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一起走過的日子作文【精品15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一起走過的日子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一起走過的日子作文1
古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在我看來，書就像知識知識
的海洋，擁有無窮無盡的知識；書又像一位良師，傳授給我們知識，是我們富于想象力，使我們的生活變得更美好，不缺少情趣。
我是一個喜歡積累的孩子，特別喜歡積累書中的好詞佳句，我還有些感受的習慣，體會作者心中所想，這也許就是讀書的最高境界吧！
有一年夏天的暑假，老師布置了一個任務(wù)—讀書。我自認為讀書是默讀，在我讀書的時候，爺爺過來了，問我在做什么。我回答說：“讀書呢�！睜敔敱銌栁艺f：“你怎么沒有動筆呢？不動筆墨不讀書。意思是在讀書時要拿起筆來劃一劃好詞佳句。做批注，寫感受，這樣可以提高寫作能力！”“真的嗎？”我問。當時我還心生疑惑呢。但是經(jīng)過一段時間，我堅持這樣做。果然，我的作文水平比原來提高了不少呢！
由此，我便掌握了一個提高作文水平的方法，也就是讀書的方法：首先速讀（至少三遍），在讀書的時候標注好詞佳句，把好詞佳句整理積累起來，體會文章表達的感情。
爺爺教我的“不動筆墨不讀書”的方法，果然不錯。這個方法在讀書時要充分利用，養(yǎng)成良好的讀書習慣，相信作文水平會大大提升的`。
這種讀書方法，無論是在小學、初中、高中甚至大學，都會讓我們受益匪淺，我們要多使用這些讀書方法！
與書一起走過的日子，開拓了我的視野，豐富了我的生活！
有書相伴的日子真是幸福��！
一起走過的日子作文2
是她在我遇到困難的時候鼓勵我；在我傷心的時候安慰我，在我哭泣的時候安慰我，在我哭泣的時候第一個遞上紙巾，在我受委屈時，聽我抱怨。
她就是我的發(fā)小，我們從小一起長大，由于我的年齡比妹妹大好多，從小就被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽寵著慣著。他就不一樣了她和她的妹妹就差兩歲，由于她的奶奶和爺爺重男輕女對她總不理不睬的。也就形成了現(xiàn)在的她，她從頭到腳沒一個像女孩子，可我就喜歡跟她玩。
記得小時候，媽媽不讓我和她玩，說她不像女孩子，可我每天只要一放學就去找她，不關(guān)媽媽的阻止。
小時候的我，也是個非常愛鬧的女孩，媽媽曾經(jīng)都說我比男孩都愛鬧騰。
記得我上二年級時我家有一個彈弓，我和她經(jīng)常去她家屋子后面的樹林里打鳥，有一次一不小心打破了她家的玻璃，把我們給嚇壞了。
過了一會就聽到她奶奶在喊：“誰打破了我家玻璃？”只聽到聲音越來越近，她突然對我說：“你快跑，打壞的是我家玻璃，奶奶不會拿我怎么樣地�！闭f著她推了我一下，我回過神撒腿就跑，當?shù)郊視r媽媽叫了我一聲。
我一下清醒了，我走了她怎么辦，她奶奶本來就不喜歡她，我又飛快的跑回樹林，當我回到樹林時，已經(jīng)沒有人了。到了第二天早上我才知道，她回到家被奶奶罵了一頓，訓她不許吃飯。
和她一起走過的`日子是幸福的、快樂的，任何東西都代替不了的�，F(xiàn)在，她走了，去了一個遙遠的地方——貴州，她的了健忘癥，很多東西都記不得了，但她一定的還記得我，我堅信！
一起走過的日子作文3
