致教師的一封信
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的致教師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致教師的一封信1
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難�？墒情_(kāi)學(xué)僅僅一周，咱班就已經(jīng)呈現(xiàn)出非常好的狀態(tài)，孩子們很快的適應(yīng)了學(xué)校生活；咱們家長(zhǎng)在家委會(huì)的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，有條不紊的開(kāi)展著豐富多彩的課外活動(dòng)，讓孩子們更加充實(shí)快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝大家，希望咱們將熱情持之以恒的堅(jiān)持下去，讓每一個(gè)寶貝都可以在學(xué)習(xí)之外不斷地拓寬視野，感受生活。
在三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，我們注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子們共讀了很多優(yōu)秀的書(shū)�？墒俏覀兊拈喿x不單單為了豐富閱讀量，我們更要落點(diǎn)于孩子的寫(xiě)作，爭(zhēng)取讓豐富的認(rèn)知能通過(guò)他們的大腦組織起來(lái)，通過(guò)他們的筆尖表達(dá)出來(lái)，讓閱讀為寫(xiě)作服務(wù)。
本學(xué)期我們從寫(xiě)日記入手，顧名思義，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不但提高寫(xiě)作能力，還能培養(yǎng)孩子善于觀察和感知生活美好的能力�？墒敲刻於紝�(xiě)的話，量大，任務(wù)繁重，孩子們可能會(huì)產(chǎn)生逆反情緒。針對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)狀況，咱班的日記是以如下程序完成的：
1、全班分為8組，每組6人，每人都按照座位分好組號(hào)（1-6號(hào)）。
2、暑假期間我為全班準(zhǔn)備了8個(gè)日記本，每組一個(gè)。扉頁(yè)由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員共同繪制而成，要求有本組特色、要有向日葵元素。
3、按照組號(hào)每天寫(xiě)日記。比如今天是1號(hào)同學(xué)寫(xiě)，明天2號(hào)同學(xué)，后天……
�。ㄟ@樣的目的是減輕孩子的壓力，每周只有一次寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)，而且后面的.同學(xué)都可以看到前幾天同學(xué)寫(xiě)的日記，這樣不僅能督促后面的同學(xué)認(rèn)真觀察生活、記錄日記，還能讓前面的同學(xué)可以更加認(rèn)真，為后面的同學(xué)樹(shù)立榜樣。）
4、日記得分分為兩部分：自我得分和附加分。
自我得分規(guī)則：每天我都會(huì)對(duì)這8本日記進(jìn)行閱讀、反饋，根據(jù)書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真程度和日記的寫(xiě)作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)級(jí)，一顆星為合格、兩顆星為良好、三顆星為優(yōu)秀。每周將組內(nèi)6名同學(xué)的得分加起來(lái)就是本組共同得分。屆時(shí)，班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
附加分規(guī)則：組內(nèi)成員可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)日記，要求字跡認(rèn)真不潦草。家長(zhǎng)日記保底分?jǐn)?shù)是兩顆星，書(shū)寫(xiě)與質(zhì)量兼?zhèn)涞木涂梢缘萌w星哦！家長(zhǎng)得分均記錄在本組共同得分之內(nèi)。
5、連續(xù)兩周總得分為全班冠軍的組，作為獎(jiǎng)勵(lì)，語(yǔ)文老師在對(duì)應(yīng)組的日記本上書(shū)寫(xiě)日記一篇。要求字跡認(rèn)真不潦草。
6、每天孩子寫(xiě)完家長(zhǎng)都要閱讀，并進(jìn)行過(guò)關(guān)簽字。如果有時(shí)間也可以對(duì)孩子的本次日記進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫(xiě)在日記后面。（剛開(kāi)始的一個(gè)月，大家一定要嚴(yán)格要求。）
7、每次孩子將日記本帶回家，都可以閱讀前面同學(xué)的文章，家長(zhǎng)可以和孩子討論其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短。利用同伴的榜樣力量進(jìn)行激勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力完成更優(yōu)秀的日記。
8、由于今天是第一天寫(xiě)日記，所以我要求今天的日記由組長(zhǎng)進(jìn)行撰寫(xiě)，為全組樹(shù)立良好的榜樣。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，咱們一起努力吧，如果您有更好的建議請(qǐng)一定和我聯(lián)系，咱們一切為了孩子，為了孩子的一切！——王曉靜
致教師的一封信2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
