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描寫(xiě)人聰明的作文500字(通用26篇)
我有一個(gè)聰明的爸爸,他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),濃濃的眉毛,一雙透亮的眼睛,一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,身材高高瘦瘦的,人人都說(shuō)他高。下面是小編精心收集的描寫(xiě)人聰明的作文,希望能對(duì)你有所幫助。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇1
我的爸爸長(zhǎng)得又高又大,留一個(gè)小分頭,鼻子翹得高高的,有一點(diǎn)像美國(guó)人!他有一雙又小又明亮的眼睛,笑起來(lái)的時(shí)候,連眼睛都找不到了。爸爸是一個(gè)急性子,走起路來(lái)很快,吃飯吃得也很快,做事情的時(shí)候動(dòng)作很敏捷,對(duì)我學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格。
爸爸很聰明,他是一個(gè)大學(xué)教師,他會(huì)寫(xiě)書(shū),一寫(xiě)就是一大本,真了不起!他還會(huì)導(dǎo)戲,他導(dǎo)出來(lái)的戲總是令人贊不絕口!我還看過(guò)幾部戲呢!
我爸爸不僅聰明,而且很細(xì)心。上個(gè)星期我戴上了眼鏡,媽媽和爸爸都很著急。在星期六下午,我們又去中科院檢查眼睛。到醫(yī)院上樓時(shí),樓道里冷清清的。進(jìn)去后,護(hù)士先幫我測(cè)了一下視力,發(fā)現(xiàn)我的視力下降了0.25,媽媽和爸爸便著急了。護(hù)士小姐把我們帶到醫(yī)生的旁邊,醫(yī)生拿著一臺(tái)儀器測(cè)試我的眼睛,跟我們說(shuō)話時(shí),她一直在推銷這臺(tái)儀器,當(dāng)醫(yī)生問(wèn)我們要不要買的時(shí)候,媽媽說(shuō):“我們買一個(gè)吧!”而爸爸說(shuō):“我們?cè)倏纯窗!”說(shuō)完就走了。
到了車上,爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō):“他們是騙人的`!”不信我們到五官科醫(yī)院測(cè)一下。果不其然,我的視力沒(méi)有下降,我問(wèn)爸爸是怎么知到他們騙人的,爸爸說(shuō):“我看醫(yī)院地點(diǎn)不正常,測(cè)視力又不對(duì)頭,醫(yī)生又總是在推銷產(chǎn)品,我是通過(guò)這三點(diǎn)知道的。”我連聲稱贊:爸爸,你可真聰明!“
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇2
我爸爸是個(gè)非常非常聰明的人。
我們家里的花天天都要澆水,很麻煩,但是爸爸想了個(gè)辦法……!于是,他開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái),因?yàn)槟翘焯砹,所以我一?huì)兒就睡著了!第二天一早我就起了床,只見(jiàn)爸爸準(zhǔn)備了一堆和盆子一樣大的'泡沫,幾個(gè)盆子和幾枝花。爸爸到底要干什么呢?噢!原來(lái)爸爸要改進(jìn)天天澆花的毛病,這樣太浪費(fèi)水了。首先,爸爸把花插在泡沫上,再在盤子里放些水,最后把泡沫和花放在盤子上,爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō):”哈哈,以后幾個(gè)月才放一盆水,不用再天天澆水了!“我不明白,于是跑過(guò)去問(wèn)爸爸:”爸爸,為什么幾個(gè)月才放一盤水?“”因?yàn)楸P子里的水會(huì)變成水蒸汽向上升,所以要幾個(gè)月才放一盤水,“爸爸說(shuō)!编,原來(lái)如此。“爸爸真聰明。
還有一次,家里的窗簾太”古老“了,很難拉,一般都要把鞋先脫了,然后又踩在沙發(fā)上,才勉強(qiáng)能碰到窗簾,但是爸爸媽媽太重了,會(huì)踩壞沙發(fā),所以每次都是我去拉,真實(shí)太麻煩了。不過(guò)我”聰明蓋世“的爸爸又想出了一個(gè)點(diǎn)子,那就是利用滑輪的原理,拿一條繩子套在窗簾的兩端,再在上面套上個(gè)滑輪,這樣一拉繩子窗簾就會(huì)動(dòng)了,這真是個(gè)方便的方法。
爸爸真聰明,我不但敬佩他,而且還希望他以后能發(fā)明出更多的東西。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇3
我有一個(gè)聰明的爸爸,他瘦瘦的,長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上有一雙烏黑的眼睛,高高的.鼻梁,我很喜歡我的爸爸。
我爸爸的聰明處處都能體現(xiàn)出來(lái),比如:有一次,爸爸給我做的畫(huà)畫(huà)的支架,雖然很沉,但卻很實(shí)用,大家看到了都很羨慕。但是,我的空竹棍上的繩總是系不住,我爸爸用系紅領(lǐng)巾的辦法固定了它,還成了裝飾……最令我佩服的還是那次;
一天晚飯后,我和爸爸媽媽下樓去打羽毛球,我們玩得興高采烈。開(kāi)始是爸爸和我打,輪到爸爸和媽媽打了。開(kāi)始媽媽先發(fā)球,爸爸接住了,當(dāng)球又打回媽媽的時(shí)候,媽媽一不小心沒(méi)接好,竟然把球打到了樹(shù)上,要知道那棵樹(shù)可有三米多高呀!這下可把我急壞了,我從家里拿來(lái)一把椅子,站在上面,可還是夠不到,媽媽又給我拿來(lái)一把掃帚,我用力夠,可樹(shù)還是一動(dòng)不動(dòng),這可怎么辦呢?我看見(jiàn)爸爸站在哪兒一直沒(méi)說(shuō)話,好象在想什么,我剛想說(shuō):”爸爸,你怎么不來(lái)幫我呀!“只聽(tīng)爸爸大聲對(duì)我說(shuō):”快躲開(kāi)!爸爸有辦法。“我連忙從椅子上跳下來(lái)躲到一邊,只見(jiàn)爸爸拿著羽毛拍站在大樹(shù)下面,對(duì)著樹(shù)上掛羽毛球的位置,把球排往上一扔,大家猜猜怎么了?對(duì)了,球和球排一起掉了下來(lái),我自言自語(yǔ);為什么我沒(méi)想到呢,連忙說(shuō):”爸爸你太棒了!“
你們說(shuō),我的爸爸聰不聰明?從此以后,我對(duì)爸爸更加佩服了,我心里暗暗發(fā)誓,我也要多學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇4
爺爺對(duì)成績(jī)不夠理想的孩子說(shuō):”你要好好讀書(shū)“。奶奶也對(duì)這個(gè)孩子說(shuō):”你要好好讀書(shū)“。所有的親屬逢年過(guò)節(jié)時(shí),在給這個(gè)孩子禮物時(shí),也都會(huì)附上一句:”你要好好讀書(shū)“。做媽媽的和做老師的則經(jīng)常敲木魚(yú)說(shuō):”你要好好讀書(shū),不要被大浪淘沙了“!
