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回憶我的老師作文15篇[精品]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的回憶我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
回憶我的老師作文1
在上三年級(jí)時(shí),香香老師已經(jīng)不再帶我們了,香香老師是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。
記得在她在剛來的時(shí)候,還特意在班里舉行了一個(gè)“自我介紹”的活動(dòng),香香老師微笑著向我們介紹著自己。
隨著年齡的發(fā)展,香香老師也已經(jīng)看中我們的學(xué)習(xí)了,一次,我寫的字龍飛鳳舞,但是老師把我叫到她的辦公室,耐心的輔導(dǎo)我,讓我的.字變得更漂亮。
一天課上,老師讓我們做冊子,里面的句子非常的難,不過,我還是絞盡腦汁,寫了幾個(gè),老師走了過來,拿起我的冊子看了又看,說道:“這些句子是你一個(gè)人寫的嗎?”“是。”我低聲回答。我以為老師要生氣了,但是,老師笑了笑,讓同學(xué)們聽聽我的答案,我一臉驚訝,老師盡然在讀我的句子!我真是不敢相信!
她到我們班來聽數(shù)學(xué)課,因?yàn)闆]有課本,便和我一起看,遇到不會(huì)的題時(shí),香香老師總是要給我講一講,解一解題意。
可惜,她再也不是我們的老師了。
香香老師,我想對你說:“謝謝你!”
回憶我的老師作文2
花開花落,雁歸雁去,時(shí)光就在不知不覺中匆匆流逝了,已經(jīng)上大學(xué)的我,回憶起對自己恩重如山的老師的確很多,當(dāng)我仰望窗外明凈的天空時(shí),我又不覺想起引導(dǎo)我走向成熟的滿老師。
初二時(shí),我的學(xué)習(xí)成績一落千丈,那時(shí)我腦子里整天胡思亂想,神情還有些恍惚,父母的責(zé)備,親人的勸告,在我看來全是些廢話,留給他們的是我的憤怒反抗,我覺得對學(xué)習(xí)失去了興趣,自甘墜落。然而初三一開學(xué),老師卻奇跡般地評(píng)選我為班干部,協(xié)助班級(jí)管理,這太出乎我的意料了,我驚異地望著他,他回給我的是堅(jiān)毅、信任的目光,他那么信任我——一個(gè)對學(xué)習(xí)失去興趣的學(xué)生,他的眼神明確地告訴我:你能行。我的心中驟然涌起一種沖動(dòng),我要學(xué)習(xí),我要努力學(xué)習(xí)!此后,每天放學(xué)回家時(shí),我都懷著一種責(zé)任感,步伐矯健,我下定決心要以優(yōu)異的成績來回報(bào)他。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我的成績突飛猛進(jìn),一下躍居班級(jí)第二名,同學(xué)們都驚奇地問我有什么訣竅,我望望后面的老師,他是那樣平靜,我剛剛滋生出來的一絲小小的驕傲頓時(shí)飄走了。接下來的日子,我還是不斷努力著,為的是見到他的笑容。
我向來是個(gè)不太自信的小姑娘,班級(jí)上發(fā)言的人中總是不見我的身影。有一次開班會(huì),我感觸很深,便想舉手發(fā)言,但膽怯的思慮不斷縈繞在我心頭,我在矛盾中思索著,當(dāng)我抬起頭時(shí),發(fā)現(xiàn)老師似乎期待著什么,班里靜悄悄的,整個(gè)班級(jí)似乎快結(jié)了冰,我想這也許是個(gè)博得一笑的好機(jī)會(huì),便猛然舉起手向講臺(tái)邁了過去,我條理清晰地抒發(fā)了自己的見解,講臺(tái)下不時(shí)地爆發(fā)出贊揚(yáng)的掌聲,講完后我如釋重負(fù)地轉(zhuǎn)過頭,見到他那難得的笑容。我至今仍記得他會(huì)后總結(jié)時(shí),對我充分的肯定和贊揚(yáng),那畫面久久難忘。
