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她是誰(shuí)作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的她是誰(shuí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
她是誰(shuí)作文1
“哎，你是六班的吧？我也是哎。我們趕快進(jìn)去吧�！逼呱祥_(kāi)學(xué)時(shí)，我剛到教室門(mén)口，她就自來(lái)熟地一把拉住我講個(gè)沒(méi)完。在她的“嘮叨”下，我也慢慢活躍起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)和我們聊得熱火朝天。
她給我的第一印象就是這個(gè)女孩特別開(kāi)朗、活潑。坐在座位上，我細(xì)細(xì)打量著她。小小的臉，一雙大大的，黑白分明的眼睛，一張停不下來(lái)的嘴。她的膚色偏黑，估計(jì)是班里最黑的女生。后來(lái)，我們也常以她的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)跟她開(kāi)玩笑。
雖說(shuō)她的成績(jī)并不是很好，但是作為好朋友，她幫助了我許多。還記得一次考試失利，我的心里特別難受，可是在同學(xué)面前不能表現(xiàn)出來(lái)啊。放學(xué)后，大家走遠(yuǎn)了，我慢慢地走出教學(xué)樓，看著眼前熟悉的景物在這一刻竟是那么陌生，落葉鋪滿(mǎn)跑道，入眼一片凄涼。現(xiàn)在我的`，只想大哭一場(chǎng)。輕柔的雨絲撫過(guò)我的臉頰，淚水也跟著流了下來(lái)，而且越哭越兇，由無(wú)聲的哭泣變?yōu)樾÷曕ㄆ?/p>
這時(shí)候，她走到我身邊，一臉擔(dān)心地看著我�！澳銢](méi)事吧？”縱使平時(shí)她是個(gè)大嗓門(mén)，在這時(shí)也放低了音量，小心翼翼的。“我這次沒(méi)…沒(méi)考好，嗚嗚嗚——”好不容易找到一個(gè)傾聽(tīng)者，我把心里的想法全說(shuō)出來(lái)，但是也越哭越大聲了。她頓時(shí)慌了，手忙腳亂地幫我擦眼淚，不停地安慰我。但是她好像不太會(huì)安慰人，同一句話(huà)說(shuō)了好多遍，后來(lái)她自己都為自己的詞窮感到懊惱。我被她逗笑了，受傷的小心臟也被友情給溫暖了，真正的友誼應(yīng)該就是我和她這樣吧。
與同學(xué)相處自然也免不了一些矛盾。有好幾次我跟她因?yàn)橐恍┦虑槎枳�，兩人都在生�?duì)方的氣時(shí)，剩下的只有沉默與尷尬。但是往往過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間，我們都冷靜下來(lái)，想想不就是這么點(diǎn)事嗎？所以我們都會(huì)對(duì)對(duì)方道歉，互相理解之后又一起瘋瘋癲癲，根本沒(méi)有隔閡，這可能與我們的性格有關(guān)吧。
總而言之，我非常喜歡她。平時(shí)開(kāi)玩笑開(kāi)得多了，我都沒(méi)有感謝過(guò)她七年級(jí)幫了我這么多。希望我們?cè)诔踔须A段能像這樣互相幫助，互相逗趣，互相理解和原諒。哦對(duì)了，你們猜出來(lái)這個(gè)“她”是誰(shuí)了嗎？哈哈哈哈，大概看到外貌描寫(xiě)的時(shí)候就猜出來(lái)了吧，畢竟我們班較黑的也就是她了——xxx。嘻嘻嘻，別告訴她哈，要不然她又要“追殺”我了。
她是誰(shuí)作文2
“老師，我來(lái)做這道題！”七六班教室里照常響起熟悉的聲音。
一個(gè)扎著馬尾辮的女孩站了起來(lái)他輕松的解說(shuō)了這道題的答案，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，似乎在等待老師的一聲“正確”他情不自禁的摸了摸高高的鼻梁。當(dāng)老師“正確”一詞脫出口時(shí)，小巧的'嘴勾起了最大的弧度。
他是我在班上玩的最來(lái)的閨密，我和她每天形影不離，整天待在一起。我們有相似的身高，志同道合的興趣，一樣的話(huà)題。
體育課上，我們倆一起沖向單杠，一起在單杠上翻轉(zhuǎn)。我們倆坐在單杠上，我撓撓頭，問(wèn)道：“snake，今天那道數(shù)學(xué)幾何題怎么做？我還沒(méi)聽(tīng)懂，這種幾何題我最差了�！彼晦D(zhuǎn)身，撩了一下在額頭上的發(fā)絲：“那是，讓本學(xué)霸來(lái)教你，圖形和題目都還記得吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他繼續(xù)說(shuō)：“你先加一條輔助線(xiàn)，得到AB平行DH，所以?xún)?nèi)錯(cuò)角相等，再繼續(xù)加一條輔助線(xiàn)……”“ok，我懂了，繼續(xù)玩吧！”我們倆會(huì)心一笑，一起沖向纜繩“三，二，一”我們兩個(gè)人
從懸掛在哪兒忽然想最中間得一跟纜繩抓去，“我先！”他拍了拍手高興的叫了起來(lái)，我抖了抖手，無(wú)奈的一笑，跟她擊了個(gè)掌，“唉，我輸了，下次繼續(xù)比。”說(shuō)完，向教學(xué)樓走去。他就是這樣一個(gè)活潑，這樣幽默的一個(gè)女孩。
“同學(xué)們，還有誰(shuí)數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)交�？咕軓膰�(yán)，坦白從寬，沒(méi)交的人趕緊交起來(lái)�！比嘁魂嚧笮�，接著，一位男同學(xué)站了起來(lái)“我沒(méi)交！”他走了下來(lái)，說(shuō)：“這位小兄弟，你什么情況�！蹦俏荒型瑢W(xué)小聲的說(shuō)：“大姐，行行好，明天一定補(bǔ)交，別告訴老師�！彼掌鹦θ荨安恍小�，然后揮了揮手，不帶走一片云彩。結(jié)果，那位男同學(xué)在門(mén)外補(bǔ)了一節(jié)課的作業(yè)。這讓我發(fā)現(xiàn)，她也是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的課代表。
可是剛午睡鈴響起，我還在夢(mèng)想里就被她一把拽了起來(lái)直奔廁所，我邊跑邊揉著睡意朦朧的眼睛：“干嘛呢，我還沒(méi)睡醒呢�！彼盐依綆�，小聲的說(shuō)：“你要上廁所就快上，然后，然后……就靜等唱歌鈴響起，不然英語(yǔ)老師要來(lái)做聽(tīng)力了�！比缓�，我們倆坐在臺(tái)階上，靜靜的等著鈴聲響起，她撓了撓頭，說(shuō)：“對(duì)了！”接著從口袋里掏出一張紙，塞到鼻子里，我問(wèn)到：“你干啥呢？”她一笑，拉著我就跑，上課鈴響了，我們?cè)谧詈笠幻霙_進(jìn)教室，老師一轉(zhuǎn)身：“你們倆干什么呢？”她指了指鼻子，說(shuō)：“流鼻血�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“快回座位吧！”我們倆沖進(jìn)座位，老師一轉(zhuǎn)身，她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看吧，還好我留了一手�！�
