我的漫畫(huà)老師作文錦集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的漫畫(huà)老師作文1
我們的黃老師又高又瘦，特別苗條。一張圓圓的臉襯著一頭亞麻色的頭發(fā)，年輕又靚麗。一雙明亮的眼睛常常笑成了月牙，她的耳朵上時(shí)常掛著金色吊墜耳環(huán)，在陽(yáng)光下一閃一閃，格外耀眼！我們尤其喜愛(ài)黃老師的聲音，像小鳥(niǎo)的歌聲一樣甜美，百聽(tīng)不厭。
黃老師的眼睛不僅好看還很厲害，一雙明亮的眼睛總能看到我們的不足和進(jìn)步。我們班的李同學(xué)犯了錯(cuò)誤還不承認(rèn)，黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤不可怕，可怕的`是不會(huì)改正和承擔(dān)責(zé)任，我希望你能勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)好孩子�！焙髞�(lái)李同學(xué)不但承認(rèn)了錯(cuò)誤，還改正了呢！謝同學(xué)在課堂上很認(rèn)真的完成了作業(yè)，字也寫(xiě)的端正了，黃老師看了后，馬上溫柔的對(duì)謝同學(xué)說(shuō)：“你今天的作業(yè)，字比以前端正多了，作業(yè)完成的速度也變快了，你以后在家里寫(xiě)作業(yè)也要跟今天一樣完成的又快又好。只要你一直努力，期末的時(shí)候肯定可以取得進(jìn)步之星”。謝同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)之后，現(xiàn)在表現(xiàn)越來(lái)越好了，進(jìn)步很大！
黃老師對(duì)我們又溫柔又嚴(yán)厲。她總是嚴(yán)格要求我們不能遲到，要堅(jiān)持早讀和讀課外書(shū)，要求我們寫(xiě)字又快又好……當(dāng)我們表現(xiàn)好了，會(huì)高興的像花兒一表?yè)P(yáng)我們，我們犯錯(cuò)誤了，聲音提高八度，有點(diǎn)兒嚇人。
這就是我喜歡和敬愛(ài)的黃老師。
我的漫畫(huà)老師作文2
“不許講話！”值周老師“瞬移”到了門(mén)口，“老師在和不在應(yīng)該一個(gè)樣子！”值周老師就像一個(gè)正義的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著學(xué)校每一個(gè)角落。
教室里的洪水平息下來(lái)。
值周老師剛走沒(méi)大一會(huì)兒，浪花又起了，值周老師就像是無(wú)所不知的神一樣預(yù)知了未來(lái)，又來(lái)了：“孩子們一定要管住自己，管住自己的嘴……”值周老師的話就像是滅火器，把我們心中講話的欲望撲滅了。
值周老師走了，教室里又燃起了火苗。
值周老師如神兵天降又出現(xiàn)在我們面前，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，老師們?cè)陂_(kāi)會(huì)，想一想平時(shí)你們老師對(duì)你們是多么的好啊，老師們忙的時(shí)候，你們一定要聽(tīng)話啊�！�
值周老師的一席話，回蕩在班級(jí)里，在同學(xué)心里激起了感動(dòng)的`浪花。
教室里又安靜了，值周老師就像一個(gè)定海神針，他在，我們就安安靜靜的。
值周老師走了，教室里安靜了很長(zhǎng)時(shí)間，就在感動(dòng)的浪花將要消退，教室里馬上出現(xiàn)躁動(dòng)的時(shí)候，“定海神針”又來(lái)了，他的眼神中充滿了鼓勵(lì)的力量，他的力量堵住了那些將要洶涌的浪花。
定海神針走了，他留下了一片安靜的海。
我的漫畫(huà)老師作文3
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小而尖銳的眼睛，一身黑色西裝，組成了黃老師。黃老師是我的書(shū)法老師，他的特點(diǎn)就是智慧，善于處理同學(xué)們之間的矛盾。
一節(jié)書(shū)法課，我和鄭揚(yáng)鬧了一點(diǎn)不愉快，吵了起來(lái)。我們?cè)匠吃郊ち摇｜S老師見(jiàn)狀，大步流星地走了過(guò)來(lái)。黃老師溫和地勸我們：“文博，鄭揚(yáng)，別吵了!有什么事給老師說(shuō)，好嗎?”我們見(jiàn)黃老師這么溫和，不但不聽(tīng)，反而越來(lái)越激動(dòng)。黃老師又勸了一次，可仍然不管用，我和鄭揚(yáng)的嗓門(mén)兒反倒提高了八度。