在您的關(guān)心和支持下，本學(xué)期即將結(jié)束，在此，衷心感謝一年來(lái)您對(duì)我園工作的支持與助，使我園能有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
寒假是孩子們喜歡的假期，也是孩子與父母一起交流的好機(jī)會(huì)，為使您和孩子度過(guò)一個(gè)愉快的'假期，祥和的春節(jié)，我們誠(chéng)摯地希望您承擔(dān)起孩子監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，并將幼兒園假期安排與溫馨提示告知與您。
假期安排
放假時(shí)間：20xx年2月5日20xx年3月4日
報(bào)到時(shí)間：20xx年3月3日
開(kāi)學(xué)時(shí)間：20xx年3月5日正式開(kāi)學(xué)
家園互動(dòng)：請(qǐng)爸爸媽媽和寶貝們?cè)诖汗?jié)期間共同做一件有意義的事，如：年三十晚上一起包餃子，寶貝們和爸爸媽媽一起打掃衛(wèi)生等，并給寶貝們勞動(dòng)時(shí)照上照片，開(kāi)學(xué)時(shí)交到各班老師處。
寒假將至，新春佳節(jié)即將來(lái)臨，為了讓您的寶寶過(guò)上一個(gè)安全、健康、文明、愉快的假期，我園特提出幾點(diǎn)建議，懇請(qǐng)您密切合作，盡力做好以下幾項(xiàng)工作：
1、寒假期間，請(qǐng)您合理安排寶寶的作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，并盡量抽時(shí)間多陪寶寶運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)寶寶體質(zhì)，千萬(wàn)不要讓寶寶長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦。
2、寒假期間正值我國(guó)一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)，請(qǐng)您合理安排寶寶飲食，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，切記不要讓寶寶吃太油膩、辛辣的食物，更不能暴飲暴食。
3、冬季有很多疾病容易流行，寶寶年齡小，抵抗力弱，請(qǐng)您盡量不帶寶寶到人群密集的公共場(chǎng)所，教育寶寶勤洗手勤洗澡，以免傳染疾病。并注意觀察寶寶情緒，如有異常及時(shí)帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院就診。
4、加強(qiáng)寶寶的安全教育，做好防火、防觸電、防燒燙傷、防交通事故等工作，千萬(wàn)不要留寶寶一人在家。不要讓寶寶一個(gè)人單外出、過(guò)馬路，不單燃放煙花、爆竹；帶寶寶走親友、旅游等外出時(shí)，一定要看護(hù)好寶寶，確保寶寶安全。
5、春節(jié)期間請(qǐng)多帶寶寶去戶外走走，多感受新年的氣氛，也是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時(shí)將您和寶寶在假期中的精彩瞬間用文字、圖畫(huà)或照片形式記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)后與其他小朋友一起分享，以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和膽、自信的意志品質(zhì)。
6、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫衣服、鞋子，自己吃飯等。
孩子們，放假期間老師會(huì)想你們的，開(kāi)學(xué)時(shí)老師會(huì)在幼兒園等著你們回來(lái)��！
最后預(yù)祝家：
新年快樂(lè)！闔家幸福！
工作順利！萬(wàn)事如意！
致教師的一封信3
親愛(ài)的爸爸、媽媽和老師：
你們好！
爸爸，您是家里唯一的男子漢。從我一生下來(lái)，您就不在我身邊，四處奔波，目的是能讓我們?nèi)疫^(guò)上美好幸福的日子。爸爸，您可別看我整天快快樂(lè)樂(lè)的，可我也常常偷偷地落眼淚。有一次，我正在看《親愛(ài)的父親》，他的父親為了他竟出乎意料的舍去自己的生命�？吹竭@，我不禁潸然淚下，拿起床頭上您的照片，躲在被窩里。我摸著您的臉，摸著您滿是皺紋的臉，想起以前的故事······時(shí)間過(guò)得真快呀，我已經(jīng)長(zhǎng)成了大孩子，可還是以前的老樣子。我知道您想看看我現(xiàn)在的模樣，每每聊天，您總是不忘說(shuō)上幾句，“過(guò)來(lái),讓我看看你。"您這樣無(wú)微不至的照顧我，我怎么能忘懷？每次看到您的面容和粗糙的手，我真想當(dāng)面對(duì)著您說(shuō)聲：“爸爸，您辛苦了�！笨墒恰ぁぁぁぁぁぐ职�，對(duì)不起，是我讓你從年輕的帥小伙，變成現(xiàn)在。的爸爸，真快的罪魁禍?zhǔn)祝俏�，你的孩子�?/p>
媽媽，您像那一望無(wú)際的大海，像一把雨傘，為我撐腰。我模模糊糊記得：那天，你騎著摩托車。我下車時(shí)，你正好一擰把，我的腳壓成了骨折了。當(dāng)我醒來(lái)，已經(jīng)躺在一個(gè)方方正正的屋子里。你在我身邊，眼睛都哭腫了，還一邊說(shuō)自己的錯(cuò)······媽媽，你知道嗎，我從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)您，我感激來(lái)不及，怎么會(huì)怪您呢？我從小就是在您的哺育下成長(zhǎng)，您把所有好東西都留給我，自己受盡了苦。別人問(wèn)您，你這樣溺愛(ài)她，不怕把她寵壞了嗎？您卻擦了一把汗，淡淡的說(shuō)：“我只是做到一個(gè)做母親的責(zé)任”，您的這句話常�？M繞在我的.耳際。每當(dāng)看到你滿頭青絲上，閃爍著幾根銀絲時(shí)，我的心像刀割一般的痛。是我毀滅你的青春，讓你的青春永遠(yuǎn)變只成了一種美好的回憶�！皨寢�，你辛苦了”
