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感悟幸福的作文

時(shí)間:2023-05-31 16:36:52 專題作文 投訴 投稿

【精品】感悟幸福的作文三篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的感悟幸福的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】感悟幸福的作文三篇

感悟幸福的作文 篇1

  直到枯黃的樹葉落在我的面前,直到第一縷桂花的芬芳滲入我的心田,我才真真切切的感覺到,秋天來了,來得太突然了。

  每當(dāng)放學(xué)后,我害怕一人站在喧囂的街道,我害怕看到他那張舞爪的狂放,這蒼茫的天底下有一顆孤獨(dú)的心在默默的哭泣。街道兩邊的桂花落滿一地,我不忍心踩到它,我更不想破壞它那點(diǎn)點(diǎn)泛黃的微笑。我撿起一朵放在手心,我仿佛看到大海中那泛起粼粼波光的星點(diǎn),微微蕩漾。我的心突然跳動(dòng)起來。正當(dāng)我享受這美妙的一刻時(shí),媽媽叫住了我,我急忙從沉思中緩過神來,看到母親臉上莞爾的一笑,幸福就在我心中萌芽了。我準(zhǔn)備迎過去時(shí),我又想到腳底下點(diǎn)點(diǎn)微笑,于是繞過它們,隨手拾起一朵。坐在媽媽的車后,依靠著她溫暖嬌小的肩膀,看著手心里那朵可愛幸福,我情不自禁地笑了。我緊握著它,緊握著那一點(diǎn)點(diǎn)泛黃的幸福。

  幸福,猶如一束光,照亮我們心中所有黑暗的.地方。幸福恰似一座橋,架起你我之間最純真友誼。

  秋天來了,農(nóng)民伯伯們會(huì)興高采烈的收獲他們來之不易的果實(shí);秋天來了,孩子會(huì)享受多彩多樣的果實(shí),可是秋天的到來,對(duì)于我們初三的同學(xué)而言,是時(shí)間飛逝的標(biāo)志,是奮勇直前的鬧鈴。

  天涼了,我們單薄的短袖,早已換成現(xiàn)在暖暖的外套。我們從剛?cè)绯跞男老驳浆F(xiàn)在的成熟,這一路是同學(xué)們的陪伴,是同學(xué)的相互鼓勵(lì)。因?yàn)橛辛怂麄儯@個(gè)季節(jié)才不會(huì)單調(diào),因?yàn)橛辛怂麄儯腋1阌|手可及。

  我們一起走過的歲月,友誼是最佳的見證,幸福是最大的收獲。

  窗外的樹葉沙沙作響,然后飄到地上,飄到我的窗前;桂花的芬芳一陣陣地隨風(fēng)飄來,充溢了我的房間,沁人心脾,幸福就在那一瞬間如星子滑進(jìn)我的生命中。

感悟幸福的作文 篇2

  我覺得教師的職業(yè)幸福是一種感覺,是自己的一種心態(tài),它取決于我們的生活態(tài)度、生活價(jià)值觀。對(duì)于作為教師的我們來說,幸福是可以自己去獲得的。那么應(yīng)該如何去追尋教師的職業(yè)幸福感呢?我是從以下幾方面來做:

  首先, “享受教育,享受人生”。教師如果能以享受的態(tài)度從教,那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天,幸福生活到永遠(yuǎn)。就會(huì)讓這個(gè)陽光下的職業(yè)真正體現(xiàn)出陽光的一面。只有教師幸福了,學(xué)生才會(huì)感到幸福,因?yàn)樾腋5慕處煵拍軌蛘嬲蹖W(xué)生,師生共同感受幸福的過程正是和諧教育的價(jià)值體現(xiàn)。

  其次, 要懂得享受課堂。對(duì)于一名老師而言,課堂就是他展現(xiàn)才華的主陣地,就是他的生命線,你可以對(duì)于社會(huì)的教育環(huán)境而抱怨,你可以對(duì)學(xué)校的是是非非而抱怨,你也可以對(duì)生源的素質(zhì)而抱怨,但是我想,我們唯一能改變,能做主的也許就是我們的課堂,透過我們的努力,能否在課堂上教會(huì)學(xué)生一些知識(shí),給學(xué)生一些啟發(fā),令學(xué)生有所收獲,進(jìn)而對(duì)他的人生有所影響,這才是我們所要做的。營造一個(gè)充滿生命活力的課堂,和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂,這樣就會(huì)少許多教學(xué)的焦慮和煩惱。如果把教學(xué)工作看作是一種簡單的重復(fù),那必然厭倦,無幸?裳;但是如果對(duì)教學(xué)進(jìn)行了研究,并對(duì)自己有合理定位,那么教師就能夠從中帶來了新鮮感和不斷進(jìn)步的成就感,那就有了幸福感。

