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練書法作文

時間:2023-04-22 09:14:50 作文 投訴 投稿

關于練書法作文匯編10篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕䦟懽髅}的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的練書法作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于練書法作文匯編10篇

練書法作文 篇1

  那年,媽媽把我送進書法班,從我踏進那扇玻璃大門起,我與那細軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的墨香,就注定了有種不一樣的緣分。

  前段時間校慶即將到來,學校征集同學們?yōu)槟感+I禮。我去上毛筆課,請老師幫我找了“正是江南好風景,落花時節(jié)又逢君”的字帖。一節(jié)課,我都拿著那幾張字帖,皺著眉,認真鉆研。我時而揮筆,時而深思。我正寫著,卻踩到了“地雷”:這十四個字,個個弧度極多,可我最不會的,就是寫弧度。只剩下一個小時了,怎么辦?我焦急地望著時鐘。沒辦法,加油吧!我努力平靜下來。我可以的!我在心里給自己加油鼓勁。我認真地鉆研每一個字,終于發(fā)現了小竅門——控制筆鋒!當最后一個“君”字的最后一筆落下時,我不由地歡呼。

  如今,每次有什么大事,我都會寫一幅毛筆字。比如爺爺的七十大壽,我準備送一幅字給他。

  漸漸的`,我發(fā)現,練書法讓我有了耐心。在我練書法時,久久換不了字時,以前,我一定會立刻急躁,靜不下心來,更是寫不好;現在,我會耐心琢磨,不急不躁。發(fā)現這一變化,我喜不自勝。

  從寫簡單筆畫到寫復雜的字,從普通班換到特長班,從歪歪扭扭地寫下一個字到輕松寫下一副對聯……那一支毛筆,見證了我的每一小點進步。

  書法,你要陪著我,走過漫漫人生……

練書法作文 篇2

  書法是我國的國粹,散發(fā)著藝術的魅力,受到人們的喜愛和珍視。書法很講究筆法,如楷書的起筆、頓、轉筆、行筆:用中鋒行筆,稍微快點;收筆:慢慢向轉,頓,收筆。

  在生活中,書法對我們也有許多好處。比如:它可以修心養(yǎng)性,陶冶人的情操,鍛煉人的意志。

  書法在我的生活中,也有很多好處。月考的那天,我先拿起卷子看了看題目,心想:這些題都很簡單,我都會做,我只要快速地寫完這些題,再檢查一遍那就可以休息了?墒俏覄庸P開始寫時,就不是我想的那樣,一個句子里面的字,我總是會寫錯幾個,結果劃掉,再寫一遍,又寫得太丑,又劃掉……就這樣,沒有地方寫下面的題了。我便索性不管了,繼續(xù)往下寫。全部寫完把卷子認真地檢查了一遍,就交了上去。

  幾天后,卷子改完,看到分數,覺得這分數也太低了吧。我借同學的卷子來對答案,發(fā)現老師給我判錯的地方,我都是做對了的。便心想,一定是老師改錯了。于是我就去找老師。

  到了辦公室,我把試卷拿給老師看。老師對我說:“你判錯的這些題,你的確是做對了的,但是,你看你寫的字,歪歪扭扭,一個答題你把間距分這么大,改試卷的老師怎么會知道。還有,你再看看你的卷面,這么臟,再給你扣卷面分也正常!

  聽了老師的話,我再拿起我的試卷,一看,的確是老師說的那樣。我現在看我的.試卷,是知道答案在哪里,要是過了一段時間,我再拿出來看,肯定就看不清楚了。

  為了好好寫字,考試不再被扣分,我開始向班里寫字好的同學請教。每天放學后,寫完作業(yè),還有周末的空閑時間,我都會用來練字。日復一日,我的字寫得越來越好,越來越漂亮。

  又到了月考的那天,我不緊不慢地看題,想好了答案,再一筆一畫地寫上去。試卷做完,我又認真地檢查了一遍,然后交上試卷。試卷改完后,看了看自己的分數,分數下面老師還給我評語了,說我的字寫得比上次的好,卷面也很干凈,還給我加了5分。

  書法是中國特有的傳統(tǒng)文化,我們應該繼續(xù)把它傳承下去,不為成為書法家,而是為了把字寫好。從現在起,從自己做起,好好寫字,展示中國漢字象形結構美的藝術魅力。

