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描寫(xiě)人聰明的作文500字（通用26篇）
我有一個(gè)聰明的爸爸，他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙透亮的眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，身材高高瘦瘦的，人人都說(shuō)他高。下面是小編精心收集的描寫(xiě)人聰明的作文，希望能對(duì)你有所幫助。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇1
我的爸爸長(zhǎng)得又高又大，留一個(gè)小分頭，鼻子翹得高高的，有一點(diǎn)像美國(guó)人！他有一雙又小又明亮的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候，連眼睛都找不到了。爸爸是一個(gè)急性子，走起路來(lái)很快，吃飯吃得也很快，做事情的時(shí)候動(dòng)作很敏捷，對(duì)我學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格。
爸爸很聰明，他是一個(gè)大學(xué)教師，他會(huì)寫(xiě)書(shū)，一寫(xiě)就是一大本，真了不起！他還會(huì)導(dǎo)戲，他導(dǎo)出來(lái)的戲總是令人贊不絕口！我還看過(guò)幾部戲呢！
我爸爸不僅聰明，而且很細(xì)心。上個(gè)星期我戴上了眼鏡，媽媽和爸爸都很著急。在星期六下午，我們又去中科院檢查眼睛。到醫(yī)院上樓時(shí)，樓道里冷清清的。進(jìn)去后，護(hù)士先幫我測(cè)了一下視力，發(fā)現(xiàn)我的視力下降了0.25，媽媽和爸爸便著急了。護(hù)士小姐把我們帶到醫(yī)生的旁邊，醫(yī)生拿著一臺(tái)儀器測(cè)試我的眼睛，跟我們說(shuō)話時(shí)，她一直在推銷這臺(tái)儀器，當(dāng)醫(yī)生問(wèn)我們要不要買的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“我們買一個(gè)吧！”而爸爸說(shuō)：“我們?cè)倏纯窗�！”說(shuō)完就走了。
到了車上，爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō)：“他們是騙人的`！”不信我們到五官科醫(yī)院測(cè)一下。果不其然，我的視力沒(méi)有下降，我問(wèn)爸爸是怎么知到他們騙人的，爸爸說(shuō)：“我看醫(yī)院地點(diǎn)不正常，測(cè)視力又不對(duì)頭，醫(yī)生又總是在推銷產(chǎn)品，我是通過(guò)這三點(diǎn)知道的。”我連聲稱贊：爸爸，你可真聰明��！“
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇2
我爸爸是個(gè)非常非常聰明的人。
我們家里的花天天都要澆水，很麻煩，但是爸爸想了個(gè)辦法……！于是，他開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)，因?yàn)槟翘焯砹�，所以我一�?huì)兒就睡著了！第二天一早我就起了床，只見(jiàn)爸爸準(zhǔn)備了一堆和盆子一樣大的'泡沫，幾個(gè)盆子和幾枝花。爸爸到底要干什么呢？噢！原來(lái)爸爸要改進(jìn)天天澆花的毛病，這樣太浪費(fèi)水了。首先，爸爸把花插在泡沫上，再在盤子里放些水，最后把泡沫和花放在盤子上，爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō)：”哈哈，以后幾個(gè)月才放一盆水，不用再天天澆水了！“我不明白，于是跑過(guò)去問(wèn)爸爸：”爸爸，為什么幾個(gè)月才放一盤水？“”因?yàn)楸P子里的水會(huì)變成水蒸汽向上升，所以要幾個(gè)月才放一盤水，“爸爸說(shuō)�！编�，原來(lái)如此。“爸爸真聰明。
還有一次，家里的窗簾太”古老“了，很難拉，一般都要把鞋先脫了，然后又踩在沙發(fā)上，才勉強(qiáng)能碰到窗簾，但是爸爸媽媽太重了，會(huì)踩壞沙發(fā)，所以每次都是我去拉，真實(shí)太麻煩了。不過(guò)我”聰明蓋世“的爸爸又想出了一個(gè)點(diǎn)子，那就是利用滑輪的原理，拿一條繩子套在窗簾的兩端，再在上面套上個(gè)滑輪，這樣一拉繩子窗簾就會(huì)動(dòng)了，這真是個(gè)方便的方法。
爸爸真聰明，我不但敬佩他，而且還希望他以后能發(fā)明出更多的東西。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇3
我有一個(gè)聰明的爸爸，他瘦瘦的，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上有一雙烏黑的眼睛，高高的.鼻梁，我很喜歡我的爸爸。
我爸爸的聰明處處都能體現(xiàn)出來(lái)，比如：有一次，爸爸給我做的畫(huà)畫(huà)的支架，雖然很沉，但卻很實(shí)用，大家看到了都很羨慕。但是，我的空竹棍上的繩總是系不住，我爸爸用系紅領(lǐng)巾的辦法固定了它，還成了裝飾……最令我佩服的還是那次；
一天晚飯后，我和爸爸媽媽下樓去打羽毛球，我們玩得興高采烈。開(kāi)始是爸爸和我打，輪到爸爸和媽媽打了。開(kāi)始媽媽先發(fā)球，爸爸接住了，當(dāng)球又打回媽媽的時(shí)候，媽媽一不小心沒(méi)接好，竟然把球打到了樹(shù)上，要知道那棵樹(shù)可有三米多高呀！這下可把我急壞了，我從家里拿來(lái)一把椅子，站在上面，可還是夠不到，媽媽又給我拿來(lái)一把掃帚，我用力夠，可樹(shù)還是一動(dòng)不動(dòng)，這可怎么辦呢？我看見(jiàn)爸爸站在哪兒一直沒(méi)說(shuō)話，好象在想什么，我剛想說(shuō)：”爸爸，你怎么不來(lái)幫我呀！“只聽(tīng)爸爸大聲對(duì)我說(shuō)：”快躲開(kāi)！爸爸有辦法。“我連忙從椅子上跳下來(lái)躲到一邊，只見(jiàn)爸爸拿著羽毛拍站在大樹(shù)下面，對(duì)著樹(shù)上掛羽毛球的位置，把球排往上一扔，大家猜猜怎么了？對(duì)了，球和球排一起掉了下來(lái)，我自言自語(yǔ)；為什么我沒(méi)想到呢，連忙說(shuō)：”爸爸你太棒了！“
你們說(shuō)，我的爸爸聰不聰明？從此以后，我對(duì)爸爸更加佩服了，我心里暗暗發(fā)誓，我也要多學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇4