老師，您就像我的第二個(gè)母親，用知識(shí)哺育了我。我的腦海中，常常浮現(xiàn)出您批改作業(yè)的影像。記得有一次，我有一道題不會(huì)，您竟不顧惜自己的身體，埋頭為我講解。您一滴滴熱氣騰騰的汗，掉在我的作業(yè)上，因?yàn)槲业念^腦，您沒(méi)有教會(huì)我。我的心情一落千丈，不知道您是什么時(shí)候來(lái)的。您把你寬厚的手搭在我的肩上，示意我往前沖，
從哪跌倒，從哪爬起來(lái)。從此，我在一步步往前走。老師，您就像我的親人，用愛(ài)教育我，這份恩情，我何時(shí)才能償完。
滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。你們的恩情，我今生今世都不會(huì)忘記。
此致
敬禮
你們共同的孩子：小潔
20xx年10月
致教師的一封信4
張老師：
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們一起走過(guò)了高二的第一個(gè)學(xué)期。有人說(shuō)，人生不過(guò)過(guò)眼云煙，一切終將過(guò)去。然而事實(shí)卻并非這樣，有些人，有些事，刻骨銘心，不論時(shí)間如何流逝，那份情永在。你說(shuō)：“千教萬(wàn)教叫人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。你給我們上的第一節(jié)課，不是自我介紹，不是直接上課，而是叫我們?nèi)绾巫鋈耍o了我們一種煥然一新的感覺(jué)。傳授知識(shí)的課有許許多多，而教育做人的人生課卻難能可貴，終身受益啊。你說(shuō)，我們是真人，絕不做披著羊皮的狼，披著人皮不干人事，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。這也許才是學(xué)習(xí)政治的真正意義所在吧。自我學(xué)習(xí)政治起始，我就對(duì)這門(mén)學(xué)科有一種抵觸心理。有那么多繁雜的知識(shí)等待我去記憶，那么多虛假的知識(shí)等待我去鞏固。
我總以為，政治學(xué)科，不過(guò)是懸浮于空中的樓閣，不過(guò)海市蜃樓罷了。遠(yuǎn)看，那么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不實(shí)際，其實(shí)，就像一個(gè)醬缸，讓人生厭。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)政治，不過(guò)是國(guó)家鞏固統(tǒng)治的一種手段罷了。而你說(shuō)，束縛人思想的教育，不學(xué)也罷。我非常驚奇，這是整的嗎？其實(shí)我知道，你說(shuō)的束縛遠(yuǎn)不是我理解的那么簡(jiǎn)單、膚淺。而我遇見(jiàn)了你，茫茫人海中，相見(jiàn)就是緣。而你帶給我的，好多。第一，你是第一個(gè)讓我把知識(shí)就能在課堂上掌握的老師，把知識(shí)背至熟練的地步，讓我不對(duì)這門(mén)學(xué)科厭惡，讓人乏累。從前，我用很長(zhǎng)的時(shí)間記憶，卻也沒(méi)到達(dá)這種地步。你的教學(xué)方法真的很神奇。我也試圖把這種方法用于其他學(xué)科，卻也沒(méi)有收到如此好的效果。我覺(jué)得我從這其中悟道一個(gè)道理，就是有目的的去做一件事，竭盡全力，方可成功。第二，你是給我感動(dòng)最多的一個(gè)老師，也是讓我敬佩的老師。每當(dāng)我們乏累，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的一些話語(yǔ)，一些資料，一些視頻，總能振奮人心。在平日里，我們每個(gè)人都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，但當(dāng)我們身心俱累的時(shí)候，那個(gè)夢(mèng)想有顯得那么蒼白無(wú)力。你還記得嗎，那個(gè)讓我潸然淚下的聲音，喚醒了我沉睡的夢(mèng)想，震撼了我的心靈。老師，謝謝你，帶給我這些。第三，你是一位滿腔熱情，滿腹正義的'老師，也是一位永富朝氣與活力的老師。
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，你分析當(dāng)今中日之關(guān)系，世界之形勢(shì)的神情，那種愛(ài)國(guó)情懷，那種天下興亡，匹夫有責(zé)的一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。多么難忘��！有時(shí)，我總抱怨中國(guó)不好，卻不知道作為中國(guó)人的責(zé)任是如何強(qiáng)大祖國(guó)，而非抱怨。你還記得嗎？那次為了準(zhǔn)備班級(jí)風(fēng)采展示，你日夜操勞。你和我們說(shuō)；我昨晚只睡了幾個(gè)小時(shí)。頓時(shí)，我覺(jué)得，我們有有何資格萎靡不振，不努力呢？當(dāng)你說(shuō)完，我很奇怪，是什么支撐著你，理想？信念？還是更加強(qiáng)大的精神力量？到底是什么，唯有你能做的倒，而我們卻不能？最讓我喜歡的一點(diǎn)，是你永遠(yuǎn)不放棄一個(gè)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)學(xué)生成績(jī)很差時(shí)，不是想著如何進(jìn)步，最害怕的是同學(xué)的嘲諷，老師的不屑。而在你的課堂上，從來(lái)沒(méi)有這些。你秉承的是；努力讓他學(xué)會(huì)知識(shí)，竭盡所能。如果不能讓他們成為一個(gè)人才，最起碼要讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何做人。一個(gè)真人遠(yuǎn)比一個(gè)人才更重要，這是一個(gè)老師真正的成功。我覺(jué)得是這樣的。你知道嗎，老師！我是一個(gè)多變的人，有時(shí)冷漠，有時(shí)熱誠(chéng)，有時(shí)高興地忘乎所有，有時(shí)悲傷地沉默不語(yǔ)。有時(shí)候覺(jué)得，這個(gè)世界太大，我就彷如一粒塵埃，到頭什么都不是。
