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放飛風箏作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的放飛風箏作文，歡迎閱讀與收藏。
放飛風箏作文1
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！惫糯鷥和褪沁@么喜歡放風箏，一直到現(xiàn)在，也有很多人放風箏，我也很喜歡放風箏。
每次，在周日下午有空的時候，我都和媽媽去廣場放風箏，一放就是幾個小時。
一天，我又和媽媽一起去放風箏了。我拿出我的風箏，媽媽拿出她的風箏，開始放起來。喲，來風了！我趕緊放線，嘿嘿，超過你了吧！這么多年我已經(jīng)是“歷盡滄桑”的老手了！我還總結(jié)了放風箏的經(jīng)驗：剛放的時候，等風箏起來就放線，風箏掉下來時，就收線，風箏想飛的時候，就放線。還有一個特別注意的，就是時刻要把風箏線繃緊。
我一邊看一邊放，哇，風箏掉下來了！我趕快收線，嘿，你這不自量力的大蛇，竟想超過我！完了，還真被超了。我手里的線軸被我用得很流暢，一會兒收，一會兒放。耶！我的風箏終于超過了“危險區(qū)”。危險區(qū)以下的風箏不穩(wěn)定，偶爾會掉，而危險區(qū)以上的風箏，只能上不能下，我真高興！
不知不覺，已經(jīng)快黑天了，廣場的.噴泉也結(jié)束了，我這才收起風箏線，戀戀不舍地回家了�；丶乙豢矗瑡寢層纸o我拍了許多照片。有一張照片，是我放過危險區(qū)的照片。那張照片的我，笑得那么甜……
我愛風箏，因為他給了我樂趣，我更希望我的夢想可以像風箏一樣揚帆起航。
放飛風箏作文2
在我們的心里一定有很多很多五顏六色的風箏，但你仔細想一下有沒有一個你自己做的風箏？但我卻有。
那天，太陽高照，晴空萬里，是個大好日子。三（4）班同學和家長在江邊準備放飛自己做的風箏。家長們在那兒準備材料，平時最細心的赫逸馬上發(fā)現(xiàn)，有一顆大樹，那兒馬上就被大家改名為“秘密”，大家就像小猴子一樣，在大樹上面上躥下跳，玩得開心極了，一個家長喊：“快來做風箏嘍！”大家一窩蜂似的沖過去。我先找了一個離黑板最近的地方，只見一個叔叔正在做風箏，他先把木棒擺成“王”自形，然后用線綁在一起，再用油紙包住，有個小朋友在紙上畫上他自己喜歡的`圖案，最后貼上兩條長長的尾巴，綁上風箏線，這樣一個可愛的風箏就做好了。
這時杜宇恒爸爸把風箏放得好高。杜宇恒大叫：“我老爸最牛，太棒了！沖向太陽�！蔽也环苍囍�，可風箏就是不聽話，常常落下來，我有點想放棄，扔下風箏，媽媽卻鼓勵我說：“再修一修一定可以的。”爸爸也開始幫忙。我們一起找到風箏飛不起來的原因：是它頭重腳輕，所以，爸爸把它的尾巴加長了很多我又和爸爸一起試放，只見爸爸拉了兩下風箏，它就乘著風飛了起來。
當時我激動得說不出話來，雖然我的風箏沒杜宇恒的放得高，但我卻把我做的風箏放起來了，我感到無比的快樂。
放飛風箏作文3
星期五的下午，我們支行來到了濱港公園放風箏。一走進公園就聞到陣陣的桂花清幽香，令我心曠神怡。黃黃的銀杏樹葉像一把把小扇子，扇呀扇，把夏天的炎熱給扇走了。