  要在愛學(xué)生中獲得教育的幸福。如果我們喜歡自己從事的職業(yè),我們就可以在這里收獲快樂,付出也就成了享受。所以一個(gè)老師要想獲得幸福的體驗(yàn),可以從愛孩子開始,學(xué)會(huì)了愛孩子,自然會(huì)喜歡教師工作,就會(huì)追求教學(xué)水平的進(jìn)步;學(xué)會(huì)了愛孩子,我們自然會(huì)主動(dòng)靠近學(xué)生的`心靈,在了解和幫助學(xué)生的成長中體驗(yàn)著被尊重的人生價(jià)值;學(xué)會(huì)了愛孩子,我們自然會(huì)努力提高自己的素養(yǎng),因?yàn)槲覀兛释蔀橐粋(gè)學(xué)生喜歡的好老師,我們可以感受到許多樂趣。

  所以教師這個(gè)職業(yè),愛是幸福的基礎(chǔ),能夠和學(xué)生感情相融、心心相印,就能夠讓自己生命在每一天都感受、觸摸、認(rèn)同教學(xué),和學(xué)生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。

  用一句話來總結(jié)教師的職業(yè)幸福,便是:一個(gè)懂得享受學(xué)生的教師一定能夠體會(huì)到教師的幸福了。

感悟幸福的作文 篇3

  華燈初上,坐在400路公車上,我靜靜的看著窗外。我喜歡這里的夜晚要大于白天。白天的土太大,有點(diǎn)壓得人喘不過氣。還有一個(gè)原因,也許是她不喜歡這里?墒且雇砟芙o我很多思考與回憶。前邊一對(duì)情侶進(jìn)入了我的視線。那個(gè)女孩正輕輕的幫男孩剪指甲。我的心突然被觸動(dòng)了。因?yàn)椋?jīng)有個(gè)女孩也經(jīng)常給我剪指甲。當(dāng)時(shí),沒有什么感覺,F(xiàn)在覺得他們好幸福!原來,幸福一直伴隨著我們,我們?nèi)鄙俚氖歉形颉?/p>

  回家就瘋狂的找高中課本,我想從讀一邊畢淑敏的《提醒幸福》,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá),但我喜歡紙張的感覺。慢慢的讀,可以慢慢的感悟。其中,寫了這幾句話,共鳴特別強(qiáng)。

  幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣,需要不斷地訓(xùn)練。

  簡言之,幸福就是沒有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。

  人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn),撿起地上的金鬃毛說,原來我見過它。

  人們喜愛回味幸福的標(biāo)本,卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆,瞻前顧后不知在忙著什么。

  其實(shí),不是我們忘記幸福,也不是沒有人提醒,而是我們沒有騰出時(shí)間去感悟。

  看著房子里的東西,很多事開始浮現(xiàn)。那個(gè)裝著新鮮蔬菜來之五百里外的紙箱;那一雙沒有絢麗的花紋,但針線很密的鞋墊;那一袋,輾轉(zhuǎn)幾個(gè)省跨越幾千里的大棗;那片金燦燦油菜花中的溫馨;曲江世博園中,盒飯里那一塊小小的肉丁。心中升起了滿滿的溫暖與感動(dòng)。原來自己是這么的'幸福,可為什么經(jīng)常哀嘆不幸了。我意識(shí)到,那是因?yàn)楫?dāng)幸福來臨時(shí),卻不能靜下心來感悟。也許是面對(duì)所愛的人,總希望她特別的優(yōu)秀!無限放大她不足的一面,不去感悟她帶來的幸福。結(jié)果就成了畢淑敏的感悟。

  有時(shí),也反問自己,到底什么是幸福。是妹妹說的:“總有一個(gè)人,陪我們把風(fēng)景看穿嗎!边是,房間中堆積如山的照片。其實(shí),幸福就是瞬間。一句話的感動(dòng),一個(gè)意境的觸碰。無論如何,你要學(xué)會(huì)感悟。要不你永遠(yuǎn)無法看到幸福。

  最近,好多同學(xué)結(jié)婚了。心里越發(fā)的孤獨(dú)、寂寞。越渴望幸福越覺得自己不幸。靜心感悟了,其實(shí)這也是一種幸福。他們結(jié)婚,生活的幸福了,這不是自己所祝福的嗎?為他們開心,為他們高興,自己就會(huì)幸福。所以,幸福不因單指婚姻的殿堂。而是你身邊陽光的照耀,大風(fēng)的吹拂,只要悸動(dòng)你心里的都是滿滿的幸福。

  懂得了感悟,只是我們看到了幸福。學(xué)會(huì)享受幸福要比感悟幸福更重要?墒侨丝偸悄菢拥挠廾粒跃陀小吧碓诟V胁恢!钡母锌。今后的日子,我要珍惜每一次親朋好友的相聚;每一個(gè)悸動(dòng)瞬間的享受;每一次陽光的照耀、大風(fēng)的吹拂。

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