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，就這樣我們小學畢業(yè)了。來不及說再見，來不及道珍重，我們匆匆離開了學校。當時的我們，多么歡樂，多么幸福。回到家才發(fā)現(xiàn)，原來明天見不到那張熟悉的臉了。在這安慰自己，卻在心中留下了無限的遺憾。我無法釋懷這段給予我影響甚大的歲月，間或在夢中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫面。
上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手，從老師的激勵中，我們的心靈得到滿足；下課了，沒有作業(yè)，沒有拘束，我們可以在一起賽跑；春風洋溢的時候，我們會去操場放風箏，制作模型飛機。若是春雨綿綿，我們會在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最愛；體育課時，我們會選擇50米短跑，或是坐在操場的扶欄上講故事。
說到雙休日，那活動更是豐富多彩。春天，我們會到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門前的庭園里，打雪仗。一起走過的六年，是痛并快樂的六年。我們犯錯的.時候，紅著臉頰在辦公室寫著檢討書；同學受傷的時候，我們心急如焚，到處尋求幫助；受人欺負時，我們團結(jié)一心，“眾志成城”。
想到這里，我想起一段歌詞：朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過/一聲朋友你會懂/這不正道出了我此時此刻這種悲喜交加的心情？唐代王勃有言“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，雖然當時你我無言告別，在記憶中留下空白，但愿現(xiàn)在你也在案頭奮筆疾書，與我一同——將這遲來的祝福填入遺留的空白！
六年風雨，我們一同走過，因為我們永遠是朋友。
一起走過的日子作文4
時光不老，我們不散。分別的場景總是那么的悲傷。但這卻是我們?nèi)松?jīng)歷的。沒有所謂的經(jīng)歷怎么會有所謂的成熟呢？那就做好現(xiàn)在，回憶總是那么傷�；貞浛偸亲屓诵了�。那些一起走過的日子，卻早已消失云煙。只留下了不可忘記的青春時光。一起走過的日子，希望留下的是滿滿的回憶。一起走過的日子，希望我們留下的只是開心，更希望快樂與你同在！
青春
學校的生活總是那么的讓人懷念。青春卻總是來不及就消失了。在這迷迷失失中度過。在這個漫長人生中，希望你將會更好。青春在此，希望你我安好。想起朋友之間一起瘋，一起笑的日子總是歷歷在目。就像是昨天剛發(fā)生的一般！這樣的開心將會使我們現(xiàn)在無法擁有的！那樣的開心現(xiàn)在都已不存在。因為現(xiàn)在的自己想的多了。便會心累。一起走過的日子，希望我們將會更加的幸福多姿！更希望我們會更加的快樂吧！
留念
那些一起走過的日子，真的是讓人羨慕。那些留念的青春真的讓人向往。希望往后余生，米都將會一直陪伴著我。給我關(guān)心以安慰。一起走過的日子，有你們的每一天，真好。希望你依然是我的一切。是我的所有！一起走過的日子。希望你將永遠陪伴與我。一起瘋，一起笑的`日子。真的很好！
一起走過的日子，希望總是會有你的陪伴。有你的每一天，都將是我最開心的！是我最知足的。希望陪伴我的將會是永遠！
一起走過的日子作文5
與朋友一起走過的日子，都是我最開心的時光。