聰明的爸爸就在想:書(shū)是這個(gè)孩子讀的,大人們的職責(zé)只是為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件,孩子是讀書(shū)的.主體,是責(zé)任的唯一承擔(dān)者。于是,這個(gè)爸爸采取了聰明的做法,千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。通過(guò)興趣,提高讀書(shū)質(zhì)量。為了培養(yǎng)孩子對(duì)造路造橋以及建地鐵的興趣,他陪著孩子從大柏樹(shù)一直走到廣粵路,一路拍下了基礎(chǔ)、基座、支柱、高架結(jié)構(gòu)等照片。又陪著孩子在許多地鐵工地拍攝了一系列基坑、連續(xù)墻、圍護(hù)支撐等照片。后來(lái),這個(gè)孩子在三年研究生中,自己也利用在工地做項(xiàng)目的時(shí)間里,主動(dòng)拍下了整個(gè)地鐵工程的建造過(guò)程,既加深了印象又提供給教授作為形象教材。由于興趣,他先后在核心科技期刊上發(fā)表論文4篇,其中2篇被美國(guó)Ei收錄。
通過(guò)興趣培養(yǎng),聰明的爸爸成功了。興趣,使孩子這個(gè)讀書(shū)質(zhì)量的主體和唯一的責(zé)任者,有了長(zhǎng)足進(jìn)步。三年研究生畢業(yè)時(shí),榮獲上海市高校研究生優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇5
我的爸爸有著胖胖的身子,中等個(gè)兒,一頭短短的頭發(fā),看上去特別的`精神。每天回到家,他總要上上網(wǎng),據(jù)說(shuō)是在學(xué)知識(shí),時(shí)不時(shí)還會(huì)對(duì)我”嘮叨“!盎畹嚼希瑢W(xué)到老。“神氣得不得了。
一個(gè)星期天的傍晚,爸爸照常在房間里上網(wǎng),媽媽則在廚房燒晚飯。做完作業(yè)的我被廚房里的香味吸引了過(guò)去。媽媽見(jiàn)了,笑著說(shuō):”小饞貓,就差最后一道菜了,快回屋吧。“我撓撓頭,正要回去,卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽”啊——“的一聲驚叫。我猛地一回頭,發(fā)現(xiàn)鍋里竟竄出了怪獸一般的火苗。此時(shí)的媽媽臉色煞白,一副手足無(wú)措的樣子。我害怕地大叫:”爸爸快來(lái),著火了!“只見(jiàn)爸爸三步并兩步地沖進(jìn)了廚房。當(dāng)他看到熊熊燃燒的火苗時(shí),便毫不猶豫地拿起鍋蓋往鍋上一蓋。神奇的事情發(fā)生了,火苗竟像被施了魔法一樣熄滅了。我一把抱住爸爸,好奇地問(wèn):”爸爸,你怎么知道蓋上鍋蓋火就會(huì)熄滅呢?“爸爸得意地說(shuō):”火燃燒時(shí)需要氧氣,蓋上鍋蓋就把氧氣切斷了,火自然就滅啦!“我聽(tīng)了,一臉崇拜地說(shuō):”你怎么知道那么多知識(shí)。俊鞍职稚衩氐匦πΓ帜钸镀鹆四蔷洹被畹嚼,學(xué)到老!
我聽(tīng)了,恍然大悟。原來(lái)只有不斷地學(xué)習(xí),才能成為像爸爸那樣的聰明人。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇6
朋友們,也許你正在抱怨你一點(diǎn)兒都不聰明,別急嘛,看完這篇文章你就明白了。
好,我說(shuō)。先讓我們來(lái)解剖“聰”字!奥敗弊钟幸粋(gè)“耳”字旁,耳就告訴我們上課一定要豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)老師講課!奥敗弊掷镉袀(gè)“口”字,“口”字上面有兩的點(diǎn),這兩點(diǎn)像一對(duì)眼睛,這就很明白的告訴我們,上課時(shí),一定要眼睛盯著老師,耳朵聽(tīng)老師講。“聰”字有一個(gè)“口”字,這口字可不代表上課什么話都說(shuō)呀,它是告訴我們,上課一定要積極地回答老師提出來(lái)的問(wèn)題,也要積極的提出問(wèn)題,與大家一起討論出問(wèn)題的答案!奥敗弊掷镏皇O乱粋(gè)字了,不用我說(shuō),你們也應(yīng)該知道這是什么字了吧。嘿嘿,這就是“心”字,“心”字代表心里和大腦它可就告訴我們不光要做到以上幾點(diǎn),還要用心去學(xué),并用大腦去思考,這樣,才能將老師講的知識(shí),運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。
等等,做到以上幾點(diǎn)是不夠的,現(xiàn)在請(qǐng)你將視線轉(zhuǎn)移到“明”字上面,“明”是由一個(gè)月字和一個(gè)日字組成的,不用我說(shuō)你也該明白了吧!它呀,告訴我們,想要聰明,不光要上課認(rèn)真聽(tīng)講,用心去學(xué),用大腦去思考……更重要的是――要日日學(xué),月月學(xué),這樣,才能將學(xué)到的.知識(shí)鞏固并記牢。
嗨!怎么樣?!你現(xiàn)在知道聰明的訣竅了吧,它嘛,就藏在“聰明”二字中。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇7
我常想起六年級(jí)第一節(jié)課上,老師為我們解剖“聰明”這件事,那一次,我們真受啟發(fā)。
那天,陳老師走上講臺(tái),在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)醒目的大字:聰明。她說(shuō):“第一節(jié)課,我們先從‘聰明’這個(gè)詞開(kāi)始學(xué)習(xí),找到是大家聰明起來(lái)的答案!
大家莫名其妙,不知陳老師葫蘆里裝的什么藥。這時(shí),老師指著“聰”字說(shuō):“同學(xué)們看這個(gè)字,它的左半部分是‘耳’字,它告訴我們:要聰明就要用耳朵認(rèn)真聽(tīng)!彼种钢野氩糠帧翱偂弊终f(shuō):“‘總’字上面這兩點(diǎn)就像人的眼睛,它告訴我們:要聰明就要注意用眼睛看,留心觀察周圍的`事物。再看中間的‘口’字,它說(shuō)明要聰明就要多讀、多問(wèn)、多討論、多回答問(wèn)題。那這個(gè)‘心’字到底告訴我們什么呢?”“多用心思考問(wèn)題!”“上課專心聽(tīng)講!”大家爭(zhēng)先恐后地回答?吹酱蠹倚念I(lǐng)神會(huì)了,老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著又說(shuō):“要聰明,光這些還不夠。你們看這個(gè)‘明’字,它又告訴我們:聰明非一日之功,學(xué)習(xí)要堅(jiān)持日日學(xué)、月月學(xué)!
