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感恩老師讀后感
當細細品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的感恩老師讀后感，希望能夠幫助到大家。
又是一年的感恩節(jié)即將到來，今年是我工作的第一年，離開了對我諄諄教導(dǎo)的老師，而此時此刻，我對老師的思念……
師恩是一種永恒，無論走過多少滄桑，當回首青春時，當年老師的諄諄教導(dǎo)，深情的話語也仍能夠讓你感到溫暖。感激也是一種回報，這世界有多少不朽的歌——師恩，用它那激昂奮進特殊的曲調(diào)激勵我們前進。
杜紅霞，一個窮山溝小學的普通“代課教師”，她的事跡不足以驚天動地，可是感人至深。聰明嬌美的杜紅霞在高考落榜后，放棄了其他機會，主動到貧窮的村小學當老師，18年的教師生涯，她經(jīng)歷了一般老師難以經(jīng)歷過的磨難，但不管是父母的逼迫，學生家人的打罵，還是經(jīng)濟上的窘迫，丈夫的誤解……一切都無法動搖她獻身教育事業(yè)的決心，她為孩子資助過多少錢自己也說不清，她18年來所受的苦也只有她自己知道�？墒撬�是無悔。
徐本禹，一個22歲的華中農(nóng)業(yè)大學的畢業(yè)生，以優(yōu)異的成績考取了本校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)碩士研究生，可他做出驚人的選擇，他放棄了攻讀研究生的機會，主動到一個 貧窮的山區(qū)小學任教。由于他的不懈努力，那個貧困山區(qū)的教學得到了多方面的資助，教育事業(yè)步入正軌，徐本禹社會責任感，他的遠大抱負不是為了創(chuàng)造自己美好的前程，他是為別人鋪設(shè)通往美好前程的道路，這是一種多么高尚的奉獻精神��！
《感恩老師》一書中，作者都在回憶著恩師曾經(jīng)給過的一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一個維護學生尊嚴的舉動，一個充滿無限關(guān)愛和鼓勵的眼神……正是這些，才使他們在以后的日子里步伐變得更加穩(wěn)健，堅實勇敢地走好生命旅途中的每一步。
文中很多故事都給我留下了深刻的印象。
在三好生一文中，一位同學被同學戲弄跑到主席臺上領(lǐng)取本沒有他的三好生獎狀，于是他一上臺就遭到校長的批評與同學的嘲笑，但班主任卻解釋說是自己忘了將該學生寫到三好生的名單中了 ，老師的這番解釋，巧妙地揭開了僵局。學生以此有了前進的動力，老師也甘愿承受校長的批評，這是怎樣的心胸。
在意外的收獲一文中，老師起初已經(jīng)放棄了那個頑劣的孩子，但在不經(jīng)意的一次關(guān)懷中卻讓這個學生有了大的進步，其實，對于頑劣的學生，老師通�？吹降目赡苁撬缓玫囊幻�，而對于他的優(yōu)點則很有可能被忽略，有些時候太多的責備只是針對調(diào)皮，成績而言的。而孩子的優(yōu)點則可能因為一些小小的瑕疵而被悄悄覆蓋。
在一份缺角的試卷一文中，一個學生因考試作弊當即被監(jiān)考老師在試卷的一角上寫了個大大的“作弊”，學生幼小的心靈經(jīng)過幾天痛苦的煎熬與悔過后，終于等到了發(fā)試卷的那恐懼的一刻，但在發(fā)試卷的時候，他看到了的卻是撕掉“作弊”一角的一份高分試卷，老師的寬容安撫了一顆稚嫩的心靈，在老師善意行為的影響下，一個學生的命運得到了改變，以后生命不再彷徨，錯誤不會重演，因為這樣的警醒在學生心里永遠作為烙印留在心底，不會遺忘。
文中太多的故事給我抬多的感悟，就像文中所說的那樣�！爸挥薪逃ぷ髡�，才會看到孩子眼中的真正渴望，恰到好處的安慰與鼓勵也許就能挽救一顆瀕臨崩潰的心靈，簡單的語言已有足夠的分量，穩(wěn)穩(wěn)托起那只折斷的翅膀，讓他們抬頭望著前方。
讀過這本書，讓我看到了一些真實而有效地教育方式，明白了老師的關(guān)愛灑在學生的心頭，那將會是一抹無法逝去的色彩，也讓我學到了作為一名老師，默默關(guān)愛呵護學生，在授予他們知識的同時，更要培養(yǎng)他們的習慣，培養(yǎng)他們的自信，因為這就是一名教師的事業(yè)。
感恩老師，我會寄去一份祝福來表達對恩師的一份感謝，雖微不足道，但我相信至少在閱讀我信件的那一霎那，他是幸福的。
