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小猴學(xué)藝作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小猴學(xué)藝作文，歡迎大家分享。
小猴學(xué)藝作文1
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小猴出去散步。走著走著，它看見(jiàn)小兔在書(shū)桌臺(tái)前認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生。“小兔，我要向你拜師學(xué)藝。”小猴說(shuō)。“好吧”。小兔爽快的答應(yīng)了。
第二天，小猴正在家里練習(xí)畫(huà)畫(huà)時(shí)，忽然，小猴聽(tīng)見(jiàn)了美妙的`喇叭聲。小猴抬頭一看，原來(lái)是小熊在吹喇叭。于是，小猴又去學(xué)喇叭。
第三天，小猴又去一棵大樹(shù)下練習(xí)吹喇叭，正當(dāng)它要吹喇叭時(shí)，它聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲。小猴回頭一看，哦，原來(lái)是小鹿從這里跑過(guò)，小猴心想：小鹿跑得像閃電一樣，我還如學(xué)跑步呢！于是，小猴又去學(xué)跑步。
又過(guò)了幾天，小兔、小熊和小鹿聚在一起說(shuō)這幾天自己學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)。“我這幾天學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)�！毙⊥谜f(shuō)。“哦，我這幾天學(xué)會(huì)了吹喇叭！”小熊說(shuō)道。“這幾天學(xué)會(huì)了跑步�！毙÷拐f(shuō)。而小猴什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，只是紅著臉，蹲在草坪上一聲不吭。
小猴學(xué)藝作文2
森林王國(guó)要舉辦才藝秀，小動(dòng)物們跑回家練習(xí)。
小猴子看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文，小猴子說(shuō)：“我能和你一起寫(xiě)嗎？”小兔說(shuō)：“可以呀，那我們就從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始吧。”小猴子沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，聽(tīng)到了外面的聲音，小猴子一溜煙跑走了。
原來(lái)是小熊在練習(xí)吹喇叭呀，小猴子問(wèn)小熊：“我能和你一起吹嗎？”小熊說(shuō)：“可以呀，那我們就從最簡(jiǎn)單的曲子開(kāi)始練習(xí)吧�！贝抵抵『锢哿�，腮幫子都覺(jué)得疼得難受，他就扔掉喇叭走了。
小猴子看見(jiàn)了小鹿在跑步，小猴子說(shuō)：“我能和你一起跑嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀�！毙『锱芰藥资祝蜐M頭大汗，氣喘吁吁，他只好回家了。
比賽那天，小鹿、小熊和小兔都得了獎(jiǎng)，小猴一個(gè)獎(jiǎng)也沒(méi)有。小猴垂頭喪氣地走了，他發(fā)誓明年一定要拿獎(jiǎng)。
可是小猴不改掉自己半途而廢的`臭毛病，那它明年依然一無(wú)所獲。
小猴學(xué)藝作文3
今年暑假，小白兔乖乖，小花鹿梅梅為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)：小白兔乖乖決定認(rèn)真的學(xué)寫(xiě)作文，長(zhǎng)大成為一名作家；小花鹿梅梅決定認(rèn)真學(xué)長(zhǎng)跑，成為一名長(zhǎng)跑冠軍。