同學(xué)們恍然大悟,教室里沸騰起來(lái)了。
陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“新的學(xué)期開(kāi)始了,新的任務(wù)也來(lái)了。在我們這個(gè)班級(jí)里沒(méi)有聰明和愚蠢之分,只有勤奮和懶惰之分。希望大家努力學(xué)習(xí),勤奮向上,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀。祝你們學(xué)習(xí)像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!”
隨著時(shí)間的流逝,我仍然常常想起這件事,這件事使我受益匪淺。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇8
在我們還不有懂得那么多做人的道理的時(shí)候,總愛(ài)犯一些小錯(cuò)誤。而對(duì)于這些錯(cuò)誤,我們并不懂得如何正面對(duì)待解決。而習(xí)慣了采取一些不正確的方式掩蓋抑或者是逃避。在我小的時(shí)候犯得最多的.錯(cuò)誤便是不長(zhǎng)記性,最不應(yīng)該做的便是撒謊騙人。
記得那一天是星期一,來(lái)到教室我才發(fā)現(xiàn)我忘了寫(xiě)老師布置的三百道口算題。而第一節(jié)課便是數(shù)學(xué)課,我內(nèi)心無(wú)比的惶恐不安。
我把書(shū)拿出來(lái),靜靜地坐著,心想:如果老師把家長(zhǎng)叫來(lái)那怎么辦。開(kāi)始上課了,蔣老師說(shuō)的第一句話就是:把口算拿出來(lái),讓四人小組長(zhǎng)檢查。我看見(jiàn)唐晨智也沒(méi)有,可是他只是忘帶了,而我是沒(méi)有做。這時(shí),我想到了一個(gè)妙計(jì),我對(duì)老師說(shuō):“我忘記帶了,明天帶來(lái)!币?yàn)榻裉煺檬墙處煿?jié),下午休息,我可以下午去做。這樣,我心中的大石頭總算落地了,只是嚇得我直冒冷汗,因?yàn)檫@是我第一次撒謊。
星期二,老師也沒(méi)向我要,反正我已經(jīng)做好了,管她要不要呢。就這樣,我混了過(guò)去?刹恢趺吹模倚睦锞褪歉吲d不起來(lái),最后,我把事情告訴了媽媽,媽媽并沒(méi)有打我,反倒語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“兒子,沒(méi)關(guān)系,做錯(cuò)了事一定要改正,只要肯承認(rèn)錯(cuò)誤,還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,這樣爸媽才會(huì)喜歡!
這件事使我懂得了:不要因?yàn)橐粫r(shí)的小聰明,而犯傻,做人一定要誠(chéng)實(shí)。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇9
春天來(lái)了,冰雪融化了,小草冒芽了,樹(shù)木也開(kāi)始泛綠了。動(dòng)物小學(xué)決定蓋一棟房子?墒,木頭要到遠(yuǎn)處樹(shù)林里去運(yùn),又沒(méi)有車,怎么辦呢?大象校長(zhǎng)在全校師生大會(huì)上提出了這個(gè)問(wèn)題,大會(huì)一散,學(xué)生們都嚷開(kāi)了:“我們有辦法,大象校長(zhǎng),請(qǐng)讓我們?nèi)ミ\(yùn)!”校長(zhǎng)答應(yīng)了。
第二天,小猴,小熊和小豬早早地來(lái)到了堆木頭的地方。“哇!這么粗的木頭,怎么搬得動(dòng)嘛?”心直口快,身體瘦小的小猴喊了起來(lái)。小熊拍拍自己的肩膀說(shuō):“我身體壯實(shí),力氣又大,用肩膀扛。”說(shuō)著,將木頭扛上了肩。小豬神秘地一笑,說(shuō):“看我的!”話音未落,他就用那圓而粗的嘴巴,拱著就走。小猴看著他們,站在一邊,抓著腦袋,眨巴著眼睛!皣W,嘩,嘩”的河水提醒了小猴!坝辛耍 毙『锔吲d的跳起來(lái)。他東瞧西望,很快找到了一根繩子,將木頭的一頭緊緊拴住,然后放進(jìn)了河里。
小猴拉住繩子的另一頭順著河水往前走。你看他,翹著尾巴,輕松的邁著步子,那桃形的'臉笑成了一朵花。一會(huì)兒就趕上了小熊和小豬。小熊和小豬并排著往前走,頭上的汗水不停的流,小豬連喘氣都困難了。調(diào)皮的小猴淘氣的說(shuō):“熊大哥,豬老弟,這河水可比你們有勁!”“小猴還是你聰明!”
到了學(xué)校,大象校長(zhǎng)豎起大拇指說(shuō):“你們?nèi)齻(gè)都有辦法,小猴最聰明!這樣運(yùn)木頭既省十又省力!”小猴看看大家,不好意思的笑了。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇10
小時(shí)候我家開(kāi)辟了一塊不大的菜地,上面種著黃豆、白菜、黃瓜等蔬菜,所以我家基本上不用去買菜,但是也沾來(lái)了許多令人討厭的問(wèn)題。
一天早上,我到菜地上打理打理蔬菜,順道去種下我的.私人黃豆。想不到菜葉上竟被咬了幾個(gè)洞,有的全爛了。我心里盤算著是哪個(gè)家伙破壞了菜葉,我向種菜的“領(lǐng)土”掃視一遍又一遍,就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)東西。這時(shí)候,媽媽把玉米放在陽(yáng)臺(tái)上,我沒(méi)有留意,就走開(kāi)了。
但是我發(fā)現(xiàn)這幾天蟲(chóng)害漸漸減弱了,陽(yáng)臺(tái)上的玉米也被咬得七零八落,我覺(jué)得十分奇怪,于是告訴了媽媽。媽媽不管三七二十一,把玉米收了起來(lái),蟲(chóng)害又增多了。我想:蟲(chóng)害的嚴(yán)重性會(huì)不會(huì)跟玉米有關(guān)呢?于是我重新把玉米放到陽(yáng)臺(tái)上。不一會(huì)兒,一小隊(duì)麻雀經(jīng)過(guò)這里,看見(jiàn)了黃澄澄的玉米就停了下來(lái),一只麻雀先啄了一口,然后向其它麻雀吱吱地叫了幾聲,其它麻雀立刻撲上去津津有味地吃起來(lái)。麻雀的其中一只突然竄到菜地上,一個(gè)猛啄,一條菜蟲(chóng)應(yīng)聲落肚。就這樣,它們又吃了好幾條可惡的菜蟲(chóng)。我高興地將這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。媽媽說(shuō):“看來(lái)有時(shí)治蟲(chóng)不能只靠農(nóng)藥,有時(shí)利用天敵是最有效的方法!”以后每天只要有蟲(chóng)害,我就放幾個(gè)玉米。這樣就形成了一個(gè)“共棲現(xiàn)象”了。從此以后,我家的菜園每天都欣欣向榮,一片茂盛。
嘿,我真高興!因?yàn)槲医鉀Q了菜園蟲(chóng)害的問(wèn)題。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇11
今天,爸爸、媽媽和我非常地忙碌,因?yàn)檫^(guò)新年要整理家里面的舊東西以及打掃。
“預(yù)備開(kāi)始!”爸爸把家里生銹的東西放在紙箱里,打算賣掉,不知道能賣多少錢呢?媽媽把沒(méi)用的、過(guò)期的化妝品整理在一個(gè)粉色的小盒子里,真是琳瑯滿目!我就把看過(guò)的書(shū)、沒(méi)用的紙等放進(jìn)書(shū)櫥里,再把書(shū)桌擦干凈,都能照出我的臉了!