從此,我更加自信地面對學(xué)習(xí)和生活,更多的體會(huì)是滿老師對我性格的影響,每當(dāng)考試時(shí)他都鎮(zhèn)定自若地安排好一切,教給我什么叫臨危不懼。在失敗時(shí),想起他對我的信任,我便不氣餒,重整旗鼓;在成功時(shí),不驕傲自滿,仍奮勇前進(jìn),因?yàn)槟且呀?jīng)過去。
我和他的最后一次談話成為我終生難忘的記憶,他給了我一句話“Stillwater,runsdeep”(滴水穿石),我默默地望著他,那高高的鼻梁,那堅(jiān)定的.眼神,成了我永遠(yuǎn)的記憶。我想,他是希望我無論何時(shí)都不自諛,踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步,最終成就不凡的人生。后來我多次獲得"三好學(xué)生"光榮稱號(hào),中考以第一名的考試成績摘取“20xx屆之冠”。我不會(huì)讓你失望的———我尊敬的老師!是您的寬容讓一個(gè)年輕人懂得自尊自愛!我將帶著這句話走進(jìn)我的大學(xué),走向我未來的生活。作文
回憶我的老師作文3
歲月如梭!一晃兒時(shí)的時(shí)光已經(jīng)過去了二十年了。遙想當(dāng)年的那些童趣往事,還是能激起我的一點(diǎn)深刻回憶的。
兒時(shí)最為快樂的時(shí)光還屬讀書時(shí)候。那時(shí)在小學(xué)讀書的時(shí)候,給我留下深刻印象的是女老師王金娥。
村里那時(shí)沒有新建校舍,因?yàn)橘Y金問題教師又發(fā)不上工資,所以教師和校舍都很緊張。我們五年級(jí)有兩個(gè)班我們是二班,且每個(gè)班有四五十個(gè)學(xué)生很擠桌椅都成問題,我記得很清楚我的那張桌子少了一條腿,用磚頭支住在用。
王金娥老師是我們班主任,第一天上課我們同學(xué)就對這位老師充滿了敬仰,因?yàn)樗芎吞@的像一位母親。后來我們證實(shí)她就是一位母親,發(fā)現(xiàn)她上課必會(huì)帶著一 個(gè)兩歲的孩子來教室。留著一頭烏黑的長發(fā),是盤在頭上的。有一米六七左右。長著一身黑色長風(fēng)衣。眼睛較大,發(fā)起火來更大,和藹的時(shí)候她的眼睛最好看,我一 直那樣認(rèn)為。一雙黑色的高跟鞋在腳上使她個(gè)頭顯得高大了。
那時(shí)學(xué)校的教學(xué)條件差,王老師就會(huì)把自己的錄音機(jī)拿到教室來讓我們聽。周四的作文課上她打開收音機(jī)播放“小喇叭廣播”然后寫聽后感受。所以我覺得那時(shí)我們班考試的作文成績總高于一班,這是我們欣慰的。從王老師的表情可以看到也是很高興和自豪的。
每一節(jié)課結(jié)束后她都會(huì)問及大家學(xué)懂了嗎?明白了嗎?那時(shí)我們班能說不懂得很少,至于聽懂沒有聽懂只有自己心里明白。一次,王老師點(diǎn)起我的名字!巴 斌,你聽懂了嗎?”我立刻站起來!這時(shí)我還沒有回過神,突然問道這個(gè)問題,我就很緊張。也許,我不太言辭和內(nèi)向的緣故吧!總害怕老師叫名字回答問題。王老 師問我,我只覺得頭腦一片空白隨口就回答能聽懂。王老師說:“能聽懂就好”這才出了教室的門。我出了一身虛汗害怕她考我。
印象很深。我有一次沒有寫作業(yè),是她親自檢查的。“王斌,為什么不寫家庭作業(yè)”王老師把我叫到教室講臺(tái)問我;我吞吞吐吐地回答:“忘了”!巴,你 每天回家吃飯會(huì)不會(huì)忘記”王老師反問我,我沒有吱聲。好了,你今天如果在黑板上能寫出昨天晚上布置的生字你就回到座位上去。我拿起了一根粉筆在講臺(tái)的黑板 上,她看著課本的教材生字表給我念了五個(gè)生字,每一個(gè)生字念了三遍。我只寫了一個(gè)。王老師走到我的跟前說:“你是掛在黑板上了嗎”下來。她瞅了會(huì)兒我說, “下去”我剛要走就被她用腳上的高跟鞋踢了一腳。痛的我好幾天并留下了一個(gè)疤。我開始很討厭她并不喜歡上她的課。她是我們班主任代我們語文、數(shù)學(xué)、文體活 動(dòng)課。實(shí)際上不上她的.課就等于沒有課可上了。我知道就沒有其他辦法不聽她的課。
