【實(shí)用】植物作文合集十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的植物作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

植物作文 篇1

　　我家后院有一顆山楂樹，大概有幾百歲了。它一年四季都很美麗。

　　春季，山楂樹上開滿了美麗、潔白而又明媚的小花，在綠色葉子的襯托下，顯得格外美麗、嬌艷。

　　夏季，在炎熱的太陽(yáng)光下，我望著山楂樹茂密的枝葉，感覺清涼了許多。樹上小小的'、綠綠的果子，在葉片下露出小臉，好像在跟我玩捉迷藏呢。

　　秋季，在颯颯的涼風(fēng)中，山楂樹的果子成熟了。紅紅的果子露出一張張迷人的笑臉，空氣中彌漫著一股酸酸甜甜的味道。我們把這些果子摘下來(lái)，賣給做冰糖葫蘆的人。在他們手中，山楂就會(huì)變成香甜可口的冰糖葫蘆。

　　冬季，天上下起鵝毛大雪。潔白的雪花落在山楂樹上，像給它穿上了潔白的棉襖。站在樹下，我仿佛感覺到這雪中也有一股酸酸甜甜的味道。

　　我愛這顆山楂樹，愛它一年四季的美麗芳華。

植物作文 篇2

　　我們家養(yǎng)了一盆轉(zhuǎn)運(yùn)竹。它的生命力可強(qiáng)了，自從去年它來(lái)到我家，到現(xiàn)在還沒有死，而且越來(lái)越茂盛。它的根以前一條也沒有，到現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)滿了，而且有許多已經(jīng)爬到外面去了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一位老公公長(zhǎng)了一撮黃胡子。它的.莖筆直筆直的，節(jié)節(jié)升高，真像一位位士兵在站崗;也有的莖彎彎曲曲的，好像在向主人點(diǎn)頭問好。它的葉子綠油油的，像一位位穿著閃閃的綠衣服的小女孩，在跳著優(yōu)美的舞蹈;也有的像一朵朵綠百合。

　　你們喜歡轉(zhuǎn)運(yùn)竹嗎?

植物作文 篇3

　　我的校園像是一個(gè)美麗的大花園，我在校園里茁壯成長(zhǎng)。

　　校園里充滿了無(wú)限的快樂，這里的每一個(gè)角落我都喜歡，其中我最喜歡的一個(gè)角落就是植物園，校園正門左邊一直走二十米左右就到了植物園的正門，植物園就像一個(gè)大大的長(zhǎng)方形，正門四周的圍墻形狀凹凸不平，形態(tài)各異。從大門走，里面有一條窄窄的彎彎曲曲的小路，小路兩旁的樹木，好像一群哨兵挺立在路旁放哨子呢！小路右邊有幾棵樹叫鐵樹，這幾棵鐵樹就像幾只刺猬身上的刺子。有芒果樹、有松樹等，左邊有香蕉樹，香蕉樹上長(zhǎng)著一把把小香蕉，就像一群小男孩靠著母親。有些竹子高矮不一，兩棵竹子很高，高到了三四樓的中間，像是在比一比誰(shuí)高，下雨時(shí)沙沙的'聲音，是露珠滴在竹葉上。茂密繁盛的也子，飄落下來(lái)，像一個(gè)仙女下凡。植物園中間有一個(gè)正方形，這里是五、六年級(jí)的哥哥姐姐種的蔬菜和地瓜，他們辛辛苦苦地把它們養(yǎng)起來(lái)，這里的汗水是他們的勞動(dòng)，這里多么美呀！還有五彩繽紛的花兒，小蜜蜂、小燕子在采蜜，植物園一年四季瓜果飄香、鳥語(yǔ)花香。植物園外面有兩棵撲鼻而來(lái)的桂花樹，聽到嘰嘰喳喳的聲音，好像是幾只小鳥站在桂花樹上唱歌呢！每放學(xué)，同學(xué)們都在植物園旁玩耍，聞到桂花樹、玫瑰花、茉莉花的香氣，蝴蝶在玫瑰花上翩翩起舞。