她就是我們班古靈精怪的數(shù)學(xué)課代表。
她是誰(shuí)作文3
她是誰(shuí)？她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，機(jī)靈而又靈敏的耳朵。一個(gè)又高又翹的小鼻頭，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。因?yàn)闆](méi)有好好保護(hù)眼睛，五年級(jí)就戴上了厚厚的鏡片，到現(xiàn)在都后悔莫及。再配上一個(gè)比較胖的身子，真是可愛(ài)極了！
她是誰(shuí)？她的成績(jī)一直都不咋滴，簡(jiǎn)單的題型，會(huì)因?yàn)樘R虎而導(dǎo)致做錯(cuò)；難一點(diǎn)的題，又因?yàn)椴粫?huì)做而沒(méi)做。被老師稱(chēng)為“馬虎大王”，年段前三只上過(guò)一次罷了�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句——太馬虎！
她是誰(shuí)？她是一個(gè)比較“小氣”的`女孩，在生活上比較節(jié)省�？墒侨绻瑢W(xué)有需要她幫助的地方，她會(huì)義不容辭的借給他，及時(shí)幫助有困難的同學(xué)。
她是誰(shuí)？她是一個(gè)超級(jí)馬虎的小女孩。要不，就是星期一忘記穿學(xué)校的校服；要不，就是忘記帶老師布置的家庭作業(yè)，早上來(lái)到學(xué)校補(bǔ)，又被老師批評(píng)。再要不，就是落在家里的某個(gè)角落，勞煩爸爸媽媽跑一趟，好在她爸爸媽媽已經(jīng)習(xí)慣了。
她是誰(shuí)？她是一個(gè)比較文靜的小女孩，但是如果發(fā)起瘋起來(lái)，那可是玉皇大帝都擋不住的呀！她比較喜歡看書(shū)、寫(xiě)作、練毛筆字。在周末有空的時(shí)候，她就會(huì)做有意義的事兒，來(lái)打發(fā)時(shí)間。再加一句，她的舞蹈跳得也蠻不錯(cuò)的呦！
她是誰(shuí)？她是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的“小書(shū)蟲(chóng)”。每天起床后的第一件事情就是拿出課外書(shū)來(lái)，迫不及待地讀一讀，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘霖；白天一有空，她也會(huì)拿起書(shū)本，努力地捕捉小常識(shí)；到了深夜，她還是如饑似渴地讀著書(shū)，盡情遨游在書(shū)的海洋中，享受書(shū)帶給她的快樂(lè)。她上至天文，下至地理，她雖看不懂，卻什么都看。她喜歡讀紅樓夢(mèng)，品味它的悲戚怨憤；也愛(ài)品讀三國(guó)演義，沉浸于古代血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，感慨古人那種智于勇的斗爭(zhēng)；還愛(ài)讀西游記，喜歡陪伴唐僧走在西天取經(jīng)的路上；喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的小；喜歡默默的回憶童年的樂(lè)趣。媽媽常常打趣道：“你呀！和書(shū)是個(gè)不可分離的整體！”
她是誰(shuí)？她既是同學(xué)無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，又是老師的得力助手。如果同學(xué)有困難，只要她一出馬，事情肯定能圓滿(mǎn)解決。
她是誰(shuí)？她是個(gè)熱心腸的可愛(ài)女孩。在公交車(chē)上，她會(huì)及時(shí)把座位讓給老奶奶、孕婦、殘疾人員等其他需要這個(gè)座位的人；在校園里，她會(huì)主動(dòng)撿起別人丟下的垃圾，扔到垃圾桶內(nèi)；在大街上，她也會(huì)主動(dòng)扶老爺爺過(guò)馬路。
她是誰(shuí)？哈哈，聽(tīng)了這么多關(guān)于“她”的介紹，你了解“她”了嗎？其實(shí)，你應(yīng)該已經(jīng)猜到了吧！對(duì)了，她，就是我，徐瀅豐，一個(gè)活潑可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩。
她是誰(shuí)作文4
時(shí)間總是嘀嘀嗒嗒在不經(jīng)意之間溜走，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)七年級(jí)畢業(yè)了，相處了一年我也交到了不少好朋友，現(xiàn)在就讓我來(lái)向你們介紹一位我的好朋友吧。她在我們班屬于“矮子組”的，眼睛不小也不大，上面架著副紫色邊框的眼睛，讓人看起來(lái)就像一位知識(shí)淵博的學(xué)生，小小的嘴巴，潔白的牙齒，笑起來(lái)就像花兒要綻開(kāi)似的呢。她的脾氣性格可以用三個(gè)詞來(lái)形容：倔強(qiáng)，貪玩，愛(ài)笑。
還記得有一次數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我們倆都有一道疑惑不解的難題，我讓她和我中午一起去找老師問(wèn)問(wèn)，誰(shuí)知道她剛開(kāi)始答應(yīng)得好好的，到了中午就不去了。我說(shuō)了一大堆好話(huà)她都不去，最后我只能一個(gè)人走進(jìn)了辦公室。問(wèn)完了題目回到教室，她的態(tài)度可就是一百八十度大轉(zhuǎn)彎了，在我旁邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，硬要我和她講遍解題過(guò)程，我看她那又想“吃”了我又懇求我的樣子，真是讓我哭笑不已��！這就是她自己的那份小倔強(qiáng)。
