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另一面作文（精選36篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的另一面作文，歡迎大家分享。
另一面作文 1
生活并不是一帆風(fēng)順的，有歡樂(lè)，有痛苦。自然，也少不了艱難。
剛上小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。有一次，竟然考了七十多分，我和家長(zhǎng)十分發(fā)愁。我上課也不是不聽(tīng)講啊，是一個(gè)挺聽(tīng)話的孩子。這時(shí)，奶奶想到：會(huì)不會(huì)是學(xué)習(xí)的方法不對(duì)？于是她和我開(kāi)始漫長(zhǎng)的尋找學(xué)習(xí)方法的道路。
我先讓奶奶輔導(dǎo)，但奶奶是教初中的老師，做題用的方法和小學(xué)不一樣。比如說(shuō)，有些要用算術(shù)方法做的，她用方程算。我聽(tīng)她講，常常聽(tīng)的.是云里霧里。一學(xué)期下來(lái)，成績(jī)沒(méi)有大進(jìn)展。這個(gè)方法不行。
我們改用另一種方法：補(bǔ)課。這是現(xiàn)在的家長(zhǎng)想到的最直接的方法。于是，我去了一個(gè)老師家里補(bǔ)習(xí)。她講的是奧數(shù)，我對(duì)這門(mén)課一點(diǎn)兒都不懂，常常聽(tīng)得腦袋里和稀飯一樣，什么都沒(méi)弄懂。這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)，結(jié)果可想而知了。
最后，我們買了教材輔導(dǎo)書(shū)，奶奶為了我的學(xué)習(xí)，自己在家研究，弄明白再講給我聽(tīng)。而且我在每堂課聽(tīng)完后還有練習(xí)。這樣既能鞏固我原來(lái)學(xué)習(xí)的舊知識(shí)，還可以預(yù)習(xí)新的知識(shí)。這樣一個(gè)學(xué)期之后，我的成績(jī)升了上來(lái)，逐漸成為一個(gè)好學(xué)生，并保持到現(xiàn)在。
其實(shí)，生活中我們會(huì)遇到很多艱難，只要你不放棄、不認(rèn)輸，努力克服它，不斷摸索屬于自己的東西，走出一條自己的路，就會(huì)化艱難為容易。這，就是生活的另一面。它能鍛煉人的意志，使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，它能逼著人去追尋，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
另一面作文 2
老伯是守著我們學(xué)校后門(mén)的一個(gè)保安。周末我們?nèi)W(xué)校玩的時(shí)候，他都不讓我們進(jìn)去！我們都要用“什么東西落在班級(jí)”的理由來(lái)騙他，他才讓我們進(jìn)去。而且經(jīng)常拿以校長(zhǎng)的名義來(lái)嚇唬我們。在我們的腦海里他就是一位“兇巴巴”的老伯，當(dāng)然更不用說(shuō)我們會(huì)喜歡他了！
可是經(jīng)過(guò)一件事情后，我和我的小伙伴才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他是一位那么善良那么和藹的老伯。
四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，老師要求我們看《開(kāi)學(xué)第一課》，可是不巧有些同學(xué)家里沒(méi)有電視，大家干脆都約到我家去看，正好可以互相交流意見(jiàn)。就在快要開(kāi)始播放的時(shí)候，我家的電視突然欠費(fèi)了！我和同學(xué)們都以為看電視的計(jì)劃要泡湯了。媽媽突然想到老伯那里有電視�？晌液屯瑢W(xué)都覺(jué)得老伯應(yīng)該不會(huì)讓我們看的�？墒菋寢屵�是帶著我們?nèi)チ�，向老伯說(shuō)明緣由后，老伯居然很爽快的同意了。在我們看電視的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)老伯睡眼朦朧，昏昏欲睡！原來(lái)老伯在平常都會(huì)很早睡覺(jué)�？墒墙裉�，電視的聲音吵得他睡不著覺(jué)。我偷偷的將電視聲音調(diào)小，也許是他發(fā)現(xiàn)了吧他竟然看了看我，露出了笑容。我忙的將頭轉(zhuǎn)向電視。那天我們都很感謝老伯，要不是他的幫忙我們明天可要遭殃了呢！萬(wàn)一老師提問(wèn)我們可就答不出來(lái)了。
這件事后，我和同學(xué)對(duì)老伯的態(tài)度都有了大大的.改變，經(jīng)常下課和他一起鬧，他的臉上也是會(huì)出現(xiàn)那天晚上一樣的和藹的笑容。當(dāng)然在這之后的周末里我們?nèi)W(xué)校玩的時(shí)候他也會(huì)放我們進(jìn)去了。
暑假過(guò)后，我們得知老伯生病了，他全身癱瘓了，當(dāng)然他也離開(kāi)了我們的學(xué)校。不過(guò)我還是會(huì)經(jīng)常想起他和他那和藹、可愛(ài)的笑容！
另一面作文 3
我的林老師在家長(zhǎng)面前的表情與面對(duì)我們時(shí)的神情截然不同。每天，他對(duì)我們都是板著腳臉。
可我發(fā)現(xiàn)他不是一直板著臉，他對(duì)不同的人神態(tài)也不同。
上一個(gè)學(xué)期，是我值日，可因?yàn)閹屠蠋熥鍪�，我好一陣都不在教室。等到回�?lái)時(shí)，他們的值日工作己經(jīng)快完成了。林老師一開(kāi)始以為我“臨陣脫逃”，頭發(fā)都?xì)獾秘Q了起來(lái)。后來(lái)，他還沒(méi)等我解釋就開(kāi)始對(duì)我來(lái)一次“口水澡”，把我批評(píng)得似乎我干了什么驚天動(dòng)地的壞事一樣。當(dāng)時(shí)的我委屈極了，看到了那張兇巴巴的臉，我一言不發(fā)，他看到我一直站在那默不作聲。林老師怒氣沖沖沖地坐下來(lái)改作業(yè)，讓我一個(gè)人站著不知所云。
這時(shí)媽媽來(lái)了，林老師的臉說(shuō)變就變。他的臉帶著笑容又顯出一種小小的生氣樣子面對(duì)我媽媽。一直與我媽媽講述之前我偷懶的舉動(dòng)，那聲音不像之前訓(xùn)斥我那樣，聲音柔和了好幾倍，也沒(méi)了之前那兇巴巴的.表情。面對(duì)我也和氣了許多，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“以后要注意了，不要偷懶呵！”那種笑容滿面的神情讓我?guī)缀醪桓蚁嘈胖澳莻�(gè)一臉兇巴巴的老師，說(shuō)了好幾句話，老師才放我走，并且微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”就匆匆地回辦公室，我吃驚地發(fā)現(xiàn)：林老師面對(duì)家長(zhǎng)的表情竟是面帶微笑，而批評(píng)我們時(shí)卻總是皺青著臉，猶如兇神惡魔一般。
在家長(zhǎng)看來(lái)，這位老師做事很會(huì)笑，兇是他的另一面。而我認(rèn)為溫柔才是他的另一面。
另一面作文 4
窗外的天空漸漸地蒙上一層灰，天上的雨似乎想在一瞬間飛瀉而下。松樹(shù)的樹(shù)枝也隨著微風(fēng)輕輕地?fù)u曳著，我的心也隨之變得忐忑不安起來(lái)，一個(gè)疑慮漸漸彌漫上心頭，她還會(huì)在那個(gè)路口嗎？
上初中了，我就不需要再住校了，奶奶擔(dān)心我回家路上的安全，于是常在離學(xué)校不遠(yuǎn)處的那個(gè)路口等候著我。奶奶是一個(gè)年近70的老人，身體已經(jīng)大不如以往了。夏天還好，可是冬天，北風(fēng)呼嘯，我生怕她一個(gè)不小心就生病了。盡管我千叮嚀，萬(wàn)囑咐。說(shuō)天冷了就待在家里，我看她還是一次又一次的出現(xiàn)在哪個(gè)路口。
我的眼睛直勾勾地盯著教室里的鐘，迫不及待地等待著放學(xué)鈴聲的響起。十分鐘、五分鐘、十秒、五秒、一秒。終于下課響起來(lái)，我以最快的速度沖出教室，往哪個(gè)路口跑去，心里祈禱著千萬(wàn)不要下雨。
不久，我便在那個(gè)路口看到了她。心里劃過(guò)一絲喜悅，且很快又被擔(dān)憂填滿�！澳阍趺从謥�(lái)了。”我皺了皺眉，對(duì)她說(shuō)到。我看著她，黑白交錯(cuò)的頭發(fā)整齊地綁在腦后，歲月殘忍地奪走了她原來(lái)的容貌，皺紋開(kāi)始侵蝕她的面孔，她真的老了。她如往常一樣，笑著對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事，你快放學(xué)了，就過(guò)來(lái)看看�！边@句話我?guī)缀跻呀?jīng)聽(tīng)了上百次了，可她還是不煩其煩地說(shuō)了一次又一次。
我忍不住心里的那份竊喜，習(xí)慣性地挽起她的手，沖她甜甜一笑，說(shuō)道：“回家啦�！倍颊f(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，我認(rèn)為，陪伴也是最長(zhǎng)情的'愛(ài)。那個(gè)路口，永遠(yuǎn)都充滿了她對(duì)我的愛(ài)，充滿了她對(duì)我的陪伴。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從未間斷。
我們肩并著肩地向家走去，淅淅瀝瀝的雨輕快地從空中落下，我們緊緊的依偎在一起，加快了回家的步伐。
另一面作文 5
我久久不能平復(fù)我激動(dòng)的心情，抽出玩電腦抽出的一只手對(duì)大腿猛砸，但我并沒(méi)有感到疼痛，只會(huì)讓我感到開(kāi)心，感到?jīng)]有在做夢(mèng)。我激動(dòng)的心情溢于言表，不顧一起沖出屋子，告訴奶奶，給爸媽打電話。
剛才，我提著心打開(kāi)電腦，心想：群里應(yīng)該有成績(jī)了，反正早晚都得看，不如先一睹為快，一種“早死晚死都得死”的心態(tài)。考試成績(jī)出來(lái)了，沒(méi)想到我會(huì)進(jìn)步這么多!激動(dòng)過(guò)后就想到我美麗的假期，會(huì)是多么的舒適，愜意，沒(méi)有了家長(zhǎng)的叨叨——呵呵，這不是中考，更不是高考，只是一次簡(jiǎn)單的期中考試。
轉(zhuǎn)念又想，如果這次考砸了怎么辦?跳樓?自殺?如果考不好，什么都完了，我的假期將在家人的叨叨聲中度過(guò)，直到下次考試。考好了叫咸魚(yú)翻身，考不好也別上了，打工去吧。
可是那又怎樣呢?我為我脆弱的心理承受力可悲，幸虧不是大考。
成功與失敗的反差太大，成功的另一面是失敗，失敗的'另一面是成功，就猶如天堂和地獄。但并不是所有人都這樣認(rèn)為，只是你太在意它，恰恰如彈簧——你弱它就強(qiáng)。關(guān)鍵是你的心態(tài)，你重視它，它就重要，你淡漠它，它就不顯得這么重要了!
