué)誠(chéng)信意識(shí)和感恩之心,促進(jìn)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感及使命感,成就我國(guó)誠(chéng)信感恩的'傳統(tǒng)美德。

  班會(huì)進(jìn)展順利,優(yōu)點(diǎn)總結(jié)為以下:

  1、班會(huì)前期準(zhǔn)備比較充分,ppt的制作精美;

  2、班會(huì)主持人闡明班會(huì)主題清晰,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信感恩的重要性;

  3、各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣,層次分明;

  4、同學(xué)們積極配合,班會(huì)氣氛活躍,達(dá)到了預(yù)期效果;

  5、最后班委總結(jié)十分到位,真情流露,感人至深。使得同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信與感恩的主題有了更為全面而深刻的認(rèn)識(shí)。

  但取得成功的同時(shí)我們還存在著一些不足:

  1、班會(huì)存在個(gè)別同學(xué)遲到的現(xiàn)象;

  2、依然有部分同學(xué)沒(méi)有積極參與到活動(dòng)中來(lái);

  3、有部分同學(xué)不能堅(jiān)持到最后,班會(huì)后期存在聊天、玩手機(jī)等問(wèn)題;

  4、班會(huì)教室預(yù)約方面方面存在問(wèn)題;

  5、在PU平臺(tái)上發(fā)起活動(dòng)不熟練,存在諸多問(wèn)題。

  希望此次班會(huì)能夠在調(diào)動(dòng)同學(xué)們參加主題班會(huì)的熱情,為同學(xué)們不斷增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)和感恩之心提供幫助。雖然存在著不足,但我相信在以后的班會(huì)開(kāi)展中我們會(huì)開(kāi)展更加豐富的活動(dòng),使更多的同學(xué)能夠積極參與其中。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇17

  一個(gè)新的期末到了,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,不知道在這一半年中,我們收獲了什么呢?學(xué)習(xí)上的,精神上的,心理上的,都成長(zhǎng)了多少呢?通過(guò)這次班會(huì),我們?cè)谛睦镉忠淮慰絾?wèn)了自己,這半期我們真的努力了嗎?我們真的盡自己的所能了嗎?沒(méi)有人可以準(zhǔn)確的回答這個(gè)問(wèn)題。

  在主持人開(kāi)場(chǎng)白的一篇誠(chéng)信迎考的倡議書(shū)中,我們聽(tīng)見(jiàn)了我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,我們的肩上扛著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,要做好這些要從誠(chéng)信開(kāi)始,要從誠(chéng)信迎考開(kāi)始,因?yàn)檎\(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,每次聽(tīng)到這樣的話,心里總是會(huì)咯噔一下,是不是說(shuō)的太大了?看看現(xiàn)在的我們誰(shuí)身上有這種大無(wú)畏的民族主義精神?誰(shuí)還記得自己是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人?我們只知道自己畢業(yè)后要面臨生存問(wèn)題,要面臨社會(huì)不公問(wèn)題,要面臨上一輩給我們帶來(lái)的腐敗和無(wú)能為力的問(wèn)題,誰(shuí)還記得這個(gè)民族需要我們?nèi)ソㄔO(shè),需要我們?nèi)?fù)興?心有余而力不足。只是希望我們班的同學(xué)可以做好自己,不要把目標(biāo)定的那么高,做好自己,學(xué)好自己,也是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。這是一個(gè)連老人跌倒了都辯論該不該扶起來(lái)的社會(huì),誠(chéng)信正在缺失,我們是未來(lái)社會(huì)的主人,希望誠(chéng)信從我們身上永遠(yuǎn)的.豎立起來(lái),一代一代傳下去。

  總是聽(tīng)到這樣那樣的關(guān)于考試作弊的事情,真的想不明白,有時(shí)間去作弊為什么沒(méi)時(shí)間去好好的思考該怎么做,當(dāng)然平時(shí)不努力,考試時(shí)在怎么弄也是白搭。誠(chéng)信考試是從小考試就開(kāi)始宣傳了的,在我們這么多年的成長(zhǎng)過(guò)程中,能形成正確的考試價(jià)值觀的早就已經(jīng)形成了,不能形成了,到大學(xué)了,在怎么宣傳也沒(méi)有用了,大家不會(huì)想著不去作弊,而是想著作弊怎么不讓老師發(fā)現(xiàn),怎么抱著僥幸的心理蒙混過(guò)關(guān)。在我們班班會(huì)時(shí)候看視頻的時(shí)候,有一個(gè)視頻叫做“作弊狂想曲”,里面的同學(xué)在考試的時(shí)候用盡了各種各樣的方法去抄襲,看起來(lái)很聰明,最終還是沒(méi)有炒到,交白卷。早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初呢?