我從小活波開朗，圍繞在我身邊的朋友也有很多，我身邊的這些朋友都是很棒的。每個人的身上都有著各自的優(yōu)點，與朋友一起走過的日子，我從他們的身上學到了很多的東西。
我有一個很善良的朋友，喜歡樂于助人。在她的影響之下，我漸漸地也不在如從前那般的遇事則避。生活中，當我注意到有人需要幫助的.時候，我也會主動的伸出手去援助。我的父母還曾因這事說過我，說我與從前那個帶著點冷漠的我不一樣了。
與朋友一起走過的日子，我潛移默化的受到朋友的影響，讓我發(fā)生了些許的變化。我成長路上的變化，很多也都多虧了我身邊的朋友。
我還有一位很優(yōu)秀的朋友，一直以來，在學習上他都名列前茅。他很刻苦，很用功，他身上對知識的渴望與專研都是值得我們?nèi)W習的一面。當我與這位朋友呆在一起的時候，我都仿佛能夠受到他這種在學習上的沖勁，能讓我也能夠在學習上充滿著動力。我時常還調(diào)侃我的這位朋友，說他是我成長路上的明燈，有他在我就能獲得學習的方向，以及他身上傳遞給我的學習動力。
與我的這位朋友呆在一起，我常常都能夠感受到一種正能量。這是對未來的無限向往，是對生活中充滿著希望。
他的優(yōu)秀，讓我望塵莫及，但也幸虧有他，讓我一直都在進步。我也不奢望自己能夠在學習上超越他，只是求能夠通過不斷的努力進步，縮小與他之間的距離。我心里的這個小算盤，從來都不掩飾，也直接與朋友說過，希望我每天都能進步一點，然后健步一大截。
與朋友一起走過的日子，我學會了很多，也有很多的收獲。
一起走過的日子作文6
一起走過的日子，我的親人、朋友、同學、家人……陪我走過無數(shù)個風風雨雨的日子，如今我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都已飽經(jīng)風霜，而我在逐漸長大。也需要一些可以傾吐秘密的好朋友，球球就是我那個唯一可以傾吐秘密的好朋友。
球球是我和媽媽從街上撿到的。事情的經(jīng)過是這樣的'：那是一個陽光明媚的春天，我突發(fā)奇想，想和媽媽一起去菜市場一起去買菜。突然在一個角落里看見了一只小狗。我和媽媽見它可憐，便把它抱回家。球球在一個陌生的環(huán)境，嚇得直抖。我為球球洗了澡，我眼前出現(xiàn)了一只可愛的小狗。一雙大大的眼睛鑲嵌在它那圓圓的腦袋上，一張嘴巴，雖然很小，但是吃起東西來毫不怠慢。身上的毛潔白無瑕，毛又多，團在一旁時像一個球，所以我給它起名為——球球。
球球不僅很可愛，還很貪吃。
有一次，我奶奶在廚房燒排骨，我在寫作業(yè)。漸漸地我的靈鼻子聞到了排骨的香味，我不由地向廚房“飄”去，球球原本是在玩拖鞋，無意中看到我往廚房的方向“飄”去，它也用靈鼻聞了聞，聞到了香味。飛速地“飛”了過去。我們倆同時到了廚房。只見奶奶端著一盤紅燒排骨。排骨的香味直往我鼻子里鉆，我的口水漸漸地流了下來。奶奶看見了，便把這一盤排骨給了我們倆個小饞貓。我和球球一人一半。吃得高興極了。因為我是一個小饞貓，所以球球也是一個小饞貓。正所謂是有什么樣的主人就有什么樣的狗。球球是我的好朋友。
我和球球一起走過的日子，是我一生中最快樂的日子。
一起走過的日子作文7
一起走過的日子，很美，像一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜地綻放，溫暖了我孤寂的心；一起走過的日子，很純，像一陣午后輕柔的風，輕輕地吹過，撫摸我微笑而傷感的臉龐；一起走過的日子，很短暫，像一片天空中美麗的云彩，漸漸地飄遠，離開了我的視線，我留不住。
兩年之后，一起走過的日子，那段似乎不起漣漪的時光，竟然成了我最珍貴的回憶。如今，曾經(jīng)的記憶更加鮮明，也更加不可磨滅。