爺爺對(duì)成績(jī)不夠理想的孩子說(shuō)：”你要好好讀書(shū)“。奶奶也對(duì)這個(gè)孩子說(shuō)：”你要好好讀書(shū)“。所有的親屬逢年過(guò)節(jié)時(shí)，在給這個(gè)孩子禮物時(shí)，也都會(huì)附上一句：”你要好好讀書(shū)“。做媽媽的和做老師的則經(jīng)常敲木魚(yú)說(shuō)：”你要好好讀書(shū)，不要被大浪淘沙了“！
聰明的爸爸就在想：書(shū)是這個(gè)孩子讀的，大人們的職責(zé)只是為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，孩子是讀書(shū)的.主體，是責(zé)任的唯一承擔(dān)者。于是，這個(gè)爸爸采取了聰明的做法，千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。通過(guò)興趣，提高讀書(shū)質(zhì)量。為了培養(yǎng)孩子對(duì)造路造橋以及建地鐵的興趣，他陪著孩子從大柏樹(shù)一直走到廣粵路，一路拍下了基礎(chǔ)、基座、支柱、高架結(jié)構(gòu)等照片。又陪著孩子在許多地鐵工地拍攝了一系列基坑、連續(xù)墻、圍護(hù)支撐等照片。后來(lái)，這個(gè)孩子在三年研究生中，自己也利用在工地做項(xiàng)目的時(shí)間里，主動(dòng)拍下了整個(gè)地鐵工程的建造過(guò)程，既加深了印象又提供給教授作為形象教材。由于興趣，他先后在核心科技期刊上發(fā)表論文４篇，其中２篇被美國(guó)Ei收錄。
通過(guò)興趣培養(yǎng)，聰明的爸爸成功了。興趣，使孩子這個(gè)讀書(shū)質(zhì)量的主體和唯一的責(zé)任者，有了長(zhǎng)足進(jìn)步。三年研究生畢業(yè)時(shí)，榮獲上海市高校研究生優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇5
我的爸爸有著胖胖的身子，中等個(gè)兒，一頭短短的頭發(fā)，看上去特別的`精神。每天回到家，他總要上上網(wǎng)，據(jù)說(shuō)是在學(xué)知識(shí)，時(shí)不時(shí)還會(huì)對(duì)我”嘮叨“�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老。“神氣得不得了。
一個(gè)星期天的傍晚，爸爸照常在房間里上網(wǎng)，媽媽則在廚房燒晚飯。做完作業(yè)的我被廚房里的香味吸引了過(guò)去。媽媽見(jiàn)了，笑著說(shuō)：”小饞貓，就差最后一道菜了，快回屋吧。“我撓撓頭，正要回去，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽”啊——“的一聲驚叫。我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)鍋里竟竄出了怪獸一般的火苗。此時(shí)的媽媽臉色煞白，一副手足無(wú)措的樣子。我害怕地大叫：”爸爸快來(lái)，著火了！“只見(jiàn)爸爸三步并兩步地沖進(jìn)了廚房。當(dāng)他看到熊熊燃燒的火苗時(shí)，便毫不猶豫地拿起鍋蓋往鍋上一蓋。神奇的事情發(fā)生了，火苗竟像被施了魔法一樣熄滅了。我一把抱住爸爸，好奇地問(wèn)：”爸爸，你怎么知道蓋上鍋蓋火就會(huì)熄滅呢？“爸爸得意地說(shuō)：”火燃燒時(shí)需要氧氣，蓋上鍋蓋就把氧氣切斷了，火自然就滅啦！“我聽(tīng)了，一臉崇拜地說(shuō)：”你怎么知道那么多知識(shí)�。俊鞍职稚衩氐匦πΓ帜钸镀鹆四蔷洹被畹嚼�，學(xué)到老�！�
我聽(tīng)了，恍然大悟。原來(lái)只有不斷地學(xué)習(xí)，才能成為像爸爸那樣的聰明人�。�
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇6
朋友們，也許你正在抱怨你一點(diǎn)兒都不聰明，別急嘛，看完這篇文章你就明白了。
好，我說(shuō)。先讓我們來(lái)解剖“聰”字�！奥敗弊钟幸粋�(gè)“耳”字旁，耳就告訴我們上課一定要豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)老師講課�！奥敗弊掷镉袀�(gè)“口”字，“口”字上面有兩的點(diǎn)，這兩點(diǎn)像一對(duì)眼睛，這就很明白的告訴我們，上課時(shí)，一定要眼睛盯著老師，耳朵聽(tīng)老師講。“聰”字有一個(gè)“口”字，這口字可不代表上課什么話都說(shuō)呀，它是告訴我們，上課一定要積極地回答老師提出來(lái)的問(wèn)題，也要積極的提出問(wèn)題，與大家一起討論出問(wèn)題的答案�！奥敗弊掷镏皇Ｏ乱粋�(gè)字了，不用我說(shuō)，你們也應(yīng)該知道這是什么字了吧。嘿嘿，這就是“心”字，“心”字代表心里和大腦它可就告訴我們不光要做到以上幾點(diǎn)，還要用心去學(xué)，并用大腦去思考，這樣，才能將老師講的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。
等等，做到以上幾點(diǎn)是不夠的，現(xiàn)在請(qǐng)你將視線轉(zhuǎn)移到“明”字上面，“明”是由一個(gè)月字和一個(gè)日字組成的，不用我說(shuō)你也該明白了吧！它呀，告訴我們，想要聰明，不光要上課認(rèn)真聽(tīng)講，用心去學(xué)，用大腦去思考……更重要的是――要日日學(xué)，月月學(xué)，這樣，才能將學(xué)到的.知識(shí)鞏固并記牢。
嗨！怎么樣？！你現(xiàn)在知道聰明的訣竅了吧，它嘛，就藏在“聰明”二字中。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇7
我常想起六年級(jí)第一節(jié)課上，老師為我們解剖“聰明”這件事，那一次，我們真受啟發(fā)。
那天，陳老師走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)醒目的大字：聰明。她說(shuō)：“第一節(jié)課，我們先從‘聰明’這個(gè)詞開(kāi)始學(xué)習(xí)，找到是大家聰明起來(lái)的答案�！�
大家莫名其妙，不知陳老師葫蘆里裝的什么藥。這時(shí)，老師指著“聰”字說(shuō)：“同學(xué)們看這個(gè)字，它的左半部分是‘耳’字，它告訴我們：要聰明就要用耳朵認(rèn)真聽(tīng)�！彼种钢野氩糠帧翱偂弊终f(shuō)：“‘總’字上面這兩點(diǎn)就像人的眼睛，它告訴我們：要聰明就要注意用眼睛看，留心觀察周圍的`事物。再看中間的‘口’字，它說(shuō)明要聰明就要多讀、多問(wèn)、多討論、多回答問(wèn)題。那這個(gè)‘心’字到底告訴我們什么呢？”“多用心思考問(wèn)題！”“上課專心聽(tīng)講！”大家爭(zhēng)先恐后地回答�？吹酱蠹倚念I(lǐng)神會(huì)了，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著又說(shuō)：“要聰明，光這些還不夠。你們看這個(gè)‘明’字，它又告訴我們：聰明非一日之功，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持日日學(xué)、月月學(xué)�！�
同學(xué)們恍然大悟，教室里沸騰起來(lái)了。
陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“新的學(xué)期開(kāi)始了，新的任務(wù)也來(lái)了。在我們這個(gè)班級(jí)里沒(méi)有聰明和愚蠢之分，只有勤奮和懶惰之分。希望大家努力學(xué)習(xí)，勤奮向上，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀。祝你們學(xué)習(xí)像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！”
隨著時(shí)間的流逝，我仍然常常想起這件事，這件事使我受益匪淺。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇8
在我們還不有懂得那么多做人的道理的時(shí)候，總愛(ài)犯一些小錯(cuò)誤。而對(duì)于這些錯(cuò)誤，我們并不懂得如何正面對(duì)待解決。而習(xí)慣了采取一些不正確的方式掩蓋抑或者是逃避。在我小的時(shí)候犯得最多的.錯(cuò)誤便是不長(zhǎng)記性，最不應(yīng)該做的便是撒謊騙人。
記得那一天是星期一，來(lái)到教室我才發(fā)現(xiàn)我忘了寫(xiě)老師布置的三百道口算題。而第一節(jié)課便是數(shù)學(xué)課，我內(nèi)心無(wú)比的惶恐不安。
我把書(shū)拿出來(lái)，靜靜地坐著，心想：如果老師把家長(zhǎng)叫來(lái)那怎么辦。開(kāi)始上課了，蔣老師說(shuō)的第一句話就是：把口算拿出來(lái)，讓四人小組長(zhǎng)檢查。我看見(jiàn)唐晨智也沒(méi)有，可是他只是忘帶了，而我是沒(méi)有做。這時(shí)，我想到了一個(gè)妙計(jì)，我對(duì)老師說(shuō)：“我忘記帶了，明天帶來(lái)�！币�?yàn)榻裉煺檬墙處煿?jié)，下午休息，我可以下午去做。這樣，我心中的大石頭總算落地了，只是嚇得我直冒冷汗，因?yàn)檫@是我第一次撒謊。
星期二，老師也沒(méi)向我要，反正我已經(jīng)做好了，管她要不要呢。就這樣，我混了過(guò)去�？刹恢趺吹模倚睦锞褪歉吲d不起來(lái)，最后，我把事情告訴了媽媽，媽媽并沒(méi)有打我，反倒語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系，做錯(cuò)了事一定要改正，只要肯承認(rèn)錯(cuò)誤，還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這樣爸媽才會(huì)喜歡�！�
這件事使我懂得了：不要因?yàn)橐粫r(shí)的小聰明，而犯傻，做人一定要誠(chéng)實(shí)。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇9
春天來(lái)了，冰雪融化了，小草冒芽了，樹(shù)木也開(kāi)始泛綠了。動(dòng)物小學(xué)決定蓋一棟房子�？墒�，木頭要到遠(yuǎn)處樹(shù)林里去運(yùn)，又沒(méi)有車，怎么辦呢？大象校長(zhǎng)在全校師生大會(huì)上提出了這個(gè)問(wèn)題，大會(huì)一散，學(xué)生們都嚷開(kāi)了：“我們有辦法，大象校長(zhǎng)，請(qǐng)讓我們?nèi)ミ\(yùn)！”校長(zhǎng)答應(yīng)了。
第二天，小猴，小熊和小豬早早地來(lái)到了堆木頭的地方。“哇！這么粗的木頭，怎么搬得動(dòng)嘛？”心直口快，身體瘦小的小猴喊了起來(lái)。小熊拍拍自己的肩膀說(shuō)：“我身體壯實(shí)，力氣又大，用肩膀扛。”說(shuō)著，將木頭扛上了肩。小豬神秘地一笑，說(shuō)：“看我的！”話音未落，他就用那圓而粗的嘴巴，拱著就走。小猴看著他們，站在一邊，抓著腦袋，眨巴著眼睛�！皣W，嘩，嘩”的河水提醒了小猴�！坝辛耍 毙『锔吲d的跳起來(lái)。他東瞧西望，很快找到了一根繩子，將木頭的一頭緊緊拴住，然后放進(jìn)了河里。
小猴拉住繩子的另一頭順著河水往前走。你看他，翹著尾巴，輕松的邁著步子，那桃形的'臉笑成了一朵花。一會(huì)兒就趕上了小熊和小豬。小熊和小豬并排著往前走，頭上的汗水不停的流，小豬連喘氣都困難了。調(diào)皮的小猴淘氣的說(shuō)：“熊大哥，豬老弟，這河水可比你們有勁��！”“小猴還是你聰明！”
到了學(xué)校，大象校長(zhǎng)豎起大拇指說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都有辦法，小猴最聰明！這樣運(yùn)木頭既省十又省力！”小猴看看大家，不好意思的笑了。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇10
小時(shí)候我家開(kāi)辟了一塊不大的菜地，上面種著黃豆、白菜、黃瓜等蔬菜，所以我家基本上不用去買菜，但是也沾來(lái)了許多令人討厭的問(wèn)題。
一天早上，我到菜地上打理打理蔬菜，順道去種下我的.私人黃豆。想不到菜葉上竟被咬了幾個(gè)洞，有的全爛了。我心里盤算著是哪個(gè)家伙破壞了菜葉，我向種菜的“領(lǐng)土”掃視一遍又一遍，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)東西。這時(shí)候，媽媽把玉米放在陽(yáng)臺(tái)上，我沒(méi)有留意，就走開(kāi)了。
