給校長(zhǎng)的一封信14篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧,書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢?下面是小編精心整理的給校長(zhǎng)的一封信,歡迎大家分享。
給校長(zhǎng)的一封信 篇1
尊敬的校長(zhǎng):您好!謝謝您多年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧,我將要離開(kāi)我們的母校!爸x謝您,老師。”在學(xué)校里學(xué)校有優(yōu)秀的地方,但也有不好的。我們來(lái)學(xué)校為的是自己的將來(lái),我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也很緊張,沒(méi)有一絲放松的時(shí)間。我希望校長(zhǎng)能在每個(gè)學(xué)期舉行一次旅游,這樣不但可以有益我們的身心,還有利我們的寫(xiě)作?梢允刮覀兎潘梢幌,不用老是關(guān)在課室里。我們現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)當(dāng)讓是很重,老師們不要布置太多的課外作業(yè),要適當(dāng)。少了同學(xué)們就不去復(fù)習(xí),多了又負(fù)擔(dān)重。我們學(xué)校的圖書(shū)館開(kāi)放了,但是還不能借書(shū),每當(dāng)我看到津津有味時(shí),老師就說(shuō):“今天就看到這里了,同學(xué)們請(qǐng)回去午睡!闭娴暮芸上АD潜緯(shū)我十分喜歡看,但是每個(gè)星期只有那么一丁點(diǎn)時(shí)間看。我希望學(xué)?梢詫(shí)行借書(shū)這個(gè)制度。讓同學(xué)們可以看更多的書(shū)。還有就是安全方面的,雖然學(xué)校也有提到。但是還有同學(xué)不注意安全,所以我們的校長(zhǎng)、老師要多加教育,特別是一些調(diào)皮的同學(xué)。每個(gè)月要經(jīng)行“安全知識(shí)大比拼”。讓同學(xué)們知道生命是寶貴的`,我們要珍惜。希望校長(zhǎng)能接受我提的幾方面,讓我們的學(xué)校變得更美麗!祝學(xué)校越辦越好你的學(xué)生:張晨曦20xx年3月21日
您好!我們這批六年級(jí)的學(xué)生即將畢業(yè)了。在這個(gè)大家庭里,在老師的幫助下,我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí),而且還懂得了許多人生的道理。六年來(lái),我們伴隨著學(xué)校的發(fā)展而成長(zhǎng),這里的一草一木都是是多么的熟悉啊!學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿了我們的歡笑。六年的學(xué)習(xí)與生活,我感受到我們的校園一年比一年美麗,教育設(shè)施也越來(lái)越完備。但還有些不足之處,我在此冒昧地向您提出來(lái),希望您見(jiàn)諒。自從我們的教室墻壁涂為綠色后,的確是對(duì)我們的幫助很大,能讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都感到四處都充滿了生機(jī)和活力。但是,我認(rèn)為學(xué)校的“綠色工程”能做得更完善,如果在教室的窗臺(tái)上種植一些小盆栽,紅的花,綠的草,不但能清新空氣,而且通過(guò)種植也能提高學(xué)生的動(dòng)手能力。還讓我們?cè)诰G色的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。另外一點(diǎn)是,我認(rèn)為學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)種類(lèi)過(guò)少,更新速度較慢。應(yīng)該適量地增加各類(lèi)圖書(shū),讓同學(xué)們閱讀更多有益的圖書(shū),增加閱讀量。以上是我的改進(jìn)意見(jiàn),希望您能考慮考慮。祝您:工作順利!學(xué)生:陳靜20xx年06月06日
給校長(zhǎng)的一封信 篇2
親愛(ài)的校長(zhǎng)
您好!
我是五零四班的學(xué)生xxx。今天有幸給您寫(xiě)信,我覺(jué)得十分開(kāi)心!您常常身穿筆挺西服,手提公文包。當(dāng)學(xué)校有什么比賽時(shí),你還帶上特別酷的墨鏡,真像一位俠客。
看上去您像一位豐趣的人,可是您對(duì)待工作,總是十分的認(rèn)真!頭上多了許多的白發(fā),臉上長(zhǎng)了很多的皺紋。這都是為工作所生,為事業(yè)所長(zhǎng)。您從來(lái)都沒(méi)有一句怨言,只是默默的,默默的……
有一次,我?guī)屠蠋熌娩摴P。經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)室,看見(jiàn)您正認(rèn)真的`辦公。手上的筆唰唰的在紙上移動(dòng)著。不管外面多吵,您似乎都沒(méi)聽(tīng)到,還是埋頭工作。
您真是一位好校長(zhǎng),為所有人樹(shù)立了榜樣!
最后,我向您致敬,祝您青春長(zhǎng)在,工作順利!
小記者:xxx
20xx年8月5日
給校長(zhǎng)的一封信 篇3
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
我是四年級(jí)一名新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的學(xué)生,我在這個(gè)學(xué)校里每天多過(guò)得非常開(kāi)心,但是有一點(diǎn)小小的建議給您提出,不知道您是否會(huì)采納。
第一,下午我們上體育課,由于有些同學(xué)要出去集訓(xùn),所以老師總是讓我們先跑一圈,然后安排我們打羽毛球。我覺(jué)得老這樣太膩了,我希望校長(zhǎng)能給我們開(kāi)展點(diǎn)其他活動(dòng)!
第二,在這所學(xué)校老師們對(duì)我們都很好。記得有一次,我和同學(xué)們玩的時(shí)候,忽然看到有一個(gè)大哥哥的手骨折了,老師見(jiàn)狀后,連忙打電話給他家人,大哥哥家來(lái)了一位老奶奶,老奶奶和老師一起把他送進(jìn)了醫(yī)院,看了此情此景,我很感動(dòng)。不過(guò),我希望校長(zhǎng)能多多地加強(qiáng)我們的安全教育,能不能開(kāi)一堂課給我們講講怎樣才能更安全,增強(qiáng)我們的自我保護(hù)意識(shí)!
敬愛(ài)的'校長(zhǎng),但愿您可以聽(tīng)取我的建議。
敬祝您
身體健康!萬(wàn)事如意!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 篇4
敬愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!