一次班務(wù)會(huì)上,王老師建議選舉一位學(xué)習(xí)成績好,有責(zé)任心且個(gè)子高的擔(dān)任班長。“王斌”王老師叫我!拔矣X得王斌可以”王老師說;我剛要說不行,我管不 了的話。(因?yàn)槟菚r(shí)我們班的王宏剛是個(gè)刺兒頭我管不了,我知道王老師為什么要選個(gè)子高的原因。)王老師已經(jīng)轉(zhuǎn)移話題選文體委員了。我也就在沒有說什么。
從那以后王老師很少來學(xué)校,聽同學(xué)們說王老師病了,有的說她孩子病了。王老師是讓其他老師代的課。后半學(xué)期的時(shí)候王老師來我們班看我們,開了個(gè)班務(wù)會(huì)。因?yàn)槲覜]有把班務(wù)搞好的原因,讓學(xué)習(xí)委員告到老師那里。這次班務(wù)會(huì)上王老師給撤了我班長一職。
那次班務(wù)會(huì)后。王老師就再也沒有來班上,直到我第二年升到六年級(jí)才見到她還教五年級(jí)二班。到了初中以后就很少見過她,偶爾在村里見她出現(xiàn)小學(xué)校門口或 街道,也因?yàn)橥趵蠋煹哪锛以谖覀儢|溝村,王老師的父親臥見過很文雅的一個(gè)父親,一看就是個(gè)知識(shí)分子,F(xiàn)在自走上社會(huì)就再也沒有見過她。
畢竟歲月漫長!很多年過去了!澳昴隁q歲花相似,歲歲年年人不同”即使王老師現(xiàn)在見到我能否記得起我這個(gè)學(xué)生。算起來老師今年快五十歲了。真要回憶起王老師二十七八教我們那會(huì)兒的時(shí)光還是有深刻記憶的。在這個(gè)三月的日子里祝您身體健康!工作順利!萬事如意!
回憶我的老師作文4
記得初一剛?cè)雽W(xué)軍訓(xùn)后,學(xué)校安排有新老師與同學(xué)們的見面會(huì)。令我印象最深的就是我的語文張老師。
那一天,她邁著輕快有力的步子,面帶微笑地走進(jìn)教室——講臺(tái)下頓時(shí)響起熱烈的掌聲。老師的眼中溢滿笑意:“同學(xué)們好!這兵馬未到,就糧草先行。
這個(gè)小細(xì)節(jié)觸動(dòng)了我的心靈。她的舉止大大方方,沒有一絲造作。我想一定是一位學(xué)識(shí)淵博、循循善誘的良師!
老師的身上自有一股正氣,十分豪放。我們時(shí)?梢钥吹揭晃簧袂閲(yán)肅、左手提包、右手抱書、昂首挺胸、大步流星地在樓道中奔走的.老師,這就是我的語文老師。
我的老師在判作業(yè)時(shí)更有一股“黃河之水天上來”的豪邁。她一手執(zhí)筆,一手執(zhí)卷。一個(gè)筆畫錯(cuò)了,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)不恰當(dāng),都能被那雙“毒辣”的眼睛勾出來!芭!”全對,一個(gè)無比飄逸的大對勾躍然紙上;“啪!”有錯(cuò),這份作業(yè)已被壓在一邊,準(zhǔn)備上課講評(píng)。真是一位女中豪杰!
老師更是一位負(fù)責(zé)任的良師。她每天布置一個(gè)小日記,同學(xué)們卻在唉聲嘆氣?墒谴蠹蚁脒^嗎?每個(gè)人只是寫自己的一份,可張老師要批的是兩個(gè)班96份啊!
她常說:“一定要熱愛語文、熱愛生活!你越怕寫就越不會(huì)寫,越不會(huì)寫就越怕寫。所以必須寫,必須練。什么時(shí)候你不再怕語文,你的成績就提高了。”張老師的話時(shí)常在我耳畔回想。
盡管是假期,張老師也從沒有松懈過。她利用微信,天天監(jiān)督“語文作業(yè)釘子戶”,修改他們的作業(yè),密切關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況。即使出去旅游,感受別樣的生活,也要與我們說一聲,以免讓學(xué)生們等得焦急。這樣的老師,我們有理由不珍惜嗎?
舉止大大方方,辦事風(fēng)風(fēng)火火,工作兢兢業(yè)業(yè),這就是我的語文老師!
