家長給老師的一封信范文（通用15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你寫信時總是無從下筆？以下是小編收集整理的家長給老師的一封信范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長給老師的一封信 1
敬愛的教師：
您好！我是xx的父親。值此新春佳節(jié)之際，首先向您致意節(jié)日的問候。祝您在新的一年里工作順利。身體健康。萬事如意！
我的孩子帶著全家的期盼進入了大學，我和所有的父母一樣都十分關(guān)注孩子的成長和變化。十分感激您在上半個學期中對左成云的關(guān)心和教育。讓孩子在進入大學后找到了前行的方向，奮進的目標。讓他在他鄉(xiāng)異地孤獨無助時找到了依靠。我們除了有無限的崇敬和感激要向教師表達，還有一些心里話想對教師說說。
我們都明白孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的.新生，他們需要教師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。左成云進入大學后，能很快地適應(yīng)并融入大學的新環(huán)境，我想這一點是和教師的關(guān)心和鼓勵分不開的。在此向您表示最誠摯的感激！
xx在上大學以后成熟了不少，懂得了關(guān)心父母。經(jīng)常還會打電話回來問候。都說可憐天下父母心，我們也時常掛念獨在異鄉(xiāng)的他生活是否還習慣，學習上有沒有落下，可是之后明白教師把這一切都安排得很好。我們都放心了不少�？粗⒆优d奮的講述大學里軍訓，上課，社團，朋友。一下子心中卻又充滿了自豪。他的每一點提高都離不開教師您的關(guān)心與教育。在那里要再次表示對您的感激！
在以后的大學時光里，期望教師您能給予他關(guān)懷與鼓勵。在他各方面有不足的時候，給予批評與指導(dǎo)。使他能夠成為對社會有用的人�；貓髮W校。回報父母。回報社會！
xx家長
日期
家長給老師的一封信 2
蘇老師：
您好！首先給您拜個晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對于老師在上學期對孩子的付出，我充滿感激！
這里，我把孩子的假期生活做個小總結(jié)，也是家校交流的一個途徑，讓我們彼此更了解孩子，對于孩子的點滴進步，給予必要的肯定和見證。
本假期，在家未增加其學習負擔，沒有累加大量作業(yè)，主要注意兩個方面：
1、強調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整；
2、培養(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了，知道心疼人了，孩子做家務(wù)由不會到做不好，以至于最后能獨立完成這些事情，并且能夠做細致，體會到做事的難度；通過家務(wù)勞動，鍛煉孩子的自理能力，同時也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長的不易；孩子可以在勞動中學到一些生活小竅門。希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們非常高興，也覺得他長大了。開學了，我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時，心中充滿自信，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望他尊敬師長、團結(jié)同學，克服缺點，做一個開心快樂的人，做一個充滿愛心的`人。
非常感謝您和其他老師的辛勤勞動，正是因為您的教誨，家偉才取得進步。我們家長平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學習，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫助，我希望您一如既往地關(guān)心、幫助她，提高他的自信心，增強他學習的主動性，提高他的學習效率，我們做家長的將積極配合學校和老師的工作，讓他健康、快樂成長，不斷進步，學習成績不斷提高。
家長：
家長給老師的一封信 3
