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放飛風(fēng)箏作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的放飛風(fēng)箏作文，歡迎閱讀與收藏。
放飛風(fēng)箏作文1
三月，春回大地；三月，萬物復(fù)蘇；三月，春暖花開；三月，鳥語花香。在這個生機勃勃的充滿盎然綠意的日子里，我們小記者迎來了令人向往的“風(fēng)箏小畫家”節(jié)。走，請跟隨我的腳步，一起奔赴湘湖金沙灘去看看吧！
一到目的地，“風(fēng)箏小小畫家”活動開始啦！老師給到場的小記者每人一只白風(fēng)箏。你可別小看這只普普通通的白風(fēng)箏，它可是我的“最愛”，它可以讓我盡情展開想象，在潔白的風(fēng)箏上畫上“神來之筆”。春天是個五彩繽紛的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，絢麗多彩。于是，我決定拿起七色彩筆在畫布上細細描繪五彩斑斕的“春景圖”。我一會兒濃墨重抹，一會兒輕筆細描，三下兩下就揮筆完成了。放眼望去，風(fēng)箏上湛藍的天空干凈如洗，幾朵潔白的`云彩輕飄在空，那是春天的眉毛吧？不遠處的山野里，野花零星散布，艷麗爛漫，那是春天的“眼睛”吧？近處一片綠油油的“地毯”盡顯生機勃勃，那是春天的頭發(fā)吧？草坪上，孩子們?nèi)齻�一群，五個一伙，盡情奔跑著，尋找春天、擁抱春天。
我迫不及待地拿好風(fēng)箏線，在風(fēng)箏上打好扎實的結(jié)�？粗约簼M意的“杰作”——“春景號”風(fēng)箏已經(jīng)完工，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”啦，眼見“春景號”馬上要上天啦，我的心里別提有多開心啊！突然，一陣暖暖的春風(fēng)迎面襲來，我趕緊趁著這陣“神來之風(fēng)”跑起來，一邊迎風(fēng)跑著，一邊慢慢放線，風(fēng)箏真像一只“展翅的小鳥”飛了起來。我仰頭一望，哇！湛藍的天空里，一只只五彩的風(fēng)箏猶如一群彩蝶在呼朋喚友，他們時而忽上忽下，時而左右搖擺；它們有的在空中盤旋打轉(zhuǎn)，有的兩只風(fēng)箏湊在一起，好似“空中華爾茲”，還有的在“舞動鳳尾”、“盡展雄姿”呢！看著眼前的一只只展翅翱翔的“雄鷹”，我也不甘示弱，迎著風(fēng)，放著線，時而放，時而收，一收一放間，“春景號”越飛越高，成為了空中一道亮麗的風(fēng)景線！
正當(dāng)我還沉浸在享受放飛風(fēng)箏的快樂中時，時光老人的腳步匆匆走來，天邊已泛出了一絲晚霞，我在媽媽的呼喚下，依依不舍地收起風(fēng)箏。春天是個放飛夢想的好季節(jié)，春天是個擁抱自然的好時機，跟隨春的腳步，我等待來日再“大干一場”。
放飛風(fēng)箏作文2
風(fēng)兒吹吧，把我的理想隨風(fēng)飛走，帶給天空、白云、太陽，讓它們看看吧！承載著理想的風(fēng)箏盡情地飄吧！
“鈴鈴鈴鈴……”下課了。美術(shù)老師布置了作業(yè)：“下一節(jié)課，請同學(xué)們帶上這節(jié)課制作的風(fēng)箏來，必須要帶�！�
“老師叫我們帶風(fēng)箏干嘛呢？葫蘆里賣的是什么藥啊？”我們都疑惑不解。
下一節(jié)美術(shù)課終于到了。
“同學(xué)們，風(fēng)箏帶來了嗎？”美術(shù)老師問道。
“帶來了。”
“好的，拿出風(fēng)箏，帶上筆，排隊，下樓。”
來到操場上，老師開口了：“現(xiàn)在請你們把自己的理想寫在風(fēng)箏上，放飛風(fēng)箏�！�
“耶！”同學(xué)們歡呼起來，原來老師讓我們放飛理想��！
大家開始動手，有的在整理風(fēng)箏，有的忙著寫自己的.理想，有的還在抓耳撓腮考慮著自己的理想，也有的同學(xué)在嘀咕著什么……
我的愿望是長大以后當(dāng)一名老師，將自己的知識傳給下一代，讓他們一生受益無窮�，F(xiàn)在，我終于可以盡情放飛我的理想了。我在我的“海綿寶寶”風(fēng)箏上寫上了我的理想：長大以后當(dāng)一名老師，將自己的知識傳給下一代，讓他們一生受益無窮。又想一想，鄭重地署上自己的大名：林穎。
你可別小看這個不起眼的風(fēng)箏，現(xiàn)在它可不是一般的風(fēng)箏。它和你的理想融為一體，它飛得越高，你的夢想實現(xiàn)的機率就大；同樣，它飛得越低，你的夢想實現(xiàn)的機率就越小。
