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留只耳朵聽(tīng)什么作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的留只耳朵聽(tīng)什么作文，希望對(duì)大家有所幫助。
留只耳朵聽(tīng)什么作文1
每一個(gè)中國(guó)字，每一首中國(guó)詩(shī)詞，每一曲中國(guó)戲劇，似乎已經(jīng)貫穿了我們的生活；我們因中國(guó)是最古老的文化傳承體而驕傲；而中國(guó)藝術(shù)從最高貴典雅的宮廷藝術(shù)到民間代代相傳的靈巧技藝，隨著無(wú)處不在、足跡遍布的炎黃子孫而遠(yuǎn)揚(yáng)世界，每個(gè)音符都成為華韻一角。
中華民族在修筑的數(shù)千年歷史中，不僅創(chuàng)造了許許多多舉世囑目的物質(zhì)財(cái)富，也創(chuàng)造了光輝燦爛的文化藝術(shù)。其文化藝術(shù)不僅博大精深，而且獨(dú)具特色，在全球獨(dú)樹(shù)一幟，卓然不群。近些年，火得很的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》引發(fā)了大規(guī)模的熱議，受到各個(gè)年齡段的喜愛(ài)與追捧，甚至令沉浸于日韓電視劇的青年少年，摘下耳機(jī)，埋首詩(shī)詞，在這些文化的舞臺(tái)上大放異彩。
當(dāng)我們潛心下來(lái)，認(rèn)真地一筆一劃地寫漢字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字充滿了藝術(shù)與中國(guó)的`哲學(xué)。每個(gè)漢字里一般只能有一筆“捺”（即﹨），再多只能用頓點(diǎn)或點(diǎn)代替，體現(xiàn)了“中庸”之道與世代告誡的不露鋒芒，韜光養(yǎng)晦，只有像“點(diǎn)”一樣“點(diǎn)到為止”才能成就偉業(yè)、終局功成身退、頤養(yǎng)天年的思想正說(shuō)明了中國(guó)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)和智慧。而我理偏愛(ài)成語(yǔ)。成語(yǔ)濃縮著歷史上大事小情，或是高山流水的情誼，或是夜郞自大的諷刺；或是名落孫山的黯淡。他們是前人最精辟的總結(jié)，信手拈來(lái)都可以做為人生的座右銘。
看到試卷上京劇發(fā)展史的文本有感而發(fā)。如今當(dāng)紅的歌手或多或少都有一首歌夾雜了各種戲曲中的一句，每每聽(tīng)到一句含意深刻的歌詞必有詩(shī)歌戲劇的影子，還記得小時(shí)候聽(tīng)到一句歌詞“良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院�！碑�(dāng)時(shí)陶醉不已，長(zhǎng)大才知道這句出自《牡丹亭》。
都說(shuō)有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才能決定上層建筑，在當(dāng)今物質(zhì)條件發(fā)達(dá)時(shí)我們開(kāi)始追求精神財(cái)富自然是件好事，華夏文化已經(jīng)扎根于我們的心，口口相誦，代代相傳，洗磨著我們的耳朵。
《文心雕龍》云：“夫惟深識(shí)鑒奧，必歡然內(nèi)懌，譬春臺(tái)之熙眾人，樂(lè)餌之止過(guò)客，蓋聞蘭為國(guó)香，服媚彌芬；書亦國(guó)華，玩繹方美�！焙裰氐拿褡逦幕舸娴氖穬�(cè)里，許多的記憶在山水中沉默。愿如今都市喧囂褪去；你的耳中還依然留有古韻一曲，在滾滾紅塵中接受中華古典藝術(shù)的精髓，感受先人所創(chuàng)造的燦爛文化。
留只耳朵聽(tīng)什么作文2
留只耳朵聽(tīng)夢(mèng)。
夢(mèng)，是一個(gè)在大家眼中看不見(jiàn)，摸不著，虛幻而又飄渺的事物。而它卻可以使我們?cè)谑б庵械玫桨参浚诼淦侵惺斋@溫暖，在困境中帶來(lái)一線光明。
用心去聽(tīng)夢(mèng)。
我想在這個(gè)世上最動(dòng)人的聲音可能就是夢(mèng)的怒吼吧。東方雄獅聽(tīng)到了復(fù)興夢(mèng)的呼喚，便從沉睡中驚醒，馳騁在這個(gè)廣袤的草原；愛(ài)迪生正因?yàn)槁?tīng)到了夢(mèng)在黑暗中的咆哮，便點(diǎn)亮了整個(gè)世界。
聽(tīng)，夢(mèng)中有完美的自己。
在每個(gè)人的夢(mèng)中，都有一個(gè)自己，他可能是一個(gè)超級(jí)英雄，亦或者是一個(gè)普通居民，但不論是什么，這個(gè)夢(mèng)中的“他”便是最完美的。在夢(mèng)中，他可以上天，亦可以遁地，歷經(jīng)磨難，過(guò)盡千帆，歸來(lái)仍少年。
聽(tīng)，夢(mèng)中有自己的未來(lái)。