黃老師見(jiàn)這樣完全是在火上澆油，便使出了他的'“殺手锏”。黃老師彎下腰搬了個(gè)椅子，又拿了個(gè)大蘋(píng)果，一x坐在椅子上，邊吃邊大聲喊：“加油!加油!”還不住地?fù)]動(dòng)著手臂。那表情，不是在看兩個(gè)人吵架，而是在看一場(chǎng)精彩的球賽。我和鄭揚(yáng)一腦袋問(wèn)號(hào)：“黃老師，這是抽什么風(fēng)了?”我們不由自主地停下了嘴。
沒(méi)想到老師竟然還在揮動(dòng)手臂，鼓動(dòng)我們繼續(xù)“唇槍舌劍”：“G0!GO!我還沒(méi)看夠呢，繼續(xù)繼續(xù)!”我和鄭揚(yáng)臉上紅一陣白一陣的，不知說(shuō)什么好。黃老師見(jiàn)成功“和事”，便走過(guò)來(lái)，溫柔地?fù)崦液袜崜P(yáng)的頭，問(wèn)我們：“答應(yīng)老師，以后還吵不吵了?”我們都說(shuō)：“不吵了�！秉S老師笑著說(shuō)：“老師相信你們，不會(huì)再吵了�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>
在黃老師的影響下，我們學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了“大事化小，小事化了”。因此，班里的學(xué)習(xí)氣氛更加濃重了，我們的字也越來(lái)越好，這都是“智慧”老師的功勞。
我的漫畫(huà)老師作文4
“我們是展翅的雛鷹，展翅的雛鷹……”悠揚(yáng)的音樂(lè)聲響起，同學(xué)們急急忙忙跑進(jìn)教室，趴好等待美術(shù)老師來(lái)上課。
“咚……咚……”沉重的腳步聲由遠(yuǎn)而近，我們都屏住了呼吸，一動(dòng)不動(dòng)。為何他的腳步聲就讓我們“聞風(fēng)喪膽”，因?yàn)槲覀兊拿佬g(shù)老師外號(hào)“啰嗦大王”�！皢碌淖�、兇狠的眼”是他制服我們的兩大法寶。
美術(shù)老師長(zhǎng)得像龍王的三太子，他的頭發(fā)一卷一卷的，耳朵小小的。如果穿上鎧甲，再拿上長(zhǎng)槍，和可怕的三太子就沒(méi)有兩樣了。
他一走進(jìn)課堂，就讓我們打開(kāi)美術(shù)課本看上面的畫(huà)，并且說(shuō)：“畫(huà)的不好的話，……可別怪我手下不留情�！币贿呎f(shuō)著，一邊揚(yáng)起蒲扇般大的巴掌，用非常嚴(yán)厲的眼神盯著我們看。我們腦補(bǔ)著巴掌落在身上的滋味，不寒而栗。
“還愣著干什么？趕緊畫(huà)�！蔽覀兡贸龉P，剛畫(huà)兩筆。
“你這畫(huà)的`是什么？雞窩？”“啰嗦大王”指著張同學(xué)的本子問(wèn)。
“你不好好畫(huà)，是不是想吃我兩巴掌？”他一會(huì)兒又問(wèn)李同學(xué)。
……
一節(jié)課，美術(shù)老師不抓十幾個(gè)典型狠狠說(shuō)一下，是決不罷休的。今天沒(méi)有被批，我簡(jiǎn)直是走了“狗屎運(yùn)”！
我正得意，同桌鼻子流血了。美術(shù)老師也看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你不要緊吧？”老師把他扶到前面，擦去鼻血，輕聲安慰。
那親切的話語(yǔ)、那關(guān)切的眼神，這還是“我認(rèn)識(shí)的啰嗦大王”嗎？我吃驚極了。
“啰嗦大王”也有溫柔的時(shí)候��！
我的漫畫(huà)老師作文5
我們有一位老師，她非常年輕，很和藹可親，個(gè)子比我們高不多少，她有一張娃娃臉，不知道的人還以為是我們的大姐姐呢。她就是我們的范老師。
記得范老師剛來(lái)那幾天，我們班里都活躍了。老師一走進(jìn)教室，我們就被她吸引住了，她看上去年輕極了，留著長(zhǎng)頭發(fā)，眉清目秀的。
范老師很溫柔。當(dāng)我們有不會(huì)的題，范老師便會(huì)為我們耐心地講解。講完還會(huì)說(shuō)一套話，“這道題就是這樣，明白了嗎？不明白就問(wèn)�！闭n堂上如果有人做小動(dòng)作，也會(huì)被范老師的“火眼金睛”看見(jiàn)。但是范老師并不會(huì)火冒三丈或暴跳如雷，而是走到那位同學(xué)旁邊，用溫和的語(yǔ)氣提醒他，那位同學(xué)便安靜了。