假如你真正地去努力、拼搏，你所收獲的一定是成功。你如果貪玩、偷懶的話，你一定失敗。如果你努力過(guò)了，即使失敗了，也沒(méi)有什么遺憾，因?yàn)榕^(guò)了。成功的另一面不是失敗，應(yīng)是努力與拼搏。
另一面作文 6
街上寒風(fēng)刺骨，我看見(jiàn)瘸腿的乞丐，衣衫襤褸，拄著拐杖一步一步上前乞討，看上去十分可憐。大冷天走在街上，還斷了腿，讓人看了不禁要走上前去給一兩塊錢(qián)，發(fā)發(fā)自己的善心。于是，那個(gè)乞丐的碗就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)叵翊蜩尮囊粯禹懫饋?lái)。有人丟進(jìn)去的是一枚硬幣，有的是一張五元紙幣，更有甚者丟進(jìn)去一些大鈔。
此時(shí)的乞丐看見(jiàn)這滿滿一碗的錢(qián)，貪婪的欲望，驅(qū)使他又想到坑人的招數(shù)。于是他應(yīng)聲跪在路上，磕了兩個(gè)響頭，眼角流出了淚，對(duì)路人們說(shuō)道：“各位鄉(xiāng)親呀，我家很苦呀，還有孩子要照顧呀，發(fā)發(fā)慈悲吧，再給點(diǎn)吧！”路人看他這樣，不禁為之一動(dòng)，又迎上前去施舍，那乞丐索性拿出一個(gè)大麻袋乞討。
不一會(huì)兒麻袋填了不少，那乞丐見(jiàn)有滿滿的收獲就立即收拾“成果”，拄著拐杖興沖沖地竄到一個(gè)胡同里去了。
我悄悄地跟過(guò)去，只見(jiàn)那乞丐脫下身上那套裝可憐的衣服，里面居然還穿著保暖內(nèi)衣。換好行裝，他小心地收拾著今天的“收獲”，數(shù)完錢(qián)，竟然從口袋里拿出一塊手表，看樣子挺值錢(qián)的，再拿出一部5s手機(jī)看了看后，就戴上事先準(zhǔn)備好的`鴨舌帽，徑直地消失在胡同里。
這位乞丐前后的反差太大了，在乞討的時(shí)候裝得很可憐，騙過(guò)了這么多善良的好心人，可是，在他的另一面又不知道過(guò)得有多瀟灑呢！這樣的人不值得我們?nèi)ネ�，也正是因�(yàn)樗牧硪幻孀屛覀兙�，我們要幫助那些真正需要我們幫助的人�?/p>
另一面作文 7
我喜歡幾乎所有的小動(dòng)物，尤其是貓，但是我唯獨(dú)害怕公雞。有人會(huì)覺(jué)得很奇怪，其實(shí)這背后有一段令我難以忘懷的故事。
我從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，爺爺奶奶養(yǎng)了很多雞。平時(shí)我無(wú)聊了，就會(huì)跑去和雞玩，給它們喂水和食物這類事情我都干過(guò)。一次我生奶奶的氣，拿石頭砸雞，一只公雞飛出了籬笆（因?yàn)榛h笆比較矮，雞也不常常飛，只用把雞圍住就行），朝我撲過(guò)來(lái)，我并不害怕，也開(kāi)始砸公雞。公雞竟跑來(lái)啄我，感受到疼痛的我狂奔回家，路上不小心絆到大石頭而摔倒，把下巴摔裂了一道大口子，到醫(yī)院縫了好多針，這件事?tīng)敔斈棠套裱业囊庖?jiàn)沒(méi)有告訴父母，但我覺(jué)得他們發(fā)現(xiàn)了。從那以后，我開(kāi)始害怕雞了。
在鄉(xiāng)下的那段時(shí)間里，我再也沒(méi)有去找過(guò)雞玩。出門(mén)時(shí)碰到野公雞都嚇得不輕，更別說(shuō)自己家里養(yǎng)的'雞了，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。就算是把雞殺了給我吃，我都只是草草吃兩口飯就下桌了。上小學(xué)了，美術(shù)課上要畫(huà)公雞，圖片一彈出，我立即捂住眼睛，嘴里喃喃著：“不要過(guò)來(lái)，不要！”恰好媽媽又屬雞，一到本命年，她就會(huì)買雞的玩偶給我，我總是扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。一到雞年，媽媽會(huì)把電腦屏幕，手機(jī)壁紙，甚至是弟弟和我的衣服圖案全變成關(guān)于雞的。我總是很害怕，有時(shí)還會(huì)嚇得哭出來(lái)，總之，一切關(guān)于雞的東西都會(huì)令我產(chǎn)生恐懼。
在我學(xué)校里，我總是表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，害怕公雞這件事我對(duì)同學(xué)們絕口不提，也從未在同學(xué)面前流露過(guò)害怕公雞的一面。通常是每逢過(guò)年回老家（鄉(xiāng)下）時(shí)才會(huì)偶表現(xiàn)一次（因?yàn)槲抑篮ε鹿u，所以很少出去）。我并不是害怕同學(xué)們的嘲笑，而是我更愿意將這件事深深埋在心底。雖然它帶給了我無(wú)比巨大的傷害，但我已經(jīng)在努力走出這個(gè)陰影了。
另一面作文 8
愛(ài)，令人神往，愛(ài)，令人感動(dòng)，愛(ài)，令人的生命得到了光彩，愛(ài)是神秘而又不隱蔽的東西。終于，我懂得了它。
我的爸爸是一名教師，他用哲理去指導(dǎo)學(xué)生，卻始終引導(dǎo)不了我。他對(duì)我很苛刻，在學(xué)習(xí)不斷地要求我，但在我的內(nèi)心世界里，他始終也不了解我，他只對(duì)我的成績(jī)一味地要求，但對(duì)我卻是一點(diǎn)也不關(guān)心。媽媽是一個(gè)羅羅嗦嗦的人，只知道罵，和爸爸一樣，只知道一味地溺愛(ài)她的寶貝兒子，他們始終給不了我愛(ài)，反而讓我背著一個(gè)包袱----壓力。終于，有一天，我忍不住了，逃了課，在大街上面無(wú)表情地走著，是冷漠給了我太多，是孤僻纏繞了我太久。愛(ài)，表現(xiàn)在哪里？我像一個(gè)瞎子在盲目地尋找著。
到了五點(diǎn)多鐘，我還拿不定主意，回去還是不回去？這時(shí)，我遇到了我的`一個(gè)同學(xué)，她關(guān)心地問(wèn)我：“怎么不上學(xué)？你去哪兒了？”又告訴我，老師同學(xué)都在找我，叫我快點(diǎn)回家。那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的幸福，因?yàn)槲疫�有老師，同學(xué)的愛(ài)。我從容地回家了，爸爸沒(méi)有問(wèn)我去哪兒，什么也沒(méi)有說(shuō)，好象什么事也沒(méi)有發(fā)生，慣了。第二天上午第一節(jié)課，是語(yǔ)文，是我最害怕的課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師批評(píng)人是一針見(jiàn)血，從來(lái)不會(huì)留半點(diǎn)尊嚴(yán)給我們。下第一節(jié)課了，她突然走到我的座位旁邊，對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣，你和我以前相比，你幸福多了，你應(yīng)該珍惜，不能因?yàn)楸桓改噶R幾句就斷送人生……記住，要笑對(duì)人生！”這么多年了，我渴望的不就是這些理解，這些關(guān)心，這些愛(ài)嗎？
我的眼睛濕潤(rùn)了，我懂得了愛(ài)，我相信，我會(huì)隨著愛(ài)的節(jié)奏一步一步地走向生活，走向社會(huì)，走向理想！
另一面作文 9
春節(jié)是個(gè)家喻戶曉，而又十分熱鬧喜慶的一個(gè)令所有人都很開(kāi)心的節(jié)日。在春節(jié)里，小孩會(huì)受到大人給的壓歲錢(qián)，大人們要去走親訪友的去串門(mén)。走親訪友，看似一個(gè)十分快樂(lè)的事情，今年，我卻發(fā)現(xiàn)了許多不好的地方。
這天早上，爺爺奶奶早早地就起了床，因?yàn)榻裉焓谴竽瓿醵性S多遠(yuǎn)方親戚會(huì)到爺爺奶奶家里面來(lái)串門(mén)。家里早就已經(jīng)買好了許多瓜子、香蕉、蘋(píng)果、花生等許多招待客人的小零食，而爺爺奶奶又開(kāi)始包餃子、做飯，可以說(shuō)是萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。
到了十一點(diǎn)多左右，門(mén)外傳來(lái)了一陣敲門(mén)的聲音，原來(lái)是那些我也不知道如何稱呼的遠(yuǎn)方親戚們來(lái)了。看到客人來(lái)了，我也只能說(shuō)：“爺爺好，奶奶好�！边@些親戚見(jiàn)我有禮貌，摸了摸我的頭，說(shuō)我很乖。