在我的好朋友中她算是最貪玩的一個(gè)人了，總找我玩些小游戲，比如：石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)在自己臉上貼小紙條。這個(gè)游戲可謂是百玩不厭啊，每次當(dāng)我臉上貼滿(mǎn)了紙條時(shí)，她總會(huì)大笑說(shuō)我得了“大滿(mǎn)貫”，可以和奧運(yùn)會(huì)冠軍比一比了，那笑聲也真的是大得整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn)。而我就只能“以其人之道還治其人之身”，將所有紙條撕下來(lái)貼到她的臉上，讓她也當(dāng)回“大花貓”。如果在學(xué)校除去上課的時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)的話(huà)，那她笑的時(shí)間就占了其中的`百分之八十。一下課她的笑聲就開(kāi)始漫延了，只要你講的話(huà)有點(diǎn)搞笑或者古怪，那她就會(huì)笑很久很久，直到?jīng)]有力氣了。對(duì)于這點(diǎn)我可是有點(diǎn)佩服和無(wú)奈的��！這就是她自己的那份貪玩與愛(ài)笑。
她有很多的愛(ài)好，古箏、舞蹈、繪畫(huà)她可樣樣皆通。作為學(xué)過(guò)古箏、舞蹈十級(jí)的我有時(shí)也會(huì)和她聊一些關(guān)于古箏舞蹈的事情，有時(shí)聊著聊著我們還會(huì)做些舞蹈的經(jīng)典動(dòng)作和古箏的基本手勢(shì)。有時(shí)候誰(shuí)做錯(cuò)了，我們還會(huì)彼此“教育”對(duì)方，指導(dǎo)對(duì)方，有時(shí)候我們還會(huì)因?yàn)楸舜说囊恍└阈?dòng)作而捧腹大笑。
我們?cè)趯W(xué)�？芍^是“連體嬰兒”，一起陪伴對(duì)方學(xué)習(xí)，一起與對(duì)方玩鬧。講到這兒，和她也相處了一年的你們大概也知道是誰(shuí)了吧，她就是愛(ài)瘋，愛(ài)鬧，總犯小錯(cuò)的xx。
她是誰(shuí)作文5
一對(duì)烏黑亮麗的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一頭美麗的黑發(fā)，黝黑的皮膚，可愛(ài)的面孔……這就是她，我們班的女足隊(duì)長(zhǎng)。
她是我們班數(shù)一數(shù)二的運(yùn)動(dòng)天才，無(wú)論是足球、籃球、排球，她都打得很好。幾周前，因?yàn)槲覀兡昙?jí)里要舉行足球比賽，可班里的同學(xué)對(duì)足球都不太熟悉，作為校隊(duì)的足球隊(duì)員，她主動(dòng)給班里的同學(xué)指導(dǎo)，教給他們傳球的方法以及關(guān)于足球的許多知識(shí)，并鼓勵(lì)更多的同學(xué)加入足球隊(duì)。就這樣，一支“零基礎(chǔ)”的女足隊(duì)便在她的帶領(lǐng)下成立了。在比賽場(chǎng)上，她更是叱咤風(fēng)云，精準(zhǔn)的射門(mén)，完美的傳球，精確的指揮，使我們班的女足隊(duì)取得了不俗的成績(jī)，大家都十分佩服他。
雖然參加了多項(xiàng)體育活動(dòng)，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直保持得很好。上課時(shí)，她認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題；課下，她認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。所以，她的名字經(jīng)常出現(xiàn)在老師的表?yè)P(yáng)名單之中。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們完成第二單元的思維導(dǎo)圖。她不僅完成了第二單元，還完成了第一單元，而且條理十分清晰，頁(yè)面工整干凈。我有幸看到了她的作業(yè)，不僅發(fā)自?xún)?nèi)心地贊嘆她認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只要付出了努力就一定會(huì)有回報(bào)，果不其然，在每次考試中她都獲得了十分優(yōu)異的成績(jī)。
在生活中，她還是一個(gè)十分熱心的人。每當(dāng)有同學(xué)向她請(qǐng)教問(wèn)題，她都會(huì)耐心地一一解答；每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)第一個(gè)沖上去，熱情地幫助她。因此，她在班里的人緣很好，大家都很愿意與她接近。有一次，班里的女生在一起打籃球，一會(huì)兒，有幾個(gè)男生說(shuō)他們球太少，不夠用，于是便把我們的籃球搶走了，她一見(jiàn)，便信誓旦旦地說(shuō)：“放心吧，我一定會(huì)拿回屬于我們的.球。”說(shuō)罷，便以飛快的速度追上那個(gè)拿球的男生，和他講道理，同時(shí)趁他不注意，迅速將球搶了回來(lái)。然后，她左躲右閃，躲開(kāi)了男生們的層層設(shè)防，把球交給了打球的女生們。本來(lái)大家的臉上還滿(mǎn)是失落的情緒，一瞬間，又高興起來(lái)了�？匆�(jiàn)同學(xué)們開(kāi)心的笑臉，她也覺(jué)得很開(kāi)心。
這就是她，一個(gè)開(kāi)朗、熱情、陽(yáng)光的女生。大家能夠猜出她是誰(shuí)嗎？
她是誰(shuí)作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣下課鈴聲從我耳邊傳來(lái)，只見(jiàn)歷史老師收拾好桌上的書(shū)本，拿著一個(gè)茶杯，瀟灑地轉(zhuǎn)過(guò)身，大步流星地往門(mén)外走去。教室里瞬間沸騰了，有的走出自己的位置，拉上一兩個(gè)伙伴，到外面看風(fēng)景，有的在和同桌大聲講話(huà)，還有的在教室里追逐打鬧……
我的前桌伸伸懶腰，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哎呀，下節(jié)課要數(shù)學(xué)考試?yán)玻〔恢揽际裁磧?nèi)容，唉�！薄笆前。M力而為吧！”我勉強(qiáng)地笑笑。
“大家都坐到自己的位置上來(lái)！要考試了。動(dòng)作快點(diǎn)！”數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的試卷，邁著沉重的腳步走上講臺(tái)。我的心像揣著幾只兔子似的跳個(gè)不停。
