大班語(yǔ)言世界地球日教案（精選13篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言世界地球日教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　大班語(yǔ)言世界地球日教案 1

　　活動(dòng)名稱：

　　世界地球日

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道4月22日是世界地球日及其由來(lái)

　　2、結(jié)合時(shí)事提高幼兒環(huán)保意識(shí)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兒童劇——我們的環(huán)境

　　2、自然災(zāi)害的課件

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一樓多功能大廳

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一 問(wèn)題導(dǎo)入：

　　1、師幼問(wèn)好，教師提問(wèn)今天是什么日子，幼兒自由討論

　　2、教師講解4月22日是世界地球日的.由來(lái)

　　二 欣賞兒童劇——我們的環(huán)境

　　1、故事導(dǎo)入

　　這是一個(gè)美麗的早晨，太陽(yáng)公公出來(lái)了，森林里的小鳥(niǎo)也出來(lái)玩了，過(guò)了一會(huì)又來(lái)了許多的小動(dòng)物，他們?cè)诓莸厣嫌殖�歌又跳舞，哈哈他們玩得可真高興啊!河里的青蛙也露出了頭。正在他們玩得高興的時(shí)候，一個(gè)獵人悄悄地向它們靠近了，只聽(tīng)“砰 砰”兩聲槍響，獵人向他們開(kāi)槍了，嚇得小動(dòng)物們四處跑開(kāi)，獵人出來(lái)?yè)炱鹆双C物又去了別的地方。

　　不一會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)滴滴滴的喇叭聲，一輛小汽車開(kāi)來(lái)了，從車上下來(lái)了一些砍伐工，他們?cè)谏�林里大肆的砍伐�?shù)木，一棵棵樹(shù)就這樣倒下了，小動(dòng)物們沒(méi)有了家，會(huì)發(fā)生什么事情呢。

　　2、視頻短片

　�、� 教師結(jié)合時(shí)事講解其內(nèi)容并觀看視頻，對(duì)自然災(zāi)害有直觀了解，引出口號(hào)：“地球只有一個(gè)請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們唯一的家.”

　�、� 討論如何保護(hù)環(huán)境，我們?cè)摓榈厍蜃鳇c(diǎn)什么？

　　活動(dòng)結(jié)束：教師陳述，今天我們破壞環(huán)境，小動(dòng)物們沒(méi)有了家，明天我們繼續(xù)破壞境沒(méi)有家的將是我們。

　　大班語(yǔ)言世界地球日教案 2

　　活動(dòng)對(duì)象：新城區(qū)幼兒園大班

　　活動(dòng)時(shí)間：20分鐘

　　地點(diǎn)：美術(shù)室

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解的起源和目的。

　　2、利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。

　　3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類 社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（圖片或影像）。

　　2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具（水粉色、調(diào)色盤(pán)、水桶）。

　　3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫(huà)和相關(guān)資料。

　　4、多煤體課件

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　一、游戲并導(dǎo)入新課

　　1． 游戲

　　一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎？現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)有關(guān)節(jié)日的小游戲。請(qǐng)大家注意搶答。

　�。ǚ謩e出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）

　　2． 導(dǎo)入新課：哪我們今天來(lái)認(rèn)識(shí)4月22日——

　　二、新授

　　1． 簡(jiǎn)介的由來(lái)

　　那么究竟是怎么來(lái)的？是從哪一年開(kāi)始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡(jiǎn)報(bào)）

　　2． 引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

　�。ǔ鍪咎�空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動(dòng)植物資源。

　�。ǚ謩e出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片）

　　3． 引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

　�。ǔ鍪荆旱�是）但是由于人類對(duì)地球資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的'破壞，下面我們就來(lái)看看這些觸目驚心的照片吧。

　�。ǚ謩e出示照片）

　　4． 引導(dǎo)幼兒交流資料

　　其實(shí)這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一下資料，再說(shuō)說(shuō)感受。

　　5． 引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

　　誰(shuí)愿意把自己的資料用最簡(jiǎn)短的一兩句話介紹給全班小朋友聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　　師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，因?yàn)槲覀兌济靼祝旱厍蛑挥幸粋�(gè)，它是我們唯一的家園。