爺爺奶奶與那些遠(yuǎn)房親戚先暢談了一番，問(wèn)問(wèn)對(duì)方去年過(guò)的怎么樣，說(shuō)聲新年快樂(lè)。之后，爺爺奶奶開(kāi)始招呼這些親戚。許多親戚開(kāi)始抽煙，喝酒，由于我受不了煙的氣味，趕快躲到了房間里去。后來(lái)親戚們開(kāi)始嗑瓜子，瓜子皮滿地都是，沒(méi)有人把垃圾桶拿到跟前。大家你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，說(shuō)的`不亦樂(lè)乎。到了最后，滿地都是各種果皮垃圾。雖然說(shuō)不是很難清理，但是一天下來(lái)五六趟也的確可以讓人累得夠嗆。
到了吃午飯的時(shí)候，親戚們一直都沒(méi)顧得上吃，一直不停地講啊講，講啊講……最后，都將近兩點(diǎn)才吃完。吃完后，親戚們把從商場(chǎng)里面買來(lái)的禮物送給我們。都是一些紅棗奶、蛋白質(zhì)……等等十分有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的東西。這些東西大多味道并不怎么樣，所以大家也不是怎么愛(ài)吃。就這樣，這些東西大多要不就是扔掉了，要不就是一直留著直到過(guò)期。
看似完美的春節(jié)，原來(lái)也隱藏一些不好的東西哦。
另一面作文 10
我們班有這么一個(gè)風(fēng)云人物，她有高高的個(gè)子，齊腰的秀發(fā)，一雙大大的眼睛，最讓人叫絕的是她有一張“十級(jí)”以上獅吼功的大嗓門(mén)，不然怎么會(huì)有“河?xùn)|獅吼”這個(gè)稱號(hào)呢！這個(gè)稱號(hào)可不是白封的，你聽(tīng)，她又在用她那“獅吼功”教訓(xùn)人了。你猜猜她是誰(shuí)？地球人都知道，她就是我們班赫赫有名的一班之長(zhǎng)——周怡敏。
“賀雄偉，松手！”教室里傳來(lái)一陣驚天動(dòng)地的聲音，原來(lái)是賀雄偉又和一位同學(xué)打架了，周怡敏看見(jiàn)了，大吼一聲，同學(xué)們都安靜下來(lái)。可賀雄偉好像沒(méi)有停下來(lái)的意思，臉上的怒氣仍然沒(méi)有消，拿起一旁的掃帚，準(zhǔn)備進(jìn)攻。周怡敏見(jiàn)此狀況，一步跨上前去，一把搶過(guò)他的掃帚，大聲吼道：“住手，你難道想挨批嗎？”她那獅吼一般的聲音，嚴(yán)厲的眼神似乎把賀雄偉鎮(zhèn)住了，賀雄偉好像知道自己錯(cuò)了，慢吞吞的回到自己的位子上，這件打架事件才平息。
聽(tīng)了這件事，你別以為周怡敏是個(gè)兇巴巴的班長(zhǎng)，其實(shí)她還有溫柔的一面！不信你就聽(tīng)我往下說(shuō)。
“你怎么了？不要怕，我這就扶你到醫(yī)務(wù)室去看看�！苯淌依飩鱽�(lái)了一陣焦急的聲音。原來(lái)是一位同學(xué)受傷了，出了許多血，作為班長(zhǎng)的周怡敏正在扶她去醫(yī)務(wù)室，邊走還邊關(guān)心的`說(shuō)：“痛不痛？你沒(méi)事吧……”那位同學(xué)聽(tīng)了后，留下了感動(dòng)的眼淚。周怡敏看見(jiàn)了，趕緊對(duì)她說(shuō)：“你別哭，一會(huì)兒就不痛了�！敝茆粝癖е粋�(gè)寶貝一樣，小心翼翼的。從醫(yī)務(wù)室回來(lái)后，已經(jīng)上課了，下課了，周怡敏就來(lái)到了她身邊，不停地安慰她。原來(lái)老班長(zhǎng)也有溫柔的一面。
周怡敏雖然兇，但是她那溫柔的一面卻在我心中揮之不去，她那種為班奉獻(xiàn)為班服務(wù)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
另一面作文 11
凡事都有兩面，而我們很可能只看到了好的一面，而忽略了壞的一面。
在我們的生活中，也許并不引起你的注意的一件事，也不會(huì)好處或壞處，比如，你的媽媽生下你的時(shí)候，有可能因?yàn)槟愕某錾械娇鞓?lè)，但你的成長(zhǎng)的過(guò)程中將會(huì)花費(fèi)更多的精力，電腦也有好壞，但他沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，當(dāng)我們利用它查閱網(wǎng)上的資料時(shí)，我們使用了它好的一面，當(dāng)我們整天玩電腦游戲的`時(shí)侯，我們就使用了它壞的一面，當(dāng)然，玩游戲不是不可以，要適量，不可以過(guò)度地玩耍，如果你看多了電視，電腦或手機(jī)等，它們將會(huì)影響你，也許還會(huì)傷害你的身體，使你的眼睛近視，大腦發(fā)暈等，而且還會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間，你可能會(huì)越玩越上癮，這都是不好的一面，好的一面就是實(shí)現(xiàn)了你的想法。
就連老師也有好壞，當(dāng)你考得不好的時(shí)候，也有兩面，一面是壞的，也就是你考得不好，還有一面，就是你下一次肯定能考過(guò)這次，而且可以努力學(xué)習(xí)，當(dāng)你考好的時(shí)候，好處就是你考好了，壞處就是你可能因?yàn)轵湴磷詽M而在下次考差。
凡事都有好壞，這是事情的兩面，人有兩面，人做事也有兩面，有時(shí)我們忽略另一面，但另一面與我們成功也有很大關(guān)系，如果沒(méi)有想到另一方面，就有可能會(huì)失敗，當(dāng)你回過(guò)頭再來(lái)看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了，所以我們做事要考慮多方面。
事情兩面，不可避免。
另一面作文 12
生活中，有太多無(wú)奈，太多失敗。而往往人們不能以一顆平常心去對(duì)待，總是消極的面對(duì)。但是，我認(rèn)為只有正確的去看它的另一面，才能使成功下次不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我興致勃勃的走在去往作文培訓(xùn)學(xué)校的`路上。今天，我們金筆七級(jí)要舉行一場(chǎng)“才藝展示”的活動(dòng)。在家里，爸爸媽媽都給我指導(dǎo)好些我存在的問(wèn)題，讓我的節(jié)目變得更好些、更完美些。我相信，有爸爸媽媽給我指導(dǎo)，我一定會(huì)取得勝利。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們以抓鬮的方式來(lái)決定出場(chǎng)先后。我竟然抽到了第一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)。我既興奮又緊張，但是我想：雖然“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，但是第一個(gè)出場(chǎng)可能就意味著登上第一名的臺(tái)階，使我一馬當(dāng)先。我不慌不忙的走上了講臺(tái)，先給大家問(wèn)了聲好，便繪聲繪色地背起了《沁園春·雪》和《少年中國(guó)說(shuō)》。我背完后深深地給大家鞠了一躬，熱烈的掌聲在教室里回蕩。我相信，這熱烈的掌聲是同學(xué)們對(duì)我肯定的表達(dá)。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云。在評(píng)選優(yōu)秀節(jié)目的過(guò)程中，我竟然是第三名—五票。我突然感到，一縷陽(yáng)光刺眼的射在我的臉上，滾滾發(fā)燙。我想哭，想大聲地哭，但是我心里卻努力安慰自己：人生難免要遭到挫折和失敗，與其用眼淚洗刷痛苦，不如用微笑去迎接新的挑戰(zhàn)。我微笑著看著老師和同學(xué)。是啊，我得為自己的自信而喝彩，而鼓掌。突然，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光變得溫暖了，不再那么刺眼照人。
自信是我唯一的資本，是我最大的優(yōu)勢(shì)，我將它發(fā)揮得淋漓盡致。不管遇到多大的挫敗，我還是永不放棄。因?yàn)槲蚁嘈牛挥杏掠诎l(fā)現(xiàn)失敗的另一面，才會(huì)使成功永遠(yuǎn)向我招手。