還有兩個(gè)學(xué)期我就要離開(kāi)我的母校了,回想到校園中的快樂(lè)時(shí)光與在母校中學(xué)到的知識(shí)和老師們交個(gè)我的做人的道理,原則。我無(wú)比的感謝不知怎么報(bào)答你們。是你們將我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)聽(tīng)話,懂事,聰明的好少年。雖然學(xué)校設(shè)備不是很齊全。但是,也不比其他的學(xué)校差,一樣也培養(yǎng)出了許多的好孩子。但也有一定的.缺點(diǎn),我在這里提一些建議,希望您能采納:
第一條:學(xué)校應(yīng)該多舉行一些體育活動(dòng),如打乒乓球,羽毛球,籃球等等。我知道我們學(xué)習(xí)任務(wù)多,但是我們一整天都在上課,作業(yè)又一大堆,使我們壓力很大,所以我建議多舉行這一系列活動(dòng)。
第二條:多找一些人手管理樓梯口,要維持秩序。如果可以將上下樓梯的地方錯(cuò)開(kāi)。那這樣就不會(huì)發(fā)生意外事故了。
祝您
身體健康!工作順利!
您的學(xué)生:xxx
20xx年8月5日
給校長(zhǎng)的一封信 篇5
敬愛(ài)的程校長(zhǎng):
您好!
我是601班的一名普通學(xué)生,名叫xx。作為一名即將離開(kāi)母校的畢業(yè)生,此刻,我有太多的話語(yǔ)想對(duì)母校傾訴。是母校的老師們將我們一步步帶入神圣的科學(xué)殿堂,地教給我們知識(shí),衷心地告訴我們做人的道理,幫助我們逐漸長(zhǎng)大。六年來(lái),深深的師生情、同學(xué)誼,溫暖著我們稚嫩的心靈,陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的童年,我真想對(duì)傾情培育我們的老師,對(duì)朝夕相處的同學(xué)們真誠(chéng)地說(shuō)聲:“謝謝!”
再過(guò)幾個(gè)月,就要離開(kāi)母校了,我們對(duì)母校充滿了眷戀和熱愛(ài)。為了便于母校的發(fā)展,提出如下幾點(diǎn)建議:
一、學(xué)校的某些設(shè)施不夠完善,比如微機(jī)的臺(tái)數(shù)不能做到每人一臺(tái),而且有些微機(jī)已經(jīng)老化,經(jīng)常死機(jī)、卡機(jī),對(duì)于我們學(xué)習(xí)電腦知識(shí)非常不利。因此,我建議:多添置一些微機(jī),對(duì)老化的微機(jī)要及時(shí)修理。
二、每到夏天或體育課后,有些同學(xué)水不夠,經(jīng)常到水池里喝生水,對(duì)身體不利。因此我建議:在每個(gè)班添設(shè)一臺(tái)飲水機(jī),每月飲水量可以采用平均分配法。
三、我校的電子白板有時(shí)很怪,會(huì)自動(dòng)變,尤其是我班,在上課時(shí),電腦忽然播放廣告,同學(xué)們的注意力全被吸過(guò)去了,而老師卻還不知道,仍在認(rèn)真地講課。因此,我建議:每月給全校的電子白板進(jìn)行一次體檢,找出病因,消除隱患。
敬愛(ài)的'程校長(zhǎng):以上是我?guī)c(diǎn)不成熟的建議,希望在可能的情況下,您能采納。我相信在您的下,我們學(xué)校的各方面會(huì)更上一層樓!
祝您身體健康,工作順利!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 篇6
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
作為一名省重點(diǎn)高中的校長(zhǎng),不免會(huì)讓偶們這些垃圾學(xué)校的學(xué)生們。能成為一名省重點(diǎn)高中的學(xué)生都是偶們奢求不來(lái)的,更何況當(dāng)上貴校的校長(zhǎng)呢?
俗話說(shuō),有錢(qián)能使鬼推磨。在如今這個(gè)時(shí)代,雖說(shuō)錢(qián)不是萬(wàn)能的,但沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!清楚的記得偶有個(gè)小學(xué)同學(xué),先是在B中上的,因打架被;后又轉(zhuǎn)到G中,又因嚴(yán)重被;再之后又轉(zhuǎn)勒兩所中學(xué),都相繼被。還以為他現(xiàn)在不上勒呢,誰(shuí)知人家有錢(qián),其父和您又是好兄弟。還有什么要說(shuō)?大手一揮!錄取!呵,曾被四所中學(xué)勒的學(xué)生,如今上勒省重點(diǎn)?!唉,誰(shuí)叫偶爸媽沒(méi)錢(qián)又沒(méi)權(quán)呢!跟您,更是不敢攀關(guān)系!可憐偶這熊貓眼,下輩子一定要當(dāng)您女兒!估計(jì)大學(xué)也不用考啦!哦耶!
聽(tīng)說(shuō)最近省里來(lái)人檢查,偶們學(xué)校也就破罐子破摔啦,該什么樣還什么樣。不過(guò)有點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)--衛(wèi)生情況。忽忽,可憐偶親愛(ài)的貴校校長(zhǎng)可是忙的不可開(kāi)交!女生不過(guò)是不得穿金戴銀而已,男生則是還得把頭發(fā)全剃勒!呵,敢問(wèn)貴校校長(zhǎng),你咋不剃光頭呢?哦,忘勒,您早就禿頂勒,對(duì)不起!小女子失禮勒!呃…別生氣!偶真的不是故意。
呃,一直在研究國(guó)家教育局局長(zhǎng)是不是您兒子?要不,國(guó)家教育局的咋就沒(méi)您說(shuō)的算?!廢除一切有關(guān)學(xué)生染燙頭發(fā)的條規(guī)在您眼里不過(guò)是:“哦,知道勒!边@不得不讓偶想起國(guó)家嚴(yán)禁受賄。校長(zhǎng),您別誤會(huì),小女子沒(méi)有在說(shuō)您!真的。噓,您那點(diǎn)小秘密大家都知道。其實(shí)偶們也能理解您。多掙點(diǎn)money讓貴夫人過(guò)小康也是情有可原。身為貴校校長(zhǎng),當(dāng)然要“高貴”。什么煙呀,酒呀的,還用偶說(shuō)嘛,估計(jì)能開(kāi)個(gè)“小”這可不是一般的“”呃!全是名煙名酒呢!偶們農(nóng)村來(lái)的,對(duì)那沒(méi)研究。只知那一條煙一千五!真不曉得親愛(ài)的校長(zhǎng)您“買(mǎi)”那么多煙要多少錢(qián)呃!別的不說(shuō),每月一條煙不算多吧?偶爾再喝上兩瓶,也就四五百。這么算來(lái),您一個(gè)月的開(kāi)銷(xiāo)至少不可能低于兩千!據(jù)偶所知,雖是貴校,到其最高領(lǐng)導(dǎo)的`工資也不會(huì)超過(guò)三千。您這如此的生活,估計(jì)只夠您自己花吧?這又怎能說(shuō)是讓貴夫人過(guò)小康呢?呃,或許您還有別的收入什么的,但據(jù)偶調(diào)查了解,您家每月收入絕對(duì)不可能超過(guò)五千。這么算來(lái),那您家豈不是“買(mǎi)”很多東西都不要錢(qián)勒??否則收入減去開(kāi)銷(xiāo)等于負(fù)值。那您家不是就欠勒很多債?不好意思,偶又扯遠(yuǎn)勒。其實(shí)偶寫(xiě)這封信也沒(méi)別的,就是勸告您老凡事都別做的太絕情勒。人家愛(ài)怎么招跟你無(wú)關(guān)!做好您的本分工作就行勒!還有,錢(qián)那個(gè)東西,多勒也未必是件好事。
青衣
時(shí)間:
給校長(zhǎng)的一封信 篇7
校長(zhǎng):您好!
