關(guān)于藝術(shù)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的藝術(shù)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)作文 篇1
早上,窗外正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著鵝毛大雪,整個(gè)大地都變得銀妝素裹。
等雪停了后,我迫不及待地奔到了小區(qū)樓下,開(kāi)始在那里堆起了小雪人。不一會(huì)兒,一個(gè)像樣的雪人就堆好了。可看上去光禿禿的,真難看,怎么辦呢?
于是我靈機(jī)一動(dòng),跑回家找了個(gè)桔子。三下五除二,搞定!我取走剩下的桔皮。想知道我拿桔皮做什么嗎?當(dāng)然是當(dāng)帽子啦。小雪人戴上帽子后,果然顯得神氣多了。
我又找來(lái)兩顆黑豆做眼睛,再拿來(lái)一截胡蘿卜做鼻子,一粒紐扣做嘴巴。一個(gè)活靈活現(xiàn),漂亮可愛(ài)的`小雪人就這樣誕生了!
這難道不是雪中的藝術(shù)品嗎?
可藝術(shù)品也有不幸的時(shí)候。
可能是寒風(fēng)吹來(lái)的緣故吧,小雪人顯得瑟瑟發(fā)抖,心想:難道小雪人也怕冷?不管了,我立馬抱起雪人,放在屋里的火堆旁,這樣總不冷了吧!我便去寫(xiě)作業(yè)了。
過(guò)了大約一小時(shí),我突然想起了我的那位雪朋友。等走進(jìn)一看,啊,那個(gè)本來(lái)活靈活現(xiàn)的小雪人,現(xiàn)在居然成了一灘水。
啊,我的藝術(shù)品——小雪人不幸溶化了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,但在我的腦海里卻還記憶猶新。我默默地想著,仿佛又看見(jiàn)了小時(shí)候把雪人放在火堆旁的傻事了。
藝術(shù)作文 篇2
一提到戲曲,你一定會(huì)想到涂紅抹綠的戲曲臉譜。京劇臉譜,是具有民族特色的一種化妝方法。
京劇臉譜與人物的性格有關(guān):紅色的表示勇敢,衷心,正義,比如關(guān)羽;黑色表示剛烈正直,比如包拯;白色象征著陰險(xiǎn)狡詐,比如曹操;金色代表用勇敢機(jī)靈,比如猴王孫悟空;銀色,綠色一般代表妖魔鬼怪……
京劇臉譜的圖案也是千奇百怪,非常豐富。比如包拯的額頭上有一個(gè)白月牙,表示他清正廉潔;財(cái)神爺?shù)腵臉上畫(huà)有金線(xiàn),表示有錢(qián)。
我很喜歡京劇臉譜,它是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。
藝術(shù)作文 篇3
我們期待已久的藝術(shù)節(jié)終于到了。這一天下午,我們安靜地坐在報(bào)告廳里觀(guān)看其他班級(jí)的表演。舞臺(tái)上的燈光有時(shí)聚在一起,有時(shí)又分散開(kāi)來(lái),看得人眼花繚亂。
快輪到我們表演了,我緊張極了,心里像有幾十只兔子在蹦,都快蹦到嗓子眼了。一個(gè)不注意我不爭(zhēng)氣的鼻子居然流血了,一下子把身邊的志愿者媽媽們拉入了緊張的氣氛。
只聽(tīng)主持人響亮的報(bào)幕:“下面有請(qǐng)三(16)班的.表演——《大夢(mèng)想家》!迸_(tái)下一雙雙瞪大的眼睛好奇地看著。唱歌的同學(xué)錯(cuò)落有致地在幕前站好。音樂(lè)響起,我和跳舞的同學(xué)依次走上舞臺(tái),伴著音樂(lè),我們一會(huì)兒排成一隊(duì),一會(huì)兒排成三隊(duì),一會(huì)兒彎腰,一會(huì)兒蹲下,一會(huì)兒旋轉(zhuǎn),一會(huì)兒跳躍。我們動(dòng)作優(yōu)美整齊,背后的歌聲響徹大廳,震耳欲聾,臺(tái)下的觀(guān)眾們也跟著唱了起來(lái)。幾位同學(xué)走出隊(duì)伍,紛紛講述自己的夢(mèng)想,讓每個(gè)人都心潮澎湃,熱血沸騰。最后,我們擁簇著幾位同學(xué)拉起的紅五角星,結(jié)束了表演。臺(tái)下掌聲雷鳴般響起。
回想起一次次努力的排練,志愿者媽媽們精心的準(zhǔn)備,我們家全體出動(dòng)做的紅五角星,心里說(shuō)不出的高興。
回教室的路上,大家興奮地討論著,每個(gè)人都好激動(dòng)。媽媽問(wèn)我:“覺(jué)不覺(jué)得努力做好一件事很有成就感?”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭!
