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五年級寫人作文15篇(集合)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級寫人作文1
嘿，鏡子里這個帥氣的小伙兒是誰？胖乎乎的臉蛋，炯炯有神的小眼睛，不太高的鼻梁，下面是一張大大的嘴巴。對了！他正在換牙期，掉了好幾顆牙齒，活像一位小老頭！他是誰？他就是我那位調(diào)皮可愛的弟弟。
他的調(diào)皮，讓媽媽頭疼不已，又時，也會讓家里充滿歡聲笑語……
這不，他“邪惡”的小眼睛轉(zhuǎn)向了媽媽的梳妝臺，他像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，興奮的跑去。他拿起了媽媽的口紅，往自己的臉上涂涂抹抹，不一會兒，他就變成了一個小花貓。他哈哈笑著，拍著手掌，高興地大叫：“這可真好玩！”說完，又拿起媽媽的眼霜，擠了一大堆在手上，往鏡子上抹來抹去，嘴里還囔囔說著：“我把鏡子擦擦干凈……”呀！這有一個漂亮的.小瓶子，那可是媽媽新買的乳霜！因為剛剛抹了眼霜在手上，手上滑溜溜的，“啪”地一聲，瓶子掉在了地上，里面白色的乳霜流了出來。完蛋了！他可是闖了大禍！可他卻不以為然，依舊我行我素。門，打開了，媽媽回來了，看起來心情還不錯。當她上樓，看到眼前的一幕，立刻尖叫起來：“啊！我新買的乳霜呀！我還沒有用呢！”說完，兇巴巴地瞪著正在玩口紅的弟弟，“是不是你！你這個小壞蛋！”弟弟慢悠悠地說：“別生氣嘛，生氣皺紋會變多的……”愛美的媽媽一聽，連忙摸摸自己的臉蛋，剛剛“母老虎”的樣子消失的無影無蹤。弟弟一看，時機到了，一個箭步，沖出門外。媽媽知道中計了，生氣的大喊：“臭小子！你給我找站住……”
中午吃過飯后，弟弟向媽媽“賠罪”來了。他那胖乎乎的小手在兜里摸索著，時不時拿出一些奇怪的東西：一把斷掉的小尺子，一塊同學(xué)送的橡皮擦，一根橡皮筋，一顆衣服上掉下來的紐扣，一張惡作劇小紙條，一塊玻璃片，一張用過的紙巾，一塊漂亮的鵝卵石……真是一個百寶袋！他嘟噥著：“怎么找不到了，明明是放在這的呀……哦！在這里！”他掏出一顆皺皺巴巴的糖果，對媽媽可憐兮兮地說：“媽媽，這是我最后的‘財產(chǎn)’了，給你好了�！眿寢尭吲d極了，臉上開出了一朵花。“哎呦，真懂事！媽媽生了一個乖寶寶！真懂事呀……”弟弟朝著我神秘一笑。只聽見媽媽又一聲尖叫：“啊——這是一個什么東西呀！糖都融化了！弄得我一手都是！臭小子，就知道你沒安好心！存心和媽媽作對是吧？給我站住……”弟弟慌忙逃跑，邊跑邊叫著：“老姐！救救我！”我也無能為力呀，結(jié)果，他當然是免不了一頓揍。
我的弟弟調(diào)皮可愛，我喜歡這個可愛的弟弟！
五年級寫人作文2
我的奶奶中等身材，不胖不瘦，身著樸素。眼眉奶奶說跟太姥爺?shù)牟畈欢�，稀少，不太好看；眼睛以前很小，但因為老了，變大了，有時還有些雙眼皮，因為奶奶是東北人，鼻子比南方人高，是高鼻梁，耳朵，奶奶說也和太姥爺一樣，不大，沒福，小時候，太姥爺給剪的娃娃頭，中學(xué)時，梳過麻茶辮，當老師以后就是小分頭，以后再也沒變過，奶奶的學(xué)生們想讓奶奶衣服每天變變樣子，頭型也變變，可到上課時，學(xué)生們就失望了，奶奶還是沒變。奶奶去碧沙崗唱歌時，別人問奶奶是干什么的，奶奶說是當老師的，別人說一定是教授吧，因為奶奶不會說謊，就說：以前是因為退休了，現(xiàn)在該不是了�！霸谀睦锕ぷ�。”又問：“在哪工作�！蹦棠陶f：“在鄭大�！薄斑�，人不可貌相，海水不可斗量�！绷硪粋�唱歌的人說。一個拉琴師說：你以為教授是什么樣子，我心中的教授就是這樣，普普通通，樸樸實實�！�
是啊，我奶奶很善良。有一次，在立交橋下面，有一個不知道是不是人販子的人，一眼就看見了奶奶，可能他覺得奶奶很善良吧，對奶奶說他有多么多么的苦，問奶奶要不要小孩子，奶奶雖然善良，但心里有一把衡量人的尺子，她知道好不好，所以沒答應(yīng)，走了。有兩次都是這樣。奶奶這個人很低調(diào)，在工作崗位上，她不愿意當官，也不愿意與別人爭什么。有一次，領(lǐng)導(dǎo)讓她觀摩教學(xué)，奶奶想，不就是展示自己嗎？不去了。
我為什么要寫奶奶，因為奶奶愛我，我愛奶奶。我有什么事都愛關(guān)起門來對奶奶說，因為奶奶能為我守住秘密，心里話我也愛和奶奶分享。這一次我期末考試，上午考語文覺得考得不錯很高興，奶奶說：“樂極生悲，別高興了，要不然下午要考不好了�！惫�，下午英語考得并不順，考完我回家哭了，奶奶說：“沒事，你看這學(xué)期生病耽誤了那么多課，能考成這樣不錯了�！蔽也豢蘖恕５诙�，數(shù)學(xué)，我有二、三道和同學(xué)不一樣，回家更傷心了，誰勸都止不住哭，我在爺爺?shù)拈T上貼了一個紙條，上面寫除了數(shù)學(xué)，學(xué)什么都行。奶奶又給我講了一大堆大堆道理，還覺得不行，最后吵了我，我傷心極了，姥姥來把我接走了，過了幾天，我去學(xué)校開班會，成績還不錯，奶奶心情好了，對我又夸又笑，還給我買了一枝鋼筆。