范老師很負(fù)責(zé)。如果你做錯(cuò)了題目，范老師就會(huì)要求你改正；如果你偷懶不去修改，范老師會(huì)再次提醒你，直到你改好為止。有的同學(xué)在老師的提醒后還是不改正，那樣老師就會(huì)很生氣，就會(huì)鐵面無(wú)私地批評(píng)這位同學(xué)。下課后，這位同學(xué)就會(huì)到老師那兒“負(fù)荊請(qǐng)罪”去。如果運(yùn)氣不好，還可能“師門(mén)等罰”呢！
范老師很細(xì)心。老師每一次批改作業(yè)，都可以在幾十份作業(yè)、幾百道題目里找到你做錯(cuò)的地方，誰(shuí)也不知道她是怎么煉成的，但我們都知道，誰(shuí)也逃不過(guò)老師的“火眼金睛”。有一次，一位“偽裝”和“隱蔽工作”做得超棒的同學(xué)，還是沒(méi)能逃過(guò)她的眼睛。后來(lái)，也沒(méi)人能夠“突破”。
范老師講課不僅幽默，而且還很形象生動(dòng)呢。有時(shí)我們不理解這道題時(shí)，老師就會(huì)用最常見(jiàn)的.事情來(lái)舉例子。老師會(huì)說(shuō)：“比如，你的媽媽帶你去超市買東西，帶了100元，買了3。09千克肉，買了4。5千克蘋(píng)果……”只要是大家知道的事情，她都會(huì)用來(lái)舉例子，包你學(xué)會(huì)。
范老師就是這樣的。你說(shuō)，有這樣一位老師，我們能不對(duì)數(shù)學(xué)有興趣嗎？
我的漫畫(huà)老師作文6
“遠(yuǎn)看咱國(guó)寶，近看姜老師�！眻A圓的糖餅?zāi)樝麻L(zhǎng)著雙“天眼”，“天眼”上還架著副黑框大眼鏡，這是誰(shuí)呀？這不就是我親愛(ài)的國(guó)寶級(jí)“熊貓老師”姜老師嗎！
多數(shù)老師戴眼鏡都會(huì)讓別人感覺(jué)變得更加嚴(yán)厲，可姜老師戴上后卻讓人覺(jué)得更可愛(ài)了！大大的鏡片罩著大大的眼睛，遠(yuǎn)看還真像只憨憨的“一大熊貓”！
姜老師說(shuō)話風(fēng)趣、幽默，引人發(fā)笑。他常常用通俗易懂的話讓大家學(xué)會(huì)并牢牢銘記所學(xué)知識(shí)。姜老師也從不大聲指責(zé)大家，而是用搞笑又具殺傷力的語(yǔ)言教導(dǎo)大家，這也是我最佩他的.一點(diǎn)。
記得有一次，姜老師講到興頭上的時(shí)候，有位同學(xué)舉手說(shuō)想去廁所，此時(shí)的姜老師面帶微笑點(diǎn)頭并且極其溫柔地說(shuō)：“好的�！闭�(dāng)我們感覺(jué)有點(diǎn)意外時(shí)，接下來(lái)姜老師又說(shuō)話了：“來(lái)來(lái)來(lái)，讓大家一起為他奏婚禮進(jìn)行曲目送他遠(yuǎn)去吧！”馬上教室里歌聲響起：“啦啦啦，啦啦啦啦、啦啦啦啦啦啦啦……”我們的歌聲，讓這位同學(xué)窘迫得不行，低著頭跑了出去，從此再也沒(méi)人上課時(shí)去上廁所了，姜老師這招殺一儆百真是太奏效了！
姜老師總是能把枯燥的知識(shí)講得生動(dòng)形象。比如講到一般現(xiàn)在時(shí)的助動(dòng)詞，他會(huì)用“do”家哥倆來(lái)形容它們，還有幫助記憶的順口溜“單三用單三，不是單三不用單三”等等。
姜老師的課，總是妙趣橫生，課間休息時(shí)，也總是有節(jié)目。我們有時(shí)和姜老師一起“通緝”蚊子，有時(shí)和姜老師一起吃零食，開(kāi)個(gè)“野餐”，還有時(shí)聽(tīng)姜老師講他上學(xué)時(shí)的趣事，讓姜老師變成“大樹(shù)洞”……
我不喜歡上課外班，但英語(yǔ)課除外，我總是盼望著每周的英語(yǔ)課，我這還不是為了“參觀大熊貓”嗎！
一笑一語(yǔ)皆是憶，一冷一暖皆是情�！庇H愛(ài)的姜老師，您帶給了我太多太多美好的回憶，以至我畢業(yè)”之時(shí)，若想起一件，都會(huì)笑醒！
可還真是：“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此人，吾廬獨(dú)破受學(xué)死亦足”，“仍憐課上人，萬(wàn)里送我走”矣！
我的漫畫(huà)老師作文7