我迫不及待地想將自己的理想放飛。我高高地舉起風(fēng)箏，“三……二……”同學(xué)們異口同聲地數(shù)著。最激動人心的時刻就要來了！我的心跳加速，我的夢想就會在這一刻放飛了�！帮L(fēng)箏啊，你可要爭氣啊！飛得高一點，運載著我的夢想環(huán)繞世界旅行吧！”“一……”我的手一松，風(fēng)箏“嗖”的一下子飛了出去。風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，我高興得跳起來，心想：我的夢想一定會像風(fēng)箏一樣凌空翱翔！
這節(jié)課，我不僅放飛了自己的理想，也放飛了世界上千千萬萬人的理想。
放飛風(fēng)箏作文3
蔚藍的天空下，一只風(fēng)箏翩然掠過。
這一只風(fēng)箏，在這個周日的午后掠過；這一只風(fēng)箏，與幾十只不盡相同的風(fēng)箏一同浮動于云間，在公園的上空鋪設(shè)了一道亮麗的風(fēng)景線。我仰頭望去，更覺映入眼簾的是只只形態(tài)各異的舞動的精靈：有起舞的蝴蝶、展翅的老鷹；又有輕飛的蝙蝠，甚至有厚實的瓦片，或僅是一個普通的四邊形。
我在風(fēng)箏下放著風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛過的下方，是生機盎然的大樹。大塊深深淺淺的綠色中，藏著嫵媚芳香的紫金花，花瓣間流動著露水，亮晶晶，仿佛透亮的初春。花下是平凡而不起眼的小草，叢與叢間少有透光的縫隙，掙扎在泥土間的間隔中，然而不曾低下頭。一只只風(fēng)箏飛過了一片又一片的自然景觀。風(fēng)箏連著線，線連著天和地，握著線的我，也走過了人生的景觀，
風(fēng)箏下的童年。風(fēng)箏，紙鳶，我從小的玩伴。
那時很小。我看著父親有力的大手緊緊攥著風(fēng)箏與線，看著父親又慢慢將它們松開，看著父親跑動起來，用雙手和雙腿的速度控制著風(fēng)箏，看著風(fēng)箏越飛越高。我也拿起風(fēng)箏，學(xué)著父親的樣子，然而風(fēng)箏在我手中卻有線似斷線，好比海中一葉斷帆的孤舟，昏昏睡睡便沉入大海。我呆立于一旁，父親拾起我的風(fēng)箏，意味深長地笑笑：“你或許太小，還控制不好它呢�！蔽宜贫嵌�，點點頭，知道了風(fēng)箏的放飛需要有足夠的力量。
幾年后，我再次帶上了這風(fēng)箏，再次學(xué)著父親，再次放飛了它。我看到了它翱翔在空中，我像兒時看著父親的風(fēng)箏一樣看著我的風(fēng)箏越飛越高、越飛越遠。風(fēng)箏的放飛需要力量，而力量的掌控源于我的內(nèi)心。
日子一天天從手心飛走。曾在父親手中起舞自如的風(fēng)箏，今天到了我的.手中也能飛出個像模像樣來。它飛過了一片又一片自然景色，我也走過一段生命的景觀。風(fēng)箏上連著天和地，連著天上那朵舒卷的的白云和地上那顆小小的少年執(zhí)著的心。
我一人暗自說道：“今天我讓風(fēng)箏在我手中飛翔，未來的人生我也要放飛。我已經(jīng)明白該怎樣努力了。
朝陽燦燦。我站起來，看著自己被斜斜地拉長的影子，說道：“手中的風(fēng)箏會收線落地，但我的心中的風(fēng)箏永遠不會收線落地，我要讓風(fēng)箏滑出優(yōu)美流暢的青春圓舞曲。”
我和我手中的風(fēng)箏沐浴在一片金色中。
放飛風(fēng)箏作文4
紅紅的太陽掛在湛藍的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來到蓮花山廣場，抬頭仰望著天空中飛翔的風(fēng)箏，它們一個個顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來，發(fā)現(xiàn)有一只風(fēng)箏總是跌落下來，我定睛看去，原來它的主人是一個扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。
一旁的草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開的死結(jié)；臉色蒼白得像墻上的白漆，說：“需要！”