這就是奶奶，一個普通的教師，她用對我的愛感動了我，我會更懂事的，我會更愛奶奶的`，我一定會對奶奶盡孝的。在此我真心地對奶奶說一句：“奶奶，謝謝您把我從小養(yǎng)大，謝謝您對我的愛，謝謝您一直對我的關(guān)心，奶奶，我愛你！”
五年級寫人作文3
戴璟軒是我的鄰居，他是一個小男生，我和他在同一所小學(xué)里讀書。而且，我的爸爸和他的爸爸還在同一個公司上班呢!因此，我經(jīng)常去他家玩。每次去他家，第一個吸引我眼球的肯定是那個可愛的布娃娃——長江七號。長江七號眼睛大大的，一眨一眨地好像會說話，萌萌的'樣子可愛極啦!每次我抱起它就會愛不釋手，有時候還要和它說悄悄話。我心想：要是我有一個這樣的布娃娃就好了。
有一天放學(xué)，我跟往常一樣去戴璟軒家寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，我就玩起“長江七號”來，我給它梳辮子，穿衣服，講故事……突然，一條大膽的“妙計”油然而生：我要把“長江七號”帶回家。天，這念頭連我自己都被嚇到了，不過想要布娃娃的強烈欲望最終戰(zhàn)勝了膽怯，我假裝肚子很痛來不及放下布娃娃就跑向洗手間的樣子，然后“呯”地一聲關(guān)上門。我手忙腳亂把布娃娃塞進褲子里，又把衣服使勁拉長，然后又反復(fù)拍了拍肚子，感覺差不多了，才按下廁所水龍頭沖水。我從洗手間出來的時候，心還是禁不住怦怦直跳，巴不得自己可以隱身。好在這時候客廳并沒人，戴璟軒不知道在哪個房間去了。我抓起書包幾乎是一邊喊一邊逃出門外：“我回家啦。”
第二天放學(xué)的時候，戴璟軒又喊我去他家寫作業(yè)，我心虛不敢去，但是怕他生疑，結(jié)果還是硬著頭皮去了。剛開始我們都安安靜靜地寫作業(yè)，作業(yè)寫完后，我見戴璟軒在東找西翻，嘴里還念念有詞：“咦，昨天還在這里的，怎么就沒有了呢?我記得沒放到其它地方去呀�！蔽倚囊粵�，預(yù)感大事不妙，不過還是裝作很平靜的樣子。
“雷舒心，你看見‘長江七號’了嗎?”
“我不知道啊�！�
“我昨天明明還看到它了，怎么就找不到了呢?”
“再好好找找吧�！闭f完我也假裝去找。結(jié)果當然是一無所獲。
回到家后，我越想越愧疚，越想越后悔。戴璟軒對我很友好，有什么好玩的、好吃的都會跟我分享，我卻還要騙他，真是很不應(yīng)該啊!對不起，戴璟軒，我辜負了你對我的信任與友好，我真的很慚愧。我很想立刻就把事情的真相告訴你，但又怕你生氣，更怕你以后再也不理我了。從小老師就教我們做一個誠實的孩子，一直以來我也是這么做的，這次我真是一時糊涂啊，你能原諒我嗎?
后來連續(xù)幾天，我都是悶悶不樂，很少說話，媽媽注意到我的不對勁，就問我怎么了。在媽媽的耐心開導(dǎo)與鼓勵下，我向戴璟軒坦白了一切。讓我高興的是，戴璟軒并沒有生我氣，對我還是一如既往地好，我真的好開心啊。這件事情讓我認識到一個道理：做人還是光明磊落的好。
五年級寫人作文4
片葉入杯，茶香四溢。
它沒有“鐵觀音”的香濃，它的香是淡淡的，幾乎不易察覺的。也不似“龍井”那般地道，里面反而混雜著數(shù)種味道，它的名字叫做“烏牛早”。
“烏牛早”的葉片遠觀就像一些劣質(zhì)的茶葉一般，滾圓的外表，但唯有沏出的那一壺散發(fā)著茶香的清茶，才能從中品味出一些與眾不同來。將幾片茶葉視如珍寶般地放入壺底，沏茶所用之水應(yīng)溫，茶葉應(yīng)懸浮于茶水之中，這樣才算泡好茶。
舉起茶壺小心翼翼地在一旁的小杯中倒出一小杯來，舉至鼻前，清嗅，一股沁人心鼻的清香油然而生，但不徘徊于鼻前，反而隨風散去。輕啄幾口，淡淡的甘苦在嘴中散開，仿佛不是因茶而生，而是如芝蘭般集天地之造化而生，可不久也亦散去重新融入天地之間。
放下茶杯，著靜靜在杯中沉浮的葉片，聞著那時有時無的茶香。其實人生也應(yīng)如此，若你如“鐵觀音”一般，“口味”過于甘醇，不會令人有舒適之感反而會苦，苦的苦不堪言，苦的散不開，也僅有真正欣賞這種苦的人才會喜歡，可這種人又有多少呢？如果說茶顯人生，那么這些人就是那些不懂的人，就像苦修士，他們的人生注定是奔波的。可過于輕松又會如劣等茶葉般，入口無味，品其無味，淡如清水。而烏牛早則是最好的，它散逸著些許淡淡的清香。雖不能聞之便釋然，但卻能使人心曠神怡。入口微苦，但苦中卻帶了一絲甘甜�？鄷�，代之乃甘甜，甘甜卻又再次化去。如人生在世一般，生是苦的無疑，但不會難化，且?guī)Я艘唤z甘甜。但這份甘甜只會存在一會兒，可也就只需要一會兒，一會兒即可。多了會使人癡迷于此，少了卻又會使人生奇苦無比，苦的不敢再品。
其實若細品“烏牛早”，你又會發(fā)現(xiàn)，它會帶個人一種清新如初春般的感受，這也就是為什么它叫“早”。
“烏牛早”的入口柔滑似絲綢，“烏牛早”是在茶葉的嫩芽初顯的時候摘下的，所以它帶著初春的暖陽，給人以一種溫馨舒服的感覺，就像陽光懶洋洋地灑在你的身上，而你躺在春天的.大自然中，以十分愜意的姿勢靜靜地躺著，聽著身邊的鳥語花香，即使你身處嚴冬，泡上一小壺的“烏牛早”，依舊可以體會到春的到來。
人其實也就應(yīng)像“烏牛早”一般，對人不像夏天那樣對人過于熱情，那會使人厭惡，也不應(yīng)像冬天那般拒人于千里之外，那樣會使你失去朋友，成為一匹“班馬”孤獨一人。你應(yīng)像春天那般待人，以旭日般的微笑回應(yīng)別人，以誠待人。