練書法作文 篇3

  書法是我最大的愛好,因為古今中外書法寫得好的人只是極少數。我的理想就是將來成為一個書法家。我為什么會迷上書法呢?你肯定不知道。聽我慢慢告訴您吧!那還是在我上幼兒園時,有一天,爸爸帶我去書院門玩。在書院門一個賣書畫的小門店前,擺著一張寫字的大桌子。有一位白胡子的老爺爺,正在飽蘸濃墨,揮舞大筆,在一張大紙上寫書法。他的'周圍圍了許多人。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的身邊,看見老爺爺寫的龍飛鳳舞的幾個大字,不解的問爸爸:“這是什么呀?我怎么不認識?”爸爸說:“爺爺寫的是‘博覽群書’四個大字,因為寫的是‘顏體’書法,所以你看不懂!蔽尹c了點頭。這時,正在寫字的老爺爺停下手中的筆,摸摸我的頭,笑著說:“小朋友,你也想學書法嗎?”我說:“想學!”爺爺說:“那就讓你爸爸給你報個書法班,好好學一學,只要你努力,肯定能學好的!

  就這樣,爸爸就在書院門東頭的碑林少年宮,給我報了一個書法班。從此,每個節(jié)假日和星期天,媽媽就帶著我去學書法,一年四季,春夏秋冬,從不間斷。我在書法班的學習可認真了,經常得到老師的好評。回到家里,我堅持練習書法從不間斷,每天都要擠時間寫幾張大字。功夫不負有心人,我的書法越寫越好,每次參加少兒書法比賽都要獲獎。幾年來,我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎、金獎、特金獎共有20多個,還有一個鉆石獎。我也獲得了“藝術特長生”的光榮稱號。

  今年夏天,我在書院門又見到了那位老爺爺。在老爺爺的鼓勵下,我拿起毛筆,寫下了“堅持不懈”幾個大字,得到了老爺爺和周圍好多人的夸獎。老爺爺告訴我:“不但要字寫得好,而且還要學習好,不但要做一個書法家,還要做一個科學家、文學家!”老爺爺說:“孩子,‘堅持不懈’這幾個大字,會讓你受用一輩子的。好好學習,堅持不懈,你一定會成大器的! 回家的路上,我反復琢磨著老爺爺的話,給自己又訂出了更高的奮斗目標……

練書法作文 篇4

  談到書法,我總是會聯想到硬筆與軟筆。其他的就什么都不知道了。我字寫得丑,當媽媽談論別人字寫得怎樣好,我的怎樣爛時,我便很是煩躁。因為這樣,我對書法一點也不感興趣,以至于認為練習書法很是浪費時間,甚至還會認為學習書法沒用。

  我下定決心練書法是在一次二年級的期末考試中。我答完了所有的題,還是全部正確。但是,因為那歪歪扭扭的丑字,被扣了一分。就這樣把第一拱手讓人了。很是不甘心,但我也因此認識到了書法的重要性,便開始了練書法。

  我學習的軟筆楷書。我認為只要努力,一定可以習得一手正宗好顏體,這樣就可以與全校書法最好的人,并稱“顏筋劉骨”了。我一直想著這個目標前進。一開始,我的毛筆字比硬筆還丑。隨著時間的.推移,我的字體從當初的狂草變?yōu)樾袝,最后練成了一手好楷書。老師同學都在夸贊我的字,有筆鋒,字形結構也很好。這讓我有些驕傲了。

  雖然如此,我依然夜以繼日地練習著書法,直到一次學校書法比賽中奪冠,讓我真正感到自己的書法已經很不錯了,我果斷停了書法課。

  伴隨著停課,我也丟了不少因練習書法而養(yǎng)成的好習慣:專心、堅持、精心……

  我的字開始走下坡路,從楷書變成草書,最后退化成狂草。我也因此氣餒了,覺得當初自己的這門強項再也撿不起來了。

  要是我一直練習下去,那我的字該會有多好啊,比起現在的狂草,我更想要一手好楷書啊!

