家長給老師的一封信范文(通用15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到書信吧,書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你寫信時總是無從下筆?以下是小編收集整理的家長給老師的一封信范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長給老師的一封信 1
敬愛的教師:
您好!我是xx的父親。值此新春佳節(jié)之際,首先向您致意節(jié)日的問候。祝您在新的一年里工作順利。身體健康。萬事如意!
我的孩子帶著全家的期盼進入了大學,我和所有的父母一樣都十分關(guān)注孩子的成長和變化。十分感激您在上半個學期中對左成云的關(guān)心和教育。讓孩子在進入大學后找到了前行的方向,奮進的目標。讓他在他鄉(xiāng)異地孤獨無助時找到了依靠。我們除了有無限的崇敬和感激要向教師表達,還有一些心里話想對教師說說。
我們都明白孩子是在鼓勵中成長的,尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的.新生,他們需要教師更多的耐心和愛心,來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。左成云進入大學后,能很快地適應(yīng)并融入大學的新環(huán)境,我想這一點是和教師的關(guān)心和鼓勵分不開的。在此向您表示最誠摯的感激!
xx在上大學以后成熟了不少,懂得了關(guān)心父母。經(jīng)常還會打電話回來問候。都說可憐天下父母心,我們也時常掛念獨在異鄉(xiāng)的他生活是否還習慣,學習上有沒有落下,可是之后明白教師把這一切都安排得很好。我們都放心了不少?粗⒆优d奮的講述大學里軍訓,上課,社團,朋友。一下子心中卻又充滿了自豪。他的每一點提高都離不開教師您的關(guān)心與教育。在那里要再次表示對您的感激!
在以后的大學時光里,期望教師您能給予他關(guān)懷與鼓勵。在他各方面有不足的時候,給予批評與指導(dǎo)。使他能夠成為對社會有用的人;貓髮W校。回報父母。回報社會!
xx家長
日期
家長給老師的一封信 2
蘇老師:
您好!首先給您拜個晚年,祝愿老師在新的一年里,工作順心,身體健康。對于老師在上學期對孩子的付出,我充滿感激!
這里,我把孩子的假期生活做個小總結(jié),也是家校交流的一個途徑,讓我們彼此更了解孩子,對于孩子的點滴進步,給予必要的肯定和見證。
本假期,在家未增加其學習負擔,沒有累加大量作業(yè),主要注意兩個方面:
1、強調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整;
2、培養(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了,知道心疼人了,孩子做家務(wù)由不會到做不好,以至于最后能獨立完成這些事情,并且能夠做細致,體會到做事的難度;通過家務(wù)勞動,鍛煉孩子的自理能力,同時也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦,家長的不易;孩子可以在勞動中學到一些生活小竅門。希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去,做到持之以恒。
寒假期間,孩子自力更生,我們非常高興,也覺得他長大了。開學了,我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時,心中充滿自信,希望師生和家長共同幫助他、教育他,也希望他尊敬師長、團結(jié)同學,克服缺點,做一個開心快樂的人,做一個充滿愛心的`人。
非常感謝您和其他老師的辛勤勞動,正是因為您的教誨,家偉才取得進步。我們家長平常忙于工作,很少關(guān)注到孩子的學習,孩子的任何進步都離不開您的教育和幫助,我希望您一如既往地關(guān)心、幫助她,提高他的自信心,增強他學習的主動性,提高他的學習效率,我們做家長的將積極配合學校和老師的工作,讓他健康、快樂成長,不斷進步,學習成績不斷提高。
家長:
家長給老師的一封信 3
穆老師:
您好!
聽了您在家長會上的講話,我很激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的'老師。那天,聽了您的講話后,我很認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念,但是在現(xiàn)代這個社會,我認為孩子的課業(yè)實在太重了,家長看著孩子也可憐。
很久以來,我只有一個愿望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學以來,這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每天他都是被我“快點、快點,你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來后,總得睡眼朦朧地對我說:“媽媽,再睡三分鐘!薄安恍校 薄霸偎环昼。”他夢里還和我討價還價?粗⒆永Ь氲臉幼樱沂植蝗淘俳兴,總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時,做作業(yè)要規(guī)定時間,一般來說,高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時——1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予一定的幫助。
作為孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫助我。在此深表感謝!
