【推薦】有趣游戲作文6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的有趣游戲作文6篇，歡迎大家分享。

有趣游戲作文 篇1

　　今天，老師給我們猜了幾個謎語。

　　開始猜謎了，教室里突然啊鴉雀無聲，同學們生怕聽漏了一個字。老師開始說謎面了，第一謎語是這樣的：上面正字少一橫，下面少字缺一點。老師剛講完，楊雨欣脫口而出：“是王字�！崩蠋熣f：“錯�！蔽医又�說：“是肯字�！崩蠋熥屛艺f理由，我沉默了許久還說不出理由，老師就告訴我只猜對了一半，老師把我猜對的一半寫到了黑板上，又重復了一次謎面，大家恍然大悟，異口同聲：“是步字。”

　　老師又給我們猜了兩個謎語，我們都猜出來了。

　　最后一個謎語最難，是這樣的：草木中間藏一人。話音剛落，同學們就低著頭，左寫右寫。有的還跟旁邊的同學輕聲地討論著。我想：如果橫著寫的`話，根本就沒有這個字。我興奮極了，但生怕是錯的，就輕聲說：“茶。”我非常期待老師快點給我們答案。“對了�！崩蠋熣f道。我心里非常開心。

有趣游戲作文 篇2

　　大家都知道“慣性”這個詞吧？在我們的生活中經常會遇到慣性比如說上體育課時都會跑步，跑完一段距離之后會不會立刻停住呢？答案只有一個：不會！這就是慣性。

　　那么，腦子在思考過程中會不會也遇上慣性呢？讓我們來做三個游戲吧。第一個游戲是：1＋1＝3。怎么玩呢？你先找?guī)讉�同學，然后反反復復地出示一個手指，問大家是多少？再反反復復地出示兩個手指，繼續(xù)詢問。此時你只要突然問一句：

　　“1＋1＝？”并同時出示三個手指，最有趣的事情就在這時發(fā)生了，1＋1＝3！哈哈哈……

　　第二個游戲叫貓怕老鼠。大家都知道貓和老鼠是天敵，怎么變成了貓怕老鼠呢？你先請幾個同學和你一起快速地念10遍老鼠。當同學們念到第9遍時，你迅速地問一句：“貓怕什么？”很自然，“老鼠！”……

　　最后一個游戲：發(fā)展體盲運動。咦？這不是運動會上常聽見的.口號嗎？可“體育”怎么變成“體盲”了？這正是這個游戲的經典之處。你事先把這句話寫在一張紙上，要求同學們在2秒鐘內一個接一個地讀出這句話，同學們肯定都讀成“發(fā)展體育運動�！� 而你要夸張地說錯，因為你寫的是“體盲”而不是“體育”。因為第一個人讀成了“發(fā)展體育運動”，所以所有的人都跟著這么讀，這就是頭腦慣性。

　　通過這3個游戲，我們知道了只要留心觀察，慣性在生活中是隨處可見的。

有趣游戲作文 篇3

　　哈、哈、哈......從我們教室里不斷傳出陣陣笑聲，原來我們正在玩一個有趣的游戲——吹雞毛，請看我的'直播。

　　老師宣布比賽規(guī)則后，同學們便迫不及待地嘗試起來。第一個躍躍欲試的是胡欣妍同學，只見她鼓起腮幫子朝著雞毛一口吹去，但不知是嘴巴漏氣了，還是方向吹偏了，總之，這一嘴下去，雞毛橫著飛了，晃晃悠悠地飄下來，再飄下來，直奔我的臉龐，貼在了上面。我一把接住這份禮物，哈哈，真是“千里送雞毛，禮輕情意重”��！終于輪到我大展身手了，我既興奮又緊張。我右手握住雞毛，彎下腰，抬起頭，眼睛像聚光燈一樣死死盯住它，好像它不是一根雞毛，而是一顆發(fā)光透亮的寶石。我再像青蛙那樣鼓起腮幫，奮力朝上一吹，右手順勢一拋，它就像風箏般騰空而起，飛得很高很高。此時，我的心也隨著它飛到了半空中，嗨得不得了，誰知樂極生悲，它突然以迅雷不及掩耳之勢高速墜落。于是，我趕緊追過去，俯下身子用嘴堵住它狂吹一番，想把它救活，可惜還是遲了一步，雞毛墜落塵埃，我只好悻悻退場。