試卷發(fā)下來(lái)了，我深深地吸了一口氣，拿起筆先寫(xiě)上基本資料，再開(kāi)始認(rèn)真仔細(xì)的答題。這時(shí)，教室里安靜地出奇，連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我的筆在草稿本上一遍又一遍地演算著，呼！終于得出了結(jié)果，我松了一口氣，并且迅速寫(xiě)上了答案。我抬頭望望四周，有的同學(xué)不是在草稿紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)著，就是在冥思苦想；有的同學(xué)不是在抓耳撓腮，就是在咬著筆桿兒……唯獨(dú)她的神情安然淡定，好像一切都平淡無(wú)奇，提起筆，像擁有魔力一樣，行云流水似地在試卷上寫(xiě)滿(mǎn)了答案……我有些無(wú)奈，只得又埋頭繼續(xù)做題。
“交試卷了，大家快把試卷交上來(lái)！”數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)道。有些人對(duì)著這試卷“戀戀不舍”一連看了好幾遍才上交。我猶豫不決地放下筆，拿著試卷緩緩地站起身，望了一下四周，又見(jiàn)她拿起試卷，面帶自信的微笑，從容淡定地走上講臺(tái)交了試卷……
快放學(xué)了，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師手捧一疊批好的.試卷放在講臺(tái)上，面帶慍色地說(shuō)：“你們班就一個(gè)120分的，是……你們以后可要再努力學(xué)習(xí)��！”聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都把羨慕和崇拜的目光投向她，教室里響起了雷鳴般的掌聲。她在同學(xué)們的注視下，面帶羞澀的笑容走上講臺(tái)領(lǐng)了試卷……教室里沸騰不止。
其實(shí)，她就是我們班的（）同學(xué)，是一個(gè)文靜聰慧的女生。我們要向她看齊，以她為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上。她就像我們學(xué)習(xí)道路上的指明燈，那樣的閃閃發(fā)光……
她是誰(shuí)作文7
一進(jìn)門(mén)，她就引起了我的注意。
白皙的皮膚，高挺的鼻梁上有著一雙清澈的眼睛，下邊是一張櫻桃般的小嘴，又長(zhǎng)又多的金褐色頭發(fā)讓我以為她是混血兒。她跟我身高相仿，志趣相似，我們很聊得來(lái)，不過(guò)幾天就成了很好的朋友。
她的成績(jī)不是很好，屬于中等的地方，但她是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，負(fù)責(zé)任的人。記得上課的時(shí)候，我總能聽(tīng)到她在默默念題目的聲音，去辦公室時(shí)，我總能看見(jiàn)她整理作業(yè)的身影。
記得有一次下課鈴一響，我的心就飛到九霄云外去了，一直在想玩的事�？蛇^(guò)了五六分鐘，還不見(jiàn)老師下課，我就像熱鍋上的螞蟻一般，我的前后左右也都發(fā)出了抱怨聲。我無(wú)意地向后一瞥，卻發(fā)現(xiàn)了眾人抱怨聲中難得的一份安靜，那便是她。她正手拿紅筆，耳朵豎起來(lái)聽(tīng)著老師的分析，又對(duì)著老師的方法看自己的方法有哪些不足，還在本子上圈圈畫(huà)畫(huà)。
“下課吧！”我終于聽(tīng)到了那聲期盼已久的話(huà)語(yǔ)，很多人都三三兩兩地跑了出去，教室里頓時(shí)喧鬧了起來(lái)。而這時(shí)，她卻還坐在座位上做晚上的作業(yè)了，只見(jiàn)她一會(huì)兒在紙上打起草稿來(lái)，一會(huì)兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說(shuō)道：“晚上的作業(yè)晚上再做唄，快跟我出去玩！”她看了看我，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“不行，我還不如趁現(xiàn)在做掉一些，晚上就輕松了。對(duì)了，這道題怎么做？”眼看只有兩三分鐘的休息時(shí)間了，我就隨便敷衍了一句：“我不會(huì)誒，你去問(wèn)別人吧�！彼陀终f(shuō)：“唉，你先看看吧，你應(yīng)該會(huì)的！”我看她那樣想解出那題，就答應(yīng)她了。我接過(guò)她的本子粗略一瞄，根本沒(méi)有耐心看，就隨便說(shuō)了一句：“我真的.不會(huì)，你還是去問(wèn)老師吧！”我的話(huà)剛說(shuō)完，她就拿過(guò)本子跑出教室了。
看著她飛奔的背影，我的心里有萬(wàn)種感覺(jué)。我后悔自己沒(méi)有認(rèn)真看題，說(shuō)不定那道題我是會(huì)的呢！我又覺(jué)的一個(gè)很好的榜樣就在我身邊，我卻沒(méi)有向她學(xué)習(xí)。
她就是這樣一個(gè)人，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刨根問(wèn)底，不畏懼學(xué)習(xí)的艱苦，努力盡到自己學(xué)習(xí)的責(zé)任的人。對(duì)比起她，我還有許多不足的地方，如果我有她那樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么，我相信，我一定會(huì)越來(lái)越好！
現(xiàn)在，你們都猜到她是誰(shuí)了吧？
她是誰(shuí)作文8
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常梳著一個(gè)馬尾垂在腦后。她喜歡穿黑白相間的衣服，走起路來(lái)特別精神。她的臉頰十分紅潤(rùn)，經(jīng)常咧著嘴微笑，讓人覺(jué)得無(wú)比親切。
我們倆經(jīng)常比賽誰(shuí)考試考得好。
一次語(yǔ)文考試，她考得比我好，比我高了0.5分，然后得意洋洋地抖著她的考卷對(duì)我說(shuō)：你看，你看，這次我比你考得好！我白了一眼她的考卷，不服氣地回道：才高0.5分，有什么了不起的，我下次一定比你考得好！她聽(tīng)了笑嘻嘻地說(shuō)：0.5分也還是比你高。我贏(yíng)咯我贏(yíng)咯！說(shuō)完，她又高興得手舞足蹈。唉，真拿她沒(méi)辦法，看我下次怎么超越她。不過(guò)這也多虧她好勝的性格，才讓我們兩個(gè)人的成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅。
我們不但在文化課上爭(zhēng)個(gè)不分上下，就連在體育課上也互相叫板。