在生活中，許多事情、問(wèn)題都有它快樂(lè)有趣的另一面，只要多多善于發(fā)現(xiàn)事物的另一面，就會(huì)使生活充滿陽(yáng)光、充滿溫暖。
另一面作文 13
她，班委，一手遮天，在她的管理下，班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，蒸蒸日上。在外人眼中，她是我們班的“鐵娘子”。其實(shí)，她也是一個(gè)文靜優(yōu)雅的小姑娘。
在一二年級(jí)時(shí)她只是無(wú)名小卒，沒(méi)有任何顯露出的才干，課間只知安靜地讀書(shū)，有時(shí)偶爾來(lái)擴(kuò)張一下人緣也會(huì)被認(rèn)為不合群。也許，對(duì)于好動(dòng)活潑的我們來(lái)講，她所做的一切都只符合“書(shū)呆子”的形象。其實(shí)，她大方，她優(yōu)雅，雖然小小年紀(jì)就戴上了眼鏡，卻無(wú)疑的讓她坐上了班級(jí)知識(shí)大王的寶座。
三年級(jí)開(kāi)始，她的智慧開(kāi)始真正展現(xiàn)出來(lái)。不知不覺(jué)，我們的內(nèi)涵已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被她落下。老師開(kāi)始拿她的作業(yè)做樣本，同學(xué)們開(kāi)始詢問(wèn)她問(wèn)題……這一切，為本來(lái)人緣不好的她打開(kāi)了人脈，她的性格也逐漸變得開(kāi)朗，活潑，外向。直到她從三年級(jí)開(kāi)始連任大隊(duì)委員及班委時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人的潛力是恐怖的。一二年級(jí)時(shí)她其實(shí)完全能夠勝任班中的所有職責(zé)，她只不過(guò)在厚積薄發(fā)，反而那些個(gè)“班之棟梁”卻一一被她反超。
可是，令我不能忘記的，卻是那個(gè)安靜優(yōu)雅的她。以前不問(wèn)世事的她相較現(xiàn)在不是更輕松嗎？可這是她自己的`選擇。直到六年級(jí)，這個(gè)三年連任班委及大隊(duì)長(zhǎng)的“鐵娘子”“下崗”了。雖然她依舊操勞，可已經(jīng)放松了許多。我問(wèn)她為何放棄時(shí)，她都會(huì)笑笑：“以前太累了，現(xiàn)在放松一下不行嗎？再說(shuō)，你們現(xiàn)在都稱我為‘皇上’了�！�
不知哪里的一句格言讓我有了新的思考：一個(gè)人的內(nèi)心有著數(shù)個(gè)靈魂，雖然有時(shí)會(huì)一方獨(dú)大，但其它卻從未消散。仔細(xì)一想，她不就是這樣嗎？一二年級(jí)文靜，但可能沒(méi)有太多交流的機(jī)會(huì)；后來(lái)可以對(duì)別人盡情訴說(shuō)，是否又忘記了自己的初心？
她的當(dāng)初和現(xiàn)在，都是她。
另一面作文 14
哭泣的姐姐
我姐姐是一個(gè)很愛(ài)哭的小女孩。每當(dāng)她不開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)哭出來(lái)發(fā)泄情緒。
記得有一次，我們一起出去爬山。原來(lái)姐姐很開(kāi)心，露出了彩虹般的笑容。
但它剛剛爬到山腰。突然，“哇——”的一聲傳進(jìn)我們的耳朵，我們趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去。原來(lái)姐姐是因?yàn)槠v才被留下的，不開(kāi)心就哭。我們只好等她慢慢上來(lái)，才繼續(xù)爬到山頂。但我們還沒(méi)走10分鐘，就傳來(lái)她“心碎”的叫聲。我們以為她又跟不上了，就沒(méi)回頭，她只是走的慢了一點(diǎn)，但還是一直哭。我們回頭一看，原來(lái)是她的衣服被撕破了。我走過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事，走吧，我哥帶你去�！钡撬煌狻Ｋ坏貌换丶覔Q衣服。我們別無(wú)選擇，只能和她一起下山。
啊，這一天的登山之旅結(jié)束了！
小舞者
姐姐雖然愛(ài)哭，但也是“舞者”！
哪里有音樂(lè)，她就跟著音樂(lè)跳舞。
每次回家家里都有音樂(lè)，可愛(ài)的.姐姐沉浸在音樂(lè)和舞蹈中！我只好閃回房間，但每次沒(méi)多久，她就進(jìn)來(lái)說(shuō)：“哥哥，陪我玩吧！”我本不想答應(yīng)她，她卻抓著我的衣服說(shuō)：“哥哥，陪我玩一會(huì)兒，不然我不讓你學(xué)習(xí)！”我看著調(diào)皮的姐姐說(shuō)：“哥哥只陪你玩10分鐘。”她跳得很開(kāi)心！
啊，姐姐就是這樣一個(gè)“多面的人”。聽(tīng)了我的介紹，你羨慕我有這樣的姐姐嗎？
另一面作文 15
在人多的時(shí)候，我會(huì)看恐怖電視，如果你以為是我喜歡看，那你就被我“騙”了。我只不過(guò)是想看看鬼怪們?cè)谀膬撼霈F(xiàn)，并且掩埋自己的膽小，我把自己的膽小埋得很深，不怎么容易讓人發(fā)現(xiàn)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，由于我是一個(gè)人睡，所以我喜歡把頭蒙在被窩，因?yàn)槲铱倱?dān)心房間里的什么東西不被人操控，就自己動(dòng)起來(lái)，我還害怕床底下會(huì)有什么鬼爬出來(lái)。你說(shuō)，我膽小不但��？
告訴你們一個(gè)秘密，我不但害怕漆黑的夜晚，而且還害怕鏡子。我不喜歡照鏡子，是因?yàn)槲艺J(rèn)為鏡子中的我會(huì)自己動(dòng)起來(lái)，走出鏡子，并且和我對(duì)換身份，讓我成為鏡子中的自己，讓鏡子中的自己成為我。
你們可能認(rèn)為我在異想天開(kāi)，膽小的我總覺(jué)得這些可能都是真的'。
以前，我的膽子很大，但是，有一次，我看了一本書(shū)，就變成了現(xiàn)在這樣膽小。我還記得那本書(shū)上說(shuō)，一輛火車不知怎么的，突然不見(jiàn)了，過(guò)了好些年，這輛火車又回來(lái)了。它（指火車）看起來(lái)完好無(wú)損，但奇怪的是車上的人全都不見(jiàn)了，連科學(xué)也解釋不了這次事情。我看了，倒吸一口涼氣，變得膽小了，因?yàn)槲液ε挛乙郧翱吹目植拦适露际钦娴摹?/p>
也許就是這本書(shū)，讓我變得如此膽小，哎。
另一面作文 16
“好耶！”—一陣歡呼聲從寢室里傳出來(lái)。外面刮著好大的風(fēng)，大雨傾瀉下來(lái)�，F(xiàn)在是下午5：00，我們紛紛從訓(xùn)練場(chǎng)上逃跑回來(lái)。教官并沒(méi)有為難我們，并且叫我們趕快回寢室。以前那鐵一樣的臉開(kāi)始變得著急起來(lái)。寢室里吵嚷著，雨越來(lái)越大了，風(fēng)也刮得厲害，雨點(diǎn)從窗外飄進(jìn)來(lái)。有個(gè)同學(xué)向教官報(bào)告，教官聽(tīng)了以后一看窗子，要到外面才能關(guān)上�？墒峭饷骘L(fēng)雨交加，誰(shuí)也不愿意出去。教官二話沒(méi)說(shuō)一下沖進(jìn)雨中，當(dāng)他來(lái)到窗前時(shí)渾身已經(jīng)濕透了�？匆�(jiàn)他那張面孔，我頭腦里又閃出另一幅畫(huà)面。
今天上午，太陽(yáng)當(dāng)空照著，我們的.汗水流了下來(lái)�？墒墙坦偎坪跻稽c(diǎn)也沒(méi)有看見(jiàn)，一點(diǎn)也沒(méi)有放松對(duì)我們的訓(xùn)練，我們?nèi)疾磺樵福山坦僖廊话逯鴤�(gè)臉叫我們訓(xùn)練時(shí)軍姿一定要好。一個(gè)同學(xué)站不好，雖已大汗淋淋，教官卻讓他做俯臥撐，直到他不能再做為止�，F(xiàn)在，再看看教官那副落湯雞模樣。
今天，教官的行動(dòng)令我感動(dòng)了。看來(lái)，教官并不是那么冷酷無(wú)情，他是一個(gè)嚴(yán)厲的軍人，也是我們的大哥。
另一面作文 17
你們覺(jué)得游戲?qū)θ擞泻锰巻�？游戲，你不要單純地看它的正面，而是仔�?xì)地去看它的另一面！