沒(méi)有一個(gè)老師不在乎成績(jī),我真希望女兒能換一個(gè)不在乎成績(jī)的老師。分?jǐn)?shù)不是一成不變的,換一張?jiān)嚲矸謹(jǐn)?shù)就變了。老師嫌女兒考得少,我嫌女兒考得多?嫉谝幻哿耍蠋煵恢佬奶酆⒆,還批評(píng)孩子。應(yīng)試教育害的不僅僅是差生的前途,還優(yōu)生的健康。優(yōu)生努力學(xué)習(xí),考了全班第一名。
考了全班第一名,如果得到了老師的表?yè)P(yáng),優(yōu)生就快樂(lè),付出得到了表?yè)P(yáng)是值得的;考了全班第一名,如果換來(lái)的是老師的批評(píng),優(yōu)生就痛苦,付出得到了批評(píng)就不值得了。雖然學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,但是老師的言行對(duì)學(xué)生的影響很大。
人的能力有限,不是每一位學(xué)生都能給老師臉上抹光,給老師臉上抹黑的學(xué)生也盡力了。雖然女兒沒(méi)考全校第一名,但是女兒能考全班第一名也不錯(cuò)呀!
努力是盡力而為,而不是拼命。老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)女兒考了全班第一名,而不是批評(píng)女兒沒(méi)考全校第一名,女兒的能力只能考全班第一名,考不了全校第一名。作為家長(zhǎng),我心疼女兒,女兒的健康就是我的財(cái)富,女兒的身體就是我的器官。我希望女兒別那么努力了,下次再期中考試,我希望女兒別考全班第一名了,考第一名太累了,考全班第二名也不錯(cuò),知足常樂(lè)。有時(shí)候,第二名比第一名好,第二名有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,第一名沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
人不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,就沒(méi)有更大的成功;有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,對(duì)手才能成就自己。
教育要改革,校長(zhǎng)是關(guān)鍵人物。一位校長(zhǎng)管一所學(xué)校,只要校長(zhǎng)不注重分?jǐn)?shù)了,應(yīng)試教育就能打倒,素質(zhì)教育就能站住。如果校長(zhǎng)還注重分?jǐn)?shù),應(yīng)試教育就打不倒,素質(zhì)教育就站不住。素質(zhì)教育是正確的教育,一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的學(xué)生,即使考上清華、考上北大也是教育的失敗。
應(yīng)試教育是錯(cuò)誤的教育,校長(zhǎng),您說(shuō)應(yīng)試教育的`錯(cuò)在誰(shuí)身上?女兒英語(yǔ)考全班第一名是應(yīng)該表?yè)P(yáng)還是應(yīng)該批評(píng)呢?
校長(zhǎng),我希望學(xué)校能給孩子減輕一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān),不該背的文章,就別讓孩子背。作家寫(xiě)的文章作家就不會(huì)背,何況孩子呢?
寫(xiě)文章需要靈感,靈感是上帝送給作家的禮物。靈感來(lái)了,作家就寫(xiě)作;靈感走了,作家想不起來(lái)自己寫(xiě)的什么了。作家寫(xiě)的文章作家就不會(huì)背,讓孩子背,這不是難為孩子嗎?
不寫(xiě)作不知道,寫(xiě)作了才知道,前面寫(xiě)著,后面忘著。有時(shí)候,我剛寫(xiě)了一篇文章,把文章丟了,我想重寫(xiě),可是卻怎么也寫(xiě)不好了。都說(shuō)重復(fù)記得清,讓作家重寫(xiě)一篇文章比讓作家再寫(xiě)一篇文章還難。反反復(fù)復(fù)做一件小事并不是一件好事,人的時(shí)間有限,人的精力有限。小事和大事會(huì)發(fā)生沖突,在小事上花的時(shí)間多了,就沒(méi)有時(shí)間做大事了,大事就做不成;在小事上花的時(shí)間少了,把省的時(shí)間用在大事上,大事就能做成。
人的腦袋有限,裝滿了金錢(qián),就不能裝知識(shí);裝滿了知識(shí),就不能裝金錢(qián)。人不能同時(shí)擁有金錢(qián)和知識(shí),當(dāng)金錢(qián)和知識(shí)發(fā)生沖突時(shí),人要在金錢(qián)和知識(shí)之間作出選擇。選擇了金錢(qián),你就會(huì)失去知識(shí);選擇了知識(shí),你就會(huì)失去金錢(qián)。錢(qián)是身外之物,知識(shí)就是財(cái)富。選擇知識(shí)的人,才是真正的富有;選擇金錢(qián)的人,永遠(yuǎn)是窮人。窮人不是因?yàn)闆](méi)錢(qián),而是因?yàn)闆](méi)知識(shí);富人不是因?yàn)橛绣X(qián),而是因?yàn)橛兄R(shí)。知識(shí)決定貧富,富人在充實(shí)自己,窮人在拼命掙錢(qián)。選擇不同,命運(yùn)就不同。現(xiàn)在的選擇,決定著未來(lái)的一切!
兒女從小在城市上學(xué),由于種種原因我不得不把兒女從城市轉(zhuǎn)到農(nóng)村。轉(zhuǎn)到農(nóng)村,女兒上六年級(jí),老師讓女兒背作文,女兒會(huì)寫(xiě)作文了,女兒在四年級(jí)給五年級(jí)老師寫(xiě)了一封信,《給五年級(jí)老師的信》在省里發(fā)表了;氐睫r(nóng)村老師讓女兒背作文,這不是增加孩子的負(fù)擔(dān)嗎?這不是浪費(fèi)孩子的時(shí)間和精力嗎?