　　這真是一次有趣的游戲，既鍛煉了我們的肺活量，又讓我們在緊張的學習之余放松了心情。

有趣游戲作文 篇4

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了，幾個小朋友一起來玩老鷹捉小雞，小偉當老鷹，小紅當母雞，其他小朋友當小雞，小雞必須緊緊的抓住前面小雞的衣服，老鷹只能抓最后面的那只小雞，母雞要保護好自己的小雞，不被老鷹抓到，游戲開始了，老鷹左右進攻，母雞為了保護自己的`寶寶，累得滿頭大汗，但是大家都很開心，覺得這個游戲很好玩。

　　小朋友，我們來玩貼鼻子游戲吧！畫板上有個小丑，小丑有耳朵，眼睛，嘴巴，可是他沒有鼻子，我們來給小丑貼鼻子，先用一塊布把小朋友的眼睛蒙上，有時候也不一定貼得對哦，假如把鼻子貼在了嘴巴上，小丑就變成怪人了，呵呵呵。

　　還有一個丟手絹的游戲，小朋友圍成一個圈，選一個小朋友拿著手絹在后面轉，大家一起拍手唱起了“丟手絹”歌曲，拿手絹的小朋友悄悄地把手絹丟在其中一個小朋友后面，如果轉了一圈，被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話，他就要表演一個節(jié)目，表演完后，就由他做丟手絹的人，繼續(xù)游戲。

有趣游戲作文 篇5

　　我玩過的游戲很多，有胡蘿卜蹲，有老鷹捉小雞，還有丟手娟。最有趣的是丟手娟。有一次幼兒園小朋友在玩丟手娟，有個小朋友輕輕的'放在我的后面，就走了。我往后面一模有手娟，就反應很快的站起來追，但沒有追到。

　　我們玩的很開心。

有趣游戲作文 篇6

　　今天，在作文課上老師帶我們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫做“連句”游戲。

　　一開始老師說要找?guī)孜煌瑢W上前面寫紙條，同學們便爭先恐后地舉起手來，嘴里還不停地叫著：“老師！老師！我要寫！”但老師卻叫了幾個最安靜的同學上前面寫紙條。老師說：“把你們寫的紙條遮好，別讓別人看見�！边@下，所有寫紙條的同學不是趴在墻上就是跪在地上寫，連我們唯一的女生也為“保險”起見跪在地上寫起來。

　　過了五分鐘，紙條寫好了。老師把紙條按順序分成三小堆：一堆是“誰”，一堆是“在什么地方”，一堆是“干什么”。然后，老師打亂了紙條的`順序、碼齊。接著，老師說：“我再請幾位同學上來抽紙條！”話音未落，舉手的情景又“再現(xiàn)”了。老師叫了一位同學上來抽，那個同學興高采烈地上來，從第一堆里下面小心翼翼地抽出一張紙條，然后又從第二堆里隨意抽了一張，接著從第三堆里抽了最上面的一張。抽完了，他把這些句子組在一起，這位同學的嘴角露出了微笑，同學們也“回了”他一個微笑。我猜想這個句子會是什么呢？會不會是個很意思的句子呢？唉，真期待他趕快把那個句子念出來！結果，這位同學把句子一念，全班哄堂大笑。原來，這個句子是“兔子在戰(zhàn)場上吃胡蘿卜” 。哈！這個句子真搞笑。我想，這個兔子膽兒也太大了吧？不在安全的菜地里啃胡蘿卜，跑到那么危險的地方啃什么胡蘿卜，真是太不合情理了！

　　接著，老師又叫了一位同學上前去抽紙條，這位同學抽紙條可稱之為干凈、利索。他“嗖！嗖！嗖！”從三堆紙條里抽了三張最上面的。結果抽出來的是“姐姐在廁所里捉老鼠”，結果同學們笑得前仰后合。

　　“鈴，鈴，鈴------”��！下課了。有的同學很不高興，因為他們還沒玩夠呢！有的同學在課間還跑到講臺前去抽紙條呢！

　　通過這個游戲，我知道了語言搭配不合理會鬧出笑話！

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