穆老師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我很激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的'老師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘�！薄安恍校 薄霸偎环昼�。”他夢里還和我討價還價�？粗⒆永Ь氲臉幼樱沂植蝗淘俳兴�，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時——1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝！
家長：
家長給老師的一封信 4
尊敬的家長朋友：
緊張而又忙碌的三年級上學期終于結(jié)束了。這一學期，兩個班的家長朋友和我配合得更加默契、和諧，你們帶給了我太多太多的感動。就是此時此刻，家長朋友們還在群里討論為我的微視頻投票助理的事情，而且我剛剛接到8班曹修寧同學奶奶的電話，問我怎么用微信投票，她也要為我投票。真的是太讓人感動了，感謝上天讓我遇到了你們這些知心的家長朋友。其實，對于作為教師的我們來說，孩子的成長與進步，家長的理解與配合是給我們最大的安慰。
正是因為我們的齊心協(xié)力，使得兩個班的孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步！在期末考試中取得了令自己滿意的成績。（成績公布附后，應(yīng)教育局要求僅按照分數(shù)段進行公布）
假期作業(yè)：
一、計算
1、期末卷95分（含95分）以上的學生：20張口算；20張豎式計算；
2、期末卷90分（含90分）以上的學生：30張口算；30張豎式計算；
3、期末卷90以下的學生：40張口算；40張豎式計算。
�。ㄗⅲ焊鶕�(jù)本學期考試情況，孩子們的計算能力普遍還有一定欠缺，希望家長們予以重視，假期側(cè)重孩子們計算能力的'培養(yǎng)和訓練。另外，期末卷面滿分的同學可以不做此項作業(yè)。）
二、自主練習
可以根據(jù)孩子的自身水平適當選擇相應(yīng)的練習題（如奧數(shù)等），新學期開學后將根據(jù)完成情況兌換相應(yīng)的獎勵星。
�。ㄗⅲ罕緦W期學生間獎勵星的數(shù)量差異主要與其日常完成的自主練習相關(guān)。）
最后再次感謝家長朋友們對我工作的支持與配合，希望新的學期我們共同努力，促進孩子們的健康成長。
值此新春來臨之際，祝愿大家了龍年大吉！萬事如意！
xx家長
日期
家長給老師的一封信 5
班級管理，家長同志：
您好！
可能是教孩子的時間長了，和家長的交流多了，針對孩子數(shù)學方面的教育我越來越想和家長匯報一下我近期的一些思考。同時由于我明天要去外地出差，沒法和家長面對面交流，就以信的形式把我的想法和家長說說吧。
澄清認識一數(shù)學就是加加減減，會做題?----數(shù)學應(yīng)是培養(yǎng)孩子的分析、理解、操作和思考的能力！
在和家長的交流中，很多家長說到孩子在上學前學過100以內(nèi)計算，做題可快了�？墒俏蚁胝f的是，數(shù)學的學習不只是會算題。相信細心的家長，一定會發(fā)現(xiàn)，在我們的數(shù)學書上、習題集上，單純計算的題目只占到整個卷子的10%—20%，也就是說更多的是綜合運用知識的能力。這正是家長常說孩子題都會算怎么考試就是考不好的原因。因為孩子在數(shù)學學習中更需要培養(yǎng)的是“理解信息的能力、提出問題的能力、分析思考的能力、動手操作的能力”。
澄清認識二我給孩子多報幾個班，讓他好好學行嗎？----幫助孩子養(yǎng)成每天及時復(fù)習、梳理知識的習慣。
在和家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)不少家長因為擔心孩子學不好，跟不上，就給孩子報各種輔導(dǎo)班。特別是周六、日，幾乎滿滿的。試想一周五天的學習、作業(yè)，孩子已經(jīng)夠辛苦了，孩子在學校沒有充分的`時間玩，周日也不能放松，周而復(fù)始，孩子體內(nèi)玩的能量不能釋放，就導(dǎo)致孩子形成了在課堂上做小動作、說小話，不認真聽講的不良習慣。所以，輔導(dǎo)班、特長班根據(jù)孩子的情況，適當報1--2個，是可以的。但家長始終是孩子最好的老師，家長和孩子交流學習，家長給孩子做榜樣，這些工作誰也代替不了，相信真正愛孩子的家長一定會盡到自己的責任。幫助孩子每天做好5--10分鐘的復(fù)習。
澄清認識三數(shù)學日記就是記錄一道數(shù)學題？----數(shù)學日記是培養(yǎng)孩子觀察能力、表達能力、理解能力的實踐活動。
