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《小女生金貝貝》讀后感精品(12篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《小女生金貝貝》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《小女生金貝貝》讀后感1
暑假里我不僅讀了老師布置的書，還讀了一本《小女生金貝貝》，這本書是出自楊紅櫻的筆下，楊紅櫻阿姨很偉大，除此之外，楊紅櫻還寫了《笑貓》、《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》……
這本書一共有二十章豐富多彩的故事，我比較喜歡第一次當(dāng)值日生這篇故事，這個(gè)故事表現(xiàn)出金貝貝是個(gè)單純可愛(ài)的孩子，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事王國(guó)吧！盼望已久的值日生終于輪到金貝貝了，因?yàn)槟且惶焖麄冏羁鞓?lè)、最神氣的一天了，放學(xué)時(shí)，就是值日生這一天任務(wù)結(jié)束的時(shí)候,杜歌飛十分不情愿的`將鑰匙交給第二天的值日生金貝貝，臨走前，千叮嚀、萬(wàn)囑咐，讓金貝貝一定要保管好鑰匙，金貝貝接過(guò)寶貝鑰匙，小心翼翼地放進(jìn)文具盒里，這一舉動(dòng)剛好被杜歌飛看到，連忙大叫初中：“不行，不行！如果文具盒丟了，那鑰匙也丟了�！苯鹭愗愑中⌒囊硪淼刂v寶貝鑰匙放進(jìn)書包里，這時(shí)杜歌飛又大叫：“不行，不行！如果書包丟了，那鑰匙也丟了�！苯�(jīng)過(guò)一波周折后，杜歌飛決定把鑰匙藏在鳳尾竹里，第二天早上，金貝貝準(zhǔn)備把藏在鳳尾竹里的鑰匙取出來(lái)，可沒(méi)想鑰匙丟了，她頓時(shí)驚慌失措，哇的一聲哭了出來(lái)，這表現(xiàn)出金貝貝很有責(zé)任心，老師交給她的任務(wù)她沒(méi)完成好，她很難過(guò)，同學(xué)們都在幸災(zāi)樂(lè)禍，就在這時(shí)米老師走過(guò)來(lái)，打開(kāi)了教室門，同學(xué)們白高興了一場(chǎng)，原來(lái)每一位老師手里都有一把備用鑰匙，金貝貝真是虛驚一場(chǎng)，你們想知道鑰匙是被誰(shuí)撿到的嗎？原來(lái)是園丁叔叔澆水時(shí)撿到的。
其實(shí)賽的作文在生活中，我們還有很多不足，今后一定要向金貝貝好好學(xué)習(xí)。如果你們喜歡這本書，就去圖書館借吧！
《小女生金貝貝》讀后感2
看了《小女孩金貝貝》的第一個(gè)故事后，我的心一下子就被吸引住了，迫不及待地想知道下一個(gè)故事的內(nèi)容，整天抱著書本津津有味地看著。無(wú)論誰(shuí)叫我或怎么誘惑我，我都不肯放下那本書，直到讀完它，我才深吸一口氣。
小姑娘金貝貝，活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)，是個(gè)“傻孩子”，她的行為跟我很像，看來(lái)不只是我會(huì)有些奇怪的想法，會(huì)被人委屈的時(shí)候…
金貝貝的手很靈巧。教師節(jié)的前一晚，她母親給她買了新鮮葡萄。看到紫色葡萄在水晶果盤上閃耀，她覺(jué)得它像晶瑩的水晶。Baby想：媽媽說(shuō)紫水晶代表幸運(yùn)，我要做一串紫葡萄項(xiàng)鏈給老師呀！看到金貝貝對(duì)老師深深的愛(ài)慕，我還在教師節(jié)做了一張卡片祝我們老師節(jié)日快樂(lè)。三朵百合折在封面上，祝福老師心想事成，萬(wàn)事如意。以極大的愛(ài)來(lái)抒發(fā)我對(duì)老師的尊敬，感謝老師對(duì)我們的'關(guān)懷！