其實這杯“烏牛早”包含了所有的浙江人所有的品質(zhì)，會享受但同時卻又不忘記辛勞地工作去持家，同時以誠待人，我知道，“烏牛早”沒有越劇那般美麗動人，沒有甌干的先苦后甘，更沒有楊梅的酸爽，但它包含的卻是最美的浙江人應(yīng)有的一份情致。
五年級寫人作文5
夕陽西下，一抹余暉留在大地上，讓整個世界都變得那么唯美。像攏上了一層紗衣，似是出于哪位名家之手的水墨畫。我靜靜地倚在窗前，手捧著一本書看著。書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界里散發(fā)出明亮的曙光，讓你在知識的海洋里探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們?nèi)テ肺墩嬲娜松?/p>
凝視著滿柜的書，我不由自主的回想起我和書的故事：那是四年級下學(xué)期，我邁著流星大步走入班級，開始了新一次的知識之旅……
記得有一次我和媽媽上街，路過一個書店，我叫了一聲“Hey，mother。”就往書店走，媽媽怕我走丟了，也只得跟著我，到了書店，我看到一本書，是《三國演義》以前我聽說過這本書，一個個鮮活的人物像磁鐵一下深深的吸引了我，在我的左磨右泡下終于迫使媽媽買下了這本書，回到家第一件事就是拿出書來看，什么也不管，弄的媽媽爸爸哭笑不得。
《三國演義》是我最喜歡的一本書，它是我的`好伙伴，那里面的張飛，關(guān)羽，劉備早就是我的“鐵哥們”了，現(xiàn)在不是桃園三結(jié)義，而是“公園四結(jié)義”了!生命在我心中排第一，那各種書刊就僅次于生命——排第二。因為沒有生命我還提什么看書呢?所以我把生命排行老大。我和書還有許多別的故事，每本書里的主人公都是我的兄弟。如：《魯濱遜漂游記》、《愛的教育》、《童年》……
還記得一次，我還為書“賣過命”呢!說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級的時候，哥哥為我習(xí)了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁――總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，給我?guī)砹藘?yōu)美的詞匯，書，給我?guī)砹撕玫某煽�，書，教會了我做人的道理，書，給我?guī)砹艘还P寶貴的精神財富……
五年級寫人作文6
什么，我的"笨"老師？我聽到有人驚嘆了，老師竟然會"笨"！真是不可思議。你沒有搞錯吧！別著急，其中原因聽我慢慢跟你說。
我的"笨"老師，就是我們的新班主任—尹老師。他是一大約40多歲的中年男教師。卷曲頭發(fā)，胖胖的身子，高高個子，方方的臉，皮膚有些黑。平日經(jīng)常穿一件式樣古板的夾克，外表乍一看，給人的感覺有一點粗。
說起"笨"，這話可是他自己親口說的，這不，新學(xué)第一天，尹老師就對我們說："同學(xué)們，我很"笨"，但是呢，我希望同學(xué)們一個個都比我聰明。"這一番話把我們逗得前仰后合哈哈大笑。大家心想：這回是算遇上自認"笨"的老師了。從那以后，大家仔細觀察，這尹老師真""笨""的可以，他把班里的`工作一股腦的都交給同學(xué)們?nèi)プ�，什么收作業(yè)、主持班會、布置衛(wèi)生……而他呢？則自己在一旁欣賞著同學(xué)們忙著忙那。嘴里還一個勁的夸同學(xué)們真聰明。弄得大家干的更起勁兒的。
課堂上的尹老師不會"笨"了吧！恰恰相反，課堂上尹老師居然也自認為"笨"的，記得第一節(jié)語文課，那天講《竊讀記》，尹老師對我們說："作者為什么要裝著皺起眉頭，望著街心呢？我挺""笨""的，誰能教教我？"全班哄堂大笑，既然尹老師自認為"笨"，同學(xué)們當然一個個不甘示弱，大家爭奪表現(xiàn)出聰明，尹老師的話音剛落，同學(xué)們的手就齊刷刷的舉了起來。看到這小手如林，尹老師樂的合不攏嘴。同學(xué)們一個有一個精彩的發(fā)言，博得了""笨"老師的夸獎："你真棒"，"天才"，"聰明"。在學(xué)校里，似乎只有學(xué)生是可以"笨"的，但是現(xiàn)在在尹老師的眼中，"笨"可不是學(xué)生的"專利"，而是老師也可以用的。這不，他自己就"笨"了一回。這一"笨"居然使得一堂語文課在輕松愉快中渡過。這一"笨"使我們更喜歡這位尹老師了。
有時我經(jīng)常疑惑，尹老師到底是"笨"還是不"笨"呢？一天我問媽媽。媽媽聽后，哈哈大笑說："尹老師才不"笨"呢，他是一個懂得教育方法的聰明老師呀！"
五年級寫人作文7
“想留不能留才最寂寞，沒說完溫柔只剩離歌……”
課間，之乎者也中，忽然傳來幾句流行歌曲，順著方向，發(fā)現(xiàn)他正陶醉在音樂的世界里。
他個頭不高，幾根烏黑的頭發(fā)在眾多頭發(fā)中挺立著;一雙總是笑瞇瞇的眼睛，透著一種精靈古怪;那高傲的鼻子下是一張能言善辯的嘴，兩顆潔白的大門牙格外突出，因此他得了雅號“大牙”。
大牙吹牛是一絕。那次我手表壞了，百般掇弄就是修不好，這時他走過來，問：“表壞了?”我“嗯”了一聲。
他很自信地說：“表壞了找我，咱對這個門兒清�！�
我疑惑地看他，問：“你，能行嗎?”