記得那時我們都還有著共同的夢想和追求，那段日子里，我們過得平靜而美好。常常在一起談?wù)撘院蟮纳�，常常為自己的夢想而快樂，常常說以后會永遠在一起。可是不知不覺中，我們曾經(jīng)笑過的臉，一起走過的日子，都已悄悄溜走。
幸�？偸翘虝�，猶如我們的童年。在我們最無知、天真的.時候，我們相遇了�，F(xiàn)在才明白，最美的相遇，其實不是電光火石的目光交錯，不是茫茫人海中瞬間閃過的驚鴻一瞥，也不是瞬間凝固的時間和空間。我們的相遇也許沒有臉紅心跳的小鹿亂撞，而是一種平靜，像一顆落入溫水的石頭，靜靜地穿過水面，緩緩地沉到杯底，有一種澄澈的美。
我們的相遇，也許就是如此，平淡而真實�；蛟S，生命中我們注定都要有遺憾，失去了才懂得珍惜。在一起的時候，總以為時間還很長，相聚的機會還很多。所以依然快樂，依然放縱，卻從不曾想過去挽留，去珍惜。終于，當自己學習疲憊時，當自己孤身一人時，當所有的快樂不再時，才懂得，那些人，那些事，都可以深深地刺痛自己。
我們以為，這世上的一切都會不停地重復(fù)著同一種生命輪回，卻忘了逝去的時光從來不會倒退。
一起走過的日子，記載著我們的歡樂與憂傷，那都是我們之間最純美的回憶，時光不再，但真情永恒。
一起走過的日子作文8
你還記得嗎？
粉桃
在那個粉桃花綻放的彩色的春日下午，我在公園的桃花樹下讀一本書。粉瓣兒翩翩落下，很是詩意。這時，走來一個女孩，粉桃色的發(fā)繩挽起你那柔順的.青絲。她就是你，一個靚麗的少女。你夾著一本厚厚的《簡·愛》，身穿一件海軍裙，紛紛而落的桃瓣將你的臉映襯著，使你更加羞澀了。你在我身邊緩緩坐下，輕聲問：“請問你讀的什么呢？”“《巴黎圣母院》。”我回答。自此，我們相識。
臨走前，我們在桃樹下許愿，愿記住我們一起走過的日子，祝福我們的友誼地久天長。
音符
在一個偶然的機會，我加入了校合唱團。美麗的你，則是領(lǐng)唱。
“怎能忘記舊日朋友，讓友誼……”我們所有人將嘴張成O形，大聲唱著。我一直盯著你的臉，看著你眼里的光彩隨著音符跳動。那個眼神里，裝滿了我們一起走過的日子，包含著我們的青春和微笑。
約定
本來我和你約好要去你家看書，看完書去梅園路上買糖葫蘆吃。但那天，天公不作美，清晨忽然下起大雪，封住了路。我不敢出門去，也無法來到你家。
次日，我捧著糖葫蘆在你家門口等候。許久，門開了。你出來，看見是我，馬上跑掉了。我追著你，你似乎也明白了什么，停了下來。你的眼中紅紅的。“喂，昨天那么冷，我特地給你買了暖寶寶，可你似乎不需要�。》帕诉@么久，暖寶寶都冰冷了。我知道下雪了，可是，你為什么不履行你的約定？”我默默無言，你說完也低下了頭沉默了，我伸出手，把那糖葫蘆遞給你。你接過它，滿臉微笑！我知道，你重拾了我們的友誼。
你還記得嗎，我們一起走過的日子。
一起走過的日子作文9
還在幼兒園的時候，我就與筆結(jié)下了不解之緣。我結(jié)識的第一支筆是鉛筆，鉛筆是最樸素的，那時的我也是最稚嫩的。在父母的教導(dǎo)下，我拿起了鉛筆去寫上我這個身份的象征——我的名字。從那時起，我便拿著鉛筆練習，一橫一豎，一筆一劃地去寫。在練習的過程中，我總有寫錯的時候，一遍遍地擦去錯誤的寫上正確的。這說明我們有錯誤的時候，我們有機會去改正，從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到，讓你去改正錯誤，走上正確的人生軌道。