當(dāng)我和爸爸正在各忙各的時(shí)候,媽媽著急地把我們倆叫過(guò)去,說(shuō):“你們兩個(gè)快幫我想想辦法,該怎么把盒子放到柜子上面去呢?”我和爸爸沿著媽媽的手勢(shì)望過(guò)去,由衷地說(shuō)了一句:“好高啊!”我自言自語(yǔ)地說(shuō):“該怎么辦呢?”這個(gè)問(wèn)題像幽靈一樣在我腦海里飄來(lái)飄去。我靈機(jī)一動(dòng):“我們找個(gè)梯子不就行了嗎?”“對(duì)哦!”媽媽恍然大悟,“我的寶貝女兒真聰明。”
于是,爸爸找來(lái)一架長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子,接過(guò)媽媽手中“珍貴”的`盒子,通過(guò)我和媽媽的扶持,爸爸一搖一晃地爬上了梯子,順利地把盒子放在柜子上面,慢慢地走了下來(lái)。媽媽贊揚(yáng)道:“還是我的寶貝女兒最聰明了。”說(shuō)完,媽媽又把目光轉(zhuǎn)向爸爸,“你也要加把勁,大腦多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!”爸爸聽(tīng)了,臉紅得像兩只蘋果,說(shuō):“呵呵,知道了!”我聽(tīng)了哈哈大笑:“爸爸的大腦是個(gè)‘懶蟲(chóng)’呢!”媽媽也被我“傳染”了,也跟著笑起來(lái):“哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”
通過(guò)我們?nèi)说凝R心協(xié)力,家被我們整得干干凈凈,一塵不染,可以準(zhǔn)備迎接新年了!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇12
最近,我做了一件事情,這件事情讓我很后悔,讓我充分地體會(huì)到了自作聰明是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我漫步在一條小路上,忽然,在旁邊的樹(shù)上看到了一個(gè)什么東西,走進(jìn)一看,竟然是一個(gè)鳥(niǎo)窩。我不由分說(shuō),立馬爬到了樹(shù)上,觀察起鳥(niǎo)窩的樣子,不經(jīng)意間,聽(tīng)到了一個(gè)什么聲音,“是鳥(niǎo)叫聲,”我反應(yīng)了過(guò)來(lái),聲音是從鳥(niǎo)窩傳來(lái)的,我順手將鳥(niǎo)窩取了下來(lái),向家走去。
回到家中,我把一點(diǎn)米泡在水中,喂給它吃,我強(qiáng)制把嘴給它搬開(kāi),可是喂進(jìn)去它又要吐出來(lái),我不知怎么辦才好,只能把窩放進(jìn)盒子里,把鳥(niǎo)和食物也放進(jìn)去。
第二天早晨,我起來(lái)的第一件事就是揭開(kāi)盒子看看鳥(niǎo)怎么樣了,可是里面的'食物竟然一點(diǎn)也沒(méi)有少,“什么,小麻雀竟然不吃東西,兩天不吃就會(huì)餓死啊,這可怎么辦才好啊!蔽也恢,“對(duì)了,我可以出去捉蟲(chóng)給它吃呀!”
我拿著瓶子匆匆地向公園跑去,高興的在草叢里面踢來(lái)踢去,“怎么沒(méi)有蟲(chóng)啊”我疑惑不解!霸瓉(lái)是時(shí)間還沒(méi)到啊”我突然想到現(xiàn)在還沒(méi)到時(shí)間最熱的時(shí)候,蟲(chóng)子是不會(huì)出來(lái)的。
回來(lái)后,我無(wú)可奈何的又放了點(diǎn)面包進(jìn)去,關(guān)上了蓋子。
晚上,當(dāng)我再次來(lái)觀察鳥(niǎo)兒時(shí),一切出乎我的意料,兩只小麻雀已經(jīng)坐上了天堂的最后一班車。
都是因?yàn)槲易宰髀斆,而造成了這樣的后果,對(duì)不起,小鳥(niǎo)兒!希望大家都能引以為戒,不要再過(guò)這樣自作聰明的傻事!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇13
往往走在路上,我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到被人說(shuō)“你真聰明”或是“你總愛(ài)耍小聰明”之類的話,那么,如何區(qū)分“聰明”和“耍小聰明”呢?讓我們一起來(lái)探究看看吧!