他非常肯定地說：“一點問題也沒有�！蹦菆远ǖ难凵窈湍菙蒯斀罔F的話語，打消了我的疑慮，我把手表放心地交給他。
他接過去輕松地說：“一會兒就好�！�
上課了，我開始學(xué)習(xí)，可還不時地回頭看，發(fā)現(xiàn)他在一絲不茍對手表做著什么。我心里竊喜，這下可找對人了。等下課，他帶著詭秘笑容來到我面前，手里拿著表，我突然有種不祥的預(yù)感。他說：“這，這個跟我以前的不大一樣，很抱歉，表叫我弄壞了�！�
當我接過手表打開外殼時，發(fā)現(xiàn)那細小的零件已經(jīng)不全，有的也搗鼓壞了。剛買來時間不長的手表，就這樣宣告報廢。我心里埋怨：不懂裝懂，充大個兒!可當我抬頭時，看見他滿臉是笑，露著大牙早跑出教室，若無其事地溜之大吉。
最叫我佩服的是他那有空就吃東西的.嘴。別說是課間，就是課堂或上自習(xí)，他也敢吃。吃瓜子，吃糖塊，有時也不知他嘴里填進什么。那次他弄來香蕉，放進桌洞用書本遮蓋好�？赡翘赜械南阄秾嵲谡T惑人。他悄悄拿出一個，在下面偷偷地扒，然后抬起頭，用那敏銳的目光掃視一下，老師面對黑板寫字，同學(xué)們在忙著做題。他拿出香蕉，迅疾咬一口，低下頭閉著嘴嚼著。見老師還在寫字，他又咬一口。不出聲，也不用費事嚼，只需在嘴里一磨一擠壓，就咽下去。好香好甜呀!
老師似乎聞出了特有的香味，知道一定是有人在吃香蕉。他悄悄走下講臺，朝味濃的方位走去。
他趕緊用手托住腮幫子，裝模作樣地做題，老師就站在他面前。鎮(zhèn)靜，不要怕!老師不會隨便翻桌洞。老師鼻子似乎聞出答案，沒有作聲就回到講臺。趁老師背過身去，他趕緊吞下口中的香蕉，露出潔白的大牙。
他曾經(jīng)是我的同桌，愛吹牛，可心眼不壞;愛吃零嘴，講義氣，有時也叛逆，他就是這么個人。
五年級寫人作文8
我的媽媽長的很漂亮，160厘米的個子，苗條的身材，再穿上那套紫色的收腰長裙，一雙紫色高跟鞋，美麗極了！每當媽媽穿著這身衣服和我走在大街上的時候，總會惹來很多人羨慕的眼光，每當這時，我看著別人心里總是自豪的說："哼，這是我媽媽！"我的媽媽非常的疼愛我。因為爸爸工作較忙，所以在家大部份時間都是我和媽媽，她每天都起的很早，親手為我準備好早餐，放在餐廳的餐桌上，然后才會來拍拍我的肩膀叫我起床，她一邊忙忙碌碌的收拾一邊著我衣服要穿的合適，這個時候我也總是朝著媽媽打個，速度盡量加快一些，然后和媽媽一起趕往學(xué)校，是我和媽媽最快樂的時候，我坐在媽媽的電動車的后備架上，摟著媽媽喊加油，我和媽媽就這樣風里來雨里去，日復(fù)一日，年復(fù)一年無條件的享受著媽媽這無私的`愛。在我的腦海中依然記著去年寒假的時候，我突然，當時我正在寫作業(yè)，可是總覺得身子冷的發(fā)抖手也不聽使喚，我就喊媽媽跟媽媽講我太冷了，這時媽媽把手放在我的頭上摸了摸說："哎呀快別寫了，怎么這么燙，我給你量量體溫。"
這個時候我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色都變了，她一邊給我量體溫，一邊給鄰居打電話，讓阿姨趕緊給我家叫出租車，我和媽媽胡里胡涂的跑到醫(yī)院，這個時候我覺的頭發(fā)昏，腿發(fā)軟，實在走不了，我媽媽就背著我的跑，等去打吊瓶的時候我才發(fā)現(xiàn)媽媽跟護士阿姨說話時，已經(jīng)上氣不接下氣了，這時我又發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的汗在不停的流，那時盡管打針很痛，我還是忍住沒哭，我真的怕把媽媽急壞了，想起這些我真想跟媽媽說："！"媽媽對我不但疼愛，而且對我要求也很嚴。只要媽媽一有時間，我的學(xué)習(xí)大檢查就開始了。
先是語文大檢查，我被命令把一周的作業(yè)搬到媽媽的桌前，然后等著媽媽檢查結(jié)果，很奇怪的是每一次盡管我已經(jīng)很細心了，媽媽卻總是在我的作業(yè)里找毛病，不是字不認真，就是字不工整。唉！老毛病，再寫五遍就是了。接下來的就是數(shù)學(xué)綜合練習(xí)，也不知道她從哪變出來的數(shù)學(xué)卷子讓我做，做的時候她既要速度又要成績，反正做錯了，她還很有耐心，讓我抄一遍，做一遍她檢查對了就行，但是不做是不行的。
總之她在我的學(xué)習(xí)上對我要求非常嚴，的媽媽，因為我知道我的媽媽是最最最好的。
五年級寫人作文9
我知道，我們心里不壞，只是貪玩了點，貪吃了點，心里還是那么的純潔，我們很無知，很天真，也很不懂事，但也有懂事的時候，有時候我們的所作所為是那么的搞笑，又是那么的幼稚，我們都了解著彼此，誰哭了，笑了，傷心了，難過了，高興了，彼此都懂，彼此心里想著什么，彼此都明白，根本沒有什么私事。