一頭到肩膀的黑棕色短發(fā)，顴骨很高，低鼻梁，笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇成一道彎彎的線。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，李老師。
李老師是我們六年級(jí)的`數(shù)學(xué)老師，她幽默風(fēng)趣，性格直爽，從來(lái)不因?yàn)槟膫�(gè)是好學(xué)生就特意偏袒誰(shuí)，向來(lái)公私分明。
記得有一次，有些同學(xué)沒(méi)有完成昨天的改錯(cuò)，老師二話不說(shuō)，為了不讓他們耽誤大部分同學(xué)的進(jìn)度，也為了讓那些同學(xué)知道改錯(cuò)的重要性讓他們站到一邊改錯(cuò)，又用的幾句嚴(yán)厲的話語(yǔ)訓(xùn)斥了他們一頓，老師從來(lái)沒(méi)這么兇過(guò)，訓(xùn)斥他們時(shí)，眼睛再也不像平時(shí)那樣笑成一道彎彎的線，而是瞪得圓圓的。在訓(xùn)斥完那些同學(xué)后，她又立馬開(kāi)始對(duì)我們講題，生怕耽誤了時(shí)間，李老師這種公私分明，為學(xué)生考慮的老師，難道不值得我們敬佩嗎？
還有一次，有人趁老師講課時(shí)寫(xiě)別的作業(yè)，老師看到后立馬他們出去，絲毫沒(méi)有猶豫。錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，不會(huì)考慮你的身份，顧慮你的面子，那位同學(xué)知道自己錯(cuò)了，慚愧地出去了。
每當(dāng)我課堂上要“開(kāi)小差”時(shí)，李老師那雙瞪圓的眼睛，就在我腦子里閃現(xiàn)，我就趕緊打消了念頭。李老師剛正不阿，公私分明，深得同學(xué)們的敬佩。
我的漫畫(huà)老師作文8
我的“女俠”老師
作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，我已經(jīng)熟知了所有老師都會(huì)用的尋�！罢袛�(shù)”，見(jiàn)招拆招，早就見(jiàn)怪不怪了。而今年我遇到了一位真正的武林高手，她就是有“千古第一女俠”稱號(hào)的彭老師，下面就請(qǐng)看一看她的“武功招數(shù)”吧！
彭氏第一招：“火眼金睛”！
自習(xí)課上，彭老師坐在前面批改作業(yè)，同學(xué)們?cè)谙旅孀鼍毩?xí)冊(cè)。我身邊的同學(xué)用手指搗搗我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去與她竊竊私語(yǔ)之時(shí)，一個(gè)溫柔而堅(jiān)定的聲音傳來(lái)：“請(qǐng)第六小組組長(zhǎng)，注意本組同學(xué)穩(wěn)定情況�！蔽业哪�?biāo)查g紅透了，馬上將所有的精神都聚焦在了面前的作業(yè)本上。還有一次，前桌正在下面聚精會(huì)神的做小動(dòng)作，只見(jiàn)彭老師靜悄悄地走到他身邊，行注視禮。前桌見(jiàn)勢(shì)不對(duì)，抬頭一看，瞬間呆若木雞，繼而放下手中的東西，自覺(jué)捧起書(shū)本！同學(xué)們見(jiàn)狀，也都哈哈大笑起來(lái)！彭老師卻說(shuō)：“某某同學(xué)知錯(cuò)就改，還是個(gè)優(yōu)秀的孩子！”瞧！她這眼神可以和孫悟空的眼睛一較高下了吧？
彭氏第二招：“不怒自威”。
在她的課堂上，同學(xué)們都會(huì)安靜聽(tīng)講，認(rèn)真做好每一課筆記，就連班里的“搗蛋鬼”也不敢造次！下課后，她不像其他老師回到辦公室改作業(yè)，而是坐到最后一排改！上小科課時(shí)，她只要時(shí)不時(shí)抬頭看一眼課堂馬上就能穩(wěn)定下來(lái)！還記得有一次上課，課上老師臨時(shí)有事要辦，她前腳剛出門(mén)，后腳班里就炸開(kāi)了鍋！接班的彭老師一推門(mén)，還沒(méi)說(shuō)話，同學(xué)們就“秒靜”啦！那氣場(chǎng)，簡(jiǎn)直了……
彭氏第三招：“見(jiàn)縫插針”。