藝術(shù)作文 篇4
水頭的11月6日交流會(huì)到了,我和父母來(lái)到了停車(chē)場(chǎng),乘車(chē)到了水頭。
車(chē)在大轉(zhuǎn)盤(pán)前便停了。那一堆又一堆的人群,就像一片海洋。我們下了車(chē),很快成了海洋中的波浪。向前走著,我不斷地在出售書(shū)本出售倉(cāng)鼠金魚(yú)等動(dòng)物的攤子面前停下腳步,饒有興趣的看著這些出售的物品。走著走著,前方有一個(gè)聚集著一堆人的小攤,我立刻拉著父母走了過(guò)去。
這是一個(gè)給人畫(huà)像的攤子。中間坐著一個(gè)不過(guò)40來(lái)歲的中年人,他戴著牛仔帽,身穿一件有些凌亂的土黃大衣,他有一雙明亮清澈的眼睛,可是他臉上的皮膚卻不是黃色,而是一種紅色,一種被火燒出來(lái)的深紅色,那深紅色覆蓋著他的一整張臉,只有戴著牛仔帽,帽沿才能遮住那紅色的臉。中年人正給一個(gè)青年畫(huà)像,他一會(huì)兒輕筆細(xì)描,一會(huì)兒工筆速寫(xiě),青年的輪廓很快浮現(xiàn)出來(lái),接著,他一把青年人的`表情回了下來(lái),那微微彎曲的濃眉,輕輕咧開(kāi)來(lái)的嘴角,帶著些許細(xì)渣般的胡子。啊,這真是太像了。周?chē)渤霈F(xiàn)許多贊嘆聲,畫(huà)得真好。∫粋(gè)小女孩說(shuō)。太妙了,妙級(jí)了!一個(gè)中年難人大聲贊揚(yáng)道。一個(gè)老人豎起大拇指,用不流利的普通話(huà)說(shuō):太傳神啦!畫(huà)得栩栩如生!在贊揚(yáng)聲中,中年人將青年的眼睛也畫(huà)好了,接著,將畫(huà)嵌入畫(huà)筐,遞給青年,青年看著畫(huà),掏出一張100元的鈔票給中年人,中年人雙手接過(guò)鈔票,從老土的錢(qián)包中掏出一張10元紙幣,5元紙幣中年人清點(diǎn)了一下,一共70元。他雙手緊握皺巴巴的鈔票,遞給青年青年 這才滿(mǎn)面笑榮地離去。
緊接著,一個(gè)老人立刻就走到中年人前,中年人拿了一把椅子恭敬地請(qǐng)他坐下,又開(kāi)始了畫(huà)像,又陷入了忙碌。
畫(huà)像,不僅是為了藝術(shù),也為了生活。中年人雖然是一個(gè)殘疾人,但它畢竟是人,他對(duì)生活也充滿(mǎn)了希望,也許他的夢(mèng)想不是十分遠(yuǎn)大,只為了吃飽穿暖;也許他的生活艱難無(wú)比,但他努力了,他嘗試了,他超過(guò)了許多健全人,那些健全人面對(duì)困難,是否還能像他這樣依舊樂(lè)觀(guān)呢?