我們一起睡過，一起吃過，一起玩過，一起笑過，一起哭過，一起瘋過，一起鬧過，一起吵過，一起無知過，未來的路，還要一起走過，我們在一起都過的很開心，很快樂，可以說根本沒煩惱。
雖然大家都不喜歡上課，可是大家都喜歡來學(xué)校，因為我們知道學(xué)校有一群傻瓜等著一起瘋。雖然大家都不在同一個班，但每次下課都會等著彼此，一起吃飯，一起去玩，每一個星期，總會有一兩個人星期一是富豪的，星期一花錢是那么風流，不過剩下的四天日子，難過咯！
但是每一次都會有一兩個人請客，總不會餓死啦！嘻嘻！我們都彼此都很粗魯，很暴躁，沒有一點淑女范，可是那有怎樣？我們快樂吖！
還記得第一次遇見時，彼此都認為彼此是文靜的人，可是混了一段時間，才發(fā)現(xiàn)我們都錯了，大家都不是文靜的料，整天爆粗口，叫打叫罵的，根本沒有一點淑女范，我們呢！吵過，罵過，可是從沒散過，感情從不淡過，反而會更深。
也許我們畢業(yè)了，考上不同的學(xué)校了，各在一方了，但我們要保持聯(lián)系，要常常約好出去玩，彼此都不能忘掉彼此，在不同的環(huán)境，新的朋友，新的人群，但是記住，交了新朋友，別忘了你還有一群永遠愛著彼此的姐妹們，誰欺負你了，記得跟我們說，我們幫你訓(xùn)他一場，心情不好了，記得記得跟我們說，我們帶你去放松一下。
我們總愛找點時間，大家坐在一起談點心事，說說點開心事，我們都愛看路邊的哪位哥哥帥，哪位姐姐靚，哪位長的像人妖，我們都愛在彼此的.脖子上種一顆紅紅的小草莓，我們總愛親吻彼此的臉，總愛吃彼此的豆腐，總愛……
也許有許多人都誤認為我們是同性戀，可是那有怎樣？我們喜歡吖，我們不管別人怎么看待，不管他們把我們想的怎樣，我們做我們的事，他們想他們的事。我們的笑點很低，都喜歡哈哈大笑，像瘋子一樣大吵大鬧，因為這樣子，我們很開心，沒有煩惱，我們約好了，等到長大了，要做彼此的伴娘，做彼此孩子的干媽。未來的路很長，我要我們一起走過，我要我們不能忘掉彼此，我們要我們永遠不分離，我要我們都快快樂樂的，我要我們都愛著彼此，我不貪心，只要你們陪我度過人生而已，不算過分吧？
我知道你們會愿意滴！姐妹比天大，沒有姐妹就沒有人生，沒有姐妹活在這世上就沒有意義，請不要離開彼此，姐妹！
五年級寫人作文10
當流星從天邊滑過，墜落在許愿樹下的時候，我，恍惚中夢醒了——題記
天空用它的蔚藍書寫了一個童話—一個沉溺在幸福里的女孩，離開了她的天使使，一路跌跌撞撞，哭了，那，就是我。
美好往往容易遺失，長大后，眼淚成了唯一發(fā)泄的方式，偷偷躲在被窩里，失敗沖毀了心底最后一道高墻，將我弄的遍體磷傷。
NO.1天使
我很幸福，很幸福，可我卻一直不知道滿足，繼續(xù)尋求著，尋求著，渴望有一天會找到更多幸福，而我的天使也不厭其煩的陪著我，穿越在喧囂的紅塵里。
NO.2失落的天使
她是個很優(yōu)秀的女孩，確切的說，是比我更優(yōu)秀，她叫飄雪，有時真的像雪一樣冷，一樣冰，可內(nèi)斂的光芒還是那么耀眼，將我射成重傷。然而，要強的個性，使人望塵莫及的成績都不會成為我失敗的理由，因為在她沒有出現(xiàn)在我身邊之前，我也一樣優(yōu)秀可是，在她來之后，我輸了，輸?shù)暮脧氐�，最后，在我�?世界里只剩下自己，再沒有任何人，沒有。我孤獨著，因為她槍走了所有的關(guān)注，所有的愛。在心里，我默默的勸戒著自己，眼前的一切都只是因為我的天使暫時離開，而她的天使愈加眷顧她而已，可一旦我的守望天使不在流連人間，回到我身邊，我一定會拿回屬于我的所有東西。雖然我不知道到底什么是屬于我的，但還是單純的相信了這個華麗的借口。對未來陷入了無盡的憧憬中。可這之后的結(jié)局是：我的心越來越痛，面對從未失落過的自尊，塌拉著腦袋，原來，是自尊被踐踏了，告訴自己的是不甘，而眼淚揭示一切藏心底的憂傷，—我在爸爸面前哭了，面對原本不應(yīng)該是我的一切。父親的教導(dǎo)使我的心頭又多了一道明媚的傷口。'船沉了，你要讓它永遠落寞嗎？"爸爸這樣對我說。我當時沒有說話，搖搖頭。后來，我想；這對一直處在幸福國度的我也算經(jīng)歷了人世滄桑了吧，現(xiàn)在，我和上帝玩的游戲也應(yīng)該結(jié)束了。
種滿櫻花的斷崖邊回蕩著一個聲音，前路茫茫，我有方向，雖然沒有明亮的火光，但我有一絲希望，我會堅持！