  如果把這些小聰明用到學(xué)習(xí)上,那這個(gè)成績(jī),這個(gè)考試根本就難不倒他,記住,老天可能不會(huì)總是眷顧勤奮努力的人,但是覺(jué)得不會(huì)對(duì)游戲人間的人眷顧的太多,從來(lái)沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的幸運(yùn)。

  接下來(lái)幾位同學(xué)的發(fā)言當(dāng)中,都是告訴我們誠(chéng)信迎考的重要性,作弊的不好等等,確實(shí)讓我們思考,真的不應(yīng)該作弊,學(xué)了半期,到底學(xué)了什么,自己都不知道,難道不覺(jué)得可悲嗎?因此竭力倡導(dǎo)本班同學(xué)杜絕作弊,坦蕩蕩的面對(duì)考試。

  通過(guò)這次班會(huì),我們?cè)谝淮沃販亓俗约哼^(guò)去那些偶爾的作弊歲月,雖然有成功的,但是以失敗居多。都到了這個(gè)年齡了,都是要走入社會(huì)的人了,一些最起碼的東東西我們都應(yīng)該明白了,不需要?jiǎng)e人說(shuō)的太多,自己去慢慢思考,慢慢體會(huì)。

  最后,通過(guò)寫(xiě)這次班會(huì)總結(jié),衷心的祝福我們班的同學(xué)都能心里坦蕩蕩的迎考,考個(gè)好成績(jī),盡量對(duì)得起自己這半期一去不回的時(shí)光。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇18

  所謂誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)與守信,她是一種美德、一種品質(zhì),為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則,是人格的體現(xiàn),是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。

  正所謂“人無(wú)信不成,民無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不興”。當(dāng)今大學(xué)生普遍存在一種誠(chéng)信危機(jī),形如考試作弊、不按時(shí)交納學(xué)費(fèi),甚至惡意拖欠;通過(guò)假證明獲取助學(xué)貸款、編造虛假榮譽(yù)獲取就業(yè)機(jī)會(huì)等等。這種種都讓大學(xué)生的誠(chéng)信教育提出了質(zhì)疑。誠(chéng)信是立國(guó)之本,是寶貴的社會(huì)民族財(cái)富,也是個(gè)人完備人格的必備品質(zhì),是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)、成才干、謀事業(yè)的根本。時(shí)代呼喚誠(chéng)信,個(gè)人修養(yǎng)需要誠(chéng)信,在經(jīng)濟(jì)全球化及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下,如何做好當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信教育、如何培養(yǎng)出既具有誠(chéng)信美德又能為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀大學(xué)已成為一項(xiàng)迫切的要求和嚴(yán)峻的課題。誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則,樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),是大學(xué)生必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)大學(xué)生思想道德教育不斷提出新的要求,在學(xué)校呼吁大學(xué)生“誠(chéng)信與感恩同行”的同時(shí),我班也積極開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì),和同學(xué)們一起“立誠(chéng)信,修美德”。

  一、“誠(chéng)信教育”主題班會(huì)。

  開(kāi)場(chǎng)白:通過(guò)一個(gè)互動(dòng)來(lái)引發(fā)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的思考。找兩個(gè)思想活躍、平時(shí)問(wèn)題較多的同學(xué),評(píng)價(jià)自己在日常學(xué)習(xí)、生活中是如何講誠(chéng)信的,飾演一反一正兩個(gè)角色,反角通過(guò)有代表性的真實(shí)訴說(shuō),出乎同學(xué)們意料之外,讓大家在大笑之余,隱隱感覺(jué)到自己的誠(chéng)信危機(jī)。正角則竭力訴說(shuō)自己是如何誠(chéng)信,但由通過(guò)他日常隱瞞老師的一個(gè)搞笑的故事來(lái)揭穿,再次讓同學(xué)們重新評(píng)價(jià)自己并感受到其實(shí)誠(chéng)信問(wèn)題離我們并不遠(yuǎn),常常體現(xiàn)在我們生活的一舉一動(dòng)之中。