但是我發(fā)現(xiàn)這幾天蟲(chóng)害漸漸減弱了，陽(yáng)臺(tái)上的玉米也被咬得七零八落，我覺(jué)得十分奇怪，于是告訴了媽媽。媽媽不管三七二十一，把玉米收了起來(lái)，蟲(chóng)害又增多了。我想：蟲(chóng)害的嚴(yán)重性會(huì)不會(huì)跟玉米有關(guān)呢？于是我重新把玉米放到陽(yáng)臺(tái)上。不一會(huì)兒，一小隊(duì)麻雀經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)了黃澄澄的玉米就停了下來(lái)，一只麻雀先啄了一口，然后向其它麻雀吱吱地叫了幾聲，其它麻雀立刻撲上去津津有味地吃起來(lái)。麻雀的其中一只突然竄到菜地上，一個(gè)猛啄，一條菜蟲(chóng)應(yīng)聲落肚。就這樣，它們又吃了好幾條可惡的菜蟲(chóng)。我高興地將這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“看來(lái)有時(shí)治蟲(chóng)不能只靠農(nóng)藥，有時(shí)利用天敵是最有效的方法！”以后每天只要有蟲(chóng)害，我就放幾個(gè)玉米。這樣就形成了一個(gè)“共棲現(xiàn)象”了。從此以后，我家的菜園每天都欣欣向榮，一片茂盛。
嘿，我真高興！因?yàn)槲医鉀Q了菜園蟲(chóng)害的問(wèn)題。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇11
今天，爸爸、媽媽和我非常地忙碌，因?yàn)檫^(guò)新年要整理家里面的舊東西以及打掃。
“預(yù)備開(kāi)始！”爸爸把家里生銹的東西放在紙箱里，打算賣掉，不知道能賣多少錢呢？媽媽把沒(méi)用的、過(guò)期的化妝品整理在一個(gè)粉色的小盒子里，真是琳瑯滿目��！我就把看過(guò)的書(shū)、沒(méi)用的紙等放進(jìn)書(shū)櫥里，再把書(shū)桌擦干凈，都能照出我的臉了！
當(dāng)我和爸爸正在各忙各的時(shí)候，媽媽著急地把我們倆叫過(guò)去，說(shuō)：“你們兩個(gè)快幫我想想辦法，該怎么把盒子放到柜子上面去呢？”我和爸爸沿著媽媽的手勢(shì)望過(guò)去，由衷地說(shuō)了一句：“好高啊！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“該怎么辦呢？”這個(gè)問(wèn)題像幽靈一樣在我腦海里飄來(lái)飄去。我靈機(jī)一動(dòng)：“我們找個(gè)梯子不就行了嗎？”“對(duì)哦！”媽媽恍然大悟，“我的寶貝女兒真聰明。”
于是，爸爸找來(lái)一架長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，接過(guò)媽媽手中“珍貴”的`盒子，通過(guò)我和媽媽的扶持，爸爸一搖一晃地爬上了梯子，順利地把盒子放在柜子上面，慢慢地走了下來(lái)。媽媽贊揚(yáng)道：“還是我的寶貝女兒最聰明了。”說(shuō)完，媽媽又把目光轉(zhuǎn)向爸爸，“你也要加把勁，大腦多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”爸爸聽(tīng)了，臉紅得像兩只蘋果，說(shuō)：“呵呵，知道了！”我聽(tīng)了哈哈大笑：“爸爸的大腦是個(gè)‘懶蟲(chóng)’呢！”媽媽也被我“傳染”了，也跟著笑起來(lái)：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”
通過(guò)我們?nèi)说凝R心協(xié)力，家被我們整得干干凈凈，一塵不染，可以準(zhǔn)備迎接新年了！
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇12
最近，我做了一件事情，這件事情讓我很后悔，讓我充分地體會(huì)到了自作聰明是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我漫步在一條小路上，忽然，在旁邊的樹(shù)上看到了一個(gè)什么東西，走進(jìn)一看，竟然是一個(gè)鳥(niǎo)窩。我不由分說(shuō)，立馬爬到了樹(shù)上，觀察起鳥(niǎo)窩的樣子，不經(jīng)意間，聽(tīng)到了一個(gè)什么聲音，“是鳥(niǎo)叫聲，”我反應(yīng)了過(guò)來(lái)，聲音是從鳥(niǎo)窩傳來(lái)的，我順手將鳥(niǎo)窩取了下來(lái)，向家走去。
回到家中，我把一點(diǎn)米泡在水中，喂給它吃，我強(qiáng)制把嘴給它搬開(kāi)，可是喂進(jìn)去它又要吐出來(lái)，我不知怎么辦才好，只能把窩放進(jìn)盒子里，把鳥(niǎo)和食物也放進(jìn)去。
第二天早晨，我起來(lái)的第一件事就是揭開(kāi)盒子看看鳥(niǎo)怎么樣了，可是里面的'食物竟然一點(diǎn)也沒(méi)有少，“什么，小麻雀竟然不吃東西，兩天不吃就會(huì)餓死啊，這可怎么辦才好啊�！蔽也恢�，“對(duì)了，我可以出去捉蟲(chóng)給它吃呀!”
我拿著瓶子匆匆地向公園跑去，高興的在草叢里面踢來(lái)踢去，“怎么沒(méi)有蟲(chóng)啊”我疑惑不解�！霸瓉�(lái)是時(shí)間還沒(méi)到啊”我突然想到現(xiàn)在還沒(méi)到時(shí)間最熱的時(shí)候，蟲(chóng)子是不會(huì)出來(lái)的。
回來(lái)后，我無(wú)可奈何的又放了點(diǎn)面包進(jìn)去，關(guān)上了蓋子。
晚上，當(dāng)我再次來(lái)觀察鳥(niǎo)兒時(shí)，一切出乎我的意料，兩只小麻雀已經(jīng)坐上了天堂的最后一班車。
都是因?yàn)槲易宰髀斆�，而造成了這樣的后果，對(duì)不起，小鳥(niǎo)兒!希望大家都能引以為戒，不要再過(guò)這樣自作聰明的傻事!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇13
往往走在路上，我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到被人說(shuō)“你真聰明”或是“你總愛(ài)耍小聰明”之類的話，那么，如何區(qū)分“聰明”和“耍小聰明”呢？讓我們一起來(lái)探究看看吧！
我們常常把聰明以量化的方式測(cè)量，例如愛(ài)因斯坦的智商為180，霍金是240，兩者都是舉世聞名高智商的人；當(dāng)然，聰明也可以從日常生活瑣事中發(fā)現(xiàn)，例如；有些家庭主婦會(huì)把紙板當(dāng)成折衣板，節(jié)省了很多時(shí)間，也提高了使用的便利性；又或者，有些人會(huì)把泡泡紙和保麗龍塞入冰箱，占用了很多空余的空間，大大地節(jié)省了用電量，這些也稱為聰明的一種體現(xiàn)。
而什么是“小聰明”呢？舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我有一個(gè)同學(xué)，有一次他在考試時(shí)向前面?zhèn)飨鹌�，上面�?huà)了一個(gè)眼睛，本意是想幫助前面同學(xué)，并且以為老師不會(huì)看到，結(jié)果卻還是被發(fā)現(xiàn)了，雖然他一直辯解，最后還是被老師嚴(yán)斥，當(dāng)然，從這次的事件中，他也領(lǐng)悟到事情的嚴(yán)重性并得到了教訓(xùn)。