后來，我懂了，守望天使就是你自己，沒有人會將幸福雙手奉送，靠的就是自己。所謂的天使暫時離開，只不過是我在預(yù)定的方向里迷失了，痛苦麻痹了雙眼，使我無暇顧及，現(xiàn)在，天使回到我身旁了吧！許愿樹上屬于我的愿望正萌動著。
體驗過幸福，失落過幸福。
所以，幸福我不欠你的
我不欠你們的幸福，但我正努力尋找著幸福，我的天使，會和我一起努力，在屬于的天空，綻放屬于我的光彩！
后記
五年級寫人作文11
陳炳南，這個比我大2歲的小男孩。四年前，母親突然的中風，他沒有埋怨命運對他的不公，反而承擔起了家庭的一切重擔。四年如一日，無微不至的照顧母親、關(guān)心母親、承擔一切家務(wù)。他的事跡感動了磐安，感動了中國。
他出生于1998年。從五年級開始，照顧中風臥床的母親，一日三餐全扛在他的肩上。為了能讓母親吃上香噴噴的飯菜，他特意到親戚家里學(xué)習(xí)做菜、做飯。開始的一段時間，學(xué)習(xí)、照顧母親、做家務(wù)，陳炳南覺得十分累。通過長時間的鍛煉，他學(xué)會了奔跑，他學(xué)會了安排時間，學(xué)會了照顧母親的方法，不但不感到累，而且體會到這是一種鍛煉，一點都不覺得辛苦。他每天忙碌的奔跑，照顧母親，不但學(xué)習(xí)成績沒有下降，反而從100名的學(xué)習(xí)成績進入了前30名。原來陳炳南在星期六、星期天，遇到翻譯不了的文言文，沒教過的習(xí)題，不懂的英語單詞，都會到老師家里尋求解答方法。他不僅學(xué)習(xí)好，體育方面也很好。無論是刮風還是下雨，無論是嚴寒還是酷暑，他都奔跑上學(xué)。原本最喜愛打籃球的陳炳南，只能控制打1小時，但每一次在球場上的成績都十分優(yōu)異，總能投進好多個球。別人說：“你打籃球這么厲害呀！”，而他卻笑笑，謙虛地說：“只是偶爾能投進幾個球而已。”陳炳南上初一時，為了方便照顧母親，特意將母親搬到離學(xué)校較近的出租屋里，每天中午，下午放學(xué)，他都第一個沖出教室，跑到出租屋里燒飯，晚上吃完飯、洗完碗后，還要幫媽媽按摩一小時，按摩后才能做作業(yè)。陳炳南總覺得時間不夠用，為了合理利用時間，就列出一張時間表，并嚴格執(zhí)行。他的時間表上寫著：起床 5:20、洗漱 5:25~5:35、燒早飯 5:35~5:55、吃早飯 5:55~6:10、來校 6:20~6:25……睡覺 21:00~5:20。陳炳南為了能讓媽媽-的'病快點好起來，用自己稚嫩的肩膀扛起這個家的重擔�？h長用一首小詩稱贊他：“小小男孩大孝心，奔跑家校步不停。雖世平凡事親事……”多么了不起的陳炳南啊，他永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
陳炳南的精神十分可貴，很多大人都做不到的事情，他做到了。所以我要向陳炳南學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的感恩精神，學(xué)習(xí)他的孝敬精神，學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神。
我們是祖國未來的希望，是祖國的花朵。我們必須具備良好的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競爭的能力，今后才能在亞洲立足，走向世界。
五年級寫人作文12
她有一雙會說話的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，身材微胖；她走路風風火火，說話聲音很響，很遠就能聽到。在同學(xué)們的眼里她很嚴肅，在她的課堂上大家都像小貓一樣不敢大聲說話；但是有時候，她也很溫柔，會把我們當做自己的孩子一樣愛護。她就是我的班主任——翁嘉昕老師。
課堂上一向嚴厲的翁老師，今天卻在班級里當眾落淚了，這讓我們大家都很驚訝。今天風特別大，強冷空氣夾雜著雨雪無情的肆虐著，濕冷的天氣讓人縮手縮腳。早上，負責清掃分擔區(qū)的同學(xué)依舊穿著雨披在風雨里打掃衛(wèi)生，勞動結(jié)束回到教室后，翁老師馬上幫他們把雨披脫下來掛在教室旁邊的墻上，還用毛巾給他們擦額頭上的水。課間時分，翁老師不知道從哪里聽說其中一個同學(xué)的襪子在早上干活的時候全濕了，就這樣冷冰冰的過了兩節(jié)課。她很擔心同學(xué)們會著涼感冒，中午的時候她走進教室詢問其他幾個一起打掃的同學(xué)，當她知道那幾個同學(xué)的襪子也都濕了以后，竟然心疼的流下了眼淚。她哽咽地說：“你們幾個也真是的，今天雨下得這么大，可以不用打掃了嘛。襪子濕了也不告訴我，這樣很容易感冒生病的。你們這幾個小家伙，真是的，以后千萬不能這樣了�！彪m然平時課堂上翁老師也經(jīng)常批評我們，但是今天她責備的話讓我們覺得心里暖暖的。