有時(shí)候又覺(jué)得我非常重要，但與別人不同，不想和別人有任何糾葛，因?yàn)槿藗兇_實(shí)也虛偽，以自我為中心的我就會(huì)得罪許多人，但終究覺(jué)得是他們的錯(cuò)，我應(yīng)為自己而活，管他們干什么？是不是覺(jué)得我就是個(gè)矛盾體，我也這樣覺(jué)得。以感謝為圓心，以真誠(chéng)為半徑，送給您一個(gè)圓圓的祝福.新春快樂(lè)！老師，愿幸福伴您左右！
致教師的一封信5
友愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
在這些日子里來(lái)，您經(jīng)常耕耘在學(xué)問(wèn)的講臺(tái)上，悄悄地把學(xué)問(wèn)的種子撒播在我們的身上。呀！老師，自從您接管了我們之后，我明顯地觀察了我們的提高在不斷地朝著危峰兀立的山頂前進(jìn)。那是為什么呢？這就由于您有著包公斷案——鐵面無(wú)私的“嚴(yán)”。使我們?cè)诓恢挥X(jué)間中提高了，我多么的感謝您對(duì)我們的'要求那么嚴(yán)格。
您對(duì)我們學(xué)習(xí)是多么的盡心盡責(zé)呀！您常常跟我們講紀(jì)律，要我們好好學(xué)習(xí)，要我們跟其他班比提高，比成果，在課余時(shí)間的空隙要學(xué)會(huì)找事做；并且還要求我們要堅(jiān)持每一天寫(xiě)寫(xiě)（日記），多看些有益的課外書(shū)，提高（作文）水平和擴(kuò)展課外學(xué)問(wèn)，使自我變成一個(gè)“見(jiàn)多識(shí)廣、博學(xué)多才的同學(xué)”；不僅僅如此，您還時(shí)時(shí)刻刻地抓住我們的“雞腳”，罰我們寫(xiě)作文，在罰作文的同時(shí)，既能夠提高寫(xiě)作水平，有能夠把我們的“雞腳”逐一改掉，真是一舉兩得。慢慢地，慢慢地，我越來(lái)更加現(xiàn)，學(xué)習(xí)上學(xué)好了，成果直線上升了。
好像，我眼前像是出現(xiàn)出，在一個(gè)黑漆漆的晚上，光明的辦公室仍有一個(gè)身影在晃動(dòng)著。咦？那不就是您嗎？您還在認(rèn)仔細(xì)真、一絲不茍地批改著作業(yè)、在整理著學(xué)校內(nèi)務(wù)的事情。這時(shí)，我不禁為您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在講臺(tái)上，黑夜卻伏在桌子上兢兢業(yè)業(yè)地寫(xiě)著教案……
老師，我要懇切地告知您：“您獻(xiàn)身于（教育）事業(yè)，努力地搞好工作，為栽培我們不知有多辛苦，我非常感謝您�？墒�，您也要顧著自我的身體，不要再熬到三更半夜了。已經(jīng)不早了，更何況爸爸都催我睡覺(jué)了，是呀！一年一度的（老師節(jié)）有到來(lái)了，祝友愛(ài)的薛老師在這完善的日子里過(guò)得快樂(lè)、玩得開(kāi)心！”
祝：
身體健康！工作開(kāi)心！日日歡快！
您的同學(xué)：xx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信6
敬愛(ài)的老師：
您好！
鄭老師，雖然做您的學(xué)生只有一年半，但我早已感受到您那如同對(duì)自己親生孩子一樣的濃濃的關(guān)愛(ài)。
這短短的`一年半，我們?cè)缫寻涯?dāng)成了我的母親。上課時(shí)，讀到好玩的句子，您會(huì)和同學(xué)笑成一團(tuán)；下課了，同學(xué)來(lái)問(wèn)您作業(yè)，你會(huì)耐心地講解；放學(xué)了，您在講臺(tái)桌上改著同學(xué)的作業(yè)，等到學(xué)校里空無(wú)一人時(shí)，才肯回家。您大公無(wú)私，平等對(duì)待每一位學(xué)生，毫無(wú)一點(diǎn)私心；您為同學(xué)們著想，在教師節(jié)不準(zhǔn)我們送禮，是要求我們有一顆上進(jìn)的心……您為我們做的一點(diǎn)一滴，一分一毫，我們都看在眼里，記在心里。
有一次，我考了不理想的成績(jī)。您從百忙之中抽出您那寶貴時(shí)間找我談話，那次談話，讓我懂得了很多，受益匪淺。從那以后我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，當(dāng)上了班長(zhǎng)……
這一切的一切，都源于您的談話，而您的談話是源于您對(duì)我們的愛(ài)。
鄭老師，謝謝您！謝謝您！您在同學(xué)們失落時(shí)，送去了真誠(chéng)的鼓勵(lì)；在同學(xué)們洋洋自得時(shí)，送去謙虛使人進(jìn)步的話語(yǔ)。您為五零四班做出了極大的貢獻(xiàn)，我們也會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你，絕不會(huì)令您失望！
祝您
身體健康，事事順心如意！
您的學(xué)生xx
5月6日
致教師的一封信7
敬愛(ài)的xx老師：
你好！
我看見(jiàn)了一支紅色的蠟燭在燃燒著自己，它點(diǎn)亮了我們，它讓我想起了您——陳老師！
記得我第一次踏進(jìn)校門(mén)，我就感到有一股非常陌生的感覺(jué)，它讓我不敢前進(jìn)。這是有一雙溫暖的手輕輕的拉著我的小手進(jìn)了美麗的校園，領(lǐng)進(jìn)了通往知識(shí)的大門(mén)。
還有一次，我忽然有一天感冒發(fā)燒了，您非常焦急，您一邊給我的爸爸打電話，一邊頂著烈日背著我上醫(yī)院。到了醫(yī)院又忙著為我買(mǎi)藥，用著自己的錢(qián)為我付藥費(fèi)，還想照顧自己的孩子一樣照顧著我。這是我看見(jiàn)您的額頭上的.汗珠落下來(lái)，衣服上也映出了斑斑汗跡。
��！老師您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，鑲寶石一樣璀璨！老師您的愛(ài)又想父愛(ài)那樣嚴(yán)峻，想母愛(ài)一般細(xì)膩，更比有愛(ài)純潔！加減乘除算不盡您為我們做出的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦贊不完對(duì)您的崇敬！