金貝貝長(zhǎng)大了有了理想，想做個(gè)好媽媽，同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。假如是我金貝貝的同學(xué)，我就不會(huì)笑她，因?yàn)槲矣X(jué)得做一個(gè)母親是一件非常艱苦和偉大的事情。生命中，母親無(wú)微不至地關(guān)心著我，用愛(ài)管理著家，讓我感受著家的溫暖和濃濃的愛(ài)。盡管母親有時(shí)侯很啰嗦，我也會(huì)感到很煩惱但我知道她是為我好，希望我能改正自己的缺點(diǎn)。
金貝貝心地善良，每次經(jīng)過(guò)干洗店，她都會(huì)給丑狗點(diǎn)吃的，還會(huì)給丑狗點(diǎn)當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事情。她只有一天沒(méi)有和丑狗說(shuō)話，她覺(jué)得今天少了一件事。事實(shí)上，我也一樣，我經(jīng)常拿著家里的布娃娃，講故事，講有趣的事情。
金貝貝也有愚蠢的時(shí)候，金貝貝…
嬌柔可愛(ài)，頭腦里充滿了夢(mèng)幻，有些希奇古怪的想法，金貝貝活著，仿佛金貝貝不是書中的人物，而是生活在我們身邊的人，她就是我，是你，是她，是我們每個(gè)小女孩的混合體。
《小女生金貝貝》讀后感3
讀了《小女生金貝貝》的第一個(gè)故事時(shí)，我的心便被抓住了，迫不及待地想知道下一個(gè)故事的內(nèi)容，整天抱著書津津有味地讀著。不管誰(shuí)叫我或者如何誘惑我都不肯放下書，直到把書讀完，我才深深吸一口氣。
小女生金貝貝，活潑開(kāi)朗，天真，是一枚“傻傻”可愛(ài)的小學(xué)生，她的做法跟我很像，看來(lái)不是只有我會(huì)一些奇怪的想法，會(huì)被人冤枉時(shí)……
金貝貝有一雙靈巧的手。她在教師節(jié)的前一天晚上，媽媽給她買了新鮮的葡萄。她看著水晶果盤里的紫色葡萄，就像晶瑩的水晶閃閃發(fā)亮。貝貝想:媽媽說(shuō)過(guò)紫水晶象征著幸運(yùn)，我要做一串串紫葡萄項(xiàng)鏈送給老師呀!看著金貝貝對(duì)老師深深的愛(ài)，我在教師節(jié)時(shí)也做了一張賀卡祝我們的老師節(jié)日快樂(lè)。我在封面上折了三朵百合花，祝福老師心想事成，萬(wàn)事如意。用一個(gè)大大的愛(ài)心并抒寫了我對(duì)老師的尊重，感謝老師對(duì)我們的關(guān)心!
金貝貝有個(gè)理想長(zhǎng)大了想當(dāng)個(gè)好媽媽，同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)理想笑了起來(lái)。如果是我金貝貝的同學(xué)我覺(jué)不會(huì)笑她，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)媽媽是件很辛苦很偉大的事。在生活中，我媽媽無(wú)微不至關(guān)心我，用愛(ài)經(jīng)營(yíng)著家，讓我感受到家的'溫暖，還有著濃濃的愛(ài)。雖然媽媽有時(shí)侯很啰嗦，我會(huì)覺(jué)得很煩心但我知道她是為了我好，希望我能改正缺點(diǎn)。
金貝貝有著一顆善良的心，每當(dāng)路過(guò)干洗店時(shí)給丑丑狗一些食物，并給丑丑狗講一些當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事。只要一天沒(méi)跟丑丑狗講話，她就覺(jué)得今天少做了一件事。其實(shí)我也會(huì)這樣，我經(jīng)常拿著家里的布娃娃給他們講故事，說(shuō)說(shuō)有趣的事。
金貝貝也有傻的時(shí)候，金貝貝……
嬌憨可愛(ài)、腦袋里充滿了夢(mèng)想、有些希奇古怪想法的金貝貝活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是書本中的人物，而是生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個(gè)小女生的混合體。
