【精品】四年級(jí)的老師的作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我最喜歡我們的語文老師——湯老師
湯老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤(rùn)的嘴巴。
湯老師講課非常好。一篇枯燥無味的課文，總能被她講得歡快有趣。所以我特別喜歡上語文課，提起語文課，我便開心極了！有一次，老師講了一篇課文。她先教我們讀課文讀完后，她和我們開始了互動(dòng)，玩分類選擇，大家思考了一小會(huì)兒，好多同學(xué)讀舉起了自己的手爭(zhēng)先恐后的.回答。那一節(jié)課我們十分開心！
湯老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！有一次，一位同學(xué)有一道題不理解，湯老師就耐心地講給他聽，湯老師問那個(gè)同學(xué)有沒有懂呢？那個(gè)同學(xué)不好意思地跟湯老師說：“老師我還沒太懂�！睖蠋煵坏徽f他，還很有耐心地給他講解。如果他還不理解，湯老師就會(huì)講第三遍，四遍。直到同學(xué)聽懂為止。
還有一次，我們快要進(jìn)行班與班之間的朗誦比賽。湯老師就領(lǐng)著我們一遍又一遍地讀著兩首詞。
老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們就是花兒和大地，吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
“買呀!購物呀!瘋狂點(diǎn)兒!今天是母親節(jié)，商場(chǎng)大打折呢。”唐老師兩眼緊盯著屏幕，右手手指在屏幕上指指點(diǎn)點(diǎn)，儼然一位指揮千軍萬馬的將軍。
今天，是母親節(jié)，電子商場(chǎng)里幾乎所有東西都大打折扣。我們的購物狂——唐老師又開始買買買了!
“哎，這皮包不錯(cuò)，我買了!”唐老師眼睛一亮，順手點(diǎn)了“加入購物車”這幾個(gè)字。然后，她愣了會(huì)兒，似乎想起了什么似的說道：“不過價(jià)格貴了點(diǎn)，但這些都不管了，誰讓這皮包被我看中了呢，我喜歡的，看中了的東西都得統(tǒng)統(tǒng)買下來!”唐老師一臉霸氣，聽得我們這群圍在她身邊的人熱血沸騰。
這時(shí)，我右邊的同學(xué)附在我耳邊說道：“唐大人真是霸氣呀!”過了一會(huì)兒，一位號(hào)稱“時(shí)尚小達(dá)人”的同學(xué)又趴到我耳邊悄悄地說：“要是我也能像老師那樣，瘋狂購物，買買買，就太棒了!”說完，她眼睛里充滿了羨慕……
我們一群女同學(xué)在唐老師身邊嘻嘻哈哈地說著。唐老師并沒有罵我們，反而喜滋滋的，因?yàn)樗挚粗辛艘豢钸B衣裙。唐老師看了看連衣裙，隨即雙擊圖片，連衣裙頓時(shí)放大了不少。她湊近手機(jī)看了看，發(fā)現(xiàn)這連衣裙果然不錯(cuò)。隨后，她手指向上滑，想看看圖片下面的評(píng)論。很多人都說這款裙子好，唐老師不禁嘴角上揚(yáng)，喜上眉梢。“就是你了，寶貝兒，快到我的購物車?yán)飦�。”說著，唐老師又點(diǎn)了點(diǎn)“加入購物車”幾個(gè)大字。我們幾位同學(xué)都把嘴巴張成了“O”型，唐老師購物還真是不手軟啊。
這時(shí)，唐老師拿起水杯，喝了口水。我們以為她不會(huì)再買了，沒想到她放下水杯，又拿起了手機(jī)。見到自己喜歡的，一言不發(fā)就買了下來。在5分鐘內(nèi)，唐老師買了：皮包、手機(jī)殼、小黃人充電寶、毛球小掛件……各種新奇的小玩意兒。唐老師，皺了皺眉頭，又自言自語地說道：“今天是母親節(jié)，我應(yīng)該犒勞一下自己，買這么點(diǎn)兒東西還不夠，還得繼續(xù)買些新玩意兒。”話音剛落，唐老師又瘋狂購物了起來。瞧!她的`手指在手機(jī)屏幕上不停地上下左右來回劃動(dòng)，臉上時(shí)不時(shí)露出燦爛的笑容，像一朵盛開在陽光下的花朵�？粗评蠋熓置δ_亂的樣子，我們真是無話可說了!
