寫植物的作文7篇【實用】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的寫植物的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫植物的作文 篇1

　　梅花我一直都不明白，為什么在百花之中，中國人偏愛梅花、偏鐘情于梅花呢？是因為它美的緣故么？是的，它的確很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間�！扒О讌仓幸稽c紅”。開得刺眼，開得高傲；是因為它美的別具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，別有一番風(fēng)味。

　　是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美，它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開在風(fēng)雨里。開在沒人看見的地方。于是當(dāng)人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅，誰能不為它傾倒？誰能不被它征服？誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是因為它美的精神的緣故么？是的，中國人愛梅花，是愛 梅花傲雪斗霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！睈鄣氖恰按�到山花爛漫時，她在叢中笑。”愛它不怕困難，于無聲處，傲然挺立。愛它甘愿在幕后無私奉獻(xiàn)的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因為這種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神！中國人偏愛梅花，是因為紅梅于中國人有相同的精神。有著“俏也不爭春，只把春來報”的精神。

　　那血色的梅花，開得那樣嬌艷。它敢與風(fēng)雪爭斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來了姍姍來遲的春姑娘時，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間。看百花齊放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無情物，明年冬天再見花�！彼�的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。 我愛梅花我們學(xué)校有一棵梅花樹。它的樹干長長的，還彎彎曲曲的。冬天來了！

　　許多植物經(jīng)受不起大雪的飄凌，都萎縮了�？赡菋善G的梅花卻毫不懼怕。你瞧！在晶瑩的瑞雪映照下，顯得更加俏麗瀟灑。梅花瓣如粉蝶，花蕊如紅寶石中的明珠，顯得落落大方，美而不華�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�，寶劍鋒從磨礪出。”我愛梅花，更愛梅花不畏嚴(yán)寒，英勇頑強(qiáng)的精神。梅 花 魂 在一望無際白雪皚皚的大地上，傲然挺立著數(shù)枝梅花。她們以幽雅的姿態(tài)向人們展示了一種恬靜淡雅的美。這不禁使我驚訝，她如何具有這般純樸的`氣質(zhì)？放眼望去，就是一個純凈的世界，一切似乎都是透明的；走近欣賞，那樣嬌小的花瓣，那樣俊俏的花蕊，就是畫家也難以描繪出來。寒冬臘月，花枝還結(jié)著冰，冰裹著的可愛的梅花，變得越發(fā)清純，那包裹梅花的冰凌也富有了藝術(shù)的魅力。也有些梅花藏在墻邊，默默無聞，卻散發(fā)著清香。正如王安石的名句：“遙知不是雪，為有暗香來。”

　　使人進(jìn)入了妙幻的境界。這就是梅花，決不是平凡的花。她不像牡丹追求華貴，也不像菊花過于隱逸，梅花有她高尚的一面。她謙遜樸質(zhì)，堅貞不屈，以自己的品格，帶給人們一片美好的回憶，讓人們盡情享受這踏雪尋梅的喜悅。她默默地奉獻(xiàn)她的美，在最缺少花的時候開放，用自己的青春奉獻(xiàn)大地，把這寧靜的冬天裝扮得更富有神韻。梅花可以用“俏不爭春”來形容，也可以用“零落成泥碾作塵，只有香如故”來描繪，所以梅花是有魂的。我本來就喜歡冬天，在這時可以使人的身心解脫重重的束縛，因而我更喜歡這有魂魄的梅。茫茫大地上永遠(yuǎn)的梅花魂……