7：30－7：45準(zhǔn)時(shí)讀背《小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)大全》，7：45分收作業(yè)，7：50－8：20經(jīng)典和語(yǔ)文課文。剛開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們朗讀的節(jié)奏簡(jiǎn)直不堪入耳，她就拿起課本兒，逐字逐句地教！她告訴我們：語(yǔ)言文字是有生命的，所以我們不能死板的只讀文字，要用節(jié)奏和感情把文字背后的“生命”給展現(xiàn)出來(lái)！在她的`帶動(dòng)下，別的班還沒(méi)有開(kāi)始早讀的時(shí)候，我們班已經(jīng)傳開(kāi)朗朗的書(shū)聲了！
中午1：40起床，1：47分開(kāi)始默寫(xiě)當(dāng)課所學(xué)的生詞，她已經(jīng)把時(shí)間運(yùn)用到極致了！別班同學(xué)還在睡意朦朧時(shí)，我們已經(jīng)奮筆疾書(shū)了。這樣算來(lái)，我們每天都比別人多學(xué)20分鐘，十天，二十天，一年呢？不積跬步，無(wú)以至千里！五十四班正在她的帶領(lǐng)下，腳踏實(shí)地的向前邁進(jìn)！
這就是我們班的“千古第一女俠”啦！她的招雖然怪，但一定能幫助我們成就更優(yōu)秀的自己！所以，親愛(ài)的彭女俠，大家都很期待你更新的招數(shù)呦！
我的漫畫(huà)老師作文9
五年級(jí)開(kāi)學(xué)我們換了一位新班主任，我既希望又害怕，懷著無(wú)比忐忑的心情走進(jìn)了教室，哦！老師和我想像的完全不一樣，我想像的老師是胖胖的'，非常嚴(yán)肅的，不茍言笑，當(dāng)我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)老師微笑著對(duì)我們每一個(gè)孩子，我一下子就不緊張了，新老師梳著一頭齊耳的短發(fā)，時(shí)尚又干練，戴著一副紅黑相間的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，在眼鏡下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，聽(tīng)說(shuō)老師已經(jīng)四十多歲了，但是感覺(jué)完全不像，在我們第一節(jié)課我就發(fā)現(xiàn)老師在嚴(yán)厲的話音中帶著一些幽默，讓我不知不覺(jué)喜歡上了這位新老師。
老師不僅幽默還是一位盡心盡責(zé)的好老師，平時(shí)上課老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，每一次上課老師不僅要花大把的時(shí)間講知識(shí)點(diǎn)，還要求我們無(wú)論筆記還是作業(yè)都要求我們寫(xiě)的工工整整，干干凈凈，如果有沒(méi)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的同學(xué)，老師一定不會(huì)讓他蒙混過(guò)關(guān)，必須返工重寫(xiě)，寫(xiě)到合格為止，我知道老師這是讓我們平時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣，也是在提升和培養(yǎng)我們的書(shū)寫(xiě)能力，讓我們變的更優(yōu)秀。
老師雖然對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是卻很幽默有趣，常常給我們講小笑話，往往把全班同學(xué)都逗的哈哈大笑，也給我們講歷史故事，讓我們更了解歷史，不斷拓展我們的知識(shí)。
老師把青春獻(xiàn)給講臺(tái)，把知識(shí)傳授給我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，古人說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用這句話贊美我們的老師在合適不過(guò)了，我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)回報(bào)老師對(duì)我們的辛苦付出。
我的漫畫(huà)老師作文10
"讀書(shū)不過(guò)自專心，老師不過(guò)引路人'。我遇到了很多有特點(diǎn)的老師。但是，我印象最深的還是會(huì)"變色'的羅老師。
一張方正的臉，劍眉下一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)，那真是妙語(yǔ)連珠，口若懸河!而且"杯不離手，水不離口'!