寒假期間我開始讓孩子們寫數(shù)學日記，并逐步對孩子進行了輔導(dǎo)，也通過郵件和家長進行了交流。剛開始不少孩子只是記錄一道題，或者只記下游玩的過程。但是隨著孩子學得的知識多了，觀察的視野寬了，思考的問題深入了，孩子們寫的內(nèi)容就豐富了。有數(shù)學故事讀后感、有考試后錯題反思、有估數(shù)、測量長度的內(nèi)容、有整理計算過程的表述等等。但是數(shù)學日記第一要真實，第二要對身邊的事情認真觀察，第三要詳細記錄活動中孩子分析思考的過程。
澄清認識四孩子寫作業(yè)我一直在旁邊提醒呀！----要注重鍛煉孩子獨立、迅速完成作業(yè)的能力。
不少家長很負責任，總是坐在孩子身邊幫助孩子讀題或者給孩子一些提醒。但是時間長了，孩子養(yǎng)成了依賴的習慣，一有困難或者問題就問媽媽“這是什么呀”，“怎么做呀”。孩子沒有了獨立思考的動機，更失去了克服困難的意志。好多家長認為孩子在家會，怎么考試的時候就做不對呀？其實，陪做作業(yè)就是出現(xiàn)問題的原因！家長們不妨這樣做：孩子寫作業(yè)前給孩子提醒，認真、抓緊時間做，遇到難題多讀兩遍，如果實在不會，把所有會的作業(yè)完成了再集中問媽媽。
澄清認識五在錯題本上把錯的題目一一訂正就行了！-----錯題本不僅僅是記錄錯題，更是彌補知識漏洞的工具。
孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成用錯題本的習慣了。但是不少孩子訂正時，沒有得到爸爸媽媽的幫助，不會畫圖或者不會抄字。只是把錯的算式訂正了一遍。這樣對孩子鞏固知識的效果不佳。錯題本的使用：首先要記錄清楚是哪里的錯題，如：第二單元第一題，先抄出原題目；其次讓孩子自己分析、并記錄出錯的原因；最后分析正確的思考方法、寫出正確答案。如果有條件的家庭，爸爸媽媽還可以給孩子仿照出一些近似的練習，使孩子真正達到彌補錯誤，鞏固知識的效果。
謝謝各位家長！以上這些不知是否能對我們共同教育孩子起到幫助的作用，期待和您交流！
xx家長
日期
家長給老師的一封信 6
老師：
您好!
您工作繁忙，請注意勞逸結(jié)合。
我們擔心您的工作壓力大，尤其是心理上的�；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學�！赡鼙容^功利。所以想告訴您的是：我們不看重分數(shù)。我們看重的是老師和學生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學習方面的學習興趣的培養(yǎng)和自學習慣的養(yǎng)成。
一直以來，我們感到最不滿意的是學校過分的“緊張”、“機械”、“重負擔”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學校教育”——這臺機器的瘋狂運轉(zhuǎn)。而對此，我們是否只能說一句“沒有辦法”呢?
我們不知道您對教育現(xiàn)實的“個人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合時宜——讓您無從說起，因為人們的世界各有不同。
我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學校任務(wù)的形式了，也就相當于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。因此，當讀到您寫給她的“靈氣”二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感!原先在沒有上學之前，她還在學芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準備讓她學書法，但上學之后，不得不一一半途而廢�，F(xiàn)在我們的最大心愿僅僅是守住最后的.底線，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點鐘就可以睡覺，而必須確保她的作業(yè)在八點之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到現(xiàn)在為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時候起——“今天作業(yè)多不多?”——成了“每日必問”。
但是沒有一個人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用?
我們很想聽到您在這方面的感受與體會。
十分感謝您對孩子的贊美與祝�！@對于她必將會終身感念!