《小女生金貝貝》讀后感4
暑假里，我讀了《小女生金貝貝》這本書，書還沒(méi)有看完，就被主人公金貝貝深深地吸引住了。金貝貝的可愛(ài)、幽默、善良給我留下了深刻的印象。
金貝貝是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，扎兩條小辮子，在她身上發(fā)生了很多好玩的事。有一天，她看到高年級(jí)的姐姐穿校服，非常羨慕，回到家里，就找了一樣的衣服穿上，因?yàn)闆](méi)有白色的長(zhǎng)襪子，就想了個(gè)主意，用家里的繃帶把雙腿纏了起來(lái)，結(jié)果讓她的同學(xué)杜歌飛誤以為她受了傷，非要背她走，鬧了個(gè)大笑話。除了鬧笑話，金貝貝還是一個(gè)非常聰明、有愛(ài)心的好孩子。在教師節(jié)的時(shí)候，金貝貝送給米老師了一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，更是一份心意。在金貝貝身上，快樂(lè)的事情還有很多，一次在下課時(shí)，金貝貝和她的小伙伴在操場(chǎng)上玩木頭人的游戲，大家一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，就都跑回了教室，可金貝貝還是一動(dòng)不動(dòng)地站在了原地，直到后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了她，狠狠地訓(xùn)了她一頓。從這一點(diǎn)可以看出金貝貝是一個(gè)認(rèn)真的女生，認(rèn)真地對(duì)待每一件事情，雖然被老師批評(píng)了，但金貝貝一點(diǎn)兒都沒(méi)有傷心，因?yàn)樗A得了這一次比賽。
快樂(lè)的女生也有不漂亮的時(shí)候，金貝貝在6歲半的時(shí)候開(kāi)始換牙，兩顆門牙都掉了，說(shuō)話總是把不住風(fēng)，以至于在讀課文的時(shí)候把“風(fēng)”讀成為“轟”，可是不論金貝貝如何努力，“風(fēng)”還是讀成了“轟”，金貝貝很委屈，這都是沒(méi)有門牙惹的'禍。想想現(xiàn)在的我，也跟當(dāng)時(shí)的金貝貝一樣是個(gè)“缺牙巴”，說(shuō)話把不住風(fēng)，希望我的門牙快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，不要鬧出和金貝貝一樣既委屈又搞笑的笑話。
親愛(ài)的同學(xué)們，在這本書里還有好多好多有趣的故事，把這本書讀完，你一定會(huì)深深地喜歡上這位既可愛(ài)又漂亮，既有趣又認(rèn)真的小女孩，你也一定會(huì)被故事中有趣的語(yǔ)言而吸引。我也想做一個(gè)和金貝貝一樣的女生。
《小女生金貝貝》讀后感5
今天，我從好朋友手中借來(lái)?xiàng)罴t櫻寫的《小女生金貝貝》，剛回到家，我迫不及待的放下了書包，手捧起這本書津津有味的讀了起來(lái)。
這本書是描寫一個(gè)小女生在家里和學(xué)校生活發(fā)生的故事。她六歲開(kāi)始換牙，長(zhǎng)得好好的牙突然有一天不見(jiàn)了，成了一個(gè)缺牙巴的小姑娘。她很靈巧，在教師節(jié)這一天，做了一串葡萄項(xiàng)鏈，紫色的葡萄像精靈的小水晶，金貝貝把最好最遠(yuǎn)的紫葡萄做成了項(xiàng)鏈，送給了米老師，米老師非常高興。她在上學(xué)的時(shí)候會(huì)遇到許多高年級(jí)的姐姐，在金貝貝的眼中，高年級(jí)姐姐是最漂亮的，她很希望她也能穿上向高年級(jí)姐姐那樣的校服，于是她奇思妙想，穿著媽媽的短裙，家里沒(méi)有長(zhǎng)絲襪，她就用繃帶來(lái)代替，讓她的同桌杜歌飛誤會(huì)她的腿受傷了。