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練書(shū)法作文

時(shí)間:2024-08-13 19:04:26 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

關(guān)于練書(shū)法作文匯編6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的練書(shū)法作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于練書(shū)法作文匯編6篇

練書(shū)法作文 篇1

  終于放暑假了,我給自己訂了一個(gè)暑假計(jì)劃,首先把老師給我們布置的暑假作業(yè)做完,每天再看一到兩個(gè)小時(shí)的課外書(shū),還有每天練一到兩面的字帖。俗話(huà)說(shuō):"字如其人”。從一個(gè)人的字上來(lái)看,可以看出一個(gè)人的品性,所以我也要把字練好,做一個(gè)人人愛(ài)的孩子。

  媽媽很快就帶我買(mǎi)了一本鋼筆字,看到這栩栩如生的.字,讓人感覺(jué)很好、很認(rèn)真,所以下定決心一定要把字寫(xiě)好,寫(xiě)出像作者那樣剛勁有力的字。

  媽媽說(shuō)過(guò):“手拿比尖一寸遠(yuǎn),眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳頭”。這是媽媽教我的練字好習(xí)慣。讓我寫(xiě)字時(shí)坐端正,不能只求快不寫(xiě)好,要認(rèn)真對(duì)待,這樣才能寫(xiě)好字。

  當(dāng)我第一次練字完后給媽媽改時(shí),說(shuō)我沒(méi)有按作者的筆畫(huà)來(lái)寫(xiě),沒(méi)有得到一百分,很后悔,所以我就變得認(rèn)真起來(lái),一筆一畫(huà)地寫(xiě),后來(lái)給媽媽改,媽媽表?yè)P(yáng)了我,還給我加了一個(gè)紅蘋(píng)果,高興極了,說(shuō)我寫(xiě)的很整潔,比上一次寫(xiě)的好多了,也讓我變得更愛(ài)寫(xiě)字了!

  從練字當(dāng)中,讓我明白好的習(xí)慣是成功的一半,在生活中,在學(xué)習(xí)中,都要這樣認(rèn)真、堅(jiān)持不懈,這樣才能取得收獲,的到成功,加油!在下一個(gè)學(xué)期里,寫(xiě)出更好的字。

練書(shū)法作文 篇2

  相信你們都有自己一些身上小毛病,因此而煩惱吧!我也有,那就是我的字寫(xiě)的不好看。

  我一年級(jí)的時(shí)候,字寫(xiě)的像蟲(chóng)子爬一樣。媽媽總是對(duì)我說(shuō):”提筆即是練字時(shí)。”可我就是不長(zhǎng)記性,現(xiàn)在我已經(jīng)升入三年級(jí)了,可是字還是沒(méi)有提升,這令我很苦惱。

  ”這次的寫(xiě)字卷發(fā)下來(lái)了,大家好好看一看。”老師話(huà)音剛落,這次的寫(xiě)字卷就發(fā)到了我手里!卑,又是二等。”我唉聲嘆氣的說(shuō)道。好不容易挨到了放學(xué),我垂頭喪氣回到了家里。媽媽一看到我回來(lái)了,便問(wèn):”你這次寫(xiě)字考了幾等?拿出來(lái)讓我看看!蔽夷憫(zhàn)心驚的把卷交到了媽媽手中!卑。∮质嵌,你為什么不像你們班的于桉朵學(xué)一學(xué),她的字寫(xiě)的多漂亮呀!”媽媽大發(fā)雷霆的說(shuō)道。我把寫(xiě)字卷拿在手里,走進(jìn)了我的房間里。過(guò)了一段時(shí)間,媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班,我根本不愿意去,但一想我寫(xiě)字確實(shí)不好看,沒(méi)有反駁的'理由,所以只好去。剛?cè)?xiě)字班的時(shí)候,我感覺(jué)寫(xiě)字非常的累,老師看出了我的心思,就耐心的教我,過(guò)了一段時(shí)間,我的字有了明顯的提升,還被老師表?yè)P(yáng)了,我對(duì)寫(xiě)字有一點(diǎn)喜歡了。又過(guò)了一段時(shí)間,我覺(jué)得寫(xiě)字太枯燥了,每天都要重復(fù)寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà),錯(cuò)了還要寫(xiě)好幾行。老師看了又鼓勵(lì)我不要放棄。我咬緊牙堅(jiān)持學(xué),F(xiàn)在,我的字有了突飛猛進(jìn)的提高,甚至還會(huì)被釘在了展板上,我開(kāi)心極了。