大人們總覺(jué)得玩游戲傷身，的確，游戲玩多了，要傷眼睛！但游戲又在傷身的情況下給我們帶來(lái)了好處！你有團(tuán)隊(duì)精神嗎？沒(méi)有的'話，請(qǐng)你打開(kāi)這個(gè)游戲吧！王者榮耀！因?yàn)�，王者榮耀告訴我們的道理就是：這不是一個(gè)人的王者，而是團(tuán)隊(duì)的榮耀！只要你明白了這段話的意思那你就有團(tuán)隊(duì)精神了。如果你在社會(huì)的末端，那你可要小心了，因?yàn)樯顣?huì)把你淘汰，這就猶如和平精英！你不能當(dāng)卑微者！你要當(dāng)強(qiáng)大者，如果不往前走，你以后被你后面的毒區(qū)毒死的！所以你要往前沖！
當(dāng)你堅(jiān)持不住的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勝利就在眼前，可伸手去抓，但抓到的只是虛無(wú)！就像大形網(wǎng)絡(luò)游戲英雄聯(lián)盟一樣，你向別人投降必?cái)。〉銏?jiān)持下去，不一定會(huì)��！
你會(huì)合作嗎？不會(huì)？那就玩第五人格，一個(gè)修電機(jī)，一個(gè)溜監(jiān)管！如果合作必勝！合作就是勝利！雖然它是有點(diǎn)恐怖的，但它告訴的就是這個(gè)道理。
游戲的另一面，不單一是好處，還有的是人生的大道理，“你只能向前奔跑，不能停下，要不然結(jié)果就是死！”家長(zhǎng)們，游戲雖傷身，好處也是有的！
另一面作文 18
小時(shí)候，我怕媽媽。在我眼中，媽媽對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)都是嚴(yán)厲的，叫我做作業(yè)，叫我自己疊被子，叫我回家吃飯……每次都是命令式的，容不得我撒嬌偷懶。但那次生病，卻讓我感受到了媽媽的另一面。
那次我得了重感冒，媽媽每天無(wú)微不至地照顧我，使我的眼淚不知不覺(jué)掉了下來(lái)……這溫情脈脈的.愛(ài)讓我陶醉其中。經(jīng)過(guò)這件事后，我有了一個(gè)小秘密：很想再生一次病，因?yàn)檫@樣就能再次感受到媽媽對(duì)我的溫柔了。
我晚上睡覺(jué)不蓋被子，把電風(fēng)扇開(kāi)得最大，可是這一計(jì)劃沒(méi)有成功。于是，便同小伙伴們打水仗，水濺得全身都是。第二天，我真的生病了，發(fā)高燒，40度。媽媽急壞了，忙上忙下地給我看病，一整晚抱著我不離手，一天沒(méi)有吃上一口飯，人一下子憔悴了很多……
現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得自己很傻：寵是害，嚴(yán)是愛(ài)，不管不教要變壞。父母對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，那種溫情脈脈的愛(ài)，我們很容易感受，而對(duì)那種嚴(yán)于管教的愛(ài)，卻容易讓人產(chǎn)生敬畏。其實(shí)，這也是愛(ài)，僅僅是表達(dá)的方式不同罷了。
媽媽的愛(ài)在心里，原來(lái)我只看到了表面。
另一面作文 19
小的時(shí)候，盼望快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后又想重返童年。
正如香港散文作家潘柳黛說(shuō)的，女人在他還是少女時(shí)，希望自己成熟的向個(gè)少婦，但是等他成為少婦時(shí)，卻又希望自己嬌羞的向個(gè)少女。
英國(guó)有句名詩(shī)，說(shuō)結(jié)婚仿佛金漆的鳥(niǎo)籠，籠外的鳥(niǎo)向往籠里的安逸舒適，籠里的鳥(niǎo)向往籠外的自由飛翔。
許多時(shí)候，人向往另一面。
為什么向往另一面？罪犯說(shuō)：“我的另一面很可能是善良的�！逼蜇ふf(shuō)：“我的另一面很可能是富翁�！逼矫裾f(shuō)：“我的另一面可能是個(gè)官員�！�
實(shí)際上，世界上的事物都是一分為二的這一面有這一面的好，另一面有另一面的秒。只不過(guò)這一面我們擁有的太多，便向往另一面的.秒。
我們以擁有這一面，小心翼翼得向另一面走去。很多時(shí)候，踏進(jìn)另一面門(mén)檻里往往覺(jué)得不適應(yīng)。
我們每個(gè)人來(lái)到世上，時(shí)間有限，而且買的全是單程票，面對(duì)五彩斑斕的生活，千萬(wàn)千萬(wàn)，不要因?yàn)橄蛲硪幻娑艞壯矍暗娘L(fēng)景。也不要因?yàn)橐晃坏牡?/p>
首，而看不見(jiàn)還有更加動(dòng)人的另一面在前方向我們熱烈的招手。
另一面作文 20
在朱老師的眼里我是一個(gè)管理能力較強(qiáng)的學(xué)生，但偏偏自我管理比較弱。其實(shí)，我的自我管理能力也是挺好的。如果全班排名，我可數(shù)一數(shù)二。比如，上課別人在那兒偷偷的講話，我呢，在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課；別人在那兒做小動(dòng)作，我呢，端正地坐好。但班主任看到的場(chǎng)面總是我在跟同學(xué)講話，這可不是我的錯(cuò)，是因?yàn)槟菚r(shí)是午休，不能講話，但總有幾個(gè)同學(xué)一直在打擾我，寫(xiě)作業(yè)時(shí)叫我?guī)退ㄋ┊?huà)畫(huà)，教她（他）寫(xiě)題目呀。我跟她（他）說(shuō)我現(xiàn)在有事情，她（他）就問(wèn)什么事，我不理她（他）就一直打擾我。我正要說(shuō)等一下時(shí)，卻已經(jīng)被老師聽(tīng)見(jiàn)。老師一發(fā)現(xiàn)我們講話，就扣分，我站起來(lái)想解釋，但老師總是說(shuō)沒(méi)有什么可說(shuō)的。就這樣，我被扣了分。
我上課舉手發(fā)言也很積極的'。但老師在學(xué)期成績(jī)單上的評(píng)語(yǔ)總是寫(xiě)著“但老師希望你發(fā)言更積極”，這時(shí)，我特別想說(shuō)：我明明舉手了呀，就因?yàn)槟悴徽?qǐng)我，當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)我一樣，真是的，老師是不是近視了呀？但為什么還請(qǐng)我后面的同學(xué)，老師，你到底是近視還是遠(yuǎn)視呀！
其實(shí)，我有展現(xiàn)我的另一面，上課很好地管好自己的嘴巴，盡量不被別人打擾，而且發(fā)言也很積極，就是老師你沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
另一面作文 21
聽(tīng)到“校長(zhǎng)”這個(gè)詞，大家應(yīng)該都會(huì)想到一張嚴(yán)肅的面孔。早上夾個(gè)公文包來(lái)學(xué)校，下午夾個(gè)公文包出學(xué)校的人，我們的校長(zhǎng)也不例外。但一件小事，卻改變了我對(duì)他的看法。
那是一個(gè)平常得不能再平常的早晨，太陽(yáng)微微出來(lái)，天上下著綿綿細(xì)雨，地上有些水坑，還很濕滑。我撐著傘匆匆走進(jìn)校門(mén)，一旁也是人流如織，“老師好”與鞋子踏起的小水花的聲音接連不斷。這時(shí)，一聲“啪”打破了這平常，大家條件反射的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)一個(gè)大概二三年級(jí)的小女孩的.美術(shù)箱摔在了地上，里邊的顏料，畫(huà)筆撒在了地上。已經(jīng)是7:50了，還有15分鐘就要遲到了，短短幾秒鐘靜止過(guò)后，人群又開(kāi)始流動(dòng)了起來(lái)。我們并沒(méi)有理睬那個(gè)女孩，一個(gè)不尋常的身影卻走了過(guò)來(lái)——校長(zhǎng)撐著把傘走近了那個(gè)女孩，一邊幫她把美術(shù)箱中倒出的物品擺回箱內(nèi)，一邊和藹地問(wèn)道：“怎么了？摔疼了嗎？雨天地滑，可得小心啊……”扶起女孩后，他又將她的美術(shù)箱遞給了她。我走上了樓梯，女孩也漸漸走遠(yuǎn)了。