我們拿起自己的風箏，迫不及待地放了起來。風箏隨著我們奔跑飛起來了，可是馬上“嗡”的一聲落下來，這可怎么辦呢？我再次跑起來，飛起來了，剛高興上，風箏很不給面子的又“嗡”的一聲落了下來。我屢戰(zhàn)屢敗，都是同樣的情況。我想：可能放風箏有什么技巧，不能像我這樣蠻跑。在請教了經(jīng)驗老道的'高手后，我重整旗鼓，和翁學成逆著風，一個負責舉起風箏，一個負責奔跑。跑呀跑呀，風箏飛起來了。我小心翼翼地拽著線，風箏凌空高飛，漸漸地、漸漸地，高過了樹梢，高過了樓房，飛到了天空。我們在公園里盡情的奔跑，歡笑，歇不下來。忽然，風沒了，風箏嗖的掉了下來，掛在樹枝上了。我們坐在草坪上，沮喪地低下了頭。風箏被風吹的一搖一搖，就像在喊我們快想辦法救它下來。我拽著線用了用力，不行，是線刮在一個小樹丫上。嘿，我靈機一動，把手里的線軸緊了緊，使勁往樹丫的另一面一丟。哈，風箏解救了。
我們玩得不亦樂乎，不知不覺的，夜幕悄悄降臨，該回家了。
想想我們一起做風箏、放風箏，還真是受益匪淺。不僅學會了做和放風箏，我們支行成員也更加配合默契了。
放飛風箏作文4
期盼已久得放風箏時刻終于來了，今天下午，我們早早地來到了操場上每個班級指定得位置上。
預(yù)備開始！隨著一聲口號令，放風箏正式開始啦。
首先上場得是六年級得大哥哥大姐姐們，他們放風箏得技巧可真高��！不一會兒天空中就出現(xiàn)了好多風箏�？�，有一只藍色得風箏飛得最高了，越來越小，都快看不到了；還有一只紅色得大蝴蝶風箏飛得也很高。我隨著風箏得線尋找它們得主人，找到了，找到了。藍色得風箏是一位大哥哥放飛得，紅色風箏是一位大姐姐放飛得，太棒啦！
“請五年級同學上場”，指揮老師拿著話筒說，隨即又伴著一陣歡呼聲。這時，老師拿出手機來為我們拍照，留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場上得人多了起來，風箏也多了起來。紅得、黃得……大得、小得，五顏六色，應(yīng)有盡有。風箏帶著我們得夢想飛了起來，風箏帶走了我們得煩惱。
時間過的.真快呀！轉(zhuǎn)眼間，活動就結(jié)束了，我們依依不舍地離開了操場，同學們的歡笑聲回蕩在耳邊。
今天放飛風箏的活動，我會永遠印在腦海里！感謝老師和同學們的陪伴！我們一起開心快樂的學習，成長！
放飛風箏作文5
今天下午，我去聊城二中參加了小記者活動。
因為昨天剛下了場雨，所以天空有點陰，不過涼風習習，空氣中彌漫著一股春的氣息。這次小記者活動的主題是“風箏”。老師先給我們講了風箏的歷史和作用。原來風箏又叫紙鳶，是古代魯班大師發(fā)明的，古時候用來傳遞情報，現(xiàn)在則是一種大家喜聞樂見、老少咸宜的休閑活動。可以讓你煩躁的時候，心情舒暢。這時，老師拿出一大堆風箏，依次發(fā)給大家，然后說“同學們可以在風箏上寫出自己的煩惱和夢想”。同學們紛紛畫了起來。我在風箏上寫完自己的夢想和煩惱，又在旁邊畫了一條魚，后來被爸爸說成畫蛇添足。這時，我發(fā)現(xiàn)身邊有個同學大概煩惱太多了，風箏都快寫滿了。