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理,做事不要半途而廢,只要堅(jiān)持不懈,做任何事都可以成功的。

練書(shū)法作文 篇3

  我的姐姐非常喜歡練書(shū)法。

  她每次練書(shū)法時(shí),總是先把宣紙攤在桌子上,然后拿起毛筆,接著再蘸一點(diǎn)墨水,最后坐直身子,就開(kāi)始臨摹起字帖來(lái)。

  我見(jiàn)姐姐先練基本筆畫(huà),輕輕地寫(xiě)下“點(diǎn)”、“橫”、“豎”、“撇”、“捺”。我再仔細(xì)看看紙上的`“點(diǎn)”,卻有些像絨線(xiàn)球;“橫”、“豎”像蠕動(dòng)著的蚯蚓;“撇”、“捺”像游動(dòng)的蝌蚪。再看看姐姐寫(xiě)的字,每一個(gè)都像喝醉酒的老漢,東倒西歪,難看極了!

  最后,我想對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,一定要加油哦!”

練書(shū)法作文 篇4

  現(xiàn)在的我,如果被冠以“全班書(shū)法最漂亮的同學(xué)”的話(huà),絕對(duì)是受之有愧;但是如果在這個(gè)稱(chēng)號(hào)后面加上“之一”兩個(gè)字,恐怕也就名副其實(shí)了?烧l(shuí)能想到當(dāng)年的我,竟是一個(gè)寫(xiě)字爛到家的頑皮孩子。

  剛上幼兒園的時(shí)候,我不但又哭又鬧,而且也是十分的頑皮,這也難怪,大部分孩子都會(huì)有離開(kāi)家了以后就不會(huì)適應(yīng)幼兒園的生活。我為了“ 泄 憤 ”,就經(jīng)常在課堂上搗亂,字也寫(xiě)得“龍飛鳳舞”,久而久之就養(yǎng)成了寫(xiě)字亂的壞習(xí)慣。亂到什么程度呢?用后人贊美書(shū)圣王羲之的'一句話(huà)來(lái)說(shuō)也許更為合適——“飄若浮云,矯若驚龍”。雖然都是形容字的效果,但是其中的好壞之分便也一目了然了。

  為了不讓我再“丟人現(xiàn)眼”,對(duì)我這寫(xiě)得一手爛字的情況實(shí)在是忍無(wú)可忍的老媽終于決定讓我拜師學(xué)藝去練字。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了書(shū)法學(xué)校!巴甑傲耍 蔽业哪X海里像放電影一樣地回放著這三個(gè)字,我實(shí)在是不敢想象老師見(jiàn)到我寫(xiě)出的與長(zhǎng)相不相稱(chēng)的字體時(shí)會(huì)作何感想。

  我終于見(jiàn)到了老師——還不錯(cuò),是一個(gè)女老師!翱赡苋棠土(huì)更強(qiáng)一些吧!”我這樣想,“不過(guò),還是先做好挨揍和挨罵的準(zhǔn)備吧!薄袄蠋煱,我這孩子寫(xiě)字太差,還是讓他和您學(xué)一學(xué)寫(xiě)字吧!”老媽以極為輕柔的語(yǔ)氣對(duì)老師說(shuō)。