家長:
家長給老師的一封信 4
尊敬的家長朋友:
緊張而又忙碌的三年級上學期終于結(jié)束了。這一學期,兩個班的家長朋友和我配合得更加默契、和諧,你們帶給了我太多太多的感動。就是此時此刻,家長朋友們還在群里討論為我的微視頻投票助理的事情,而且我剛剛接到8班曹修寧同學奶奶的電話,問我怎么用微信投票,她也要為我投票。真的是太讓人感動了,感謝上天讓我遇到了你們這些知心的家長朋友。其實,對于作為教師的我們來說,孩子的成長與進步,家長的理解與配合是給我們最大的安慰。
正是因為我們的齊心協(xié)力,使得兩個班的孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步!在期末考試中取得了令自己滿意的成績。(成績公布附后,應(yīng)教育局要求僅按照分數(shù)段進行公布)
假期作業(yè):
一、計算
1、期末卷95分(含95分)以上的學生:20張口算;20張豎式計算;
2、期末卷90分(含90分)以上的學生:30張口算;30張豎式計算;
3、期末卷90以下的學生:40張口算;40張豎式計算。
。ㄗⅲ焊鶕(jù)本學期考試情況,孩子們的計算能力普遍還有一定欠缺,希望家長們予以重視,假期側(cè)重孩子們計算能力的'培養(yǎng)和訓練。另外,期末卷面滿分的同學可以不做此項作業(yè)。)
二、自主練習
可以根據(jù)孩子的自身水平適當選擇相應(yīng)的練習題(如奧數(shù)等),新學期開學后將根據(jù)完成情況兌換相應(yīng)的獎勵星。
。ㄗⅲ罕緦W期學生間獎勵星的數(shù)量差異主要與其日常完成的自主練習相關(guān)。)
最后再次感謝家長朋友們對我工作的支持與配合,希望新的學期我們共同努力,促進孩子們的健康成長。
值此新春來臨之際,祝愿大家了龍年大吉!萬事如意!
xx家長
日期
家長給老師的一封信 5
班級管理,家長同志:
您好!
可能是教孩子的時間長了,和家長的交流多了,針對孩子數(shù)學方面的教育我越來越想和家長匯報一下我近期的一些思考。同時由于我明天要去外地出差,沒法和家長面對面交流,就以信的形式把我的想法和家長說說吧。
澄清認識一數(shù)學就是加加減減,會做題?----數(shù)學應(yīng)是培養(yǎng)孩子的分析、理解、操作和思考的能力!
在和家長的交流中,很多家長說到孩子在上學前學過100以內(nèi)計算,做題可快了?墒俏蚁胝f的是,數(shù)學的學習不只是會算題。相信細心的家長,一定會發(fā)現(xiàn),在我們的數(shù)學書上、習題集上,單純計算的題目只占到整個卷子的10%—20%,也就是說更多的是綜合運用知識的能力。這正是家長常說孩子題都會算怎么考試就是考不好的原因。因為孩子在數(shù)學學習中更需要培養(yǎng)的是“理解信息的能力、提出問題的能力、分析思考的能力、動手操作的能力”。
澄清認識二我給孩子多報幾個班,讓他好好學行嗎?----幫助孩子養(yǎng)成每天及時復(fù)習、梳理知識的習慣。
在和家長的交流中,我發(fā)現(xiàn)不少家長因為擔心孩子學不好,跟不上,就給孩子報各種輔導(dǎo)班。特別是周六、日,幾乎滿滿的。試想一周五天的學習、作業(yè),孩子已經(jīng)夠辛苦了,孩子在學校沒有充分的`時間玩,周日也不能放松,周而復(fù)始,孩子體內(nèi)玩的能量不能釋放,就導(dǎo)致孩子形成了在課堂上做小動作、說小話,不認真聽講的不良習慣。所以,輔導(dǎo)班、特長班根據(jù)孩子的情況,適當報1--2個,是可以的。但家長始終是孩子最好的老師,家長和孩子交流學習,家長給孩子做榜樣,這些工作誰也代替不了,相信真正愛孩子的家長一定會盡到自己的責任。幫助孩子每天做好5--10分鐘的復(fù)習。
澄清認識三數(shù)學日記就是記錄一道數(shù)學題?----數(shù)學日記是培養(yǎng)孩子觀察能力、表達能力、理解能力的實踐活動。
寒假期間我開始讓孩子們寫數(shù)學日記,并逐步對孩子進行了輔導(dǎo),也通過郵件和家長進行了交流。剛開始不少孩子只是記錄一道題,或者只記下游玩的過程。但是隨著孩子學得的知識多了,觀察的視野寬了,思考的問題深入了,孩子們寫的內(nèi)容就豐富了。有數(shù)學故事讀后感、有考試后錯題反思、有估數(shù)、測量長度的內(nèi)容、有整理計算過程的表述等等。但是數(shù)學日記第一要真實,第二要對身邊的事情認真觀察,第三要詳細記錄活動中孩子分析思考的過程。