　　6． 欣賞作品

　　師：其實(shí)絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會(huì)看到人們用繪畫(huà)、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評(píng)那些破壞環(huán)境、捕殺動(dòng)物的惡劣行為。接下來(lái)，我們就來(lái)欣賞幾幅這方面的繪畫(huà)作品。

　　三、學(xué)生創(chuàng)作

　　作品欣賞完了，下面請(qǐng)大家動(dòng)手試試。

　　要求：以為主題，用你手中的畫(huà)筆表達(dá)你對(duì)地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫(xiě)上一段文字說(shuō)明。

　　幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

　　四、展示作品

　　1說(shuō)說(shuō)自己的作業(yè)

　　2評(píng)評(píng)別人的作業(yè)

　　五、總結(jié)

　　總的來(lái)說(shuō)，小朋友畫(huà)得都很精彩，很令我感動(dòng)，我有一個(gè)想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個(gè)人：珍惜地球，熱愛(ài)大自然。

　　大班語(yǔ)言世界地球日教案 3

　　（一）活動(dòng)由來(lái)：

　　幼兒對(duì)各種袋子都有了一些了解，為了讓幼兒產(chǎn)生環(huán)保的意識(shí)，特開(kāi)設(shè)此次活動(dòng)。

　�。ǘ�）活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步知道“可回收標(biāo)記”的含義，了解一些常見(jiàn)的環(huán)保材料。

　　2、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：制作愛(ài)心。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：布局粘貼

　�。ㄈ�）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙條、膠棒、剪刀、彩筆。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞教師作品。

　　（四）活動(dòng)實(shí)錄：

　　提問(wèn)：“你們剛才用什么買菜的？布袋袋桌上也有許多環(huán)保袋，請(qǐng)你們看一看，摸一摸，講一講，這些環(huán)保袋是用什么做的`？”“這個(gè)塑料袋上面怎么有這么多標(biāo)記呀？你們仔細(xì)看看這些標(biāo)記是什么樣的？”幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么樣的標(biāo)記。”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“可回收標(biāo)記”：“這個(gè)標(biāo)記有一些箭頭，這些箭頭還可以連起來(lái)。有誰(shuí)知道這個(gè)叫什么標(biāo)記？猜猜看它有什么作用？原來(lái)，可回收標(biāo)記，表示這種環(huán)保材料可以回收再利用，就是可以收到工廠里再重新加工出產(chǎn)品來(lái)，而且就算把它埋在土里，它也會(huì)自己慢慢化解到泥土里面，不會(huì)造成環(huán)境污染。那么沒(méi)有這個(gè)標(biāo)記的塑料袋會(huì)怎么樣？幼兒討論回答�，F(xiàn)在我們知道了，有環(huán)保標(biāo)記的塑料袋和布袋袋，紙袋袋一樣，都有環(huán)保袋�！�

　　（五）活動(dòng)反思：

　　孩子們明白了地球正在受到我們的破壞，我們要一起保護(hù)地球，孩子們知道塑料袋子是白色的垃圾，也發(fā)現(xiàn)了袋子上各種不一樣的小標(biāo)記，孩子們對(duì)這些小標(biāo)記產(chǎn)生了興趣，此次活動(dòng)，如果幼兒認(rèn)識(shí)的標(biāo)記能在班級(jí)中用到，效果會(huì)更奧好，以可以在生成活動(dòng)制作環(huán)�；厥障洹�

　　大班語(yǔ)言世界地球日教案 4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。

　　2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強(qiáng)孩子對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)，激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心。

　　4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、認(rèn)識(shí)“世界地球日”

　　你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的?是從哪一年開(kāi)始的?觀看課件，了解：世界地球日的'由來(lái)。

　　世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日，是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。該活動(dòng)最初在美國(guó)由蓋洛德尼爾森和丹尼斯海斯發(fā)起，隨后影響越來(lái)越大。第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議將每年的4月22日定為“世界地球日”�；顒�(dòng)旨在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國(guó)從20世紀(jì)90年代起，每年都會(huì)在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

　　3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

　　觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害。但是由于人類對(duì)地球資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞。

　　4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，你想怎樣來(lái)保護(hù)環(huán)境?