大量的閱讀要比死記硬背有益很多,時(shí)間和精力是用來(lái)節(jié)約,而不是浪費(fèi)。校長(zhǎng),我說(shuō)這么多是想告訴您:孩子正長(zhǎng)身體,給孩子減輕一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)吧!
校長(zhǎng),您應(yīng)該知道:體力勞動(dòng)比腦力勞動(dòng)辛苦,腦力勞動(dòng)比體力勞動(dòng)痛苦。體力勞動(dòng)累了,躺在床上就能睡著;腦力勞動(dòng)累了,怎么睡都不著。寫(xiě)作是腦力勞動(dòng),寫(xiě)的時(shí)間長(zhǎng)了就失眠,就頭痛。所以我經(jīng)常提醒自己:注意身體,珍惜健康。靈感來(lái)了就寫(xiě),靈感走了,最好別提筆。作家手里的筆,提起容易,放下難,F(xiàn)在我終于知道自殺的作家為什么自殺了,作家的腳是自由的,作家的頭不自由,作家的頭腦裝滿了靈感,作家受不了靈感的約束,所以有的作家選擇了自殺來(lái)解脫自己。
很多時(shí)候,我都在想,幸虧上學(xué)時(shí),我沒(méi)好好學(xué)習(xí)。如果上學(xué)時(shí)我好好學(xué)習(xí)了,那么現(xiàn)在我頭痛,我會(huì)認(rèn)為是上學(xué)時(shí)落下的病根。
上學(xué)時(shí),我的記性差,入學(xué)前的事我全忘記了,入學(xué)后的事我記得很清楚,剛一年級(jí)上學(xué)時(shí),我的手經(jīng)常被老師打,打腫了,打得我不敢上學(xué)了。打的原因是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)笨。學(xué)習(xí)笨的學(xué)生本來(lái)就厭學(xué),再加上挨打就更不想上學(xué)了。
校長(zhǎng),如果現(xiàn)在讓我重新回到學(xué)校上學(xué),那么我還會(huì)選擇不好好學(xué)習(xí)。也許校長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“你就讓你的孩子在家玩,別讓你的孩子上學(xué)了!鄙蠈W(xué)是小孩的權(quán)利,玩是小孩的天性。不好好學(xué)習(xí)不是在浪費(fèi)時(shí)間,而是在珍惜健康。健康就是一切,人的一切都在健康上。失去了健康就等于失去了一切!得到了健康就等于得到了一切!
XXX
XXXX.X.X
給校長(zhǎng)的一封信 篇8
親愛(ài)的校長(zhǎng):
我是學(xué)生在學(xué)生會(huì)的生活部長(zhǎng)。對(duì)所有的`學(xué)生代表,我寫(xiě)信給你提供有關(guān)食堂我們的意見(jiàn)。
我們的食堂有什么滿意和不滿意的東西也。令我們滿意,在多種食品供應(yīng)給我們。除此之外,食品價(jià)格低廉,口味好。我們都喜歡的食物。在食堂和周?chē)h(huán)境也得到了改善。但是,一個(gè)幫助他們優(yōu)先考慮的數(shù)量是不夠的。的座位是不夠的well.Some沒(méi)有座位的學(xué)生吃飯。
最后,我們勸他們改善食品和服務(wù)質(zhì)量。我們將感到非常高興,如果這些問(wèn)題可以得到解決。
廣州實(shí)驗(yàn)小學(xué)4年級(jí):xxx
20xx年8月5日
給校長(zhǎng)的一封信 篇9
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
還有一學(xué)期我就要離開(kāi)這所學(xué)校了,回想在學(xué)校里學(xué)到的許多知識(shí)和老師們交給我的`許多做人的道理,我無(wú)比感謝。母校把我從一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)懂事的少女。現(xiàn)在,母校依然是環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全。但也存在一些缺點(diǎn),在此,我向母校提出一些建議,希望您能夠采取:
1。無(wú)法借閱圖書(shū):學(xué)校每天都沒(méi)有開(kāi)放圖書(shū)館,使我們?cè)谡n余時(shí)間閑的沒(méi)事干,難道您不想讓我們博覽群書(shū),將來(lái)成為有用之才嗎?
2。學(xué)校應(yīng)該多開(kāi)采野外活動(dòng),如:秋游等。雖然我們六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)很多,但我們整天都在上課,作業(yè)又一大堆,使我們的壓力越來(lái)越多,仿佛透不過(guò)氣來(lái),所以我希望多開(kāi)采一些郊外活動(dòng)。
3。多派一些人手管理樓梯口,特別是在升國(guó)旗、做早操的時(shí)候。要維持秩序,不讓樓道擁擠,而造成堵塞或踩壓。如果可以的話,把大家上下樓梯的時(shí)間錯(cuò)開(kāi),讓樓上的同學(xué)先下來(lái),等他們?nèi)慷枷聛?lái)之后,要上樓的同學(xué)再上去,這樣就不容易發(fā)生意外事故。
祝您
身體健康!工作順利!
給校長(zhǎng)的一封信 篇10
親愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!
每到升旗儀式的時(shí)候,我總是看見(jiàn)在那神圣而光榮的講話臺(tái)上,我總是感到十分的光榮,我也十分興奮。但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,旗幟上擺的是國(guó)旗。班旗。校旗。我總覺(jué)得不對(duì)勁,因?yàn)閼?yīng)該是國(guó)家支持了學(xué)校,學(xué)校有了班級(jí)。再說(shuō),每一個(gè)旗子都代表了它的地位分歧。排列的順序應(yīng)該是國(guó)旗。校旗。班旗才對(duì)。我覺(jué)得旗子是有代表性的,每一個(gè)旗子都是一個(gè)生活的代表,不能忽視他們的存在。希望您能改一下,這樣可使我們的校園更加嚴(yán)肅端中。
此外,在我們每日必過(guò)的小橋下的'那一條河,經(jīng)常會(huì)有一些小葉子之類(lèi)的雜物在河上漂極不雅觀又不干凈,請(qǐng)求清理一下河面,該改造一下湖面,別讓那些廢物遮住我們的視線。還有,能不能在愛(ài)育幼苗里的噴水池里加一些金魚(yú),讓我們大飽眼福呢。使我們欣賞到美麗的景色呢。
另外,我請(qǐng)求開(kāi)一個(gè)有趣又生動(dòng)有趣的夏令營(yíng),這樣能使同學(xué)們體會(huì)到生活的樂(lè)趣。
給校長(zhǎng)的一封信 篇11
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
今天是得知這個(gè)消息的第三天了。周三從您那里回去,我的確感覺(jué)好多了。因?yàn)槲抑滥斫馕业墓ぷ鞣椒,認(rèn)可我的工作態(tài)度和責(zé)任心。更重要的是您給了我一些信心,讓我有持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向,很感激您!