記得一次體育課，我們要進(jìn)行跑步比賽，我的對(duì)手正好是她，我們交換了一下眼神，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。在跑道上，我對(duì)她說(shuō)：今天，看看我們倆誰(shuí)跑得快。她愁眉苦臉地說(shuō)：這有什么好比的。因?yàn)樗雷约号峙懿豢�，但她說(shuō)完就立馬快速地跑了起來(lái)。于是，我也加速跑了起來(lái)。等我跑到終點(diǎn)的時(shí)候，回頭一看，她還在大老遠(yuǎn)的地方氣喘吁吁地跑著，我趕緊跑過(guò)去陪著她跑。終于，我們一起堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。這時(shí)，她累得上氣不接下氣，我笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：哈哈，你輸了。她一邊喘著氣一邊目光堅(jiān)定地說(shuō)：你給我等著，下次我一定打敗你！哈哈，瞧她那不服輸?shù)膭牛�真有點(diǎn)可愛(ài)呢！
雖然我們倆一直在競(jìng)爭(zhēng)，但是我們之間相處得還是十分融洽的。
有一次，她把1小時(shí)15分寫(xiě)成1小時(shí)3分，我告訴她做錯(cuò)了，她還不明所以：這里明明是3，為什么要寫(xiě)15呢？然后，我給她耐心詳細(xì)地解釋?zhuān)?是指15分，因?yàn)?大格有5小格，1小格是1分還沒(méi)說(shuō)完，她趕緊讓我停下，哦，哦，我想起來(lái)了，我知道了。是我大腦短路了。說(shuō)完，她笑了笑，又拍了拍自己的'腦門(mén)兒。接著，她咬著筆頭，在紙上畫(huà)了個(gè)大大的鐘，這才心滿(mǎn)意足地笑著對(duì)我說(shuō)了聲謝謝！。你看，她是不是很好學(xué)呢？
好了，說(shuō)了這么多，你們一定猜出她是誰(shuí)了吧，她就是陳曉熠，也是我的好朋友！你們有沒(méi)有像曉熠這樣的好朋友呢？
她是誰(shuí)作文9
她個(gè)子很矮，矮得差點(diǎn)兒被人稱(chēng)為侏儒了，但是，如果你以為她長(zhǎng)得丑的話(huà)那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，告訴你，她不但不丑，而且可以說(shuō)很漂亮，瞧，那圓圓的臉蛋兒像熟透的蘋(píng)果一樣紅撲撲的，一雙杏仁眼又像晶瑩的葡萄透亮透亮的，就連她兩條隨著身子的走動(dòng)而一搖一晃的不長(zhǎng)不短的辮子，都顯得那么清秀、飄逸和迷人，散發(fā)著一股小巧玲瓏的風(fēng)韻。
她喜歡看書(shū)，每次捧起一部好書(shū)，她就愛(ài)不釋手地看起來(lái)，不管是誰(shuí)喊她都無(wú)動(dòng)于衷。有一次大課間，同學(xué)們都紛紛去操場(chǎng)上玩，我和小紅倆一起喊她也去操場(chǎng)上跳跳繩子，可是，一連喊了三遍她都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然聚精會(huì)神地盯著手中的書(shū)。什么書(shū)呀，看得這么津津有味，小紅有點(diǎn)生氣地?fù)屵^(guò)書(shū)一看，原來(lái)是楊紅櫻的《尋找美人魚(yú)》。正因?yàn)樗喿x量大，所以她寫(xiě)得又長(zhǎng)又好，她好幾篇都上了報(bào)刊，所以我們都喊她小作家呢。
她不僅寫(xiě)得好，而且拉丁舞也跳得非常棒。去年元旦，我們學(xué)校舉辦辭舊迎新文藝晚會(huì)，有一個(gè)節(jié)目就是她拉丁舞表演，只見(jiàn)她身著粉紅色的`連衣裙，面帶甜美的微笑，在舒緩悠揚(yáng)的音樂(lè)伴奏下，她時(shí)而前傾，時(shí)而后仰；時(shí)而金雞獨(dú)立，時(shí)而海底撈月，每一個(gè)動(dòng)作都跳得那么自如、那么舒展、那么從容，舞態(tài)柔美，表情自然，贏(yíng)得了一陣又一陣潮水般熱烈的掌聲。后來(lái)才知道，她6歲就報(bào)了拉丁舞興趣班，學(xué)5年了�，F(xiàn)在，她拉丁舞的水平已經(jīng)達(dá)到八級(jí)，很厲害吧。
她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢，那就是仁慈。有一天放學(xué)，我和她一起走在回家的路上，當(dāng)路過(guò)一處拐彎時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只灰黃相間的小貓側(cè)身躺在人行道邊，耷拉著耳朵，肚子癟癟的，一副無(wú)精打采的樣子。“這只小貓?jiān)趺蠢�？是餓了，還是病了？”她馬上停住腳步，彎下身，一邊關(guān)切地凝視著小貓，一邊自言自語(yǔ)道，然后，毫不猶豫地把剛買(mǎi)的一袋小魚(yú)干拆開(kāi)，掏出幾塊扔在了小貓嘴邊。沒(méi)想到，小貓馬上翻身立起來(lái)，張開(kāi)嘴一下子就呼哧呼哧把幾片小魚(yú)干吞進(jìn)去了�！靶∝埞皇丘I了。”她索性把整包魚(yú)干全倒在了小貓跟前……
說(shuō)了這些，不知你們可猜得出她是誰(shuí)么？
她是誰(shuí)作文10
在滄海中，她是一粒沙。她，隱藏在茫茫人海中。
在中學(xué)時(shí)代，陪伴我們的只有一成不變的校服，但這還是掩蓋不住她身上的歡脫氣息，腦后梳的馬尾，如彩帶一般，隨時(shí)都在舞動(dòng)。每次見(jiàn)到她時(shí)，她臉上總掛著笑容，嘴角微微揚(yáng)起一個(gè)漂亮的弧度，眼睛也微微瞇起來(lái)。無(wú)論何時(shí)何地，嘴角的弧度是不會(huì)變的，好似一切煩心事都與她無(wú)關(guān)，她就是一個(gè)煩惱的'“絕緣體”，什么煩心事，一轉(zhuǎn)頭就忘了。她笑的時(shí)候，絲毫不顧忌有別人在，嘴咧到了耳根，一點(diǎn)兒也沒(méi)有當(dāng)淑女的意識(shí)。
但是，如果因此就判定她是個(gè)“假小子”的話(huà)，你就錯(cuò)了。
她可以在自己的王國(guó)里，一連坐上幾個(gè)鐘頭，不挪身，只為研究那一道題。
她可以一個(gè)人獨(dú)坐在角落里，靜靜地思考過(guò)往的人生，回憶那些美好時(shí)光，反思自己的不足，在下定決心，努力向前。
她可以在狂歡以后，安靜地坐在一旁，看著別人在眼前火熱的討論，聊得熱火朝天時(shí)，自己做一個(gè)傾聽(tīng)者，在旁邊默默看著。
她可以在一個(gè)夜深人靜的夜晚，站在窗前，手拿一杯香茗，聽(tīng)著音樂(lè)，背誦《沁園春·雪》，使自己的思想脫離現(xiàn)實(shí)，放空自己。
由于活躍與文靜兩個(gè)性格在她身上得到完美的融合，于是一種新的特質(zhì)產(chǎn)生了——倔強(qiáng)。
說(shuō)起她的倔強(qiáng)史，三天三夜也說(shuō)不完，最為經(jīng)典的是那次學(xué)車(chē)事件。
某天，她看著街道上不斷騎著自行車(chē)的人，心中忽的萌發(fā)出一個(gè)念頭——學(xué)騎自行車(chē)。一番死纏爛打以后，爸媽終于同意給她買(mǎi)自行車(chē)。