這天，小白兔乖乖在家寫(xiě)作文，小猴皮皮在樹(shù)上蕩秋千，忽然看見(jiàn)小白兔乖乖在家寫(xiě)作文，就爬到小白兔家的`窗戶上，說(shuō)：“小白兔乖乖，你教我寫(xiě)作文行嗎？”小白兔說(shuō)：“好吧�！毙“淄媒虝�(huì)了小猴皮皮寫(xiě)作文，然后就讓它自己練習(xí)。小猴皮皮到家喝了一口水，就開(kāi)始寫(xiě)作文。忽然聽(tīng)到外面有一些跑步的聲音，它跑出去一看，原來(lái)是小花鹿梅梅在學(xué)練長(zhǎng)跑，小猴說(shuō)：“小花鹿，你教我學(xué)長(zhǎng)跑好嗎？”小花鹿說(shuō)：“你不是在學(xué)寫(xiě)作文嗎，寫(xiě)作文就應(yīng)該一心一意的寫(xiě)，不要想著干這干那------”“不教就不教嘛，有什么了不起！我不會(huì)自己學(xué)嘛�！毙『锞陀珠_(kāi)始學(xué)長(zhǎng)跑，它一跑就摔一跤，不是胳膊斷了，就是腿斷了。
最后，小猴還是一心一意的學(xué)寫(xiě)作文，長(zhǎng)大后和小白兔一起成了作家。
小猴學(xué)藝作文4
一天，小猴子出去玩，看見(jiàn)小白兔在學(xué)寫(xiě)作，小猴想：小白兔在學(xué)寫(xiě)作，我也要學(xué)！
于是，小猴子就和小白兔一起學(xué)寫(xiě)作�？墒菦](méi)學(xué)幾天，小猴子又看見(jiàn)小熊在吹喇叭，小猴子又想：小熊吹喇叭真好聽(tīng)，我還是學(xué)吹喇叭吧！
于是，小猴子又和小熊學(xué)起了吹喇叭。但是沒(méi)過(guò)幾天，小猴子又想小鹿跑的真快呀！我還是學(xué)跑步吧！
小猴子又跟小鹿學(xué)起了跑步。
又過(guò)了幾天，動(dòng)物王國(guó)里的獅子洞前“人山人�！�，所有的`動(dòng)物都到那里去了，這是為什么呢？
原來(lái)呀，這兒正在舉行一年一次的“動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽”！在這一天，所有的動(dòng)物都會(huì)聚集在這兒觀看比賽�！皠�(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽”舉行了寫(xiě)作比賽、吹喇叭比賽、和各種各樣的特長(zhǎng)比賽，結(jié)果小白兔得了“寫(xiě)作第一名”，小熊得了“吹喇叭第一名”，小鹿得了“跑步第一名”······
而小猴子呢？卻什么也沒(méi)有得到。
小猴子想：我學(xué)了那么多項(xiàng)特長(zhǎng)，為什么什么也沒(méi)有得到？
小猴學(xué)藝作文5
下個(gè)月，開(kāi)心學(xué)校要舉辦才藝大賽了。小動(dòng)物們都在認(rèn)真準(zhǔn)備，只有小猴還在外面悠閑地蕩秋千。
臨近比賽，小猴看見(jiàn)小兔在家中認(rèn)真學(xué)寫(xiě)作文。他也寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就覺(jué)得寫(xiě)作文太沒(méi)勁了。他放下筆，聽(tīng)到了悠揚(yáng)的樂(lè)聲，原來(lái)是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學(xué)會(huì)了一首曲子，就覺(jué)得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。
后來(lái)，他又想跟小鹿學(xué)跑步，可跑了十幾米就跑不動(dòng)了。
比賽那天，小兔、小熊、小鹿都得了一等獎(jiǎng)，胸前掛著金燦燦的獎(jiǎng)牌�？尚『锬兀窟B一個(gè)獎(jiǎng)牌都沒(méi)得到。
小猴心想：下次再也不能半途而廢了，否則這輩子都會(huì)一事無(wú)成。
小猴學(xué)藝作文6
今天，林子里要舉辦才藝大賽，動(dòng)物們要找自己的`長(zhǎng)處去比賽。
小猴也想去得冠軍，小猴看見(jiàn)小白兔在練作文。小猴過(guò)去問(wèn)小白兔：“小白兔，你能教我寫(xiě)作文嗎？”小白兔高興的說(shuō)：“好啊�！毙『镒勇�(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在喇叭，小猴子覺(jué)得寫(xiě)作文好難，就過(guò)去找小鳥(niǎo)讓小鳥(niǎo)教它吹喇叭。吹著吹著小猴看見(jiàn)小羊在跑步，小羊跑步快如風(fēng)。小猴就又去找小羊?qū)W跑步，不一會(huì)兒小猴就趴在地上，累的不想動(dòng)。
才藝比賽開(kāi)始了，小猴看見(jiàn)小兔成了作家；小鳥(niǎo)成了音樂(lè)家；小羊成了運(yùn)動(dòng)員，只有小猴一無(wú)所獲，小猴傷心的哭了。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：條理清晰，書(shū)面整潔，字跡端正，很棒！如果能多一點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫(xiě)會(huì)更棒！