那天晚上,我調(diào)整好心態(tài),跟女兒說(shuō),媽媽告訴你個(gè)好消息,明年媽媽不上高三,不當(dāng)班主任,可以好好多陪陪你了。女兒高興地跳起來(lái),并在晚上把這個(gè)好消息告訴給了婆婆。最難辦的是我的父母。他們對(duì)我前幾年班主任工作取得的成績(jī)非常欣慰,班主任成了我跟家里聯(lián)系最多的話題。女兒模仿我打電話開(kāi)頭就是————媽?zhuān)嬖V你個(gè)好消息,我們班……或者是我又在……發(fā)了一篇文章之類(lèi)的。現(xiàn)在告訴她們我被拿下了,老兩口會(huì)是怎樣的擔(dān)憂呢。但,我仍舊笑著告訴她們,這次拿下挺好的,我可以安排更多自己的事情,多學(xué)學(xué)英語(yǔ),再把古箏撿起來(lái),還可以辦個(gè)健身卡,天天領(lǐng)著閨女游泳去了。然而,那么了解我的媽媽怎么會(huì)相信我這種快樂(lè),跟爸爸說(shuō)完后,第二天爸爸發(fā)來(lái)短信打來(lái)電話要跟我聊,讓我再爭(zhēng)取一下。因?yàn)樗麄冎溃嘀魅喂ぷ鲗?duì)我的意義有多么重大,班上的孩子對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要。我聽(tīng)著爸爸的話,再一次淚流滿面。我知道我仍然很難受。
躲在學(xué)校無(wú)人的角落里,我大哭過(guò)后,回到辦公室,同事們也過(guò)來(lái)安慰我,但是,他們?nèi)耘f不知道如何說(shuō)。對(duì)于那些不愛(ài)當(dāng)班主任的人來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直是天大的好消息,而對(duì)于我,這就像是沒(méi)收了一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)人的全部顏料和筆紙。大家的反應(yīng)都跟我一樣————不敢相信拿下的會(huì)是我。
高一剛剛接班,我們班的成績(jī)倒數(shù)第一,但是到了高一結(jié)束,我們已經(jīng)在平行班里遙遙領(lǐng)先。成為向?qū)嶒?yàn)班輸送人才人數(shù)最多的班級(jí)。藝術(shù)節(jié),辯論賽,運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班都取得了非常好的成績(jī)。從我個(gè)人來(lái)說(shuō),那一年我獲得了來(lái)自孩子們的認(rèn)可——————“我心中的好老師”稱(chēng)號(hào)。在學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)打分中,我的分?jǐn)?shù)排名全校第8,年級(jí)第二,教研組第一。
高二接手幾乎一半是新人的班級(jí),我想了很多方法提升這些孩子的自信。因?yàn)檫@個(gè)階段的我,在教育理念上也處在一個(gè)轉(zhuǎn)型期,所以,我并未采用大刀闊斧的制度量化等方式,而是希望用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育幫助孩子建立起自信。于是,以《孩子,我會(huì)在高處等你》為題的一篇文章被放在了班級(jí)博客正式文章的第一篇,成為我這一年來(lái)的帶班方向。然而,這一年并不順利,因?yàn)楹⒆觽儽旧淼乃刭|(zhì)確實(shí)較上一年有很大的不同,他們整體缺乏紀(jì)律意識(shí),認(rèn)打不認(rèn)哄,認(rèn)罵不認(rèn)夸的習(xí)慣一時(shí)半會(huì)還真是轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)。但是我并不想放棄。僅僅因?yàn)樗麄兪潜涣R大的,我就可以繼續(xù)這樣??jī)H僅為了班級(jí)的短時(shí)效果,我就可以心安理得地讓他們一輩子都活在自卑和放縱中?看了那么多大師的著作,我知道要在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想并不容易,我要找到切xxx,找到平衡。因?yàn)槲抑,我已?jīng)回不去從前,已經(jīng)無(wú)法再拿起教鞭,板起臉孔去找回我所謂的師道尊嚴(yán)了。孩子們是一個(gè)個(gè)不同的值得尊重的生命個(gè)體,我深深地知道,我對(duì)于孩子這三年來(lái)說(shuō),角色是什么——————一個(gè)能幫助他們打開(kāi)心門(mén),重新認(rèn)識(shí)自己的,激發(fā)他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)熱情的人。
現(xiàn)在,期末考試還沒(méi)開(kāi)始,但是我對(duì)他們的表現(xiàn)還是比較滿意的。上次月考,大家有了很大的進(jìn)步和飛躍。這次會(huì)考和期末的復(fù)習(xí),他們都在按照自己的節(jié)奏安排復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。這是我對(duì)他們的期待——————學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。從為人方面,我的寶貝們很令我驕傲。一年來(lái),沒(méi)有人跟老師發(fā)生任何形式的頂撞和沖突;沒(méi)有發(fā)生其他班的那種大面積作弊,考風(fēng)不正;沒(méi)有家長(zhǎng)和學(xué)生因?yàn)椴粷M學(xué)校的工作到處告狀的。也許您也會(huì)像王老師說(shuō)的那樣,我命好,趕上了一撥好孩子。然而我卻不得不自我表白一下—————這些便是我班主任工作的重心和重點(diǎn)。
