我的小發(fā)明作文(通用39篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的我的小發(fā)明作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小發(fā)明作文 1
我發(fā)明了一雙雙不平凡的鞋子,它們比平凡的運(yùn)動(dòng)鞋先進(jìn)多了,保證讓你聽了大吃一驚。
這種鞋子,從整體看上去和普通的運(yùn)動(dòng)鞋沒什么兩樣。但仔細(xì)看一下,鞋的側(cè)面有紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鈕,它們有著不同的作用。
紅色按鈕是用來調(diào)節(jié)溫度的?梢哉{(diào)零到三十?dāng)z氏度,使穿鞋的人不需要加襪減襪都能適應(yīng)每一個(gè)季節(jié)。
黃色按鈕是調(diào)節(jié)鞋子大小的'。每個(gè)媽媽最擔(dān)心孩子的腳長大。剛剛買來的鞋子,不到一個(gè)月,孩子的腳就長大了,鞋就不能穿了。好好的一雙鞋就要扔了,多浪費(fèi)!穿上這種鞋,按黃色按鈕就能調(diào)鞋子的大小,剛好能穿,使每個(gè)媽媽不再擔(dān)心孩子不能穿小的鞋的問題。
藍(lán)色按鈕是挑選顏色的。大家都喜歡穿各種顏色的鞋子,但不可能每種顏色都買啊!有了這種鞋子,想穿什么顏色的現(xiàn)在都行!而且這種鞋子還可以根據(jù)你的衣著來搭配鞋子的色彩呢!
你喜歡這種鞋子嗎?喜歡別著急,我會(huì)發(fā)明出來給你穿的!
我的小發(fā)明作文 2
在不久的將來,也許我會(huì)發(fā)明一中多功能汽車。
這種汽車由超軟塑料做成,即使你拿著石頭往上砸,它也是完好無損的。車內(nèi)的設(shè)備都是超先進(jìn)的,里面由0—9數(shù)字,每個(gè)數(shù)字都代表著一種功能,如果你累了,就按下1,車椅就會(huì)變成一個(gè)床。如果你按下數(shù)字2,它就會(huì)帶你到你想去的地方,到達(dá)以后,車內(nèi)的紅燈會(huì)亮起,提示你到達(dá)目的地了。如果你想看電影,就按下數(shù)字3,車的前玻璃上就會(huì)顯示出上萬部電影供你欣賞。這種汽車還可以在水下。空中行駛。如果你想在空中遨游,就按下數(shù)字4,車兩邊就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)翅膀,就像飛機(jī)的機(jī)翼一樣,這樣你就可以任意的在空中翱翔了。如果你想在去水底世界看看,就按下數(shù)字5吧。如果你想聽音樂,就按下數(shù)字6……這車還很環(huán)保,它排放出來不是煙霧,而是清新的.空氣,因?yàn)檐嚨陌l(fā)動(dòng)機(jī)中有一種凈化器,它可以把廢棄變成清新的空氣。
看了我介紹的發(fā)明,你也一定喜歡吧!
我的小發(fā)明作文 3
說起發(fā)明,我第一個(gè)想到的就是小小雙層博物館,那是用一個(gè)啤兒茶爽的瓶子做成的。上藝術(shù)課時(shí),我做了一個(gè)筆筒;丶乙院蟾牧艘幌。把被剪掉的部分瓶口朝下放進(jìn)筆筒里,再把一些好看的`粘紙粘在筆筒外側(cè)。就這樣“雙層博物館”就做好了,我經(jīng)常往里放一些自己喜歡的東西。
第二個(gè)是“立體美術(shù)冊(cè)”,它也是有一個(gè)簡陋的筆筒改成的。制作很簡單,先往筆筒里吹哈氣,讓筆筒發(fā)白,就可以用鉛筆畫畫了,如果畫錯(cuò)了,拿著瓶口,先按進(jìn)去,再拔出來,筆筒立刻就變干凈了。我給它起了個(gè)好記的名字,叫“速畫”。因?yàn)椴豢禳c(diǎn)畫,瓶子里的哈氣很快就干了,就不能畫了。
很簡單吧!我可沒費(fèi)多大勁呀!其實(shí)我們身邊有許多這樣的機(jī)會(huì),只是需要你細(xì)細(xì)觀察,多多去發(fā)現(xiàn)。
我的小發(fā)明作文 4
我想發(fā)明一種能尋找丟失物品的機(jī)器人,我給它取個(gè)名字叫“火眼金睛”。
有時(shí)我在寫作業(yè)時(shí),橡皮掉到地上就不好找;有時(shí)媽媽在家釘扣子,針掉到地上也不好找;還有時(shí)姥爺想看報(bào)紙,花鏡找不到了,很著急。這時(shí),“火眼金睛”出現(xiàn)了。它長
著一個(gè)正方形的頭、一個(gè)長方形的身子、兩只靈活的胳膊、一雙粗粗的腿,最突出的是它擁有一雙大大的、圓圓的睛睛。這雙眼睛不但能輕而易舉地尋找到掉在地面上的東西,而且具有tou視功能,掉在沙發(fā)底下、床縫里的`東西,它也能輕松地找到。完成任務(wù)后,它立刻就唱一首優(yōu)美的歌曲,好像在夸自己能干呢,你看它多聰明!