我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著風(fēng)箏手柄，小女孩在我身后托著風(fēng)箏。我一說“放”，小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來，我抖了抖身子，感覺有點冷，但手上的'力不敢松，可是風(fēng)箏一下子掉了下來，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥兒。
小女孩一下子哭了起來，她的眉毛耷拉著，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續(xù)續(xù)地說：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”
我走過去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒事！風(fēng)箏沒放飛成功，我們再努力一次就可以了，我們一定可以的！”小女孩聽了我的話，擦干眼淚說：“好！”
我想：她為什么要哭呢？其他沒放成功的人還是很開心呀！我把心里的疑惑說出來：“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢？”小女孩看著手上的風(fēng)箏，目光充滿了無限的思念，說：“我很想念我的奶奶，我想讓這個風(fēng)箏捎去我對他的思念。”聽了這話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功！幫她實現(xiàn)她的愿望！
功夫不負有心人，終于，我們的風(fēng)箏成功飛上了湛藍的天空，小女孩望著越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場上跳起來，她的臉紅紅的，就像紅蘋果。她激動地對我說：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵才讓我的愿望成真！”
看著小女孩燦爛的笑容和遠去的風(fēng)箏，我也想我奶奶了，我說：“不客氣！”說完后便迫不及待地向家里走去。
放飛風(fēng)箏作文5
一個星期三的中午，太陽公公終于露出了久違的笑容，到處陽光明媚、春意盎然�；▋�、樹兒都爭先恐后的向大地母親展示自己的美。
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們個個精神抖擻，興致勃勃地走進學(xué)校操場。操場上已是人山人海，各式各樣的風(fēng)箏在天空中飄蕩。撲鼻而來的是一陣新翻得泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香�！巴瑢W(xué)們練習(xí)完畢了嗎？”老師大聲喊道�！熬毩�(xí)好了！”同學(xué)們異口同聲，聲音震耳欲聾，似乎能把天空撐破�！澳呛�，比賽開始！”只聽老師一聲令下，一場別開生面的風(fēng)箏大賽就這樣拉開了帷幕。
我抬頭一看，一只“老鷹”正追著柔弱的.“小燕子”，緊跟著便是“嘩”地一聲，一條搖頭擺尾的“大蜈蚣”登場了�！袄销棥蹦桥铝诉@條巨大的“蜈蚣”？只見它有氣無力地墜落到地上。幾只“鳥兒”在天空中自由自在地翱翔，忽高忽低，似乎很享受。隨著風(fēng)箏越飛越高，天空竟成了一個美麗的萬花筒。
選手們個個表現(xiàn)不凡，風(fēng)箏很快飛到了天上。在學(xué)習(xí)上一竅不通的金彥哲，現(xiàn)在卻是精神煥發(fā)、不甘示弱。瞧！他正有紅領(lǐng)巾測風(fēng)向呢！然后不緊不慢的拿起風(fēng)箏。剎那間，他奔騰起來了！像是匹脫韁的野馬在草坪上馳騁。我朝他哪兒跑去，沒想到他的頭頂上竟“蹦”出了許多晶瑩剔透的“珍珠”風(fēng)箏漸漸高了起來，金彥哲放慢腳步，一邊控制風(fēng)箏，一邊觀察著對手們的戰(zhàn)況。
同學(xué)們歡呼起來了，嘰嘰喳喳議論個不停：“金彥哲要贏了！”“不對，不對，我們班的風(fēng)箏最高！”“看，劉昱彤在干什么？”
這句話引起了我的注意，我忙向劉昱彤那兒看去。只見他賣力地拽著線，大概是累了，手一松，線像是自己長了腿，自作主張地逃離了線柄，風(fēng)箏越飛越高，越飄越遠，漸漸沒了蹤影。劉昱彤沮喪地想我們走來，當(dāng)起了觀眾。
同學(xué)們已個個筋疲力盡，可臉上卻依然掛著笑臉。老師似乎看透了我們的心思，宣布道：“風(fēng)箏大賽到此結(jié)束，金彥哲同學(xué)獲的第一名，文瑞者同學(xué)獲得第二名，葉張揚同學(xué)獲得第三名�！�
這次比賽，同學(xué)們不但個個施展了自己放風(fēng)箏的才能，而且放松了心情，一個個煩惱都隨著風(fēng)箏“扔”到了天空中。
放飛風(fēng)箏作文6
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”陽春三月，大地回春，正是放風(fēng)箏的好時間，在星期六我和表姐一起到濱江公園去放風(fēng)箏。
來到濱江公園，天上已成了風(fēng)箏的世界。有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有活潑可愛的“金魚”，有輕巧靈快的“燕子”，有花見花開的“美羊羊”，有陰險狡猾的“黑蝙蝠”，······這些五顏六色、多姿多彩的風(fēng)箏把天空繪成了一幅色彩明麗的畫。
看到天上的風(fēng)箏，我心里癢癢的'。迫不及待地想把我的小蜻蜓送上天空，去參加那春天的舞會。我讓表姐幫我拉著風(fēng)箏，我用手打開線，一邊放線一邊跑，我跑幾米遠后，對后面的表姐大喊一聲：“放。”
表姐伸手把我的風(fēng)箏送上了天空。我拼命地跑，邊跑邊放線，可是風(fēng)箏好像故意跟我作對似的，在天空中忽高忽低，忽左忽右，東搖西擺······不一會，它好像被炮彈擊中的飛機一樣，直向下落。任憑我使出十八般武藝，也是瞎子點燈——白費蠟。不甘心的我又放了幾次，可是風(fēng)箏像有恐高癥似的，就是不愿意飛上天空。我的心情一下子從珠穆朗瑪峰墜到了雅魯藏布江大峽谷。
表姐向我走來，對我說：“失敗是成功之母，你只要跑快點，一邊跑，還要快點放線，還要逆著風(fēng)放，加油！你一定會成功的！”
我靜靜的思考著表姐的話，恍然大悟，肯定是跑錯了風(fēng)向。我又滿懷信心地放了起來，我從地上拔了一根草，試了試風(fēng)向，我又迎著風(fēng)跑了起來，風(fēng)箏像明白了我的心意似的，一步一步地向上升，漸漸地，我的風(fēng)箏飛過了樹梢，飛過了屋頂。我越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，不一會兒，風(fēng)箏成了一個小黑點，在天空翩翩起舞，向別的風(fēng)箏炫耀著自己。
時間如流水般，半天的時間已經(jīng)過去了，可天上的風(fēng)箏越來越多，舞會還在進行。我雖然意猶未盡，可時間不等人，我只好強拉硬拽地扯下風(fēng)箏，收了線，依依不舍地向家走去了。
放飛風(fēng)箏作文7
什么是夢？什么是夢想？夢是期待，夢是堅強，是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是我們對自己負責(zé)的最高境界。
每一個人都有自己的夢想，但是，又有多少人仍然能堅持自己兒時的夢想呢？答案是未知的。
我的夢想是當(dāng)一位主持人，我知道這有些不現(xiàn)實，也有些幼稚，但是，每個人都有做夢和追夢的權(quán)利，這么多年，我始終未放棄它。
聽老媽說我還沒有斷奶的時候就能夠模模糊糊說句人話了，所以，在我四歲的時候，爸媽就教我背古詩，我當(dāng)時什么也不懂，就只知道跟著背。雖然不知道是什么意思，但是背起來很順口，因此也就產(chǎn)生了這方面的興趣。我上學(xué)了，開始學(xué)各種各樣的詩歌、拼音然后是課文。我有一個妹妹，她智力不如常人，但我認為，她是最可愛的女孩，她不能上學(xué)，所以我每天一放學(xué)就來到妹妹家，給她唱歌、讀課文，每天都這樣，持續(xù)了好多年，這給我積攢了好多語言能力。每當(dāng)我在電視上看到那些主持人在主持節(jié)目，我都會站起來，時不時模仿幾句，這時，我的心里便會很興奮。
我是最幸福的人，這個信念在我心中15年，從來沒有改變。我和小伙伴們每隔幾個月就會搞一次重大的活動，每當(dāng)這樣的夜晚是最熱鬧的。在參賽者、觀眾和主持人中，我總是搶先當(dāng)主持人，即興發(fā)揮，這些自由熱鬧的活動，使我愛極了主持人這個行業(yè)。
家中有什么好笑的事，我都會把它錄下來，并且一邊錄一邊解說，錄完后，回放，聽著里面的聲音和語句，我都不知道自己竟然說了那么多，自己的嘴，總是閑不住，
長大后，這個夢想離我越來越遠，但我始終沒有放棄，始終堅持這份單純。我把錄像之一拿給小姑看，小姑說我普通話很好，讓我考慮一下接她的班，去當(dāng)一名律師，我笑了笑，沒有回答，因為我只知道我的夢已停留在了一個地方。