這就是我們的“買買買”老師，我們也稱她為“瘋狂購物者”。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師叫丁老師，長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，鼻子前架著一副眼鏡，留著長(zhǎng)發(fā)，可真漂亮。丁老師有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡笑，怪不得網(wǎng)名也叫做“開心一點(diǎn)”。
我們班的人個(gè)個(gè)都是個(gè)“小饞貓”。丁老師知道我們都愛吃糖，便借助這一點(diǎn)來讓我們作業(yè)做得快一點(diǎn)。這不，今天丁老師便又來“迷惑”我們了。
“叮鈴鈴”第二節(jié)課的鈴聲拉響了，丁老師一手拿著課本，一手拿著兩包糖對(duì)我們說：“今天有4件任務(wù)要完成，先完成的'自己挑一顆糖�！比�43雙眼睛放著光芒，誰不想吃糖��！老師一聲令下，同學(xué)們就奮筆疾書，我也不甘示弱。也在練習(xí)本上刷刷地寫了起來。大約20分鐘過后，我們班的快槍 手已經(jīng)完成了所有任務(wù)，美滋滋地拿過糖，興高采烈地跑回到座位上。接著陸續(xù)地有很多的人完成了所有任務(wù)，拿著糖，心里別提有多美了。哦！我終于做完了我拿著糖，心里比吃了蜜還要甜。我看了看已經(jīng)交的作業(yè)，比原來多出2倍！一看丁老師，嘴角也露出一絲微笑。
你瞧，這就是我們班的丁老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我的老師不是偉人，但她對(duì)我們關(guān)愛有加。比如有同學(xué)摔倒了，老師會(huì)馬上扶他起來，問他傷到?jīng)]有。
我的老師不是偉人，但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別重視。每一次我有不會(huì)做的題，老師都會(huì)認(rèn)真的給我講解，我聽不懂時(shí)，老師會(huì)一遍又一遍的給我講，給我引導(dǎo)思路。
我的老師不是偉人，但是她很有愛心。放學(xué)路上，她看到一些乞討的人，就會(huì)馬上給他們錢或吃的。
我的老師不是偉人，但她對(duì)工作很盡職，每天工作到很晚，我們都值完日了，她還在批改作業(yè)。
我的老師不是偉人，但她的特長(zhǎng)很厲害，那就是寫字。她寫出來的字很美觀，書法家在她面前也不過如此。
我的老師不是偉人，但她的性格很多面。當(dāng)同學(xué)們聽話的時(shí)候，她像白雪公主一樣溫柔。當(dāng)同學(xué)們不聽話的時(shí)候，她就會(huì)發(fā)脾氣，像只母老虎，非常兇，可以把人嚇?biāo)馈?/p>
我的老師不是偉人，但她最喜歡綠色植物，教室里只要有一盆花花草草，她的嘴就會(huì)笑得像蜜一樣甜。
我的'老師不是偉人，但她很漂亮，圓圓的臉，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，鼻子尖得想讓人咬一口。我想：追她的男生都可以排到法國(guó)呢！
我的老師不是偉人，但她是一個(gè)漂亮的人，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，是個(gè)稱職的老師。總之，她是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的學(xué)生了，四年來教過我的老師當(dāng)中，徐老師是我心中最優(yōu)秀的老師。
你看那個(gè)子高高，梳著非常漂亮的頭發(fā)，有著一雙水靈靈的大眼睛，臉上始終露著笑容的便是我們的班主任徐老師了。她從一年級(jí)一路把我們帶上來，在這四年里為我們付出了無限的愛，教給我們無窮的.知識(shí)，我們便在愛和知識(shí)的海洋當(dāng)中快樂地學(xué)習(xí)、健康地長(zhǎng)大。在她的語文課上，我們不會(huì)感到枯燥無味，甚至有時(shí)是以游戲的方式上完一篇課文，讓我們的記憶非常深刻，碰上非常難懂的地方也總是耐心的一遍一遍的給我們講解，直到同學(xué)們都理解為止。