  “什么?寫(xiě)字!不是要練字嗎?寫(xiě)字誰(shuí)都會(huì),這還用得著讓人教,老媽可真逗!毕胫胫,我那龍飛鳳舞的字體以“一手十行”的驚人速度“躍然紙上”。老師看了之后不禁說(shuō):“恩,這孩子是要好好教教!庇谑,老師讓我停止了所謂的“書(shū)寫(xiě)”,教我怎樣寫(xiě)楷體的“一”字。老師嘴里念著口訣,我按照自己的理解把一個(gè)歪歪扭扭的“一”字寫(xiě)在了本子上,正當(dāng)我以為要遭到“五雷轟頂”的批評(píng)時(shí),老師對(duì)我溫柔地說(shuō)了一句:“寫(xiě)得不錯(cuò),繼續(xù)努力!”我怎么也沒(méi)有想到,老師竟會(huì)給予我如此高的評(píng)價(jià)。我的自信心頓時(shí)被點(diǎn)燃了,我終于有了再次練字的自信,而我第一次練書(shū)法的“劇情”也該“落幕”了。

  可能是老師這一句善意的表?yè)P(yáng),使我不會(huì)再在寫(xiě)字上感到自卑。同時(shí),這也給了我繼續(xù)練習(xí)的信心與力量。

練書(shū)法作文 篇5

  今天下午我要練書(shū)法我先拿了一張毛氈墊放在桌子上,然后放上臺(tái)燈、宣紙、練習(xí)本等用品,最后再往小碗里倒一點(diǎn)墨汁,把筆泡軟,準(zhǔn)備工作就完工了!

  首先讓我們來(lái)看一下是怎么握筆的?①拇指和食指捏住筆桿。②中指鉤住筆桿,與食指靠攏。③用無(wú)名指和小指抵住筆桿,靠攏中指。④大拇指和食指捏住筆桿,中指鉤住筆桿,無(wú)名指和小指抵住毛筆。

  學(xué)會(huì)了握筆姿勢(shì),讓我們從“橫”開(kāi)始寫(xiě)起吧!寫(xiě)“橫”主要分為五步驟:1。頓2。行3。提4。頓5。回。我按照這些步驟在宣紙上寫(xiě),可我怎么也寫(xiě)不好,不是毛筆分叉,就是寫(xiě)的太粗,或者寫(xiě)的.太細(xì),我沮喪極了,總是在抱怨自己怎么寫(xiě)不好。就在這時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:“沒(méi)事兒,瞳瞳,你只要按照書(shū)上這樣去寫(xiě),然后慢慢地在練習(xí)本上描,先別急著自己寫(xiě)”就這樣,我按照媽媽說(shuō)的,在練習(xí)本上先描“橫”,我把筆先向右下方略重按,筆毫鋪開(kāi),接著筆毫向筆畫(huà)延伸方向行進(jìn),筆尖提起但不離開(kāi)紙面,最后筆尖拎起向左上方收回。就這樣,我不緊不慢地描了好多個(gè)“橫”。過(guò)了一會(huì)兒,我終于寫(xiě)出了點(diǎn)感覺(jué),自己覺(jué)得也不錯(cuò),于是我就在宣紙上練了起來(lái)

  就這樣,時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我的“橫”也寫(xiě)得一個(gè)比一個(gè)更厲害了。今天的練習(xí)就到此為止吧,希望以后能堅(jiān)持練習(xí),從“橫、撇、豎、點(diǎn)、捺”基本筆畫(huà)開(kāi)始,扎實(shí)基本功,寫(xiě)得更加棒,加油!

練書(shū)法作文 篇6

  今天媽媽帶著我去練書(shū)法。

  到那兒后,我先把毛筆、紙、墨和字帖拿出來(lái),然后拿起毛筆,沾一沾墨汁。上課后,老師告訴我們:“上課前5分鐘是讓練拿筆,然后在練字!币婚_(kāi)始,老師先讓我們練短橫、長(zhǎng)橫、垂露豎、懸 針豎······我們練了一星期后,我們就開(kāi)始練字了。老師先讓我們練簡(jiǎn)單的字,比如:“中、空、字、心······”我想:“如果我練字,一定要好好練字,爭(zhēng)取練的'非常非常的好!

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