爸爸問(wèn)她：“要不要我教你��？”她一把手揮開(kāi)“不用�！�
第一天學(xué)車(chē)，慘敗，摔得鼻青臉腫，腿上也有了一塊有一塊的瘀青。爸爸問(wèn)她：“不用自己練，我來(lái)教你吧，自己練，練不好的�！彼廊粨]一揮手“我自己可以的，不需要你來(lái)教。”“算算，隨便你�！卑职謱�(duì)她也無(wú)可奈何。
第二天回來(lái)，比第一天摔得還慘，腿上直接冒出了血，她毫不理會(huì)，摸了要重新來(lái)過(guò)，繼續(xù)向自行車(chē)發(fā)起挑戰(zhàn)。
第三天
第四天
第五天
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次，爸爸無(wú)數(shù)次企圖教導(dǎo)她，她卻不以為然，笑笑，眼中燃著的火焰卻更盛了，誓要“征服”自行車(chē)。
無(wú)數(shù)次的跌倒，無(wú)數(shù)次的受傷，卻也磨滅不了她的決心。
終于，在無(wú)數(shù)次血的教訓(xùn)中，她終于能騎自行車(chē)了（盡管仍不熟練）。那一天，她笑了，笑得十分燦爛……
猜出她是誰(shuí)了嗎，這就是我，活躍歡脫的我；這就是我。文靜淡雅的我；這就是我，百折不撓的我。
這就是我——天下無(wú)雙！
她是誰(shuí)作文11
你瞧她！一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，腦后總喜歡扎一個(gè)馬尾辮，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙小眼睛，秀氣的鼻子下，有一張櫻桃小嘴。別看她嘴小，她可是油嘴滿(mǎn)天下。
別看她外表看起來(lái)很文靜，其實(shí)鬼主意可多了。有一次，她迫不及待地問(wèn)一個(gè)同學(xué)是否會(huì)用說(shuō)英語(yǔ)“1313113”這幾個(gè)數(shù)字。那位同學(xué)不假思索，脫口而出“one、three、one、three、one、one、three。”那位同學(xué)剛說(shuō)完，她就大笑起來(lái)，沖著那同學(xué)一本正經(jīng)地說(shuō)了聲“平身”。那同學(xué)莫名其妙地問(wèn)她為什么說(shuō)“平身”？她回答說(shuō)：“你剛才不是在對(duì)我說(shuō)萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲嗎”？你對(duì)我行如此大禮，我當(dāng)然要對(duì)你說(shuō)“平身”嘍！那同學(xué)才知道自己上了當(dāng)，這真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
她呀！臉上的表情總是那么豐富。高興時(shí)，說(shuō)出的`話(huà)，能讓人捧腹大笑；傷心時(shí)，說(shuō)出的話(huà)，能讓人火冒三丈。總之，她總是每天像個(gè)活神仙樂(lè)呀樂(lè)。
在班上，她被同學(xué)稱(chēng)作“假小子”。她總喜歡穿一件綠色的夾克，加上一條深綠色的牛仔褲，這樣才顯得更氣派。她屬于硬派女生。跌倒了，爬起來(lái)吹；撞著了，下次小心就是了吹；受委屈了，沒(méi)什么大不了的，一會(huì)兒解釋一下，不就OK了嗎！總而言之，她不是那種動(dòng)不動(dòng)就哭的人，而是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人�！罢l(shuí)說(shuō)女兒不如男”這句話(huà)已經(jīng)成為了她的座右銘。她就是那種要種要戰(zhàn)勝別人的人。她就是要超過(guò)別人，把別人甩在后面的人。
別看她這
么調(diào)皮，可她讀書(shū)一點(diǎn)也不含糊，她的成績(jī)總是名列前茅，讓人羨慕得很。論愛(ài)好，那她就有很多。畫(huà)畫(huà)、跳拉丁舞、唱歌、彈鋼琴、讀英語(yǔ)、看電視、打電腦游戲．．．．．但是，愛(ài)好再多，她還是最喜歡看書(shū)，她最怕沒(méi)有書(shū)看。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不假�？磿�(shū)能讓我們知道更多課本上學(xué)不到的知識(shí)。她呀，簡(jiǎn)直是個(gè)小書(shū)迷。下課時(shí)間看，走路看，吃飯也看，連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。有一次，她在書(shū)柜里東找找，西找找，忽然，她眼前閃出一道喜悅的光芒。原來(lái)，她找到了一本還沒(méi)看完的作文書(shū)。她趕緊跑向廁所，一邊排廢物，一邊津津有味地看著作文書(shū)。看，“小書(shū)迷”這個(gè)稱(chēng)號(hào)很適合她吧！
你知道她是誰(shuí)了嗎？哈哈，她就是我——一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。
她是誰(shuí)作文12
我家樓上住著我的“女朋友”。她長(zhǎng)得美若天仙，一雙水汪汪的大眼睛，比那閃閃發(fā)亮的黑寶石美多了！在學(xué)校，她是班長(zhǎng)，每次考試都名列前茅，簡(jiǎn)直就是美貌與智慧并存的女神。
放假期間，我們時(shí)常相約在家樓下的小區(qū)公園跳繩、打乒乓球。我很喜歡和她一起打球，雖然是好朋友，但我也不會(huì)偷偷讓球。因此，我總是贏(yíng)她，她很不服氣，總是向我放話(huà)：“下次我一定會(huì)贏(yíng)！”不過(guò)，你們知道嗎？她可是個(gè)擊劍高手，每天都會(huì)練習(xí)擊劍，像女俠一樣威風(fēng)。前幾天，媽媽告訴我，她去參加擊劍比賽了。我想，別人和她比賽不是“自尋死路”嗎？果然，她一舉拿下了第一名。她真的很棒，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)擊劍，人緣也好，不論男生還是女生都喜歡和她一起玩。
她是班上名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)小達(dá)人”，平時(shí)最大的愛(ài)好是做口算。在我看來(lái)，世界上沒(méi)有一道口算題可以難住她。她還是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)堆里。她不僅愛(ài)看《馬小跳上學(xué)記》《大中華尋寶記》這類(lèi)兒童讀物，還會(huì)研究《孫子兵法》，令我佩服得五體投地。我常�？戳藭�(shū)后問(wèn)她問(wèn)題，她總是對(duì)答如流，我都驚呆了。每當(dāng)我呆若木雞地看著她，她總是微笑地說(shuō)：“這不算什么，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛！你也可以這樣的，加油啊！”在她的鼓勵(lì)和影響下，我也博覽群書(shū)，終于在新學(xué)期當(dāng)上了一名小組長(zhǎng)。我想第一時(shí)間分享我的'喜悅，還想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你的鼓勵(lì)，我會(huì)更加優(yōu)秀！”