  主題:時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

  二、“誠(chéng)信教育”深思考。

  討論:到底什么是誠(chéng)信?如何做人?怎么做人?

  首先,同學(xué)們從“誠(chéng)”、“信”這兩個(gè)漢字的形成淵源入手,明白何為“誠(chéng)”,即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇,全心全意 ;何謂“信”即,講信義、守信用、重承諾,一諾千金;“誠(chéng)信”的含義,就是講忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人,以信用取信于人,對(duì)他人給予信任,從而獲得社會(huì)的`普遍信任。通俗表述,就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。其次,大家各抒己見(jiàn),暢所欲言。述說(shuō)身邊的文明誠(chéng)信故事。第三,學(xué)委播放視頻,一段有關(guān)誠(chéng)信的視頻--“大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題”,目的是進(jìn)一步提高大家的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),激發(fā)大家堅(jiān)守誠(chéng)信的信念。

  總結(jié):班委做總結(jié)講話。并結(jié)合學(xué)校宣傳的“誠(chéng)信與感恩同行”,由此在全班發(fā)起“立誠(chéng)信,修美德”的倡議,增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)講誠(chéng)信,堅(jiān)定誠(chéng)信的信心。

  三、班委對(duì)主題班談到的各方面內(nèi)容進(jìn)行匯總

  無(wú)論在過(guò)去或是現(xiàn)在,誠(chéng)信對(duì)于建設(shè)人類社會(huì)文明都是極為重要的,它是一個(gè)道德范疇,是我們的第二個(gè)“身份證”,是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處世真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們更是新一代青年的代表,我們的一言一行都可以反映我們的人格,尤其是誠(chéng)信。誠(chéng)信于我們就如同根于大樹(shù),它是我們?yōu)槿酥,立人之本。古語(yǔ)有云:“言必出,行必果!比说囊簧衅叽笞非竽繕(biāo),那就是:美麗、金錢(qián)、誠(chéng)信、榮譽(yù)、權(quán)力、健康和地位。我們可以失去美麗而粗陋,可以失去金錢(qián)而清貧,可以失去榮譽(yù)、權(quán)力和地位而平凡,卻千萬(wàn)不能失去誠(chéng)信而欺詐。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇19

  對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)講,明禮誠(chéng)信是立身處世之本,是走向社會(huì)的“通行證”。加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬,已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。我班于2011年12月20日舉行了誠(chéng)信考試的主題班會(huì)。

  本次主題班會(huì),我們?nèi)〉昧祟A(yù)期目標(biāo)。大學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書(shū)本知識(shí),我們更重要的是學(xué)會(huì)做人?荚嚦煽(jī)不能說(shuō)明一切,一味地因追求高分而忽略道德,這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平,更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

  會(huì)上由主持人先引入主題,對(duì)大學(xué)生中一些常見(jiàn)案例進(jìn)行分析,

  一些大學(xué)生那個(gè)自我要求不嚴(yán)格,紀(jì)律不嚴(yán)謹(jǐn),出現(xiàn)考試作弊與誠(chéng)信背道而馳。就此問(wèn)題,班委上臺(tái)發(fā)言,講述自己的觀點(diǎn),以及自己學(xué)習(xí)的'方法和考試前能更加準(zhǔn)確復(fù)習(xí)的方法。杜絕考試作弊的不良行為。

  與此同時(shí),我們也意識(shí)到了我們?nèi)源嬖诘牟蛔阋约耙酝覀兒鲆暤膯?wèn)題。同學(xué)們都認(rèn)為在以后的工作中我們會(huì)對(duì)一下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng):