　　我的校園很美、很美，但是最美的還是瓜果飄香的植物園。

植物作文 篇4

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，各種各樣的花也競(jìng)相開放。小姨家的窗臺(tái)上擺放著一盆蟹爪蘭花，它之所以叫蟹爪蘭是因?yàn)樗�長(zhǎng)得像螃蟹的前爪子一樣，它的全身都是綠色的，它的莖就像是一根竹簽子一樣把它的葉子像肉片一樣穿進(jìn)去，它的.邊緣長(zhǎng)滿了小毛刺用來(lái)保護(hù)自己。蟹爪蘭一年開一次花，顏色有白色、深粉色和淡粉色。小姨家的是白色的花，一層一層的白色花瓣中間吐露出黃色和淡粉色的花蕊，又淡雅又高貴。這就是小姨家的蟹爪蘭，帶給了全家人春的氣息，春的希望！

植物作文 篇5

　　外婆家種著一顆美麗的櫻花樹，這顆櫻花樹很大，爸爸、媽媽和我抱在一起可能都圍不住這顆櫻花樹，真是大極了！

　　三月的櫻花樹長(zhǎng)滿了粉色的花朵，有的`花朵已經(jīng)開的很大，就像一把把小雨傘，有的花朵包得非常緊，就像幾個(gè)害羞的小女孩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像披上了一條粉色的毛毯，它還飄著一陣陣香氣，淡淡的清香引來(lái)了一群小蜜蜂在花叢中優(yōu)雅的舞蹈，真的美麗極了！

　　媽媽說(shuō)：“櫻桃樹又叫鶯桃，是一種喜歡陽(yáng)光、喜歡溫暖的果樹，當(dāng)櫻桃樹結(jié)果時(shí)就會(huì)看見紅紅的果實(shí)，那個(gè)果實(shí)是球形的，而且非常好吃！”我問媽媽什么時(shí)候可以吃櫻桃，媽媽說(shuō)：“再過一個(gè)半月吧，就可以吃到香甜爽口的櫻桃了。”是啊，我記得每年四月底五月初的樣子我來(lái)外婆家，外婆都給我們摘好了櫻桃等著我們?nèi)コ�，有時(shí)候我也會(huì)自己去摘，真是好玩極了！

　　櫻桃還有藥用功效，可以抗貧血，櫻桃里面還有許多鐵，經(jīng)常吃櫻桃可以補(bǔ)充體內(nèi)對(duì)鐵元素的需求。防治麻疹，麻疹流行時(shí)給兒童飲用櫻桃汁能夠預(yù)防感染。

　　櫻桃樹真是個(gè)好植物，開花時(shí)可以供人觀賞，結(jié)果了還有藥用功效！

植物作文 篇6

　　我們家院子里有很多綠色植物：無(wú)花果，幸福樹，葡萄樹，仙人球，仙人掌……這樣的開頭可以，但是沒有吸引力。

　　我先說(shuō)第一種綠色植物--無(wú)花果。我家的院子里有一顆名為無(wú)花果的樹，葉子是什么形狀？它的葉子郁郁蔥蔥。寫葉子過于概括，要具體：春天是什么樣子，夏天、秋天？在樹葉的底下有許多小果子被它覆蓋，小果子會(huì)慢慢的長(zhǎng)成大果子，果子小的時(shí)候很綠很硬，長(zhǎng)大后就會(huì)變得很紅很軟。要寫出果子由小到大的具體生長(zhǎng)過程。小的時(shí)候沒有味道，等長(zhǎng)大了就很甜了。

　　第二種就是--幸福樹。它有很多很多的.花朵，花朵是紅色的。幸福樹的葉子就像勺子一般。描寫花朵沒有寫出形狀和味道。還有為什么叫幸福樹？

　　我們要保護(hù)綠色植物，因?yàn)樗鼈円灿兴鼈兊挠锰�。小樹可以擋風(fēng)沙，小草可以更新空氣。那你們家的綠色植物有什么用處？

植物作文 篇7

　　在22世紀(jì)里，你將會(huì)看到一種奇特的植物——干凈樹。這種植物非常的特別，它的外形像花朵一樣。不管春夏秋冬，它都是綠油油的。這就是我采用高科技術(shù)培養(yǎng)出來(lái)的新型植物。