預(yù)祝國慶節(jié)快樂!
xx家長
日期
家長給老師的一封信 7
各位家長：
大家好！
或許我們是多年相識的老朋友，或許我們即將成為相知的新朋友。
托管教育是近年來新興的一個教育效勞工程，它是集學校教育和家庭教育為一體的一種教育形式，同時兼有學、教、管、養(yǎng)等多種職能，幫助家長培養(yǎng)好自己的子女，使學生成為更加凸顯個性適應(yīng)社會的新人�！皟�(yōu)貝思特〞通過三年的精心耕耘，在實踐中不斷探索和研究，總結(jié)出了具有優(yōu)貝思特獨特的教育理念，公司以“關(guān)注孩子考分，更注重孩子素質(zhì)培養(yǎng)〞為效勞宗旨，老師不但重視孩子的學習輔導(dǎo)和營養(yǎng)搭配，而且更加重視孩子的行為習慣培養(yǎng)和心理品質(zhì)的健康成長。
我國著名教育家葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習慣〞。一旦學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，好的學習方法和效果就自然成于其中。外國著名教育家烏申斯基說過：“良好的習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本會不斷的增值，而人在其整個一生中就享用著它的利息〞。可見，良好的習慣對人一生的影響，所以我們應(yīng)該重視。作為家長，更要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)、閱讀、作文、學法、記憶、思維等學習習慣和飲食生活習慣，習慣的養(yǎng)成要抓準時機，用對方法，最后良好的`習慣定內(nèi)化為素質(zhì)。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個好學生、好孩子、好公民，共同創(chuàng)造輝煌的未來。
xx托管教育連鎖機構(gòu)，正是建立在這樣一個根底上，旗下六個托管中心幫助您解決眾多十分擔憂的種種問題，實實在在的解決孩子的學習、飲食生活、行為習慣和身心健康等問題，緩解您因繁忙工作帶來的生活壓力，使孩子感受到另一個“家〞的溫馨。平安、衛(wèi)生、輕松、快樂。
如果您想給自己松綁，專心致力于工作和事業(yè)的開展，如果您想自己的孩子凸顯個性，追求完美，成龍成鳳，就請馬上讓您的孩子參加“xx托管教育一族〞吧！讓我們攜起手來，以責任和愛心為孩子共同撐起一個幸福的家園！
xx家長
日期
家長給老師的一封信 8
尊敬的老師：
我是一名xx學生家長，感謝張老師對我孩子六年來的關(guān)愛與照顧，孩子的成長有你更多的你的關(guān)懷與輔佐，孩子即將畢業(yè)，六年的時間里，是你把一個少不更事的孩子，培養(yǎng)成一個彬彬有禮的好孩子，真的很不容易。
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯的，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。我感謝各位尊敬的老師們，是你們的辛勤培育，才有我們家寶貝胡燕菲今天優(yōu)異的成績。
感謝的話說不完，但卻記在我心中，我祝愿張老師桃李滿天下，孩子的明天會因為有你的.教育而感到驕傲。
感謝你！親愛的老師們！在此，對燕菲的每一位老師表示真摯地感謝，我們會支持和配合您的工作；同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，也衷心地祝愿你們能實現(xiàn)自己的夢想，快樂幸福地生活！
有句話說得好：老師就是辛勤的園丁，培育著祖國未來的花朵。看著今天的孩子，我最想說的是：“張老師，感謝您，陪伴孩子們六年快樂的時光，給孩子們快樂的回憶。我代表所有的家長、祝黑龍江省、五常市、第二小學校、六年一班的張老師衷心道聲謝謝！”幾句簡語，道不盡心間感謝的話，我在北京問候您，愿你萬事如意、工作順利、生活美滿。
xx家長
日期
家長給老師的一封信 9
尊敬的老師：
您好！一直以來很想去看望您，您總是婉言謝絕，為了我們的孩子，您一定費了不少心，說了不少話，在您精心的呵護下，孩子進步了，懂事了。我們真高興，高興之余想到的是您那親切的.笑容，嚴厲的目光和疲憊的身影，老師您辛苦了，為了我們的孩子，請受我們一拜，我們?nèi)f分感謝。老師把孩子引向了光明，引向了希望，我們來自偏遠的農(nóng)村，不會說什么，真的很感謝！