xxx
xx年xx月xx日
致教師的一封信8
老師好：
晨風(fēng)吹去了我心中的灰塵，小雨洗去了我心中的煩惱……又是一年春，又是一年考試，又是一年心！人生中那免會(huì)被人誤解，被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛，我知道您所說(shuō)的每一句話，都想讓我們奮發(fā)向上，努力拼搏，打造美好的明天！人生中難免會(huì)遇到挫折與困難，在挫折與困難的背后卻是我坦然面對(duì)的`那顆樂(lè)觀的心態(tài)。
習(xí)習(xí)晚風(fēng)撫去了我心中的不適，點(diǎn)點(diǎn)雨季洗濯了我的心態(tài)……
其實(shí)，人生中的困難與挫折都是自己所制造出來(lái)的；人生中的困難與挫折都是自己所制造出來(lái)的；人生中的困難究竟是什么？無(wú)非就是學(xué)校中的索事，生活中的繁事，人生中的其事。
我想說(shuō)，要想判斷一個(gè)人的好與壞，智與愚，強(qiáng)與弱，善與惡，并不是從外表和行為上看出來(lái)的，而是從一個(gè)人的內(nèi)心中所看出來(lái)的，我希望老師能給每一個(gè)同學(xué)，定一個(gè)新的評(píng)價(jià)，雖然定這小小的評(píng)價(jià)不算什么，但卻是對(duì)每個(gè)同學(xué)心靈的撫摸，也許這小小的評(píng)價(jià)不算什么，但卻是對(duì)每個(gè)同學(xué)心靈的撫摸，也許這小小的評(píng)價(jià)是某個(gè)同學(xué)走向成功的基石。
既然選擇了十七中，命運(yùn)選擇了十三班，我們就因該在十三班中綻放出新的花朵，綻放出令人刮目相看的光彩，讓十三班有我們而更加精彩，讓十三班為有我們而綻放光彩，十三班我永遠(yuǎn)為你驕傲與自豪！
心中在滿腔熱血的情況下寫(xiě)出了這篇不規(guī)則的信件，望老師諒解。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信9
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
在教師節(jié)來(lái)臨之際，xx幼兒園全體教師向全社會(huì)、向全體家長(zhǎng)鄭重承諾：過(guò)一個(gè)健康、廉潔、綠色的教師節(jié)！我們認(rèn)為：做孩子的榜樣，以真愛(ài)呵護(hù)、教導(dǎo)他們是我們義不容辭的責(zé)任！我們將拒絕一切物資饋贈(zèng)，廉潔從教，廉潔過(guò)節(jié)，做最美xx人。教育的事業(yè)，是愛(ài)的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。業(yè)以師立，師以德馨。
xx幼兒園全體教職工自覺(jué)響應(yīng)下述倡議：
從我做起，從現(xiàn)在做起，以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以忠心奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)朋友們：
用賞識(shí)、微笑和最積極的家園合作來(lái)表達(dá)對(duì)教師的尊重、理解和認(rèn)同。
我們倡導(dǎo)孩子們：
用一個(gè)燦爛的笑容、一個(gè)溫暖的擁抱、一句真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師們的感謝和祝福，你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步將是送給老師最美好的禮物。
我們也鄭重承諾：
我們會(huì)全心全意呵護(hù)每一個(gè)孩子；公平公正對(duì)待每一個(gè)孩子；做一個(gè)愛(ài)孩子、懂孩子、有專業(yè)素養(yǎng)與能力的具有職業(yè)幸福感的幼兒教師！讓我們共同為孩子創(chuàng)造一片純凈的天空，感謝您的積極配合！綠色開(kāi)心的節(jié)日，”走心”不走禮。xx幼兒園
親愛(ài)的`寶貝們，如果你想為老師們獻(xiàn)上節(jié)日的禮物，那不妨給老師送上：
一段溫暖的話語(yǔ)
一句真心的問(wèn)候
一幅真摯的小畫(huà)
一個(gè)真誠(chéng)的擁抱
這些都是滿載著厚愛(ài)的“好禮”！
寫(xiě)信人：
日期：
致教師的一封信10
伴隨著三月的春風(fēng)，伴隨著三月的腳步，我們以滿腔的熱情，迎來(lái)了“三八”婦女節(jié)。在此佳節(jié)之際，我在此祝福各位女教師，致以最真摯的祝福，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！真誠(chéng)的向你們道一聲：您辛苦了！
在這個(gè)世界上，有一個(gè)最美的人，這個(gè)人就是老師。在這個(gè)世界上，有一首最美的歌，這首歌就是師德。婦女節(jié)是您的節(jié)日，但您卻從未休息過(guò)，沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲累。是誰(shuí)，將我們領(lǐng)進(jìn)校門(mén)，教給我們知識(shí)，交給我們感恩？是您，是誰(shuí)把我們從一個(gè)幼稚無(wú)知的孩子教成一個(gè)少年，目睹了我們成長(zhǎng)的過(guò)程？是您。
