初中作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
3月，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，令人心曠神怡。在這美好的日子里，我們學(xué)校組織了一次到觀音堂參觀，了解本地風(fēng)俗的實(shí)踐活動(dòng)。
里海觀音堂位于龍江鎮(zhèn)里海片，與大金山森林公園相鄰。我們邁著歡快的腳步邁進(jìn)觀音堂。還沒(méi)正式進(jìn)去，就已經(jīng)聞到一陣陣的香燭燃燒的味。一進(jìn)去，哇，里面人山人海，煙熏得人們都要“哭”了。這里香煙繚繞，經(jīng)聲縈耳。遠(yuǎn)近的善男信女們，接踵而來(lái)，燒香拜佛，默許心愿，祈禱他們和親人幸福平安。
我們?cè)谂赃呉贿厖⒂^，一邊了解。進(jìn)廟一望，一尊大金佛像聳立在我們面前。我們誠(chéng)心地合手一拜，也祈求保佑我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。我們先往右邊參觀，最吸引我們的是一尊“娘娘”像，聽(tīng)在這里工作了多年的梁伯伯說(shuō)，只要我們這樣的學(xué)生誠(chéng)心誠(chéng)意地向它祈求，一年下去就會(huì)學(xué)業(yè)進(jìn)步，當(dāng)然這只是傳說(shuō)，但求求也是挺好的。
參觀完右邊，就到左邊了。一路走去，一尊尊佛像映入我們眼里。聽(tīng)著工作人員的介紹，我仿佛看到了一位位佛成佛的.經(jīng)過(guò)，可精彩了。
整個(gè)大堂都被我們走過(guò)了，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)還有一座小廟，好奇心促使我走了上去。好多神像啊，我隨口問(wèn)了問(wèn)打掃這里的阿伯，阿伯跟我說(shuō)，這里一共有一百多個(gè)神像，都是一些大將軍的像……聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛又坐著穿梭機(jī)，穿越到他們的時(shí)代，看著他們的英雄事跡、壯烈犧牲的畫(huà)面。阿伯還跟我說(shuō)，拜拜這些神像可以保我們平安，我半信半疑的，不過(guò)我還是誠(chéng)心地拜了一下后，就離開(kāi)了。
無(wú)論是堂里尊尊神圣的佛像，還是院內(nèi)栩栩如生的雕像，都讓我們了解了這里的風(fēng)俗習(xí)慣，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，這次的活動(dòng)意義非凡��！
初中作文 篇2
世界上感恩的事太多，我要感謝偉大的祖國(guó)，我要感謝父母養(yǎng)育之恩，但我最該感謝的是我親愛(ài)的母校。
我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校，有著三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的書(shū)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。每個(gè)教室都設(shè)施全面。冬暖夏涼，一進(jìn)教室就可以感覺(jué)到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅，一張又長(zhǎng)又大的黑板。地面上一塵不染。學(xué)科老師在這問(wèn)的大家教我們知識(shí)，語(yǔ)文老師把課文讀得會(huì)聲會(huì)色。英語(yǔ)老師讀英語(yǔ)咬字清楚。數(shù)學(xué)老師教我們學(xué)數(shù)學(xué)……
抬頭向教室的窗外望去，就是一個(gè)嶄新的'塑膠操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)谶@兒追逐玩耍。足球小將你踢我?jiàn)Z，各個(gè)玩得汗流浹背。就這樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)的課外活動(dòng)。