此致
敬禮！
家長
20xx年3月9日
家長給老師的一封信 10
尊敬的王老師：
您好！經(jīng)過近一個月時間在xx中學的學習生活歷練，我的孩子畢xx改變真的太大了！我們看到了一個截然不同的畢瀛，不再是那個貪玩厭學的頑童，我們看到了破繭成蝶、勇猛精進的可能！由衷慨嘆青少年的可塑性之強不是我們作為家長所能想象的！我的畢瀛，還得了銀獎的獎狀，毋庸置疑，這一切都是某某中學，是以您為代表的冀中老師帶給的'！真心感謝老師們的無私奉獻和辛勞付出，謝謝！
說說孩子的變化吧。首先思想品德方面趨于完善，更加懂得尊敬師長、愛護幼小，被街坊鄰居沒少夸獎；其次是學習方面，出現(xiàn)了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，能夠自覺投入學習了，部分科目的成績讓人眼前一亮，特別是語文方面，過去孩子比較內(nèi)向，最不愛說話，不善于表達，經(jīng)過冀中的培養(yǎng)，現(xiàn)在變得愛說了，說話邏輯性更強了，內(nèi)容也豐富了；其他方面也有明顯進步，我們最沒想到的是——孩子的自理能力原來這么強大！入學之初，各種擔憂，現(xiàn)在來看孩子長大了，不需要我們再婆婆媽媽。
總之，孩子變化很大，雖然只是短短一個月的時間，孩子各方面都變得優(yōu)秀多了，而非僅僅學習方面！某某中學，正在給我們培養(yǎng)一個全方面發(fā)展的優(yōu)秀孩子！感謝之余，希望王老師嚴格要求，同時衷心祝愿您身體健康、工作順利、生活幸福！
xx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 11
尊敬的趙老師：
您好！
我是張xx的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照看我家孩子，不僅僅在學習上給了特別大的幫助，而且在人格方面也做了特別多奉獻，我在那里由衷的說一聲：“感謝您！”
以前我女兒的成果只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導(dǎo)，如今它對任何事情持續(xù)了一個良好、樂觀的看法。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊談?wù)摳髯缘暮⒆訒r候，他們總是或多或少的對自我子女學校不滿，而我特別慶幸，我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她獨特發(fā)揮空間特別大，她能夠有時間有精力做自我喜愛做的事情。而且此刻她情愿和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告知的`就是我，這也是您告知我的要和孩子做伴侶。
感謝您，趙老師，真的特別感謝您，感謝您幫助我家孩子，讓她此刻獲得了一個良好的性格，有了自我的人生目標。誠心的祝愿您家庭和諧、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
寫信人：
日期：
家長給老師的一封信 12
老師：
您好!
我是媽媽，請原諒我如此冒昧地給您寫信!孩子今天的數(shù)學作業(yè)幾乎全做錯了，她不知道有余數(shù)的除法該怎樣計算，甚至不知道商后面的那個數(shù)字叫余數(shù)。而我的方法她也是似懂非懂，雖然在我的'引導(dǎo)下她改對了練習冊上的題，但獨立做題時她就又不會了，所以我把練習冊上她做過的題目全擦掉了。在我看來，與其在別人的幫助下完成作業(yè)，不如真正弄懂以后自己重新做!所以肯求您明天能在百忙之中抽出寶貴的時間，再給巳祺講一下，謝謝您!
關(guān)于今天為何出現(xiàn)這么多的錯題，問過孩子之后得知是她上課在玩一種名叫復(fù)印的游戲，根本沒有專心聽講，在這里現(xiàn)向您說聲對不起，我以后會經(jīng)常提醒她上課能做什么、不能做什么，如果您在課堂上發(fā)現(xiàn)她還有做小動作或玩耍的壞習慣，盡管批評她。
但愿這封信沒有打亂您的正常工作，祝您工作愉快!生活幸福!