對(duì)人生有希望,對(duì)生命有希望。當(dāng)上帝關(guān)掉一扇門(mén)時(shí),他還會(huì)再打開(kāi)一扇門(mén),不要絕望,也不能絕望。人生路上遇到的困難,只是為了能夠更好的前進(jìn)。
藝術(shù)作文 篇5
我們的生活中處處都有藝術(shù),藝術(shù),也成為了我們生活中的一部分,我們和藝術(shù)不可分開(kāi)。藝術(shù),是人們創(chuàng)造出來(lái)的,然而我所創(chuàng)造的藝術(shù),就是那我認(rèn)為完美的藝術(shù)品——手工飛機(jī)。
上個(gè)月前,我到新華書(shū)店里去買(mǎi)了一本手工飛機(jī)制作書(shū),依照上面的指示,我準(zhǔn)備好了兩瓶膠水、一把剪刀,以及各種制作需要的材料。
以前,媽媽對(duì)我說(shuō):“做什么事情都要專(zhuān)心,不能半途而廢,這樣才能把一件事做到最好。”這句話(huà)讓我有了把手公飛機(jī)完成的信心。
各種工具都有自己的“工作”:筆哥哥把飛機(jī)的`輪廓繪出來(lái);剪刀大伯把他們分解成飛機(jī)的各個(gè)部位;膠水奶奶則是把分解后的零件組合起來(lái),變成“連體嬰兒”。當(dāng)然,他們的“工作”也少不了手的幫助。
制作時(shí)我?guī)状蜗敕艞壷谱,可想到媽媽說(shuō)的那句話(huà),我都堅(jiān)持了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)我和工具們的不懈努力,終于做出了一件件做工精美的飛機(jī)模型。
嘿嘿,到底有哪些飛機(jī)呢?告訴你們,我做了直升機(jī)、轟炸機(jī)、雙翼機(jī)……數(shù)不勝數(shù)。
我把它們掛在了天花板上的鉤子上,就像真的飛機(jī)一樣。瞧,直升機(jī)綠色的外表襯托著它小小的機(jī)型;看,轟炸機(jī)的炮筒讓它更加威風(fēng)凜凜;再擺弄一下海陸空三棲機(jī),下方的螺旋槳使它的身軀更加挺拔。
在微風(fēng)的吹拂下,它們就像有人駕駛一樣,在風(fēng)中飄動(dòng)著……
藝術(shù)作文 篇6
很多人都認(rèn)為藝術(shù)跟我們這些普通老百姓掛不上鉤,藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專(zhuān)用詞,藝術(shù)是高雅者的生活方式,但是其實(shí)不然,身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,只是我們都缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在我們身邊,一些愛(ài)美的人,不管男女老幼,每次出門(mén)前,都會(huì)對(duì)著鏡子打扮一下自己的發(fā)型,女的描眉涂唇,前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時(shí)尚,顏色是否美觀(guān)與搭配。不是有句俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這種隨處可在的.美就是我們身邊的藝術(shù)。
喜歡去西餐廳消費(fèi)的人,一定會(huì)對(duì)某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘,那些具有異國(guó)風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫(huà)和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高,我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價(jià)位,而更注重于進(jìn)餐時(shí)的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的圖畫(huà),都會(huì)讓你有淋漓暢快享受的感覺(jué)。此時(shí)的你不僅是吃客,而且還是一位藝術(shù)欣賞者。
愛(ài)好時(shí)尚的女生,喜歡買(mǎi)一本精美裝飾的筆記本,在上面寫(xiě)滿(mǎn)自己的話(huà)語(yǔ),出國(guó)傾訴自己的心情;在書(shū)包上獨(dú)具匠心地掛上一兩個(gè)可愛(ài)的卡通人物,使書(shū)包雅致美觀(guān)不再單調(diào);給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套,讓房間增添了亮麗的暖色調(diào),這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。
藝術(shù)不一定是畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà),藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品,藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的歌曲……藝術(shù)更多是在我們身邊,在不知不覺(jué)中,我們的生活,我們的身邊,藝術(shù)隨處可見(jiàn)。
藝術(shù)作文 篇7
記得我8歲的時(shí)候,我在爺爺家看到了各種字體的書(shū)法作品,我羨慕極了,很想學(xué)習(xí)書(shū)法。于是,我變讓媽媽送我去書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法。
于是,我來(lái)到了書(shū)法班,好多比我小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。我也坐下寫(xiě)了起來(lái),我當(dāng)時(shí)馬馬虎虎地把老師布置的作業(yè)草草的'就寫(xiě)完了,看見(jiàn)其他的小朋友還在那里寫(xiě),我心想:我寫(xiě)的比你們誰(shuí)都快。老師看了這篇書(shū)法對(duì)我說(shuō):“你的字寫(xiě)的不合格,回家從寫(xiě)!蔽矣蓜偛诺呐d奮轉(zhuǎn)換為失望。我簡(jiǎn)直不想學(xué)了。
我搭了個(gè)腦袋回到家,爸爸問(wèn)我今天學(xué)的怎么樣。我把這件事從頭到尾地說(shuō)了一遍。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人。你只要努力地學(xué),我相信你一定會(huì)寫(xiě)一手好字的.”