我要從現(xiàn)在開始搜集材料,早晚有一天我能制造出“火眼金睛”,給人們的生活帶來方便。
我的小發(fā)明作文 5
我是一個(gè)愛看新聞的小女孩,常看到一些人因游泳時(shí)不注意安全而溺水。每次看了都會(huì)很心疼。于是,我想通過自己的努力發(fā)明能對(duì)溺水者進(jìn)行急救的物品。
有一天,妹妹因?yàn)楦忻暗昧朔窝。媽媽給妹妹做霧化治療。我看著戴著霧化器的妹妹,突然眼睛一亮,想到了一個(gè)好辦法?梢灾圃煲粋(gè)和霧化器一樣的氧氣裝置放在游泳池岸邊。只要有人溺水喊“救命”時(shí),這個(gè)氧氣裝置能自動(dòng)彈出,到達(dá)溺水人身旁。溺水者抓住氧氣罩就能及時(shí)補(bǔ)充氧氣,即使沉入水中也能呼吸,得到足夠的.氧氣,不會(huì)缺氧而亡。
我把這個(gè)新奇的想法告訴媽媽,媽媽直夸我是一個(gè)有愛心又肯動(dòng)腦筋的好孩子。不過,她說這個(gè)發(fā)明還有很多細(xì)節(jié)要改進(jìn)。我聽過一句話“功夫不負(fù)有心人”。我想通過努力,學(xué)到更多科學(xué)知識(shí),改進(jìn)我的氧氣急救裝置,讓世上再也沒人因?yàn)槟缢劳觥?/p>
小朋友們,如果你們也有這方面的想法,可以和我聯(lián)系哦。希望這個(gè)小發(fā)明能早點(diǎn)面世,期待你的加入。
我的小發(fā)明作文 6
上次,我參加了縣里的小發(fā)明比賽。昨天放學(xué)回家,媽媽告訴我:“你的小發(fā)明得了三等獎(jiǎng)!”我聽了可高興了。
這個(gè)小發(fā)明叫“方便刀叉”,它一頭是刀和叉,另一頭是筷子的形狀,出差用餐時(shí),不管吃什么都很方便!我是怎么想到這個(gè)小發(fā)明的呢?是在今年暑假,我和媽媽到山西、內(nèi)蒙古去游玩乘飛機(jī)時(shí)想到的。在飛機(jī)上用餐時(shí),我和媽媽點(diǎn)了面條。我平時(shí)吃面條都是用筷子的,可一次性餐具中只有刀和叉。這下可麻煩了,我只好用刀和叉不停地?fù)芘凶永锏拿鏃l,可怎么撈也撈不起來,吃了好久還沒有吃好,真不方便!那時(shí)我想,如果把刀和叉的'另一頭做成筷子一樣的形狀,掉過頭來就可以當(dāng)筷子使用,那該多好!旅游回來后,我們就動(dòng)手做起來,完成了這個(gè)既簡單又實(shí)用的小發(fā)明。
同學(xué)們,其實(shí)想要搞小發(fā)明也不難呀,只要在生活中注意觀察,多動(dòng)腦筋,我想我們會(huì)有很多小發(fā)明的。
我的小發(fā)明作文 7
現(xiàn)在的世界科技發(fā)達(dá),科技替代了人類的勞動(dòng),科技讓人類很方便,雖然我們是學(xué)生,但我們要有一雙會(huì)探索的眼睛。
現(xiàn)在去旅游的人很多,但很麻煩,要搬許多的東西,還要坐飛機(jī)、動(dòng)車……如果趕不上,還要等下一班。所以,我一只在幻想著有一個(gè)萬能房子,在房子里有一間駕駛房,房間里有三個(gè)方向盤,第一個(gè)方向盤可以讓它飛起來,第二個(gè)方向盤可以讓它跑起來;第三個(gè)方向盤可以讓他潛水。如果你想飛到另一個(gè)地方,你可以曹東第一個(gè)方向盤,房子就會(huì)長出翅膀,帶你飛翔你想去的地方,如果你想開到哪去,你可以操動(dòng)第三個(gè)方向盤,房子就會(huì)長出輪子來,帶你環(huán)游世界;如果你很好奇水里的生物,你可以操動(dòng)第三個(gè)方向盤,房子就會(huì)長出跟魚一樣游下海里,你可以看到各種各樣的海洋生物,發(fā)現(xiàn)很多奇妙的生物。
現(xiàn)在的人家?guī)缀跫依锒加幸惠v車,所以路上的車很多,很容易發(fā)生堵車,如果出了意外,消防車、救護(hù)車……就很難到需要幫助的地方,所以我在幻想著未來的消防車,它的形狀像個(gè)紅色巨大的.長方形,但它有兩個(gè)椅子,前面一個(gè)后面一個(gè),如果發(fā)生堵車,它的兩個(gè)輪子可以拉長,變細(xì),輪子變小。能很快到需要幫助的地方,也可以很快的把人從火海里就出來。
我很想未來是我想的那么美好,但我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,這樣才能把自己的夢想變成現(xiàn)實(shí)。
我的小發(fā)明作文 8
這個(gè)星期天,我寫完老師布置的作業(yè),其中,語文作業(yè)有一個(gè)是搞發(fā)明的日記,我閑的`沒意思。到我把書放到書包里的時(shí)候,我看見我的比方不清了,“哎呀!筆怎么也放不下啦!”我大聲的叫喊。我又想起了作業(yè),作業(yè)是搞一個(gè)小發(fā)明,我想:“我做一個(gè)小筆筒,把筆放進(jìn)去,然后把發(fā)明日記的作業(yè)寫完,那不既我那些心愛的筆有一個(gè)溫暖的家,作業(yè)又完成了!蔽蚁氲竭@里,就開始做了。
原材料有:紙、易拉罐、彩筆、膠布、剪刀。
第一步,先拿紙?jiān)谝桌奚媳攘勘攘,量出易拉罐的寬度和高度,然后把紙剪好?/p>
第二步,要把易拉罐清理干凈。
第三步,在紙上畫畫。我以“蝸牛的房子為主”提畫了一幅畫。
第四步,用膠布把畫粘貼在易拉罐里。
同學(xué)們,等著我下一個(gè)驚人的發(fā)明。偉大的創(chuàng)作吧。
我的小發(fā)明作文 9
暑假開始啦!我跟著媽媽去“上班”!
天氣很潮濕,媽媽辦公室里的櫥門卻開著。媽媽嘆了口氣,說:“這櫥門關(guān)不牢了,里面的重要文件容易受潮發(fā)霉,可怎么辦呢?”我聽了,沒有在意。
我在媽媽的桌子里翻啊翻啊,翻到了一袋橡皮筋。就在這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),我的`小發(fā)明誕生了!我把皮筋扣在兩扇對(duì)開的櫥門把手上,櫥門因?yàn)槠そ畹膹椓ΧP(guān)牢了。在取用東西的時(shí)候,稍拉開些就能拿出來,然后門還會(huì)自動(dòng)關(guān)好,風(fēng)也不會(huì)把門吹開了。我?guī)蛬寢尠褭婚T關(guān)牢了!
媽媽看了我的小發(fā)明,直夸我是個(gè)聰明的孩子。我的心里美滋滋的。
我的小發(fā)明作文 10
我發(fā)明的是一把高級(jí)的雨傘,瞧!那會(huì)唱歌的,可以擋風(fēng)遮雨的,有電風(fēng)扇的雨傘,就是我發(fā)明的呦!
你看!那烈日炎炎的中午,太陽多耀眼!曬得我們睜不開眼睛,曬得我們皮膚紅紅的、黑黑的,我就可以拿出自己發(fā)明的`傘撐開來,打開傘上的電風(fēng)扇,再打開音樂,那就很舒服了,仿佛身邊有一只可愛的小鳥在快樂的唱著歌曲,這樣感覺不到天氣的炎熱了!
在下雨天,雨隨風(fēng)飄打著,把我們的衣服都打濕了,但是有我發(fā)明的傘衣服就不會(huì)濕了。如果是一個(gè)人在路上,可以打開音樂來聽,就更不會(huì)覺得孤單了。
瞧!我發(fā)明的傘用處多大啊。
我的小發(fā)明作文 11
同學(xué)們,你們是不是都發(fā)現(xiàn)了,我們經(jīng)常會(huì)去買筆,但是買的筆過不了多久又會(huì)找不到了呢?所以,我要發(fā)明一枝神奇的筆,這枝筆想要當(dāng)鉛筆用的時(shí)候,只要按一下筆桿上紅色按鈕,再把筆拋起來,掉落時(shí)筆就已經(jīng)是鉛筆了;要當(dāng)水筆用,就按黃色按鈕拋起來;想當(dāng)鋼筆用,按藍(lán)色按鈕拋起來,如果遇到?jīng)]墨了,可按三角形按鈕隨時(shí)增加。
這個(gè)筆還設(shè)有休息提醒功能,每當(dāng)用筆40分鐘,筆會(huì)自動(dòng)寫不出來,表示休息時(shí)間到了。而且只有當(dāng)筆碰到紙時(shí),他才會(huì)倒計(jì)時(shí),你要是離開,她就會(huì)暫停計(jì)時(shí),你即使放下筆跑去玩也會(huì)停。
對(duì)了,忘了說她的充電系統(tǒng),它每充一次電都能維持一個(gè)月。它的特異功能更是讓人刮目相看了:如果你想問你的朋友一件事或者聊聊天,你可以寫在一張白紙上,然后蓋上筆蓋上的章,這些字就會(huì)出現(xiàn)在對(duì)方的`紙上了。
我希望我發(fā)明的這種筆能早日制成,而且是價(jià)廉物美,讓它陪伴我們的學(xué)習(xí)生活,終身受用!