生活中的真聰明就像一輪太陽(yáng)，幫你照亮著人生的康莊大道，而小聰明像一把火，雖然能短暫的.照亮前方，但終究還是會(huì)熄滅的。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)一句話：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，所以即使它們不能幫助你成為聰明人，我們也不要浪費(fèi)你生活中的任意靈感，我們應(yīng)該要發(fā)現(xiàn)靈感，啟發(fā)靈感，收獲聰明！
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇14
他有著一雙水汪汪的大眼睛，別看水靈靈的，里面可裝滿了智慧呢。炯炯有神，讓人望而生畏。又黑又濃的粗眉毛，像化了妝一樣。嘴唇紅潤(rùn)，像一個(gè)扁蘋果。嘿！不用思考了，她就是我美麗動(dòng)人的小表妹——阿寶。
阿寶擁有三歲中最高的智商。那一天，阿寶借住我們家中，媽媽正在洗衣服，之前還特意定我們兩個(gè)不許搗亂�？墒俏覀儍蓚�(gè)“皮蛋”怎么會(huì)照做呢？就在媽媽走了不久后，我們兩個(gè)就開(kāi)啟了世界大戰(zhàn)——枕頭版。
我?guī)ь^領(lǐng)著小阿寶躡手躡腳地把我家的'枕頭都搬了出來(lái)，便開(kāi)始你扔我，我扔你，扔的滿天開(kāi)始“下雪”，落得我們兩個(gè)一頭發(fā)。阿寶看見(jiàn)我可笑至極的模樣，便開(kāi)始哈哈大笑，正是這動(dòng)聽(tīng)的笑聲，惹來(lái)了野獸的襲擊。
“野獸媽媽”聞聲趕到，看到的只有我們倆搞得一片狼藉。便又化為火山，立刻就要爆發(fā)出來(lái)似的。
幸虧小阿寶急中生智，化險(xiǎn)為夷，開(kāi)始嚎啕大哭，演的比真的還真。媽媽看了，連忙手忙腳亂，又哄又抱，不知所措。突然小阿寶給我們表演了一個(gè)戲法：孫猴子的臉——說(shuō)變就變。立刻開(kāi)始嬉皮笑臉，齜牙咧嘴，還對(duì)正在發(fā)愣的媽媽做了一個(gè)鬼臉。
媽媽懂了，小阿寶只是在騙自己啊。邊挎了挎小阿寶的鼻子，說(shuō)到：“你呀你呀，可把我嚇壞了�！蹦阏f(shuō)，小阿寶聰明嗎？我覺(jué)得，她至少要比我聰明的多呢。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇15
我的好朋友，小皓。他不僅是我們班的體育委，還是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)課代表呢!老師經(jīng)�？渌f(shuō)他是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
他長(zhǎng)得十分帥氣，有一雙濃眉大眼，烏黑烏黑的頭發(fā)占滿了他那一顆聰明的大腦袋，加上那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，實(shí)在是太酷了!
有一次的數(shù)學(xué)公開(kāi)課上，老師布置了一道數(shù)學(xué)題要求我們?cè)诙潭痰?0分之內(nèi)完成，從題目上看雖然很簡(jiǎn)單，但是老師卻要我們2中方法來(lái)做，這可就難了!我們?nèi)嗳硕枷氲搅?鐘很簡(jiǎn)單的方法，可是小皓不放棄，一遍又一遍地演算，之間他右手拿著筆，左手托著腮，草稿打了一張有一張，正在我們大家還沉浸在苦思冥想時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)小皓一拍腦袋大聲說(shuō)：“老師我會(huì)做第二鐘方法了，老師我做出來(lái)了!”這個(gè)聲音震驚了我們?nèi)嗝恳粋�(gè)同學(xué)。聽(tīng)了小皓的`講解計(jì)算第二種過(guò)程以后的方法。同學(xué)們不得不向他投去了贊賞的目光。就連聽(tīng)課的老師都向他豎起大拇指，說(shuō)“小皓，
你真聰明。”
小皓不但數(shù)學(xué)成績(jī)很好，語(yǔ)文成績(jī)也出類拔萃。記得去年的年度考核中，他連續(xù)三次以97.5的高分，獲得了全年級(jí)第一的光榮稱號(hào)，我們?nèi)紝?duì)他刮目相看，當(dāng)然，他的外語(yǔ)成績(jī)也不例外，口語(yǔ)流利得如小河的流水“嘩啦啦……”
俗語(yǔ)說(shuō)，天才有1%的，而剩下90%。都是靠汗水得來(lái)的，小皓的聰明才智也不例外，也是靠勤奮努力而得來(lái)的。小皓你真是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇16
爸爸身高一米七五看起來(lái)酷酷的。一頭烏黑的頭發(fā)常常會(huì)變形：有時(shí)分開(kāi)于兩側(cè)有時(shí)整齊但有一縷發(fā)絲露出來(lái)有時(shí)全都向后彎。濃黑的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的大眼睛鼻子有點(diǎn)尖尖的鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡顯得很博學(xué)。
爸爸不僅長(zhǎng)得帥還很聰明。他大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)識(shí)淵博。以前讀書(shū)時(shí)的成績(jī)總是名列前茅正因?yàn)槿绱宋矣胁粫?huì)的數(shù)學(xué)題總是去請(qǐng)教他。
有一次我有一道附加題不會(huì)做盡管絞盡腦汁還是想不出頭緒來(lái)。我一下子就想到了爸爸立馬沖到爸爸房間二話不說(shuō)拿給他指著那道附加題爸爸好像看出了我的心思笑著說(shuō)：“附加題又不會(huì)了吧?”“你怎么都不動(dòng)腦子呢?”爸爸又變了一個(gè)臉色。
“我都想半天了誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)動(dòng)腦子!”我無(wú)奈地回答。
“唉來(lái)看……”爸爸馬上解出這道題了我想了想驗(yàn)算了一下啊不愧是爸爸呀!完全正確!
為了刁難爸爸我把在奧數(shù)課上老師教的奧數(shù)抽出來(lái)考爸爸據(jù)說(shuō)那道奧數(shù)題是一位教授出給一些老師的其中也包括我的'奧數(shù)老師。爸爸看了看用手托住下巴深思我在一旁洋洋得意：“嘻嘻爸爸你這不會(huì)了吧!”爸爸聽(tīng)到我的竊喜聲又想了一會(huì)兒�！芭尽卑职钟檬峙牧艘幌伦雷印拔抑懒�!”我被這一聲嚇了一跳我問(wèn)爸爸：“你會(huì)了?”“嗯你看我們可以這樣……”聽(tīng)完爸爸的講解我從內(nèi)心里真是佩服得五體投地!