最讓我感謝的一位老人，一位師生敬愛(ài)的老人，那就是我們親愛(ài)的校長(zhǎng)奶奶。校長(zhǎng)奶奶。校長(zhǎng)奶奶畢竟已經(jīng)70多歲了，可她毫不偷懶，每天跟我們大家一起起床，一有空就專心致志地讀起報(bào)紙�？煞Q“活到老，讀到老”。它還在大會(huì)上鎮(zhèn)重地說(shuō)：“我辦學(xué)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生�！边@幾年，校長(zhǎng)奶奶還親自到山區(qū)去訪問(wèn)，給那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子幫助他們上學(xué)，深受了一些山區(qū)人民的愛(ài)戴。我為我們學(xué)校有這么一個(gè)好校長(zhǎng)而感到自豪，心里暗暗下了決心：“一定要為我們大家敬愛(ài)的母校爭(zhēng)氣�！�
我在這母校的3年里，我雖然也有過(guò)挫折，但我句的在這樣的母校里而感到自豪。
金秋送爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了母校——集美中學(xué)90周年的校慶，也迎來(lái)了許許多多海內(nèi)外的校友。
校友們感恩校主，感謝校主創(chuàng)立了集美中學(xué);校友們感恩母校，感謝母校為他們創(chuàng)造了良好的讀書(shū)環(huán)境，為他們的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ);校友們感恩老師，感謝老師們辛勤的付出……
是啊，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！睆奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐穑S多人都給予了我們幫助，關(guān)懷與愛(ài)，我們應(yīng)該抱著一顆感恩的心活著，感恩生命給予我們的一切一切。
我們應(yīng)該感恩母校，感恩老師。或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，感恩離我們太遙遠(yuǎn)，應(yīng)該等到我們功成名就之后才有能力來(lái)感恩。但事實(shí)并不是這樣的。感恩的源泉不是金錢(qián)和財(cái)物，而是一顆感恩的心。我們感恩學(xué)校就不該為學(xué)校抹黑，不應(yīng)破壞學(xué)校的環(huán)境，隨手撿起一張紙，就是感恩的表達(dá)，它的分量與金帛同重。我們感恩老師，就不該讓老師為我們操心，做好自己該做的事，便是感恩的語(yǔ)言。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，盡自己的力量來(lái)感恩母校，讓集美中學(xué)的明天更輝煌更燦爛!
初中作文 篇3
愛(ài)心，是個(gè)美好的詞。可是，什么是真正的愛(ài)心，我卻一直沒(méi)有弄清。直到我看到了那件事，我才明白了它們的真正含義。
在20xx年令國(guó)人感動(dòng)的十大愛(ài)心人物中，有一個(gè)名叫姚義德的河南人，他和他的的老伴孫慶榮20年前來(lái)到海南至今一直靠撿破爛、干雜工為生。老姚有五個(gè)孩子，但從1988年開(kāi)始至今，老姚夫婦先后收養(yǎng)了10名棄嬰。他說(shuō)：”見(jiàn)死不救是一場(chǎng)大罪，自己少吃一點(diǎn)，多苦一點(diǎn)，救一條生命，該多值呀！” 靠撿破爛為生的姚義德用愛(ài)心，重造了一個(gè)個(gè)險(xiǎn)遭遺棄的生命。在國(guó)家財(cái)力尚不能建立完善的社會(huì)保障制度之時(shí)，是姚義德這樣的英雄，支撐著我們的社會(huì)道德信念。姚義德的出現(xiàn)，讓無(wú)數(shù)飽食終日的生命失去了分量。姚義德以他特有的方式，顯示出精神的富有與人格的偉岸。 