寫植物的作文 篇2

　　當(dāng)春季的風(fēng)吹來的時候，小花們高仰著頭，在比美。枊樹姑媽搖動著漂亮的身資，非常神氣！

　　唯獨只有小草弟弟從黑乎乎的泥土里鉆出來，伸出了它那尖尖、嫩嫩的小腦袋，抬起頭，向太陽公公問好。夏天到了，烈日易像火爐一般烤著大地，小花，枊枝們垂著頭，沒有精神，只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸，盡管汗水淋漓，但還默默地在烈日下站崗。金色的秋季來到了，大雁南飛，小花們都脫下了曾經(jīng)艷麗的`衣服，鉆進(jìn)了泥土里，小草弟弟脫下了綠衣服，換上了土黃色的衣服，在秋風(fēng)中搖擺著。寒冷的冬天來到，燕子們也飛向南方，青蛙也睡大覺了。

　　小草身上覆蓋著白雪，我用手扒開一看，它已經(jīng)枯萎了，但根仍然深深地扎進(jìn)泥土里。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生呀�！蔽覑蹐詮�(qiáng)的小草！

寫植物的作文 篇3

　　春天陽光明媚，萬物復(fù)蘇，正是春游的好季節(jié)。

　　周日下午，在老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)�一班全體同學(xué)和家長來植物園游玩。老師先帶著我們看植物園的植物，千奇百怪，有的像小鳥，有的像兔子，有的.像猴子……太神奇了！還有幾只大石龜，栩栩如生，仿佛在對我們說：歡迎你們的到來。

　　游玩園后，我們分成四組，互相認(rèn)識，然后競爭激烈的拔河比賽開始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，結(jié)果我們輸了。然后是跳繩比賽，我跳了91個，雖然沒有得第一，但我開心極了！

　　自由活動的時候，我和張振鐸等同學(xué)進(jìn)行足球比賽，我們配合默契，打了個0：5，我開心的像拿了世界杯的冠軍一樣！然后我們又進(jìn)行了抱成團(tuán)和綁腿接力。同學(xué)和家長都很開心，我還贏得了獎品呢！

　　時間過得真快�。∥覀兿嗷ジ鎰e，依依不舍的離開了植物園。這次郊游同學(xué)們加深了友誼，增長了見識，我特別感謝我的老師和班委會的成員給我們策劃了精彩而有意義的活動。

寫植物的作文 篇4

　　今天，我們教室里來了一位“新朋友”——水仙花。

　　上課一打鈴，鄭老師就踏著輕快的步伐，雙手捧著一盆美麗的水仙花，滿面的走進(jìn)教室。我著那盆水仙花，感覺它是那么素雅、那么大方。真不愧是十大名花之一。

　　老師告訴我們了養(yǎng)花的過程：先把從市場里買來的鯪莖放瓷盆里。水仙花是很養(yǎng)的。只要往盆里放一點，和合適的溫度，就足夠讓它茁壯成長

　　當(dāng)我們把目光再回到那盆純潔淡雅的水仙花時，就感覺它多姿多彩，就是包羅萬象的水仙花世界呀！有探頭露臉的花苞，有含苞欲放半開的花朵，但是已經(jīng)嬌羞欲語。最好看的就數(shù)盛開在藍(lán)瓷盆里的正開的嬌艷的花了，它的花瓣有六瓣，米白色的，但又如雪，它的大小如梅花般一樣。我輕輕的走上前，手慢慢的放了上，呀！聞一聞，嗅一嗅，香氣襲人的水仙花讓我了�！鞍�！這盆水仙花真的好看呀！”我的'跟同學(xué)們說。我仔細(xì)一看，那鵝黃色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中間，看到這幅畫面我不由自主得想起秋瑾的兩句詩：瓣疑呈平盞，根是滴瑤臺。

　　現(xiàn)在我終于明白了水仙花為什么又名“玉玲瓏”、“凌波仙子”了。我把目光朝下面移了移，就看到嬌嫩的蔥綠色的如蘭草般青翠的葉交錯著，像樹枝一樣�？吹竭@么美麗的水仙花，把所有的煩惱都拋到九霄云外了。

