關(guān)于寫(xiě)植物的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)植物的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)植物的作文 篇1
寫(xiě)植物的作文要點(diǎn) 要寫(xiě)好一種植物，首先要對(duì)這種植物有一個(gè)全面、深入、正確的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)可以來(lái)自于感性（比如說(shuō)實(shí)地觀(guān)察、看、摸、聞、感覺(jué)），也可以來(lái)自于理性（比如說(shuō)對(duì)這種植物的深入分析，這種植物和我們平時(shí)見(jiàn)到過(guò)的其它植物有何不同？不同之處表現(xiàn)在哪幾方面？甚至通過(guò)查閱資料，調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)的形式來(lái)獲得對(duì)這種植物的認(rèn)識(shí)和把握。）我認(rèn)為把一種植物寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)活，除了對(duì)植物本身的特點(diǎn)要有所把握外，還必須把植物內(nèi)存的美表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)反襯法、比較法、正面描寫(xiě)法、側(cè)面烘托法等寫(xiě)作手法和各種修辭手法（如比喻句、排比句、擬人句等）來(lái)表現(xiàn)出所寫(xiě)植物的特點(diǎn)作用及與其它植物的與眾不同之處。
一、細(xì)致觀(guān)察、抓住特點(diǎn)。
無(wú)論寫(xiě)哪種植物都必須在寫(xiě)作前對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀(guān)察。不同的植物有不同的特點(diǎn)，它們?cè)谛螒B(tài)、顏色、味道、用途等方面表現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)。如：松枝蒼勁有力，荷葉圓潤(rùn)光滑，柳條飄逸柔軟，牡丹高貴芬芳，蘭花清香淡雅。
二、敘述有序、描寫(xiě)具體。
要將植物介紹清楚，還得注意按一定的順序來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)作時(shí)可按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)�，也可按植物各部分的空間順序來(lái)寫(xiě)，還可按植物的生長(zhǎng)過(guò)程或季節(jié)來(lái)寫(xiě)。例如：遠(yuǎn)看，一串紅像小姑娘頭上扎的紅頭繩，歡快而又活潑；近看，一串紅又像一串冰糖葫蘆，叫人垂涎欲滴。作者不僅按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懗隽艘淮t的樣子，而且把作者的心里感受，以及對(duì)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的事物的向往都表達(dá)出來(lái)。
三、表現(xiàn)多樣、富于變化。
對(duì)植物的描寫(xiě)，不僅要按一定的順序去觀(guān)察描寫(xiě)，而且需運(yùn)用多種手法進(jìn)行描寫(xiě)，經(jīng)過(guò)這樣的“處理”，靜態(tài)的植物就有了動(dòng)感，使得它們具備像人一樣的情態(tài)，這樣易于被人們接受、欣賞和表達(dá)。
1、寫(xiě)出事物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)美。
靜態(tài)是指事物的形狀、大小、多少、顏色等。對(duì)事物進(jìn)行平鋪直敘式的描寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的事物給人的感覺(jué)就是少了一些生機(jī)和活力。如何把靜態(tài)的事物寫(xiě)活，這就涉及到表現(xiàn)的層次和角度。例：樟樹(shù)的葉子一串串、一層層，長(zhǎng)得密密麻麻，成了一頂巨大的綠帳篷。