澄清認識四孩子寫作業(yè)我一直在旁邊提醒呀!----要注重鍛煉孩子獨立、迅速完成作業(yè)的能力。
不少家長很負責任,總是坐在孩子身邊幫助孩子讀題或者給孩子一些提醒。但是時間長了,孩子養(yǎng)成了依賴的習慣,一有困難或者問題就問媽媽“這是什么呀”,“怎么做呀”。孩子沒有了獨立思考的動機,更失去了克服困難的意志。好多家長認為孩子在家會,怎么考試的時候就做不對呀?其實,陪做作業(yè)就是出現(xiàn)問題的原因!家長們不妨這樣做:孩子寫作業(yè)前給孩子提醒,認真、抓緊時間做,遇到難題多讀兩遍,如果實在不會,把所有會的作業(yè)完成了再集中問媽媽。
澄清認識五在錯題本上把錯的題目一一訂正就行了!-----錯題本不僅僅是記錄錯題,更是彌補知識漏洞的工具。
孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成用錯題本的習慣了。但是不少孩子訂正時,沒有得到爸爸媽媽的幫助,不會畫圖或者不會抄字。只是把錯的算式訂正了一遍。這樣對孩子鞏固知識的效果不佳。錯題本的使用:首先要記錄清楚是哪里的錯題,如:第二單元第一題,先抄出原題目;其次讓孩子自己分析、并記錄出錯的原因;最后分析正確的思考方法、寫出正確答案。如果有條件的家庭,爸爸媽媽還可以給孩子仿照出一些近似的練習,使孩子真正達到彌補錯誤,鞏固知識的效果。
謝謝各位家長!以上這些不知是否能對我們共同教育孩子起到幫助的作用,期待和您交流!
xx家長
日期
家長給老師的一封信 6
老師:
您好!
您工作繁忙,請注意勞逸結(jié)合。
我們擔心您的工作壓力大,尤其是心理上的;蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學!赡鼙容^功利。所以想告訴您的是:我們不看重分數(shù)。我們看重的是老師和學生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學習方面的學習興趣的培養(yǎng)和自學習慣的養(yǎng)成。
一直以來,我們感到最不滿意的是學校過分的“緊張”、“機械”、“重負擔”,它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學校教育”——這臺機器的瘋狂運轉(zhuǎn)。而對此,我們是否只能說一句“沒有辦法”呢?
我們不知道您對教育現(xiàn)實的“個人態(tài)度”是怎樣,而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合時宜——讓您無從說起,因為人們的世界各有不同。
我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學校任務(wù)的形式了,也就相當于在“心理上”已經(jīng)放棄她了,或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。因此,當讀到您寫給她的“靈氣”二字時,我們的心理有一種深深的無奈與傷感!原先在沒有上學之前,她還在學芭蕾、小提琴、畫畫,我們還準備讓她學書法,但上學之后,不得不一一半途而廢,F(xiàn)在我們的最大心愿僅僅是守住最后的.底線,即確保她能有充足的睡眠,而必須確保它在八點鐘就可以睡覺,而必須確保她的作業(yè)在八點之前完成。她只要不生病,我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以,到現(xiàn)在為止,我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉,而不知從什么時候起——“今天作業(yè)多不多?”——成了“每日必問”。
但是沒有一個人在問:為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用?
我們很想聽到您在這方面的感受與體會。
十分感謝您對孩子的贊美與祝!@對于她必將會終身感念!
預(yù)祝國慶節(jié)快樂!
xx家長
日期
家長給老師的一封信 7
各位家長:
大家好!