　　我培植的這種植物，它的葉子非常的特別，形狀像一把扇子，會(huì)發(fā)出一種香味，這種香味能把蚊子趕走。它的根很直，沒有一點(diǎn)彎曲，如果你用手去撫摸，它 就發(fā)出響聲，聲音一響那些葉子就會(huì)不停的動(dòng)。要是沒有了聲音，葉子就會(huì)停下來(lái)，不動(dòng)了。它的`花朵一點(diǎn)香味都沒有，很普通，也沒有顏色。

　　這種植物有一個(gè)好處：把它放在屋子里，家里的細(xì)菌可就不想活了，它通過自身體內(nèi)散發(fā)的一種養(yǎng)分來(lái)把細(xì)菌消滅。它還有一個(gè)功能就是會(huì)結(jié)果，結(jié)出來(lái)的果 不但沒有毒，而且還能治百病。這種果兩年只結(jié)四個(gè)果子。雖然它結(jié)的果實(shí)少，但是，在22世紀(jì)里，這一種果將會(huì)成為人們喜歡的一種果實(shí)。

　　這種樹對(duì)人類的用處非常大，我希望大家能夠喜歡它！

植物作文 篇8

　　植物學(xué)專題討論是我們植物學(xué)點(diǎn)的一門Seminar課。這門課先由王老師做示范報(bào)告,然后再由我們自己收集材料,查閱文獻(xiàn)，組織書面報(bào)告,并制作多媒體課件。在王老師給我們作報(bào)告的時(shí)候，王老師淵博的知識(shí)、勤奮敬業(yè)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給我們留下了很深的印象，因此每個(gè)同學(xué)也都以很認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待了自己的每一場(chǎng)報(bào)告。

　　上這門課讓我感觸最深的還是王老師獨(dú)特的教學(xué)方式，有句話是這樣說(shuō)的“授之以魚，不如受之以漁”，王老師沒有沿襲“教師講，學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，而是以我們學(xué)生為主體，采用開放式、探究式的教學(xué)方法，這種教學(xué)方式不但能充分調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是在這個(gè)過程中讓我們的查閱文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力、口頭的語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了一個(gè)很好的.鍛煉，同時(shí)也加強(qiáng)了我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

　　教學(xué)與科研相結(jié)合也是本課程的特點(diǎn)之一。在教學(xué)中引入具體的科研工作，不僅使得教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)，課堂氣氛活躍，而且提高了大家的學(xué)習(xí)興趣和科研熱情。著力于不同研究方向的同學(xué)們?cè)诮榻B了各自的研究課題后，相互交換意見和建議，這就有利于拓寬科研思路，改進(jìn)科研工作中的不足，為順利開展科研工作提供了有力的幫助，尤其是王老師給予我們每個(gè)人的科研指導(dǎo)更是讓我們受益匪淺。

　　同時(shí)植物學(xué)專題討論課還為我們大家提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。大家都很珍惜當(dāng)主持人的機(jī)會(huì)，每次上課前輪到作主持人的同學(xué)都會(huì)提前拿來(lái)材料做一番研究，因?yàn)樵谥鞒值臅r(shí)候不能照本宣科，而是要對(duì)主講者的內(nèi)容高度概括，提煉出精華，同時(shí)還要承上啟下，能夠隨機(jī)應(yīng)變。在做主持人的過程中，大家在無(wú)形中也形成了一種積極的競(jìng)爭(zhēng)，大家的表現(xiàn)是長(zhǎng)江后浪推前浪，在第二輪的報(bào)告中，幾位主持人的表現(xiàn)都給我們留下了比較深刻的印象。我覺得以后我們也要抓住這樣的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的口才，因?yàn)楝F(xiàn)今的社會(huì)已不是“學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕”的時(shí)代了，我們現(xiàn)在崇尚的是“文武雙全方能打天下”的理念。