回頭望去，校長(zhǎng)濕透的頭發(fā)掛在前額上，他依然撐著傘站在校門(mén)口，他依然向每一個(gè)向他問(wèn)好的同學(xué)點(diǎn)頭，但在我的眼中，他不再是那個(gè)嚴(yán)肅，老板著臉的校長(zhǎng)了。她變得親切了，好像是我們的一個(gè)老朋友一樣。
另一面作文 22
漢字是中華傳統(tǒng)文化，是全球使用時(shí)間最長(zhǎng)沒(méi)有有出現(xiàn)斷層的文字，它也是我們傾所有人的另一張臉。
單從字表面上來(lái)看，看不出什么，一旦將仔細(xì)觀察他人寫(xiě)得字，就仿佛看到了那個(gè)人的第二張臉謝老師也曾說(shuō)過(guò)，字如其人，雖然她看不見(jiàn)我們的正臉，但是卻能通過(guò)我們的字體，來(lái)觀察我們的.另一面。
有的時(shí)候，字真的就和自己差不多一樣，比如說(shuō)，中國(guó)漢字講究方方正正，做人也講究方方正正，所以，當(dāng)你心不在寫(xiě)字上時(shí)，字體就會(huì)和認(rèn)真寫(xiě)得差很多。
之前我的字體又小又?jǐn)D，現(xiàn)在謝老師開(kāi)始讓小組長(zhǎng)給組員在作業(yè)下寫(xiě)上一行規(guī)范的，也是從韓庚容給我寫(xiě)下那一刻起，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待自己的自字體，看著組長(zhǎng)優(yōu)美的字體，我有一點(diǎn)小羨慕，于是我開(kāi)始向組長(zhǎng)的字體努力，一遍遍描寫(xiě)著那一行字，不斷的模仿，并譽(yù)抄在本子上，就連寫(xiě)隨筆也是看著那個(gè)，比著寫(xiě)。
功夫不負(fù)有心人，我的字體被謝老師表?yè)P(yáng)，我的另一面也越來(lái)越美麗，但我知道光是超過(guò)組長(zhǎng)是不行的，我的目標(biāo)是王子軒，如果有一天我的字體能和王子斬并列。才算是真正的滿分。
字是我們的另一面，所以我們要守護(hù)好它，不要讓它受傷，不然最終傷的還是自己。
另一面作文 23
在同學(xué)眼中（尤其是男同學(xué)），我是一個(gè)大大咧咧，有一點(diǎn)點(diǎn)暴力的女孩。在老師面前，我可就完全不一樣了。
一個(gè)早自修，我正安安靜靜地練著字，突然看見(jiàn)有人指著看我，大喊一聲：小w是笨蛋！我一聽(tīng)，火了，腳往地上一跺，手往腰上一叉，用一種很兇的眼神瞪著那個(gè)男生。
我一步一步逼近那男生，剛想發(fā)威，老師忽然走了進(jìn)來(lái)。
我愣了一下，那男生瞬間溜之大吉。我趕緊裝做清點(diǎn)作業(yè)本的樣子，對(duì)老師彬彬有禮地說(shuō)了一句，老師好。
老師笑著夸我真勤快，這時(shí)，那男生朝我做了一個(gè)鬼臉，我狠狠地瞪了那男生一眼，又馬上轉(zhuǎn)身微笑著對(duì)老師說(shuō)了句，謝謝老師。
我把作業(yè)端到老師辦公室，剛想放松一下端作業(yè)端到發(fā)酸的手，老師又發(fā)話了，小w，你幫我把這些作業(yè)端到五年級(jí)（12）班。
看著那堆有半人高的作業(yè)本，我一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，但老師的指令，我卻裝得一千個(gè)服從，一萬(wàn)個(gè)服從。
所以我盡管心中充滿了不愿，可嘴上卻說(shuō)：好的老師，我馬上照做。
在老師面前我是最乖巧的'乖乖女，但在同學(xué)面前我卻是個(gè)大大咧咧的女漢子。其實(shí)，還是女漢子對(duì)于我來(lái)說(shuō)活得比較自然。
另一面作文 24
在眾人眼中，我是個(gè)膽小卻很聰明的小孩，可是呢？我也有很蠢的一面。
“待會(huì)兒記得叫人，碰到熟人都要打招呼。”媽媽叮囑我。“叫人叫人，我知道了，不就是叫人么！”我抱怨著，“每次都說(shuō)……”我低著頭，踢著路上的.小石子，一會(huì)兒后，跟著進(jìn)了媽媽單位。
從電梯上樓時(shí)，我還沒(méi)碰到一個(gè)人�！坝浀媒腥恕！眿寢屧俅味�。“哦，知道啦！”我嘴上答應(yīng)的爽快，其實(shí)心里在想著其他的什么。
出了電梯，迎面走來(lái)一個(gè)人，我完全沒(méi)看見(jiàn)，誰(shuí)叫我在想事情呢？
“阿姨好。”咦，是兜兜哥哥，我聽(tīng)到他叫我媽媽。于是我媽就領(lǐng)我去見(jiàn)他媽媽－－“楊梅”阿姨，其實(shí)應(yīng)該叫楊眉阿姨。
“叫人。”媽媽打破了我的想象。“��？”我一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)�！敖腥死�！”媽媽催道�！叭�！”我說(shuō)。唉……我是真的蠢，當(dāng)時(shí)，腦中一片空白，而且還有點(diǎn)死板，說(shuō)叫人就叫成“人”了。
這一舉動(dòng)讓他們哭笑不得，我現(xiàn)在才反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉有點(diǎn)紅�！安皇�，你平時(shí)的小聰明在哪啦？怎么……”兜兜哥哥邊笑邊說(shuō)。我無(wú)語(yǔ)了，警告他不要把這件糗事泄露出去。
在大家心里，我可是個(gè)聰明孩子，但有時(shí)候的我還是傻里傻氣的，就像沒(méi)長(zhǎng)大的五歲小孩。
也許還是這樣的人才是最自然、最真實(shí)的。
另一面作文 25
班長(zhǎng)在老師眼里是一個(gè)安靜地乖乖女，靦腆、害羞；在家長(zhǎng)們面前也是可愛(ài)、樂(lè)觀的小姑娘；在爸媽跟前，她溫順得像只貓，聽(tīng)話得不得了；可是，在同學(xué)眼里，她就一點(diǎn)不像一個(gè)淑女。
面對(duì)男生，她完全是個(gè)不講道理，胡亂打人的暴力女。在她管理班級(jí)的時(shí)候，看誰(shuí)不爽，就去揍他一頓，最后往往打得難分上下，就會(huì)一哭、二鬧、三報(bào)告，把錯(cuò)全部一股腦兒地往對(duì)手上倒，連舊賬都會(huì)被翻出來(lái)吵。最后，還大爆粗口，來(lái)一次獅吼，最后全班人都要來(lái)哄她，她就非要把老師哭過(guò)來(lái)才肯罷休。
在我眼里，她分明就是一個(gè)記仇的黑心壞蛋，完全是個(gè)惡魔。在她管理班級(jí)的時(shí)候，由于她做事不公平，我和她干起來(lái)了，她哭不過(guò)，也打不過(guò)，最后甩手走人。而在第二天，我發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒被人用筆涂得一塌糊涂，還在我心愛(ài)的一張明信片上大大地寫(xiě)上了sb。她可是昨天的.值日生�。『髞�(lái)，她又屢次三番地陷害我，向老師無(wú)緣無(wú)故地打小報(bào)告，也不知道她是嫉妒我還是恨我。
漸漸地，她的話誰(shuí)也不聽(tīng)，大家對(duì)她也是避而遠(yuǎn)之，全班都盼望這位班長(zhǎng)早點(diǎn)下崗，而她卻還不知悔改。淑女、乖乖女、惡魔，不同角色每天都會(huì)在她身上上演。
另一面作文 26
浮萍是浮生在水面的一種草本植物，詩(shī)人文天祥曾在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中寫(xiě)到“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，可見(jiàn)浮萍就是漂泊不定、無(wú)依無(wú)靠的代言詞。而生長(zhǎng)在同一池溏的荷，命運(yùn)卻截然不同，她受到人們“出於泥而不染，濯清漣而不妖”的贊美。然而，那一次的發(fā)現(xiàn)讓我徹底改變了對(duì)浮萍的看法。
整整持續(xù)一天的暴雨之后，我偶然路過(guò)池溏，那一刻，我怔住了。原本高高挺立的'荷葉，已從半腰處折斷，纖弱地倒在水里；美麗嬌艷的荷花已被暴風(fēng)雨擊打得慘不忍睹。放眼望去，原本生機(jī)勃勃的池溏似乎只剩下夭折的荷。
我正欲離去，而無(wú)意中的一瞥卻讓我不禁停下腳步。