徐老師會(huì)想出很多辦法吸引和激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。在我們班有一張墻報(bào)叫“小苗小苗快快長(zhǎng)”，上面有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的相片，只要哪位同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就在相片下面貼上亮晶晶的貼紙，還會(huì)買來學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品，同學(xué)們都暗暗鼓足了勁爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
徐老師在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中也關(guān)心著我們。由于我小時(shí)候哭壞了嗓子，在帶讀的時(shí)候非常吃力，她便心疼地連忙把我換下來，還囑咐我媽媽一定要帶我去醫(yī)院看看。對(duì)于班上一些家境不好的同學(xué)她會(huì)上門家訪，了解他們的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，并把家訪過程寫出來讀給我們聽讓我們關(guān)心他們。在六一排舞期間見我們又累又熱還買來冰棒、冰楊梅……
徐老師就是這樣平平凡凡，但她卻是我心中最優(yōu)秀的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
他，姓呂，這個(gè)姓氏的人并不多，為人師的就更不多了。別看他已經(jīng)40多歲了，可他的`勁可大了。有一次，我們?nèi)齻�(gè)小朋友和掰腕子，我們?nèi)齻�(gè)連吃奶的勁都用上了，結(jié)果還是輸了。呂老師又讓我們兩只手一起上，一共有六只手，可最后還是沒有掰過他。我當(dāng)時(shí)就想，呂老師可真是一個(gè)大力士呀！
呂老師偷著跟我說，他手勁大是因?yàn)樗?jīng)常練習(xí)書法，這樣他就有氣功了。我當(dāng)時(shí)就下決心也要跟他練書法，這樣我的勁也就大了�？筛鷧卫蠋熅毩艘欢螘r(shí)間，我就沒耐性了，不想練了。呂老師笑著說：“這可不行，練書法需要有極大的耐性和毅力！做事可不能半途而廢！”我聽后覺得有道理，就又堅(jiān)持了下來。
呂老師不但書法寫的好，而且說話還特別幽默。有一次，呂老師指著我的作業(yè)本說：“這個(gè)本子怎么有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎么會(huì)有味呢？”這時(shí)，呂老師笑著說：“這是劉洺碩的本子，自然就有一股劉洺碩的味道了�！蔽衣牶蠊笮ζ饋怼卫蠋熣f話真有意思。
呂老師會(huì)的東西可多了，比如說下象棋，修鎖頭，修筆等。我可要好好跟他學(xué)習(xí)呀！因?yàn)樗俏易钕矚g的老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇7
我眼中的陳老師是一個(gè)幽默、自戀和嚴(yán)厲的人。
先說幽默吧。下課時(shí)，陳老師和我們玩，玩的是彈皮筋。他把皮筋套在手上，接著身子向前傾，似乎在給皮筋輸送力量，對(duì)手馬同學(xué)不知道陳老師在干什么，覺得好笑，所以笑差了氣。當(dāng)裁判員說：“開始！”時(shí)。陳老師快速地松開手，皮筋“嗖”的一下跳出了陳老師的手指。只見皮筋在地上飛速地轉(zhuǎn)著圈往前進(jìn)，彈得非常遠(yuǎn)。而馬同學(xué)因?yàn)樾Σ盍藲�，沒了力氣，只彈出了一點(diǎn)點(diǎn)距離�！霸趺礃樱糠税�。我小時(shí)候可是彈橡皮筋高手哦�！标惱蠋熜ξ貙�(duì)圍觀的同學(xué)們說道。
說完幽默，再來說說自戀吧。一節(jié)語文課上，密斯特陳說：“我小時(shí)候抄寫詞語，5分鐘就能把30多個(gè)詞語抄寫四遍�？纯茨銈�，抄個(gè)詞語要半個(gè)小時(shí)。”“哎，陳老師真是太自戀了，就知道給自己貼金。”我想。
最后，讓我來說說嚴(yán)厲把。一般情況下，陳老師在語文課上都是比較嚴(yán)厲的。有一次，一個(gè)同學(xué)忘記帶一樣語文作業(yè)，密斯特陳就讓那個(gè)同學(xué)抄課文，而且是最長(zhǎng)的`那篇——《開國(guó)大典》�！瓣惱蠋熣娴暮脟�(yán)厲�！蔽蚁�。