　　總之，通過植物學(xué)專題討論課，我掌握了Powerpoint等多媒體軟件的應(yīng)用,加強(qiáng)了自己的科研論文的撰寫和文字編排處理能力,鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力，同學(xué)間相互觀摩課件和以及王老師的講評(píng),使自己的知識(shí)面得到了極大的拓寬,同時(shí)更為重要的是我學(xué)到了優(yōu)秀的教學(xué)理念、科學(xué)的研究方法——這些都將對(duì)我今后的工作起到一個(gè)很好的啟蒙作用。

植物作文 篇9

　　自從老師說(shuō)可以把家里種的植物帶到教室里來(lái)，我便開始悉心地照顧我家的吊蘭，準(zhǔn)備過幾天帶到學(xué)校去。

　　我本以為養(yǎng)個(gè)吊蘭很容易，只要按時(shí)給它澆水就可以了。可是開始養(yǎng)護(hù)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)植物沒有我想的那么容易。我得三天給它澆一次水，每天把它搬出去曬太陽(yáng)。有的`時(shí)候下雨，還得把它搬回家，每天還需要跟它說(shuō)說(shuō)話，聊聊天……不出一個(gè)禮拜，我就累得恨不得永遠(yuǎn)坐在沙發(fā)上，一直喝水。這時(shí)，我才深深地知道媽媽為什么有時(shí)會(huì)腰酸背痛了。

　　過了好些日子，我把吊蘭待到了教室。一開始，我把它放在教室后面的黑板下面，有時(shí)候我下課也不忘去瞧一瞧它的樣子。

　　這樣又過了好幾天，一天早上，我去給吊蘭喂水的時(shí)候，它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)了好多，還長(zhǎng)寬了許多，很明顯它比在家的時(shí)候長(zhǎng)得快了。看著吊蘭這么好的勢(shì)頭，我高興地笑了。

　　也許是老師也覺得我家的小吊蘭長(zhǎng)得好吧，她把它放在了講臺(tái)上。吊蘭越發(fā)長(zhǎng)得起勁兒了，看，它舒展著渾身的腰肢，聚精會(huì)神地聽老師講課呢!

　　看來(lái)，我家的吊蘭特別喜歡在教室里聽老師講課，當(dāng)一個(gè)穿綠衣服的“小學(xué)者”呀!我可不能落后啊!

植物作文 篇10

　　我家的陽(yáng)臺(tái)種有一大株“落地生根”。

　　它的枝干粗而青綠，葉子肥厚，葉子兩邊長(zhǎng)了許多小牙齒，看起來(lái)就像爸爸用來(lái)鋸木頭的鐵鋸。齒的邊緣還長(zhǎng)出整齊可愛的小芽，這些小芽酷似蝴蝶的形狀，可好看了。你不知道，它們這群酷似蝴蝶的形狀的.小精靈一旦落入土中，或者水里，都能健康生長(zhǎng)。

　　據(jù)說(shuō)，“落地生根”還會(huì)開花呢！可我家的已經(jīng)種了兩年多了，就是沒有開過花。不知道是營(yíng)養(yǎng)不足還是陽(yáng)光的問題？

　　有一次，我晾衣服時(shí)一不小心，碰到了“落地生根”的葉子，那邊緣上的小芽就掉到了一個(gè)角落里，我心想：“小芽掉了，難道還能長(zhǎng)啊？”于是，我就沒有再去護(hù)理它。

　　可是，沒過幾天，那里竟然長(zhǎng)出了好幾棵小苗。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)微小的變化，它們的小腳丫正穩(wěn)穩(wěn)地扎在泥土里呢！

　　不久，有的小芽就開始展開自己胖嘟嘟的“小手”，用力地抓著泥土，吸取著各種營(yíng)養(yǎng)，慢慢地，它們的個(gè)子就長(zhǎng)高，又成了一株大“落地生根”了。這時(shí)，我心想：“落地生根”就是因此而得名的吧！

　　每到炎熱的夏天，陽(yáng)臺(tái)上的薔薇及“肉肉”們都經(jīng)不住這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，紛紛垂下頭，而“落地生根”不管刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)頭，都能精神抖擻地挺立著。

　　我喜歡“落地生根”，更喜歡它堅(jiān)毅的性格及頑強(qiáng)的生命力。

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