小猴學(xué)藝作文7
在很久很久以前森林里住著許多的'小動(dòng)物，其中包括小猴、小熊、、小鹿、小兔這幾個(gè)小動(dòng)物。
有一天小兔在寫(xiě)作文，小猴看見(jiàn)了，說(shuō)：“我也要學(xué)作文�！庇谑撬⑺材昧藗�(gè)本子來(lái)寫(xiě)。開(kāi)始，小猴覺(jué)得挺有意思，但沒(méi)寫(xiě)幾天，就寫(xiě)的不賴煩了。小猴心想：多麻煩呀！我還是去學(xué)別的吧！就這樣小猴在也沒(méi)寫(xiě)作文了。
又過(guò)了幾天，小猴看見(jiàn)小熊在吹喇叭，說(shuō)：“我也要學(xué)習(xí)寫(xiě)吹喇叭�！本湍昧藗�(gè)喇叭在那里吹�？墒�，怎么也吹不好。心想；我還是不學(xué)吹喇叭好了。就這樣它在也沒(méi)吹喇叭了。
又過(guò)了幾十天，小猴看見(jiàn)小鹿再跑步：我也要學(xué)習(xí)跑步�！本透^(guò)去和小鹿一起跑步了。沒(méi)跑幾天，小猴就跑步動(dòng)了。心想：跑步這么累，我還是不學(xué)的好。就這樣小猴在也沒(méi)跑步了。
過(guò)了幾十年小兔成了作家，小熊成了音樂(lè)家，小鹿成了運(yùn)動(dòng)健將，只有小猴什么也沒(méi)學(xué)到，后悔的哭了。
小猴學(xué)藝作文8
以前，有一只小猴子想?yún)⒓硬潘嚤荣悺？墒�，它也沒(méi)有一點(diǎn)才藝，它決定去學(xué)才藝。
小猴子看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文，小猴興致勃勃走上去說(shuō)：“小兔，可以教我寫(xiě)作文嗎？”小兔高興地說(shuō)：“可以。”小猴寫(xiě)著寫(xiě)著，耳邊傳來(lái)了美妙的歌聲，小猴心想：音樂(lè)比寫(xiě)作簡(jiǎn)單多了！小猴就丟下鉛筆，去學(xué)音樂(lè)。小鳥(niǎo)吹喇叭，小猴說(shuō)：“你可以教我嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“可以�。 毙『锎抵抵诳柿�，小鹿像風(fēng)一樣地跑過(guò)去。小猴自言自語(yǔ)地說(shuō)：“跑步比吹喇叭簡(jiǎn)單多了�！睕](méi)跑幾步，就氣喘吁吁，最后放棄了。
結(jié)果小猴一無(wú)所獲。
點(diǎn)評(píng)：小作者把圖轉(zhuǎn)換成了語(yǔ)言，向讀者敘述了小猴學(xué)藝的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。全篇結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，文中還運(yùn)用了眾多成語(yǔ)，使妙語(yǔ)連珠，棒！
小猴學(xué)藝作文9
今天大老虎宣布一年一度的特長(zhǎng)動(dòng)物們停了以后都在練習(xí)了，但是小猴沒(méi)有本領(lǐng)，他想到一個(gè)好辦法，拜師。
小猴來(lái)到小兔家，他興致勃勃地問(wèn)：“小兔，你能教我本領(lǐng)嗎？”小兔回答說(shuō)：“我可以教你，不過(guò)你得好好學(xué)。”這時(shí)遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)聲，小猴一看，原來(lái)是百靈鳥(niǎo)在吹喇叭，小猴連忙跑過(guò)去，于是他學(xué)百靈鳥(niǎo)吹喇叭。他很賣力地吹，臉都漲得像個(gè)大蘋(píng)果一樣紅，就是吹不好。這時(shí)梅花鹿像一陣風(fēng)似的`從小猴身邊跑過(guò)，小猴心想：我曬曬去跑步吧，于是它跟梅花鹿一起跑步。不一會(huì)兒他就累了。最后小猴一事無(wú)成。
指導(dǎo)老師：何老師
小作者觀察圖片很仔細(xì)，加上自己的想象，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)句流暢，語(yǔ)言優(yōu)美。特別是能把學(xué)過(guò)的修辭手法用起來(lái)，作文能學(xué)以致用是你邁出成功的第一步。
小猴學(xué)藝作文10