她第一次當(dāng)值日生，卻把教室門鑰匙弄丟了，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)歡呼起來(lái)，以為這樣可以不用上課了。她長(zhǎng)大的`理想是當(dāng)一個(gè)媽媽，卻遭受全班的嘲笑，她說(shuō)出了自己的理由，全班人都聽(tīng)迷了，不再笑她。金貝貝在玩的時(shí)候喜歡和杜歌飛玩，和同學(xué)排隊(duì)在街上走的時(shí)候，她喜歡和趙亞偉手牽手，他認(rèn)為，趙亞偉很帥，和他牽手那多神氣呀！科室在一次去電影院的路上，他感受到趙亞飛雖然長(zhǎng)得好看但比自己還膽小，而杜歌飛卻非常勇敢，所以，以后排隊(duì)的時(shí)候她仍是跟杜歌飛牽手杜歌飛才是真正的男子漢。班里面每天都有十分鐘的晨會(huì)時(shí)間，在這時(shí)間里，1（一）班的米老師都會(huì)讓一個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師，已經(jīng)有很多同學(xué)當(dāng)過(guò)小老師了，他們大多都模仿他們的老師，在金貝貝當(dāng)完老師老師后，同學(xué)們都說(shuō)模仿得非常像，因?yàn)榻鹭愗惖难劬δ７碌梅浅Ｌ�，同學(xué)們親切的稱它為“小米老師”。
這本書給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣，體現(xiàn)了文中金貝貝無(wú)憂無(wú)慮，陽(yáng)光，善良，頑皮，無(wú)拘無(wú)束的性格，以及那天真的做法，使我深受感動(dòng)。
《小女生金貝貝》讀后感6
書是我們的知心好友，是我們生活中不可缺少的一部分。同學(xué)們都有一本自己最愛(ài)的書，如《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，但我最愛(ài)的要數(shù)《小女生金貝貝》了。
《小女生金貝貝》是楊紅櫻阿姨的創(chuàng)作，她是一名四川省的作家，19歲就開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品，總銷量超過(guò)6000萬(wàn)冊(cè)�！短詺獍R小跳》、《笑貓日記》都是作品之一。
《小女生金貝貝》這本書通過(guò)好多個(gè)小故事描寫了一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理成長(zhǎng)故事，這些故事是現(xiàn)實(shí)生活中每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷和遇到的事情。例如，她六歲半的時(shí)候，一天長(zhǎng)得好好的.牙齒忽然就沒(méi)有了，覺(jué)得很奇怪，在不停的詢問(wèn)、探索中得到了答案。她還會(huì)在教師節(jié)的時(shí)候親手做一串葡萄項(xiàng)鏈送給老師，感謝老師的教育之恩。還很有愛(ài)心的收養(yǎng)一條叫“丑丑”的流浪狗，整日與它作伴成為好朋友。還有她的理想與他（她）人不一樣，她不想當(dāng)一名醫(yī)生，老師，科學(xué)家，卻想當(dāng)一個(gè)好媽媽，媽媽是世界上最偉大的。更加大膽的是她喜歡與聰明、勇敢的男生杜歌手飛牽著手過(guò)馬路等。這些故事讓我看后回味無(wú)情，讓我身在其中，讓我捧腹大笑，讓我學(xué)會(huì)自己解決日常生活中所遇到事。后面還有很多有趣的故事，如果想知道就快看書吧！書能告訴你天涯海角每個(gè)地方所發(fā)生的事。《小女生金貝貝》真是一本好書。是它讓我認(rèn)識(shí)了單純、可愛(ài)的小女孩，她成了我在書中找到的最好的朋友，給我課外生活帶來(lái)很多的歡樂(lè)，讓我從此更加喜歡讀書，并從書中找到更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。