回憶我的老師作文5
轉(zhuǎn)眼間,已是秋冬之交,天氣愈漸清寒。拿出竹簫吹奏一曲《梁!罚墒强粗巴恻S葉辭枝,飄零成一片片的枯萎的蝶,心中不免感慨萬千:這一季又一季的輪回,荒涼不停的反復(fù),何時(shí)才是個(gè)盡頭?忽而不慎有凄涼之感,身處小山村,本該寧靜,但心卻時(shí)感躁動(dòng)。時(shí)值教師節(jié)剛過兩月,不由的就憶起那些年少求學(xué)的輕狂,想來匆匆之間,數(shù)載光陰不經(jīng)意間自筆尖流逝,自己也成為了一位老師,數(shù)之不盡的回憶,如潮,如昨日。
求學(xué)生涯已二十余載,思之嘆之有苦有甜,而到如今,早已錯(cuò)過那個(gè)年紀(jì),卻仍會(huì)不時(shí)的惦記著那時(shí)候的人兒,也許,對往日的難舍,或多或少的與此時(shí)不時(shí)的我心惆悵有關(guān)吧。
翻想舊跡,最難忘的莫過于高中的班主任我的語文老師。他姓劉,年不過四十,卻已滿頭的白發(fā),剪得很短,僅一公分左右的長短,偶爾一瞥可在發(fā)隙間見些許黑發(fā),卻少之又少。他帶著粗框的眼鏡,深黑色,一副可帶很久,長久不用換;穿束打扮之類的都很隨意,并不怎么在乎自己的形象。每到季節(jié)更替時(shí),他常穿不合時(shí)令的衣服,且都會(huì)對我們說說秋薄春捂,我們問之何解,他便戲笑道:“春天末了應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服,這樣夏天抗熱;秋天快過去時(shí)候不要忙著添衣,如此以來冬天抗凍!
對于劉老師,我們私下都稱他“老班”或者是“老劉”,也會(huì)有一些不尊師重道的大逆的叫他“白毛兒”,但這些人都是他沒帶過的,凡是在他手里的學(xué)生,不管品行如何,是否好學(xué),都對他敬畏有加。我曾跟一個(gè)比較混的朋友閑聊時(shí)說起老劉,我那個(gè)混賬朋友曾經(jīng)在他手下殘喘過一年,挨了不少揍,我自信他會(huì)對老劉怨聲載道,諷刺連連。但出乎意料的是,他卻很慎言,僅僅說了句,“老劉頭兇是兇了一點(diǎn),為人還是挺不錯(cuò)的,起碼男女平等”。男女平等,這是老劉處事兒跟大多數(shù)老師不一樣的一個(gè)地方。在他眼里,沒有所謂的“女兒要慣著養(yǎng)”這一說兒,凡是犯事兒的女同學(xué),他或許不會(huì)動(dòng)手打人,但該斥責(zé)的還是少不了的。
我曾經(jīng)有次聊天就問他,人家其他班主任都對女生很寬容的,怎么到你這兒就這么兩樣呢,不怕挨罵嗎?他很不屑道:“現(xiàn)在多挨罵,以后少挨罵。人一輩子肯定不會(huì)一直讓別人慣著,你說是吧!彼f話時(shí)候直視著我眼睛,竟讓我無言以對。
我對老劉的印象是,他是一個(gè)很實(shí)在的人;蛟S是受過窮的緣故,他很節(jié)儉,甚至對自己都到了苛刻的程度。他的棉衣都舊的顏色掉盡,幾處還縫縫補(bǔ)補(bǔ),看著都讓人難受,但他依舊穿在身上,有人說他瞎裝窮,但他從不在意別人怎么看,有人也勸他換身新衣裳,但他執(zhí)意不肯將破衣服丟掉。他說過,衣服暖和就行,我穿在身上自己舒服自己知道,管人家怎么說干什么。這一種自得其樂無畏人言的人生態(tài)度,每每我陷入苦境之中受旁人侮辱,都讓人欣羨不已,我一直在學(xué),卻奈何性格天定本性難移。 老劉除了頭發(fā),還有一個(gè)特立獨(dú)行的標(biāo)志,就是騎自行車。作為一名中年男教師,大都是有自己的摩托車、私家車的,自行車已經(jīng)少之又少,但老劉卻是特例,至今也就見過他一個(gè)男老師還在騎自行車。有好多時(shí)候我跟同學(xué)都在途中遇到他修理車子,的確破的不像樣了,除了鈴鐺不響,其余都在響。他卻一直能將就著,這一點(diǎn)著實(shí)讓人由衷欽佩。