又是誰(shuí)一遍一遍給我們講解知識(shí)，從不覺(jué)得煩？也是您。您就像一縷春風(fēng)，撫慰著我們的心靈。在失敗時(shí)，讓我們重拾信心。在放棄時(shí)，讓我們學(xué)會(huì)從頭再來(lái)，永不放棄。在我們經(jīng)歷挫折時(shí)，您與我們一起擔(dān)憂；在我們獲得成就時(shí)，您為我們感到欣慰。在教育的舞臺(tái)上，您是發(fā)光發(fā)熱的舞者。在教育的天空中，您是那顆最耀眼的星星。您的聲音最動(dòng)聽(tīng)，您的身姿最優(yōu)美，您的笑容最燦爛！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)贊頌的就是您—老師，您堅(jiān)守這個(gè)崗位多年，教過(guò)一屆又一屆的`學(xué)生，桃李滿天下。有人說(shuō)，現(xiàn)在女教師太過(guò)嚴(yán)厲，有時(shí)候甚至?xí)蛄R學(xué)生，但我認(rèn)為，如果學(xué)生不犯錯(cuò)，老師又怎會(huì)責(zé)罰他們？嚴(yán)師出高徒，我明白，你對(duì)我們的責(zé)罰打罵，最終收益的是我們，您所做的的一切都是為了我們。您讓我們知道，不管外面多吵鬧，知識(shí)的世界才應(yīng)該眷戀。不管外面多喧鬧，知識(shí)才能有所成就。您的課堂也總是帶給我們歡笑與寬容，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
這就是您，敬愛(ài)的老師！在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，您最先想到的，是我們，掛念的也是我們。您窗前的燈照亮了萬(wàn)千學(xué)子的光明之路。最后，我想再次祝福各位女老師—節(jié)日快樂(lè)！對(duì)您們說(shuō)：您辛苦了。
致教師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
您好！
“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。”“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。”……《蘭亭序》不但是書(shū)法藝術(shù)中的瑰寶，也贊頌了自然的美景。三月的景色多么美��！我由衷地感嘆。不僅僅是蘭亭，在汕頭，同樣有美麗的景色：礐石、蓮花峰、桑浦山……我為我的家鄉(xiāng)自豪，因?yàn)槟敲利惖木吧羞@么一個(gè)原因。
礐石清凈幽然，蓮花峰冬暖夏涼，桑浦山浩氣長(zhǎng)存。我深愛(ài)著它們。然而汕頭，現(xiàn)在是怎樣的？馬路邊，人行道上，垃圾成堆；樹(shù)上，街道上，塑料袋隨處可見(jiàn)。這一切，終究還是因?yàn)槲覀�。我們不好好領(lǐng)略自然風(fēng)光，我們不保護(hù)地球，我們不珍惜我們所擁有的美好的環(huán)境。我們要知道，保護(hù)環(huán)境，是為了我們自己，是為了地球的持續(xù)發(fā)展。
全球有794多種野生動(dòng)物由于缺少應(yīng)有的'環(huán)境保護(hù)即將面臨死亡，76科300余種植物瀕臨滅絕。那觸目驚心的數(shù)字，一次次浮現(xiàn)在我的腦海。植物和動(dòng)物給我們提供了良好的環(huán)境，如果沒(méi)有它們，我們會(huì)健康嗎？破壞環(huán)境，得到的是方便，付出的卻是健康！沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為值得。我們知道，環(huán)保不是小事。環(huán)保，不需要任何人大費(fèi)周章地介紹應(yīng)該做些什么。但是，倡導(dǎo)了幾年的環(huán)保，我們做到了嗎？反思沒(méi)有用，后悔沒(méi)有用，行勝于言，我們都懂。我們是否已經(jīng)行動(dòng)？當(dāng)我們俯身，將手伸向鮮艷的花朵；當(dāng)我們散步，把腳放在柔軟的草地；當(dāng)我們的手中，握著剩余的果皮。一點(diǎn)，一滴，也許改變一切。如果每個(gè)人都為自己的健康負(fù)責(zé)，保護(hù)環(huán)境，那么我們都會(huì)受益，一切都會(huì)因此而變的美好！為了我們的健康——保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；綠色生活，從我做起。我希望它不再只是一句標(biāo)語(yǔ)。
老師呵，你看，馬路上的垃圾……
敬祝
身體健康！
您的學(xué)生王XX
20xx年3月9日
致教師的一封信12
張老師：
您好!
在我追求學(xué)業(yè)的路途中很感謝有您這樣一位老師指引我前進(jìn)的步伐,讓我終生受益。
光陰似箭,歲月如梭。但我仍還記得第一次上政治課,嚴(yán)格來(lái)說(shuō),不是政治課而是思想教育課。當(dāng)時(shí)您說(shuō)"思想政治，先思想后政治”。以前我都沒(méi)有想到這四個(gè)字還可以這樣想。您開(kāi)發(fā)了我的智力、拓寬了我的想象、增強(qiáng)了我對(duì)語(yǔ)文的興趣。后來(lái)政治課更是妙趣橫生，所列課題有條有理，清晰可見(jiàn)。更重要的是在課堂上讓我當(dāng)堂記下本節(jié)課的所有內(nèi)容，這是一種別開(kāi)生面的新式課堂。我特別喜歡這種課堂，它既活潑快樂(lè)，又能使我們輕易接受當(dāng)堂所講的內(nèi)容，不用下來(lái)再刻意記它，只要按規(guī)律幾天記一次就可以了，它大大減輕了我的工作量，讓我在我的高中生涯中增添了幾分如意。
在您的領(lǐng)導(dǎo)下，政治課已上了半年之久了，留下的是沉甸甸的果實(shí)。在課堂剛開(kāi)始的時(shí)候，您會(huì)總結(jié)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)，引出本堂課所講的內(nèi)容；在課堂將結(jié)束的時(shí)候，您會(huì)再次重溫本堂課所講的內(nèi)容，即溫故而知新。您的課堂是“意想不到的開(kāi)始到完美的結(jié)束”。它教會(huì)了我在課下要先復(fù)習(xí)前面的知識(shí)，尋求它與本節(jié)課的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，再理解本節(jié)課的內(nèi)容，最后回過(guò)頭來(lái)重新審視本節(jié)課的內(nèi)容。這是您上課的方法給我的收獲，但是在內(nèi)容上的收獲更大。我懂得了文化與社會(huì)的關(guān)系以及文化對(duì)人的影響，文化的傳承與創(chuàng)新以及有關(guān)文化的一切，更懂得了哲學(xué)的意義與價(jià)值。您再次開(kāi)啟了我對(duì)人生的思考。