自己的夢是美好的，而現(xiàn)實是殘酷的`。未來的路，就像是一手捉么不透的、沒有完結(jié)的詩。誰也不知道這首詩是什么意思，就連詩人自己也不會想到他的詩的宿命是什么。
在這15年中，伴隨著我的是一只叫做“夢想”的風(fēng)箏。放開長長的線，飛起高高的風(fēng)箏，即使捉摸不定的風(fēng)會讓他跌倒，但風(fēng)箏終歸是風(fēng)箏，它永遠是屬于藍天的。就讓我們一起放飛這個叫做“夢想”的風(fēng)箏吧！
放飛風(fēng)箏作文8
暑假之際，正在整理柜子里的雜物的我，突然間停頓下來，兩眼閃亮著黯淡的光芒，看著手上的放風(fēng)箏比賽一等獎的獎狀，腦海思緒突然把我拉回到一年前。
那時，我正被學(xué)習(xí)所困惑著，突然間我爸帶我去中心廣場輕松幾下。然后就看到了天上翩翩起舞的風(fēng)箏，此時放風(fēng)箏的人，都是燦爛地笑著，令我產(chǎn)生了一絲羨慕。但是轉(zhuǎn)念一想，小學(xué)兩年級的時候，雖然買過風(fēng)箏，但是從來就沒有讓風(fēng)箏飛上天過，不論我是多快地助跑，還是找個有大風(fēng)的天氣。而且不是風(fēng)箏的.原因，讓同學(xué)去飛，不出幾下，就飛上了天。我很氣憤，是不是天生我就不是放風(fēng)箏的料，還是風(fēng)箏討厭我呢？一想到這里，我就有些心虛，不想想他們一樣放風(fēng)箏，但是我還是把放風(fēng)箏這個愿望寄托在心中。
沒過一個星期，整個市準備舉行了放風(fēng)箏的比賽。突然，我的一個好朋友舉了手，說是要參加比賽（放風(fēng)箏需要兩個人參加），還把我拉了上去，也許是因為他是我的好朋友，或者因為礙于我自己額面子，我就答應(yīng)了。離比賽還有一個月，專門會這方面的學(xué)校老師把我們叫道一個教室，隨后教我們?nèi)绾巫鲲L(fēng)箏。風(fēng)箏是由兩個人做，一個人畫，一個人做骨架。前期都很順利，到后來試飛的那一刻，我猶豫了一下，于是我開始跑了起來。
“啪！”
標準結(jié)局，風(fēng)箏落在了地上。我心中很不甘心，因為我為了這次釋放，看了很多視頻，并且模仿他們的動作。
突然老師跑了過來，并且把我們制作的風(fēng)箏撿起來，看到了風(fēng)箏左邊有單面膠，右邊沒有，然后他就是：“你看吶，左邊有單面膠，而右邊沒有，這樣兩邊就不平衡�！彪S后老師就拿出單面膠，也依樣畫葫蘆黏上去。
“再來一次！”
果不其然，它飛上了天！啊，風(fēng)箏，它不討厭我！
一個星期之后，市里的比賽我們拿了一等獎，我很快樂。萬事都不怕，只要你肯堅持下去，并找到那個難題的弱點把它攻克，這樣就會迎來成功地果實。我收回了獎狀，我將會帶著那次放風(fēng)箏的成功，走向自己的成功！
放飛風(fēng)箏作文9
一只風(fēng)箏在空中飛舞。
作為這茫茫天海中的不起眼的一個，總覺得自己太平凡了，太渺小了。它總感到一種莫名的自悲與無助。但望著它夢寐以求的藍天，它要不同，它堅信它是特別的，它追求著自己的方式，自己的夢。
屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。一個個活潑的孩子在海邊沙灘上躍入水中，吮吸著大海的甜蜜。再望向它，它在那掙扎，想在天空中自由遨游暢想。
望著冰冷的海水，我卻心驚膽寒，腳尖沾著水，海面上出現(xiàn)一條條漣漪，但這漣漪似乎也是小心翼翼，生怕濺起大的波紋。海邊變得寂靜許多，只有那漣漪在那波動，停息，波動……它似乎在嘗試，嘗試這用自己的方式將線繩掙裂，掙斷。
遠處出來嬉鬧聲，總覺得寒意飄飄來，漣漪停息了……
“姐姐，你怎么不下水呀，要不要我教你呀！我會蝶泳，仰泳，蛙泳。哦，對了，我還會自由泳！你……該不會不敢吧？”
不，我不平凡，不渺小，我要跨出這一步。
閉著眼走入水中，冰冷侵蝕了我全身，心中意亂，一切讓我本能地跑上沙灘。
“我就說她不敢吧。”
不，我行的。海，是我從小的夢想，是我夢寐以求的.天堂。我相信我是特別的，我要用我自己的方式追求我自己的夢。
身兒輕飄，腳步輕盈，邁著穩(wěn)重的步伐，懷著美好的夢想，我走向了大海，游向大海。是的，我做到了，我不再對大海愛而生畏，留下只有勇敢的清香……
它扯斷了線繩，深情地望著天空。它的雙翼不斷抖動，愈飛愈高……