回想起那是,他看到班上有同學(xué)沒吃完饅頭就扔了,他嘆了一口氣,自顧自的說:“這年頭你們這些孩子沒受過苦,不知道節(jié)儉!唉”面上帶著心疼之色。我們的晚飯是放在一個(gè)大桶里分舀的,老劉見常常剩余浪費(fèi),就等我們舀完了把剩下的自己吃了,有時(shí)候就算是一口,他也不愿意看著它們被倒掉。他還對我們說在路上要是看到個(gè)螺絲帽什么的自己也會(huì)撿起來,保不準(zhǔn)什么時(shí)候就用上了,言外之意就是讓我們注意簡約節(jié)儉。我們卻不以為然,對他的話無動(dòng)于衷,依舊是該浪費(fèi)浪費(fèi)。直到后來有次偶然間回家看到家里飯桌上擺著一盤腌菜,我才知道那時(shí)胡亂浪費(fèi)糧食的自己有多么的可惡,而我,也因此陷入了時(shí)常的內(nèi)疚中。
他并非圣人,也從不偽裝圣人,人性中的缺陷在他身上并不缺少什么。那時(shí)候他常去家訪,有時(shí)候臨走時(shí),有的學(xué)生家長會(huì)送他一捆菜,他也不假意推脫,欣然接受。有幾次我就見過有富有的同學(xué)家長給老師送禮,那老師一邊嘻笑道“不行、不行”,假意推脫,另一邊把車門打開徑直往里裝,毫無慚愧之色。每每看到這種嘴臉,厭惡之際,總會(huì)不禁地想起老劉,偶爾他也會(huì)收點(diǎn)閑食的蔬菜之類的小玩意兒,他的確家里不富裕,他也不做作的裝清高,清高也不是裝出來的。但他在大是大非面前看得很分明,他收小玩意兒也不過是接受家長的感謝,那些求他辦事登門獻(xiàn)禮的,搞搞黑幕的,他都是一概拒之,并在心里十分氣憤別人侮辱了自己的人格,老劉是有自己為人的原則的。
他的原則還表現(xiàn)在他的坦然。我這二十余年經(jīng)歷過沒有上百也有七八十個(gè)老師,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)者、為人敦厚者、濫竽充數(shù)者、處事圓滑者、夸夸其談?wù)、各類各式皆有。在認(rèn)識(shí)老劉之前,我眼中的老師都是高高在上的一群人,能“呼風(fēng)喚雨”,超凡入圣毫無過錯(cuò)可言,但老劉的出現(xiàn)卻刷新了我對這一概念的認(rèn)可。
有一次,是早自習(xí),那天他也是因一些事兒生悶氣,正好一進(jìn)門看見一個(gè)女生在嘰嘰喳喳的模仿麻雀一般,他頓時(shí)來了火氣,直接沖她罵了一句:“xxx,你那嘴是問鳥借的么,瞎叫喚個(gè)不停!闭猛饷嫘iL找他。就常理而言,老師罵學(xué)生再正常不過,但老劉卻做了一件令我足夠一生受教的事兒,他談完話后又進(jìn)了教室,當(dāng)著全班面說:“我剛剛對某某同學(xué)發(fā)了火,作為一名老師,我做的過了頭,我向她道歉!本瓦@樣他在所有人的詫異中彎下了他魁梧的腰。