課堂上，我們的羅老師常常"變色'。上課時(shí)老師發(fā)覺(jué)有人不仔細(xì)聽(tīng)講，就會(huì)變成"黑色"的。
記得又一次，羅老師正繪聲繪色地講著課，我們津津有味地聽(tīng)著。突然，他停了下來(lái)，陰沉的臉像黑鍋底似的望著教室后排，把食指放在嘴前，示意我們不要知聲。我們都很納悶，順著羅老師的目光看去，只見(jiàn)，小麗正低著頭，不知在桌底下忙活啥呢!羅老師靜靜地走過(guò)去，臉上又變出了驚奇的.笑容。我心里想：小麗這回怕是"完蛋了'，很想提示一下小麗，可是看著如同"包公'一樣臉色的羅老師和他臉上"玩味'的笑容，想想還是算了吧，免得"引火燒身'。可是小麗不知在干啥太入神了，竟毫無(wú)察覺(jué)。羅老師走到她身邊時(shí)，她才猛地發(fā)覺(jué)，以"迅雷不及掩耳之勢(shì)'把東西扔進(jìn)桌子里，但是太晚了。羅老師從桌子里拿出一個(gè)小玩具，臉上"玩味'的笑容瞬間就不見(jiàn)了，眉頭緊皺的看了一會(huì)兒，"狠狠'地瞪了小麗一眼："給我站著!'小麗的臉紅得像猴子的屁股似的，不知所措的站了起來(lái)。羅老師把小玩具放進(jìn)衣兜里返回了講臺(tái)，臉上的神情又變成了"眉飛色舞，多姿多彩'，連續(xù)講起課來(lái)，仿佛剛才的一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。不知不覺(jué)間響起下課鈴聲，羅老師走到小麗身邊，掏出小玩具遞給她，小麗竟不敢拿。羅老師露出慈愛(ài)的笑容語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："記住，以后上課要仔細(xì)聽(tīng)講，切莫做小動(dòng)作，知錯(cuò)能改就是好孩子。'小麗此時(shí)才如釋重負(fù)，用勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。羅老師臉上露出絢爛地笑容，此刻他又變成我們熟識(shí)的"粉紅色'。
羅老師不僅"顏色多變'，而且很幽默�？倳�(huì)給我們講一些他小時(shí)候的事，例如：小時(shí)候下河玩水，遺忘上學(xué)了，早上被老師罵了，上中學(xué)忘帶語(yǔ)文書(shū)，跑十幾里路去拿書(shū)
下課之后，老師常常陪我們一起玩，留校時(shí)還帶我們?nèi)コ曰疱伌丝趟肿兂闪宋覀冃哪恐械?大紅色'。
假如要我給羅老師畫(huà)漫畫(huà)，真不知畫(huà)什么表情，由于他的表情時(shí)刻都在變化著，令我們琢磨不透。這就是我們的"變色'老師羅老師!
我的漫畫(huà)老師作文11
“小時(shí)候最崇拜的就是您，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候最向往的就是您，站在講臺(tái)上多么神氣……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌，我都會(huì)想起我的張老師，往事也歷歷在目。
我們張老師的個(gè)子不太高，瘦瘦的，但腰板很直溜兒，看起來(lái)很精神。她的頭發(fā)很張揚(yáng)，總是一邊向上翹，一邊向下垂著。光滑的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副金色的圓框眼鏡，鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。每當(dāng)我看到這個(gè)熟悉的面孔穿著一身十分隨性的休閑裝走進(jìn)教室時(shí)，我都會(huì)不由自主的挺直腰板、打起精神，準(zhǔn)備上課。
張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任，也是一個(gè)“花仙子”。我們班級(jí)里幾乎每個(gè)角落都有著張老師養(yǎng)的花，還有學(xué)樣的各個(gè)植物角也都是張老師的花。別的老師都勸她，她身體不好，可別再買了。張老師雖然嘴上答應(yīng)，但過(guò)了幾天，一盆新的花兒還是來(lái)到了班級(jí)。我們的'張老師已經(jīng)擁有了一百多盆花了，真是名副其實(shí)的“花仙子”。
張老師也是一個(gè)可愛(ài)的“老頑童”。有一天中午，我們正聽(tīng)吃著不太好吃的午飯，突然從張老師那里響起了“干飯人之歌”的聲音。同學(xué)們都笑了，原來(lái)張老師也是一個(gè)“老頑童”啊！隨著幽默的歌聲，本來(lái)不太好吃的飯也變得有滋有味了。