您也多次在大會(huì)上提出教孩子要首先教做人。我非常認(rèn)同,并且已經(jīng)摸索出育人的方法———————育己!我從不會(huì)直接告訴她們要跟任課老師搞好關(guān)系,但是孩子們都能看到我對(duì)任課老師的理解尊重。誰(shuí)跟我換課或者要加課我都立即答應(yīng)。而孩子們?nèi)羰锹冻隽瞬粣偟纳裆,我總是?huì)瞪著他們說(shuō),你們有沒(méi)有良心?老師給加課,那么累,快給老師搬椅子!如此這般幾次,孩子們自然知道了任課老師的用心,也會(huì)有一樣的理解和尊重。面對(duì)一些孩子不懂得感恩,我也不會(huì)采用說(shuō)教的方法,甚至也不喜歡學(xué)校每個(gè)假期發(fā)給孩子們的那張表格,因?yàn)樗盐覀儍?nèi)心深處時(shí)時(shí)存在的感恩的心給簡(jiǎn)單化,形式化了,讓大部分學(xué)生都非常反感。如果一些孩子不懂得感恩,那么一定是因?yàn)樗麤](méi)有體會(huì)過(guò)被感恩是什么滋味。所以,這一年里,我?guī)缀踝屆總(gè)孩子都體會(huì)了一次感恩。比如,我會(huì)在博客里寫(xiě),某某某,你的工作認(rèn)真讓我十分輕松和愜意,因?yàn)橛心,班里某某工作秩序井然,我要謝謝你。這時(shí),孩子們就知道感恩是怎么一回事,慢慢地,他也便學(xué)會(huì)了如何感謝老師和父母。
關(guān)于誠(chéng)信,我只教給孩子們一句話—————信任,一旦破裂無(wú)法修復(fù)!大部分孩子是認(rèn)可的',也不敢隨便消費(fèi)我對(duì)他們的無(wú)條件信任,所以整體的考試風(fēng)氣是很正的,F(xiàn)在雖然是兩兩一桌,但他們知道,成績(jī)真實(shí)要比成績(jī)高更有意義,所以他們不會(huì)探頭探腦。另外作弊在我們班是會(huì)被嚴(yán)重鄙視的行為,誰(shuí)也不愿意被貼上這樣的道德標(biāo)簽,所以他們不去做無(wú)用功。平時(shí),班里若出了什么事,我也無(wú)需費(fèi)心去找證據(jù),對(duì)口供,因?yàn)槲抑,他們做了什么就?huì)對(duì)我實(shí)話實(shí)說(shuō)。我們班沒(méi)有矯情的人,沒(méi)有百般抵賴(lài)的人。同樣是因?yàn)樗麄儾桓蚁M(fèi)信任,他們害怕同伴之間鄙夷的眼神。
關(guān)于擔(dān)當(dāng),這是最適合身教而不是言傳的一種品質(zhì)。與其說(shuō)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng),不如說(shuō)我要把所有的事情擔(dān)當(dāng)在前。上次到校外訂餐的事情,最后他們都不敢去取飯了,因?yàn)楸蛔サ拇螖?shù)太多了,我說(shuō),我領(lǐng)你們?nèi)グ伞:⒆觽儺?dāng)時(shí)很驚訝,連忙拒絕,說(shuō)不能讓我攪和進(jìn)來(lái),讓我走,就假裝不知道。但我還是領(lǐng)著他們?nèi)チ,回?lái)的路上,孩子們都同意下個(gè)月就訂學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐,這剩下的十幾天先買(mǎi)方便面和面包對(duì)付一下,再不給我添麻煩了。我沒(méi)有教育他們,并感謝他們對(duì)我工作的支持和理解。因?yàn)槲抑缹W(xué)校的飯確實(shí)難以滿足我們這幫籃球運(yùn)動(dòng)員的胃口。我沒(méi)辦法說(shuō)出“這是規(guī)定,你們就要執(zhí)行,為什么別人吃得你們就吃不得”這樣的話。因?yàn)檫@話沒(méi)有道理。如果是我的孩子,我會(huì)這樣跟她說(shuō),讓她學(xué)會(huì)適應(yīng),但學(xué)校飯不好,是學(xué)校應(yīng)該改進(jìn)的地方,我在孩子面前就是代表學(xué)校的,我怎能讓孩子去適應(yīng)我們沒(méi)做好的地方呢?就如同我講課不好,其他人可以跟學(xué)生說(shuō)你要適應(yīng)不同的老師,而我是最沒(méi)有資格要求學(xué)生要適應(yīng)我的人。我要做的就是道歉和改進(jìn)。唯有如此,孩子們才能知道什么叫做擔(dān)當(dāng),什么叫做自省。xxx這一點(diǎn)也是我跟王老師當(dāng)時(shí)分歧最大的一點(diǎn),我不知道您是怎么看這個(gè)問(wèn)題的xxx
您跟我說(shuō)要看自身的不足。是的,正如您看到的博客里的文章,我博客里幾乎都是對(duì)班級(jí)發(fā)生事情的一種自省。事實(shí)上自省已經(jīng)成為我生活的一部分。所有矛盾問(wèn)題發(fā)生的時(shí)候,我第一時(shí)間要做的就是找自己身上的不足。但是在王老師跟我談過(guò)幾次話以后,我的困惑也越來(lái)越多。關(guān)于您說(shuō)的人脈,我其實(shí)也是一直在反思,這里我也想跟您探討,同事之間的關(guān)系到底該如何相處。首先,我可以直言不諱地跟您說(shuō),我對(duì)王老師的印象很不好。所以我知道,這個(gè)反作用力就是她也不喜歡我。幾次談話起到了決定性的作用。
因?yàn)榘嗉?jí)中期,學(xué)習(xí)成績(jī)一度非常不好,王老師找我聊天。我說(shuō)確實(shí)是我班風(fēng)抓得不夠好,大家的學(xué)習(xí)氣氛不濃。王老師卻告訴我,不要這樣說(shuō)自己,這樣對(duì)保護(hù)自己不利,別人真的會(huì)認(rèn)為錯(cuò)誤都在我,我這么一說(shuō),任課老師就會(huì)覺(jué)得沒(méi)責(zé)任,于是成績(jī)不好也就不當(dāng)回事了,反正責(zé)任都在班主任嘛。我一聽(tīng),似乎也有道理啊,并且深深地為有這樣一個(gè)好姐姐而感到慶幸。然后她告訴我有多少任課老師已經(jīng)到她那反應(yīng)我有問(wèn)題,都被她一一頂回去了。我又一次感激她。為了給我自信,她列舉了跟我搭班的這些任課老師每個(gè)人的弱勢(shì),如某老是能力不夠,對(duì)學(xué)生的課堂把握還差得遠(yuǎn);某老師業(yè)務(wù)水平大家都有目共睹,成績(jī)一直起不來(lái);某姑娘身體不好,時(shí)斷時(shí)續(xù)不利于學(xué)生抓課后落實(shí);某先生雖然成績(jī)好,但是人品……有多少成績(jī)是真實(shí)的還不好說(shuō)……我這一聽(tīng),頓時(shí)覺(jué)得,似乎我的責(zé)任真的沒(méi)有那么大,但是,轉(zhuǎn)念又一想,為什么會(huì)有這樣不得力的一套組合呢?而如果她能在我面前這樣說(shuō)我的任課老師,我的不良形象是否是用同樣的方法制作出來(lái)的呢?可能也就是從這次談話之后,我開(kāi)始對(duì)她心存芥蒂了吧。