　　5、帶孩子來(lái)到校園，看看校園的小樹(shù)及園內(nèi)環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。欣賞并學(xué)習(xí)兒歌：

　　愛(ài)護(hù)地球《拍手歌》

　　你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;

　　你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;

　　你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;

　　你拍四，我拍四。教育別人在其次;

　　你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;

　　你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;

　　你拍七，我拍七。把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);

　　你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家;

　　你拍九，我拍九。造福社會(huì)才持久;

　　你拍十，我拍十�；厥諒U紙和電池。

　　大班語(yǔ)言世界地球日教案 5

　　活動(dòng)主題：大自然尋寶

　　活動(dòng)對(duì)象：新城區(qū)幼兒園大班

　　活動(dòng)時(shí)間：30分鐘（戶外活動(dòng)20分鐘）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園草地

　　活動(dòng)目的：讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識(shí)，并懂得保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。

　　材料：大自然尋寶卡；舊信封、紙袋

　　規(guī)則：小組成員一起活動(dòng)；不得采摘或傷害動(dòng)植物；遵守時(shí)間。

　　材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�、僦v述生物與非生物，討論非生物的重要性。

　　②幼兒分為2人或3人一組。

　　③分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動(dòng)頁(yè)、一個(gè)舊信封及尋寶地圖。

　�、馨延變簬У讲莸兀�給他們15～20分鐘時(shí)間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點(diǎn)。

　　⑤15～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。

　�、薷鹘M向大家展示他們找到的東西，并講出它對(duì)自然環(huán)境的.重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨(dú)特的作用。

　�、呖偨Y(jié)：地球只有一個(gè)，若我們不珍惜它的話，它會(huì)報(bào)復(fù)我們的。

　�、嗝拷M展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。

　　大班語(yǔ)言世界地球日教案 6

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)由來(lái)：

　　孩子們用許多廢舊物品做了環(huán)保時(shí)裝，孩子們對(duì)于自己做的服裝想要表演給大家，躍躍欲試，生成了此次活動(dòng)。

　�。ǘ�）活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解時(shí)裝表演的形式。

　　2、嘗試做時(shí)裝秀。

　　3、體驗(yàn)表演的快樂(lè)

　�。�三）活動(dòng)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)跑。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：擲準(zhǔn)

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自制服裝

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：介紹時(shí)裝表演的要求經(jīng)驗(yàn)，走臺(tái)步，擺姿勢(shì)，跟音樂(lè)配合

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)實(shí)錄：

　　這一活動(dòng)，我放手讓孩子們自己去準(zhǔn)備，充分尊重他們自己的想法�；顒�(dòng)前，孩子們也在家在電視上觀看了各種各樣的時(shí)裝表演。在班上也為孩子們放了一些兒童時(shí)裝表演的一些視頻。周一涵說(shuō)：小模特要聽(tīng)著音樂(lè)，跟著音樂(lè)的節(jié)奏走。馮建怡說(shuō)：模特都在舞臺(tái)的前面會(huì)擺出各種各樣的動(dòng)作來(lái)。討論好怎樣進(jìn)行時(shí)裝表演后，孩子們就開(kāi)始著手準(zhǔn)備啦。換好服裝，服裝秀就開(kāi)始啦。

　�。�六）活動(dòng)反思：

　　這一活動(dòng)中，我關(guān)注幼兒是否敢大膽的在舞臺(tái)上表演。幼兒是否能模仿或創(chuàng)編模特步造型，表現(xiàn)時(shí)裝美。孩子們的表現(xiàn)都很棒，所以前期經(jīng)驗(yàn)的積累非常重要。為了尊重幼兒，給幼兒更多的'自主權(quán)，教師的作用，重點(diǎn)在發(fā)揮幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造表演的能力，關(guān)注幼兒的舞臺(tái)表現(xiàn)。為每一個(gè)幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，欣賞幼兒在活動(dòng)中對(duì)美的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)。

　　大班語(yǔ)言世界地球日教案 7

　　一、活動(dòng)來(lái)源：

　　今年的4月22日，是世界第x個(gè)地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過(guò)地球日宣傳活動(dòng)，讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會(huì)使其更加美好，更適合我們生存。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

　　2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球。

　　3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　XX年4月16日20日

　　四、活動(dòng)實(shí)施：

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);

　　2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);