  1. 思想上時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,事事重誠(chéng)信。在工作學(xué)習(xí)中我們不能掉以輕心,要嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)嚴(yán)于律己的誠(chéng)信之人。

  2. 行動(dòng)要在平時(shí)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,勤于實(shí)踐的鍛煉。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)意識(shí)。

  3. 考試時(shí)要牢記學(xué)校校規(guī)校紀(jì)。杜絕考試作弊行為,做到誠(chéng)信考試。

  本次班會(huì)我們掌握了更多的學(xué)習(xí)技巧,并增強(qiáng)了我們誠(chéng)信考試的意識(shí)。使同學(xué)們意識(shí)到誠(chéng)信考試的重要性,并能夠在今后生活中培養(yǎng)自己的誠(chéng)信意識(shí)。通過(guò)大家一起努力,一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

  誠(chéng)信班會(huì)總結(jié) 篇20

  隨著四六級(jí)和期末考試到來(lái),為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校考試工作,樹(shù)立良好的考風(fēng)、考紀(jì),響應(yīng)學(xué)校關(guān)于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的通知。我班同學(xué)在各班委的組織下于20XX年12月02日在外高等數(shù)學(xué)答疑室召開(kāi)了關(guān)于以“誠(chéng)信考試”為主要內(nèi)容的主題班會(huì),本次活動(dòng)的主題是“榮誠(chéng)于學(xué)寓教于信”;顒(dòng)中同學(xué)們積極發(fā)言并為樹(shù)立良好的考風(fēng)、考紀(jì)提出了寶貴的意見(jiàn)。

  活動(dòng)中開(kāi)始班長(zhǎng)在會(huì)上向同學(xué)們講解了關(guān)于考試作弊的危害,考試作弊踐踏了誠(chéng)信理念,加劇了信用危機(jī),同時(shí)也濫助長(zhǎng)了部分學(xué)生不勞而獲、投機(jī)取巧的心理,作弊風(fēng)氣的形成會(huì)引發(fā)同學(xué)們所厭惡的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)生,會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,干擾良好學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)那些積極上進(jìn)的學(xué)生則是一個(gè)沉重的打擊,嚴(yán)重阻礙著教育的健康發(fā)展。隨后同學(xué)們?cè)跁?huì)上進(jìn)行了積極討論,說(shuō)了一些以前自己遇見(jiàn)關(guān)于作弊的事情。也有很多同學(xué)對(duì)如何做到誠(chéng)信考試發(fā)表了自己的看法和意見(jiàn),其中有些方法對(duì)于我們樹(shù)立誠(chéng)信考試很有幫助。

  (1)老師要多跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通,確保家長(zhǎng)以正確的態(tài)度對(duì)待自己孩子的成績(jī),不要跟孩子太大的考分壓力,逼迫孩子鋌而走險(xiǎn)。

 。2)加大考試監(jiān)督力度,抓住考試作弊的學(xué)生,不要姑息遷就,按照校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行處罰,形成約束。

 。3)加強(qiáng)誠(chéng)信教育,培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),讓學(xué)生討論誠(chéng)信、責(zé)任等問(wèn)題,讓學(xué)生形成誠(chéng)信意識(shí),從根本上去除作弊想法。

 。4)考試盡量不要排名,以一種更隱秘的方式讓學(xué)生自己知道成績(jī)的好壞。最后全班同學(xué)當(dāng)場(chǎng)表示在以后考試中可以做到誠(chéng)信考試,并在誠(chéng)信考試的承諾書(shū)上光榮的簽上了自己的名字。

  通過(guò)本次主題班會(huì)樹(shù)立了同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí),塑造了誠(chéng)信品質(zhì),弘揚(yáng)了誠(chéng)信之風(fēng),很好的響應(yīng)了學(xué)校的號(hào)召,加強(qiáng)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的誠(chéng)信觀念。使同學(xué)們充分的認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性,讓大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。只有有了誠(chéng)信,才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的.責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起,讓同學(xué)們牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

  本次活動(dòng)圓滿的結(jié)束了,最后祝愿數(shù)101-2班的全體同學(xué)在接下來(lái)的有一個(gè)好的成績(jī)。

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