她很勇敢，似乎什么也不怕。還記得，有一次我們?nèi)ス砦萃�。我的心七上八下，生怕有鬼出�?lái)把自己吃掉。當(dāng)我躡手躡腳地走進(jìn)鬼屋的門(mén)，一眼看到一張可怕的“鬼臉”時(shí)，雙腳立馬就像釘了釘子一樣動(dòng)彈不得�？墒撬裏o(wú)所畏懼，還笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這世上沒(méi)有鬼！不要怕，我們一起走！”“好！”我心里懸著的大石頭一下子落地了。就這樣，我們相互鼓勵(lì)打氣，一起走到了鬼屋的出口。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們就上三年級(jí)了。雖然我們?cè)诓煌男W(xué)，但她還是班長(zhǎng)，我們還是好朋友。暑假里，我和她一起去李教練那里學(xué)游泳。沒(méi)想到，從前一身全是膽的她竟然有點(diǎn)兒怕水。不過(guò)，在我的鼓勵(lì)下，她鼓起勇氣，和我一起學(xué)會(huì)了游泳。有一天，她的媽媽告訴了我一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息。好消息是她可以和我一起上作文課，而壞消息是她有點(diǎn)感冒，不可以再去游泳了。我很難過(guò)，不過(guò)想到可以和她一起去上作文課，我還是很開(kāi)心的。
說(shuō)了這么多，大家一定很想知道她是誰(shuí)吧？我來(lái)告訴你們吧，她就是我的好朋友——林睿薇。
她是誰(shuí)作文13
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，我一個(gè)箭步跨到位置上。一個(gè)身披金色曙光的女老師邁著穩(wěn)健的步子走進(jìn)了教室。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，微濃的眉毛時(shí)不時(shí)跳動(dòng)著，高挺的鼻梁上架著一副透明眼鏡，那雙眼鏡下隱藏著一雙睿智的眼睛。此時(shí)，那小巧玲瓏的嘴巴蠕動(dòng)起來(lái)：“上課！”那響亮而又清脆的聲音著實(shí)讓我眼前一亮�！鞍褧�(shū)翻到……”于是我們便開(kāi)始了一節(jié)極其普通的語(yǔ)文課。她的唾沫像滔滔不絕的江水淹沒(méi)了我們。
“好，現(xiàn)在老師給你們講一講xx的故事……”她輕輕放下課本，很有耐心地講。我們頓時(shí)豎起了耳朵，饒有興趣地聆聽(tīng)�！岸ｂ忊彙�，不知不覺(jué)，卻又下課了，大家似乎對(duì)鈴聲熟視無(wú)睹，個(gè)個(gè)探著脖子，幾乎想要湊到老師跟前。
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)屋子，我伸伸懶腰，打了幾個(gè)哈欠，想到今天有兩節(jié)語(yǔ)文課，心里別提有多高興了。此時(shí)，她穿著一襲長(zhǎng)裙，挽著長(zhǎng)發(fā)，宛如天使般純潔美麗，大家頓時(shí)被驚呆了。燦爛的笑容掛在她的臉上，微風(fēng)調(diào)皮地舞動(dòng)著白裙，就像一朵碧波蕩漾中的白蓮，皎潔樸素，光彩照人。
上課時(shí)，老師提問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我一時(shí)答不上來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地不知如何說(shuō)。我低著頭，臉紅得發(fā)燙，此時(shí)老師又細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“那如果你是她會(huì)怎么想？”我在老師的`耐心引導(dǎo)下，逐漸走出了這壓住我的“大山”，我在心里感到無(wú)比的感激。
有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)氛圍很緊張，大家都爭(zhēng)先恐后力爭(zhēng)上游。我的心里也揣揣不安，一時(shí)之間慌了神。我拍拍腦瓜子，突然想到了她。于是我便在隨筆里向她請(qǐng)教：“我會(huì)不會(huì)落后，記憶力不好，又應(yīng)如何？……”一大串問(wèn)題停留在我的腦海。不久，我便看見(jiàn)了整整一頁(yè)密密麻麻的秀字。我一字一句的讀著，緊鎖的眉頭漸漸舒展了�！澳阋嘈抛约�，一定行的！”當(dāng)我看見(jiàn)這兒時(shí)，仿佛看見(jiàn)她眼里充滿(mǎn)著無(wú)限的期望，握著拳頭鏗鏘有力地喊道：“一定行的！”我的心里充滿(mǎn)著暖暖的溫情，心中熄滅的火又重生了，激情又被點(diǎn)燃了，我相信，不管如何，總有一個(gè)人在背后默默地支持我。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干！”我的耳邊時(shí)不時(shí)地回想起這一句話(huà)。
這不就是她嗎？一個(gè)天使般的外表下包裹著一顆善良的老師——柴老師。
她是誰(shuí)作文14
“咚，咚，咚”，在運(yùn)河家園五號(hào)樓的一間臥室里，一個(gè)小姑娘在練習(xí)舞蹈中的基本功。從她的動(dòng)作中，可以看出她的骨頭并不是那么柔軟，就拿她現(xiàn)在練的劈叉來(lái)說(shuō)吧，她要在椅子上壓腿，然后試著在平地上下叉，下去了，然后她又搬來(lái)一把小椅子，把腿放在凳子上，試圖再次壓下去，可是她并沒(méi)有成功。于是，她拿起一本《名人故事》翻開(kāi)，讀了起來(lái)。看起來(lái)，這樣既可以壓腿，又可以讀書(shū)，簡(jiǎn)直是一箭雙雕。而下叉的動(dòng)作最終也沒(méi)有成功，她的不堅(jiān)持，我們把她這種情況，可以看做是她的第一個(gè)缺點(diǎn)。
這時(shí)，她收起腿，放下書(shū)，背上書(shū)包去上學(xué)。她的爸爸負(fù)責(zé)接送她。到了學(xué)校，放下書(shū)包，她就站到隊(duì)伍當(dāng)中，因?yàn)樗齻凂R上就要開(kāi)始跑操了，音樂(lè)響起，口令也隨著音符的跳動(dòng)，不斷地響起。跑到兩圈末，三圈初的時(shí)候，她的腳步慢了下來(lái)，看來(lái)她是跑不快了。于是，我們把她的第二個(gè)缺點(diǎn)列為跑不快。