　　3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)

　　4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的`使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

　　5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。

　　6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

　　7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。

　　你拍一，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一;

　　你拍二，我拍二，愛(ài)護(hù)小草和花兒;

　　你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;

　　你拍四，我拍四，墻上不能亂寫(xiě)字;

　　你拍五，我拍五，江湖河流要保護(hù);

　　地球媽媽我的家，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　大班語(yǔ)言世界地球日教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)物生存的重要性

　　2、了解常見(jiàn)的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)單原因

　　3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事

　　4、培養(yǎng)探索自然的興趣

　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)單的原因

　　2、組畫(huà)的材料

　　3、圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的`家

　　教師：我們居住在什么星球上？（地球）地球是我們?nèi)�世界人們的家，其�?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕狻⒂晁�、�?yáng)光，特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。

　　2、觀看圖片

　�。�1）、教師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒討論

　　教師：你們知道地球上有那些災(zāi)難？是什么原因造成的？

　�。�2）、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

　　師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高，等等。

　�。�3）、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

　　師幼小結(jié)：

　　由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂伐樹(shù)木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的生存受到威脅。

　　3、師幼共同討論如何保護(hù)地球

　�。�1）、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的？我們可以做些什么？

　�。�2）、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)保護(hù)地球。

　　4、宣傳畫(huà)：地球的災(zāi)難

　　幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫(huà)下來(lái)，布置“地球的災(zāi)難”畫(huà)展和圖片展，在幼兒園展覽。

　　大班語(yǔ)言世界地球日教案 9

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　理解故事內(nèi)容，感受地球媽媽 “受傷” 的情感，能用完整語(yǔ)句表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)心。

　　學(xué)習(xí)故事中的重點(diǎn)詞匯（如 “污染”“愛(ài)護(hù)”“清潔”），提升語(yǔ)言表達(dá)與傾聽(tīng)能力。

　　萌發(fā)保護(hù)地球的初步意識(shí)，愿意說(shuō)出 1-2 個(gè)保護(hù)地球的簡(jiǎn)單方法。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教具：故事 PPT（包含地球媽媽微笑、流淚、被污染的畫(huà)面）、地球媽媽手偶。

　　學(xué)具：每人一張 “地球媽媽” 涂色卡、彩色蠟筆。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5 分鐘）

　　出示地球媽媽手偶，用擬人化語(yǔ)氣提問(wèn)：“小朋友們，今天來(lái)了一位特別的客人，她是我們所有人的媽媽 —— 地球媽媽。你們看，她今天怎么一直皺著眉頭呀？” 引導(dǎo)幼兒觀察手偶表情，激發(fā)探索興趣。

　　講述與理解環(huán)節(jié)（15 分鐘）

　　（1）播放 PPT，分段講述故事《地球媽媽的'眼淚》：從地球媽媽曾經(jīng)綠樹(shù)成蔭、小河清澈，到后來(lái)垃圾遍地、空氣變臟，最后忍不住流下眼淚。每段講述后暫停，提問(wèn)：“地球媽媽為什么會(huì)難過(guò)？”“哪些行為讓地球媽媽受傷了？”

　　（2）帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯，如指著 PPT 中垃圾畫(huà)面說(shuō) “污染”，并請(qǐng)幼兒模仿 “我們不能污染地球媽媽”；提到小朋友撿垃圾時(shí)，教 “愛(ài)護(hù)”，引導(dǎo)幼兒說(shuō) “我們要愛(ài)護(hù)地球媽媽”。

　　表達(dá)與創(chuàng)作環(huán)節(jié)（15 分鐘）

　�。�1）組織小組討論：“地球媽媽哭了，我們能做些什么讓她笑起來(lái)？” 鼓勵(lì)幼兒用完整話分享，如 “我會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶”“我不摘小花”，教師及時(shí)肯定并記錄幼兒的想法。

　　（2）發(fā)放 “地球媽媽” 涂色卡，讓幼兒用綠色、藍(lán)色等顏色為地球媽媽 “穿上漂亮衣服”，邊涂色邊說(shuō)說(shuō)自己的保護(hù)方法，教師巡回傾聽(tīng)并引導(dǎo)表達(dá)。