我們常常把聰明以量化的方式測(cè)量,例如愛(ài)因斯坦的智商為180,霍金是240,兩者都是舉世聞名高智商的人;當(dāng)然,聰明也可以從日常生活瑣事中發(fā)現(xiàn),例如;有些家庭主婦會(huì)把紙板當(dāng)成折衣板,節(jié)省了很多時(shí)間,也提高了使用的便利性;又或者,有些人會(huì)把泡泡紙和保麗龍塞入冰箱,占用了很多空余的空間,大大地節(jié)省了用電量,這些也稱為聰明的一種體現(xiàn)。
而什么是“小聰明”呢?舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),我有一個(gè)同學(xué),有一次他在考試時(shí)向前面?zhèn)飨鹌,上面?huà)了一個(gè)眼睛,本意是想幫助前面同學(xué),并且以為老師不會(huì)看到,結(jié)果卻還是被發(fā)現(xiàn)了,雖然他一直辯解,最后還是被老師嚴(yán)斥,當(dāng)然,從這次的事件中,他也領(lǐng)悟到事情的嚴(yán)重性并得到了教訓(xùn)。
生活中的真聰明就像一輪太陽(yáng),幫你照亮著人生的康莊大道,而小聰明像一把火,雖然能短暫的.照亮前方,但終究還是會(huì)熄滅的。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)一句話:天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感,所以即使它們不能幫助你成為聰明人,我們也不要浪費(fèi)你生活中的任意靈感,我們應(yīng)該要發(fā)現(xiàn)靈感,啟發(fā)靈感,收獲聰明!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇14
他有著一雙水汪汪的大眼睛,別看水靈靈的,里面可裝滿了智慧呢。炯炯有神,讓人望而生畏。又黑又濃的粗眉毛,像化了妝一樣。嘴唇紅潤(rùn),像一個(gè)扁蘋果。嘿!不用思考了,她就是我美麗動(dòng)人的小表妹——阿寶。
阿寶擁有三歲中最高的智商。那一天,阿寶借住我們家中,媽媽正在洗衣服,之前還特意定我們兩個(gè)不許搗亂?墒俏覀儍蓚(gè)“皮蛋”怎么會(huì)照做呢?就在媽媽走了不久后,我們兩個(gè)就開(kāi)啟了世界大戰(zhàn)——枕頭版。
我?guī)ь^領(lǐng)著小阿寶躡手躡腳地把我家的'枕頭都搬了出來(lái),便開(kāi)始你扔我,我扔你,扔的滿天開(kāi)始“下雪”,落得我們兩個(gè)一頭發(fā)。阿寶看見(jiàn)我可笑至極的模樣,便開(kāi)始哈哈大笑,正是這動(dòng)聽(tīng)的笑聲,惹來(lái)了野獸的襲擊。
“野獸媽媽”聞聲趕到,看到的只有我們倆搞得一片狼藉。便又化為火山,立刻就要爆發(fā)出來(lái)似的。
幸虧小阿寶急中生智,化險(xiǎn)為夷,開(kāi)始嚎啕大哭,演的比真的還真。媽媽看了,連忙手忙腳亂,又哄又抱,不知所措。突然小阿寶給我們表演了一個(gè)戲法:孫猴子的臉——說(shuō)變就變。立刻開(kāi)始嬉皮笑臉,齜牙咧嘴,還對(duì)正在發(fā)愣的媽媽做了一個(gè)鬼臉。
媽媽懂了,小阿寶只是在騙自己啊。邊挎了挎小阿寶的鼻子,說(shuō)到:“你呀你呀,可把我嚇壞了!蹦阏f(shuō),小阿寶聰明嗎?我覺(jué)得,她至少要比我聰明的多呢。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇15
我的好朋友,小皓。他不僅是我們班的體育委,還是數(shù)學(xué),英語(yǔ)課代表呢!老師經(jīng)?渌f(shuō)他是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
他長(zhǎng)得十分帥氣,有一雙濃眉大眼,烏黑烏黑的頭發(fā)占滿了他那一顆聰明的大腦袋,加上那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,實(shí)在是太酷了!
有一次的數(shù)學(xué)公開(kāi)課上,老師布置了一道數(shù)學(xué)題要求我們?cè)诙潭痰?0分之內(nèi)完成,從題目上看雖然很簡(jiǎn)單,但是老師卻要我們2中方法來(lái)做,這可就難了!我們?nèi)嗳硕枷氲搅?鐘很簡(jiǎn)單的方法,可是小皓不放棄,一遍又一遍地演算,之間他右手拿著筆,左手托著腮,草稿打了一張有一張,正在我們大家還沉浸在苦思冥想時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)小皓一拍腦袋大聲說(shuō):“老師我會(huì)做第二鐘方法了,老師我做出來(lái)了!”這個(gè)聲音震驚了我們?nèi)嗝恳粋(gè)同學(xué)。聽(tīng)了小皓的`講解計(jì)算第二種過(guò)程以后的方法。同學(xué)們不得不向他投去了贊賞的目光。就連聽(tīng)課的老師都向他豎起大拇指,說(shuō)“小皓,
你真聰明。”
小皓不但數(shù)學(xué)成績(jī)很好,語(yǔ)文成績(jī)也出類拔萃。記得去年的年度考核中,他連續(xù)三次以97.5的高分,獲得了全年級(jí)第一的光榮稱號(hào),我們?nèi)紝?duì)他刮目相看,當(dāng)然,他的外語(yǔ)成績(jī)也不例外,口語(yǔ)流利得如小河的流水“嘩啦啦……”
俗語(yǔ)說(shuō),天才有1%的,而剩下90%。都是靠汗水得來(lái)的,小皓的聰明才智也不例外,也是靠勤奮努力而得來(lái)的。小皓你真是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇16
爸爸身高一米七五看起來(lái)酷酷的。一頭烏黑的頭發(fā)常常會(huì)變形:有時(shí)分開(kāi)于兩側(cè)有時(shí)整齊但有一縷發(fā)絲露出來(lái)有時(shí)全都向后彎。濃黑的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的大眼睛鼻子有點(diǎn)尖尖的鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡顯得很博學(xué)。
爸爸不僅長(zhǎng)得帥還很聰明。他大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)識(shí)淵博。以前讀書(shū)時(shí)的成績(jī)總是名列前茅正因?yàn)槿绱宋矣胁粫?huì)的數(shù)學(xué)題總是去請(qǐng)教他。
有一次我有一道附加題不會(huì)做盡管絞盡腦汁還是想不出頭緒來(lái)。我一下子就想到了爸爸立馬沖到爸爸房間二話不說(shuō)拿給他指著那道附加題爸爸好像看出了我的心思笑著說(shuō):“附加題又不會(huì)了吧?”“你怎么都不動(dòng)腦子呢?”爸爸又變了一個(gè)臉色。
“我都想半天了誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)動(dòng)腦子!”我無(wú)奈地回答。
“唉來(lái)看……”爸爸馬上解出這道題了我想了想驗(yàn)算了一下啊不愧是爸爸呀!完全正確!
為了刁難爸爸我把在奧數(shù)課上老師教的奧數(shù)抽出來(lái)考爸爸據(jù)說(shuō)那道奧數(shù)題是一位教授出給一些老師的其中也包括我的'奧數(shù)老師。爸爸看了看用手托住下巴深思我在一旁洋洋得意:“嘻嘻爸爸你這不會(huì)了吧!”爸爸聽(tīng)到我的竊喜聲又想了一會(huì)兒!芭尽卑职钟檬峙牧艘幌伦雷印拔抑懒!”我被這一聲嚇了一跳我問(wèn)爸爸:“你會(huì)了?”“嗯你看我們可以這樣……”聽(tīng)完爸爸的講解我從內(nèi)心里真是佩服得五體投地!
這就是我的爸爸一個(gè)聰明的爸爸!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇17
下午放學(xué),我和媽媽一起去外公家里吃飯。到了那里,外公給我切了一塊西瓜。我正在吃著可口的西瓜,忽然,想到了前幾天我看過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,就想考考外公。于是,我就對(duì)外公說(shuō):“外公,我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,你知道嗎?”外公微笑著說(shuō):“噢,什么問(wèn)題呀,外公沒(méi)有什么不知道的,隨便問(wèn)吧!币宦(tīng)外公這話,我就開(kāi)始問(wèn)了起來(lái)。
“鴨子走路為什么一搖一擺?”
“馬是站著睡覺(jué)還是躺著睡?”
“小熊貓是大熊貓生的`嗎?”
“老虎真的吃人嗎?”
“鴿子能看多遠(yuǎn)?”