在他之前,我從未親眼見過敢于在公眾面前承認(rèn)自己錯(cuò)誤的`老師或者領(lǐng)導(dǎo),自他之后也不曾見過。這件事或許當(dāng)時(shí)在場的其他同學(xué)早已淡忘了,但我卻始終銘記于心,因?yàn)槟翘焖诓恢挥X中教會(huì)了我一個(gè)道理:知錯(cuò)是一種反思,但認(rèn)錯(cuò)是一種胸懷。無論走到哪里,錯(cuò)誤始終不可避免,知錯(cuò)且敢于認(rèn)錯(cuò),方才能讓自己的人生更上一層境界。因?yàn),別人不敢做的事兒,你做到了,這就是成功。我見過無數(shù)的人,明明明知自己有錯(cuò),卻仍抿嘴死扛,一副事不關(guān)己的神氣。因?yàn)楹ε聛G了所謂的顏面,因?yàn)樗^的自尊心過于膨脹,所以不肯低頭認(rèn)錯(cuò),卻不知,在他昂頭耀武揚(yáng)威的同時(shí),他的威嚴(yán)早已在不知不覺中喪失殆盡。
我這小半生可以向任何人俯首認(rèn)錯(cuò),卑微地求過人,但我不認(rèn)為低下,我覺得只有放下自我,才能重現(xiàn)人生的另一面。然而我唯獨(dú)從未跟父母道過歉,也算是不盡孝道和人道了。
高三那年我沉迷于小說世界,把街上“山賓”書店里言情、武俠、傳奇全看了個(gè)遍,作業(yè)扔在一邊,有一天中午,我鉆書店看的遲到了被老李查出,我驚慌之余忘了他的脾性,對他撒了謊,結(jié)果惹得他要我叫家長。我苦苦央求他放過我這回,到動(dòng)情處竟眼淚紛飛,他依舊無動(dòng)于衷,我該清楚的,他決定的事情沒有人能夠改變,盡管我是語文學(xué)的最好,作文寫得最棒的,是他格外偏愛的學(xué)生。
從我對他撒謊的那一刻起,就注定自尋死路。結(jié)果,我的所謂“閑書”全被付之一炬。就這樣,我安心的念了一年的書,幸運(yùn)進(jìn)了文科尖子班;蛟S有人會(huì)笑,文科尖子班,有什么大不了的,但就我那時(shí),數(shù)學(xué)、英語這兩門主課從未考及格過而言,能進(jìn)文科尖子班也算是一個(gè)奇跡,這也是我感謝他的一個(gè)地方。
高考完后,偶然機(jī)會(huì),我跟一名同學(xué)去他家玩,見他正在收菜,我們就幫他。其實(shí)那次活兒并不多,但由于我之前沒吃過什么苦,自然感到疲憊不堪。他忙完了自己的,還要幫鄰居搬東西,累的大汗淋漓。他喘著粗氣對我們說:“幫助別人,快樂自己!被貋淼臅r(shí)候他目送我們離開,我驀然回首,他就立在那里,魁梧的身材在我眼中成。
回憶我的老師作文6
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間范老師已經(jīng)陪我們度過了兩年的快樂時(shí)光。平日里我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像電影一樣在我腦海中回放,而那一幕卻在我腦海中暫停了許久、許久。
那是五年級(jí)放暑假前的一天,我和柳美彤到學(xué)校幫老師整理資料。知了在樹上不停地叫著,好像在抱怨這夏日的炎熱,樹葉也耷拉著腦袋,但太陽公公卻毫不領(lǐng)情似乎要把這世間萬物都給烤熟。
我們坐在教室里翻閱著各種資料,汗水順著臉頰滴了下來,正在這時(shí),我感覺一只溫柔的手正幫我擦著頭上的汗珠,我抬頭一看原來是范老師,她親切地說:“瞧把你熱的,怎么不開空調(diào)啊!痹捯魟偮,她快速走向空調(diào)幫我們打開,我們沖她笑了笑,異口同聲地說:“謝謝范老師!”過了一會(huì)兒,她又走進(jìn)教室,手里拿著礦泉水和餅干,拍拍我的肩膀說:“喝點(diǎn)水吧!蔽覕[擺手推辭道:“不用了,不用了。”范老師擰開瓶蓋遞給我說:“這么熱的天,怎么能不喝水,這還有餅干,餓了就吃點(diǎn)!边@慈祥的語氣不禁讓我想起平時(shí)媽媽也是這么囑咐我的,我差點(diǎn)脫口而出:“知道啦,媽媽!