這就是我親愛(ài)的張老師，時(shí)時(shí)刻刻都能帶給我們溫暖和歡樂(lè)的張老師。我相信在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
我的漫畫(huà)老師作文12
如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，那我一定會(huì)選擇我們班的班主任——蕩老師。
蕩老師有一頭像瀑布似的頭發(fā)，還有一對(duì)炯炯有神的眼睛，她的.眼睛有魔法，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而鼓勵(lì)…蕩老師的眼睛十分神奇，到底表現(xiàn)在什么地方呢？你來(lái)聽(tīng)我慢慢講解。
蕩老師的眼睛好像有控制術(shù)似的，上課的時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)正在下面做小動(dòng)作，蕩老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲地瞪了一眼他們，那些同學(xué)立馬坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。
不僅如此，蕩老師的眼睛也有讀心術(shù)哦！有一次我上課有點(diǎn)走神，老師有意提問(wèn)我回答問(wèn)題，我還沒(méi)有想出來(lái)，站在那里不知所措，蕩老師似乎看出了我的心思，就讓我坐下，等到我想出答案的時(shí)候，老師又點(diǎn)名讓我回答，等我再站起來(lái)，把我知道的答案有條有理地說(shuō)出來(lái)。這樣既提醒上課認(rèn)真聽(tīng)講，又讓我避免了尷尬。
蕩老師的眼神還會(huì)安慰人呢！那天早上我遇到了讓不開(kāi)心的事，悶悶不樂(lè)地坐在座位上，但是我看見(jiàn)老師溫柔的眼神，好像在說(shuō)：“怎么啦小姑娘？一日之計(jì)在于晨，抓緊肘間讀書(shū)喲！”我的難受心情立即煙消云散，頓時(shí)精神起來(lái)，加入了讀書(shū)隊(duì)伍中。難道這不是很神奇嗎？
蕩老師的眼神好像有神力似的，可沒(méi)有撒謊哦，怎么樣？這幅漫畫(huà)畫(huà)的真實(shí)嗎？
我的漫畫(huà)老師作文13
在我五年的小學(xué)生涯中，有許許多多教過(guò)我，讓我十分難忘的老師。有的是既溫柔又有趣的黃老師，有的.是像風(fēng)一般速度的但老師，還有的是變臉比翻書(shū)還快的陳老師……今天我要介紹一下像風(fēng)一樣速度的但老師，不信，你瞧：
批卷快，能與風(fēng)相比
中午十二點(diǎn)，我們考完試，交完試卷，準(zhǔn)備吃飯。大家都覺(jué)得試卷要到第二天出結(jié)果，然而到了下午，試卷成績(jī)就出來(lái)了。當(dāng)我得知試卷已經(jīng)全部批改完，驚得眉毛都掉了。這個(gè)速度，真是風(fēng)速！
講課神速，又快又高效：
我正全神慣注地聽(tīng)講，剛做好第十一題的筆記，突然發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)講到第十三題啦，我暗暗問(wèn)同桌：“第十二題怎么不講？”“第十二題老師讓我們記筆記，路程除以速度等于時(shí)間�！钡任矣浐玫谑}的筆記，老師都講到第十五題了。親愛(ài)的但老師，您能不能慢一點(diǎn)？讓我喘口氣……
轉(zhuǎn)瞬即逝的五年小學(xué)生涯中，這是其中一位讓我特別難忘的老師，你們有沒(méi)有這樣一位讓人記憶深刻的老師？
我的漫畫(huà)老師作文14
我們的班主任一頭短發(fā)，一身藍(lán)色的長(zhǎng)裙，戴著一副比自己眼睛還小的眼鏡。她善于察言觀色，會(huì)洞察每個(gè)同學(xué)的心理活動(dòng)。她生起氣來(lái)就像雷公下凡。高興啦，就像一位樂(lè)呵呵的彌勒佛下界。