動(dòng)物王國(guó)一年一度的專長(zhǎng)競(jìng)賽開(kāi)端了!小猴摩拳擦掌。
小猴開(kāi)開(kāi)心心腸來(lái)到了小兔的家里，看見(jiàn)了小兔正在坐在椅子上仔仔細(xì)細(xì)、全神貫注地寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“小兔，我的作文寫(xiě)得不優(yōu)異也寫(xiě)不長(zhǎng)，還一點(diǎn)也不正緊，你能不能教教我呀?”小兔說(shuō)：“能是能，可是你得仔細(xì)不能三心二意，假如你有什么疑問(wèn)趕忙問(wèn)我，不能拖拖拉拉問(wèn)都不問(wèn)聽(tīng)到了沒(méi)�！毙『镆查_(kāi)心起來(lái)了。開(kāi)端寫(xiě)了，過(guò)了一瞬間小猴聽(tīng)到了百靈鳥(niǎo)吹喇叭的聲響，小猴心里想：寫(xiě)作文這么難那我就不去寫(xiě)了唄。我去學(xué)百靈鳥(niǎo)吹喇叭，小猴問(wèn)：“百靈鳥(niǎo)你能教我吹喇叭嗎?”百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“好啊，你拿著�！毙〖t用力吹連喝奶的`力氣都用了。這時(shí)，梅花鹿像風(fēng)相同跑過(guò)，小猴心想：作文太難寫(xiě)，吹喇叭太吃力，還不如跑步呢!跑步比較輕松。跑著跑著小猴跑得累死了，小猴也不喜歡這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
開(kāi)端競(jìng)賽了，小兔、百靈鳥(niǎo)、梅花鹿都趕來(lái)了競(jìng)賽。最終，小兔、百靈鳥(niǎo)、梅花鹿都贏了，就小猴沒(méi)有贏，小猴悲傷的哭了。
小猴學(xué)藝作文11
森林里要舉行技藝比賽。小動(dòng)物們聽(tīng)到了這個(gè)消息后，都趕回去加強(qiáng)練習(xí)自己的本領(lǐng)。小猴子卻沒(méi)有本領(lǐng)，就想要去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。小猴子先來(lái)到小白兔家，看見(jiàn)小白兔在學(xué)寫(xiě)作文，小猴子說(shuō)：“我可以跟你學(xué)寫(xiě)作文嗎？”小白兔說(shuō)：“可以呀！”于是小猴子拿起筆開(kāi)始寫(xiě)作文了。過(guò)了一會(huì)兒，小猴聽(tīng)旁邊的小熊家里傳來(lái)了小喇叭聲，心想：喇叭聲真好聽(tīng)，我還是學(xué)吹喇叭吧！于是，小猴子把筆放下來(lái)了，跑到了小熊家里。小猴說(shuō)：“小熊小熊，我也要學(xué)吹喇叭�！毙⌒苷f(shuō)：“可以呀！”于是小猴拿起喇叭，又過(guò)了一會(huì)兒，小猴不想吹喇叭了，就回家了。在路上，小猴看到小鹿在跑步，心想：小猴跑得真快，我還是學(xué)跑步吧。小猴跑了一會(huì)兒，小猴覺(jué)得腳疼了，又放棄了。
比賽那天，小白兔、小熊、小鹿都得到了獎(jiǎng)牌兒，小猴卻什么也沒(méi)有得到。
小猴學(xué)藝作文12
動(dòng)物王國(guó)要舉行一場(chǎng)“才藝大賽”，動(dòng)物們都在家里準(zhǔn)備著。
一天，小猴看見(jiàn)小兔在學(xué)寫(xiě)作，就想：小兔作文寫(xiě)得這么好，我就學(xué)寫(xiě)作吧！說(shuō)完，小猴對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你可以教我寫(xiě)作嗎？”小兔說(shuō)：“可以啊！”可是，小猴才寫(xiě)了幾個(gè)字就不耐煩了。
小猴剛放下筆，就聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)響亮的聲音。小猴一看，原來(lái)是小熊在吹喇叭呀。小猴跑過(guò)去說(shuō)：“小熊，小熊，你可以教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“好呀！”可是，小猴像上次一樣，才會(huì)吹了一首就對(duì)小熊說(shuō)：“我會(huì)了�！比缓笠涣餆焹号艹鋈ネ媪�。
在回家的路上，小猴看見(jiàn)小鹿在練習(xí)跑步，就追上去說(shuō)：“小鹿，你可以教我跑步嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀！”可是，小猴才跑了幾天，就覺(jué)得腿酸，一直叫苦連天。