這就是我的爸爸一個(gè)聰明的爸爸!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇17
下午放學(xué)，我和媽媽一起去外公家里吃飯。到了那里，外公給我切了一塊西瓜。我正在吃著可口的西瓜，忽然，想到了前幾天我看過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就想考考外公。于是，我就對(duì)外公說(shuō)：“外公，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你知道嗎？”外公微笑著說(shuō)：“噢，什么問(wèn)題呀，外公沒(méi)有什么不知道的，隨便問(wèn)吧�！币宦�(tīng)外公這話，我就開(kāi)始問(wèn)了起來(lái)。
“鴨子走路為什么一搖一擺？”
“馬是站著睡覺(jué)還是躺著睡？”
“小熊貓是大熊貓生的`嗎？”
“老虎真的吃人嗎？”
“鴿子能看多遠(yuǎn)？”
“貓頭鷹是閉著眼睡覺(jué)還是睜著眼睡覺(jué)？”
“為什么蝙蝠用耳朵看東西？”……
我一連串問(wèn)了好多問(wèn)題，可外公總是說(shuō)：“不知道�！辈还芪覇�(wèn)什么，外公都說(shuō)‘為什么呀？你知道嗎？’每個(gè)問(wèn)題都是我問(wèn)完外公又親自告訴外公的。我一邊給外公講解，一邊想，外公怎么這么笨，什么都不知道。于是，我對(duì)外公說(shuō)：“我不問(wèn)了，你什么都不會(huì)，真笨！”誰(shuí)知，外公摸著我的頭說(shuō)：“你真聰明，比外公聰明多了�！边@時(shí)，媽媽在一旁說(shuō)：“是呀，就是因?yàn)橄鱿龆嗫磿?shū)，愛(ài)看書(shū)，才會(huì)知道這么多的�？磥�(lái)， 看書(shū)對(duì)你有很多好處吧�！蔽乙宦�(tīng)，媽媽說(shuō)得太對(duì)了，自從我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，我覺(jué)得自己知道了好多知識(shí)，以后還會(huì)看更多書(shū)的，我想，我會(huì)變得越來(lái)越聰明的。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇18
悠悠快兩千年的歷史了，也正是中華兩千年的文明史。我國(guó)四大古典名著就像民族藝術(shù)中的一塊寶石�。∵@是中華人民智慧的結(jié)晶，散發(fā)著文學(xué)的魅力，構(gòu)出了一個(gè)個(gè)曲折的、驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)。
在四大名著中，《三國(guó)演義》我出奇喜歡，它是作家羅貫中先生寫(xiě)的，他塑造了許許多多鮮明的人物形象，如心胸狹窄的周瑜、忠厚守信的魯肅，還有勇猛過(guò)人的關(guān)羽……這些人物在羅貫中筆下栩栩如生，躍然紙上，但我最敬佩的'還是上知天文，下知地理的諸葛亮。
提起諸葛亮，大家一定會(huì)贊揚(yáng)他的聰明才智吧！不錯(cuò)！諸葛亮是智慧的化身。同時(shí)他的聰明、謙虛和謹(jǐn)慎的品格，也深深印在我的腦海里。
說(shuō)他“料事如神”這一點(diǎn)兒也不過(guò)分，《空城計(jì)》就是一個(gè)非常好的例子。
魏國(guó)以司馬懿領(lǐng)軍進(jìn)攻街亭，因馬謖駐守失利，司馬懿乘機(jī)帶兵殺到西城縣。諸葛亮叫藏起所有的旗，禁止人們隨便出入以及大聲說(shuō)話，卻把四面城門大開(kāi)，叫三十兵扮成百姓，掃大街。自己把鶴毛大衣一披，戴上頭巾領(lǐng)著兩童上了樓，彈琴唱曲，司馬懿見(jiàn)狀馬上退兵，諸葛亮說(shuō)：“他知道我用兵謹(jǐn)慎，如今四面城門打開(kāi)，他一定覺(jué)得里面有埋伏，所以退兵。”果然，司馬懿看到這情形不敢輕易攻城，所以西城縣得到了保存。
諸葛亮真聰明！
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇19
我是一個(gè)很聰明的孩子，比如說(shuō)：有一次，爸爸在一本書(shū)上看到一道數(shù)學(xué)題，他把我叫過(guò)來(lái)，說(shuō)到：“女兒，這道題你會(huì)嗎？”我看了看題，就說(shuō)：“會(huì)呀！我現(xiàn)在就知道答案�！卑职挚戳丝次�，驚訝地說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)看�！蔽揖桶汛鸢父嬖V了他。爸爸夸我：“我的寶貝女兒，你可真聰明呀！我想了半天才想出答案來(lái)。你只看了一眼就知道答案，爸爸可真佩服你！”我得意地說(shuō)：“那你就該去一年級(jí)了�！卑职謫�(wèn)：“為什么呀？”我就說(shuō)：“因?yàn)檫@道題是我們一年級(jí)學(xué)的題！”爸爸又說(shuō)：“看來(lái)我可真該去一年級(jí)了！”
還有一次，我正在看電視，我的好朋友來(lái)找我，說(shuō)：“楊藝，現(xiàn)在我們兩個(gè)來(lái)比賽做一道數(shù)學(xué)題好吧？”我說(shuō)：“行，比賽什么題？”她說(shuō)：“就這道題�！蔽艺f(shuō)：“來(lái)吧�！蔽乙豢搭}，就會(huì)寫(xiě)了，并且以最快的速度寫(xiě)下答案來(lái)了。我寫(xiě)了以后，就對(duì)朋友說(shuō)：“我寫(xiě)完了”。朋友就說(shuō)：“楊藝，這么快就寫(xiě)完了呀。我還沒(méi)寫(xiě)算式呢�！蔽揖驼f(shuō)：“你來(lái)看看我做的.對(duì)不對(duì)？”然后，我又說(shuō)：“反正這次我肯定能贏�！迸笥岩豢�，果然對(duì)了，然后說(shuō)：“你可真聰明呀！”還有一次媽媽說(shuō)：“女兒，來(lái)媽媽給你出一道題�！蔽揖驼f(shuō)：“行呀！是什么題呀？”媽媽說(shuō)：“你看一看就知道了�！蔽铱戳丝搭}，就把答案往上填，媽媽看了看，驚訝的說(shuō)：“女兒，你可真聰明呀！只用了一分鐘！”
看，這就是聰明的我！
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇20
我有一個(gè)外公，他總是手不離煙，整天在家里“吞云吐霧”，還有一些來(lái)這旅游的會(huì)以為我家著了火，有一次消防車都來(lái)了，一些認(rèn)識(shí)的人常會(huì)勸外公戒煙但是過(guò)了兩天，他又會(huì)拿出煙來(lái)抽。
讓外公戒煙的確很難，外婆都想了好幾招了，但是之前是老師的外公總會(huì)想出一些鬼點(diǎn)子，比如：有一次外公的煙和錢都收了起來(lái)，但是外婆并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)外公在褲子里揣了一包煙，還有煙錢，外婆總說(shuō)：“這老頭子，不知道抽煙有多大壞處�！�
一天晚上，我在院子里玩，突然聽(tīng)到了：“知了，知了”的聲音，我走過(guò)去撥開(kāi)草叢一看，呀，這不是知了嗎，我看見(jiàn)這兩只知了，不禁心生一計(jì)。我把它們捉起來(lái)，把兩只知了分別裝進(jìn)兩個(gè)杯子里，用膠紙封住杯口，只留了一個(gè)小洞。
我戴上口罩，走進(jìn)外公的房間，果然，外公在“吞云吐霧”中，我趕緊捂住戴著口罩的鼻子和嘴，用手形示意外公停下來(lái)，外公把正在抽的煙熄滅，我趕緊打開(kāi)了窗，等新鮮空氣涌進(jìn)來(lái)之后，我摘下口罩，跟外公說(shuō)：“外公，給支煙我！”外公不知我要干什么，只好把煙給我，我把那根煙點(diǎn)著，然后放進(jìn)一只知了杯子的`洞里，一下子，杯子里煙霧滾滾，那只有香煙的杯子里的知了漸漸地沒(méi)有了動(dòng)靜，可另一只沒(méi)有煙的杯子的那只知了，還活蹦亂跳。
外公看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，哈哈大笑，說(shuō)：“我就說(shuō)你想干什么呢，原來(lái)你小子是想換個(gè)法子讓外公戒煙啊，好，好，外公以后不抽煙了�！�
果然，外公說(shuō)到做到，之后真的不抽煙了，媽媽夸我真聰明！
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇21
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是一門大科學(xué)。”我認(rèn)為這十分有道理，想要了解科學(xué)，必然先要體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活中的科學(xué)。
有一次，我要用剪刀剪紙，一拿起剪刀，忽然發(fā)現(xiàn)剪刀的刀刃上附著一根別針。怎么回事？我的好奇心立刻被激發(fā)了出來(lái)。我拿起剪刀甩了甩，別針仍舊粘在上面，像在刀刃上生了根似的。
剪刀和別針產(chǎn)生了磁性！為了一驗(yàn)證我的想法，我拿了幾個(gè)別針和圖釘去湊近剪刀，竟然都被剪刀吸住了！這究竟是怎么一回事呢？按道理來(lái)講，剪刀和別針之類的小東西都不是磁鐵，應(yīng)該不會(huì)相吸才對(duì)。我再次用力甩了甩剪刀，有些別針和圖釘?shù)袅讼聛?lái)，看來(lái)，這磁性不是很強(qiáng)。究竟是只有這把剪刀才會(huì)吸粘物體，還是其它的剪刀都有這個(gè)功能呢？
我又換了一把剪刀，嘗試去吸附物體，卻一根也沒(méi)吸上來(lái)。呀，這就怪了，為什么唯獨(dú)只有這把看似普通的剪刀才有“特殊功能”呢？我心里的.好奇心逐漸變成了疑惑。為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我上網(wǎng)查電腦，了解了一些結(jié)論：一、吸附物曾被磁性物磁化，導(dǎo)致吸附。二、剪刀剪切時(shí)，進(jìn)行了摩擦，產(chǎn)生了磁性，所以才會(huì)吸附別針。結(jié)合上自己的實(shí)驗(yàn)體會(huì)，我認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是第二個(gè)結(jié)論。
仔細(xì)一觀察，科學(xué)處不在。科學(xué)知識(shí)讓我更聰明，讓我增度長(zhǎng)知識(shí)，豐富見(jiàn)識(shí)！
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇22
有一天放學(xué)，我一回到家，就看見(jiàn)老爸蹺著個(gè)二郎腿，喜滋滋地在看電視，我心里想：你整天看電視，不學(xué)習(xí)，還叫我學(xué)習(xí)，氣死我了。我要考考你，讓你嘗嘗我的厲害。
第一回合開(kāi)始，“老爸！”我大聲說(shuō)。老爸說(shuō)：“干什么呀？”“我來(lái)考考你！”我狡猾地笑了一下，老爸沒(méi)笑，他不屑一顧：“你以為我什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”我說(shuō)：“開(kāi)始！第一題，四加四加四加四等于什么水果？”老爸得意一笑，說(shuō)：“四四十六唄，是石榴！”我說(shuō)：“對(duì)了，第二回合開(kāi)始！《三國(guó)演義》中的三大兄弟是誰(shuí)？”他說(shuō)：“劉備、張飛、呂布�！蔽艺f(shuō)：“錯(cuò)了，沒(méi)有呂布，是關(guān)羽�！薄暗谌}，”我接著問(wèn)，“牛有幾個(gè)胃？”他說(shuō)：“一個(gè)。”我說(shuō)：“錯(cuò)了，你是蒙的.吧！”他難為情一笑：“是蒙的�！蔽艺f(shuō)：“那你為什么不會(huì)？”他說(shuō)不知道。我堅(jiān)決不放過(guò)他，大吼一聲：“第三回合！決勝題，難度千顆星。有一天，小王在家里睡覺(jué)，忽然，有人的慘叫聲傳出來(lái)，可小王知道這是幻覺(jué)，你知道為什么嗎？”他說(shuō)：“因?yàn)檫@有殺人案”。我哈哈大笑：“錯(cuò)，是因?yàn)樗猩窠?jīng)病�！眿寢屢残χf(shuō)：“你兒子書(shū)看的多，聰明著呢！你就甘拜下風(fēng)吧�！�
我說(shuō)：“當(dāng)然了，因?yàn)槲铱戳撕芏鄷?shū)嘛。老爸你要多看看書(shū)，不要成天看電視了�！�
老爸一聽(tīng)，刷的一下臉紅了。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇23
我們班有一個(gè)陽(yáng)光男孩，他是一個(gè)有點(diǎn)能力的人。他太高了，以至于他不得不抬起頭來(lái)看清楚自己到底長(zhǎng)什么樣。他有一個(gè)長(zhǎng)的1/4英寸的盤子頭，一張長(zhǎng)臉，明亮的眼睛旁邊有一顆大痣。但是他看起來(lái)很帥。他是同學(xué)們的好伙伴，也是老師們的好助手——小智。
小智是一個(gè)有思想的人，所以他的學(xué)習(xí)既好又穩(wěn)定。每次我拿到試卷并練習(xí)時(shí)，其他學(xué)生都拿起筆匆匆寫(xiě)下，但他盯著手中的題目，一遍又一遍地看。只有當(dāng)他熟悉了這個(gè)話題，他才拿起筆，有條不紊地寫(xiě)。這真是“磨刀不誤砍柴”！完成后，如果還有一些時(shí)間，他不會(huì)放手，總是盯著他的'答卷，直到它卷起來(lái)。小智知識(shí)豐富，寫(xiě)了無(wú)數(shù)的好文章，這些文章一直被認(rèn)為是范文。在他的作品中，人物被完美地描繪出來(lái)，風(fēng)景被描繪成一場(chǎng)夢(mèng)，事件被描述得令人感動(dòng)...
