小學(xué)的老師作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的老師作文 篇1
當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，是父親母親教會(huì)我；當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，也是父親母親教會(huì)我。當(dāng)我拿起筆桿開始學(xué)寫漢字時(shí)，它就重重的靠在我的虎口處，但不再是我的父親母親教會(huì)我，而是一名不到30歲的女老師耐心教會(huì)我的。那一年，我五歲多，就要上學(xué)了。父親母親將我領(lǐng)到了學(xué)校，是您接待了我們。您的聲音很好聽，像鳥兒一樣歡快，您的容貌很好看，似向日葵一般陽光。就是這樣，我成了您的學(xué)生，也成了您的又一個(gè)孩子。
年輕的您，每天穿梭在一群頑皮當(dāng)中，還要為這群搗蛋上課，多難��？開學(xué)第一個(gè)星期，我們學(xué)規(guī)矩。只記得您每天說著，小手桌上放，小嘴要閉嚴(yán)。但總有一些不聽話的'男孩子，您就用自己的午休時(shí)間、下班時(shí)間將他們留下，陪著他們練坐，見他們學(xué)課文、識(shí)字，自己卻總是在辦公室累得睡著了，但還依舊堅(jiān)持著。您即是我們的班主任，又是我們的語文老師，每天不僅要解決一大堆雞毛蒜皮的小事，還要批改八十多本作業(yè)，那一本本不堪入目的作業(yè)，您卻總是鼓勵(lì)我們，寫得真棒！
那天早上您遲到了，看著您拖著沉重的身體慢慢地走著——您病了。您走進(jìn)教室，鴉雀無聲的教室，落一口針都能聽到聲音。困難的說著：“把練字本拿出來吧，們因失敗而喪氣時(shí)，她會(huì)激勵(lì)，給予鼓勵(lì)讓我們重拾信心。
愛因斯坦說過：“使學(xué)生對(duì)老師尊敬的惟一源泉在于老師的德和才”。老師是全身裝滿智慧的人，博學(xué)多才，常常與學(xué)生討論學(xué)習(xí)方面的問題和生活上的煩惱。在課堂上，是學(xué)生與老師的關(guān)系，但在課下，我們應(yīng)是良師益友。
這就是我心中的好老師，也是我最敬佩與尊敬的老師，她會(huì)在廣闊的大海上不停地滑動(dòng)著船漿，帶著我去游覽知識(shí)的海洋，遨游文學(xué)的世界
嗎，我們也不放心您啊。
在和您相處2年多后，我們才知道您也有一個(gè)兒子，只比我們小一點(diǎn)點(diǎn)，但您都把精力和時(shí)間放在了我們身上，很少陪他，很小的時(shí)候就把他丟給了爺爺奶奶，只有周末才會(huì)和他游戲玩耍。
老師似紅燭，燃盡了自己，照亮了一方；老師似粉筆，磨光了自己，孕育了花朵。是老師用無私的奉獻(xiàn)讓無知的孩童感受到了知識(shí)的力量，讓無數(shù)的學(xué)子走向了成功的道路，鑄就了一個(gè)又一個(gè)國之棟梁，造就了一個(gè)又一個(gè)家之晨曦！
小學(xué)的老師作文 篇2
我心中的好老師是誰呢？不是其他人，而是我三到四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——李艷明老師。李老師，也不是特級(jí)教師，也不是班主任，為什么讓我喜歡呢？再說，她已經(jīng)40多歲了。主要并不是在外表上，還要有事例。
我和同學(xué)們調(diào)皮打架時(shí)，只要她在場(chǎng)，總會(huì)被她攔住，并一個(gè)個(gè)警告：“不準(zhǔn)打架！”她不常用棍子打人，只有某某同學(xué)上課不聽講讓李老師忍無可忍時(shí)，她只能拿出棍子，把他拎上講臺(tái)，使勁地打。
有一次，一位同學(xué)不但考試考砸，講題目時(shí)還做小動(dòng)作，老師大喝一聲，變戲法似的拿出了一根棍子，往他身上一打，那同學(xué)立刻叫了起來，叫完，便工工正正地坐在了凳子上。
每當(dāng)我考砸時(shí)，李老師總是鼓勵(lì)我、安慰我，說只要改掉粗心這個(gè)毛病，就一定能考到100分。有了她的鼓勵(lì)，我更加玩命似的學(xué)習(xí)。所以，當(dāng)時(shí)我在班上的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。但李老師也有嚴(yán)肅的一面。