到了比賽那天，小兔、小熊和小鹿胸前都掛著金牌�？尚『飬s什么也沒(méi)得到，小猴非常后悔。
小猴學(xué)藝作文13
動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了。
一天，小候去小兔子家玩。小猴到了小兔子家，看到小兔子在桌上寫(xiě)什么呢！小猴就對(duì)小兔子說(shuō)：“小兔子，你在干什么呢？”小兔子說(shuō)：“我長(zhǎng)大想當(dāng)小作家，所以我就在家里寫(xiě)作文呢！”小候說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)，我也要寫(xiě)作文�！庇谑�，小猴就寫(xiě)作文了。
小猴才寫(xiě)了幾個(gè)字，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在外面吹喇叭，覺(jué)得吹喇叭很簡(jiǎn)單，然后小猴就去吹喇叭了！
小猴吹著喇叭，就覺(jué)得吹喇叭好難，就不想吹了。就在這時(shí)，小猴看見(jiàn)小鹿像風(fēng)一般跑過(guò)來(lái)，小猴就對(duì)小鹿說(shuō)：“你在干嘛呀！”小鹿突然停下來(lái)，就對(duì)小猴說(shuō)：“我正在跑步呢！”小猴看見(jiàn)小鹿又跑起了步，小猴也跑起步。小猴跑著跑著，覺(jué)得太累了就不想學(xué)了。
特長(zhǎng)大賽如期舉行，小兔子、小鳥(niǎo)、小鹿都獲得了獎(jiǎng)牌，小猴一無(wú)所獲。
小猴心想：“做事情不要三心二意，要一心一意的去做�！�
小猴學(xué)藝作文14
有一天，動(dòng)物森林里舉行一年一度的才藝比賽，小猴想躍躍欲試，可是小猴一點(diǎn)才藝都沒(méi)有，于是它就出門去學(xué)才藝。
小猴走著走著，看見(jiàn)一只小兔，它正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作文，小猴就走了過(guò)去說(shuō)：“你可以教我寫(xiě)作文嗎？”小兔說(shuō)：“我愿意�！毙『飳�(xiě)著寫(xiě)著，聽(tīng)見(jiàn)一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，于是小猴心想：寫(xiě)作文太難了，還不如去跟小鳥(niǎo)學(xué)吹喇叭呢。它吹著吹著。它的`喉嚨就癢了。這時(shí)，小羊飛快地從它身邊跑過(guò)，小猴自言自語(yǔ)地說(shuō)：“吹喇叭太累了，還是去跟小羊?qū)W跑步吧�！庇谑切『锞腿ヅ埽艿揭话氲臅r(shí)候小猴累得氣喘吁吁，它就說(shuō)：“不跑了，實(shí)在是太累了。”小猴就坐在一邊休息。
結(jié)果，小猴沒(méi)有拿到獎(jiǎng)牌，這個(gè)故事告訴我們不能半途而廢。
點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)出了自己的感悟。小作者將圖片轉(zhuǎn)換成了一個(gè)有趣的故事，通過(guò)小猴學(xué)藝，還告訴了我們做事不能半途而廢。
小猴學(xué)藝作文15
3月份要召開(kāi)森林公民一年一度的比本領(lǐng)大賽，小猴子想看看別人在干什么。他先來(lái)到小兔的窗子前面，往里一看，呀！小兔正在寫(xiě)作業(yè)文。
他也回家去寫(xiě)作文。剛寫(xiě)了幾個(gè)字，就寫(xiě)不下去了。正好從窗外傳進(jìn)來(lái)吹喇叭的聲音，“嗚啦啦，啦啦嗚�！『锿巴庖豢�，原來(lái)是小熊正在吹喇叭。
小猴子于是開(kāi)始練習(xí)吹喇叭。他吹了一會(huì)兒，便口干舌燥。這時(shí)，小鹿從他身后飛馳而過(guò)。小猴想：跑步最簡(jiǎn)單了，我一生下來(lái)就會(huì)，吹喇叭多難，我還是練跑步吧。小猴練了一會(huì)兒，就氣喘吁吁了。
時(shí)間真快，忙碌中，3月份已經(jīng)到了，小兔子寫(xiě)的作文<<貴在堅(jiān)持>>得了作文一等獎(jiǎng)，小熊的`喇叭演奏得了最佳獎(jiǎng)，小鹿在1500米賽跑中得了冠軍。他們的胸前都帶上了大獎(jiǎng)牌，只有小猴胸前什么都沒(méi)有。
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