或許我們是多年相識的老朋友,或許我們即將成為相知的新朋友。
托管教育是近年來新興的一個教育效勞工程,它是集學校教育和家庭教育為一體的一種教育形式,同時兼有學、教、管、養(yǎng)等多種職能,幫助家長培養(yǎng)好自己的子女,使學生成為更加凸顯個性適應(yīng)社會的新人!皟(yōu)貝思特〞通過三年的精心耕耘,在實踐中不斷探索和研究,總結(jié)出了具有優(yōu)貝思特獨特的教育理念,公司以“關(guān)注孩子考分,更注重孩子素質(zhì)培養(yǎng)〞為效勞宗旨,老師不但重視孩子的學習輔導(dǎo)和營養(yǎng)搭配,而且更加重視孩子的行為習慣培養(yǎng)和心理品質(zhì)的健康成長。
我國著名教育家葉圣陶曾說過:“教育就是培養(yǎng)習慣〞。一旦學生養(yǎng)成了良好的學習習慣,好的學習方法和效果就自然成于其中。外國著名教育家烏申斯基說過:“良好的習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個資本會不斷的增值,而人在其整個一生中就享用著它的利息〞。可見,良好的習慣對人一生的影響,所以我們應(yīng)該重視。作為家長,更要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)、閱讀、作文、學法、記憶、思維等學習習慣和飲食生活習慣,習慣的養(yǎng)成要抓準時機,用對方法,最后良好的`習慣定內(nèi)化為素質(zhì)。
昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個好學生、好孩子、好公民,共同創(chuàng)造輝煌的未來。
xx托管教育連鎖機構(gòu),正是建立在這樣一個根底上,旗下六個托管中心幫助您解決眾多十分擔憂的種種問題,實實在在的解決孩子的學習、飲食生活、行為習慣和身心健康等問題,緩解您因繁忙工作帶來的生活壓力,使孩子感受到另一個“家〞的溫馨。平安、衛(wèi)生、輕松、快樂。
如果您想給自己松綁,專心致力于工作和事業(yè)的開展,如果您想自己的孩子凸顯個性,追求完美,成龍成鳳,就請馬上讓您的孩子參加“xx托管教育一族〞吧!讓我們攜起手來,以責任和愛心為孩子共同撐起一個幸福的家園!
xx家長
日期
家長給老師的一封信 8
尊敬的老師:
我是一名xx學生家長,感謝張老師對我孩子六年來的關(guān)愛與照顧,孩子的成長有你更多的你的關(guān)懷與輔佐,孩子即將畢業(yè),六年的時間里,是你把一個少不更事的孩子,培養(yǎng)成一個彬彬有禮的好孩子,真的很不容易。
人人都說老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像園丁,每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的,老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作,任勞任怨地培育祖國的花朵。我感謝各位尊敬的老師們,是你們的辛勤培育,才有我們家寶貝胡燕菲今天優(yōu)異的成績。
感謝的話說不完,但卻記在我心中,我祝愿張老師桃李滿天下,孩子的明天會因為有你的.教育而感到驕傲。
感謝你!親愛的老師們!在此,對燕菲的每一位老師表示真摯地感謝,我們會支持和配合您的工作;同時也感謝幫助過孩子的每一位老師,也衷心地祝愿你們能實現(xiàn)自己的夢想,快樂幸福地生活!
有句話說得好:老師就是辛勤的園丁,培育著祖國未來的花朵。看著今天的孩子,我最想說的是:“張老師,感謝您,陪伴孩子們六年快樂的時光,給孩子們快樂的回憶。我代表所有的家長、祝黑龍江省、五常市、第二小學校、六年一班的張老師衷心道聲謝謝!”幾句簡語,道不盡心間感謝的話,我在北京問候您,愿你萬事如意、工作順利、生活美滿。
xx家長
日期
家長給老師的一封信 9
尊敬的老師:
您好!一直以來很想去看望您,您總是婉言謝絕,為了我們的孩子,您一定費了不少心,說了不少話,在您精心的呵護下,孩子進步了,懂事了。我們真高興,高興之余想到的是您那親切的.笑容,嚴厲的目光和疲憊的身影,老師您辛苦了,為了我們的孩子,請受我們一拜,我們?nèi)f分感謝。老師把孩子引向了光明,引向了希望,我們來自偏遠的農(nóng)村,不會說什么,真的很感謝!
此致
敬禮!
家長
20xx年3月9日
家長給老師的一封信 10
尊敬的王老師:
您好!經(jīng)過近一個月時間在xx中學的學習生活歷練,我的孩子畢xx改變真的太大了!我們看到了一個截然不同的畢瀛,不再是那個貪玩厭學的頑童,我們看到了破繭成蝶、勇猛精進的可能!由衷慨嘆青少年的可塑性之強不是我們作為家長所能想象的!我的畢瀛,還得了銀獎的獎狀,毋庸置疑,這一切都是某某中學,是以您為代表的冀中老師帶給的'!真心感謝老師們的無私奉獻和辛勞付出,謝謝!