動(dòng)態(tài)是指事物活動(dòng)、變化的情景。如果單純地寫(xiě)植物運(yùn)動(dòng)起來(lái)怎么樣，人們看起來(lái)認(rèn)為比較乏味，如果把運(yùn)動(dòng)著的事物寫(xiě)得入情、入境，寫(xiě)出事物的運(yùn)動(dòng)之美，那么就達(dá)到良好的寫(xiě)作效果。例：風(fēng)兒一吹，美人蕉的花朵就像一個(gè)美麗的少女，在風(fēng)中翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動(dòng)，把絲絲涼意送給你我他。
2、運(yùn)用修辭手法，表現(xiàn)植物之美。
�。�1）比喻句：這類(lèi)修辭手法在小學(xué)生寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用較多，比喻句能形象生動(dòng)地表達(dá)出對(duì)事物的贊美之情。例：桃樹(shù)的花朵是粉紅色的，花蕊是淡黃色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心曠神怡。
（2）排比句：在寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用排比句可增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和表達(dá)效果。例：菊花的顏色很多，有白色的，有紅色的，有黃色的，還有淺紫色的??給人以一種美的感受。這就寫(xiě)出了菊花的顏色之多。
（3）擬人句：把植物的某些方面或特征寫(xiě)得像人一樣，這就是擬人句。擬人句可以強(qiáng)烈表達(dá)自己對(duì)植物的喜愛(ài)、贊美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑臉——它的花瓣兒像娃娃金黃色的頭發(fā)，它那可愛(ài)的笑臉從早到晚總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不回頭。
另外，對(duì)偶句、對(duì)比句、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面烘托等其它修辭手法和寫(xiě)作方法的使用同樣會(huì)對(duì)植物描寫(xiě)起到一定的效果。
四、聯(lián)想豐富、狀物抒情。
寫(xiě)一種植物，除了寫(xiě)出這種植物的特點(diǎn)、作用以及與人類(lèi)的關(guān)系，還要在文章的字里行間處處流露出自己的喜愛(ài)和贊美之情，這樣才能夠打動(dòng)讀者。因此，在寫(xiě)作時(shí)，我們要由此及彼、由小見(jiàn)大地展開(kāi)聯(lián)想。我們要從平凡的事物里去探索、發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美，挖掘它的深刻內(nèi)涵。在具體描寫(xiě)時(shí)，應(yīng)注意將看到的和想到的結(jié)合起來(lái)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~句，作形象生動(dòng)的描寫(xiě)，就能充分表達(dá)自己對(duì)這種植物的贊美之情。
六、片斷欣賞與評(píng)析：
示例1：
每年四、五月間，月季花竟相開(kāi)放。每一朵月季花，都有七八層花瓣緊緊裹著花蕊�；ㄈ镉薪奂t色的、粉紅色的、淡白色的??含苞未放時(shí)，花瓣緊緊地相互擁抱著；含笑怒放時(shí)，花瓣慢慢舒展開(kāi)來(lái)，在郁郁蔥蔥的綠葉間露出笑臉。
評(píng)析：
花朵是由什么組成的？由花蕊和花瓣組成。所以，作者對(duì)花蕊和花瓣的`數(shù)量、顏色、姿態(tài)都一一進(jìn)行了描寫(xiě)�；ǘ溟L(zhǎng)在哪里？長(zhǎng)在莖上。莖上有什么？莖上有綠葉。俗話(huà)說(shuō)“紅花要靠綠葉扶”，所以，作者在最后一句讓綠葉襯托了花朵，使花朵更加美麗迷人。
示例2：
早晨，晶瑩透明的露珠兒在花葉間滾動(dòng)著，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，月季花就像一個(gè)戴著珍珠項(xiàng)鏈的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞。一陣陣的清香引來(lái)蝴蝶和蜜蜂，它們歡快地采著蜜和傳播著花粉。
評(píng)析：