在您的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了答題的`技巧。做選擇題最重要的是排除法一去掉錯(cuò)誤的選項(xiàng)二排掉絕對(duì)的選項(xiàng)三排除與題意不相符的選項(xiàng)。做主觀題必須要先寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)后聯(lián)系材料，這樣可減少分的丟失。我還學(xué)到了誠(chéng)信是根本——考試先考誠(chéng)信后考成績(jī)，所以切記不要作弊，作弊就是丟了人品。這句話瞬間又重現(xiàn)在我的腦海中開(kāi)啟了一個(gè)小門(mén)。這個(gè)小門(mén)中有一個(gè)故事：有一個(gè)商人，他背上有五個(gè)錦囊，分別裝著智慧、金錢(qián)、美貌、誠(chéng)信、善良，他因欠債被債主追殺，必須過(guò)河躲避，但因錦囊太重，必須丟掉一個(gè)才能過(guò)河。經(jīng)過(guò)了一番深思熟慮之后，他義不容辭地丟掉了誠(chéng)信這個(gè)錦囊，快樂(lè)地滑到了對(duì)岸。不曾想到了對(duì)岸之后，因?yàn)樗麃G掉了“誠(chéng)信”錦囊變成了陰險(xiǎn)狡詐的人，再也沒(méi)有人相信他，最后他身無(wú)分文，死在了這條河中。以前讀這個(gè)故事并沒(méi)有很大的感觸，可是今天我卻有如此強(qiáng)烈的感受。是的，誠(chéng)信是本，是一個(gè)人成功的奠基。我又跟著老師重新領(lǐng)悟了八榮八恥，學(xué)會(huì)了八榮八恥之歌。從今以后，我要以八榮八恥為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)我的美麗人生。寥寥數(shù)語(yǔ)，難以寫(xiě)下眾多的果實(shí)。哎！以后再慢慢說(shuō)吧。
對(duì)政治課的更好進(jìn)展，我有一些想法：
一希望老師在課堂上能多講一些例子，以便于我們能更好地理解所要講的內(nèi)容
二希望老師帶領(lǐng)我們記完之后能給我們留些時(shí)間來(lái)進(jìn)行反思。
祝老師
身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：馬英姿
致教師的一封信13
各位家長(zhǎng)：
家好！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前。诂F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有不同的煩惱，會(huì)使自己的心情變得混亂，但當(dāng)我們捧起一本書(shū)時(shí)，聞著淡淡的墨香味，你會(huì)把自己的身心從嘈雜的生活中解放出來(lái)，讓讀書(shū)的感悟在自己的心里慢慢沉淀。很早就開(kāi)始和女兒一起讀書(shū)了，具體為什么我也沒(méi)什么理論上的依據(jù)，只覺(jué)得和女兒一起讀書(shū)時(shí)，我們的心貼得很近，每天我們都會(huì)很期待這美好的感覺(jué)。我時(shí)常會(huì)因?yàn)榻裉炜吹搅艘槐具m合女兒讀的好書(shū)而高興一天，一本好看的書(shū)我們常常會(huì)讀好幾遍也不厭煩。親子共讀活動(dòng)，讓我們一家人都感受到了書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)，也讓我們的生活越來(lái)越充實(shí)，閱讀給女兒的成長(zhǎng)帶來(lái)了很多變化。一天給女兒講故事，其中有“徒步”一詞，女兒聽(tīng)后連連說(shuō)：“這是個(gè)好詞，媽媽我給你講這是個(gè)好詞！”聽(tīng)后，我心中一陣狂笑，看看她那認(rèn)真的樣子，也不知道她明不明白這個(gè)詞究竟是什么意思，但想必能感受到好，那還是留下了深刻印象的。第二天我們講《亨利爺爺找幸運(yùn)》，故事中亨利爺爺為了給孫子解釋什么是幸運(yùn)，跑了很多地方：街將園、甜品店。最終爺爺告訴彼特，幸�？梢院�，也可以很小，可以是一個(gè)擁抱，也可以是一個(gè)面包圈。起初彼特并不理解，可是隔天的早晨，當(dāng)他看到媽媽和爺爺時(shí)，卻沖上去親吻了媽媽再擁抱了爺爺，說(shuō)他很幸福。
聽(tīng)到這里女兒突然聲說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起�！蔽倚闹幸惑@，不知道是什么情況�！拔抑滥忝刻煸绯繒r(shí)間很緊張，可我還是纏著你讓你送我上幼兒園，我這樣不對(duì)�！闭f(shuō)話間還流露出了傷心的神情。聽(tīng)到這些話，我心中涌動(dòng)著暖流�；叵肫鹈刻煸绯康�'手忙腳亂與苦口婆心，只想說(shuō)：“讀書(shū)真好”。孩子通過(guò)讀書(shū)知道體諒別人了。
第二天早晨雖然一切照舊，女兒繼續(xù)拖著哭腔纏媽媽送她去幼兒園，可是相信孩子在這樣不斷的自省、自悟中會(huì)逐漸長(zhǎng)的。
希望更多的家庭關(guān)注孩子的閱讀，讓書(shū)籍成為孩子的另一伙伴，讓讀書(shū)成為我們的生活方式。不管我們家長(zhǎng)平時(shí)工作有多忙，每天晚上哪怕抽出十分鐘的時(shí)間跟孩子一起讀一讀他們喜歡的故事或者科普知識(shí)，讓孩子帶著甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這也是我們做家長(zhǎng)的一份幸福和責(zé)任！
寫(xiě)信人：
日期：
致教師的一封信14
尊敬的老師：
您好!
我是麻依然家長(zhǎng)。期中考試結(jié)束了，看到孩子的成績(jī)，我的心里也很不是滋味。名次是年組19，班級(jí)第九，在別人來(lái)看好像是挺好，但是在我們家長(zhǎng)和老師您的心里應(yīng)該感覺(jué)還是不滿意，總覺(jué)得孩子應(yīng)該還有上升的空間，可為什么這兩次xxx包括上月月考xxx的成績(jī)這么不理想呢?