練書法作文 篇5

  暑假里的一天,爸爸媽媽提議我去學書法,因為我的字兒寫得實在太差了!我以為很好玩,就爽快地答應了。

  第二天,我高高興興地來到了書法班。哇,里面已經坐滿了人!我一下子變得激動起來,因為有那么多可以一起玩耍的伙伴了。不一會兒,一位和藹可親的老師走了過來。他先把練書法的文具發(fā)了下來,接著教我們如何拿毛筆。我心想,這有什么難的,不就跟拿鉛筆一樣嗎?于是,老師剛說完,我就拿起毛筆,蘸好墨水,在紙上寫了一個大大的“李”字。這可是我的姓呢!嘿嘿……

  “咦?怎么覺得像幾條大蚯蚓攪和在一起呢?”我自言自語。

  同桌聽到了,轉過頭來安慰我:“你看,我寫得不也一樣嗎?”

  “哈哈……”我們開心地笑起來。

  “沒關系!我們共同加油!”我們互相鼓勵著。于是,我們不再鬧騰,靜下心來,足足寫了一節(jié)課,累得我腰酸背疼,手都麻了。

  到了第二節(jié)課,我連筆都不敢拿了,老師似乎看出了我的心思,安慰我說:“小朋友,毛筆字不是一下子就能寫好的`,手疼了吧?沒關系,慢慢來!”我認真地點了點頭。

  一天,兩天……一個星期過去了,我的手不再抖了,我的字也有了進步,還得到了老師的表揚,我心里甭提多高興了。我相信,經過我的刻苦練習,等到開學的時候,一定能讓我的同學們刮目相看,語文老師也會大吃一驚!每每想到這些,我的心里就充滿了力量,開心極了!

練書法作文 篇6

  曹子琪和我是好朋友,今天我們到少年宮練習完書法,媽媽帶我和她到大潤發(fā)去逛一逛。我們在超市里,買了許多好吃的。曹子琪要買果凍,可是,沒有營養(yǎng)的東西是不能吃的。她媽媽叫她不要買,她非要買,我一把就把她手上的果凍搶下來,放到貨架上,曹子琪哭了。媽媽告訴過我,果凍里含有大量的`鉛。我把這件事情告訴了曹子琪,她還是哭。我看她哭了,心里很難過。于是,我跟她說:“不要哭了,笑一笑吧。”曹子琪還是在哭,但是,嘴角卻有一點想笑。然后,我又說:“你馬上就要笑了,你看,笑了笑了!眱蓚媽媽也在逗她笑,曹子琪終于開心地笑了。

  我們又繼續(xù)向前走,看到有人在買帳篷。那帳篷,有藍色、紅色、黃色,我非常想要,因為,我想把它放到我家的閣樓上,那樣,我就可以睡在外面的地上了,那該多好呀!可是,媽媽不讓我買,她讓我長大了自己掙錢去買。我依依不舍地離開了那里。

  今天,我們買了很多東西,也玩得很開心!

練書法作文 篇7

  每個人的一生中都有許多第一次,第一次的嘗試可能給你帶來成功,也有可能帶來失望,但這些嘗試七定都能讓你更熱愛生活。第一次練書法的經歷,讓我受益匪淺。

  練書法源于我的語文老師。記得我上二年級時我的語文老師總說我字寫的太大了,還說那是狂草。有一次在家長會上說:王嘉澤寫作業(yè)就好像有一群狼狗在后面追著他,總是缺胳膊少腿的,全體家長轟堂大笑。從此我的練字生涯開始了。先從簡單的“丨”、“一”、“丿”、“乀”開始學起,我有點高興:練寫也太簡單不過了,第一次學到了“過”字,寫了好幾行,書法老師看著直搖頭。老師手把手地教我寫“走之”旁,老師一邊寫一邊說:“走之旁分為三筆寫,先寫“點”,再寫“勾”,最后寫“那”,又寫了幾行還是不行。焦躁的情緒就像即將爆發(fā)的火山。老師看出了我的心情,她走到我身旁微笑著俯下身子,又一筆一畫地指導我,還告訴我:心急吃不了熱豆腐,凡事要慢慢來。在老師的.多次指導下,我寫的好些了。現在我的字已經寫的很好了。

  我的作品還在第七屆、第八屆內蒙古中小學師生硬筆書法大賽中榮獲小學組優(yōu)秀獎和三等獎。通過學書法的經歷,我懂得了做事情不僅要有耐心,而且要腳踏實地。我或許不聰明,但我有一顆好學的心,這個第一次“不尋!薄

練書法作文 篇8

  我的姐姐非常喜歡練書法。

  她每次練書法時,總是先把宣紙攤在桌子上,然后拿起毛筆,接著再蘸一點墨水,最后坐直身子,就開始臨摹起字帖來。

  我見姐姐先練基本筆畫,輕輕地寫下“點”、“橫”、“豎”、“撇”、“捺”。我再仔細看看紙上的“點”,卻有些像絨線球;“橫”、“豎”像蠕動著的蚯蚓;“撇”、“捺”像游動的`蝌蚪。再看看姐姐寫的字,每一個都像喝醉酒的老漢,東倒西歪,難看極了!