范老師雖然只是小小的身軀,但卻有著強(qiáng)大的.能量。在賽場上她像戰(zhàn)友一樣和我們并肩作戰(zhàn);在生活中,她像家長一樣關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;有時(shí),她又像一位知心姐姐聽我們訴說一些煩惱;有時(shí)她還像一位攝影師在不經(jīng)意間記錄下我們在一起的美好瞬間。
馬上就要畢業(yè)了,就要離開熟悉的校園,就要離開親愛的范老師,這份難忘的師生情會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
回憶我的老師作文7
上了大學(xué),感覺好像離開了老師的視線一樣,老師們經(jīng)常比較忙。也就這樣,我和老師的關(guān)系慢慢地轉(zhuǎn)變成為一種思想上的、更高層次的交流。
盡管這樣,我也有不少老師朋友,我的輔導(dǎo)員一直對我很好,我的任課老師一直都比較欣賞我。有時(shí)候,也經(jīng)常跟我的老師進(jìn)行交流,雖然更多的是關(guān)于學(xué)習(xí),然后就是在這些過程中,讓我銘記著我的老師。
大學(xué)雖然有些墮落,但卻無法忘懷我的老師。
時(shí)間還在繼續(xù),贅敘多了就顯得有些蒼白。
現(xiàn)在,又有了進(jìn)入我生活中的新老師,包括關(guān)系更密切的`導(dǎo)師。一直以來,這些老師們關(guān)心著我們學(xué)生、關(guān)心我,這讓我一直不敢忘懷。也因?yàn)檫@種關(guān)懷,我也一直默默地努力著,從來都不讓我的老師失望,希望他們記得我的時(shí)候,也感覺驕傲,回憶起有我這樣的學(xué)生而自豪。
09年的教師節(jié),就來了,心中老師們的記憶越發(fā)顯得清晰,我沒有什么值錢的禮物可以送給我的老師,除了內(nèi)心深處深深的祝福以及努力的學(xué)習(xí)。
老師,不管外面怎么批判我們的教育(盡管我們的教育及其制度存在問題),更不管外面怎么批評(píng)我們的老師(盡管有些老師侮辱了這份工作),我都愛您們!您們是我的好老師,不愧于人類靈魂的工程師。
同時(shí),也想祝福更多的老師,盡管您們沒有在現(xiàn)實(shí)中教育過我(有些卻早已是我思想上的老師,包括法博里的不少老師),然而您教育過的學(xué)生們,也會(huì)記得,今天是您的節(jié)日,也會(huì)說聲:節(jié)日快樂!
最后真誠地獻(xiàn)上一句:老師、節(jié)日快樂,您們辛苦了!
回憶我的老師作文8
在我的成長與學(xué)習(xí)之中,出現(xiàn)在我身邊的老師有不少。不過當(dāng)我回憶起他們的時(shí)候,我最難忘的有三位老師。
第一位老師是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師是一個(gè)特別幽默的人,他身形較矮小,圓圓的大腦袋,大大的眼睛。數(shù)學(xué)老師的外貌特別具有欺騙性,明明已經(jīng)上了一把年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師,可在我們看來偏偏卻就像是我們的大哥哥?梢哉f數(shù)學(xué)老師是我班上所有同學(xué)都喜歡的一位老師,每次見到數(shù)學(xué)老師的時(shí)候,我們都能感到很親切。而且幽默的數(shù)學(xué)老師,經(jīng)常能給我們講來不少的笑話,逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈的笑個(gè)不停。這樣的數(shù)學(xué)老師,自然給我的小學(xué)時(shí)光帶來了很多數(shù)不盡的歡樂。
第二位是我現(xiàn)在的音樂老師,音樂老師的嗓音特別好聽,每次上音樂課的時(shí)候,教室里靜悄悄的,大家都屏息凝神的想聽音樂老師的哼唱。原本在之前,我是不喜歡唱歌的,對音樂也并沒有多大的興趣,可是在我聽過音樂老師的幾次哼唱后,我對音樂增加了不少的興致,漸漸地也就喜歡上了音樂?梢哉f是音樂老師改變了我對音樂原本的看法。
最后一位就是我的班主任了。自從上了初中之后,我的`班主任老師就一直認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)著我們。班主任老師關(guān)心著班上的每一位同學(xué),不管是我們的學(xué)習(xí)還是我們在學(xué)校里的生活,班主任老師都對我們投入了關(guān)心。我班的學(xué)習(xí)成績是就是在班主任老師時(shí)刻監(jiān)督之下,這才穩(wěn)步上升,腳踏實(shí)地的走過了每一個(gè)階段。現(xiàn)在我班的平均成績在同一年級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的,班上的同學(xué)也都很用功,并且都全身心的投入在學(xué)習(xí)之中。我們都很感謝我們的班主任老師。