這時，我聽到老師說，“現(xiàn)在大家可以到操場上放風箏了”，我樂的'一蹦三尺，拖著風箏向操場跑去。在媽媽的幫助下，風箏順利的升上天空。我不禁想到一句古詩，“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。這時，操場上空布滿了風箏，同學們歡呼雀躍，真是放飛風箏，放飛心情，放飛夢想。
活動結(jié)束了，我們依依不舍地離開了操場，真期待下次的活動早日到來。
放飛風箏作文6
星期四，我?guī)е矏偟男那楹桶职謪⒓恿税嗉壗M織的親子活動——運河公園放飛風箏。
我精心準備了一個三角形的卡通風箏，風箏上畫了一只穿著大紅衣服的喜羊羊，正在鬧新春。風箏的尾巴也是經(jīng)過精心設(shè)計的，顏色五彩斑斕，特別耀眼。
來到運河公園后，我和爸爸選擇了一塊空曠的場地，開始了我們的“風箏之旅”。先是由爸爸給我示范風箏的放法，只見爸爸拿起風箏，快跑幾步，把手里的線一拉一放，風箏就慢慢的飛向天空了。我剛想出聲歡呼，不料，風箏突然一低頭，“呼”的一聲，直往一棵樹上猛扎下去，和大樹來了個親密擁抱。我和爸爸見勢不妙，想趕緊把它們“拆散”，可任憑我們怎么拉，扯，它們就是緊粘著不放，最后，爸爸也沒了轍，只好把風穩(wěn)的.線扯斷了，再把風箏拿下來，把線重新進行整理。
風箏在爸爸的一番整修后，又可以重新“上天”了。這次我們換了一個地點，改到風比較大的橋上進行放飛。爸爸讓我自己試試能不能單獨進行，我爽快地答應(yīng)了。我學著爸爸的樣子，先逆著風小跑起來，然后慢慢地把手里的線一點點往外放，再稍微往里拉一拉，這樣一放一拉的協(xié)調(diào)配合，風箏在我手里慢慢地向空中飛去。我拉著風箏的線，不停地跑啊跑，看著它離我越來越遠，飛得也越來越穩(wěn)，心情既激動又興奮。差不多過了一個小時左右，我跑得實在太累了，只好把在空中自由翱翔的風箏收回來。
集合的時間到了，我還想著那快樂的時光,真希望以后可以經(jīng)常參加這種有意義的活動。
放飛風箏作文7
今天下午陽光明媚，風也挺大的。爸爸建議我和弟弟一起到安陽實驗中學放風箏。
到了學校后，爸爸就迫不及待地拿出風箏來放。風箏到一定高度后，我上去幫爸爸放。風箏越飛越高，忽然風箏線從我的小手中“逃”走了。我急忙去追，可是風箏線好象故意不讓我捉住似的，左跳一下，右跳一下，最后掛在了樹枝上。我們好不容易才把風箏弄下來。
第二次放的時候，我把風箏線握得緊緊的.，生怕它再一次從我的手心里“逃”出去�？墒呛镁安婚L，風箏飛到八十米高的時候，忽然間吹來一陣大風，風箏線快要脫手了，我趕忙叫弟弟幫忙，可是他就是不幫。就這樣風箏線又從我的手心里“逃”走了，線被風箏帶到了半空中。許多正在打籃球的叔叔都幫我追，可惜他們也沒有抓住“飛”在半空中的風箏線。
我們只好眼睜睜地看著風箏越飛越高，越飛越遠，越變越小，最后沒了蹤影。
我十分傷心，因為這風箏是陪伴了我三年的風箏呀，我不禁流出了淚水。
我相信，我的風箏總有一天會飛回來的！
放飛風箏作文8
迎著和煦的春風，邁著輕快地步伐，我們四年級全體學生去東洲公園放風箏。
來到東洲公園，只見空中一只只風箏像在開派對呢！有擺著大尾巴的金魚，有舞動著金箍棒的.孫悟空，有展翅高飛的老鷹，還有憨態(tài)可掬的海綿寶寶……形態(tài)各異、五彩繽紛，吸引了所有人的目光，看得我心里直癢癢。