我的小發(fā)明作文 12
“哎,我這手舉著真是累!”總喜歡抱著手機(jī)看電視劇的媽媽又在抱怨著。
“得幫她解決這個(gè)問題。只是怎么辦呢?”我順手拿起媽媽放在桌上的皮筋想著,“怎么就不用媽媽手拿著手機(jī)了呢?”突然,我的大腦里閃過一個(gè)念頭!叭绻咽謾C(jī)用皮筋固定在物體上,手機(jī)不是就不用手拿著了嗎?”想到這,我找來一個(gè)小號(hào)的瓶子作固定用,可是瓶子太輕了,我想了想,往瓶里裝滿了水,這下好了。
沒有手機(jī),怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繈寢尩腵手機(jī)是不會(huì)給我的。對(duì),我找來了一個(gè)和媽媽手機(jī)差不多大小的硬紙板充當(dāng)手機(jī),我看著這些材料,認(rèn)真地梳理著思路:我得先把手機(jī)系起來。怎么系呢?我拿著皮筋左繞繞右繞繞,就是繞不出所以然來,繞著繞著,皮筋打起了結(jié),給了我很大啟發(fā):“咦,對(duì)呀,可以把皮筋打成圈圈套在手機(jī)上呀!蔽伊⒖塘苛肆考埌宓膶挘谄そ畹膬啥烁鞔蛄艘粋(gè)圈,套在手機(jī)的兩端,瓶子呢?嘿,放在紙板和皮筋中間。我把瓶子穿了進(jìn)去。我把它們放在桌上,紙板果然舒服地躺在瓶子上?墒且蔡苛!怎么辦呢?我想了想,在皮筋中間打了個(gè)小結(jié),皮筋收了緊,紙板倚靠在瓶子上,正好。
我把自己的這個(gè)小發(fā)明送給了媽媽,媽媽把手機(jī)放了上去,很好用。她對(duì)我豎起大拇指說:“你真棒!”聽了媽媽的夸獎(jiǎng),我的心里比吃了蜜還甜。
我的小發(fā)明作文 13
我多想發(fā)明一個(gè)防水坐墊呀。
說干就干,我首先找來一件破雨衣,剪下一塊與坐墊一樣大小的布,然后再剪兩條布下來,扯下一塊大的.布縫了起來,防水坐墊就好了。后來,我又想到了在坐墊下面裝一個(gè)小盒子,如果晴天就把坐墊放進(jìn)去,因?yàn)樽鴫|體積本來就小,折了之后就更加小了。我找來硬紙板,做成一個(gè)小盒子,擺在坐墊下面,用兩根繩連起來?偹阃瓿闪。
我又試著用水淋了一下,發(fā)現(xiàn)水會(huì)沿著邊沿弄濕坐墊,如果遇上大風(fēng),還會(huì)把坐墊吹走,怎么辦呢?這時(shí)媽媽從街上回來了,她給我買了一件新衣服,我穿上了它,讓我茅塞頓開。于是我剪下來一塊布,圍著坐墊下方又縫了一圈,中間用線連好,裝上收縮器。好,終于打工告成了。
但是,我又想到夏日酷炎,坐墊就會(huì)發(fā)燙,怎么辦呢?我就想到了在里面裝水。
怎么樣?哎,不多說了,趕快去申請(qǐng)專利。
我的小發(fā)明作文 14
現(xiàn)代的交通工具有很多,比如飛機(jī),汽車,火車,地鐵。但是還存在著一些問題,比如汽車會(huì)出車禍,輪船不能行駛在地上。
我就想發(fā)明一種全能電動(dòng)車,這種電動(dòng)車有三個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是你想去哪它就會(huì)在一秒鐘內(nèi)把你帶到你想去的.地方,第二個(gè)按鈕是沒有電的時(shí)候它會(huì)自己充電,第三個(gè)按鈕的作用是防盜,小偷如果要偷車,電動(dòng)車就會(huì)立刻隱身。
這樣就解決了交通擁擠堵車的情況,也避免了一些不必要的丟車現(xiàn)象。怎么樣,我的發(fā)明還不錯(cuò)吧?
我的小發(fā)明作文 15
今天我媽媽做了一個(gè)小制作,名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具,下面就由我來介紹他是怎么做成的吧。
拖鞋的第一步制作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條,三條做成一根小辮,這樣就完成了兩根綠色小辮,這兩根小辮可漂亮啦!就像真的一樣。接著把紅色的皺紋紙剪成三條,再把這三條變成一根小辮,然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條,再把紫色皺紋紙剪下一條,再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最后我把腳踩在硬紙板上,畫下兩個(gè)腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住,在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好,就在這一刻我露出了不耐煩的表情,我一下吧硬紙板摔在地上,心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時(shí)媽媽就說:“我來幫你一把吧!”我小心地?fù)炱鹩布埌逵秒p面膠把鞋內(nèi)底粘住,然后再把綠色小辮沒有圍到的`地方鋪滿。另外把一根小辮當(dāng)鞋帶,再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結(jié),粘在鞋帶上,最后大功告成了。
我看著這美麗的拖鞋,使我懂得遇到困難不能退縮,堅(jiān)持就是勝利的道理。
我的小發(fā)明作文 16
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼就來到了2030年。我已經(jīng)成為了一名博士,發(fā)明了許多東西,現(xiàn)在我準(zhǔn)備發(fā)明一種神奇的課桌。
這種桌子跟普通的單人課桌外形差不多,雖然看起來像是木頭做的,但實(shí)際上是一種新型的碳納米管材料制成的。
它長50厘米,寬30厘米,高50厘米,在桌子的中間有一個(gè)大大的抽屜,可以放許多書本呢!
你們是不是特別想知道這種神奇的課桌有什么功能呢?就讓我來給你們介紹一下吧。
在桌子的左上方有一個(gè)凸起,上面有一個(gè)精致的小蓋子,只要你打開小蓋子,里面就會(huì)緩緩升起一臺(tái)迷你的平板,你可以在上面搜資料,看電子書;但是在考試的時(shí)候,你可不要用它,因?yàn)槟阋坏┰诳荚嚨臅r(shí)候用手觸碰它,它就會(huì)嘀嘀嘀的叫起來哦!
在桌子的'正前方,有一臺(tái)納米級(jí)的照相機(jī),此時(shí)你如果做了上課不該做的事時(shí),它就會(huì)自動(dòng)的拍下來,同時(shí)直接發(fā)送給老師。
在桌子的下面,還有一個(gè)機(jī)器手,一旦你的橡皮或者其他東西掉到地上時(shí),它就會(huì)自動(dòng)地幫你撿起來,是不是很方便呢?