感恩老師，我會用我的愛心和知識照亮我的孩子們，幫他們解決難題，掃除陰霾，維護尊嚴，建立自信……
做一名有恩于學生的老師，讓學生們學會感恩老師。
如果我問你，在你的一生中最應(yīng)該感謝的是誰？你一定會說是老師和父母。是的，因為是父母養(yǎng)育了你，老師教導(dǎo)了你。如果讓你回憶老師和你的點點滴滴，你是否會想到老師其實和你的父母一樣愛護你。在看《感恩老師》之前，我認為沒有任何一種東西能概括老師對我們的情感，可現(xiàn)在我找到了，這是一本書，一本講敘了上百件老師無私地為學生奉獻愛的書。
最讓我感動的是一個天生兔唇的小姑娘和老師的故事。一個兔唇并右耳失聰?shù)男」媚�，她的老師對她說的話就像一束陽光照亮心扉，那位老師說：“我希望你是我的小女兒！”
最讓我感傷的故事是講述四川汶川大地震中為保護學生而英勇獻身的老師們。譚千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間承受住了千鈞重壓。從死神手中奪回了四個學生的生命。
最讓我信服的故事是講述一位校長為了教育學生信守承諾的故事。校長承諾學生們第二天要爬著來上班，孩子們都不以為然，況且天還下著雪，可是這位偉大校長真的做到了，他教的那批學生后來都非常成功。
......
《感恩老師》中一個個的故事都包含了一段段感情，老師們都把學生們當做自己的孩子慈愛而嚴厲。
讀了這本書，我明白了在老師那雙嚴厲的眼神背后，是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心，更應(yīng)該嚴格要求自己，這才是對老師最好的報答。
《感恩老師》讀后感
我有幸閱讀了《感恩老師》這本書。讀完這本書，我感受很深，我們每個人都要學會感恩————感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長；感恩幫助你的人，因為他們使你渡過難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量；感恩教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感恩鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴……凡事感恩，學會感恩。
感恩是一種做人的基本道德準則，是一種為人處世的哲學，也是一種生活中的大智慧。
一顆感恩之心，是人類心田中最真，最善，最美的種子。它發(fā)芽之后，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，而你的人生也將進入與眾不同的新世界。
《感恩老師》是令中國學生受益一生的眷戀師恩的書。是它讓我們懂得了一個道理：愛心是一種責任，感恩是一種智慧。無論是老師還是身邊的默默幫助過你的人，都應(yīng)該學會去感恩。
而這本書中有兩個故事最使我受益匪淺———《愛心花籃》和《艾拉的三位老師》�！稅坌幕ɑ@》講述的是瑪麗失去了母親，好心的老師為了使她得到一點愛，讓孩子們也多做許多事情來幫助她。然而孩子們也很高興能加入，并且在情人節(jié)那天送給他禮物；在寒冷的三月給她送來可以保暖的東西。春天到了，瑪麗的紫羅蘭把大家都驚呆了。暑假前，瑪麗把番薯給了老師，老師十分感動。
這篇文章給我的啟示是：愛是最好的老師。老師用愛心啟發(fā)了孩子們的愛心，他們共同用愛治療了一個小女孩心靈的創(chuàng)傷，織就了人世間最美麗的花籃。親愛的老師，不僅是人類靈魂的工程師，更是愛心的撒播者，值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
而《艾拉的三位老師》給我的啟示是：好的老師，不僅教給學生知識及學習方法，同時在施教的過程中將理解與愛心一并施與。他們無言的關(guān)愛像暖流流過，溫暖了學生的心，讓學生心懷感激，銘記一生。
老師，不僅是知識的傳授者，更是學生成長的領(lǐng)路人，我們在學習的過程中應(yīng)該體會老師的良苦用心。我想對所有的老師說一聲：“老師，謝謝您。”
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