作者在這個(gè)片斷中，沒(méi)有直接描寫(xiě)月季花的形狀和顏色，而是用露珠兒把花朵打扮得更加美麗，用蝴蝶和蜜蜂把香昧傳播得更遠(yuǎn)。作者用與花有關(guān)的其他事物進(jìn)行了襯托。這種方法能使我們所描寫(xiě)的花草更加美麗動(dòng)人，給人留下深刻的印象。
示例3：
蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)得并不高，樹(shù)干上長(zhǎng)滿(mǎn)了干苔，樹(shù)枝很密。深綠色的樹(shù)葉是桃形的，毛茸茸的。每年五月，細(xì)雨如絲，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)出了淡粉的花朵�；▋阂恢x，樹(shù)上便結(jié)出了深綠色的小蘋(píng)果。又過(guò)了一些時(shí)候，蘋(píng)果逐漸變大，顏色也逐漸變黃，有的地方還成了淡紅色。到了九、十月份，蘋(píng)果就成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碩果累累的枝頭，像一個(gè)個(gè)沉甸甸的小圓燈籠，把樹(shù)枝壓得彎彎的。
評(píng)析：
作者先描述了蘋(píng)果樹(shù)的干、枝、葉、花，讓讀者對(duì)蘋(píng)果樹(shù)有了完整的印象。然后重點(diǎn)描寫(xiě)了果實(shí)的色和形的變化過(guò)程。這種先整體后重點(diǎn)的方法，在描寫(xiě)有花的觀(guān)賞樹(shù)木和結(jié)果的經(jīng)濟(jì)樹(shù)木時(shí)，經(jīng)常被使用。
七、寫(xiě)一種植物（寫(xiě)作訓(xùn)練）：
1、讀下面一段話(huà)，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形象地寫(xiě)出仙人球的樣子。
4、按要求動(dòng)手練寫(xiě)。
�。�1）選定自己喜愛(ài)的一種植物，確定觀(guān)察的要點(diǎn)（樣子和作用），進(jìn)行實(shí)地觀(guān)察。
�。�2）回憶自己觀(guān)察的事物，按照觀(guān)察的步驟和要點(diǎn)，整理觀(guān)察到的內(nèi)容。
�。�3）從樣子、作用兩個(gè)層面，抓住特點(diǎn)，仿照例文的寫(xiě)法，完成書(shū)面作文，同時(shí)注意表達(dá)自己對(duì)喜愛(ài)事物的贊美之情。
寫(xiě)植物的作文 篇2
我給取了個(gè)名字，叫它“向陽(yáng)花”。因?yàn)樗幸粋�(gè)驕傲的性格，每當(dāng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)候，它總是第一個(gè)見(jiàn)到太陽(yáng)，而且每時(shí)每盯著太陽(yáng)不放，陽(yáng)光在哪里，它就朝向哪里，真有趣。
“向陽(yáng)花”還是一棵幼苗的時(shí)候，它的身子是硬朗的，在它的身體里伸展出像手掌那樣寬闊的嫩綠的葉子，露珠在葉面上滾動(dòng)，在陽(yáng)光的照射下，像銀珠那樣閃閃發(fā)光。陽(yáng)光雨露促使“向陽(yáng)花”一天天地成長(zhǎng)，它淺綠色的腰桿挺粗壯，神氣而筆直，像草原上的`哨兵一樣。慢慢地，向陽(yáng)花終于戴著碧綠的帽子出現(xiàn)，金黃色的花瓣沿著帽子轉(zhuǎn)了一圈，小小的腦袋被帽子扣得緊緊的，還不肯露臉呢！“向陽(yáng)花”張開(kāi)眼睛，看到溫暖的陽(yáng)光在朝著它笑，微風(fēng)細(xì)雨在為它打扮，它高興極了，露出了圓圓的、漂亮的大臉蛋。
“向陽(yáng)花”還是個(gè)懂事的孩子，大自然給了它一切，它也要為人們奉獻(xiàn)自己。它把豐盛的果實(shí)放在臉上，那密密麻麻的瓜子兒，飽滿(mǎn)得不得了。
多么可愛(ài)的向陽(yáng)花呀！
寫(xiě)植物的作文 篇3
我愛(ài)溫暖徐徐的春風(fēng)和紅光柔和的朝霞，我愛(ài)翩翩起舞的落葉和漂亮可愛(ài)的鮮花，但我最?lèi)?ài)生機(jī)勃勃的小草。小草是綠色的精靈，是生命的代表，也是可愛(ài)的孩子。
在暖暖的'春風(fēng)中，小草醒了。她聽(tīng)到了春雨的呼喚，聽(tīng)到了燕子的呼喚，也聽(tīng)到了小溪的呼喚，于是她使勁地伸了伸腰，一會(huì)兒就探出了腦袋。她看見(jiàn)了山，看見(jiàn)了水，看見(jiàn)了樹(shù)，卻唯獨(dú)沒(méi)有看到絲毫的綠意。她想：怎么沒(méi)有綠色呢，不行，我要化作綠色。于是，她呼朋喚友，用自己的身軀來(lái)點(diǎn)綴大地，讓春季更加漂亮。