此外,對(duì)于工作的方法,我也有些自己的看法。我相信她每次找我談話一定是因?yàn)槲矣行枰倪M(jìn)的地方。那么談話的目的就應(yīng)該是指出不足并提供一些建議,然后給點(diǎn)信心,讓被談話者充滿激情地投入到下一輪戰(zhàn)斗中。按道理說(shuō),這是談話的一般模式吧?但是,每次她找我談完話,我都會(huì)沮喪不已,好多天過(guò)不來(lái)勁兒。她跟我談完話就會(huì)讓我感覺(jué),這世界上沒(méi)有比我更差勁的人了,但等我自己說(shuō)我差勁的時(shí)候,她又會(huì)說(shuō)你怎么能這么說(shuō)自己呢?要會(huì)保護(hù)自己。我常常不知道該怎么跟她溝通,到了最后,就是她說(shuō)我聽(tīng)著。以至于后來(lái)她一找我,我腿肚子就開(kāi)始發(fā)顫。我以為我很差,于是跟其他班主任討教進(jìn)步的方法,但是她們也都苦笑著說(shuō),你還差呢?她說(shuō)我們班也都是問(wèn)題。大家都感受就是無(wú)論什么時(shí)候見(jiàn)到她都是在跟班主任說(shuō)你們班問(wèn)題太嚴(yán)重了,要整改。于是這一年,我?guī)缀跻矝](méi)有什么自己的計(jì)劃和節(jié)奏來(lái)進(jìn)行班級(jí)建設(shè),而是一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)問(wèn)題在整改。搞得我很疲憊,也很挫敗。我覺(jué)得她作為領(lǐng)導(dǎo),確實(shí)缺乏一定的工作藝術(shù)。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是讓她的同志們都能感覺(jué)到那種堅(jiān)定的支持,客觀地指導(dǎo)和無(wú)條件的信任。這些東西,我都沒(méi)有見(jiàn)到。我感到很累。包括有幾次她跟我談完,我真的想放棄,因?yàn)橛X(jué)得自己實(shí)在不是當(dāng)班主任的料。我跟她說(shuō),我不當(dāng)了,明天去找學(xué)校談,讓學(xué)校提前找合適的人。她趕緊把我叫過(guò)去跟我說(shuō)不要沖動(dòng)。說(shuō)無(wú)論如何我都不可能下,跟我談也是因?yàn)橛X(jué)得我可教,覺(jué)得我有熱情。還說(shuō)我們班除了我,別人也帶不了,讓我先穩(wěn)定一下情緒,不要那么沖動(dòng)。這些話,今天聽(tīng)起來(lái)是多么的諷刺和讓人心痛啊。
我作為一個(gè)普通老師,一個(gè)想干點(diǎn)事情的老師斗膽進(jìn)言,我們學(xué)校在選擇老師的時(shí)候一定要慎重。我并非認(rèn)為我有多么優(yōu)秀,但至少我罪不至此。無(wú)論從成績(jī),從帶班效果,到同事關(guān)系,我雖到不了第一,但也絕不到最后。這樣淘汰我的結(jié)果,不僅挫傷了我的工作積極性,更讓其他老師惶惶不可終日。因?yàn)槿绻∩嵋粋(gè)老師靠的不是成績(jī),不是帶班效果而是人脈圍得好不好xxx而且很可能只是得罪了一個(gè)人xxx,那么這種學(xué)校生態(tài)便是有問(wèn)題的,這種用人機(jī)制會(huì)導(dǎo)致教師隊(duì)伍中出現(xiàn)惡性競(jìng)爭(zhēng)和逆淘汰,這對(duì)學(xué)校發(fā)展十分不利。老師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)校最重要的資源。保護(hù)好老師的工作積極性才能讓學(xué)生最大程度受益,才能使學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán),樹(shù)立良好口碑。
我今天說(shuō)了這么多,只是希望我的孩子們會(huì)過(guò)得好,更希望學(xué)校走可持續(xù)發(fā)展的道路。我仍然年輕,很多事情看不開(kāi),也希望您能告訴我如何看待和處理這些問(wèn)題。
一位老師
20xx年XX月XX日
給校長(zhǎng)的一封信 篇12
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
我現(xiàn)在是您校六年級(jí)的一名學(xué)生。這次,我給您寫(xiě)信,是想給你一個(gè)建議。
相信您也知道吧,我們學(xué)校有一棵緬桂花樹(shù),在老綜合樓里。它十分美麗、茂盛,充滿著無(wú)限的生機(jī)與活力,令我們喜歡極了!特別是每年夏天,緬桂花開(kāi)時(shí),它那有幽香的氣味更是吸引著我們每個(gè)人的心。
可美中不足的是,緬桂花樹(shù)下的那個(gè)小水池。它因?yàn)闊o(wú)人換水,而且掉入水中的緬桂葉長(zhǎng)時(shí)間后又會(huì)腐爛的原因,導(dǎo)致水變得渾濁了,還常常散發(fā)出一種難聞的氣味,引來(lái)一些小飛蟲(chóng)。這不僅影響了我們學(xué)校的`美觀和形象,而且也讓我們自己感到不舒服,就算緬桂花再香,也不愿靠近那個(gè)小水池了。
所以,我建議您:要盡快安排人員把小水池清理干凈,然后往小水池放入干凈的水。還可以在池底放些鵝卵石,在水里養(yǎng)些金魚(yú)或養(yǎng)些水草,就可以使小水池更加漂亮了!對(duì)了,小水池里的水還需要按時(shí)更換,掉入水中的緬桂葉也要及時(shí)撿出,這樣才能使小水池保持美麗。
希望校長(zhǎng)能接受我的這個(gè)建議,謝謝!
祝母校:
越來(lái)越美麗!
越來(lái)越輝煌!
學(xué)生:xxx
20xx年8月5日
給校長(zhǎng)的一封信 篇13
尊敬的親愛(ài)的校長(zhǎng):
您好!