心動不如行動！我們忙來到一個人跡稀少的小廣場，準備放飛。我迫不及待地拿出自己的“福娃”風箏，想顯示一下自己放飛風箏的本領(lǐng)。我先把風箏組裝好，然后一手拿著線軸，一手扯著風箏，沿著小路狂奔起來。我邊跑邊放線，風箏慢慢飛起來了。這時一陣大風刮來，真是天助我也！我趁這個好時機，快速放線，風箏在風伯伯的幫助下，扶搖直上，越飛越高……嘿，我多厲害！我正得意呢，可是，老天突然翻臉了——風一下子停了！我的“福娃”左搖右晃，慢悠悠地栽了下來，調(diào)皮地落在了一棵大樹上。哎！剛才的努力白費了！我趕緊請老師幫忙，費了好大一會兒功夫才把“福娃”解救下來。
我決定再放一次，功夫不負有心人嘛，沒準兒這次我能放成功呢！我又一次把風箏放上了天空，這回我吸取了上次的教訓(xùn)，有風時放線，沒風時收線，“福娃”穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)劐塾卧谒{天上了。瞧，“福娃”一會兒和太陽公公說話，一會兒和風孩子嬉戲，一會兒又和云兒捉迷藏……我心里別提多高興了，我終于把風箏放上天了！
一根細線把天上人間的美好緊緊相連，在這個充滿希望的春季，有什么樂趣能勝于此？放風箏，樂哉！
放飛風箏作文9
陽光四射，太陽像萬箭齊發(fā)，萬道光芒射在地上，大地被烤得通紅，熱乎乎的，走在上面就像站在熱滾的燒烤架上一樣。
青草地，放風箏。汝前行，吾后行。這一句小古文在我耳邊回蕩，我迫不及待地想放一次風箏。我飛快地跑到媽媽面前，張口說到：我們可以去放風箏嗎？媽媽抬起了頭，手慢慢地舉起來抓了下頭皮，沉思片刻。終于，媽媽對我說：走，咱們?nèi)シ虐桑?/p>
我們飛快地下了樓，如同一對獵豹迅速地奔跑著，手里緊緊地抓著獵物。我們來到了碧綠的草地上，拿出了我的自制風箏，它十分小，但身上穿著一件五顏六色的衣服，還有一根長長的`銀線。我的手緊緊地拿著風箏，雙腳情不自禁地擺動起來，交錯地不停跑動，越來越快，越來越快，風箏也越來越高，越來越高。風箏在空中飛蕩，像一只小飛機，任由我準確地控制方向，左搖右晃，躲過了各種障礙物，平穩(wěn)地飛行。風箏在空中飛翔，輕松自在，手也漸漸地有點累了，慢慢地放了下來，我大口大口地喘氣，頭上大汗淋淋，腳也不停地抖了起來。這時，風箏立馬從空中掉了下來，像一只斷了翅的小鳥一樣。我本來十分高興的心情，看著它，頓時泛起了一絲絲的悲傷。
風箏掉了，但我的心仍然被打動著，我忘不了這一刻。它，將馬上成為我生命中的一部分。風箏，它被我放飛，飛向遠方，同時，它也帶表我的心，飛向遠方。
放飛風箏作文10
今天下午，我拿著前幾天純手工制作的“小鯉魚”風箏，帶著激動的心情來到了陽光明媚的學校。
第一節(jié)課后，老師帶著我們來到了廣場準備放風箏。馬上就要知道我的風箏能不能飛了！我心里異常緊張！
可是殘酷的現(xiàn)實已經(jīng)決定了我的小風箏悲慘的命運。每當我把風箏拉上天的時候，風箏總是往左彎，最后落到了地上。我反復(fù)試了幾次，也終究沒有一次試飛成功。
這時，我看到李博安的.風箏飛了起來，而且飛了好高！馬上，我又看到閔耀東的風箏飛了起來！緊接著，我又看到好幾名同學的風箏飛了起來！看它們的樣子，好像在嘲笑我：“你看你的風箏多沒用，連飛都飛不了！”我呆呆地看了好長時間…….