夏天到了，烈日炎炎、荷花滿(mǎn)池。漂亮的鮮花競(jìng)相媲美。蝴蝶、蜜蜂也趕來(lái)助陣。人們都對(duì)鮮花贊不絕口，而小草卻無(wú)人問(wèn)津。但小草絲毫沒(méi)有氣餒，依然默默工作，為人們奉獻(xiàn)她的生命。
秋冬，小草枯萎了，化作肥料滋養(yǎng)大地，等待第二年春季重獲新生。
朋友。如果你愛(ài)溫暖的春風(fēng)，那你也愛(ài)生機(jī)勃勃的小草吧！
寫(xiě)植物的作文 篇4
今天我來(lái)到小花園，花園里的桃花競(jìng)相開(kāi)放在春季里，那一片片粉紅色桃花使春季更加多姿多彩。
我來(lái)到桃樹(shù)下，有的桃花還是花骨朵兒；它們含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘似的；有的才舒展開(kāi)兩三片花瓣，一股股淡淡的清香在微風(fēng)飄泊在我的身旁，使我陶醉在春季的花香里，有的花瓣全展開(kāi)了露出了花蕊，桃花有五片粉紅色的花瓣，粉紅色的花瓣圍著乳白色的花芯，花芯上面有一個(gè)個(gè)黃點(diǎn)，下面是乳白色的.根，在花瓣下面有五片很小的葉子，襯托著桃花，使桃花變得更美麗更鮮艷了。
春雨絲絲，像千萬(wàn)條彩色的線(xiàn)一樣，又像是一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤(rùn)著美麗的桃花，滋潤(rùn)過(guò)的桃花顯得更加美麗。
桃花爭(zhēng)芳斗艷，在枝頭上翩翩起舞，它們散發(fā)著一股股沁人心脾的芳香，這芳香吸引來(lái)了勤勞的小蜜蜂。它們?cè)谀翘一ò晟蟻?lái)會(huì)穿梭盡情地嬉戲，它們采著花粉，快樂(lè)的飛舞著，歌唱著春季的贊歌。
春風(fēng)奏響了春季的旋律，小蜜蜂動(dòng)聽(tīng)的歌聲，喚醒著大地，桃樹(shù)在微風(fēng)搖曳著，桃花隨著歡快的迎春曲，翩翩起舞，拉開(kāi)了春季的序幕。
桃花為春季增添了許多生機(jī)。�。√一ㄓ盟腔ㄏ闶勾杭靖咏k麗多彩。
寫(xiě)植物的作文 篇5
百合花是我喜歡的植物之一。
它代表高雅純潔，在探望別人的時(shí)候會(huì)用到它。它雖然不像玫瑰那樣鮮艷，漂亮，但它多出了一份樸素和優(yōu)雅。
它的花瓣像一片小船一樣，顏色是白色的，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)花瓣上還有許多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)呢。我想：“可能是種子吧�！�
它的花芯是紅色的，中間有一枝花蕊，是淡綠色的.，五枝紅色的花芯圍著綠色的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高無(wú)上的女王一樣，而花芯就是它的手下，時(shí)刻保護(hù)著它，不讓它受任何傷害。而花芯很脆弱，輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)。
百合花還有許多沒(méi)開(kāi)，媽媽說(shuō)就要開(kāi)了。果然，幾天之后，百合花趁我不注意時(shí)偷偷地開(kāi)了�；ǖ南銡飧鼭饬耍勔宦�，好像能使人忘記所有的煩惱。春風(fēng)輕輕吹，把百合花的清香吹遍每一個(gè)角落。它那淡淡的花香，使我難忘。
百合花還有許多藥用價(jià)值，可以養(yǎng)陰清熱滋補(bǔ)精血還可以煮成百合粥百合綠豆湯等。
每當(dāng)想起那些可愛(ài)的百合花時(shí)，都會(huì)帶給我無(wú)限的遐想，猶如生命綻放。
寫(xiě)植物的作文 篇6
媽媽有一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小植物種類(lèi)卻很多的陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)上有十幾盆花，二十多種不同的植物種類(lèi)，說(shuō)起這些植物的來(lái)歷，每一種都有一個(gè)小故事。