　　結(jié)束環(huán)節(jié)（5 分鐘）

　　請(qǐng) 3-4 名幼兒展示涂色作品，分享自己的想法，最后全體幼兒和地球媽媽手偶一起說(shuō)：“愛(ài)護(hù)地球媽媽，我們一起行動(dòng)！”

　　四、教學(xué)延伸

　　在班級(jí)圖書(shū)角投放地球保護(hù)相關(guān)繪本，鼓勵(lì)幼兒自主閱讀并和同伴分享故事。

　　大班語(yǔ)言世界地球日教案 10

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　熟悉兒歌《地球小衛(wèi)士》的基本節(jié)奏，能跟隨教師念誦兒歌。

　　嘗試替換兒歌中的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)（如 “撿垃圾”“澆小樹(shù)”），進(jìn)行兒歌創(chuàng)編。

　　增強(qiáng)保護(hù)地球的責(zé)任感，愿意用兒歌表達(dá)自己的行動(dòng)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　兒歌圖譜（包含 “太陽(yáng)”“小樹(shù)”“垃圾桶” 等圖標(biāo)）、節(jié)奏打擊樂(lè)器（如沙錘）。

　　幼兒提前觀察過(guò)身邊保護(hù)地球的行為（如掃地、澆花）。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　節(jié)奏導(dǎo)入（5 分鐘）

　　教師播放輕快音樂(lè)，用沙錘打出節(jié)奏，提問(wèn)：“小朋友們，聽(tīng)這節(jié)奏像不像我們走路去保護(hù)地球的聲音呀？今天我們要學(xué)一首有節(jié)奏的兒歌，變成地球小衛(wèi)士！”

　　學(xué)念兒歌（10 分鐘）

　　（1）出示兒歌圖譜，教師完整念誦兒歌：“太陽(yáng)公公咪咪笑，（指太陽(yáng)圖標(biāo)）我們來(lái)當(dāng)小衛(wèi)士。（雙手比 “耶”）撿垃圾，倒干凈，（做撿垃圾動(dòng)作）澆小樹(shù)，長(zhǎng)得高。（做澆水動(dòng)作）愛(ài)護(hù)地球真快樂(lè)，（拍手）我們都是好寶寶�。ūП坜D(zhuǎn)圈）”

　　（2）帶領(lǐng)幼兒分句念誦，結(jié)合圖譜和動(dòng)作幫助記憶，重點(diǎn)練習(xí) “撿垃圾，倒干凈” 等押韻句式。

　　創(chuàng)編兒歌（15 分鐘）

　�。�1）引導(dǎo)幼兒思考：“除了撿垃圾、澆小樹(shù)，我們還能做什么保護(hù)地球？” 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出 “掃地面”“關(guān)電燈”“不扔紙” 等行為。

　�。�2）以 “XX，XXX” 的句式替換原句，如將 “撿垃圾，倒干凈” 換成 “掃地面，真干凈”，帶領(lǐng)幼兒念誦新創(chuàng)編的`兒歌，并用打擊樂(lè)器伴奏，感受創(chuàng)編的樂(lè)趣。

　　展示環(huán)節(jié)（10 分鐘）

　　將幼兒分成 3 組，每組展示自己創(chuàng)編的兒歌，教師用相機(jī)記錄，最后全體幼兒一起念誦完整的創(chuàng)編兒歌，結(jié)束活動(dòng)。

　　四、教學(xué)延伸

　　將幼兒創(chuàng)編的兒歌制作成 “地球小衛(wèi)士手冊(cè)”，發(fā)放給家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒回家和家長(zhǎng)一起念誦。

　　大班語(yǔ)言世界地球日教案 11

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　能圍繞 “地球日” 主題進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，回答教師和同伴提出的問(wèn)題（如 “地球媽媽需要什么？”）。

　　學(xué)會(huì)使用 “因?yàn)椤��?所以……” 的句式（如 “因?yàn)榈厍驄寢屌K了，所以我們要打掃”），提升邏輯表達(dá)能力。

　　積極參與對(duì)話游戲，愿意主動(dòng)分享自己的想法。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　問(wèn)題卡片（如 “我們?yōu)槭裁匆�保護(hù)地球？”“什么東西會(huì)污染地球？”）、獎(jiǎng)勵(lì)貼紙（地球形狀）。

