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老師的詭計(jì)小學(xué)作文

時(shí)間:2024-02-21 10:00:23 寫人作文 投訴 投稿
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老師的詭計(jì)小學(xué)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的老師的詭計(jì)小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老師的詭計(jì)小學(xué)作文

  “叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響了起來(lái),陳老師笑瞇瞇地來(lái)到我們面前,問(wèn):“你們喜歡玩游戲嗎?”還不等陳老師說(shuō)完,我們就異口同聲地喊道:“喜——?dú)g——”陳老師依舊滿臉的微笑:“你們的聲音都快把屋頂掀起來(lái)啦!”陳老師頓了頓,又說(shuō)道:“井深大說(shuō)過(guò)‘漢字是智慧和想象力的寶庫(kù)’!苯又衷诤诎迳蠈懴铝艘恍写笞郑呵宄,我被鳥(niǎo)鳴聲()醒了,()。我若有所思地看著黑板,老師又補(bǔ)充道:“()是寫感受。你們課堂筆記薄上寫一寫想到的答案!

  我們開(kāi)始冥思苦想:有的眉頭緊鎖,眼珠子咕碌碌地轉(zhuǎn)著,好像這樣就可以想出答案來(lái);有的同學(xué)眼睛直直地盯著天花板,好像天花板上有答案似的,還有的同學(xué)……

  我也正絞盡腦汁,忽然,一個(gè)“唉”字蹦出來(lái)了。

  我立刻寫下了答案。接著我的腦筋又像四月的冰河——開(kāi)動(dòng)了。

  黃說(shuō)的答案激,讓我銘記在心。她說(shuō):“清晨,我被鳥(niǎo)兒激醒了,早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃,我也要早起學(xué)習(xí)。”老師表?yè)P(yáng)黃檸:“黃檸同學(xué)是最好學(xué)的,他就像林清玄先生說(shuō)的那樣:和時(shí)間比賽。這樣下去,她一定會(huì)成功!

  接下來(lái)林羽帆說(shuō)了一個(gè)“震”字把我們震住了,接著又是一陣哄堂大笑“哈哈哈……”我們又笑了起來(lái),有的笑得前俯后仰;有的捧腹大笑;有的笑得花枝亂顫;有的……

  林羽帆又說(shuō)了:“是啊是啊,我就是被它們震下床的!”

  又是一陣大笑。

  我想:俗話說(shuō)得好:“人不可貌相,海水不可斗量!边@個(gè)游戲讓我明白了:漢字不可小看。漢字奧妙無(wú)窮,每個(gè)字都有獨(dú)特的意思,慢慢觀察,細(xì)細(xì)品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn):漢字是知識(shí)的精華,是文化的瑰寶;是第五大發(fā)明!我為自己是中國(guó)人,用中華漢字而感到自豪!

  老師不知為什么,嘴角露出一絲詭異的笑容。老師葫蘆里賣的是什么藥呢?

  接下來(lái),老師開(kāi)始實(shí)施“詭計(jì)”了:“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,今天上了一節(jié)這么有趣的課,回去寫成一篇作文!”

  “啊!”我們恍然大悟:原來(lái)寫作文呀!真是應(yīng)了數(shù)學(xué)老師的名言:“臉上笑嘻嘻,不是好東西呀!”

  我現(xiàn)在知道老師葫蘆里賣的是知識(shí)藥,是智慧藥!

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