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幼兒園中班安全活動教案《交通標(biāo)志作用大》含反思

時間:2024-09-26 11:10:26 詩琳 教案 投訴 投稿
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幼兒園中班安全活動教案《交通標(biāo)志作用大》含反思

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園中班安全活動教案《交通標(biāo)志作用大》含反思,歡迎大家分享。

幼兒園中班安全活動教案《交通標(biāo)志作用大》含反思

  幼兒園中班安全活動教案《交通標(biāo)志作用大》含反思 1

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒通過活動感受到交通標(biāo)志作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

  2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法,并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

  3、讓幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道它們所代表的意義并能畫出一些簡單的標(biāo)志。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動重點難點:

  活動重點:

  重點是讓幼兒感受交通標(biāo)志作用大。

  活動難點:

  是幼兒自己能畫出簡單的標(biāo)志,并說出其代表的意義。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志;

  2、請家長協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識的資料;

  3、圖片:常見的交通標(biāo)志、故事《神奇的小警服》。

  4、彩筆、紙。

  活動過程:

  1、講述故事《神奇的小警服》引出課題。

  教師有表情地講述故事后,提問:故事中的小猴子怎么了?過馬路為什么要走斑馬線?什么是交通標(biāo)志?

  評析:活動的開始,老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標(biāo)志以及交通標(biāo)志的含義。因為故事是孩子比較感興趣的一種教學(xué)形式,故事中鮮活的人物形象,有趣的故事情節(jié),都能使幼兒在不知不覺中學(xué)到知識,受到教育。

  2、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及重要性。

  (1)出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。

 。2)用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志,它們都告訴我們什么?

  評析:利用活動前幼兒的觀察和生活經(jīng)驗,進(jìn)一步認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義,再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

  3、請幼兒畫一畫自己感興趣的標(biāo)志。

  教師:“今天我們認(rèn)識了這么多交通標(biāo)志,知道了它們的重要,現(xiàn)在就請小朋友畫一畫你喜歡的標(biāo)志,然后和你旁邊的小朋友說一說它的名字,還有我們平時應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

  評析:通過畫一畫自己感興趣的標(biāo)志,說說它的.名字和作用,讓幼兒進(jìn)一步理解的標(biāo)志的作用,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識。

  4、設(shè)置交通標(biāo)志欄。

  師生共同將老師準(zhǔn)備的標(biāo)志圖、幼兒畫的標(biāo)志及家長協(xié)助收集的交通標(biāo)志,組成專欄貼于墻上,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀賞、交流,加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

  活動反思:

  師生共同設(shè)置標(biāo)志欄,供幼兒在日常生活中觀賞,加深對交通標(biāo)志的認(rèn)識的同時,使幼兒知道這些標(biāo)志與我們每個人的生活、安全息息相關(guān),引導(dǎo)幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  幼兒園中班安全活動教案《交通標(biāo)志作用大》含反思 2

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;

  2、讓幼兒了解標(biāo)志的作用和特征;

  3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。

  4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

  5、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動

  6、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  7、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

  2.準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?、鉛筆、彩筆等。

  3.小狗貝貝布偶一個

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入:

  師:小朋友,今天早上有個小動物委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師:前幾天小狗貝貝新買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們菜都壽光游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的'馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以它不敢開車進(jìn)城,只好來請教我們小朋友了!

  二、認(rèn)識交通標(biāo)志

  師:瞧!小狗貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

  (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動車輛通行等。

  師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。

  游戲——我指你說:(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。

  師:請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵大膽回答的幼兒。

  三、交通標(biāo)志作用大

  師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標(biāo)志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,自覺遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

  活動反思:

  本次活動通過故事導(dǎo)入引起孩子學(xué)習(xí)的興趣,第二環(huán)節(jié)與幼兒生活實際相聯(lián)系,便于幼兒更好的了解紅、黃、綠燈的作用。幼兒學(xué)說創(chuàng)編兒歌,使課堂氣氛更加活躍。第三環(huán)節(jié)讓幼兒感知交通標(biāo)志并學(xué)習(xí)幾種簡單的交通標(biāo)志。最后以幼兒喜歡的活動結(jié)束,整個活動過程中,孩子們的積極性很高,很好地達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

  幼兒園中班安全活動教案《交通標(biāo)志作用大》含反思 3

  活動目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,理解其基本含義和重要性。

  技能目標(biāo):通過游戲和實踐活動,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識和能力。

  情感目標(biāo):激發(fā)幼兒對交通安全的興趣,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:各種交通標(biāo)志的圖片或?qū)嵨锬P汀⒔煌ㄒ?guī)則相關(guān)的兒歌或動畫視頻、模擬道路場景的布置材料(如小路標(biāo)、小汽車玩具等)。

  知識準(zhǔn)備:教師事先熟悉各類交通標(biāo)志的意義及其在實際生活中的應(yīng)用。

  活動過程

  一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘)

  故事引入:講述一個關(guān)于小動物遵守交通規(guī)則,安全過馬路的故事,引出交通標(biāo)志的重要性。

  二、認(rèn)識交通標(biāo)志(約15分鐘)

  展示與講解:逐一展示交通標(biāo)志圖片,用簡單易懂的語言解釋每個標(biāo)志的`意思,如“紅燈停、綠燈行”、“人行橫道”、“禁止鳴笛”等。

  互動問答:提問幼兒每個標(biāo)志代表的意思,鼓勵他們大膽發(fā)言,加深印象。

  三、游戲互動(約10分鐘)

  交通標(biāo)志找朋友:將交通標(biāo)志圖片分散放置在教室不同位置,幼兒分成小組,比賽看哪組能最快正確配對交通標(biāo)志與其含義。

  模擬過馬路:利用布置好的模擬道路場景,幼兒輪流扮演行人和司機(jī),根據(jù)交通標(biāo)志指示進(jìn)行游戲,體驗并實踐交通規(guī)則。

  四、觀看視頻/唱兒歌(約10分鐘)

  多媒體教學(xué):播放一段關(guān)于交通安全的動畫視頻或帶領(lǐng)幼兒唱交通安全兒歌,以輕松愉快的方式鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  五、總結(jié)與反思(約5分鐘)

  討論分享:引導(dǎo)幼兒分享今天學(xué)到的知識點,討論在日常生活中如何做到安全出行。

  教師總結(jié):強(qiáng)調(diào)交通標(biāo)志的重要性和遵守交通規(guī)則的必要性,鼓勵幼兒成為小小交通宣傳員,向家人傳遞交通安全知識。

  活動延伸

  家庭作業(yè):請幼兒回家后與家長一起尋找家附近的交通標(biāo)志,并嘗試解釋其意義給家長聽。

  親子活動:建議家長周末帶孩子外出時,讓孩子識別路上的交通標(biāo)志,實踐所學(xué)知識。

  反思

  活動效果評估:通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)及課后的反饋,評估活動是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

  改進(jìn)措施:根據(jù)活動中發(fā)現(xiàn)的問題,如某些標(biāo)志理解不深、參與度不高等,調(diào)整教學(xué)方法和活動設(shè)計,確保每位幼兒都能充分理解和掌握交通安全知識。

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