“貓頭鷹是閉著眼睡覺(jué)還是睜著眼睡覺(jué)?”
“為什么蝙蝠用耳朵看東西?”……
我一連串問(wèn)了好多問(wèn)題,可外公總是說(shuō):“不知道!辈还芪覇(wèn)什么,外公都說(shuō)‘為什么呀?你知道嗎?’每個(gè)問(wèn)題都是我問(wèn)完外公又親自告訴外公的。我一邊給外公講解,一邊想,外公怎么這么笨,什么都不知道。于是,我對(duì)外公說(shuō):“我不問(wèn)了,你什么都不會(huì),真笨!”誰(shuí)知,外公摸著我的頭說(shuō):“你真聰明,比外公聰明多了!边@時(shí),媽媽在一旁說(shuō):“是呀,就是因?yàn)橄鱿龆嗫磿?shū),愛(ài)看書(shū),才會(huì)知道這么多的?磥(lái), 看書(shū)對(duì)你有很多好處吧!蔽乙宦(tīng),媽媽說(shuō)得太對(duì)了,自從我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后,我覺(jué)得自己知道了好多知識(shí),以后還會(huì)看更多書(shū)的,我想,我會(huì)變得越來(lái)越聰明的。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇18
悠悠快兩千年的歷史了,也正是中華兩千年的文明史。我國(guó)四大古典名著就像民族藝術(shù)中的一塊寶石。∵@是中華人民智慧的結(jié)晶,散發(fā)著文學(xué)的魅力,構(gòu)出了一個(gè)個(gè)曲折的、驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)。
在四大名著中,《三國(guó)演義》我出奇喜歡,它是作家羅貫中先生寫(xiě)的,他塑造了許許多多鮮明的人物形象,如心胸狹窄的周瑜、忠厚守信的魯肅,還有勇猛過(guò)人的關(guān)羽……這些人物在羅貫中筆下栩栩如生,躍然紙上,但我最敬佩的'還是上知天文,下知地理的諸葛亮。
提起諸葛亮,大家一定會(huì)贊揚(yáng)他的聰明才智吧!不錯(cuò)!諸葛亮是智慧的化身。同時(shí)他的聰明、謙虛和謹(jǐn)慎的品格,也深深印在我的腦海里。
說(shuō)他“料事如神”這一點(diǎn)兒也不過(guò)分,《空城計(jì)》就是一個(gè)非常好的例子。
魏國(guó)以司馬懿領(lǐng)軍進(jìn)攻街亭,因馬謖駐守失利,司馬懿乘機(jī)帶兵殺到西城縣。諸葛亮叫藏起所有的旗,禁止人們隨便出入以及大聲說(shuō)話,卻把四面城門大開(kāi),叫三十兵扮成百姓,掃大街。自己把鶴毛大衣一披,戴上頭巾領(lǐng)著兩童上了樓,彈琴唱曲,司馬懿見(jiàn)狀馬上退兵,諸葛亮說(shuō):“他知道我用兵謹(jǐn)慎,如今四面城門打開(kāi),他一定覺(jué)得里面有埋伏,所以退兵。”果然,司馬懿看到這情形不敢輕易攻城,所以西城縣得到了保存。
諸葛亮真聰明!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇19
我是一個(gè)很聰明的孩子,比如說(shuō):有一次,爸爸在一本書(shū)上看到一道數(shù)學(xué)題,他把我叫過(guò)來(lái),說(shuō)到:“女兒,這道題你會(huì)嗎?”我看了看題,就說(shuō):“會(huì)呀!我現(xiàn)在就知道答案!卑职挚戳丝次,驚訝地說(shuō):“那你說(shuō)說(shuō)看!蔽揖桶汛鸢父嬖V了他。爸爸夸我:“我的寶貝女兒,你可真聰明呀!我想了半天才想出答案來(lái)。你只看了一眼就知道答案,爸爸可真佩服你!”我得意地說(shuō):“那你就該去一年級(jí)了!卑职謫(wèn):“為什么呀?”我就說(shuō):“因?yàn)檫@道題是我們一年級(jí)學(xué)的題!”爸爸又說(shuō):“看來(lái)我可真該去一年級(jí)了!”
還有一次,我正在看電視,我的好朋友來(lái)找我,說(shuō):“楊藝,現(xiàn)在我們兩個(gè)來(lái)比賽做一道數(shù)學(xué)題好吧?”我說(shuō):“行,比賽什么題?”她說(shuō):“就這道題!蔽艺f(shuō):“來(lái)吧!蔽乙豢搭},就會(huì)寫(xiě)了,并且以最快的速度寫(xiě)下答案來(lái)了。我寫(xiě)了以后,就對(duì)朋友說(shuō):“我寫(xiě)完了”。朋友就說(shuō):“楊藝,這么快就寫(xiě)完了呀。我還沒(méi)寫(xiě)算式呢!蔽揖驼f(shuō):“你來(lái)看看我做的.對(duì)不對(duì)?”然后,我又說(shuō):“反正這次我肯定能贏!迸笥岩豢,果然對(duì)了,然后說(shuō):“你可真聰明呀!”還有一次媽媽說(shuō):“女兒,來(lái)媽媽給你出一道題!蔽揖驼f(shuō):“行呀!是什么題呀?”媽媽說(shuō):“你看一看就知道了!蔽铱戳丝搭},就把答案往上填,媽媽看了看,驚訝的說(shuō):“女兒,你可真聰明呀!只用了一分鐘!”
看,這就是聰明的我!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇20
我有一個(gè)外公,他總是手不離煙,整天在家里“吞云吐霧”,還有一些來(lái)這旅游的會(huì)以為我家著了火,有一次消防車都來(lái)了,一些認(rèn)識(shí)的人常會(huì)勸外公戒煙但是過(guò)了兩天,他又會(huì)拿出煙來(lái)抽。
讓外公戒煙的確很難,外婆都想了好幾招了,但是之前是老師的外公總會(huì)想出一些鬼點(diǎn)子,比如:有一次外公的煙和錢都收了起來(lái),但是外婆并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)外公在褲子里揣了一包煙,還有煙錢,外婆總說(shuō):“這老頭子,不知道抽煙有多大壞處!
一天晚上,我在院子里玩,突然聽(tīng)到了:“知了,知了”的聲音,我走過(guò)去撥開(kāi)草叢一看,呀,這不是知了嗎,我看見(jiàn)這兩只知了,不禁心生一計(jì)。我把它們捉起來(lái),把兩只知了分別裝進(jìn)兩個(gè)杯子里,用膠紙封住杯口,只留了一個(gè)小洞。
我戴上口罩,走進(jìn)外公的房間,果然,外公在“吞云吐霧”中,我趕緊捂住戴著口罩的鼻子和嘴,用手形示意外公停下來(lái),外公把正在抽的煙熄滅,我趕緊打開(kāi)了窗,等新鮮空氣涌進(jìn)來(lái)之后,我摘下口罩,跟外公說(shuō):“外公,給支煙我!”外公不知我要干什么,只好把煙給我,我把那根煙點(diǎn)著,然后放進(jìn)一只知了杯子的`洞里,一下子,杯子里煙霧滾滾,那只有香煙的杯子里的知了漸漸地沒(méi)有了動(dòng)靜,可另一只沒(méi)有煙的杯子的那只知了,還活蹦亂跳。
外公看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,哈哈大笑,說(shuō):“我就說(shuō)你想干什么呢,原來(lái)你小子是想換個(gè)法子讓外公戒煙啊,好,好,外公以后不抽煙了!