作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人書類進(jìn)步的階梯�！� 一點(diǎn)都不假。
《小女生金貝貝》讀后感7
暑假里我不僅讀了老師布置的書，還讀了一本《小女生金貝貝》，這本書是出自楊紅櫻的筆下，楊紅櫻阿姨很偉大，除此之外，楊紅櫻還寫了《笑貓日記》、《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》……
這本書一共有二十章豐富多彩的故事，我比較喜歡第一次當(dāng)值日生這篇故事，這個(gè)故事表現(xiàn)出金貝貝是個(gè)單純可愛(ài)的孩子，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事王國(guó)吧！盼望已久的值日生終于輪到金貝貝了，因?yàn)槟且惶焖麄冏羁鞓?lè)、最神氣的一天了，放學(xué)時(shí)，就是值日生這一天任務(wù)結(jié)束的時(shí)候,杜歌飛十分不情愿的將鑰匙交給第二天的`值日生金貝貝，臨走前，千叮嚀、萬(wàn)囑咐，讓金貝貝一定要保管好鑰匙，金貝貝接過(guò)寶貝鑰匙，小心翼翼地放進(jìn)文具盒里，這一舉動(dòng)剛好被杜歌飛看到，連忙大叫：“不行，不行！如果文具盒丟了，那鑰匙也丟了�！苯鹭愗愑中⌒囊硪淼刂v寶貝鑰匙放進(jìn)書包里，這時(shí)杜歌飛又大叫：“不行，不行！如果書包丟了，那鑰匙也丟了。”經(jīng)過(guò)一波周折后，杜歌飛決定把鑰匙藏在鳳尾竹里，第二天早上，金貝貝準(zhǔn)備把藏在鳳尾竹里的鑰匙取出來(lái)，可沒(méi)想鑰匙丟了，她頓時(shí)驚慌失措，哇的一聲哭了出來(lái)，這表現(xiàn)出金貝貝很有責(zé)任心，老師交給她的任務(wù)她沒(méi)完成好，她很難過(guò)，同學(xué)們都在幸災(zāi)樂(lè)禍，就在這時(shí)米老師走過(guò)來(lái)，打開(kāi)了教室門，同學(xué)們白高興了一場(chǎng)，原來(lái)每一位老師手里都有一把備用鑰匙，金貝貝真是虛驚一場(chǎng)，你們想知道鑰匙是被誰(shuí)撿到的嗎？原來(lái)是園丁叔叔澆水時(shí)撿到的。
其實(shí)在生活中，我們還有很多不足，今后一定要向金貝貝好好學(xué)習(xí)。如果你們喜歡這本書，就去圖書館借吧！
《小女生金貝貝》讀后感8
我非常喜歡《小女生金貝貝》這本書，它講的是一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事，以及心理成長(zhǎng)的故事。
金貝貝是一個(gè)聰明伶俐的小女生，她樂(lè)于助人，還關(guān)心小動(dòng)物。她是一個(gè)從不愛(ài)生氣的開(kāi)朗女孩。金貝貝經(jīng)常碰到高年級(jí)的一位姐姐，有時(shí)在上學(xué)的路上，有時(shí)在放學(xué)的路上，這位姐姐穿著漂亮的校服，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，自信甜美的笑容一下就吸引住了金貝貝。在她的心中，這位姐姐是全世界最漂亮的`姐姐。金貝貝也想穿上她那樣漂亮的校服。于是，她找來(lái)紅色的披風(fēng)，找來(lái)媽媽的長(zhǎng)裙，找來(lái)醫(yī)藥箱，從里面取出繃帶，自己嘗試著做姐姐那樣漂亮的校服。這里寫出了金貝貝心靈手巧的特點(diǎn)和敢于嘗試的性格。