真希望我能快快長大,能盡快地研制出這種新穎的課桌,讓它能成為學(xué)生們的神級(jí)助手,同時(shí)也為每日辛勞的老師們減輕一點(diǎn)點(diǎn)壓力。
我的小發(fā)明作文 17
我發(fā)明過幾個(gè)有趣的生活用品,F(xiàn)在,我來選兩件物品仔細(xì)介紹吧。
我的第一件發(fā)明是“多功能筆”。我做它是因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常丟三落四,并且要用時(shí)還要慌慌張張地找,便決定“多功能筆”。它是一個(gè)熒光外殼和各種笑聲芯做成的。它的`做法是把用完的熒光筆去掉芯,扎上幾定小孔,再把各種筆芯插入,最后在筆的末尾塞上橡皮或修正液,就大功告成啦。
“多功能筆”的優(yōu)點(diǎn)是:功能多,省時(shí),不用要什么筆,才趕忙找起來,并且變廢為寶,節(jié)約能源。可“多功能筆”也有許多缺點(diǎn),如:太重,用起來不方便,而且不易分辨筆芯種類。
第的第二件小發(fā)明是“合體勺叉”。當(dāng)我看到人們吃飯時(shí),經(jīng)常需要湯勺和叉子,便把叉子和勺子結(jié)合起來,就組成了“合體勺叉”。
它的做法是:找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進(jìn)去那樣粗細(xì)的管子,把它們從兩端塞進(jìn)去就可以了。要用什么,反過來就可以了。既簡單,又實(shí)用,真是棒極了!
我的這些發(fā)明雖然很實(shí)用,但還有很多缺點(diǎn)。我一定要更加努力學(xué)習(xí),仔細(xì)觀察,將來發(fā)明更多有益的用品,幫助人們,為將來報(bào)效祖國打下基礎(chǔ)。
我的小發(fā)明作文 18
科學(xué)家們真厲害,能發(fā)明出這么多趣味的東西。我也想像科學(xué)家們一樣能發(fā)明出一樣又美又趣味的“圖書館”。
一個(gè)陽光燦爛的周末,我在花園里準(zhǔn)備做一樣發(fā)明,讓大家開開眼界,明白我也是一個(gè)“小小發(fā)明家”。我做了一個(gè)美觀又趣味的圖書箱,它的樣貌很美麗,有一道道彩虹畫在上頭,好像里面有彩虹一樣,有著精美的故事。
它的材料是一個(gè)防水皮,滑而又美觀。
它有許多功能和特點(diǎn),它有個(gè)拎環(huán),把柄上有個(gè)按鈕,要用力地按,否則拎的時(shí)候書就要掉落。按下按鈕,箱子會(huì)自動(dòng)打開。里面有許多的'書。如果你不仔細(xì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,沒有目的的找,那很麻煩。圖書箱的側(cè)面有個(gè)寫字格,把喜歡看的書寫在上頭,不會(huì)的字能夠用拼音代替。一雙手就會(huì)幫你把書拿出來。如果不明白看什么,就自我隨便拿。圖書箱還有一個(gè)特點(diǎn),就是把書包里的東西全部放進(jìn)圖書箱,圖書箱就會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)漂亮的小書包,背起來又輕巧又方便。
我發(fā)明的圖書箱趣味嗎?我也會(huì)變成一個(gè)偉大聰明的“科學(xué)家”,更期望快快到那一天,讓大家開開眼界,要明白我也是一個(gè)“小小科學(xué)家”。
我的小發(fā)明作文 19
在8月3日那天晚上,我做了一個(gè)小發(fā)明,是紙電話。
吃過晚飯,我就開始準(zhǔn)備做電話的各種材料,材料有:紙杯兩個(gè)、針、線和擋小孔的塑料片等。材料準(zhǔn)備齊以后,我開始做了,我先用針在紙杯的底部扎一個(gè)小孔,然后把線穿到孔里面,從紙杯里把線拿出來并系上擋小孔的塑料片,然后一拉就好了。另一頭也這樣做……一會(huì)也做好了,我就去找爸爸看,并試驗(yàn)一下看做的.是不是成功,我和爸爸各拿一個(gè)紙杯把線拉直,我對(duì)著紙杯說,爸爸把紙杯放在耳邊聽。我說爸爸你能聽到我說話嗎?聲音大嗎?爸爸說:“能聽到,聲音很大!你成功了!”我問爸爸:你知道為什么你能聽到我說話,并且聲音還很大嗎?爸爸說我不知道,你告訴我為什么!我說:在細(xì)線拉直的時(shí)候聲音通過細(xì)線振動(dòng)而傳到對(duì)方那里,這就是聲波!爸爸說你懂的知識(shí)真多!
我的紙電話還不錯(cuò)吧!你也來試試吧!通過這次做紙電話,不僅鍛煉了動(dòng)手能力,我還懂得了做什么事情不但要勤于動(dòng)腦,還要大膽想象多動(dòng)手,就會(huì)有新的發(fā)發(fā)明創(chuàng)造!我長大了一定做一個(gè)大發(fā)明家!
我的小發(fā)明作文 20
每當(dāng)我切洋蔥的時(shí)候,常常會(huì)流眼淚,還會(huì)使自我模模糊糊,真難受!但是有什么辦法呢?忽然我想到:上課時(shí),因?yàn)槲医暱床坏胶诎澹砸餮坨R。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡,那么在切洋蔥的時(shí)候,就不用流淚啦!于是我找來一些包裝用的塑料,再找來剪刀和尺子,還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的上方,再拿起剪刀,留意翼翼地把它剪下來,然后把剪下來的眼鏡塑料配件,都用雙面膠粘起來,這樣就完成啦!我迫不及待地戴上,只聽見“嘶”的一聲,啊!我新發(fā)明的`眼鏡爛了,白白浪費(fèi)了我多大的心思。∥彝纯嚯y忍,不顧一切地沖進(jìn)了自我的房間,無精打采地躺在床上……不知什么時(shí)候,一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部,我把它拿起來一看,好像明白了什么似的……對(duì)了!要是把紙皮粘在眼鏡架上,那不就使眼鏡堅(jiān)固,還有立體感了嗎?說干就干,我把紙皮像鏡架大小剪下來,之后把剪下來的紙皮粘到塑料眼鏡的配件,再把顏色涂上。果然,跟我想到的一樣,眼鏡真的堅(jiān)固了,我試著戴來看,別提我多高興了,還有很有風(fēng)格哩!
切起洋蔥又不會(huì)流眼淚,既方便又環(huán)保。有了塑料眼鏡的幫忙,我們的生活又多了一分色彩!