忽然,江老師讓我們排成隊回教室了。唉，這次放風箏我只能以失敗而告終了。
回到教室，老師把給風箏“比美”選上的和飛上天的同學們都發(fā)了獎品，我好羨慕他們呀！
我的動手能力真差呀！李博安的風箏是“文武雙全”，因為美麗而且飛上了天！而我的風箏卻一無是處。我總結(jié)了一下失敗原因：風箏不對稱而且超重，所以才飛不起來的。下次我一定要做一個“文武雙全”的風箏。
放飛風箏作文11
三月，是風箏飛舞的季節(jié)，今天我就要動手做一只風箏。
風箏起源于中國山東魯山，起源者為墨子，“斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗”，“木鷂”就是第一只風箏。后來，墨子的一個徒弟顧淑班{魯班}用竹削了一個鷂，因為竹比木頭輕，所以它比木鷂飛得高、飛得遠。那么，它什么叫的“風箏”呢？由于造紙術(shù)的發(fā)明，鷂開始用紙糊。是由古代一名對音樂很熟悉的一名藝術(shù)家，他放風箏時感覺不過癮，在紙風箏上放了一支笛子，風吹笛子時會發(fā)出一種像古箏的聲音，便給它起名“風箏”。
今天我們做的可不是一般的娛樂玩具，它代表著我們的夢想，藍天看到我們的'夢想，一定被我們的童心打動。
我的夢想把已被人們改變的面目全非的地球變得像原來那樣楚楚動人。以前的地球成天笑呵呵，現(xiàn)在的地球已經(jīng)很生氣了，人們亂砍濫伐，砍的只剩下一些殘枝敗葉，工廠的濃煙、污水“呼呼”的向外放……我文思如泉，把想法用筆畫了下來，希望人們能還我，還給地球一個碧水藍天的好家園。
希望每個同學都像風箏一樣，堅強的飛向藍天，也祝愿每個同學的夢想可以成真，度過美好的人生。
放飛風箏作文12
周末爸爸休息，就打算帶我去放風箏。我聽高興地一蹦三尺高，急忙說：“太棒啦！太棒了！耶�。�！”
吃完午飯，我們一家來到了銅山新區(qū)的嬌山湖，爸爸說：“放風箏要選好場地，地面要平整寬敞，沒有高大的建筑物才行�！蔽覀兛吹角懊嬗幸黄髲V場，好多人在放風箏，我們也到那湊熱鬧。
天上的風箏真多啊，有漂亮的蝴蝶、有高飛的燕子、有彩色的蜻蜓，有五顏六色的三角形……各種各樣，美極了！這時候，我拿著風箏準備開始放了。正好一陣風吹來，我拿起風箏迎著風一路小跑，看著風箏漸漸升高，可老天不作美，一會兒，又沒風了，這下可好，風箏又落了下來。爸爸說：“這樣吧，等我先把風箏放高一些，你再接著放吧！”我就把風箏交給了爸爸。
但是，風箏好像也在和老爸作對，忽東忽西、忽上忽下的。有風時，它向上升，可風停時，它像一只受傷的鳥兒往下栽。收線、放線、拉線，它又上升啦。這時候，一陣橫風吹過，不好，我們的風箏線和一個小弟弟的風箏線“咬”在了一起。好不容易，將它們分開，我們終于可以再次讓風箏飛高。爸爸看它飛得平穩(wěn)，就交給了我。瞧，它一會像個頑皮的.孩子，給我來個倒栽蔥；一會兒又像個聽話的乖寶寶，直往上飛。爸爸忙說：“拉線、放線、平穩(wěn)……”看到我的風箏在空中自由自在，悠閑自得、無拘無束，我別提有多高興了！
放飛風箏作文13
今天，一位初中時與我非常要好的同學來到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場上閑逛時，我們聊了許多過去的點點滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�天真純潔的時代。高中，變化的不是快節(jié)奏的生活，更多的，是一個人的心。
在青班生活將近3個月了，我對這個集體還是有一些看法的。青班真的是一個能夠改變?nèi)说牡胤�，我感覺我變得沉穩(wěn)了許多