第二天,我早早地來(lái)到了書(shū)法班。把昨天老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的又寫(xiě)了幾遍。不一會(huì)兒,老師來(lái)了,我把這篇書(shū)法遞給老師,老師說(shuō)我寫(xiě)字有了很大的進(jìn)步,又把我的這篇書(shū)法貼到了墻上。
通過(guò)這次我學(xué)習(xí)書(shū)法,讓我懂得了只有付出才有收獲,我一定會(huì)“更上一層樓”的。我憧憬著未來(lái)的成功與喜悅。
藝術(shù)作文 篇8
我喜歡的藝術(shù)品有很多,但我最喜歡的還是寫(xiě)字臺(tái)上的“風(fēng)雪小屋”。這是我十歲生日的時(shí)候哥哥送給我的。圓圓的身子呈現(xiàn)一顆心型。
你看!翠綠的底座托著一個(gè)八角亭,乳白色的亭柱,顯得格外潔凈。一個(gè)巨大的玻璃球穩(wěn)穩(wěn)地落在柱頂上,晶瑩剔透,球內(nèi)一派迷人的田園風(fēng)光。一座小泥屋,黃色的屋頂頂、絢麗的紅墻、玲瓏的白窗,樸實(shí)而寧?kù)o。屋頂上支著一個(gè)大風(fēng)車(chē),四片乳白的扇葉掩映著小屋。仔細(xì)一瞧,原來(lái)那是許多極小的泡沫球兒。只要你輕輕撥動(dòng)底座的開(kāi)關(guān),那風(fēng)車(chē)就飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),幾乎看不清扇葉了。強(qiáng)大的氣流卷起了無(wú)數(shù)的泡沫小球,那些白色的小精靈旋轉(zhuǎn)著、跳躍著,似乎正熱烈歡迎著冬爺爺?shù)鸟R車(chē)快快駛來(lái)。路燈也亮了,溫暖的光芒驅(qū)走了冬日的寒冷,照進(jìn)了小屋。寧?kù)o的小屋喧鬧起來(lái),小屋里傳來(lái)陣陣優(yōu)美的音樂(lè),也許是圣誕節(jié)到了,親朋好友歡聚一堂,圍著掛滿(mǎn)禮物的圣誕樹(shù)翩翩起舞;也許今天是小屋主人的.生日,她邀請(qǐng)了許多的知心朋友,一起圍著火爐分吃生日蛋糕呢……啊,一個(gè)多么溫暖而充滿(mǎn)歡樂(lè)的小屋呀!
我做功課的時(shí)候,風(fēng)雪小屋默默地與我相伴;我疲倦了,撥動(dòng)一下開(kāi)關(guān),那漫天飛舞的大雪,時(shí)時(shí)讓我回想起冬天和伙伴們滾雪球、推雪人、打雪仗的歡樂(lè)情景。那悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),會(huì)讓我的大腦清醒、放松。
風(fēng)雪小屋,我的好伙伴!
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