　　布置 “地球問(wèn)答角”，張貼地球保護(hù)相關(guān)圖片。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　情境導(dǎo)入（5 分鐘）

　　教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到 “地球問(wèn)答角”，指著圖片說(shuō)：“小朋友們，這里有好多地球媽媽的照片，可是地球媽媽有好多問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家，誰(shuí)愿意當(dāng)小老師，回答她的問(wèn)題呀？”

　　對(duì)話示范（10 分鐘）

　　（1）教師抽取一張問(wèn)題卡片：“我們?yōu)槭裁匆�保護(hù)地球？” 先自己示范回答：“因?yàn)榈厍驄寢屖俏覀兊募�，所以我們要保護(hù)她�！� 強(qiáng)調(diào) “因?yàn)椤��?所以……” 的句式。

　　（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試回答，如幼兒說(shuō) “地球媽媽會(huì)難過(guò)”，教師引導(dǎo)補(bǔ)充：“因?yàn)榈厍驄寢屖軅麜?huì)難過(guò)，所以我們要保護(hù)她。” 并發(fā)放貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

　　問(wèn)答游戲（15 分鐘）

　�。�1）將幼兒分成 4 組，每組輪流抽取問(wèn)題卡片，組內(nèi)幼兒共同討論后，推選一名代表回答，其他幼兒可以補(bǔ)充。例如抽到 “什么東西會(huì)污染地球？”，幼兒可能回答 “垃圾”“黑煙”，教師引導(dǎo)用完整句式表達(dá)。

　　（2）設(shè)置 “反問(wèn)環(huán)節(jié)”，讓回答問(wèn)題的.幼兒向其他組提問(wèn)，如 “那你們知道怎么減少垃圾嗎？”，促進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)對(duì)話。

　　總結(jié)環(huán)節(jié)（10 分鐘）

　　教師梳理幼兒的回答，將保護(hù)地球的方法整理成簡(jiǎn)單的句子，帶領(lǐng)幼兒一起念誦：“因?yàn)榈厍蚴俏壹�，所以我們要�?ài)護(hù)它；不亂扔垃圾，不浪費(fèi)水，做地球好寶寶！”

　　四、教學(xué)延伸

　　在班級(jí)區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)開(kāi)展 “地球問(wèn)答” 游戲，鼓勵(lì)幼兒自主設(shè)計(jì)問(wèn)題卡片。

　　大班語(yǔ)言世界地球日教案 12

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　能認(rèn)真傾聽(tīng)繪本故事，理解小刺猬旅行中發(fā)現(xiàn)的地球問(wèn)題（如河水臟、樹(shù)葉黃）。

　　能根據(jù)繪本畫(huà)面，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述小刺猬的所見(jiàn)所聞（如 “小刺猬看到河水里面有垃圾”）。

　　愿意和同伴分享自己從故事中明白的'保護(hù)地球的道理。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　繪本《小刺猬的地球旅行》、繪本畫(huà)面放大圖（重點(diǎn)畫(huà)面：小刺猬看到臟河水、枯萎的小草）。

　　小刺猬手偶、“地球旅行包”（內(nèi)裝樹(shù)葉、小石子等道具）。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　道具導(dǎo)入（5 分鐘）

　　出示小刺猬手偶和 “地球旅行包”，說(shuō)：“小刺猬要去地球旅行啦，它準(zhǔn)備了好多東西，想邀請(qǐng)小朋友們一起去看看地球的樣子，你們?cè)敢鈫�？�?/p>

　　繪本閱讀（15 分鐘）

　　（1）教師邊操作手偶，邊完整講述繪本故事：小刺猬從森林出發(fā)，經(jīng)過(guò)小河、田野、城市，發(fā)現(xiàn)河水有垃圾、田野里的小草枯萎了、天空有黑煙，最后小刺猬和小伙伴一起清理垃圾、澆水，地球慢慢變美。

　�。�2）在重點(diǎn)畫(huà)面（如臟河水）暫停，提問(wèn)：“小刺猬看到小河里有什么？它的心情怎么樣？” 引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面細(xì)節(jié)，用語(yǔ)言描述，如 “小河里有塑料袋，小刺猬不開(kāi)心”。