追逐勇敢，尋覓勇敢的清香。記得有人說過這樣一句話：勇敢的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。而在追逐勇敢的過程中，恰恰也需要這種動力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅定的信念會射穿夢想，照耀到人們的心田。
放飛風(fēng)箏作文10
在我小屋的墻角掛著一只風(fēng)箏。
四年前，阿明和我在那個春天扎成了它，花費了所有的課余時間。
我們扎的是只燕子，翅膀老大，老大，阿明說這樣飛得快，飛得高。我拿來畫畫的顏料，把燕子涂得赤橙黃綠青藍紫；一雙圓眼睛涂成金黃色，阿明拍手叫好，謂之“火眼金睛”。
完工后，阿明拍拍滿是油彩的.手，大人似的叉著細瘦的腰，對我說——
好了，丫頭，風(fēng)起了我們就放出去。
然而一直到現(xiàn)在，風(fēng)箏仍舊停在小屋的墻角。赤橙黃綠青藍紫早已分辨不清，“火眼金睛”也成了兩團模糊不清的黃云，灰塵一層一層淹沒了它。
好象是老天注定了這風(fēng)箏不得放飛。因為剛扎好的那幾天，淅淅瀝瀝地飄起了小雨，天剛放晴，我就跑去找阿明，他奶奶迎出來，說阿明被他媽媽接回城里去了。
阿明是城里的孩子，他早對我說過他媽媽要接他回去讀書，他媽媽是個文化人，臉上架著一對厚厚的瓶子底兒。
我慢慢轉(zhuǎn)過身來，心里想：風(fēng)箏呢？壞阿明，死阿明……
“丫頭，阿明給你留了個條呢。”奶奶小跑進屋，一會兒出來，手里果真拿著張紙條兒。
我那時已認得幾個字了，拿過來一看，果然是阿明那大鳥飛騰般的字跡：“丫頭我過幾天就回來看你看奶奶風(fēng)zheng先別放出去等我從我媽那兒捎風(fēng)zheng線回來阿明。”
我攥著那張紙條兒走了。
一轉(zhuǎn)眼，這一年便過去了，又到了草長鶯飛的季節(jié)，我放學(xué)后去幫阿明奶奶挑水，她說：“阿明媽媽說，阿明正在考什么重點中學(xué)……忙著呢。”
我再不那樣焦急地等了，讓風(fēng)箏靜靜掛在墻角，讓灰塵肆意侵蝕它，但心里藏的悵然和懷念，卻一天天深重了。不知遙遠的阿明可否記得這只風(fēng)箏，它寂寞地在小屋的墻上度過了四年的時光。本屬于它的藍天、清風(fēng)、白云……它都沒有擁有過。如果阿明能回來，大人似的叉著腰對我說，好了，丫頭，風(fēng)起了，我們放風(fēng)箏去，該有多好。
放飛風(fēng)箏作文11
風(fēng)輕輕的吹，我?guī)е＞氲男�，乘著風(fēng)箏，隨著風(fēng)一起去流浪。
與其說是流浪，不如說是為自己修筑一條防御沖垮心靈海岸線的堤壩，讓一個個的海浪在激起美麗浪花之后，回到自己的位置上去。在那時時刻刻怒號的大海面前，我偽裝著自己，一切是那么地風(fēng)平浪靜，幽閑的放飛手中的風(fēng)箏，讓它奮斗在自己的藍天白云底下，讓它在風(fēng)的陪伴下，感知到：站得高，望著遠，此時此刻再回頭看那曾經(jīng)的點點滴滴，一切都顯得那么清淅。
曾經(jīng)在網(wǎng)上聊天時，網(wǎng)友部我：“放風(fēng)箏會受到年齡的限制嗎？”在那時我的回答是肯定的�，F(xiàn)在想起來，太幼稚了，如果時光可以倒流到那一刻，我人回答說：“放風(fēng)箏是不受年齡限制的，小孩時放風(fēng)箏，是適合他們的好奇心理的；長大以后放風(fēng)箏，那是給自己解壓的好方法；老了以后放風(fēng)箏，也許是在回憶曾經(jīng)的快樂�！贝藭r此刻，我選擇放風(fēng)箏，讓我那顆受傷的心靈暫時放棄那一本本沉重的課本，連同那讓人心碎的情感，在藍天白云底下，陪伴著風(fēng)箏自由的翱翔。不，我想我不能說是暫時放棄，而是應(yīng)該澈底放開不屬于這一旅程的“包袱”，在人生的旅途當(dāng)中，不同的旅程我們要承受不同的'重擔(dān)，放下這一程的“包袱”，再背起下一程的重擔(dān)，將會讓我們累得苦不堪言，甚至在到達下一旅程時，才發(fā)現(xiàn)自己原來一無所有。
看著空中迎風(fēng)爭扎的風(fēng)箏，我拉了拉繩線，它在風(fēng)中與我“對抗”，我知道，它是在告訴我說：“放開我吧！我將帶著你托付于我的傷悲，隨著風(fēng)，飄落到這浩韓的海洋之中，隨著海水，沉墜到太平洋的深處，讓一切埋藏于海底，不再隨風(fēng)飄起�！�
我感覺到心弦已被扣動，時間老人已再次敲響時間的警鐘，我毅然地剪斷手中的繩線，風(fēng)箏在空中飄飄擺擺向我告別之后，沖進了海水之中，在我視線中消失了，我對著被染得血紅的海面，輕輕的說了一聲：“再見了，曾經(jīng)——”