果然,外公說(shuō)到做到,之后真的不抽煙了,媽媽夸我真聰明!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇21
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活是一門大科學(xué)。”我認(rèn)為這十分有道理,想要了解科學(xué),必然先要體驗(yàn)生活,體驗(yàn)生活中的科學(xué)。
有一次,我要用剪刀剪紙,一拿起剪刀,忽然發(fā)現(xiàn)剪刀的刀刃上附著一根別針。怎么回事?我的好奇心立刻被激發(fā)了出來(lái)。我拿起剪刀甩了甩,別針仍舊粘在上面,像在刀刃上生了根似的。
剪刀和別針產(chǎn)生了磁性!為了一驗(yàn)證我的想法,我拿了幾個(gè)別針和圖釘去湊近剪刀,竟然都被剪刀吸住了!這究竟是怎么一回事呢?按道理來(lái)講,剪刀和別針之類的小東西都不是磁鐵,應(yīng)該不會(huì)相吸才對(duì)。我再次用力甩了甩剪刀,有些別針和圖釘?shù)袅讼聛?lái),看來(lái),這磁性不是很強(qiáng)。究竟是只有這把剪刀才會(huì)吸粘物體,還是其它的剪刀都有這個(gè)功能呢?
我又換了一把剪刀,嘗試去吸附物體,卻一根也沒(méi)吸上來(lái)。呀,這就怪了,為什么唯獨(dú)只有這把看似普通的剪刀才有“特殊功能”呢?我心里的.好奇心逐漸變成了疑惑。為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán),我上網(wǎng)查電腦,了解了一些結(jié)論:一、吸附物曾被磁性物磁化,導(dǎo)致吸附。二、剪刀剪切時(shí),進(jìn)行了摩擦,產(chǎn)生了磁性,所以才會(huì)吸附別針。結(jié)合上自己的實(shí)驗(yàn)體會(huì),我認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是第二個(gè)結(jié)論。
仔細(xì)一觀察,科學(xué)處不在。科學(xué)知識(shí)讓我更聰明,讓我增度長(zhǎng)知識(shí),豐富見(jiàn)識(shí)!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇22
有一天放學(xué),我一回到家,就看見(jiàn)老爸蹺著個(gè)二郎腿,喜滋滋地在看電視,我心里想:你整天看電視,不學(xué)習(xí),還叫我學(xué)習(xí),氣死我了。我要考考你,讓你嘗嘗我的厲害。
第一回合開(kāi)始,“老爸!”我大聲說(shuō)。老爸說(shuō):“干什么呀?”“我來(lái)考考你!”我狡猾地笑了一下,老爸沒(méi)笑,他不屑一顧:“你以為我什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)!”我說(shuō):“開(kāi)始!第一題,四加四加四加四等于什么水果?”老爸得意一笑,說(shuō):“四四十六唄,是石榴!”我說(shuō):“對(duì)了,第二回合開(kāi)始!《三國(guó)演義》中的三大兄弟是誰(shuí)?”他說(shuō):“劉備、張飛、呂布!蔽艺f(shuō):“錯(cuò)了,沒(méi)有呂布,是關(guān)羽!薄暗谌},”我接著問(wèn),“牛有幾個(gè)胃?”他說(shuō):“一個(gè)。”我說(shuō):“錯(cuò)了,你是蒙的.吧!”他難為情一笑:“是蒙的!蔽艺f(shuō):“那你為什么不會(huì)?”他說(shuō)不知道。我堅(jiān)決不放過(guò)他,大吼一聲:“第三回合!決勝題,難度千顆星。有一天,小王在家里睡覺(jué),忽然,有人的慘叫聲傳出來(lái),可小王知道這是幻覺(jué),你知道為什么嗎?”他說(shuō):“因?yàn)檫@有殺人案”。我哈哈大笑:“錯(cuò),是因?yàn)樗猩窠?jīng)病!眿寢屢残χf(shuō):“你兒子書(shū)看的多,聰明著呢!你就甘拜下風(fēng)吧!
我說(shuō):“當(dāng)然了,因?yàn)槲铱戳撕芏鄷?shū)嘛。老爸你要多看看書(shū),不要成天看電視了!
老爸一聽(tīng),刷的一下臉紅了。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇23
我們班有一個(gè)陽(yáng)光男孩,他是一個(gè)有點(diǎn)能力的人。他太高了,以至于他不得不抬起頭來(lái)看清楚自己到底長(zhǎng)什么樣。他有一個(gè)長(zhǎng)的1/4英寸的盤子頭,一張長(zhǎng)臉,明亮的眼睛旁邊有一顆大痣。但是他看起來(lái)很帥。他是同學(xué)們的好伙伴,也是老師們的好助手——小智。
小智是一個(gè)有思想的人,所以他的學(xué)習(xí)既好又穩(wěn)定。每次我拿到試卷并練習(xí)時(shí),其他學(xué)生都拿起筆匆匆寫(xiě)下,但他盯著手中的題目,一遍又一遍地看。只有當(dāng)他熟悉了這個(gè)話題,他才拿起筆,有條不紊地寫(xiě)。這真是“磨刀不誤砍柴”!完成后,如果還有一些時(shí)間,他不會(huì)放手,總是盯著他的'答卷,直到它卷起來(lái)。小智知識(shí)豐富,寫(xiě)了無(wú)數(shù)的好文章,這些文章一直被認(rèn)為是范文。在他的作品中,人物被完美地描繪出來(lái),風(fēng)景被描繪成一場(chǎng)夢(mèng),事件被描述得令人感動(dòng)...