　　我還覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)水仙花在的冬天還傲然開放的精神！

寫植物的作文 篇5

　　四季的柳樹，陪著我走過了一年四季。

　　春天，柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，看上去像一位亭亭玉立的小姐一樣。手臂上的小寶寶熟睡了。一陣春風(fēng)吹過，像是一雙無形的大手，輕輕搖動著搖籃。

　　夏天，柳樹長得枝繁葉茂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一朵綠云在天上飄蕩。知了在枝頭高唱“熱死了!熱死了!”。而小朋友們卻不怕熱，在柳樹下嬉戲玩耍，老人和大人正坐在石椅上，一邊品茶，一邊下棋。

　　秋天，柳樹脫下瑩綠的衣裳，換上金黃的時裝，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉翻了一個筋斗，像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，飛累了，撲進(jìn)大地母親的懷抱。

　　冬天，柳樹脫去了一身金時裝，穿上了雪白的連衣裙，可它還是那么美，特別是大雪飄落在枝頭，它就像一位白雪公主，在雪天中放聲歌唱，同時又像披上了一件雪白的大衣。風(fēng)呼一吹過，潔白的'裙子在風(fēng)中起舞。

　　柳樹春天是一位美麗的小姐，夏天是我的朋友，秋天是一只黃蝴蝶，冬天是白雪公主。我愛四季的柳樹!

寫植物的作文 篇6

　　蘋果妹妹 高高的蘋果樹上結(jié)了許多蘋果，這其中就有我們的蘋果妹妹．蘋果妹妹很漂亮，紅紅的身體上沒有一點瑕疵，沒有一點傷痕，所以，就算在一萬個蘋果中，也能輕而易舉的把她找出來．

　　蘋果妹妹是一個十分文靜，十分可愛的蘋果，大家都很喜歡她．斗爭先恐后的.和她在一起． 今天早上，蘋果妹妹很早就醒了．＂呦！蘋果妹妹醒了？起的可真早�。⑦@是蘋果迪克叔叔的聲音． 蘋果妹妹聽后，很有禮貌的回答：＂迪克叔叔，您不比我起的還早嗎�。� 迪克叔叔聽候，很高興． ＂蘋果妹妹，你干什么呢？＂一聽這聲音，就知道是霞莉了． 霞莉是蘋果樹上僅次于蘋果妹妹的蘋果．她一直都很嫉妒蘋果妹妹． ＂是你啊，霞莉姐姐�。� ＂蘋果妹妹我們到地上玩一會吧�。⑾祭虿粦押靡獾恼f． ＂那可不行，這樣太危險了�。� ＂哼！膽小鬼＂霞莉不屑一顧的說．＂我自己下去玩吧�。� ＂不要�。⑻O果妹妹急忙阻止，可還是來不及了．

寫植物的作文 篇7

　　天津市河北區(qū)實驗小學(xué)四年二班王嘉明 我國古代聰明少年的故事，我真是百讀不厭，今天我再給大家講一個徐稚救樹的故事。 東漢的時候，太原有個名叫郭林宗的人，他挺有學(xué)問，卻很迷信。一天，11歲的徐稚到郭伯伯家來玩，看見郭林宗正在院子里指揮工匠們砍樹，徐稚問郭伯伯：“這顆大樹冬天能擋風(fēng)，夏天好乘涼，為什么要把它砍倒呢？”郭伯伯說：“院子方方像個口，木在口中不吉利，因為木在口中是個困字，不砍掉它，辦事就會不順利。”徐稚順手撿起一根樹枝在地上寫了一個字，郭伯伯看到后，立刻叫工匠們停止砍樹。 原來徐稚在口中加上個人字，就變成了囚犯的.囚字，人住在方方的院子里不成了囚犯了嗎？郭伯伯也覺得自己太荒唐了，便不再砍樹了。人們知道這件事后，都夸贊徐稚聰明。 我覺得我們在課堂上學(xué)的知識，應(yīng)該能在生活上靈活的運用，才沒有白學(xué)，像徐稚這樣，用自己的頭腦和知識解決問題。

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