有一次，班里面舉行抽查考試。等到發(fā)卷子時(shí)，看見(jiàn)老師的表情和抱著的.厚厚的一踏卷子，我們已經(jīng)明白風(fēng)雨即將來(lái)臨“好哇你們，我都教你們這么長(zhǎng)時(shí)間了，這一次小小的抽查考試，竟然沒(méi)有一個(gè)100分！一個(gè)都沒(méi)有。真是氣死我了！”我們都坐立不安，等著老師發(fā)下來(lái)的試卷。突然，從一個(gè)角落中傳出了尖叫：“耶耶，我居然是一百分！”老師詫異的看著這位同學(xué)，趕忙走上前查看。“對(duì)不起，居然有一條漏網(wǎng)之魚(yú)，太棒了！終于發(fā)現(xiàn)100分了！”老師興奮地一下跳了起來(lái)，“去，你去給榮譽(yù)榜上加上50分，給你自己加！還有快過(guò)來(lái)，再給你獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。”老師又對(duì)我們其他人說(shuō)：“老師我獎(jiǎng)罰分明，表現(xiàn)好的考試好的，都要獎(jiǎng)！像那些上課時(shí)三心二意、心不在焉、東張西望的同學(xué)，還有那些做作業(yè)東拼西湊、偷工減料、表里不一的人，都要罰！”說(shuō)完這句話老師就變了臉色：不過(guò)也沒(méi)事兒，這不是還有一件事兒讓我開(kāi)心吶，哈哈哈！
老師還特別喜好吃，無(wú)論吃什么菜都要細(xì)嚼慢咽�！拔叶颊f(shuō)過(guò)了，吃東西先要看，聞味道，然后再拿舌頭舔一舔，最后才是吃�！彼詵|西的時(shí)候還很斯文，比較優(yōu)雅。就拿一件事情來(lái)舉例吧！有一天中午吃包子，她拿到包子時(shí)會(huì)先用牙齒把包子皮咬開(kāi)一個(gè)小口，再把它早就準(zhǔn)備好的醋澆一點(diǎn)，再淋上一勺老干媽，嘖嘖嘖，那感覺(jué)簡(jiǎn)直太美妙了！連吃包子都這么講究！把我們?cè)诘紫鲁园拥耐瑢W(xué)們都看的口水流地3000丈。老師也似乎洞察到了我們的心思，主動(dòng)把醋和老干媽放到講桌前：“你們想要，那你們就去自己加吧！注意要排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不得爭(zhēng)搶！誰(shuí)搶誰(shuí)沒(méi)有！”我們都按照老師的要求有序排隊(duì)，每人都分到了一點(diǎn)。大家高興的跳了起來(lái)！老師看到我們第一次這么排隊(duì)有序，高興的哭了出來(lái)！
這就是我筆下的漫畫(huà)老師，我們的班主任，語(yǔ)文老師！你們說(shuō)我寫(xiě)的好嗎？
我的漫畫(huà)老師作文15
我們五5班的英語(yǔ)老師呀，很奇特，他有時(shí)還能讓你懷疑人生！但這樣的一位老師，長(zhǎng)相卻沒(méi)有什么與眾不同：他戴著一副“巨大”的眼鏡，好像除了口罩，就只有他的眼鏡可以被看見(jiàn)似的。大眼鏡后面的兩只眼睛顯得有點(diǎn)��；頭發(fā)有點(diǎn)像山的形狀，輕輕地?cái)[動(dòng)著。他很高，和我們一比就像大象邊上站著一只兔子。
他上課很幽默。有一天我們上課總結(jié)句子時(shí)，他只寫(xiě)了五六個(gè)單詞，其余全都是圖畫(huà)。我們都覺(jué)得很奇怪，這是上美術(shù)課嗎？終于有一位同學(xué)舉手問(wèn)老師：“您為什么總畫(huà)畫(huà)呢？”而A老師卻不緊不慢地回答：“因?yàn)檠�，我不光是英語(yǔ)老師，我還是一位靈魂畫(huà)家！”看著老師的“杰作”，我終于忍不住了，一下子笑出了聲。然而緊接著又是一陣哄堂大笑！而看看A老師，他微笑著，仿佛一切都是他計(jì)劃好的。
他作業(yè)留的也很不尋常。平常你寫(xiě)主科作業(yè)時(shí)心情怎么樣？沮喪、心煩、還是生氣？我可以直白地說(shuō)：“我沒(méi)有討厭過(guò)A老師的作業(yè)，從來(lái)沒(méi)有�！币�?yàn)锳老師的作業(yè)只留筆記而從來(lái)不抄單詞，而我吧，就屬于特愛(ài)寫(xiě)筆記的那種。A老師說(shuō)過(guò)：“單詞是你們自己的事情，而筆記作業(yè)可以幫你拔高�！蔽曳浅ＵJ(rèn)同。
最后我想和這位“破天荒”的.老師說(shuō)：“謝謝你，A老師。您讓我再一次體會(huì)到了英語(yǔ)的樂(lè)趣，您讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)�！�
我永遠(yuǎn)忘不了這位奇特的老師。
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