還有一種夢(mèng)，它叫理想，有了它，前路不再迷茫，不能說(shuō)路上是否一片光明，但終點(diǎn)就耀眼的佇立在前方。而它便可以帶領(lǐng)我們，帶領(lǐng)我們朝著那耀眼的前方奔跑。
可能有些夢(mèng)，在你醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)它會(huì)煙消云散，可能有些夢(mèng)，在你追到之時(shí)發(fā)現(xiàn)它只是曇花一現(xiàn)。此時(shí)，心中少不了的會(huì)有些許失落，但當(dāng)你回首往昔，在追夢(mèng)途中，那個(gè)夢(mèng)讓你歡笑，忘記煩惱。那個(gè)夢(mèng)讓你堅(jiān)持，甘之如飴。而此時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：結(jié)果并不那么重要。
我便能深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)，北外之行，與D08（一位優(yōu)秀的參賽選手）的擦肩而過(guò)，使我倍感失落，自那之后，我便努力完善自己，期待著下一次的相逢�？芍钡浆F(xiàn)在，對(duì)她的印象還只停留在那北外的.千人禮堂中，雖說(shuō)我沒(méi)有抵達(dá)燈火闌珊，但回首望去，那百度路上，腳步逐漸鏗鏘。
摘星路上，獨(dú)自行走，綠蘿拂過(guò)衣襟，青云打濕夢(mèng)想。我不知將至之處是否星光璀璨，但只要前方有星星之火，我便會(huì)逐夢(mèng)而去。夢(mèng)聲再小，雨聲再大，夢(mèng)的方向依舊清晰。這條路上，愿你我安好，是否晴天，已不重要。
盡管所有的花都要枯萎，可還是不能阻止一次次的盛開(kāi)。那我們且放下得失，靜下心來(lái)，用心去聆聽(tīng)每一個(gè)夢(mèng)的到來(lái)。
留只耳朵聽(tīng)什么作文3
以前，以為初中只是忙一點(diǎn)罷了，還是有時(shí)間出來(lái)玩的，不會(huì)出現(xiàn)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的情況�？墒牵姨煺媪�，上了初中才知道那是種什么感覺(jué)——早起遲睡，作業(yè)超多，簡(jiǎn)直是肉體、精神的雙重壓迫！
上學(xué)了幾周之后，我突然發(fā)現(xiàn)我上課都聽(tīng)得懂，但作業(yè)質(zhì)量卻不是很好，學(xué)習(xí)效率不高，因此常常覺(jué)得自己的脾氣有時(shí)控制不住。母親總是和我說(shuō)讓我出去走走，我們?cè)谶@件事上發(fā)生了好多次沖突。
這周末，我又被如山一樣重，如星星一樣多得能拿去填海的作業(yè)壓著，絲毫不敢放松和它們的決斗。這時(shí)，母親進(jìn)來(lái)了，給我端來(lái)了一碗水。當(dāng)我端起水喝了一口，覺(jué)得有一股清涼甘甜的泉水滋潤(rùn)著心田，這時(shí)母親突然說(shuō)：“作業(yè)寫累了就出去走走，放松一下�！蔽衣�(tīng)著，不知為何心中窩著一團(tuán)火：“行了，作業(yè)那么多，寫都寫不完，怎么可能會(huì)有時(shí)間去玩呢？”我頭也不抬地說(shuō)。母親看著我，嘆了一口氣，出去了。
繼續(xù)寫作業(yè)時(shí)，母親又進(jìn)來(lái)了：“孩子，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要忘記——要留只耳朵去聽(tīng)聞窗外的鳥(niǎo)叫，聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音！”
這句話真真打動(dòng)了我：“好吧，我們走吧。”
到了樓下，走向那片草地，那片草地，那片綠茵茵的草地，環(huán)顧四周，那一些景物一個(gè)個(gè)地勾起了我童年的回憶。那座破爛不堪的土墻更蒙上了歲月的`斑，變得更老了；那棵可愛(ài)的小樹(shù)，如今卻也已經(jīng)變成了一棵年輕力壯的大樹(shù)；那一汪清澈見(jiàn)底池塘如今卻變?yōu)榱颂μ\的天堂……一切變化如此之大，但那片草地卻有不遜當(dāng)年的活力，草色碧綠，似乎映出了天空……忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，吹來(lái)了它們的關(guān)心，對(duì)我打著招呼，我呼吸著那甜絲絲的風(fēng)，心中的苦悶、煩悶也消除了，全身似乎注入了力量。它們也似乎在給我打氣：“加油，你一定可以的�！蔽叶嗝聪刖统两谶@么一個(gè)環(huán)境中啊！
等我回去后，發(fā)現(xiàn)作業(yè)效率提高了，作業(yè)寫得更快了，我終于明白了在我們沉浸于學(xué)習(xí)和讀書聲時(shí)，一定要留一只耳朵去聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音。
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