我的小發(fā)明作文 21
今天我媽媽做了一個(gè)小制作,名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具,下面就由我來介紹他是怎么做成的吧。
拖鞋的第一步制作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條,三條做成一根小辮,這樣就完成了兩根綠色小辮,這兩根小辮可漂亮啦!就像真的一樣。接著把紅色的皺紋紙剪成三條,再把這三條變成一根小辮,然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條,再把紫色皺紋紙剪下一條,再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最后我把腳踩在硬紙板上,畫下兩個(gè)腳印。用雙面膠把硬紙板的邊線圍住,在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好,就在這一刻我露出了不耐煩的表情,我一下吧硬紙板摔在地上,心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時(shí)媽媽就說:“我來幫你一把吧!”我小心地?fù)炱鹩布埌逵秒p面膠把鞋內(nèi)底粘住,然后再把綠色小辮沒有圍到的.地方鋪滿。另外把一根小辮當(dāng)鞋帶,再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結(jié),粘在鞋帶上,最后大功告成了。
我看著這美麗的拖鞋,使我懂得遇到困難不能退縮,堅(jiān)持就是勝利的道理。
我的小發(fā)明作文 22
在一個(gè)陽光明媚的日子,我?guī)蛬寢屢黄鹱鲲垺寢屇闷鹩推,往鍋里倒了一些油,但是油順著媽媽的手指流了下來。我媽媽?手上滿是油。我母親急忙去洗手,但當(dāng)她回來時(shí),盤子都粘好了。所以我想,如果我能研究一些東西,這樣油就不會(huì)流下來,那就太好了!
我反復(fù)考慮,認(rèn)為可以使用硬紙板,所以我把硬紙板卷起,用橡皮筋綁起來。我拿起一個(gè)紙杯,小心地把油倒了下去,但是紙板上有一個(gè)記號(hào),而且有點(diǎn)軟。我不得不脫下硬紙板,絞盡腦汁。突然,我看到了砧板上的布條,心想如果布條能吸油,油就不會(huì)流下來了。我不想去想它。我又開始了第二次測試。我把布條綁在油瓶上,又開始倒油,但布條在油中逐漸軟化,不能保證油的順暢流動(dòng)。我又開始思考,想如果我能把兩者結(jié)合起來,那就太完美了!我又開始了第三個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把布條粘在紙板上,卷起,綁在油瓶上,然后試著倒油;成功了我高興地喊道。從那時(shí)起,我媽媽就不用擔(dān)心油了。
這件事讓我明白,只要你動(dòng)腦筋,一切都能成功!
我的小發(fā)明作文 23
每一個(gè)人都有這樣或者那樣的許多新奇的想法,我也有我的奇思妙想,我想做一雙水上行走鞋。
說起這個(gè)鞋子呀,他有一個(gè)動(dòng)聽的名字叫做“風(fēng)”,你們一定很好奇它長什么樣子吧?我們一起來看一看吧?“風(fēng)”從外面看和平常的鞋子沒有什么不一樣,可是他深藏不露,在下水時(shí)就會(huì)有所變化,它比普通的'鞋子高一些,面料是防水材料,鞋子兩側(cè),還有加速器,鞋底里面是空心的,還有氣囊,只要有水進(jìn)到里面,它就會(huì)立刻吐出來。為了防止有“漏網(wǎng)之魚”,我還做了一個(gè)小機(jī)關(guān)是用納米材料來做一個(gè)鞋墊,又輕有防水,只有0.3克,它還有一個(gè)最大的特點(diǎn)是,就算是腳很臭的人穿上他,也不會(huì)發(fā)臭,長時(shí)間穿腳氣也能變好。
“風(fēng)”不僅防水,而且速度很快。鞋子里面有推動(dòng)器,它藏在鞋底,只要你說一聲,加速,他就會(huì)以最快的速度沖出去,穿上它日行千里也不在話下,這大大減少了我們出行的時(shí)間,簡直太棒了。
清晨一覺醒來,哎呀,這是一個(gè)夢啊,真希望這個(gè)夢能變成現(xiàn)實(shí),在不久的將來。而我相信這種鞋子一定會(huì)出現(xiàn)的。
我的小發(fā)明作文 24
今天,我特別開心,因?yàn)槲易隽艘患“l(fā)明,它的名字叫搬運(yùn)架,我向小發(fā)明家的夢想又近了一步。
星期六的一早,我很早就起床了,正想著該發(fā)明什么東西,奶奶走過來,對(duì)我說:“我給你講一個(gè)愛迪生發(fā)明電燈泡的故事吧。有一天……從此他發(fā)明了電燈泡!辈贿^,我還沒聽完“此”這個(gè)字,就興奮地跑到房間,開始了我的`小發(fā)明。
我想了好久,就是不知道什么東西適合我發(fā)明。“親愛的筆記本”好像聽起來很笨,“親愛的一頁紙”好像聽起來很蠢,就是想不到一個(gè)靠譜的名字。忽然,我的目光移到了幾張舊報(bào)紙上,眼睛一亮,有辦法了!就叫“創(chuàng)造搬運(yùn)架”吧。
我先把膠水拿了出來,放到椅子上,再拿出一根繩子,用剪刀把它剪成兩段,把它們放在床上,接著,我動(dòng)手發(fā)明了。我把膠水涂一點(diǎn)在報(bào)紙上,使它們沾在一起,然后,我拿出掏耳耙,在報(bào)紙的兩端各戳兩個(gè)洞,把繩子穿進(jìn)去。我再拿出第二段繩子,還是按照剛才那樣……我的小發(fā)明做好了,它可以運(yùn)很多東西,還可以幫奶奶減輕負(fù)擔(dān),我很開心。
我的小發(fā)明作文 25
我發(fā)明過幾個(gè)趣味的生活用品。此刻,我來選兩件物品仔細(xì)介紹吧。
我的第一件發(fā)明是“多功能筆”。我做它是因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常丟三落四,并且要用時(shí)還要慌慌張張地找,便決定“多功能筆”。它是一個(gè)熒光外殼和各種笑聲芯做成的`。它的做法是把用完的熒光筆去掉芯,扎上幾定小孔,再把各種筆芯插入,最終在筆的末尾塞上橡皮或修正液,就大功告成啦。
“多功能筆”的優(yōu)點(diǎn)是:功能多,省時(shí),不用要什么筆,才趕忙找起來,并且變廢為寶,節(jié)儉能源?伞岸喙δ芄P”也有許多缺點(diǎn),如:太重,用起來不方便,并且不易分辨筆芯種類。
第的第二件小發(fā)明是“合體勺叉”。當(dāng)我看到人們吃飯時(shí),經(jīng)常需要湯勺和叉子,便把叉子和勺子結(jié)合起來,就組成了“合體勺叉”。
它的做法是:找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進(jìn)去那樣粗細(xì)的管子,把它們從兩端塞進(jìn)去就能夠了。要用什么,反過來就能夠了。既簡單,又實(shí)用,真是棒極了!