　　討論分享（15 分鐘）

　�。�1）故事講完后，組織幼兒討論：“小刺猬遇到了地球的哪些問(wèn)題？它是怎么解決的？” 鼓勵(lì)幼兒結(jié)合故事內(nèi)容回答，如 “小刺猬和朋友一起撿垃圾”。

　　（2）請(qǐng)幼兒分享：“如果我們遇到臟河水，應(yīng)該怎么做？” 引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)出 “告訴大人”“不亂扔垃圾” 等方法，教師用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)記錄在白板上。

　　角色扮演（5 分鐘）

　　邀請(qǐng)幾名幼兒扮演小刺猬和小伙伴，用 “地球旅行包” 里的道具模擬 “清理垃圾”“澆小草” 的場(chǎng)景，邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“我們撿垃圾，地球變干凈啦！”

　　四、教學(xué)延伸

　　在班級(jí)美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒用黏土制作 “小刺猬旅行” 場(chǎng)景，邊制作邊和同伴講述故事。

　　大班語(yǔ)言世界地球日教案 13

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　能根據(jù)故事開(kāi)頭，想象地球媽媽 “新朋友” 的形象（如 “會(huì)撿垃圾的機(jī)器人”“會(huì)種樹(shù)的小鳥(niǎo)”），并用語(yǔ)言描述。

　　嘗試用 “有一天，XX 來(lái)到地球媽媽身邊，它幫地球媽媽……” 的句式續(xù)編故事。

　　體驗(yàn)續(xù)編故事的樂(lè)趣，增強(qiáng)保護(hù)地球的創(chuàng)意意識(shí)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　故事開(kāi)頭錄音（“地球媽媽最近變開(kāi)心了，因?yàn)樗齺?lái)了好多新朋友，這些朋友都在幫她變美……”）、空白故事繪本（每一頁(yè)有地球媽媽的`背景）。

　　繪畫(huà)工具（彩筆、記號(hào)筆）。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　音頻導(dǎo)入（5 分鐘）

　　播放故事開(kāi)頭錄音，提問(wèn)：“小朋友們，地球媽媽的新朋友會(huì)是誰(shuí)呢？它們會(huì)幫地球媽媽做什么呀？” 引導(dǎo)幼兒自由猜想，激發(fā)續(xù)編興趣。

　　續(xù)編指導(dǎo)（10 分鐘）

　�。�1）教師示范續(xù)編：“有一天，一只會(huì)種樹(shù)的小鳥(niǎo)來(lái)到地球媽媽身邊，它幫地球媽媽種了好多小樹(shù)苗，地球媽媽的頭發(fā)（指樹(shù)木）變綠啦！” 強(qiáng)調(diào) “有一天，XX 來(lái)到地球媽媽身邊，它幫地球媽媽……” 的句式。

　�。�2）請(qǐng)幼兒模仿示范句式，說(shuō)出自己想的 “新朋友”，如 “有一天，會(huì)撿垃圾的機(jī)器人來(lái)了，它幫地球媽媽把垃圾都收走了”，教師及時(shí)肯定并重復(fù)幼兒的句子，幫助鞏固句式。

　　故事創(chuàng)作（15 分鐘）

　　（1）發(fā)放空白故事繪本，讓幼兒將自己想的 “新朋友” 畫(huà)在繪本上，并在教師的幫助下，用簡(jiǎn)單的文字記錄續(xù)編內(nèi)容（如幼兒畫(huà)機(jī)器人，教師寫(xiě) “機(jī)器人幫地球媽媽撿垃圾”）。

　�。�2）幼兒完成后，邀請(qǐng)他們和同伴分享自己的續(xù)編故事，教師巡回傾聽(tīng)，引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充細(xì)節(jié)，如 “機(jī)器人是怎么撿垃圾的？”

　　匯總展示（10 分鐘）

　　將幼兒的空白繪本裝訂成完整的《地球媽媽的新朋友》故事書(shū)，放在班級(jí)圖書(shū)角，鼓勵(lì)幼兒課后繼續(xù)翻看和續(xù)編。

　　四、教學(xué)延伸

　　邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起續(xù)編故事，錄制 “家庭版故事續(xù)編” 音頻，在班級(jí)播放。

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