還有一件事情讓我印象深刻，那是在學(xué)農(nóng)活動期間發(fā)生的。半個月前我們學(xué)校組織四年級所有同學(xué)去德清參加學(xué)農(nóng)活動。第一天晚上我們舉行了一場文藝晚會。我的節(jié)目是獨舞，那天也下著雨，在一個很冷的大教室里。我的舞蹈服裝只有薄薄的一層紗，我在角落里候場的時候直發(fā)抖，這時候忽然有人從后面用衣服把我裹在了懷里，哇，好暖和。我回頭一看，竟然是翁老師。她問我：“怎么樣，冷吧？這樣會好一點�！蔽倚χc了點頭，她用自己的外套把我摟得緊緊的。不知為什么，我有一種在媽媽懷里的.感覺。那天晚上，很多同學(xué)都興奮的睡不著，可是我卻睡得特別香。
翁老師在生活上對我們無微不至的照顧，在學(xué)習(xí)上對我們的要求也很嚴格。她在課堂上重點講過的知識點，作業(yè)還是做錯的同學(xué)，她也會毫不留情很嚴厲的批評。她講課的時候不聽講亂說話的同學(xué)被她發(fā)現(xiàn)后，她只要用眼睛瞪一下，講話的同學(xué)立馬乖乖的閉上了嘴巴。從生活到學(xué)習(xí)，翁老師處處關(guān)心著我們。
翁老師是我們的班主任，更像是我們的媽媽。人們用春蠶和蠟燭來比喻老師，翁老師也是這樣無私的為我們奉獻著，她為我們操碎了心。每每看到她那忙碌的身影，疲憊的神情，我只想對她說：“老師，謝謝您，我們愛您！”
五年級寫人作文13
我喜歡花兒，喜歡它的美麗，喜歡它的味道。很多地方都是它的容身之處，它無私的為人們散發(fā)出迷人的芳香，使人們總把它放在家里，常�？此利惖纳矶危勊匀说姆枷恪沂且粋�愛花主義者，我家的陽臺就是為花兒而精心打造的。
它，在陽臺上展現(xiàn)自己的英姿颯爽；它，在陽光的照耀下顯得多么精神；它，在月光的撫摸下顯得多么迷人……
我愛它，我天天都給它水喝，讓它保持著美麗的身段，迷人的芳香，可是，花無百日紅，我家的蘭花可說得上是壽命最長的了，可它還是沒熬住，就這樣離開了我，它凋謝的那一天，我傷心極了，眼淚嘩啦啦的流，那時我還小，天真爛漫的，遇見了這樣的事，還只有哭的份兒，媽媽看到我這么傷心，就說：“別哭了，花無百日紅，這我當初提醒過你，現(xiàn)在，我們把它葬了吧，這樣，或許它還會有重生的機會�！痹捯魟偮�，我便興奮起來，說道：“它還會變美，是嗎？那我們趕快行動吧！”我擦干眼淚，把花抱著，高興的說：“媽！走吧！”媽媽見我如此反常，都嚇到了，站在那一動不動，我見媽媽還是無動于衷，就走到她的身后，用小屁股頂了她一下，她又被嚇到了，我說：“快點！”她才躡手躡腳的走到公園，我們走到一棵樹下面，我看著可憐的花兒，心里感覺酸溜溜的，我小心翼翼的把花兒放在地上，然后，我就和媽媽一起挖了一個小洞，挖完后，我就憂心忡忡的拿起花兒，再把它埋在樹底下，埋時，我又忍不住，嚎啕大哭，媽媽不斷地安慰我，一邊說：“它會重生春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，蘭花也是其中的`一份子，放心吧�！蔽衣犃�，又問：“真的嗎？是真的嗎？你沒騙我？”媽媽苦笑著，說：“是-——”還沒等媽媽說完，我就止住眼淚，期盼著蘇醒的日子，心里還想著：原來花兒只是睡著了……
過了十幾天，春天來了，我又去了埋花的地方，可花兒根本沒醒，我的眼淚又開始一滴一滴的往下流，可我又想：可能花兒還沒睡夠，它太累了，就讓它再休息一下吧……
可是，事情沒有我想得那么簡單，春天結(jié)束了，夏天來了，美麗的花兒還沒醒來，我一直守護著那個埋花兒的地方，過了很多年，我長大了，知道這只是我天真的想法，它，永遠都醒不來了。
但我不會忘記，我是一個愛花主義者，我用我的零花錢買了許許多多的花兒，讓它們不斷地綻放它們的色彩，帶給我無盡的喜怒哀樂。
五年級寫人作文14
“吱吱，吱吱�！� 這是什么聲音？ 我懷著疑問尋聲走過去，放眼一望，一個和我年紀差不多大的小孩子正蹲在一個柱子旁邊，左手拿著一個澆花用的水壺，右手緊握著一把剃須刀，使勁地一下一下地 刮著一處小廣告。他的神情有些緊張，兩只炯炯有神的眼睛緊盯著那處小廣告，仿佛發(fā)誓要把它弄下來似的。我仔細一看，這個人原來是我的好朋友—劉偉。我連忙 跑上前，問到：“劉偉，忙什么呢？” “嗨，原來是你呀！我正在參加街道組織的‘愛心環(huán)境’活動，我的任務(wù)是清除這些‘牛皮癬，讓街道變得更干凈！” “你不累嗎？”我急切地問。 “能為保護環(huán)境做點貢獻，臟點累點我不怕�！彼\懇地對我說。