雖然小智強(qiáng)壯,高大,但他是一個(gè)安靜的人!他在少年宮里如饑似渴地學(xué)習(xí)繪畫(huà),日復(fù)一日,年復(fù)一年,“一份辛苦,一份收獲”,F(xiàn)在他的藝術(shù)作品非常精美,受到了老師們的稱贊。他的繪畫(huà)水平很高,贏得了同學(xué)們的認(rèn)可?矗∷趯P漠(huà)畫(huà)!他眼睛明亮,他畫(huà)蠟筆和顏料。不久,一幅美麗而生動(dòng)的圖畫(huà)誕生了。學(xué)生們擋住了小智的周圍。他們東張西望。他們爭(zhēng)先恐后地欣賞小智的杰作,不禁贊嘆不已。
小智學(xué)習(xí)好,興趣廣泛,受到同學(xué)們的喜愛(ài),并受到老師的表?yè)P(yáng)。他真是一個(gè)真正的專家。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇24
其實(shí)每個(gè)人都很聰明,但并不代表什么都會(huì)。聰明的人懂得每天努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。如果天天都在那里發(fā)呆、裝模作樣,智慧就會(huì)從你發(fā)呆的時(shí)間里偷偷地溜走。我每次放學(xué)回到家,看到爸爸都會(huì)問(wèn)他一些問(wèn)題。他都能答得出來(lái),因?yàn)榘职置刻於寂Φ毓ぷ鳌?/p>
一個(gè)星期五,我放學(xué)回來(lái)爸爸剛好在家。我就先把作業(yè)做掉一點(diǎn)。吃過(guò)晚飯,我很無(wú)聊就和爸爸聊天。我說(shuō):“綠豆為什么會(huì)變黃豆?”下午我們班上《科學(xué)》課時(shí),老師讓我們種綠豆,但是我后面的兩個(gè)女孩子卻種成了“黃豆”,我當(dāng)時(shí)問(wèn)她們“老師不是讓我們種綠豆嗎?你們?cè)趺捶N黃豆呀?”她們卻說(shuō):“我們種的是綠豆呀!你怎么講是黃豆呀?”我猶豫了!
“為什么它們長(zhǎng)的是黃色?”我心里默默地想。爸爸聽(tīng)我的講述,他說(shuō):“你肯定是看到了綠豆長(zhǎng)出來(lái)的小芽是黃的,所以你覺(jué)得她們種的是黃豆。綠豆剛長(zhǎng)出嫩芽就是黃色的,而經(jīng)過(guò)一定的成長(zhǎng)階段才變綠的!甭(tīng)了爸爸的話,半信半疑,然后我上網(wǎng)差了很多資料,嘿,果然如此,爸爸的'知識(shí)確實(shí)很豐富。
聽(tīng)爸爸一個(gè)老同學(xué)說(shuō),爸爸上小學(xué)時(shí)非常聰明,總是能幫助大家解決很多問(wèn)題,這一切都是因?yàn)樗麖男【褪切?shū)迷,答案都在書(shū)里。有同學(xué)稱爸爸為“行走中的百科全書(shū)”。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了,爸爸依舊很聰明,我想是因?yàn)椋核刻於荚谂Φ毓ぷ。是的,只要努力去做一件事情,也?huì)慢慢變得聰明。我以后也要向爸爸一樣聰明或者比他更聰明。
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇25
“呼”的一聲,一個(gè)模糊的身影從我身邊一閃而過(guò),他帶來(lái)的一陣清風(fēng),讓我頓時(shí)神清氣爽。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看,覺(jué)得他可真厲害。
“你可看好了,千萬(wàn)別眨眼!”那個(gè)模糊的`身影高聲地對(duì)旁邊的小伙子說(shuō),我覺(jué)得一定會(huì)發(fā)生什么事,所以騎著我的小黃車緊緊的跟了上去。
到了那里,只看見(jiàn)一個(gè)男孩騎車一個(gè)賽車,在表演著各種動(dòng)作,他先把車把放穩(wěn),然后兩個(gè)手松開(kāi)了車把,擺了個(gè)造型,對(duì)著我們挑了挑眉,然后又雙手握緊了車把,使勁兒地往上一掂,車前面的輪胎竟然起來(lái)了。看到這兒,我情不自禁地“哇”了一聲,為他的精彩表演鼓掌。
表演結(jié)束后,那個(gè)男孩得意的說(shuō):“謝謝大家!”說(shuō)實(shí)話,看他表演節(jié)目的只有3個(gè)人,還有的就是路過(guò)的順便看了一眼?赐炅吮硌荩矣X(jué)得他表演的太帥了,自己也想試一下。然后就悄悄地來(lái)到了一片空地上,也準(zhǔn)備試上一試。
我回想著剛才的動(dòng)作,首先,要把車把放穩(wěn),才能松開(kāi)?墒聦(shí)并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單,我試了很多次,都沒(méi)有成功,我就想著:如果把車把用膠布粘一下,不就可以了嗎?嘿嘿!我可真聰明。然后我再雙手握緊車把,使勁兒往上一提,卻怎么也提不動(dòng),怎么辦呢?喔!對(duì)了,讓爸爸幫我一下不就行了嗎!
哈哈!我可真聰明呀!不過(guò)這樣做可是很危險(xiǎn),大家一定要注意安全!
描寫(xiě)人聰明的作文500字 篇26
要說(shuō)我身邊的聰明人,那就是我的好朋友小田了,她的智商,真的很高。
小田是一個(gè)學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的學(xué)生,考試經(jīng)常在90分以上,學(xué)習(xí)積極,性格大方,算得上是一位“學(xué)霸”。不過(guò)她不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)快,在生活中也能用一些“小聰明解決燃眉之急”。
那一天,剛下過(guò)雨,我和小田走在回家的路上,說(shuō)說(shuō)笑笑,和往常一樣開(kāi)心。我們倆互相陳述著這一上午在學(xué)校發(fā)生的趣事,一會(huì)兒又聊著家長(zhǎng)里短。走著走,前面有一個(gè)小泥坑,那里是施工區(qū)開(kāi)的一條小路,平常那里有許多施工車輛進(jìn)出,久而久之就堆了不少泥沙,而又趕上下雨,變成了個(gè)小泥坑。我們倆剛好走到那兒,來(lái)了一輛吉普車,這輛車要進(jìn)這片施工地,見(jiàn)我們倆要過(guò)去,就讓我們倆先走。見(jiàn)這情形,我和小田更加快腳步,進(jìn)前走去。就在這時(shí),小田大叫一聲“我的筆蓋!”我回頭一看,她正在泥坑里把那根筆的筆蓋撿起來(lái),我問(wèn)“這怎么了?”“哎,筆蓋掉泥坑里了!蔽覀儌z看了看對(duì)方,不知找到了什么笑點(diǎn),一齊哈哈大笑,然后,我們開(kāi)始發(fā)愁了,那根筆不能蓋著這樣的筆蓋呀!我們倆身上都沒(méi)帶紙巾,怎么辦呢?在我還一籌莫展的時(shí)候,小田跑向了一個(gè)干凈的草叢,我立刻跑過(guò)去,看看在干嘛。這一看,我十分驚訝,小田想到了草上的水珠,正用上面的'水珠去刷她的筆呢。我說(shuō):“沒(méi)想到你還挺聰明的,智商不低呀!”“那是!”她笑著對(duì)我說(shuō)。
我身邊的聰明人可謂是“腦洞大開(kāi),機(jī)智無(wú)比呀!”
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