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我的作文老師作文

時間:2022-10-07 15:22:08 寫人作文 投訴 投稿

我的作文老師作文2篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我的作文老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的作文老師作文2篇

我的作文老師作文1

  在一個花園里,那兒本來沒有花。后來,一個農(nóng)民夫婦種下了一個花種。種子萌芽后,農(nóng)民搭了一個溫室來保護(hù)這朵小花不受風(fēng)吹日曬。但農(nóng)夫不懂修花裁葉,于是農(nóng)夫請了一位園丁。園丁每天給花兒澆水,施肥;▋阂惶焯扉L大;▋鹤钕敫兄x的人首先是農(nóng)夫——因?yàn)樗麄兘o了它生命:另一個人就是園丁——因?yàn)樗秊樗鼈魇陴B(yǎng)料——那是知識和智慧的養(yǎng)料。

  老師你好!在知識這條路上我一路跌跌撞撞,一路碰灰。直到碰到你——鐘老師。是你帶領(lǐng)著我走進(jìn)了生物園,讓我真正看到那些曾經(jīng)不曾在意的的小花小蟲。原來是小草大叔用光合作用提供氧氣供我們呼吸。您把一些我素來不知道的微生物的世界用實(shí)驗(yàn)和講給了我這些?您給我的還有諄諄的教誨,無論什么問題問您,您都會耐心的為我講解,為我的生物世界添磚加瓦?v使會考的借宿是我們難以再見一面,但在我的心里,您的樣貌,您的性格都裝進(jìn)了我的心里,刻進(jìn)了回憶里,我的好老師!

  老師你好!雖然我的人生閱歷不算多,但也算得上是閱人有千了,但是像您這樣的老師我還是第一次。您幽默,您親切卻又有點(diǎn)情緒化。但正是這樣的您,讓我一生難忘,李老師。踏上語文這條知識的道路上,本以為一路上都會是一本正經(jīng)的老師,萬萬沒有想到會遇到不您這樣的風(fēng)趣的老師。你有時會親切的叫我們“孩子們”,有時也會親切的.還某位同學(xué)的名字,這位樣的你多像一位慈母啊。可是您也曾嚴(yán)格地批評我,罵得我們“狗血淋頭”,每當(dāng)你婆婆了我們之后,我們都會“洗心革面,重新做人”,這樣的您多像一位嚴(yán)父啊。

  您不是我們的班主任,本來完全可以把我們丟在一邊,置之不理。但是您沒有,您用批評指責(zé)改變了我們,讓我們變得成熟。即將中考了,李老師。陪伴了我們?nèi)甑哪,是不是會突然在我們不在意的時候悄然離去,去迎接您的新的學(xué)生?沒有關(guān)系,你交給我的不僅僅是一生受用的語文知識,更多的是像書一般的生活和做人的原則。

  謝謝你,我的好老師!老師你好!像3歲的孩子對生活的一無所知,我對你和你的化學(xué)也是一無所知。您把我牽進(jìn)了化學(xué)的殿堂,讓我懂得了什么叫化學(xué),什么叫化學(xué)式,什么叫化學(xué)方程式。把O,H,F(xiàn)e……這些化學(xué)元素裝進(jìn)了我的知識囊,也豐富了我對生活的,事物的不同看法。與您的相處,我和你和化學(xué)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):我+化學(xué)==我的化學(xué)知識。而你就是這化學(xué)反應(yīng)中的催化劑。

  與您僅僅只相處了一年不到,卻也學(xué)會了您對生活和對化學(xué)的態(tài)度。若時光不走,歲月不老,我愿永遠(yuǎn)做你們的學(xué)生,我的好老師們!

我的作文老師作文2

  他今年六十歲,可看上去至少比實(shí)際年齡還要小十歲,他是一位學(xué)識淵博、才華橫溢、學(xué)富五車、才高八斗的老師。一張刀條臉經(jīng)歷了歲月的滄桑,布滿了溝溝壑壑,就像一塊布滿溝壑的土地,臉上有一雙混濁的眼睛,一只又高又直的鼻子安在適當(dāng)?shù)奈恢蒙,下面有一片稀疏的胡須,好像幾根零落的小草,一張櫻桃小嘴里露出兩排參差不齊的牙齒,他就是我的作文老師——李漢武。

  我是慕名而來的,聽我爸爸說,這是一位大作家,跟著他學(xué),你的作文一定會有大進(jìn)步。這里離家很遠(yuǎn),于是我們在這里租下賓館,每天上午進(jìn)行半天作文訓(xùn)練。在來老師家路上我還情不自禁的說:“這個老師不知道有沒有爸爸說的那樣好”。

  來到老師的家,他的課堂在客廳,窗明幾凈,地上擺著一些課桌,還有一塊可以移動的黑板,來補(bǔ)習(xí)的學(xué)生并不多,除了和我同行的姨哥,還有兩位素不相識的大哥哥。我和姨哥坐到了左側(cè)第一排的.座位上,然后開始上課!敖裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)寫記敘文,記敘文是由寫人和敘事組成的,寫人時的四大要素是外貌、職業(yè)、性格和人品,記敘文主要是以人的感官用文字體現(xiàn)出來的,感官就是指我們?nèi)松眢w中能感覺到的器官,也就是眼、耳、鼻、舌、身、心。既然寫人的四大要素知道了,我們還要知道寫人的方法是什么,是頭腦風(fēng)暴法!崩蠋熅瓦@樣開講了。

  今天,寫人我們就以我的媽媽為題,臺下有同學(xué)問:”李老師,我的媽媽這個題目太小兒科了,為什么我們還要寫這個題目呢?“,李老師說:”就是因?yàn)樘嚎屏,我們才要寫,因(yàn)槲覀儊淼竭@里一切都是從零開始,寫人看似簡單,其實(shí)暗藏玄機(jī),寫實(shí)是最難寫的,所以我們才要開始從我的媽媽開始寫,另外寫人的四大要素最難寫得其實(shí)是人品,人品包括善良、勤勞、節(jié)省、孝順、關(guān)心、鄰里關(guān)系等等,為什么說人品是最難寫的呢,因?yàn)閷懭司拖癞媱游铮铍y得一部分就是畫魂,魂也就是人品!,老師接著說:"寫人的方法除了頭腦風(fēng)暴法,還有一點(diǎn)就是要說實(shí)話、說真話,也就是要通過事件來反映這個人的性格特點(diǎn)"。

  ”我們今天第一次要學(xué)寫外貌描寫,經(jīng)過我的講解,你們來按照我的講法開始寫哦!“,李老師講完之后,我頓時恍然大悟,似乎找到了訣竅,心想:看來這我老師可真是大作家啊,果然像爸爸說的那樣神。我很快就寫完了,交上來等老師批改,不一會老師叫我上來改錯,我翻開一看,不禁大吃一驚,原來我的錯誤只有六處,我仔細(xì)的看著李老師給我修改的一詞一句都那么認(rèn)真,那一詞一句仿佛透露出了他對文學(xué)的追求。

  李老師是一個平易近人的人,一次,我在老師家跟老師談話,他和我談話中讓我感受到了我不是小孩子,而是一個他的老朋友,那一句話透露出他對我的關(guān)心,讓我感受到李老師不是一般人,我和他談的很融洽。

  這就是我的作文老師——李漢武,我對他十分敬佩。

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