  最后,我想對姐姐說:“姐姐,一定要加油哦!”

練書法作文 篇9

  我的愛好是什么呢?只要是我認識的親戚、朋友或者同學都是無人不曉的!就是練書法,因為練書法很有趣,讓我的生活變得豐富多彩,所以我非常喜愛這門藝術。

  我把我的想法告訴了媽媽,她同意了,當媽媽一答應,我就拽著她去給我報輔導班,媽媽便帶我來到紅領巾書協(xié)報了名,我開始學了起來。

  首先我準備幾張六開的紙和一支毛筆,還有一張報紙當墊紙,準備工作就序,就開練了,先到廁所把毛筆洗干凈!再回教室把筆沾了墨汁,就笨手笨腳的在報紙上畫了幾筆。開始寫“大”字了,一橫、一撇,再一捺,一個完整的“大”字呈現在眼前!可這個“大”字太丑了,歪歪扭扭,仿佛在嘲笑我呢!我覺得練毛筆字太難了!

  此時,和我一起練書法的.同學李林蔚見我沒寫好,就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示范,首先握筆的姿勢,然后是下筆的力度,一筆一筆地教我,雖然那一筆很小很小,但用途卻很大很大。我慢慢領悟了寫字的方法,又靜下心來認真地一筆一筆地練,沒想到寫出來的字還真有板有眼,同學們見了羨慕地說:“一會兒就寫得這么好,進步真大,真是佩服!雖然不是最好,但已經可以了!蔽倚南耄骸斑@全是李林蔚的功勞!”我真誠地對她說:“謝謝!”她回應我一個甜甜的微笑。我心時比吃了蜜還甜!我練書法得到了同學們的認可。我越練越起勁。

  從那以后,我只要一有空閑時間就會鋪開紙盡情地練。

  因為李林蔚是我學習的榜樣,她的書法作品在學校的作品展覽會上還獲得了獎勵呢!我相信只要處處皆學問哪!我們每個人都該虛心學習,如今我學會了練書法。同時,我也收獲了友誼!

練書法作文 篇10

  今天下午我要練書法我先拿了一張毛氈墊放在桌子上,然后放上臺燈、宣紙、練習本等用品,最后再往小碗里倒一點墨汁,把筆泡軟,準備工作就完工了!

  首先讓我們來看一下是怎么握筆的?①拇指和食指捏住筆桿。②中指鉤住筆桿,與食指靠攏。③用無名指和小指抵住筆桿,靠攏中指。④大拇指和食指捏住筆桿,中指鉤住筆桿,無名指和小指抵住毛筆。

  學會了握筆姿勢,讓我們從“橫”開始寫起吧!寫“橫”主要分為五步驟:1。頓2。行3。提4。頓5。回。我按照這些步驟在宣紙上寫,可我怎么也寫不好,不是毛筆分叉,就是寫的'太粗,或者寫的太細,我沮喪極了,總是在抱怨自己怎么寫不好。就在這時,媽媽鼓勵我:“沒事兒,瞳瞳,你只要按照書上這樣去寫,然后慢慢地在練習本上描,先別急著自己寫”就這樣,我按照媽媽說的,在練習本上先描“橫”,我把筆先向右下方略重按,筆毫鋪開,接著筆毫向筆畫延伸方向行進,筆尖提起但不離開紙面,最后筆尖拎起向左上方收回。就這樣,我不緊不慢地描了好多個“橫”。過了一會兒,我終于寫出了點感覺,自己覺得也不錯,于是我就在宣紙上練了起來

  就這樣,時間一分一秒過去了,我的“橫”也寫得一個比一個更厲害了。今天的練習就到此為止吧,希望以后能堅持練習,從“橫、撇、豎、點、捺”基本筆畫開始,扎實基本功,寫得更加棒,加油!

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