每當(dāng)我做練習(xí)粗心大意做錯(cuò)題目時(shí)，她總是叫我把錯(cuò)的題目寫10遍，讓我銘記在心。而每當(dāng)我把抄完題目的練習(xí)本恭恭敬敬地交給她時(shí)，他總是把寫的那一頁給撕掉，之后便叫我回座位。我也不知道為什么要這么做，也許是不讓家長看見我被罰抄吧。
李老師有溫順的'一面，也有嚴(yán)肅的一面，她難道不是我心目中的好老師嗎？
小學(xué)的老師作文 篇3
小草的生長，是因?yàn)樗玫搅岁柟獾膼�；小樹的茁壯，是因�(yàn)樗玫搅擞曷兜膼�；而我們快樂的成長，是因?yàn)橛辛死蠋煹膼邸?/p>
我們的班主任老師叫杜學(xué)娟，她喜歡穿紅色和黑色的上衣；她月芽般的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛；紅潤的嘴唇一笑就會(huì)露出潔白的牙齒。
老師就是我們的媽媽！杜老師教我們已經(jīng)整整四年了，她就像媽媽一樣關(guān)心和照顧著我們。記得剛上學(xué)的那年冬天，下雪后，天氣非常的冷，下課后，同學(xué)們就像小鳥一樣飛到操場(chǎng)上。哈！操場(chǎng)上可熱鬧了，有人堆雪人，有人打雪仗，還有人干脆在雪地里打滾，大家?guī)缀醭闪恕把┤恕�。進(jìn)教室前，杜老師拿著掃把讓我們?cè)诮淌议T口站成兩路縱隊(duì)，我心想：壞了，老師肯定要處罰我們了，此時(shí)“淘氣包”王博也被嚇得默不作聲了，空氣都要凝固了。令人驚訝的是，老師并沒有批評(píng)我們，她拿著掃把掃去我們每個(gè)同學(xué)身上和鞋上的雪，還提醒我們出去玩時(shí)一定要戴好帽子，別凍感冒了。每次下雪，杜老師都會(huì)重復(fù)著這樣的動(dòng)作。
夏天天氣熱時(shí)，正是我們期末復(fù)習(xí)期間，杜老師經(jīng)常給我們買冰淇淋和西瓜解署。她經(jīng)常給不帶飯的同學(xué)買午餐，給落課的.同學(xué)補(bǔ)課，給生病的同學(xué)買藥，給上廁所弄臟衣服的同學(xué)洗衣服……
剛上學(xué)時(shí)，我們班內(nèi)向不愛說話的同學(xué)特別多，杜老師就帶著我們一起學(xué)習(xí)口才表演，不到兩年時(shí)間，我們班有一半以上同學(xué)都考過了口才表演五級(jí)，學(xué)校大型活動(dòng)的演員和主持人都從我們班產(chǎn)生，這一切都是杜老師的功勞。
老師是我們最好的朋友！她經(jīng)常在課間陪我們一起做游戲、跳大繩，我們唱啊跳呀，笑聲撒滿了整個(gè)操場(chǎng)……
有人說師恩如山，因?yàn)楦呱轿《�；而我說師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?/p>
老師的愛滋潤著我們成長，這種愛將營養(yǎng)我們一生！
小學(xué)的老師作文 篇4
小學(xué)一年級(jí)，我的語文成績并不好，每次考試都因種種原因考不好，這是我失去了對(duì)語文的信心，漸漸開始討厭語文這門學(xué)科.
一次又迎來單元考，考完后，我預(yù)料又將考砸�？季戆l(fā)下來，果然不出所料。忽然，在考卷的上方我看到了兩個(gè)醒目的大字：加油�。�！看到那三個(gè)感嘆號(hào)，我那喪氣的心，頓時(shí)涌上一股暖流，一股自信，一股向前的決心！我在心里默默地想：我一定要努力，取得優(yōu)秀的成績！
轉(zhuǎn)眼間，又迎來一次單元考，那次我格外的認(rèn)真，一絲不茍的做題。果然，通過我的努力，取得了優(yōu)異的成績，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我注意到考卷上方又出現(xiàn)了字跡，不過這次是三個(gè)字：有進(jìn)步�。�！我欣喜若狂，又告誡自己：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
是翁老師那幾句鼓勵(lì)的話，是翁老師那先后六個(gè)感嘆號(hào)，是翁老師那善于鼓勵(lì)學(xué)生的'教學(xué)方法，使我漸漸又愛上了語文，使我漸漸有對(duì)語文充滿信心！
翁老師，您那兩句簡短的話語，您那五個(gè)充滿力量的字，您那是人奮發(fā)的感嘆號(hào)，使我終生受益不盡！
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