那是浮萍，她們一如繼往地浮在水面上，碩大的雨點(diǎn)沉重地打擊她們，卻又失望地順著葉面的皺褶滾入水中，她們絲毫沒(méi)有因?yàn)楸╋L(fēng)驟雨而意志消沉，那泰山崩于前而色不變的沉靜深深震撼了我。為什么人們一味稱贊的荷面對(duì)風(fēng)雨如此弱不禁風(fēng)，而弱小的浮萍卻能在逆境中傲然挺立？
浮萍一生平淡無(wú)奇，不與荷爭(zhēng)奇斗艷，亦不企求他人羨慕，只為淡泊名利地做好自己。
擁有一顆平常心，縱觀世事變遷依舊寵辱不驚，這是浮萍活得更自由、更快樂(lè)的原因吧。
另一面作文 27
我的小表妹是個(gè)“雙面人”，可我特別了解她。
平時(shí)，她表現(xiàn)得特別聽(tīng)話、文靜、乖巧，別人讓她做什么，她就會(huì)做什么。她不怎么說(shuō)話，特別斯文，似乎任何時(shí)候的她都是安靜內(nèi)向的。
但是，這只是她對(duì)待只見(jiàn)過(guò)一兩次面的人的態(tài)度，跟她熟悉的'人在一起時(shí)，小表妹就會(huì)展現(xiàn)出她的另一面。
她每次看見(jiàn)我都會(huì)非常興奮，大聲喊著：“刺猬哥哥！”聲音超級(jí)響，就好像她戴上了擴(kuò)音器。有時(shí)，在空曠的地方，那聲音就會(huì)變成這樣：“刺猬哥哥......哥哥......哥哥......哥......”也不知道嗓子會(huì)不會(huì)痛。
見(jiàn)到她的時(shí)候，我總會(huì)沖她友好地做個(gè)鬼臉，小表妹的笑點(diǎn)太低了，她總會(huì)被我的鬼臉點(diǎn)住笑穴，一直“嘎嘎嘎嘎”笑個(gè)不停！我就學(xué)她笑，小表妹就笑得更厲害了。
有的時(shí)候，我想逗逗她，就說(shuō)：“你怎么那么丑，母豬都比你好看。”小表妹就嘟起了嘴巴，五官扭在了一起，好像快要哭了，那樣子真比母豬還丑。我趕緊安慰她：“我開(kāi)玩笑的！”
比起小表妹的乖巧，我更喜歡她“瘋狂“的另一面。
另一面作文 28
我，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)。烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，小小的嘴巴，大大的耳朵，簡(jiǎn)直是一個(gè)典型的帥小伙。
別看我是帥小伙，可是我有我的另一面，那就是要怎么膽小就有怎么膽小。一天晚上，我約了幾個(gè)同學(xué)下樓玩，正玩得熱火朝天的時(shí)候。突然，一個(gè)黑影“嗖”地從樓頭那竄過(guò)去，我嚇了一大跳，猛地回頭，一溜煙兒跑到樓道里躲起來(lái)。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，滿草坪找我，我心想：應(yīng)該沒(méi)事了，才小心翼翼地走了出來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，該回家了，我們高高興興地分手了�？墒恰盀�(zāi)難”又來(lái)了。我剛上到三樓，樓道里的燈突然滅了。我嚇得全身發(fā)抖，直冒冷汗。就在這時(shí)，樓下又傳來(lái)了沉重的`腳步聲。我滿腦子立即浮現(xiàn)出怪物、強(qiáng)盜......越想越害怕，迅速上樓，一個(gè)箭步?jīng)_回家，“砰”的關(guān)上門(mén)，站在門(mén)口直喘氣。
“你這是怎么了，寶貝？”媽媽關(guān)心地問(wèn)。
我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽，媽媽還沒(méi)聽(tīng)完就哈哈大笑，還捂著肚子說(shuō)：“你真是個(gè)膽小鬼！”說(shuō)完又哈哈大笑起來(lái)......
這就是我的另一面。你們又更多的了解我了吧！
另一面作文 29
我有著一個(gè)另一面，一個(gè)不常顯現(xiàn)的一面。
在同學(xué)眼中，我可能是算比較乖巧的吧，可是，在爸爸媽媽眼中，我是一個(gè)脾氣有點(diǎn)暴躁的野丫頭。
當(dāng)我的心情不好時(shí)，我就會(huì)把家里搞得亂七八糟，發(fā)脾氣時(shí)就把衣服、被子、枕頭等等亂扔，扯得鞋子也是東一只西一只，然后就把自己鎖在房間里，什么話也不說(shuō)什么事也不做。在房間門(mén)口爸爸媽媽也在議論著：“這孩子，脾氣真挺暴躁，不知道以后，該怎么辦？希望她在學(xué)校沒(méi)有對(duì)其他同學(xué)這樣吧�！�
早晨一睜開(kāi)眼睛，我會(huì)很用力地踹開(kāi)被子，洗漱時(shí)也是重重地拿放洗漱用品。早餐吃得也是挑三揀四，媽媽說(shuō)：“我辛辛苦苦地做好的'飯你又浪費(fèi)，還不如不做呢”。媽媽做的三樣吃的，我連一樣都沒(méi)吃完。
可是我在學(xué)校，我會(huì)對(duì)同學(xué)這樣嗎？不會(huì)，我會(huì)幫助同學(xué)，幫助老師做力所能及的事，都很謹(jǐn)慎、認(rèn)真，都不敢有半點(diǎn)馬虎。在一些課上，我也因?yàn)橛型瑢W(xué)的陪伴下，連枯燥的課也會(huì)變得生動(dòng)有趣。
這就是我，一個(gè)在校與在家兩面的我。
另一面作文 30
在別人的眼中，我是一個(gè)厚臉皮的人，甚至上課被老師批評(píng)時(shí)，也是不太在意�？赡銈円苍S不知道，我其實(shí)是一個(gè)愛(ài)面子的`人。
我可不是一般的愛(ài)面子，出去吃個(gè)飯，要點(diǎn)最貴的來(lái)吃；買雙鞋子，要買最貴的，生怕別人笑話。
練習(xí)足球，練習(xí)之前，我們要先換衣服。別人都隨便找個(gè)地方換，可我卻硬要去衛(wèi)生間換，我就怕別人說(shuō)我怎么樣不體面。
我在家里也很要面子，我從來(lái)不會(huì)哭。這可不是堅(jiān)強(qiáng)，而是死要臉！我特別怕別人說(shuō)我愛(ài)哭，是個(gè)膽小又不堅(jiān)強(qiáng)的人。
上周末，我和一幫哥們出去玩兒。去那邊之后，游樂(lè)項(xiàng)目都很貴。他們都說(shuō)不要玩兒了，可我卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，我請(qǐng)客！”我拿出隨身帶著的100元給了老板。對(duì)于我這個(gè)愛(ài)面子的人來(lái)說(shuō)，這樣才讓我不會(huì)丟臉。他們都以為我只是大方。
父母都說(shuō)：“哎！說(shuō)你怎么好，你這么愛(ài)面子，要改一改你這個(gè)習(xí)慣了！”我也不想�。】晌揖褪侨滩蛔�，老是想著別人會(huì)怎么看。這可不是個(gè)好習(xí)慣，可我就是改不掉。這個(gè)秘密，如果我不說(shuō)，也許將只有我和父母知道。
人的另一面往往深不可測(cè)，露出的，卻只有冰山一角。我的另一面就是這樣，你呢？
另一面作文 31
微笑，有著不為人知的另一面。
微笑擁有強(qiáng)大的力量。微笑的力量，無(wú)處不在，輕易間，你會(huì)在自己不知不覺(jué)中把這力量散發(fā)到周圍，帶給別人的是一種無(wú)形的幫助和鼓勵(lì)。
在路上，迎面走來(lái)的是一個(gè)飽受挫折的失業(yè)者，他正在為自己的工作煩惱，在他眼里，幾乎看不到一絲希望，都是黑乎乎的絕望。無(wú)論你是否注意到了他的神情，你只是出于習(xí)慣性的禮貌，對(duì)他微笑。一瞬間，簡(jiǎn)單的微笑便在無(wú)意間悄悄地化為了他再次尋業(yè)的動(dòng)力。你不過(guò)是展出了一個(gè)很普遍的微笑，微笑的力量真的就有這么大！
微笑就像一面鏡子，它顯示出的不是你的樣貌和穿著，而是你的.品質(zhì)。而這面鏡子，不是你在家里的化妝鏡、落地鏡里對(duì)自己露出的微笑，那微笑是來(lái)自于別人臉上，與你并不相識(shí)的人臉上。
善于幫助別人的你，走到哪里就會(huì)幫到哪。就算是一個(gè)小小的動(dòng)作，那些被你幫助的人，總會(huì)對(duì)你展出一個(gè)微笑表示感謝，因此，你走到哪，微笑就在哪。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，卻有著非同凡響的意義，從這些人們的微笑中，輕而易舉的看出了你的品質(zhì)。微笑真的就好像一面鏡子，那么的真實(shí)。
微笑代表的不僅僅是一個(gè)人的表情，微笑還有另一面，更美好的一面！
另一面作文 32