小學的時候，我與圓珠筆接觸最多。那時我已經(jīng)走過了六個春夏秋冬，也和他們經(jīng)歷過喜怒哀樂。當我考試取得了好成績，首先我感激的并不是自己的頭腦，而是幫助我寫下答案的筆。如果腦海里有最好的答案和驚人的`發(fā)現(xiàn)，沒有筆的記錄和計算，你能表現(xiàn)出來嗎？在改試卷或作業(yè)時，就好比是我們?nèi)松鷼v程中所選定的答案，我們便需要一支指示筆來引導(dǎo)我們，告訴我們到底是對還是錯。有時候這支筆的顏色是紅色的，紅的醒目，提醒我們時刻注意：這并不是一件小事，而是你腦海里發(fā)生了錯誤。
現(xiàn)在，在初中探索的我，手上拿的最多的是鋼筆。讓我寫下一個又一個漂亮的字體，說明我以后的路更加燦爛。
文人之所以名傳千古，不是看他的人，而是看他的詩文；書法家之被治碑成帖，也不是看他的人，而是看他的字，這都歸功于他們手中的生花妙筆，沒有筆就證明不了自己的實力。
所以，謝謝你，一直默默無聞幫助我的筆，我一直想說一句話：“老朋友，和你一起走過的日子是我最快樂的時光�！�
一起走過的日子作文10
歲月悠悠，小學六年的每一天，每一刻，每一分，每一秒，都是珍貴的回憶，時間如微風吹走了我們的日子。
曾幾時，我走進那充滿未知數(shù)的小學校門；曾幾時，我站在綠色的大操場上接受來自大哥哥大姐姐們鮮艷的紅領(lǐng)巾；曾幾時，我們站在國旗下莊嚴宣誓在今后的日子里做一名合格的小學生；曾幾時，我在學校的追夢大舞臺上活力四射，展示自我；曾幾時，我……
看一眼教室，那是我們學習知識的'地方；看一眼操場，那是我們揮灑汗水，獲得榮譽的地方；看一眼拓展器械，那是我們挑戰(zhàn)自我戰(zhàn)勝困難的地方；看一眼讀書園，那是我們刻苦學習，汲取知識的地方；再看一眼……站在國旗下，那洪亮的國歌聲依然在耳邊回蕩；站在教室里，那朗朗的讀書聲仍在腦海中回旋；站在舞臺下，那優(yōu)美的音樂還在耳邊縈繞。
曾經(jīng)，我們與這校園立下六年之約，六年里，我們哭過，笑過，感動過，委屈過，憤怒過……酸甜苦辣咸，我們在這六年里嘗過百味，認過百字，學過百知，明過百理……
如今，時光匆匆，一切早已是滄海桑田，驀然回首，一節(jié)課，一次春游，一次實驗，一場誤會，一個笑話，一次獲獎的經(jīng)歷都被我包在了腦海中當做一盒盒禮物，它們將會在我記憶的生日中一一打開。
我們的日子不僅有老師的諄諄教導(dǎo)，親切關(guān)懷，還有同學們的互幫互助！
在這離別之際，請記住我們一起走過的日子。
一起走過的日子作文11
青春背后，是流年不動的聲色的轟刷而過，那些一起走過的似水流年，總會變?yōu)闀r光中的`塵埃，已定。傾盡全力去保留最后一絲緬懷。
——題記
初二的時光那么遙遠，記憶中仍舊浮動著某個人影。
伴隨著夏日的陽光，我被分到新的班級。因為我的脾氣過于開朗，以致于和全班打成一片。但哪個少女不想有個好友，我也一樣。一次上作文課，寫完后，老師點名讀作文，我也讀了，下課后，她就跟我說：原來你也看韓寒的書，知己呀知己。從那以后，我就和她成了好友，我們一起去書店，一起聽艾微兒，時光就這樣悄而無聲地走了。
傍晚，太陽依舊像碎銀一樣，明亮到近乎奢侈。她就將本子甩給我，逼我做數(shù)學題。每次看她給我講數(shù)學題時的神情，都那么專注。
監(jiān)近初二期末考試，我們在晚自習時溜出去借口就是上廁所，我們在乒乓球臺邊坐著，她突然問我：以后打算干什么？我笑嘻嘻地說：有啥干啥。然后她說：知道嗎？我看過你星期五寫的理想，只有2個字上海。我僵住了，黑暗慢慢襲來，星期五那天老師班會讓我們寫理想是什么，我想都沒想，就在紙上寫上了上海。但我將那紙撕了下來，因為那只屬于我的秘密，另寫了一張?zhí)摷俚姆笱芰耸隆?/p>