跑完操，大家去食堂，而她是跑步進(jìn)食堂的第一個(gè)。這倒不是因?yàn)樗I了，而是因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候，是食堂最忙的時(shí)候，她要過(guò)去幫助師傅們給同學(xué)盛飯和盛菜。這樣食堂的阿姨也不再干那么多活。以至于累的腰酸背疼。至此，我們可以把她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)歸列為善于助人。
忙完了，到了第二輪吃飯的時(shí)候，她坐下來(lái)了。同學(xué)們傍吃傍喝，其中有人問(wèn)她：“你為什么總是那么快樂(lè)？”“因?yàn)�，我有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，以前的難過(guò)和不開(kāi)心都已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的不開(kāi)心還沒(méi)有到來(lái)，所以，珍惜眼下的開(kāi)心，因?yàn)樗鼪](méi)有溜走，就趕快把它留住吧！”她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答說(shuō)。吃完了飯，上課的時(shí)間到了，大家都為了趕時(shí)間，所以全都跑向教學(xué)樓，其中有一個(gè)男生摔倒了。她跑過(guò)去急急地問(wèn)道：“怎么了，哥們？來(lái)，姐拉你一把”，至此，我們可以把她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)歸列為快樂(lè)、豁達(dá)。
到了下課的時(shí)間了，她拿出英語(yǔ)書(shū)，讀了幾篇課文，直到讀得滾瓜爛熟的程度后，再問(wèn)問(wèn)托他們找的'外語(yǔ)卡片找到了嗎？由此，如果我們沒(méi)有猜錯(cuò)的話(huà)，她的夢(mèng)想就是空姐。
又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，放學(xué)了，她的爸爸接她回家，過(guò)了許久，才聽(tīng)到鑰匙的開(kāi)門(mén)聲，進(jìn)了門(mén)，她換下鞋子徑直走向洗手間，用盆子接滿(mǎn)水后，她蹲下洗臉，直到把臉洗的看不見(jiàn)半點(diǎn)污漬才算完。她站在鏡子前看了看她的臉，感嘆到：“我的臉比以前白了不少呢！”之后，她就去睡覺(jué)了。
哦!還沒(méi)有告訴你她是誰(shuí)呢！她就說(shuō)我。
她是誰(shuí)作文15
她，一個(gè)能吸引人眼球的小姑娘。一頭烏黑的頭發(fā)下長(zhǎng)著兩條纖細(xì)的眉毛，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，顯得特別有靈氣，見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她長(zhǎng)得比《還珠格格》中的小燕子還要漂亮。這個(gè)長(zhǎng)相出眾、文靜寡語(yǔ)的小姑娘特別喜歡跟我一起玩，但她有個(gè)我很不喜歡的壞習(xí)慣——懶惰。
記得有一天晚上，我和她在一起做作業(yè)。我剛過(guò)七點(diǎn)便完成了作業(yè)，在一旁看課外書(shū)，但是她到了八點(diǎn)半還沒(méi)把作業(yè)完成。突然，她站了起來(lái)，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“徐佳穎啊，反正明天是星期六，你就讓我回去吧，我回家一定把剩下的作業(yè)做完，保證明天帶來(lái)給你看�！蔽乙�(jiàn)她說(shuō)得這么堅(jiān)定，便也爽快地答應(yīng)了她的要求。
星期六上午，她果然如約來(lái)到了我家。我看見(jiàn)她這么守信用，十分高興，便讓她拿出作業(yè)給我檢查，可沒(méi)想到，她把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)把作業(yè)給翻出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰后，她紅著臉，一邊用手拉扯著身上的衣服，一邊對(duì)我說(shuō)：“我不小心把作業(yè)放在了家里的書(shū)桌上了�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，忍不住了，大叫起來(lái)：“你到底有沒(méi)有做作業(yè)呀？”可是她卻信誓旦旦地回答：“你放心，我已經(jīng)做好了，星期天雖然我不到你家來(lái)，但我在星期一一定會(huì)把作業(yè)教給老師的，你看著吧�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我有些半信半疑，因?yàn)樗诎嗬锸浅隽嗣膽泄媚铩?jīng)常不完成作業(yè)，但跟她一起來(lái)我家玩的奶奶對(duì)我笑容可掬地說(shuō)：“我昨天晚上看見(jiàn)她做完作業(yè)的，你就放心吧。”有了她奶奶的保證，我放心了。
星期一的早晨，她很晚才來(lái)到學(xué)校。老師問(wèn)她要作業(yè)時(shí)，她的臉一下子紅到了脖子根，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我……我……忘帶了�！蔽以谧簧下�(tīng)了她的回答，都快被氣暈了：唉，她還真是的，肯定又沒(méi)做完作業(yè)，老師不是常提起她奶奶很寵她，一直幫著她騙老師說(shuō)她做了作業(yè)。現(xiàn)在想想真是后悔莫及呀！以后再也不能相信她的'鬼話(huà)了，我一定要監(jiān)督她做完作業(yè)，讓她養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與我共同進(jìn)步才行！
說(shuō)到這里，你們一定知道她是誰(shuí)了吧？是呀，她就是我的同窗好友秦佳鳳同學(xué)。我真誠(chéng)地希望她能改掉她的這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)與她的外貌所匹配的、與我有更多共同愛(ài)好的女孩。
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