這就是我眼中的陳老師，一個(gè)幽默、自戀又嚴(yán)厲的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個(gè)星期，但是我很喜歡她。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。
我覺得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業(yè)，而且非常認(rèn)真，為了鍛煉我們，有時(shí)也讓我們批一些，不懂的還可以問。我們批完后，她都仔細(xì)地檢查一遍，特別細(xì)心。記得有一天放學(xué)，我要打鼓，吳雨蒙要畫畫，我打完鼓去找她，等她畫完畫已經(jīng)挺晚的了我們才慢慢的去車站，在路上我們遇到許多回家的老師，我們剛要停下時(shí)，不小心撞到了趙老師，我還不知道，這時(shí)吳雨蒙悄悄的告訴我是趙老師，我偷偷的看了趙老師一下，她對(duì)我笑了笑就去等車了。我又看了她一下，她還是輕輕對(duì)我笑，好象在告訴我：沒事的，不用放在心上。20路車來了，在我上車時(shí)激動(dòng)的喊了一聲：“趙老師，再見！”
有一天上數(shù)學(xué)課，要下課時(shí)，老師問我們“金箍棒”，臉上還帶著又甜蜜又神秘的.笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來。
她就是我喜歡的趙英老師。我相信，相處久了，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)趙老師的優(yōu)點(diǎn)并和我一樣喜歡她。
四年級(jí)的老師的作文 篇9
我有一位好老師，每當(dāng)我們不開心的時(shí)候，她就會(huì)走過來哄我們開心，她姓“徐”，我們叫她：“徐老師”，她是一個(gè)溫柔的人，有時(shí)她也會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)格，但是我一點(diǎn)也不覺得嚴(yán)格，三年級(jí)時(shí)我想讓老師對(duì)我有希望但總是讓老師失望，我真對(duì)不起老師的苦心。
記得有一次，正在上課的.時(shí)候，我的鼻子流了一些東西，我想，“可能感冒了，不一會(huì)兒，我聞到一陣血的味道，就知道我在流鼻血，我就馬上告訴老師，老師看見后連忙問同學(xué)們借紙巾，然后立即打電話給我的媽媽說：“你是陳靖彤的媽媽嗎？她現(xiàn)在流鼻血你快來接她去醫(yī)院吧，不久，我媽媽來了就接我去醫(yī)院，到了第二天，我回來的時(shí)候，老師，“問”“你好一點(diǎn)沒有”，我回答說：“好了很多，謝謝老師關(guān)心”。
通過這件事，我明白到每個(gè)老師都像關(guān)心自己的子女一樣關(guān)心我們，雖然我上四年級(jí)了徐老師沒有教我們，但我還一樣想起在我三年級(jí)的時(shí)候和徐老師的美好回憶。
四年級(jí)的老師的作文 篇10
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——周利君。
那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測(cè)試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓�。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候，周老師來到我身邊，對(duì)我說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷�，它不�?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！�
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲腵友誼。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋。
我為有這樣的老師而喝彩！
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