有一次，金貝貝在社區(qū)洗衣店外發(fā)現(xiàn)了一只沒(méi)人要的小狗狗，非常可憐，想把它帶回家，可是，她家收留的小動(dòng)物太多了，沒(méi)有地方再給它安家，于是金貝貝把這只小狗狗帶到離學(xué)校較近的一個(gè)偏僻的角落里，她每天放學(xué)回家都會(huì)來(lái)看看它，還把自己舍不得吃的零食留給它吃，因?yàn)樾」饭烽L(zhǎng)得不夠漂亮，所以貝貝給它取了一個(gè)名字叫“丑丑”。丑丑喜歡貝貝，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到貝貝，它就會(huì)興奮地叫起來(lái)。告訴你哦，小狗狗還救過(guò)金貝貝呢！有一次，金貝貝和她們班的白霜一起回家，金貝貝突然想上廁所，就跑回學(xué)校二樓去上廁所。由于風(fēng)太大，把衛(wèi)生間的門給鎖住了，金貝貝出不去。丑丑等了好久都沒(méi)有看到貝貝的身影，就跑到學(xué)校里到處去找她。貝貝聽(tīng)到了丑丑的叫聲就使勁地敲門，丑丑尋著聲音找到了貝貝。于是貝貝趕緊寫了張紙條，“快救救我，我在衛(wèi)生間里�！愗悺保瑢懲昃徒唤o丑丑，丑丑很機(jī)靈，它很快就把紙條送給了門衛(wèi)室的叔叔。叔叔一看，馬上就明白了。他跟著丑丑一起幫貝貝打開(kāi)了門，貝貝得救了！這里寫出了金貝貝關(guān)心小動(dòng)物的性格，也寫出了貝貝和丑丑之間互相幫助的深厚感情。
貝貝那么機(jī)靈，那么善良，那么快樂(lè)！所以，我要向她學(xué)習(xí)，改掉亂生氣的壞習(xí)慣，也做一個(gè)開(kāi)心的小女生！
《小女生金貝貝》讀后感9
暑假里我看了一本書《小女生金貝貝》，描述了一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理成長(zhǎng)故事。這些故事是生活在當(dāng)下每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。同時(shí)也喚醒我們的爸爸媽媽要對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)于尊重，對(duì)孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。
故事中的金貝貝樂(lè)于助人、對(duì)發(fā)生的每一件事情都很負(fù)責(zé)任、對(duì)每一件事都充滿了好奇。就拿一塊奇怪的“石頭”說(shuō)起吧，金貝貝覺(jué)得很奇怪!杜歌飛帶來(lái)的這一塊扁圓形的、金黃色和黑白相間的石頭，本來(lái)是壓在杜歌飛的語(yǔ)文書上的，現(xiàn)在這塊石頭壓在了她的語(yǔ)文書上？她把這塊石頭又放到杜歌飛的書上。過(guò)了一會(huì)，石頭又壓在金貝貝的書上了。怎么回事，難道這石頭長(zhǎng)腳了？金貝貝上課走神兒了，她是死死的盯住這塊奇怪的石頭。�。〗鹭愗惪匆�(jiàn)石頭真的長(zhǎng)出了腳……
金貝貝是個(gè)可愛(ài)、聰明、靈巧的小女生，我很喜歡跟她交朋友。我也有跟她一樣的經(jīng)歷，金貝貝她六歲就開(kāi)始掉牙了，我也一樣。她是個(gè)缺牙巴，有一次金貝貝在給她媽媽的同事讀課文，每次金貝貝都把風(fēng)讀成了轟，大人們都哈哈大笑。金貝貝的手很靈巧，在一次教師節(jié)的.時(shí)候，金貝貝回到家里，她的媽媽讓金貝貝把剛買的葡萄洗一洗。金貝貝把葡萄洗了以后，然后一顆一顆的摘下來(lái)，放在水晶果盤里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶。金貝貝聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，紫水晶象征著幸運(yùn)。于是金貝貝決定挑最好、最圓的紫葡萄，給米老師做一串象征幸運(yùn)的紫葡萄項(xiàng)鏈。 我要向金貝貝學(xué)習(xí)，不管做什么事情我都要勇敢的去面對(duì)，對(duì)每一件都要負(fù)責(zé)任。
《小女生金貝貝》讀后感10