我的這些發(fā)明雖然很實(shí)用,但還有很多缺點(diǎn)。我必須要更加努力學(xué)習(xí),仔細(xì)觀察,將來發(fā)明更多有益的用品,幫忙人們,為將來報(bào)效祖國打下基礎(chǔ)。
我的小發(fā)明作文 26
寧靜的夜晚,小鳥睡了,小雞睡了,大地也睡了……只有我一個(gè)人兒而獨(dú)自在燈下做我幻想中的文具盒。
我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等,開始了我的奇妙設(shè)計(jì)。
它是長方形的`,長18厘米左右,高4厘米,寬6厘米,外部左邊是一對(duì)和平鴿,頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的,一雙紅眼睛,自由轉(zhuǎn)動(dòng)著。它的右下角有兩朵綻開的小紅花。內(nèi)部分三層,上層有課程表,左邊有燈,鏡子,中層安裝上削筆刀,音樂盒,底層放有尺子、剪刀和筆。
的用途可真了不起,可以指導(dǎo)我們寫作業(yè)。燈照著我們學(xué)習(xí),每當(dāng)我想睡覺的時(shí)候會(huì)自動(dòng)發(fā)出悅耳的歌聲,使我重新振作起來。它不用電池,也不要插電,只要在它的底部放一張紙就可以了。
還有防盜功能,只要有別的人拿它就會(huì)觸電,只有用主人的指紋才能打開或拿動(dòng)它還可以飛起來,它可以自動(dòng)收拾玩具。
有了它就不會(huì)忘記帶學(xué)習(xí)用具;有了它晚上陪我放學(xué)回家;有了它不用臺(tái)燈,拉開開關(guān),燈忽地亮了,我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。
我喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng)造-萬能文具盒。
我的小發(fā)明作文 27
一片白面包是平庸的,但抹上黃油后——哇,那味道,簡直是人間美味!黃油面包雖然好吃,但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油,然后用刀具把黃油均勻涂抹在面包上,最終還要把刀具清理干凈,實(shí)在太麻煩了!“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢?”這時(shí),我在膠棒上找到了靈感。把涂抹黃油和膠棒結(jié)合在一起就能夠完美的解決這些問題。
黃油涂抹棒和膠棒的原理是一樣的',只要輕輕地把蓋子擰開,旋轉(zhuǎn)出一部分黃油,像涂膠棒一樣把黃油均勻地涂在面包上,然后蓋好蓋子就大功告成了,既方便又快捷。除此之外,黃油涂抹棒還能夠隨身攜帶,隨時(shí)隨地享用,比此刻的盒裝(塊裝)黃油方便十倍。
為了讓黃油涂抹棒更環(huán)保更受歡迎,能夠經(jīng)過替換黃油芯來重復(fù)使用。同時(shí),將黃油涂抹棒及替換芯制作成不一樣的形狀,顧客能夠根據(jù)自我的喜愛來選擇,如:葉子形、花朵形、小熊形等。
另外,能夠選擇使用納米技術(shù)來制作涂抹棒,既堅(jiān)固耐用又能夠防塵。
這就是黃油涂抹棒,一個(gè)既方便快捷,又環(huán)保耐用的小發(fā)明。
我的小發(fā)明作文 28
我發(fā)現(xiàn)每次值日的時(shí)候都能拾起幾塊橡皮,幾只鋼筆,也沒有同學(xué)認(rèn)領(lǐng)他們,要么上交給老師,要么扔到垃圾桶里了。這些文具雖然很舊了,但還是可以使用。發(fā)現(xiàn)幾次類似情況之后,我在想:“我們班級(jí)能不能建立一個(gè)認(rèn)領(lǐng)箱呢?”這樣不僅讓同學(xué)們可以應(yīng)急所用,還充分發(fā)揮廢舊學(xué)具的利用價(jià)值。
我對(duì)認(rèn)領(lǐng)箱的.外觀是這樣設(shè)計(jì)的,用舊的紙箱做外框,外面用彩色紙包裝起來。里面可以分三類,第一類放鉛筆、水筆和鋼筆;第二類放橡皮和尺子;第三類放課本課外書籍。當(dāng)同學(xué)們上課發(fā)現(xiàn)書本橡皮忘記帶了,可以去無人認(rèn)領(lǐng)箱尋找,這樣大家不用當(dāng)心一時(shí)沒學(xué)習(xí)用具使用,是不是很方便呢?
平時(shí)同學(xué)們一起維護(hù)管理,給鉛筆削細(xì),橡皮擦等文具歸類。給大家都體會(huì)一下當(dāng)維護(hù)管理員的感受與辛苦。
希望大家平時(shí)不但愛護(hù)自己的文具,而且要養(yǎng)成良好的整理學(xué)具習(xí)慣。要保管好文具,雖然大家都不缺少,但是也要愛惜它們。因?yàn)槎际前职謰寢尰ㄥX買的,節(jié)約是中國的傳統(tǒng)美德,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳承下去。
我的小發(fā)明作文 29
今天很冷,我在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)地上的水結(jié)冰了,很多老爺爺、老奶奶或小朋友都在冰上走,我想:他們要是滑倒了怎么辦呀?這個(gè)問題我一直在想啊想啊。
第二天下午,我看見一位老奶奶拄著拐杖,她身旁坐著一個(gè)小孩子在玩陀螺。我想我可以搞一個(gè)發(fā)明,像《矛和盾的集合》講的那樣:把兩個(gè)東西的優(yōu)點(diǎn)集于一身,也就是把拐杖的杖桿和陀螺的.尖結(jié)合在一起,上面是拐杖,底下是陀螺的尖,老人走路的時(shí)候既可以當(dāng)拐杖用,拐杖下面的陀螺尖又可以把冰劃開。
東西設(shè)計(jì)好了,可是沒名字。我想啊想啊,突然想到《喜愛音樂的白鯨》里邊有一個(gè)詞是“破冰船”。我想:我發(fā)明的東西是能破冰的拐杖,為什么不簡稱為“破冰杖”呢?于是,它就有了一個(gè)名字:破冰杖。
但是,老爺爺老奶奶拿著破冰杖一點(diǎn)一點(diǎn)的把冰劃開會(huì)很吃力,最好在破冰杖的頂部裝上一個(gè)太陽能發(fā)電機(jī),陀螺尖有了電力就能自己轉(zhuǎn)了,這樣老爺爺老奶奶就會(huì)很輕松了!
我設(shè)計(jì)了破冰杖,不知道將來會(huì)有誰去把它制造出來呢!
我的小發(fā)明作文 30
昨天,我發(fā)明了一些東西,這就是我的望遠(yuǎn)鏡。
我為什么要發(fā)明這個(gè)東西?因?yàn)樽蛱煳页燥埖臅r(shí)候,桌上的紙巾不見了。我母親說:“我不知道;嚴(yán)嚴(yán),,到你的房間去拿一條紙巾“我跑到我的'房間,拿了一條紙巾繼續(xù)吃。我想了想,吃了:只要我用紙巾管做望遠(yuǎn)鏡,我就不必每天都向易一兄弟借望遠(yuǎn)鏡。所以我準(zhǔn)備了三根紙巾管、剪刀、雙面膠帶、透明膠帶和一根繩子。
我該怎么辦?首先,我用雙面膠帶粘兩個(gè)紙巾管,然后再粘另一個(gè)紙巾管。我試著,啊,不,太寬了,夠不著。我用中間的組織管把它剪短了,但是它太厚了。我切不開,所以我找到了爸爸。爸爸拿起剪刀,咔嗒,咔嗒,剪了很多,我的手抓不住,但他還是咬緊牙關(guān),拼命地剪啊剪,把紙巾管剪得很小,所以他把它給了我。我試過了,哈哈,沒錯(cuò)。我笑了,我父親也笑了。在最后兩個(gè)步驟中,我將繩子切成兩半,然后嘗試其中一個(gè),然后用透明膠牢牢地粘在繩子上。繩子必須朝下!爸爸拿起透明膠,把兩邊都粘牢了。這樣,我的望遠(yuǎn)鏡已完成。
我從這項(xiàng)手工工作中學(xué)到了很多,就是剪紙毛巾管有點(diǎn)費(fèi)力,終于成功了,耶!