這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對(duì)考試基本情況也做出了解釋，孩子說(shuō)：這次考試主要是數(shù)學(xué)有一道12分的大題孩子會(huì)做，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有答好，至少應(yīng)該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關(guān)鍵的階段，管好了可能就有更高的上升空間，管不好成績(jī)會(huì)進(jìn)一步下滑。
我們家長(zhǎng)還有很大的責(zé)任，從去年12月份我查出甲狀腺結(jié)節(jié)，今年1月去北京做手術(shù)，到現(xiàn)在5月份以來(lái)，近半年的時(shí)間對(duì)孩子有些放任自流，平時(shí)的學(xué)習(xí)也都是靠孩子自覺(jué)，對(duì)孩子的成績(jī)和平時(shí)學(xué)習(xí)效果也沒(méi)有過(guò)多的督促，當(dāng)時(shí)以為，孩子這么大了，各方面也很出色，應(yīng)該能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)了，可是，從考試結(jié)果來(lái)看，家長(zhǎng)沒(méi)有做到的地方真的很多。家長(zhǎng)不在的時(shí)候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家里沒(méi)人管，孩子拿手機(jī)隨意上網(wǎng)，學(xué)習(xí)精力不集中，看著是在那里學(xué)習(xí)，實(shí)際在干什么不知道。
大多數(shù)時(shí)候，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解，只是通過(guò)簡(jiǎn)單詢問(wèn)“考試多少分?”，對(duì)孩子的判定只是局限于分?jǐn)?shù)。但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過(guò)程等等卻沒(méi)有真正去了解，有時(shí)候分?jǐn)?shù)反而成了孩子的壓力，作為家長(zhǎng)怎么在這一段時(shí)期緩解孩子的壓力方面應(yīng)該反思，下一步我們做家長(zhǎng)的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒(méi)有考好的原因，每一科到底差在哪里?每一次考試或者學(xué)習(xí)結(jié)果到底存在那些問(wèn)題，讓孩子自己找。孩子已經(jīng)大了，家長(zhǎng)的'話有時(shí)存在抵觸情緒，我們說(shuō)的她真不一定能聽(tīng)進(jìn)去。另外還要針對(duì)孩子自己找出來(lái)的問(wèn)題幫孩子找到解決的辦法，我想：一方面要繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)課，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)不能扔，地理、歷史還要補(bǔ);一方面還要尋找提高晚間學(xué)習(xí)效果的解決方案。這六個(gè)月讓孩子自己上晚自習(xí)，我感覺(jué)好像是效果不好，以前是我們找一個(gè)家教，在家進(jìn)行輔導(dǎo)，不會(huì)的題給孩子講會(huì)，這6個(gè)月以來(lái)沒(méi)有用家教，成績(jī)下滑，沒(méi)有使用家教是不是也有原因有待考證。
還有，孩子平時(shí)上課怎么樣，聽(tīng)講怎么樣，希望老師能多關(guān)注，當(dāng)然，高中了，老師肯定不能像小學(xué)、初中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長(zhǎng)也非常希望能了解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時(shí)能多關(guān)注一下麻依然，對(duì)她平時(shí)一些表現(xiàn)發(fā)個(gè)短信告訴家長(zhǎng)，讓我們家長(zhǎng)也能夠更了解孩子的日常表現(xiàn)。
這次考試成績(jī)有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，幫助麻依然取得更好地成績(jī)，不給老師丟臉。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信15
親愛(ài)的老師：
您好！不知您是否還記得我，我是二年級(jí)轉(zhuǎn)走的那個(gè)小女生——周若陽(yáng)。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去四年了，雖然這里的老師和同學(xué)對(duì)我都很好，但我還是時(shí)不時(shí)的回想起在南京上學(xué)時(shí)的情景和劉老師您！
記得那時(shí)在南京上學(xué)時(shí)，路途遙遠(yuǎn)，冬季天氣寒冷，每到冬天我都有一段時(shí)間凍手，寫(xiě)不了字，您每次都會(huì)很心疼的把我的手捂熱后再寫(xiě)。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師您總是和藹可親的給我講解，當(dāng)您知道我要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，您用了一節(jié)課的時(shí)間讓同學(xué)們和我告別，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“老師舍不得你……”
在我的印象里，您是一位溫柔漂亮，并且渾身充滿活力的.好老師。每當(dāng)下課時(shí)，您絕不會(huì)占用我們的課余時(shí)間，并且經(jīng)常和我們一起活動(dòng)，有時(shí)體育課也加入我們的隊(duì)伍。
還記得有一次放學(xué)，因?yàn)槭怯晏�，爸爸媽媽接我時(shí)來(lái)得晚一些，外面很冷，所有的同學(xué)和老師都離開(kāi)了，您一直陪我等了很久，最后您又讓我在您辦公室邊做作業(yè)邊等，還拿出了您的所有零食給我吃，我真的很感動(dòng)……現(xiàn)在想起來(lái)，猶如發(fā)生在昨天。
劉老師，謝謝您教會(huì)了我許多，雖說(shuō)我現(xiàn)在小不能報(bào)答您，但我覺(jué)得只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，考上好的大學(xué)，對(duì)您和像您一樣的老師來(lái)說(shuō)，就是最大的欣慰和報(bào)答了。
時(shí)間匆匆，歲月蹉跎，不知您現(xiàn)在是否安好，我只想深深地對(duì)您說(shuō)一句：“劉老師，我好想您！期待著還能有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到您�！�
祝您身體健康，工作順利，生活幸福！
您曾經(jīng)的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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