但在文明程度越來(lái)越高的`當(dāng)今社會(huì)，不講社會(huì)公德的現(xiàn)象，依然大有存在，我們很容易碰到這些情形，有的人在公共場(chǎng)合毫無(wú)忌憚地吞云吐霧；有的人扔果皮紙屑時(shí)總喜歡在空中劃出優(yōu)美的弧線；有的人將音響放得驚天動(dòng)地，強(qiáng)求附近居民與其同樂(lè)；公共汽車上年輕力壯的小伙子搶占著老幼病殘?jiān)袑Ｗ�，�?jiàn)到一手吊扶手、一手抱孩子被晃得像風(fēng)鈴一樣的婦女，依舊心安理得。這些現(xiàn)象甚至多到讓人見(jiàn)怪不怪的地步。問(wèn)題真正出在哪兒？是這些人沒(méi)有受過(guò)這方面的教育嗎？是沒(méi)有人做出榜樣嗎？是這方面的宣傳還不夠嗎？是公共道德在當(dāng)今沒(méi)必要講了嗎？我看都不是。我們都把眼光投向了別處，投向了物質(zhì)的東西，只想著取得到的快樂(lè)，卻忽略了自我通過(guò)給予別人自己的愛(ài)心而得到的快樂(lè)。
我們的愛(ài)心就是別人最大的快樂(lè)。
初中作文 篇4
我們都是一群不羈的孩子，同在夢(mèng)的藍(lán)天下�！}記
青春是一個(gè)神秘的東西，常常將那些正值豆蔻之年的少年們捧在自由的天空下。昨天的清晨我們將夢(mèng)的'種子播種，明天的中午將是豐收七彩果實(shí)的大好時(shí)光，這群孩子們即將長(zhǎng)大。
同在一個(gè)屋檐下，匯聚了不同地方，不同性格，不同愛(ài)好的追夢(mèng)者。這層屋檐不是千斤鼎，卻發(fā)揮了剛毅的奇能。他代我們頂著前方的黑暗，教我們學(xué)會(huì)眾志成城的打破空間，挖鑿閃亮的前途。它凝合著一個(gè)集體的力量與光榮�；仡�300多個(gè)日夜的奮斗，曾灑下多少汗水，曾留下過(guò)感動(dòng)，曾打破常規(guī)，曾驅(qū)走魔鬼……這多少回憶，這多少成長(zhǎng)。
還記得老師嚴(yán)厲的眼神，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，疲勞的背影，忙碌的神情，從開(kāi)始到現(xiàn)在一直歷歷在目，也不知道有過(guò)多少感動(dòng)于激動(dòng)。迂回的道路一直是由老師帶領(lǐng)著，所以我們不曾有過(guò)退縮與畏懼。他們教會(huì)我們?nèi)松拿妊�，更教�?huì)我們勇敢前進(jìn)。
畢業(yè)即將來(lái)臨，剩下的日子里更是彌足珍貴。同在一個(gè)屋檐下的孩子們將要像天使一樣放飛夢(mèng)想，此時(shí)的他們也正女里沖破阻隔，組裝前行的翅膀。
海闊天空，在勇敢之后，花季的少年滿懷光輝，灑滿明天的每個(gè)角落。
——后記
初中作文 篇5
剛說(shuō)我，大家一定不知道我是誰(shuí)，當(dāng)我說(shuō)起對(duì)人類的貢獻(xiàn)的時(shí)候，大家應(yīng)該都知道我是誰(shuí)了？
因?yàn)闆](méi)有頗色和氣味，沒(méi)有一定的形狀，人們就給我起了這樣一個(gè)古怪的名字。
其實(shí)，人類1000多年前就開(kāi)始研究我了。直到200年前，才揭開(kāi)我的秘密我不是單身漢，是一個(gè)大家庭，是一個(gè)由氮、氧、氮、氖、紐、故、二氧化碳、水蒸汽、塵埃和其他一些大氣組成的大家庭。
在我家，氧氣是個(gè)名符其實(shí)的交際花。地球上的很多物質(zhì),都是它和別的.物質(zhì)化合而成的。人們用它煉鋼，進(jìn)行氣焊、氣荊,航空，醫(yī)療也離不開(kāi)它。地球上的生命呼吸更離不開(kāi)它，人掉到水里被淹死，就是因?yàn)樗讶撕脱鯕飧糸_(kāi)了的緣故。因此，人們才給氧氣起了個(gè)與養(yǎng)諧音的名字。
氮與氧相比，盡管個(gè)頭大，卻不輕易和別人交往，人們用它填充燈泡，把它和氮、氧化合，制成氮和硝酸，然后制成化肥或炸藥，在農(nóng)業(yè)和國(guó)防上顯身手。
我家的幾個(gè)小不點(diǎn)兒性情徽隋，不大喜歡和別的物質(zhì)交往，人們叫它們惰性氣體，但它們?cè)诓ｈ垂苤型姇r(shí).會(huì)發(fā)出各種有色光:氮?dú)獍l(fā)粉紅色光，籠氣發(fā)藍(lán)色光，擬氣發(fā)出的紅光能穿透濃霧。人們用它制造航標(biāo)燈。若在燈管里充人氫氣，發(fā)光效率比熒光燈大幾十倍，被稱作是人造小太陽(yáng)!