我的小發(fā)明作文 31
上星期教員給咱們布置了一個(gè)小義務(wù),那就是應(yīng)用廢舊物品來制造一個(gè)小作品,教員對(duì)咱們說:“我相信同窗們會(huì)做得一個(gè)比一個(gè)好!”下課了,同窗識(shí)我:“吳若銥,你預(yù)備做什么必修”我悄然一笑說:“還沒有想好呢必修”
午時(shí)放學(xué)回到家,我飛快地寫完作業(yè),不假思索地想了起來……做什么好呢必修在我腦子亂哄哄的時(shí)分,姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感,于是我向姥姥要來一些不一樣色彩的布,姥姥滿腹狐疑腸看著我,“你要這些布干什么必修”“等我做好我的小制造您就明白了”我笑咪咪地說。我想,我必定能行!
首先進(jìn)入預(yù)備階段,我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的輪廓,用卷曲的.毛線編好頭發(fā),預(yù)備好裝璜用的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭花,還有針和線,好了預(yù)備任務(wù)所有就緒;之后進(jìn)入了縫紉階段,之后我總是把針縫錯(cuò)位置,還會(huì)偶爾扎到手指頭,然而慢慢地針線和我越來越相熟,很快地實(shí)現(xiàn)了娃娃的身材和服裝的縫制;最終是裝璜階段,我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇,用預(yù)備好的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭發(fā)點(diǎn)綴一番,哈哈,一件完美的藝術(shù)品降生了!
經(jīng)過制造娃娃讓我明白了原先廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀!我想,請(qǐng)大家和我一同爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!
我的小發(fā)明作文 32
一片白面包是平庸的,但抹上黃油后——哇,那味道,簡直是人間美味!黃油面包雖然好吃,但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油,然后用刀具把黃油均勻涂抹在面包上,最后還要把刀具清理干凈,實(shí)在太麻煩了!“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢?”這時(shí),我在膠棒上找到了靈感。把涂抹黃油和膠棒結(jié)合在一起就可以完美的解決這些問題。
黃油涂抹棒和膠棒的原理是一樣的,只要輕輕地把蓋子擰開,旋轉(zhuǎn)出一部分黃油,像涂膠棒一樣把黃油均勻地涂在面包上,然后蓋好蓋子就大功告成了,既方便又快捷。除此之外,黃油涂抹棒還可以隨身攜帶,隨時(shí)隨地享用,比現(xiàn)在的`盒裝(塊裝)黃油方便十倍。
為了讓黃油涂抹棒更環(huán)保更受歡迎,可以通過替換黃油芯來重復(fù)使用。同時(shí),將黃油涂抹棒及替換芯制作成不同的形狀,顧客可以根據(jù)自己的喜愛來選擇,如:葉子形、花朵形、小熊形等。
另外,可以選擇使用納米技術(shù)來制作涂抹棒,既堅(jiān)固耐用又可以防塵。
這就是黃油涂抹棒,一個(gè)既方便快捷,又環(huán)保耐用的小發(fā)明。
我的小發(fā)明作文 33
現(xiàn)在是公元20xx年,科技技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了,而我,也成為了一名科學(xué)家。下面,我就向大家介紹我的幾樣小發(fā)明吧!
衣
關(guān)于衣服這類呢,我發(fā)明了一種美觀的衣服。首先,它是用一種特殊的布料做成的,下雨天時(shí),它起到了防水的作用,絕不會(huì)弄濕衣服,拍一拍衣服,水珠就會(huì)落下來。所以,你現(xiàn)在絕不會(huì)看到有人穿以前的'雨衣了。另外,這種衣服晚上還會(huì)發(fā)光呢!
食
關(guān)于食物這類呢,我發(fā)明了機(jī)器人廚師。它很實(shí)用,每個(gè)家庭都擁有它,它的工作就是做飯,你想吃什么,直接對(duì)它說就行了。
住
關(guān)于居住這類呢,我發(fā)明的多功能房子也十分棒。首先它很大,居住在里面十分快活;其次,安全方面你也不用擔(dān)心,因?yàn)槊總(gè)房子都有安全保護(hù)膜,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),安全保護(hù)膜就會(huì)起到保護(hù)作用。
行
關(guān)于交通這類呢,我發(fā)明的汽車也很棒。它是水、陸、空三用的,可以隨你調(diào)換顏色,它節(jié)能環(huán)保,滴一滴水,就能行駛一個(gè)月。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”煩人的鬧鐘聲又響了,原來,這又是一場夢。
我的小發(fā)明作文 34
風(fēng)和日麗的一天,我?guī)蛬寢屢黄鹱鲲,媽媽拿起油瓶,往鍋里倒了一點(diǎn)油,可油順著媽媽的手指往下流,流的媽媽滿手是油,媽媽趕緊去洗手,可回來時(shí),菜都糊了。于是我就想,如果能夠研究一個(gè)東西使油不會(huì)流下去,那該多好!
我左思右想,覺得用硬紙板能夠,于是我把硬紙板卷起來,用皮筋捆起來,我拿了一個(gè)紙杯,細(xì)心翼翼地把油往下倒,可紙板上留下了一條印跡,并且有些軟了。我只好把紙板取下來,絞盡腦汁的想著。突然,我看見了切菜板上的'布條,想著,布條能夠吸油,油就不會(huì)流下去了,我想都不想,又開始了第二次試驗(yàn),我把布條捆在油瓶上,又開始倒油,可布條漸漸由著油的留下開始快速變軟,這樣就不能保證油能順利地流出來。我又開始想,心里盤算著,如果能夠把兩者結(jié)合起來,就完美無缺了!我又開始做第三次試驗(yàn),我把布條粘在紙板上再卷起來捆在油瓶上,再試著倒油:“成功了!”我高興地喊起來,從此以后,媽媽再也不擔(dān)心油會(huì)留到手上了。
這件事使我明白,只要肯動(dòng)腦,一切事都有可能成功!