放飛風(fēng)箏作文12
我喜歡在那廣闊的天空，隨風(fēng)搖曳的風(fēng)箏。不知道為何喜歡，也許是因那年秋日放飛的第一只風(fēng)箏帶給我的一絲領(lǐng)悟。
記得是深秋的一天，夏日里那絲最后的暖意早已被微澀的秋風(fēng)吹散。我和同伴帶著一只風(fēng)箏興匆匆地來到沙灘上。我微瞇雙眼，眼底是海天交融的湛藍和陽光與沙灘交錯的'金黃。
我倆都只看過別人放風(fēng)箏，自己卻從未嘗試過。兩人坐在柔軟的沙灘上商量后，決定由我拿線筒，同伴舉風(fēng)箏。我們相距十來步站著，使風(fēng)箏的線繃緊，等待片刻，一陣風(fēng)起，我一聲“放”，同伴放開手，我牽著線埋頭跑了起來。誰知風(fēng)還未停，風(fēng)箏卻一頭栽了下來�？粗軅闾稍谏碁┥系娘L(fēng)箏，我們大眼瞪小眼。
在我們堅持不懈地嘗試之后，風(fēng)箏依然沒有升上藍天。看著似乎“身心憔悴”的風(fēng)箏，我們也精疲力竭地躺在沙灘上，望著天空欲哭無淚。明明已經(jīng)跑得很快了，風(fēng)也不小啊，可是風(fēng)箏怎么就是飛不起來呢？我們絞盡腦汁就是想不出問題出在哪兒。“會不會是風(fēng)向的問題？”同伴突然冒出一句話�！安豢赡馨�，我明明是順著風(fēng)……”我的聲音越來越小，“對啊，我們都是順著風(fēng)跑的，從來沒有試過逆風(fēng)跑�！蔽彝蝗淮舐暎瑢⑼轶@得一愣。話音未落，在他還沒回過神的時候，我便一把抓起風(fēng)箏，顧不得抖落背上的沙粒就試驗起了自己的想法。又是一陣風(fēng)起，我不管迎面吹來的沙子，拽著線筒拼命地跑了起來。沙子迷了雙眼，我卻聽見了同伴興奮的歡呼聲。我沒有停下來，因為，手中線筒的拉扯感讓我明白，風(fēng)箏成功地飛起來了。
天漸漸黑了下來，雖遺憾干凈的天空沒有晚霞，但我心中卻依然滿足——不僅僅是因為放飛了這小小的風(fēng)箏，更是因為心間多了一份小小的領(lǐng)悟。它告訴我，堅持不懈固然重要，但面對多變的世界，我們還應(yīng)當(dāng)善于找到處事的方法，有時，在堅持不懈的基礎(chǔ)上，運用恰當(dāng)?shù)姆椒軌蚋斓爻晒Α?/p>
放飛風(fēng)箏作文13
每個人都有自己獨特的生活方式和觀念，我們不能涉足，也不能干擾。
就如同那句名言所說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”。一樣，我們每個人都是一個獨一無二的個體，都有自己的目標和追求，所實現(xiàn)的人生價值自然也會不同。就這樣，從某種層面上來說，就有了貧富差距。人們的政治階級，世界觀，人生觀，也隨之而發(fā)生了變化。于是，一些在某個方面不如人家的人，就被貼上了標簽——失敗者。
也許，他們僅僅是沒有你富有，但你卻一概的認為“他們不成功，他們很無用，他們不快樂“。這種理解為免就太片面，膚淺了。也許，他們成功的，與你并不是同一個領(lǐng)域，你從金錢上得到了滿足，而他們從思想，金屬，家庭上得到了滿足，他們的工作也許比你“低賤”，工資或許也沒你高，但他們依然可以實現(xiàn)自己的人生價值啊。者，就是他們的.快樂來源啊。如果你沒有親身經(jīng)歷過，你又怎能知道在古樟樹下邊乘涼邊搖蒲扇的樂趣，在小巷頭對這一晚牛肉面大快朵頤的樂趣，以及等等呢？若你沒經(jīng)歷過他人的生活，請別輕易去評價。
也許，他們是你的子女，你希望他們長大后會有所作為，這想法很正常，但是，如果你把你的想法全硬加他們身上，讓他們一步步按部就班的按照你的計劃走，這就不對了。的確，當(dāng)他們長大后也許會你所期待的一樣會有所作為，但他們會快樂嗎？并不。當(dāng)他們完成你的計劃后，他們會很茫然，無所適從。由于你從小的教育，他們一拋棄，遺忘了自己的興趣，淡薄了自己的天性，再加上這些年來機械化的訓(xùn)練，他們已然忘記了自己最初的想法，聚斂夢想和目標都是強加上去的，那他們的自在，快樂程度也可想而知了。所以，與其這樣硬性教育他們，還不如去尊重他們自己的想法。
我們那些所謂的善意的幫助，其實到最后都成為殘忍的迫害。
別去打擾他人天空的那份寧靜與安詳。
放飛風(fēng)箏作文14
抬頭仰望藍天，看那美麗的風(fēng)箏，你會驚慕于它們飛的如此高遠，可是他們并沒因此放慢腳步，而是向著更高更藍的天空飛去，因為他們心中美麗的夢想。