初中時身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開始漸漸學會了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時任何一個集體，任何一個團隊需要遵守的基本原則，是一個集體和諧的`保障。
如果沒有了規(guī)則，一個集體不可能在競爭激烈的社會上立足，更不用說發(fā)展進步了。
一個不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會所拋棄。
中國這個社會。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜牛仨氁龅街巧膛c情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實現(xiàn)大勝。
放飛風箏作文14
廣場上，一只只風箏在蔚藍的天幕上自由翱翔，形成了一道絢麗的風景線。別問為什么，看了你就知道。其實，今天，李老師帶著大家來到廣場開風箏盛會呢！同學們都把嶄新的風箏帶到了現(xiàn)場，大家一個個都躍躍欲試、摩拳擦掌。
老師口令下達，同學們立刻沉浸在了放風箏的樂趣中，風也似的猛跑，風箏卻始終在地上打轉(zhuǎn)；有的等風來了，使勁提風箏線�？娠L箏沒飛起來多久，就死沉沉地掉了下來……大家的放法形式多樣，看得我眼花繚亂。我拿出自己的天線寶寶風箏，將它舉在半空中，然后，一陣跑，風箏漸漸升了起來。我手握線軸馬不停蹄地奔馳著，剛起飛，一根筆直挺拔的立柱擋住了風箏的去路，風箏卡在了上面，我見拉不動，急忙往右一拽，又往左一拽，風箏像一個貪吃的小孩撲在了棒棒糖上，無論怎么拉，怎么拽，都死死地繞在了上面，不肯挪動半步。我使勁全力一扯，它終于晃晃悠悠地掉落下來。我總結(jié)了經(jīng)驗，吸取了教訓(xùn)，再次把風箏放飛起來，在陽光的照耀下，一波未平一波又起；一位同學的風箏和我的'風箏來了個親密接觸，我的風箏重重地砸在了地上。好不容易解開纏繞在一起的線，我像個泄了氣的皮球，怎么倒霉事都發(fā)生在我身上呀。我扭頭一看，風箏在向我微笑呢，好像在說：“別泄氣，只要抓住技巧，你一定行的�！蔽覐男鹿钠鹦判�，拿起風箏放了起來。過了一會兒，風箏在天空中飄流了起來。
“哦！我的風箏寶寶飛起來了，飛起來了！”我興奮地喊道
放飛風箏作文15
想著，盼著，春天來了，春風也到了。一個周末，天氣晴朗，微風輕拂著。媽媽說：“我們今天去郊外放風箏吧！”我愉快地答應(yīng)了媽媽。
吃完早飯，我和媽媽開車去了奶牛廣場。一下車，我就看見奶牛廣場空曠的草坪上空，飛翔著數(shù)不清的風箏。賣風箏的地方的風箏五顏六色的，大大小小的，各種各樣的，有老鷹、小鳥、小黃人、蜘蛛俠……看得我眼花繚亂。最后我決定買了一個我最喜歡的'超人風箏，媽媽也尊重了我的選擇。
有了風箏，我有點兒迫不及待地想把它放起來。開始，我把線放得很長，跑得很遠，可風箏始終也飛不起來，這是什么原因呢？我請教媽媽說：“你能教教我怎樣放風箏嗎？我自己為什么怎么放也放不起來呢？”媽媽答應(yīng)了我的請求，非常認真地給我講了起來：“先要放一點線，要逆著風跑，風箏飛起來時，要慢慢地放線，這樣靠迎風產(chǎn)生的浮力就可以飛起來了�！蔽野凑諎寢屩v的道理，去放我的超人風箏，嗨！它真的飛起來了。真沒想到，放風箏還有這么多科學道理。
看著自己的風箏越飛越高，好像在空中自由歌唱，他帶著我夢想越飛越遠。在這美好的春光里，我決心要在園丁辛勤的澆灌下，發(fā)奮學習，健康快樂地成長，像風箏那樣勇敢地在天空中飛翔，實現(xiàn)自己的夢想。
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