她慢慢說：我的理想也是上海，巧吧，認識你之后，你一直說倫敦，你說你喜歡那兒的霧。我就將理想改為倫敦，誰讓我遇到你這么個人呢？時光一秒秒地流逝，黑暗扼殺了沉默。喂，好吧，讓我們共同努力，一起向上海進發(fā)！說完，她拉起我就走。黑夜中，誰也不知道淚水淚水已經(jīng)滴在我的手上，干凈，純潔而透明。
停不住的時光，我卻依舊記得初三分開時柳棉如雪，少年如玉。笑著說：記住我們一起的日子和承諾，四年之后，我在上海等你。
一起走過的日子作文12
我以為爺爺會哭，但他不是唯一一個坐在藤椅上的人。爺爺家里有兩個蘆薈，一個由爺爺照顧，另一個由奶奶照顧。就在奶奶離開后的一個月，兩只蘆薈相繼死亡。爺爺說一個人負擔不起家庭的費用。燦爛的太陽灑在爺爺?shù)拿济希路鹚撕芫�。奶奶喜歡和爺爺一起去大廣場看鴿子。這是一只互相尊重的鳥。
他們一起躺在干凈的草坪上，看著藍色的墻壁上的精靈。一個接一個。爺爺總是喜歡在里面放點糖，而不是半湯匙。爺爺告訴我，孩子的生活是甜蜜的。但奶奶不喜歡奶奶說吃甜油膩的嘴。所以爺爺改掉了他從未改變過的習慣。但我相信爺爺為奶奶做的菜不是用嘴品嘗的，而是用心品嘗的。這是最甜蜜的'。爺爺說奶奶很自私。她一個人走。我們沒有安慰他，因為奶奶自私地離開了。奶奶的病是她自己的拖延。她說她活夠了。這就是結(jié)果。奶奶不在乎我們的眼淚。她鄙視我們的眼淚，所以她固執(zhí)地沒有回頭看。在偶然的空間里，只有爺爺?shù)拇嬖�。爺爺蜷縮起來，想象爺爺打開收音機，把它轉(zhuǎn)到演播室，安靜地閉上眼睛。
時間轉(zhuǎn)到湖底，爺爺走了。也許他一個人負擔不起。人們害怕孤獨，需要有人在心里走來走去。蘆薈鴿子已經(jīng)成為爺爺奶奶感情的物化�？峙聽敔敽湍棠淘谶@個年齡還沒有完全理解，但通過這個悲慘的結(jié)局，我們可以看到，小作家正試圖理解這種深情。讀者也深受感動。
一起走過的日子作文13
風浪再大，也要要勇往直前，我們的愛寫在青春的紀念冊上。
——題記
葉子綠了又黃，鮮花盛開了又凋零，不知不覺我們已升到初三。乍一看到這個題目，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一句歌詞：當我們紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑，策馬奔騰，共享人世繁華。當然我們所說的并不是所謂的江湖兒女情長，而是我親愛的同窗們。三年里我們一起生活
一起學習，有過歡樂也鬧過別扭，但此刻回想起來，便都是最美好的回憶。
某日數(shù)學課，A與B因一道證明題而在課堂爭執(zhí)起來，斯文的A指著自己練習本上的答案，一本正經(jīng)地說：“看看，這才是正確的答案，你寫的那是什么東東啊，簡直是驢頭不對馬嘴的�！逼饺诊L風火火的`B也不甘落后，抄起尺子等工具，一邊拽過練習本一邊道：“咬文嚼字麻煩死，看我的……”兩人爭執(zhí)之下想到了多種解法，真是讓我們這些旁聽者受益不淺��！
如果你以為我們班都是如此不團結(jié)的嗎？那你就大錯特錯了。
初二的校運會時，男生C參加了長袍的項目。此男平時運動細胞就強，加上經(jīng)常鍛煉所以素質(zhì)極佳。比賽時更是一馬當先，在他跑的時候，男同學便在跑道外跟著一起跑，不時就對他大喊幾聲“加油”；而女同學們則拿著礦泉水守在終點，不時踮腳伸長脖子眺望，活像在等待一位凱旋而歸的英雄一般。終于，C首當其沖，成為該項目的冠軍。同學們那個高興，開玩笑的開玩笑，遞水的遞水，儼然團結(jié)成了一體。