讀書節(jié)到來(lái)了，老師幫我們選了好多同學(xué)們喜歡的書，我一眼就被《小女生金貝貝》深深地吸引了。封面上畫著一個(gè)漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊�；氐郊�，我?guī)缀跏且惶炀桶堰@本書給看完了，因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡金貝貝了。有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己已經(jīng)變成了金貝貝，她就是我，我就是她。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開(kāi)始換牙了，所以她讀書時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”�？戳诉@段，我感覺(jué)我就是那個(gè)金貝貝。因?yàn)槲覔Q牙比較晚，別的同學(xué)都已經(jīng)換牙了，我的小牙還是那么整齊結(jié)實(shí)。以前我對(duì)換牙一無(wú)所知，在心里也曾笑話過(guò)那些缺牙巴的同學(xué)，但是看了這本書之后，我決定再也不笑話同學(xué)了，因?yàn)閾Q牙是我們每個(gè)人成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的過(guò)程。
貝貝非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服。回到家里，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢？于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽(tīng)到了小鳥的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥在自己的帽子里。原來(lái)，它把帽子當(dāng)成鳥窩了！真是有趣極了！
金貝貝善良、喜歡小動(dòng)物，對(duì)門的阿姨養(yǎng)著一只叫“丑丑”的小狗。金貝貝非常喜歡丑丑，每天回家都給丑丑帶回一些巧克力來(lái)，后來(lái)丑丑被遺棄了，金貝貝哭得很傷心，看到這里的時(shí)候我的`心也酸酸的。不過(guò)后來(lái)丑丑終于又神奇地出現(xiàn)在貝貝的面前了。后來(lái)，丑丑“救”了貝貝，讀到這里我激動(dòng)得跳了起來(lái)。我心想，真是好人有好報(bào)，狗跟人是一樣的，是有感情的，只要你對(duì)它好，它心里都是知道的，狗是人類最忠誠(chéng)的朋友。
我喜歡金貝貝，因?yàn)樗屏�、可�?ài)、有愛(ài)心，我也要像她一樣做一個(gè)獨(dú)特的、有愛(ài)心的好孩子。
《小女生金貝貝》讀后感11
很喜歡《小女孩金貝貝》這本書，它講述了一個(gè)小女孩在學(xué)校和家里的生活故事，以及心靈成長(zhǎng)的故事。
金貝貝是個(gè)聰明的小女孩，既樂(lè)于助人，又關(guān)心小動(dòng)物。他是個(gè)開(kāi)朗的女孩，從不愛(ài)生氣。一位大四學(xué)生的妹妹經(jīng)常與金貝貝不期而遇，她有時(shí)在上學(xué)的路上，有時(shí)在放學(xué)的路上，這位穿著漂亮校服的妹妹，長(zhǎng)著一雙大眼睛，自信甜美的笑容一下就吸引了金貝貝。這位姐姐在她心中是世界上最美麗的姐姐。金貝貝也想穿她那件漂亮的衣服。所以，她找到了紅色的'披風(fēng)，找到了母親的長(zhǎng)裙，找到了醫(yī)療箱，從里面取出繃帶，自己試著像姐姐那樣漂亮的校服。這篇文章描寫的是金貝貝心靈手巧和敢于嘗試的個(gè)性。