說說孩子的變化吧。首先思想品德方面趨于完善,更加懂得尊敬師長、愛護幼小,被街坊鄰居沒少夸獎;其次是學習方面,出現(xiàn)了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎,能夠自覺投入學習了,部分科目的成績讓人眼前一亮,特別是語文方面,過去孩子比較內(nèi)向,最不愛說話,不善于表達,經(jīng)過冀中的培養(yǎng),現(xiàn)在變得愛說了,說話邏輯性更強了,內(nèi)容也豐富了;其他方面也有明顯進步,我們最沒想到的是——孩子的自理能力原來這么強大!入學之初,各種擔憂,現(xiàn)在來看孩子長大了,不需要我們再婆婆媽媽。
總之,孩子變化很大,雖然只是短短一個月的時間,孩子各方面都變得優(yōu)秀多了,而非僅僅學習方面!某某中學,正在給我們培養(yǎng)一個全方面發(fā)展的優(yōu)秀孩子!感謝之余,希望王老師嚴格要求,同時衷心祝愿您身體健康、工作順利、生活幸福!
xx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 11
尊敬的趙老師:
您好!
我是張xx的媽媽,我這次寫信的目的,是要感謝您,感謝您一向這么照看我家孩子,不僅僅在學習上給了特別大的幫助,而且在人格方面也做了特別多奉獻,我在那里由衷的說一聲:“感謝您!”
以前我女兒的成果只是中等,而且對于一些事情看的太偏激,經(jīng)過您這一段時間的引導(dǎo),如今它對任何事情持續(xù)了一個良好、樂觀的看法。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊談?wù)摳髯缘暮⒆訒r候,他們總是或多或少的對自我子女學校不滿,而我特別慶幸,我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學習習慣,老師和家長沒有給她太多是壓力,她獨特發(fā)揮空間特別大,她能夠有時間有精力做自我喜愛做的事情。而且此刻她情愿和我講心里話,只要遇到什么事情后,她第一個告知的`就是我,這也是您告知我的要和孩子做伴侶。
感謝您,趙老師,真的特別感謝您,感謝您幫助我家孩子,讓她此刻獲得了一個良好的性格,有了自我的人生目標。誠心的祝愿您家庭和諧、萬事如意、心想事成,桃李滿天下。
寫信人:
日期:
家長給老師的一封信 12
老師:
您好!
我是媽媽,請原諒我如此冒昧地給您寫信!孩子今天的數(shù)學作業(yè)幾乎全做錯了,她不知道有余數(shù)的除法該怎樣計算,甚至不知道商后面的那個數(shù)字叫余數(shù)。而我的方法她也是似懂非懂,雖然在我的'引導(dǎo)下她改對了練習冊上的題,但獨立做題時她就又不會了,所以我把練習冊上她做過的題目全擦掉了。在我看來,與其在別人的幫助下完成作業(yè),不如真正弄懂以后自己重新做!所以肯求您明天能在百忙之中抽出寶貴的時間,再給巳祺講一下,謝謝您!
關(guān)于今天為何出現(xiàn)這么多的錯題,問過孩子之后得知是她上課在玩一種名叫復(fù)印的游戲,根本沒有專心聽講,在這里現(xiàn)向您說聲對不起,我以后會經(jīng)常提醒她上課能做什么、不能做什么,如果您在課堂上發(fā)現(xiàn)她還有做小動作或玩耍的壞習慣,盡管批評她。
但愿這封信沒有打亂您的正常工作,祝您工作愉快!生活幸福!
寫信人:xx
日期:20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 13
尊敬的校長:
我是貴校學生趙xx的家長。這天我懷著無比激動的情緒連夜給您寫了這封信,懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個:感謝學校領(lǐng)導(dǎo),感謝初一四班班主任劉爽老師!
xx年10月22日,上午早自習期間,趙xx同學由于最近身體不適,突然流鼻血,暈倒了。學生們亂做一團,并及時通知班主任劉爽老師。劉老師明白后,第一時間趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時,她沒有一絲耽擱,自我掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會,劉老師不怕?lián)氊煛W生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們!