在老師和家長(zhǎng)眼中，我是一個(gè)乖乖女，但在男同學(xué)的眼中，我就是一個(gè)十足的暴力女。
在早晨做操時(shí)，老師讓我們好好做，我都會(huì)乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，女同學(xué)輕輕推一下我我也覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。但是男同學(xué)只要敢欺負(fù)女生，或者碰我一下，我就會(huì)給他一個(gè)好看。
記得有一次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，坐在我前面的一個(gè)男同學(xué)沒(méi)事干，就將我的筆袋拿起來(lái)，放下去，拿起來(lái)，放下去，還不停地?fù)u擺，我被他惹怒了，直接扇了他一巴掌，他尖叫著跑走了。
還有一次我在跑步時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生在欺負(fù)一個(gè)女生，還向我做鬼臉，我想：這不是擺明了要挨打嗎好，那就讓我送你一程吧，那個(gè)男生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就狠狠的被我踢了一腳“啊！”他大叫了一聲就灰溜溜的逃走了。
從此很多男生都知道了我的厲害，在我看他一眼時(shí)就跑掉了，還有一些膽大的在我面前跑來(lái)跑去，但我只要拍下桌子，就假裝打一下，他就大叫著跑走了。
在老師面前我是一個(gè)乖巧溫柔的'女生，但是在校外或者同學(xué)面前我是完全不同的，我覺(jué)得這樣的我才是最真實(shí)最“自由”的。
另一面作文 33
好看的皮囊千變一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一，我自認(rèn)為自己還算風(fēng)趣幽默的。至少在熟人面前是這樣、可縱使歡脫如我，也不是何時(shí)何地都那么熱情。
平時(shí)我自己一個(gè)人話都很多，但當(dāng)我一去到外面，立刻沉默下來(lái)變成一言不發(fā)的啞巴，安靜得讓人尷尬，我自己都不知道是因?yàn)槭裁�。有人瞅我，我�?huì)淡定地瞅個(gè)回禮，把人盯走，我也扭頭就走，沒(méi)人看我，我照樣沉默是金，有人跟我說(shuō)話，只要不是朋友或者我感興趣的話題我都會(huì)愛(ài)搭不理的，頂多用幾個(gè)語(yǔ)氣詞哼哼兩聲完事，尷尬不死他。
在街上碰見(jiàn)了熟人，除非他開(kāi)口說(shuō)話，我都視若無(wú)睹，這種情況是最為尷尬的。在街上遇到長(zhǎng)輩我會(huì)打招呼是出于禮貌，因此，我爸經(jīng)常嫌棄我見(jiàn)人不打招呼，但遇到別人就不一定了，能把我尷尬進(jìn)土里。
在外面的我尷尬如冰雕，每次有人看我、理我、遇上我，我全身上下都會(huì)爬滿了尷尬感；你不要過(guò)來(lái)啊！然后語(yǔ)言系統(tǒng)和額前葉就罷工了。
在朋友面前的.我動(dòng)若瘋兔，快樂(lè)似升天做仙，每次都能笑成沙漠之鷹�？赡芤�?yàn)槭煜ぃ退齻冊(cè)谝黄鹞叶紵o(wú)比放松，而一到那陌生的“外面”我就緊張了起來(lái)。我想，是時(shí)候治一下我的生人“尷尬癥”了。
另一面作文 34
星期一早上，我早早的起了床，把臉口一刷，就興致勃勃地去上學(xué)了。
中午，我剛吃完午飯，就看見(jiàn)班長(zhǎng)吳鴻宇拿起他的必勝武器——掃把，追著舒展打。我疑惑不解，迎上去問(wèn)吳鴻宇：“怎么了？”“讓開(kāi)，他故意踢我一腳，快讓開(kāi)，不然我也打你！”她威脅道。?
舒展在我后面高興地唱道：“啦啦啦啦啦，我是快樂(lè)的馬桶，啦啦啦啦啦，我是快樂(lè)的馬桶……”
吳鴻宇越聽(tīng)越生氣，她正要把掃把舉起來(lái)時(shí)，我攔住她，說(shuō)：“哎呀，算了吧，等會(huì)兒給老師告就行了，男人婆……”糟了，說(shuō)漏嘴了！吳鴻宇聽(tīng)了，把掃把舉起來(lái)，做出一個(gè)江湖女俠的樣子，說(shuō)：“你——掛——了。”
我聽(tīng)了咽了一口唾沫，想：完了，要是老師來(lái)了的話……沒(méi)等我想完，她用掃把向我揮來(lái)，我反應(yīng)快，一下子就躲過(guò)了，舒展在后面狡猾地說(shuō)：“88。”
我聽(tīng)了，說(shuō)：“忘恩負(fù)義的家伙�！蔽覄傄晦D(zhuǎn)過(guò)頭，一把掃把向我迎面撲來(lái)，“啪”，“哎喲�！蔽覒K叫一聲，掃把剛剛打在我的'臉上，她趁我沒(méi)注意，兩把掃把又向我揮來(lái)，“哎喲”、“哎喲”、“哎喲”、“哎喲”，教室里陸續(xù)地傳出了我可憐的慘叫聲。
別看我們班長(zhǎng)長(zhǎng)得非常文靜，只是“虛有其表”而已，還要看她另一面——“野蠻”。
另一面作文 35
我的弟弟一生出來(lái)就非常的可愛(ài)，他有著一雙水葡萄似的小眼睛，一對(duì)濃黑的眉毛，一張圓嘟都的臉，一張櫻桃似的`嘴巴。
我們?nèi)胰硕枷矚g他。他到一歲半的時(shí)候才會(huì)爬，他在成長(zhǎng)的過(guò)程中有時(shí)十分可愛(ài)，有時(shí)又十分調(diào)皮。上次我和同學(xué)去買的零食放在桌上，結(jié)果第二天他就全給我吃完了，我還沒(méi)有吃過(guò)呢。
弟弟上了幼兒園，回來(lái)后我聽(tīng)媽媽說(shuō)："你弟弟在學(xué)校搶同學(xué)玩具，同學(xué)不給還打人咬人呢。"真是越大越調(diào)皮呢。有一次，我和同學(xué)到家里玩，剛玩沒(méi)一會(huì)，他就不知發(fā)什么瘋似的，從房間拿出一根棍子來(lái)追我們打，媽媽看見(jiàn)了叫他放下棍子，在媽媽的喝令下，他不追我們了，可他露出一副不屑一顧的模樣來(lái)，說(shuō)要報(bào)復(fù)我們，原來(lái)是我和同學(xué)不小心把他最心愛(ài)的玩具給他搞壞了。我和同學(xué)對(duì)他說(shuō)了聲對(duì)不起，他才原諒我們。
還有一次，我在吃飯的時(shí)候，他突然從背后打了我一巴掌，我不理他，他還來(lái)打，于是，我去廚房拿刀修了根小棍子對(duì)付他，以后他再不敢來(lái)煩我了。
我覺(jué)得我的弟弟真是越大越淘氣，現(xiàn)在一點(diǎn)都不可愛(ài)了，我都不喜歡他了。
另一面作文 36
我是一個(gè)“兩面派”，在同學(xué)面前是一個(gè)樣，在老師面前又是另一個(gè)樣。
在同學(xué)面前，我很豪放，聊天、玩耍時(shí)都跟同學(xué)相處得很好。
可在老師面前，我就一點(diǎn)兒也不一樣了，我總是裝得很安靜，十分乖巧，老師讓我干嘛，我就干嘛。
每次發(fā)言，我總是說(shuō)得很輕，老師幾乎要把耳朵貼得很近才能聽(tīng)到我說(shuō)話的聲音；而平時(shí)我跟同學(xué)玩耍時(shí)的聲音可大了，我那豪爽的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)了，所以有時(shí)我大叫時(shí)，有些同學(xué)總會(huì)驚奇地說(shuō)道：“意琪，原來(lái)你的聲音這么響！”因?yàn)槲冶容^膽小，跟同學(xué)相處久了，熟悉了，才敢大聲，而老師是我們最害怕的人，我自然發(fā)聲就輕了。
一次，老師叫我下課后發(fā)作業(yè)本，我答應(yīng)了，臉上很淡定，面無(wú)表情，而心里卻有一萬(wàn)個(gè)不愿意，我不想浪費(fèi)那寶貴的課間，也不想做這些無(wú)聊的事�？晌也桓腋蠋熣f(shuō)我不想發(fā)作業(yè)本，所以就忍著不說(shuō)了。
我依舊幫老師把作業(yè)本發(fā)完了，我在老師面前可是很聽(tīng)話的`，我一把就接過(guò)了作業(yè)本，發(fā)掉了。一到同學(xué)面前，我就跟他們抱怨，老師總讓我干嘛干嘛的。
我是一個(gè)十足的“兩面派”，我的另一面是一個(gè)很乖巧的人，跟我平時(shí)的差別可真大呢。
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