寫信人：xx
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 13
尊敬的校長：
我是貴校學生趙xx的家長。這天我懷著無比激動的情緒連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師！
xx年10月22日，上午早自習期間，趙xx同學由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學生們亂做一團，并及時通知班主任劉爽老師。劉老師明白后，第一時間趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自我掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕?lián)氊煛W生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們！
等我們學生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負責、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。
教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個教育系統(tǒng)的形象。雖然這天趙xx同學并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻、勇于擔當?shù)木窈妥龇�，再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽！
我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的`，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽，她真不愧為人民教師的光榮稱號！
為此，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關(guān)鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護，是我們?nèi)业男疫\，作為家長感到十分高興和自豪�！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對學生的精心照顧與關(guān)注，這天給學生和我們學生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學生的心里播下了一顆期望。
最后，我們?nèi)沂指兄x貴校劉爽老師對趙xx同學在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝！
xx家長：xx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 14
尊敬的xx幼兒園的老師：
您們好！
雖然最近和馮老師交流了一下我的想法，但是并不等于對您們的工作不認可，只是希望您們做得更出色、做得更棒！希望年輕的您們正視我的想法和建議以及意見，不要將其視為壓力。
明天就是感恩節(jié)了，我和果果爸爸對曾經(jīng)幫助過果果的老師們表示衷心感謝！
感謝馮老師，在親子班對果果的引導(dǎo)，使果果能夠勇敢的站在小朋友面前介紹自己；感謝馮老師在果果剛?cè)雸@的時候?qū)年P(guān)愛，使我能夠放心的離開；感謝馮老師一次又一次的幫我給班里老師傳電話，使我的想法能夠很快的讓老師們知道。
感謝姚老師和劉婷老師，在櫻桃班對果果的照顧和引導(dǎo)，使果果由成人喂飯到自己吃飯、由用吸管杯喝水到自己用小水杯喝水、由不坐盆大便到坐盆大便、由老師領(lǐng)著上下臺階到自己獨立上下臺階！感謝胡老師拿自己的相機記錄孩子們在幼兒園的精彩瞬間，使家長直觀形象的看到孩子們在幼兒園中的表現(xiàn)！感謝丁老師和常老師，讓果果很快地適應(yīng)了草莓班的生活；感謝丁老師和常老師，指導(dǎo)并幫助果果穿脫衣服和鞋襪；感謝丁老師和常老師，在果果身體不適的情況下幫助果果喂藥；感謝丁老師和常老師，給給果果的每一個微笑和擁抱。
感謝大班劉老師對果果的.關(guān)注、給果果吃餅干、送果果氣球！感謝呂老師在櫻桃班的時候引導(dǎo)果果做的“小熊頭”，并且還幫助果果給小熊做了領(lǐng)結(jié)，讓果果感覺很開心、很快樂！感謝伙房的師傅，認認真真、勤勤懇懇的工作，使孩子們吃上了可口的飯菜！
感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造了交流學習的環(huán)境！愿老師們工作順利、生活美滿！
愿幼兒園越辦越好！
祝幼兒園桃李滿天下、春暉遍四方！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信 15
尊敬的李老師：
您好！
我是xx的家長，首先對您數(shù)月來的辛苦工作表示感謝。非常榮幸我的孩子能夠成為您的學生，能遇見您這樣的好老師是我們家長的榮幸，更是孩子們的榮幸。謝謝您。
說句心里話，孩子剛?cè)胄r有許多的不適應(yīng)，學校的條件非常好，各科老師素質(zhì)高，讓我們非常的放心；孩子所在的班中，每個孩子都非常的優(yōu)秀，個個頂尖，唯一擔心的便是孩子的學習。
老師，后民性格活潑，有些嘆惋，上課也許注意力也不集中，像這樣的學生，希望您能調(diào)動起她的積極性。作為家長，我們也檢討了自己，都忙于自己的`工作對孩子放松了教導(dǎo)，以后我們會鼎力配合。希望孩子能在您的帶領(lǐng)下在學習上不斷進步，不斷提高。但我們相信會越來越好，我們從孩子的身上也感受到了變化，長大了，懂事了，我們也要求孩子做一個對社會有用的人，對別人有所幫助，成為社會的精英和動量，誠實做人，認真做事，為老師爭光。
最后我想在此為你所作的工作表示深深的謝意，祝您工作愉快，全家幸福。
xxx
20xx年xx月xx日
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