我是咱們XX學(xué)校XX老師,現(xiàn)擔(dān)任XX年級(jí)和XX年級(jí)兩個(gè)級(jí)部的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),課余時(shí)常在學(xué)校新聞網(wǎng)站寫(xiě)一些新聞報(bào)道,盡自己的小小的一技之長(zhǎng),為宣傳學(xué)校打造學(xué)校高端形象和品味,提高學(xué)校美譽(yù)度,奉獻(xiàn)綿薄之力,力爭(zhēng)做一個(gè)合格的積極的上進(jìn)的充滿主人翁意識(shí)的XX人。
尊敬的校長(zhǎng),您的時(shí)間非常寶貴,事務(wù)繁多,屬下盡量言簡(jiǎn)意賅地向您匯報(bào)一些工作感受及愿景。
首先,在您面前真誠(chéng)熱烈頌揚(yáng)一下X校長(zhǎng)!我要發(fā)自?xún)?nèi)心的不得不說(shuō)的,早就該向您表達(dá)的是X校長(zhǎng)的人性魅力感化征服了我們每一位老師,當(dāng)然您的魅力更不用說(shuō)了,在您的聲望和理念之下,X校長(zhǎng)出神入化地執(zhí)行管理和帶領(lǐng),讓我們學(xué)校取得了有目共睹的驕人成績(jī)。我們?cè)敢飧浅?lè)意緊密團(tuán)結(jié)在X校長(zhǎng)周?chē),繼續(xù)努力,同心奮斗,再續(xù)新的輝煌!
X校長(zhǎng)才華讓我們佩服,X校長(zhǎng)的'感情細(xì)膩、心思縝密、充滿人性的閃耀人性光輝的個(gè)性魅力更讓我們感動(dòng),他所說(shuō)的,他所要求的,分析的透徹明晰,而且入情入理,既嚴(yán)格要求,又實(shí)事求是,從學(xué)校和老師兩個(gè)角度全面考慮權(quán)衡,不是簡(jiǎn)單草率一聲令下,而是既從專(zhuān)業(yè)的角度,學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),又滿了人性的分析和關(guān)懷,切實(shí)能做到的一定能做好的以至如何做好把握得非常到位。
我切實(shí)看到和深深體會(huì)到而且親身感受到X校長(zhǎng)對(duì)每位老師的無(wú)微不至的關(guān)懷,生活上,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上,他都體察幫助,工作上嚴(yán)格要求不含糊,但透著關(guān)懷和幫助,讓人樂(lè)意接受和堅(jiān)決服從,并力爭(zhēng)做好!
X校長(zhǎng)還有很多優(yōu)秀方面,我一時(shí)語(yǔ)拙,難以言盡,唯有用自己的實(shí)際行動(dòng),努力工作來(lái)回報(bào)X校長(zhǎng)和您的知遇之恩!
其次,我要表達(dá)的就是我的愿景,幾年前在教師會(huì)上,我就表達(dá)過(guò),校長(zhǎng)您的聲望理念和魅力,還有X校長(zhǎng)等的個(gè)性魅力讓我們對(duì)XX深深不舍,也感謝學(xué)校為我們提供創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì),我對(duì)學(xué)校的選擇無(wú)悔,更要做到學(xué)校對(duì)我的選擇無(wú)悔!
我愿盡力揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮最大的潛力和能量,做好自己的工作,自我加壓,為學(xué)校的發(fā)展、自己的職業(yè)發(fā)展、美好的事業(yè)奮斗!
寫(xiě)信人:XXX
XXXX年XX月XX日
給校長(zhǎng)的一封信 篇14
xx:
您好!
我是廣大普通學(xué)生中的一員,我對(duì)于學(xué)習(xí)的環(huán)境百分百滿意,但世界上的任何事物都有缺陷,我們的校園中還存在著一些問(wèn)題,為了讓身后那些可愛(ài)的小弟弟,小妹妹們可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng),所以恕我直言。
寫(xiě)字時(shí)間不應(yīng)延長(zhǎng)每次唱歌時(shí),都不能唱上兩首歌,就要開(kāi)始拿起筆紙,進(jìn)行寫(xiě)字,這一系列看似平常的動(dòng)作,但卻隱藏了一個(gè)重大殺手中的高手——近視。
寫(xiě)字時(shí)間本是應(yīng)該練字、坐姿的,可是有些孩子沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣,寫(xiě)字時(shí)間有15分鐘,這整整十五分鐘的時(shí)間,都保持著不正確的姿勢(shì),久而久之,后果就可想而知了。唱歌時(shí)間應(yīng)該還是十分鐘,不應(yīng)該減少到五分鐘的原因很簡(jiǎn)單,唱歌可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的精神與氣氛,現(xiàn)在氣溫逐漸上升,上課睡覺(jué)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn),所以唱歌完全可以改正這一缺點(diǎn)。長(zhǎng)廊應(yīng)增添一些花卉
最近學(xué)校為我們讀書(shū)專(zhuān)門(mén)修建了一個(gè)長(zhǎng)廊,特別漂亮。但是唯一不足的是,大熱天的,坐在那里,根本無(wú)法安心讀書(shū)。但如果要是把上面的空隙掩蓋了,就沒(méi)有了光線,因此我認(rèn)為,可以種一些葡萄藤蔓,這樣既可以帶來(lái)清爽,又可以遮陽(yáng),哼點(diǎn)小曲,看點(diǎn)書(shū),人生的幸福也不過(guò)與此吧?
還可以種一些花草,增添一些美麗,如果全部完善了,一定是校園內(nèi)最美的一道風(fēng)景線!眼保健操應(yīng)勤做
“現(xiàn)在的孩子太辛苦了”,這是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心聲,也是我們的心聲,每天晚上要做作業(yè)不說(shuō),課余時(shí)間也要抽出時(shí)間寫(xiě)作業(yè),根本沒(méi)有時(shí)間去保護(hù)自己的眼睛,所以學(xué)校的'眼保健操要勤做的,擁有一個(gè)明亮的眼睛是很重要的,建議上午第二節(jié)課下課做一次,下午第二節(jié)課下課做一次。
畢業(yè)晚會(huì),六年級(jí)的。學(xué)生就快要離開(kāi)母校,飛向緊張忙碌的初中了,這其中的一大部分同學(xué),都是學(xué)校的忠實(shí)“粉絲”從一年級(jí)就開(kāi)始在這里學(xué)習(xí)了,有的甚至從兩三歲就在這里辛勤的采蜜了,所以為了我們——這些小蜜蜂,學(xué)校就破例為我們開(kāi)一次畢業(yè)晚會(huì)吧,各個(gè)班級(jí)出謀獻(xiàn)策,讓我們?cè)谀感.?huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
尊敬的校長(zhǎng)先生,您是一位平易近人的人,從您那開(kāi)朗的笑聲,我們都了解,我這些意見(jiàn)或許有些無(wú)理取鬧,或許有些不貼實(shí)際,但我認(rèn)為,這是讓校園更加出色的方法,所以請(qǐng)您慎重考慮,我很期待您能采納哦。
祝您身體健康,工作順利!
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XXXX年X月X日
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