隨粉科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以前被稱作廢氣的二氧化碳也派上了用場(chǎng)。人們用它制造干冰保存食物，用飛機(jī)播徽固體二氧化碳進(jìn)行人工降雨，化學(xué)工業(yè)上用來(lái)制造尿家，儀器工業(yè)上制糖和汽水等，都離不開(kāi)二最化碳。
唉，近年來(lái)，我有很大的苦惱。大工廠的煙囪，奔馳的汽車無(wú)限制地向我這個(gè)家庭里排入一氧化碳、二氧化03%，會(huì)患病但毒性很大.還含有致您物質(zhì)，人和它們打交遭就70年代的酸雨事件它們干的，可人們卻埋怨我的冤枉!和倫敦?zé)熓录褪强諝獠缓�，真是天大魏希望人們認(rèn)識(shí)我，愛(ài)護(hù)我，使我更好地為人類服務(wù)。
這就是我，可是現(xiàn)在的我一點(diǎn)都不開(kāi)心，因?yàn)槿祟惏盐遗K了，把別的東西，不好的東西都跟我混在一起，我不喜歡這樣？人類啊，為了你們自己的身體健康，也要好好保護(hù)我啊！
初中作文 篇6
初夏的天氣，格外的明媚，我的心卻莫名的煩躁起來(lái)，像一只躁動(dòng)不安的獅子，我不知道自己該干什么，只是一頭扎進(jìn)了外面的陽(yáng)光里。
陽(yáng)光有些大，刺得眼睛生疼，陽(yáng)光中，有一股莫名的力量，促使我回憶起往昔的事兒，心里更是煩躁，我不想面對(duì)這些，也不想再呆在陽(yáng)光中，迎面來(lái)了一輛車，我猶豫了一下，進(jìn)去了。
車上的人不多，我找了個(gè)位子，靜靜地坐下，呆呆的望著窗外。窗外是一片田野，有花、有草、有山、有水、有人。我的心情似乎好些了，一縷陽(yáng)光射入心田。我不想再回憶什么，找了個(gè)舒服的姿勢(shì)，睡了下來(lái)。陽(yáng)光照到臉上，熱熱的，眼睛里紅紅的一片，我壓制下心中的煩躁，很是舒服。
一串笑聲驚醒了我，幾個(gè)孩子的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`傳來(lái)。這是鄉(xiāng)村孩子特有的聲音，像什么？像……就像眼前這明媚的陽(yáng)光，格外的純真、動(dòng)人。這些孩子不知在玩什么，幾十個(gè)孩子遍布田野，笑聲很大，在空曠的田野上回蕩，蕩進(jìn)人的心底，使人的內(nèi)心泛起波瀾。他們?cè)诒寂�，在�?yáng)光中奔跑；他們?cè)谛Γ陉?yáng)光中笑。我呆呆的看著眼前的一幕，孩子的笑，似乎隨著汽車的奔跑漸行漸遠(yuǎn)。
我的眼卻依然不住的閃現(xiàn)著那一幕幕的歡笑。我突然笑了，曾經(jīng)的我，不也曾在田野奔跑，和伙伴們嬉鬧，在陽(yáng)光中大笑。童年的自己，不也曾擁有那一張燦爛如陽(yáng)的笑臉，成天笑嘻嘻的。什么時(shí)候起，我將這些遺忘，把這些舍下，我心底的陽(yáng)光，丟失在何方？
眼前依舊是一棵棵綠樹(shù)，一片一片的田野和鮮花，當(dāng)然，還有那一大片一大片燦爛明媚的陽(yáng)光。我又笑了，心底的煩躁似乎被照亮，我想，我應(yīng)該知道了什么。
永遠(yuǎn)保持心中的陽(yáng)光，一張燦爛的笑臉，樂(lè)觀面對(duì)這一切，心有陽(yáng)光，就不會(huì)煩躁；保持樂(lè)觀，就不會(huì)迷失。永遠(yuǎn)守護(hù)心中的陽(yáng)光，就不怕有陰影；心灑一片陽(yáng)光，就不會(huì)怕有黑暗。謝謝你，陽(yáng)光，照亮了我的內(nèi)心，驅(qū)散了我心中塵封已久的黑暗。我又笑了，抬頭看看天空，停車，下車，迎面一片陽(yáng)光。
心灑陽(yáng)光，路在遠(yuǎn)方。
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