雖然小智強(qiáng)壯，高大，但他是一個(gè)安靜的人！他在少年宮里如饑似渴地學(xué)習(xí)繪畫(huà)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，“一份辛苦，一份收獲”�，F(xiàn)在他的藝術(shù)作品非常精美，受到了老師們的稱贊。他的繪畫(huà)水平很高，贏得了同學(xué)們的認(rèn)可�？矗∷趯Ｐ漠�(huà)畫(huà)！他眼睛明亮，他畫(huà)蠟筆和顏料。不久，一幅美麗而生動(dòng)的圖畫(huà)誕生了。學(xué)生們擋住了小智的周圍。他們東張西望。他們爭(zhēng)先恐后地欣賞小智的杰作，不禁贊嘆不已。
小智學(xué)習(xí)好，興趣廣泛，受到同學(xué)們的喜愛(ài)，并受到老師的表?yè)P(yáng)。他真是一個(gè)真正的專家。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇24
其實(shí)每個(gè)人都很聰明，但并不代表什么都會(huì)。聰明的人懂得每天努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。如果天天都在那里發(fā)呆、裝模作樣，智慧就會(huì)從你發(fā)呆的時(shí)間里偷偷地溜走。我每次放學(xué)回到家，看到爸爸都會(huì)問(wèn)他一些問(wèn)題。他都能答得出來(lái)，因?yàn)榘职置刻於寂Φ毓ぷ鳌?/p>
一個(gè)星期五，我放學(xué)回來(lái)爸爸剛好在家。我就先把作業(yè)做掉一點(diǎn)。吃過(guò)晚飯，我很無(wú)聊就和爸爸聊天。我說(shuō)：“綠豆為什么會(huì)變黃豆？”下午我們班上《科學(xué)》課時(shí)，老師讓我們種綠豆，但是我后面的兩個(gè)女孩子卻種成了“黃豆”，我當(dāng)時(shí)問(wèn)她們“老師不是讓我們種綠豆嗎？你們?cè)趺捶N黃豆呀？”她們卻說(shuō)：“我們種的是綠豆呀！你怎么講是黃豆呀？”我猶豫了！
“為什么它們長(zhǎng)的是黃色？”我心里默默地想。爸爸聽(tīng)我的講述，他說(shuō)：“你肯定是看到了綠豆長(zhǎng)出來(lái)的小芽是黃的，所以你覺(jué)得她們種的是黃豆。綠豆剛長(zhǎng)出嫩芽就是黃色的，而經(jīng)過(guò)一定的成長(zhǎng)階段才變綠的�！甭�(tīng)了爸爸的話，半信半疑，然后我上網(wǎng)差了很多資料，嘿，果然如此，爸爸的'知識(shí)確實(shí)很豐富。
聽(tīng)爸爸一個(gè)老同學(xué)說(shuō)，爸爸上小學(xué)時(shí)非常聰明，總是能幫助大家解決很多問(wèn)題，這一切都是因?yàn)樗麖男【褪切?shū)迷，答案都在書(shū)里。有同學(xué)稱爸爸為“行走中的百科全書(shū)”。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，爸爸依舊很聰明，我想是因?yàn)椋核刻於荚谂Φ毓ぷ�。是的，只要努力去做一件事情，也�?huì)慢慢變得聰明。我以后也要向爸爸一樣聰明或者比他更聰明。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇25
“呼”的一聲，一個(gè)模糊的身影從我身邊一閃而過(guò)，他帶來(lái)的一陣清風(fēng)，讓我頓時(shí)神清氣爽。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看，覺(jué)得他可真厲害。
“你可看好了，千萬(wàn)別眨眼！”那個(gè)模糊的`身影高聲地對(duì)旁邊的小伙子說(shuō)，我覺(jué)得一定會(huì)發(fā)生什么事，所以騎著我的小黃車緊緊的跟了上去。
到了那里，只看見(jiàn)一個(gè)男孩騎車一個(gè)賽車，在表演著各種動(dòng)作，他先把車把放穩(wěn)，然后兩個(gè)手松開(kāi)了車把，擺了個(gè)造型，對(duì)著我們挑了挑眉，然后又雙手握緊了車把，使勁兒地往上一掂，車前面的輪胎竟然起來(lái)了。看到這兒，我情不自禁地“哇”了一聲，為他的精彩表演鼓掌。
表演結(jié)束后，那個(gè)男孩得意的說(shuō)：“謝謝大家！”說(shuō)實(shí)話，看他表演節(jié)目的只有3個(gè)人，還有的就是路過(guò)的順便看了一眼�？赐炅吮硌荩矣X(jué)得他表演的太帥了，自己也想試一下。然后就悄悄地來(lái)到了一片空地上，也準(zhǔn)備試上一試。
我回想著剛才的動(dòng)作，首先，要把車把放穩(wěn)，才能松開(kāi)�？墒聦�(shí)并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，我試了很多次，都沒(méi)有成功，我就想著：如果把車把用膠布粘一下，不就可以了嗎？嘿嘿！我可真聰明。然后我再雙手握緊車把，使勁兒往上一提，卻怎么也提不動(dòng)，怎么辦呢？喔！對(duì)了，讓爸爸幫我一下不就行了嗎！
哈哈！我可真聰明呀!不過(guò)這樣做可是很危險(xiǎn)，大家一定要注意安全��！
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇26
要說(shuō)我身邊的聰明人，那就是我的好朋友小田了，她的智商，真的很高。
小田是一個(gè)學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的學(xué)生，考試經(jīng)常在90分以上，學(xué)習(xí)積極，性格大方，算得上是一位“學(xué)霸”。不過(guò)她不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)快，在生活中也能用一些“小聰明解決燃眉之急”。
那一天，剛下過(guò)雨，我和小田走在回家的路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，和往常一樣開(kāi)心。我們倆互相陳述著這一上午在學(xué)校發(fā)生的趣事，一會(huì)兒又聊著家長(zhǎng)里短。走著走，前面有一個(gè)小泥坑，那里是施工區(qū)開(kāi)的一條小路，平常那里有許多施工車輛進(jìn)出，久而久之就堆了不少泥沙，而又趕上下雨，變成了個(gè)小泥坑。我們倆剛好走到那兒，來(lái)了一輛吉普車，這輛車要進(jìn)這片施工地，見(jiàn)我們倆要過(guò)去，就讓我們倆先走。見(jiàn)這情形，我和小田更加快腳步，進(jìn)前走去。就在這時(shí)，小田大叫一聲“我的筆蓋！”我回頭一看，她正在泥坑里把那根筆的筆蓋撿起來(lái)，我問(wèn)“這怎么了？”“哎，筆蓋掉泥坑里了�！蔽覀儌z看了看對(duì)方，不知找到了什么笑點(diǎn)，一齊哈哈大笑，然后，我們開(kāi)始發(fā)愁了，那根筆不能蓋著這樣的筆蓋呀！我們倆身上都沒(méi)帶紙巾，怎么辦呢？在我還一籌莫展的時(shí)候，小田跑向了一個(gè)干凈的草叢，我立刻跑過(guò)去，看看在干嘛。這一看，我十分驚訝，小田想到了草上的水珠，正用上面的'水珠去刷她的筆呢。我說(shuō)：“沒(méi)想到你還挺聰明的，智商不低呀！”“那是！”她笑著對(duì)我說(shuō)。
我身邊的聰明人可謂是“腦洞大開(kāi)，機(jī)智無(wú)比呀！”
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