一年前的劉偉就用這樣一句話，讓我對他刮目相看。一年后的一個周末，他又用切實的行動再次詮釋了這句話，令我更加佩服。
那是一個陽光燦爛的.周末，我和他們一家人去郊游。我們的目標是攀登北京西郊的百望山。難得有機會出來放松，我和劉偉仿佛兩只出籠的小鳥，一路上又說又笑， 爬山的途中，更是你追我趕，爭先恐后，等爬到山頂，兩人早已是大汗淋漓，氣喘吁吁。不過在山頂，依欄遠眺， 好好體會了一下古人“匯當凌決頂，一覽眾山小”的美妙感覺。
興奮過后，我覺得一陣倦意襲來，我躲到一棵大樹下想休息一下，竟然不知不覺的睡著了。等我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)其他人也在四周休息，單單少了劉偉。 “叔叔，阿姨，劉偉呢？”我迫不及待地問。沒想到，大家都不知道，叔叔告訴我他走了有一段時間了，臨走時說會回這里找大家。我一聽，從地上爬起來就去找 他。
我在四周找了一陣，終于發(fā)現(xiàn)了他的身影。他駝著背，彎著腰，左手拿著一個塑料袋，右手時而用一個木叉子往袋子里扔垃圾，時而搭在額頭上擦汗。他揮汗如雨， 動作有些慢，看起來確實有些累了。我邊跑邊喊； “劉偉，快回來，我們要走了�！� “等會兒，這里還有一點垃圾，我清理完就走�！蔽遗苓^去，一把 扶起他，說到： “行啦，這里肯定會有人打掃的�！彼﹂_我的手，義無返顧地 回答： “不行，我看見了就必須把這里弄干凈�！�
這時太陽快要落山了，四周有鳥兒鳴唱，太陽金色的余暉透過樹林的縫隙照在整潔的草地上，照在色彩繽紛的野花上，照在劉偉的身影上，眼前的一切構(gòu)成一幅的美麗畫卷。我為畫中的美景而陶醉，更為畫中的人而感動。
這就是我的小伙伴—劉偉，我眼中最美的“環(huán)保小衛(wèi)士�！�
五年級寫人作文15
我來到了命運之殿，炎風對赤月說：“還記得我們的三個約定嗎……”“第一，打仗一定要贏！第二，遇到高手立馬要逃！第三……一定要活下來！”赤月忍著眼淚堅強地說。望著炎風和赤月各自走向神殿，心里不是滋味……
hello說：“杏子，我們?nèi)タ纯囱罪L吧！”我點了點頭，瞬間閃進了“太陽之殿”。“杏子，你怎么來了？”炎風嘴角流著血，狼狽不堪。“你……你沒事吧��？”hello睜大眼睛問道。炎風說：“小心！這里的夢魔很厲害！”果然，夢魔在我面前，邪惡地笑著：“哦，又是一個！”我發(fā)揮光能射線，把夢魔打中了。我們齊聲歡呼�！靶幼�，還沒結(jié)束呢！”炎風警示我說。夢魔變成了兩個，把我們打得麻木不仁。“可惡！”炎風咬著牙說，“對不起，赤月，我打仗不能贏了，我遵守不到約定了……”“什么��！兩個人的愿望怎么可能讓一個人去實現(xiàn)！”我擋在炎風面前�！靶幼樱 県ello找來一個炎炎果，我塞進炎風嘴里，炎風吞掉了一簇火焰。我一蹦三尺高：“好樣的！”炎風頓時進化成了戰(zhàn)無炎！夢魔停下攻擊，欣慰地說：“炎風，恭喜你得到了上古守護者的名次！”炎風滿懷信心地走進終極之殿，對我說：“杏子，拜托你去看看赤月吧！”
來到“月亮之殿”，只見赤月在原地打圈，一見我，面露喜色：“杏子，你終于來了，我已經(jīng)把月魔給打敗了，你走進月亮圈，我就是上古守護者了！”我疑惑不解地走向月亮圈，一個身影撲過來，把我推倒了：“杏子，你不能信他，他是月魔！”我靈機一動，發(fā)現(xiàn)了假赤月的特征：頭上的那撮毛是青綠色的，脖子上的珠是紫色的，炎風給赤月的寶物竟是藍色的！我一下子找出了真赤月，月魔變成了冰拳霜司和金剛庫巴，把我們逃出去的'道路封住了。赤月留下了眼淚：“炎風……見到高手我沒逃走，我沒有遵守好約定……”我又搬出了口頭禪：“兩個人的愿望怎么可能讓一個人去實現(xiàn)！”“對呀，”赤月又站了起來，他竟然倒立！“你干嘛呀……”hello皺起眉頭�！拔以谙朕k法，你幫我爭取時間！”我點了點頭，靈活地帶著赤月躲著月魔的攻擊�！坝辛耍 蔽曳畔鲁嘣�，看他有什么辦法�！疤旃肥吃拢 鳖D時空中出現(xiàn)了一個皎潔的月亮，赤月一閃，月亮就不見了，月魔也隨而消失了�！霸履е粤α繌姶�，是因為天上的月亮的引發(fā)�！彼查g，赤月變成了大名鼎鼎的神武月！他英勇地走向終極之殿。
“阿風！”“阿月！”他們倆激動地抱在一起：“你遵守約定了！”他們倆轉(zhuǎn)過來：“杏子，你與我們同行，你也必須遵守約定！”我們仨的手緊緊地握在一起……
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