時光匆匆流去，在繁忙而又充實的生活中，偶然想起這些畫面，便不禁會心一笑。這些或喜或悲的畫面匯聚成一條河流在我心里靜靜流淌，讓我不得不感嘆一句：
親愛的同學們，與你們一起走過的日子，真好！
一起走過的日子作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩是描寫她的。每個人心里都住著這樣一個人—在困難之時鼓勵你，在成功之時為你高興又勸誡你，在你退縮之時激勵你，當然，我心中也有這樣的人，她就是—英語老師。
說她是我的老師，不如說它更像我的親人，我的姐姐。我們在一起的日子有苦有甜。我的脾氣不太好，但朋友卻很多，我總是擔心說錯一句話而破壞友誼�？刹桓易屗l(fā)生的事，它卻發(fā)生了，我和朋友吵了一架，我感到很委屈，是她出現(xiàn)在我身邊，為我分析原因，并安慰我。她還告訴我她的一些想法和往事，頓時，我恍然大悟，我感覺她就像我的姐姐，在無微不至的照顧我，關(guān)心我。與他一起的日子是理解。
教師節(jié)到了，不知道她喜歡什么禮物，我就買了一支花送給她，并告訴她這些日子在我心里積累的話，雖然不是一些逗人開心的花言巧語，但句句都是我發(fā)自肺腑的'想法，他接到這些感動的不得了，嘴里不停的說著：“謝謝，這花真香！”一枝花，一些話，就把她感動成這樣，為了讓我知道她很喜歡這個禮物，竟把假花說成了有香味。她就是這樣一個人，無私奉獻，愛護學生，跟她在一起的日子，是快樂的。
我考試前，她承諾過只要我考到115以上就給我買糖，可事情并不是料想的那樣，我考砸了，但她依然給我買了糖，并告訴我：“這趟是我承諾過的，我肯定會給�！蹦弥俏揖镁瞄_口道：“我是不是很沒用�！彼齾s說：“如果讓我在全班選一個好學生，我肯定選你，你一定不要讓我失望�！蔽衣牫鰜砹�，這話不是安慰，是發(fā)自內(nèi)心的感想。與她在一起的日子，是愛護。
與她走過的日子真好，希望“愛”永相伴。
一起走過的日子作文15
我，與她。是一對分不開的鐵哥們。
她，是一個不折不扣的假小子，她是我的同桌，是與我一起成長的伙伴。她，與我一樣愛打乒乓，愛打籃球，愛出風頭。
我，是個天真的男孩，數(shù)學是我的特長，英語總會拖我后腿。我會打籃球，會踢足球，可都是一般般的水平，唯獨乒乓球有點成就，我喜歡她一起在烈日下踢足球，在陰雨下打乒乓球，有時也會整整人。
我愛與她一起玩耍，她也喜歡與我一起嘻嘻。在課上，我倆是對手，爭著發(fā)言。在課后，我倆親一對兄弟，她教我英語，我教她數(shù)學。我倆共同進步。
一天，我發(fā)現(xiàn)她校褲穿反了，我就大笑。雖然是假小子，但女生總是要面子的。從那以后，我倆的.友誼，破碎了。我是一個倔強的男孩，我知道我做錯了，但我扯不下臉面向她道歉。
直到大約三個星期過后，我發(fā)高燒，躺在床上。到了下午四點左右，我聽到門鈴響了，便托著疲憊的身體去開門。門一開，就聽到：“死小子，你怎么了，沒事吧，這是我們今天的復(fù)習筆記，去看看吧！”霎時間，我想起了昔日的友情我低著頭，吞吞吐吐的說：“對——對不起�！薄笆裁窗�！，哦，你說那件事啊，我早就不在意了，我是故意不和你說話的”到了第二天，我倆又一起在操場上玩耍著。雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)各奔東西。但qq上還有聯(lián)系，永遠－永遠都不會變……
這，就是我與她一起走過的日子，一股不散的友誼，一種誰也分不開誰的友誼！
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