曾經(jīng)，金貝貝在小區(qū)的洗衣店外發(fā)現(xiàn)一只沒(méi)人要的小狗，十分可憐，他想把它帶回家，但是，由于家里有太多的小動(dòng)物，沒(méi)有地方再安置它，于是金貝貝把這只小狗帶到學(xué)校附近一個(gè)偏僻的角落，她每天從學(xué)�；貋�(lái)都會(huì)去看它，還把自己不想吃的點(diǎn)心留給它吃，因?yàn)樾」烽L(zhǎng)得不夠漂亮，貝貝就給它起了個(gè)名字叫“丑陋”。他喜歡貝貝，只要看見(jiàn)他，他就會(huì)興奮地大叫起來(lái)。跟你說(shuō)啊，小狗也救了金貝貝！曾經(jīng)，金貝貝和他們班的白霜一起回家，金貝貝突然想上廁所，于是跑回學(xué)校的二樓，去了廁所。因?yàn)轱L(fēng)太大，把衛(wèi)生間的門給鎖上了，金貝貝無(wú)法出去。當(dāng)他等了很久沒(méi)見(jiàn)到貝貝的身影時(shí)，他跑到學(xué)校到處找貝貝。聽(tīng)到丑丑的喊聲，貝貝用力地敲門，丑丑尋覓聲音，發(fā)現(xiàn)了貝貝。所以貝貝趕緊寫了一張條子，“快來(lái)救我，我在洗手間。"——貝貝"，寫好后交給丑丑，他非常精明，很快就把紙條交給了看門的叔叔。舅舅一看，立刻明白了。它跟著丑陋的一聲幫助貝貝開(kāi)門，貝貝得救了！此處寫的是金貝貝對(duì)小動(dòng)物的關(guān)懷，也寫的是貝貝與丑陋之間的深厚情誼。
他是如此的精明、善良和快樂(lè)！因此，我要向她學(xué)習(xí)，改掉亂發(fā)脾氣的壞習(xí)慣，也做個(gè)快樂(lè)的小姑娘！
《小女生金貝貝》讀后感12
我是個(gè)愛(ài)讀書的孩子，我讀過(guò)許許多多的書，比如說(shuō)：《非常媽媽》《非常女生》《笑貓日記》《查理九世》……但其中，我最喜歡的一本書的名字叫做《小女生金貝貝》。
這本書主要講了主人公金貝貝在讀一年級(jí)時(shí)發(fā)生過(guò)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在教師節(jié)那天，金貝貝送給米老師一串自己親手做的葡萄項(xiàng)鏈，金貝貝第一次當(dāng)值日生時(shí)，就把自己班的門的鑰匙給弄丟了。金貝貝的夢(mèng)想和別人與眾不同，別人長(zhǎng)大想當(dāng)老師、醫(yī)生、宇航員……而金貝貝長(zhǎng)大了卻想當(dāng)媽媽。
在這本書中，我最喜歡、也最令我感動(dòng)的地方是“丑丑狗救金貝貝”那一章。那章主要講了丑丑狗是干洗店老板養(yǎng)的一條小狗，老板娘管它叫“丑丑”，許多人都嫌它丑，而金貝貝卻覺(jué)得丑丑狗丑得可愛(ài)，所以很喜歡它，每天下午放學(xué)過(guò)后，金貝貝都會(huì)到干洗店門口，把自己書包里的東西給丑丑狗吃，告訴它學(xué)校里發(fā)生的事情。有一天，老板娘把丑丑扔了，貝貝很傷心，就在貝貝快忘了丑丑的時(shí)候，丑丑又出現(xiàn)在貝貝校門口迎接貝貝，他們還是像平常一樣交談。有一天下午，這天刮著大風(fēng)，貝貝打掃完衛(wèi)生去上廁所時(shí)，風(fēng)把門鎖住了，貝貝被關(guān)在里面了，就在她絕望時(shí)，丑丑來(lái)了，貝貝寫了封信從門縫里遞給丑丑，丑丑把信放到門衛(wèi)室，門衛(wèi)看了及時(shí)趕到打開(kāi)了廁所門，貝貝得救后和丑丑激動(dòng)得抱在一起。
狗都能為一個(gè)陌生人做出這樣感人的事，難道我們?nèi)司筒恍袉�？在考試時(shí)，一位同學(xué)的筆忘記帶了，有些人就很小氣，堅(jiān)決不借，而有些好心人就和他們恰恰相反。在吃飯時(shí)，這有些人明明來(lái)得遲卻去搶別人的位置。我不得不說(shuō)，這些人連這只丑丑狗都不如。
不論在任何情況下，我們都要向這只丑丑狗學(xué)習(xí)，和他人互幫互助，也要主動(dòng)幫助他人，但在幫助的同時(shí)，也要分清好與壞。
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