在陽(yáng)臺(tái)的最角落，卻有幾株植物長(zhǎng)得最茂盛。我和媽媽稱(chēng)這幾株植物為“無(wú)名氏”，之所以叫它們“無(wú)名氏”，是因?yàn)樵诤脦啄昵�，我和媽媽在逛街時(shí)看到了它們，作為“花迷”的媽媽自然毫不猶豫地買(mǎi)下了它們，只為在陽(yáng)臺(tái)上增添一種新植物。臨走前，小販告訴我們這是人參果，長(zhǎng)大后會(huì)結(jié)人參果的。我們相視一笑，只當(dāng)這是個(gè)玩笑，而且在接下來(lái)的幾年里，它們就沒(méi)結(jié)過(guò)果實(shí)。但既然買(mǎi)了下來(lái)，總得給它們一個(gè)名字吧，媽媽就極不負(fù)責(zé)任地給它們?nèi)∶盁o(wú)名氏”。這么多年過(guò)去了，長(zhǎng)得最茂盛的一直都是“無(wú)名氏”。
在陽(yáng)臺(tái)的正中央，擺放著一盆與“無(wú)名氏”地位極不相同的花，它就是長(zhǎng)壽花。這是我在前年的母親節(jié)時(shí)送給媽媽的禮物。其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不知道這是什么花，只覺(jué)得挺好看的，肥厚的綠葉襯托著粉紅嬌小的花朵，十分養(yǎng)眼，使人賞心悅目。便買(mǎi)了下來(lái)，當(dāng)禮物送給愛(ài)花的'媽媽?zhuān)髞?lái)才知道這花叫做長(zhǎng)壽花，讓我歪打正著買(mǎi)了下來(lái)，這樣剛好可以祝媽媽壽比南山，長(zhǎng)命百歲。而這長(zhǎng)壽花，不知受了媽媽什么優(yōu)等待遇，后來(lái)花一年比一年開(kāi)得大，顏色一年比一年鮮艷。
在長(zhǎng)壽花的后面，曾經(jīng)有過(guò)一大盆海棠花，那是媽媽在溫州花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)的，買(mǎi)的時(shí)候綠葉只有五六片，而玫瑰色的花蕾卻開(kāi)滿(mǎn)了每個(gè)枝頭，密密麻麻的，仿佛要將樹(shù)枝壓斷。為了把它運(yùn)回家，我們可花了不少的心思。本來(lái)媽媽是打算把它放在汽車(chē)的后備箱里，可放不下，媽媽只好將它放在后排的腳墊上�；丶业穆飞希乙贿吢�(tīng)著車(chē)?yán)锏囊魳?lè)一邊欣賞窗外的風(fēng)景。無(wú)意中一回頭，卻發(fā)現(xiàn)腳墊上全是彈珠般大小的花蕾，這時(shí)媽媽一個(gè)剎車(chē)，海棠樹(shù)上的花蕾更是像下雨一般往下掉。我急忙告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，心疼地放慢了速度，并給我一個(gè)任務(wù)：扶著海棠樹(shù)的花盆，不要讓花蕾晃動(dòng)得太厲害。就這樣，媽媽一路小心翼翼地開(kāi)著車(chē)，而我則一路忐忑不安地扶著花盆。后來(lái)，這盆海棠花雖然安全到達(dá)了我家的陽(yáng)臺(tái)，卻沒(méi)有熬過(guò)第二年的冬天，在春天到來(lái)前枯死了。
這就是媽媽的陽(yáng)臺(tái)，只要你愿意聽(tīng)，每一種植物都有一個(gè)精彩的故事。
寫(xiě)植物的作文 篇7
自從上了小學(xué)，每年初春的時(shí)候，一走過(guò)學(xué)校的走廊，總是清香撲鼻，令人陶醉。側(cè)眼一看，被雨水潤(rùn)濕過(guò)的土地上，在一片綠葉中，能看到一朵朵暈紅的迎春花垂下來(lái)，猶如漫天的星辰。
有一次寒假，天氣冷颼颼的，我?guī)е淼艿綄W(xué)校里玩。我們走到長(zhǎng)廊時(shí)，他猛地停了下來(lái)，傻呆呆地望著長(zhǎng)廊上的迎春花，眼睛瞪得滴溜圓。
“表哥，這是什么花？它可真好看�！�
“這有什么大不了的.，我們學(xué)校的長(zhǎng)廊上都是這種花�！�
“這么美的花，難道不值得驚嘆嗎？”
我無(wú)言以對(duì)，但他的話(huà)引起了我對(duì)迎春花的注意，我仿佛是第一次看到它。我駐足癡望，發(fā)現(xiàn)許多從未發(fā)現(xiàn)的美。如果不細(xì)心留意，每一處美景你都發(fā)現(xiàn)不了它們真正的美。
微風(fēng)拂過(guò)長(zhǎng)廊，迎春花輕輕擺動(dòng)，暈紅的花朵像星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，是那樣美麗，那樣動(dòng)人。
此時(shí)，清風(fēng)、水珠、美麗的花朵和鳥(niǎo)鳴聲，構(gòu)成了一處人世間最動(dòng)人的風(fēng)景。
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