等我們學生家長趕到醫(yī)院后,劉老師并沒有丟下一切不管,而是及時與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,作為孩子的家長,見到如此負責、如此無私的老師,我們又一次被深深的感動。
教師,被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個教育系統(tǒng)的形象。雖然這天趙xx同學并不是病的很重,只是貧血暈倒,但劉爽老師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻、勇于擔當?shù)木窈妥龇,再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!
我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動,與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的`,“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽,她真不愧為人民教師的光榮稱號!
為此,我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長,孩子在關(guān)鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護,是我們?nèi)业男疫\,作為家長感到十分高興和自豪!皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對學生的精心照顧與關(guān)注,這天給學生和我們學生家長上了生動的一課,我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學生的心里播下了一顆期望。
最后,我們?nèi)沂指兄x貴校劉爽老師對趙xx同學在校生病期間的關(guān)心、照顧,同時,也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師,對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝!
xx家長:xx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 14
尊敬的xx幼兒園的老師:
您們好!
雖然最近和馮老師交流了一下我的想法,但是并不等于對您們的工作不認可,只是希望您們做得更出色、做得更棒!希望年輕的您們正視我的想法和建議以及意見,不要將其視為壓力。
明天就是感恩節(jié)了,我和果果爸爸對曾經(jīng)幫助過果果的老師們表示衷心感謝!
感謝馮老師,在親子班對果果的引導(dǎo),使果果能夠勇敢的站在小朋友面前介紹自己;感謝馮老師在果果剛?cè)雸@的時候?qū)年P(guān)愛,使我能夠放心的離開;感謝馮老師一次又一次的幫我給班里老師傳電話,使我的想法能夠很快的讓老師們知道。
感謝姚老師和劉婷老師,在櫻桃班對果果的照顧和引導(dǎo),使果果由成人喂飯到自己吃飯、由用吸管杯喝水到自己用小水杯喝水、由不坐盆大便到坐盆大便、由老師領(lǐng)著上下臺階到自己獨立上下臺階!感謝胡老師拿自己的相機記錄孩子們在幼兒園的精彩瞬間,使家長直觀形象的看到孩子們在幼兒園中的表現(xiàn)!感謝丁老師和常老師,讓果果很快地適應(yīng)了草莓班的生活;感謝丁老師和常老師,指導(dǎo)并幫助果果穿脫衣服和鞋襪;感謝丁老師和常老師,在果果身體不適的情況下幫助果果喂藥;感謝丁老師和常老師,給給果果的每一個微笑和擁抱。
感謝大班劉老師對果果的.關(guān)注、給果果吃餅干、送果果氣球!感謝呂老師在櫻桃班的時候引導(dǎo)果果做的“小熊頭”,并且還幫助果果給小熊做了領(lǐng)結(jié),讓果果感覺很開心、很快樂!感謝伙房的師傅,認認真真、勤勤懇懇的工作,使孩子們吃上了可口的飯菜!
感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造了交流學習的環(huán)境!愿老師們工作順利、生活美滿!
愿幼兒園越辦越好!
祝幼兒園桃李滿天下、春暉遍四方!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 15
尊敬的李老師:
您好!
我是xx的家長,首先對您數(shù)月來的辛苦工作表示感謝。非常榮幸我的孩子能夠成為您的學生,能遇見您這樣的好老師是我們家長的榮幸,更是孩子們的榮幸。謝謝您。
說句心里話,孩子剛?cè)胄r有許多的不適應(yīng),學校的條件非常好,各科老師素質(zhì)高,讓我們非常的放心;孩子所在的班中,每個孩子都非常的優(yōu)秀,個個頂尖,唯一擔心的便是孩子的學習。
老師,后民性格活潑,有些嘆惋,上課也許注意力也不集中,像這樣的學生,希望您能調(diào)動起她的積極性。作為家長,我們也檢討了自己,都忙于自己的`工作對孩子放松了教導(dǎo),以后我們會鼎力配合。希望孩子能在您的帶領(lǐng)下在學習上不斷進步,不斷提高。但我們相信會越來越好,我們從孩子的身上也感受到了變化,長大了,懂事了,我們也要求孩子做一個對社會有用的人,對別人有所幫助,成為社會的精英和動量,誠實做人,認真做事,為老師爭光。
最后我想在此為你所作的工作表示深深的謝意,祝您工作愉快,全家幸福。
xxx
20xx年xx月xx日
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