風(fēng)箏有一個美麗的夢想，在夢想的天空中，他可以展翅翱翔，俯視世間萬物，將一切美好盡收眼底，同時，也向世人展示自己的美麗。懷揣著這樣美麗的夢想，他開始踏上奮斗的路程。線繩牽制著他，他不妥協(xié)，竭盡全力掙脫線繩的束縛；狂風(fēng)怒吼著他，他不怕，無視內(nèi)心的恐懼繼續(xù)執(zhí)著攀登；暴雨擊打著它柔弱的骨架，他不屈服，勇敢地抬起頭繼續(xù)夢想的遠程。終于，風(fēng)停了，雨也停了，太陽露出了久違的光芒，金燦燦地灑在他的身上，為他鍍上一層耀眼的光環(huán)。
美麗如風(fēng)箏，自信如風(fēng)箏，風(fēng)箏因夢想而自信，又因夢想而美麗。就這樣，美麗的她自信地飛向夢想的天堂，將為夢想奮斗留下的淚水，播撒在路途中，盛開出天底下最美麗的花兒。
小時候，我們不懂得夢想，總是以為它離我們很遙遠，很遙遠，遠得我們無法接觸它、感受它，害怕它奪目的光刺傷我們的眼睛，灼傷我們?nèi)跣〉男撵`，所以我們躲避它、遠離它，但是我們的內(nèi)心又無時無刻不渴望著它。就這樣，膽小的我們不是在黑暗的角落中偷偷地瞻仰它，無可奈何地看著它一步步走向遠處。
長大后，年少不羈的我們，又怎甘心夢想離我們遠去？于是我們開始為心中的夢想奮斗。追逐夢想的路程是坎坷的，到處充滿了荊棘，稍有松懈，我們便會被刺的遍體鱗傷。一次次的受傷，我們的.心早已千瘡百孔，可這又怎樣呢，即使心受傷了，我們追逐夢想的腳步依舊不會停止。受傷了，不會告訴任何人，躲到一邊獨自清理傷口，傷好了，繼續(xù)為心中的夢想拼搏奮斗。
現(xiàn)在，我們心懷偉大夢想，夢想著成為研究航空航天的科學(xué)家，夢想著成為翱翔天空的飛行員，夢想著成為暢游宇宙的宇航員……
這些美麗的夢想就像是一雙雙有力的翅膀，天賜我一雙翅膀，就應(yīng)該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過去就是陽光。相信自己，帶著你美麗的翅膀，飛吧，飛向美好的遠方……
放飛風(fēng)箏作文15
今天的天氣最適合放風(fēng)箏了。放學(xué)回家，一放下書包，和小伙伴們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
到了田野，我們各自散開，開始寫起各自的放風(fēng)箏經(jīng)歷�？墒俏业娘L(fēng)箏老放不高，好不容易放高了，幾個優(yōu)美的舞蹈動作之后，就和大地親吻去了�？粗閭兌挤鸥吡�，我急了，可是越急風(fēng)箏就越放不高。放的煩了，我就拿著風(fēng)箏，靜靜地看著她們放，她們的風(fēng)箏既高又穩(wěn)定，而且是越放越高，沒有絲毫掉下來的跡象�？粗粗野l(fā)覺她們放飛的風(fēng)箏飛的是同一個方向，風(fēng)箏是一步一步往上飛。
這時我意識到，放風(fēng)箏要逆風(fēng)而放，稍有偏離就會面臨墜落。同伴告訴我放線不能一次性放出來，要等風(fēng)箏穩(wěn)定了才能慢慢地放出來，而且一次不能放得太多。領(lǐng)會了這點，我仿佛又看到了希望。我重拾起風(fēng)箏開始放，剛開始放上去，我只是讓線的長度保持在能飛的'距離，等風(fēng)箏穩(wěn)定了，我就慢慢地一次次放線，好幾次風(fēng)箏都偏離了風(fēng)的方向，而且就快墜落下來，我沒放棄，拉著線，讓它朝風(fēng)吹向的方向，慢慢地我的風(fēng)箏也擠進了在天空高翔的風(fēng)箏隊伍，而且越飛越高，好開心。時間一分一秒地過去，我打算收線了。可收線又是一大難題，我怎么繞都不能快速地把它收完，為了能快點收完，我使勁地拉線，一不小心風(fēng)箏飛走了，朝著天堂的方向飛去。無奈，只能在旁邊等著其他小伙伴收線。心里還一直埋怨，自己的風(fēng)箏放得太高了。我垂頭傷氣地回到家，媽媽看我無精打采的，就問我出了什么事，我向她道明了自己的不快，媽媽說：不是一個風(fēng)箏嘛，媽媽明天再買給你就是了，但你要切記，風(fēng)箏的線很細，在大風(fēng)的阻擋下，它是很容易斷的。在收線的時候，你要慢慢地收，不能莽撞，這樣你就不用擔(dān)心再次失去風(fēng)箏了。
今天，我雖然因為風(fēng)箏的離去而感到傷心，但我學(xué)會了放風(fēng)箏，同時，我也學(xué)到了，收線的方法，真是一失兩得。
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