我的小發(fā)明作文 35
一次,我們?nèi)业狡胀由铰糜,快到寧波的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)高速路邊上有好幾個(gè)電線桿的頂端有小風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng),我好奇地問媽媽:“電線桿上為什么有小風(fēng)車再轉(zhuǎn)動(dòng)呀”媽媽告訴我:那是工人叔叔利用風(fēng)力發(fā)電。
當(dāng)時(shí),我一知半解,之后我在課外書上了解到空氣和風(fēng)力的知識(shí):風(fēng)力能夠使帆船在海上航行;使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),引水灌溉農(nóng)田。我還明白,世界上有很多先進(jìn)的國家用風(fēng)力發(fā)電,節(jié)儉資源,保護(hù)環(huán)境。所以,我就想如果我能發(fā)明一種帶“帆”的汽車,那汽車就能夠靠風(fēng)力來前進(jìn)了,汽車就再也不需要加油,就再也不會(huì)排放二氧化碳污染空氣了。
說干就干,我在爸爸的幫忙下,先找來硬板紙做一個(gè)大大的風(fēng)車,再用鐵絲把風(fēng)車固定在木棒的'一段,最終把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的作品拿到小區(qū)的空地上,剛好一陣風(fēng)吹來,風(fēng)車快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來,小汽車居然真的慢慢地往前開去,哈哈,我的小發(fā)明“環(huán)保風(fēng)力汽車”大功告成了。爸爸告訴我,我們還要想辦法把風(fēng)力儲(chǔ)存起來,等沒風(fēng)的時(shí)候用。
我相信不久的將來,大街上會(huì)行駛著一種帶“帆”的汽車,小朋友們,你們可千萬要記住,那是一個(gè)名叫“潘栩可”的小朋友發(fā)明的。
我的小發(fā)明作文 36
風(fēng)和日麗的一天,我?guī)蛬寢屢黄鹱鲲垼瑡寢屇闷鹩推,往鍋里倒了一點(diǎn)油,可油順著媽媽的`手指往下流,流的媽媽滿手是油,媽媽趕緊去洗手,可回來時(shí),菜都糊了。于是我就想,如果可以研究一個(gè)東西使油不會(huì)流下去,那該多好。
我左思右想,覺得用硬紙板可以,于是我把硬紙板卷起來,用皮筋捆起來,我拿了一個(gè)紙杯,小心翼翼地把油往下倒,可紙板上留下了一條印跡,而且有些軟了。我只好把紙板取下來,絞盡腦汁的想著。突然,我看見了切菜板上的布條,想著,布條可以吸油,油就不會(huì)流下去了,我想都不想,又開始了第二次試驗(yàn),我把布條捆在油瓶上,又開始倒油,可布條漸漸由著油的留下開始快速變軟,這樣就不能保證油能順利地流出來。我又開始想,心里盤算著,如果可以把兩者結(jié)合起來,就完美無缺了!我又開始做第三次試驗(yàn),我把布條粘在紙板上再卷起來捆在油瓶上,再試著倒油:“成功了!”我高興地喊起來,從此以后,媽媽再也不擔(dān)心油會(huì)留到手上了。
這件事使我明白,只要肯動(dòng)腦,一切事都有可能成功!
我的小發(fā)明作文 37
上星期教員給咱們布置了一個(gè)小義務(wù),那就是應(yīng)用廢舊物品來制造一個(gè)小作品,教員對(duì)咱們說:“我相信同窗們會(huì)做得一個(gè)比一個(gè)好!”下課了,同窗識(shí)我:“吳若銥,你預(yù)備做什么必修”我悄然一笑說:“還沒有想好呢必修”
下午放學(xué)回到家,我飛快地寫完作業(yè),不假思索地想了起來……做什么好呢必修在我腦子亂哄哄的時(shí)分,姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感,于是我向姥姥要來一些不同色彩的布,姥姥滿腹狐疑腸看著我,“你要這些布干什么必修”“等我做好我的小制造您就知道了”我笑咪咪地說。我想,我必定能行!
首先進(jìn)入預(yù)備階段,我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的輪廓,用卷曲的毛線編好頭發(fā),預(yù)備好裝璜用的.耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭花,還有針和線,好了預(yù)備任務(wù)所有就緒;接著進(jìn)入了縫紉階段,后來我總是把針縫錯(cuò)位置,還會(huì)偶爾扎到手指頭,然而慢慢地針線和我越來越相熟,很快地實(shí)現(xiàn)了娃娃的身材和服裝的縫制;最后是裝璜階段,我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇,用預(yù)備好的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭發(fā)點(diǎn)綴一番,哈哈,一件完美的藝術(shù)品降生了!
經(jīng)過制造娃娃讓我知道了原來廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀!我想,請(qǐng)大家和我一同爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!
我的小發(fā)明作文 38
同學(xué)們,你們有過這樣的經(jīng)歷嗎:因?yàn)槊刻熳鳂I(yè)都很多,放學(xué)回家就要忙著寫作業(yè),一直到晚上十一點(diǎn)或者兩點(diǎn)都睡不著。尤其是考試的時(shí)候,時(shí)間更短,人更累。但是有了這臺(tái)機(jī)器,一切都會(huì)改變。
我的機(jī)器可以隨意改變大小,從一間房子變成一;覊m。并且可以戴在手上。它的形狀和手表一樣,可以更好地報(bào)時(shí)。不知道的人以為是真表。然而,在時(shí)間屏幕的`左側(cè)和右側(cè)有兩個(gè)按鈕。一個(gè)是紅色的,一個(gè)是綠色的。紅色的是作業(yè)托盤。如果你把作業(yè)書放進(jìn)去,時(shí)間屏幕就會(huì)停止工作。這時(shí)候你只需要看著屏幕,在腦海里思考作業(yè)的答案,機(jī)器就會(huì)把你的想法寫入作業(yè)本。挺省時(shí)間的。有人可能會(huì)問,你想錯(cuò)答案了怎么辦?不用擔(dān)心。當(dāng)你輸入你的想法時(shí),書面答案用鉛筆打印出來。
這臺(tái)機(jī)器會(huì)提醒你是否需要更換。如果是,就要選選擇題,改答案。一旦您更改了答案,綠色按鈕將幫助您進(jìn)行檢查。檢查錯(cuò)誤并提醒你改正。
聊了很久,也許你會(huì)問,這個(gè)機(jī)器叫什么?我就告訴你,叫——“小孩子吃棒棒糖”!
我的小發(fā)明作文 39
有一天,我做完作業(yè),看到文具盒里的文具不夠創(chuàng)意,就想創(chuàng)造出更加創(chuàng)意的文具,我就邊想邊拿出紙來畫。
我先畫出筆,我畫了兩支筆,一支是夏天專用的:筆上有一支小小的風(fēng)扇,只要?dú)鉁卮笥谥付囟,小風(fēng)扇就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來,筆桿內(nèi)還設(shè)有一個(gè)自動(dòng)降溫的.裝置。另一支筆是為寫字姿勢不正確的人設(shè)計(jì)的:如果你的姿勢不正確,它就會(huì)語音提醒,超過五次,筆就會(huì)停止出水,如果你拿筆姿勢不對(duì),筆尖就會(huì)縮起來。
然后我畫出橡皮,橡皮的四個(gè)角有不同的功能,第一個(gè)角是尖的,專門用來擦小小的地方。第二個(gè)角是彎的,專門用來擦大一點(diǎn)的地方。第三個(gè)角會(huì)流出白色的、無毒無害的液體,這種液體可以擦除水筆寫出的字。第四個(gè)角可以粘出第一、二個(gè)角擦出的像皮屑,然后再吸收,再利用,起做到環(huán)保的作用。而且橡皮全部釆用白色為主色,看上去就不會(huì)很花哨。
最后,我畫出尺子,這把尺子可以畫無限長的直線,還能畫波浪線。畫無限長的直線的原理是:尺子中間有一個(gè)長方形的洞,還有一個(gè)滑塊,先用尺子畫一條線,然后按住尺子,移動(dòng)滑塊,接著按住滑塊,移動(dòng)尺子,再畫一條線……這樣就可以畫無限長的直線,而且尺子清洗方便。
這就是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具啦!
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