回憶我的老師,每一位老師都是那般的有特點(diǎn)。
回憶我的老師作文9
有一位老師,她從位二年級(jí)把我們帶到了四年級(jí),她就是顧老師。顧老師是帶我們最長時(shí)間的老師,所以我們和顧老師關(guān)系好。
顧老師有一雙大大的眼睛,雖然不怎么水潤,但是十分有神。因?yàn)榻暎岳蠋熃?jīng)常把高倍“望遠(yuǎn)鏡”架在鼻梁上。
顧老師十分體諒學(xué)生。有一次,我們的作業(yè)異常多。顧老師,不僅把半節(jié)數(shù)學(xué)課給我們寫作業(yè),還把中午原本用來講試卷的數(shù)學(xué)時(shí)間讓給我們寫作業(yè)。我們十分感謝顧老師。
顧老師不僅十分體諒學(xué)生,還特別勤奮。
有一次我忘記把語文書拿回家,我就又回了學(xué)校。我到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)顧老師正在講臺(tái)前面講課,但是下面都沒有一個(gè)學(xué)生的影子。我感到十分奇怪,到后來我才知道這叫備課。顧老師講得特別的好,她講的是三角形的`類型。她在講課時(shí),臉上露出嚴(yán)肅的表情,說道:“你們兩個(gè)還在講話,我已經(jīng)看你們很久了,你們怎么還在講話”。我聽了入了迷,好像身臨其境。
顧老師,我開學(xué)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)顧老師不在我們班,我很想念她。
回憶我的老師作文10
她—時(shí)常扎著小辮,濃眉大眼,板著一張嚴(yán)肅的臉,我們都很怕她。
第一次見到她是在五年級(jí)一班,記得她那時(shí)穿著一件綠色的短T恤,上面有一只花豹子,看上去很兇猛,但連著衣服來看她整體面容又不是很兇,她給我的第一印象是:這位老師很愛干凈,因?yàn)闀r(shí)常見她左手拿一個(gè)紙團(tuán),而且老師偶爾戴著白色眼鏡,面容很清秀,但從我們認(rèn)識(shí)這段日子以來,她給我留下了美好的印象。
一天中午,我來到學(xué)校,剛好碰見她,我就叫了一聲老師,她答應(yīng)了一聲“哎”,還說:“今天要去多媒體上課”。我說我去通知大家。隨后,我把大家叫下來。正在這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)老師彎下腰把一張廢紙塞進(jìn)了垃圾箱,那樣子就像姚明把籃球扣進(jìn)籃筐。很小的一件事,但老師的樣子頓時(shí)在我心中高大了許多。
還記得那是一個(gè)炎熱的午后,我們正在做作業(yè),老師看見地上臟了,就拿起掃把把我們弄臟的地方掃干凈,又抬起拖把彎著腰謹(jǐn)慎地拖著地。我把這一切都看在眼里,想著,老師真高大!
我知道,李老師總要我們做得更好,要我們做到更好!別的同學(xué)都很煩上語文課,而我卻例外,巴不得天天每節(jié)課都是語文,不知道,我對語文和對語文老師產(chǎn)生了一種莫名的喜歡,我都會(huì)向同學(xué)們了解老師的情況,知道那天,我知道了老師檔案里面的簡歷,我心里就有一種驚喜油然而生,準(zhǔn)備畢業(yè)時(shí)給老師,讓老師笑,讓我們永遠(yuǎn)記住老師的笑O(∩_∩)O。
畢業(yè)——是我們最不喜歡的一件事,好朋友要分開、好兄弟要離別、包括師生情也要斷了,很不舍,不知道我對老師的感情就如同我的玩具不在了一樣的.心情一樣,用語言無法表達(dá)我對老師的那份深深地感情,我最愛送老師禮物,教師節(jié)、三八節(jié)、愚人節(jié)……我都送,這表達(dá)我對老師情有獨(dú)鐘的感覺,每當(dāng)想起那個(gè)不愛笑的老師的時(shí)候,我就情不自禁的想起媽咪。
老師——就如同媽媽一般,只是媽媽的愛很明顯,而老師的愛是無聲無息的,畢業(yè)后一定不能忘記李老師!要報(bào)答老師。
請?jiān)试S我送上對老師一份真摯的情感。!
老師——謝謝您!
回憶我的老師作文11
親愛的老師,你是世界上最好的老師!
雖然其他老師怎么說你,我們一直覺得你是最好的!
無論任何老師怎么給我們解釋,我們都不會(huì)相信!
說真的,我支持你去!
我們可能是學(xué)校里唯一喜歡你的人,但你總是微笑著對待別人!
雖然別人總是排擠你,但你不會(huì)討厭別人!
親愛的'老師,雖然時(shí)間不長。才一學(xué)期多。但是我們師生之間的感情已經(jīng)很深了~
親愛的老師,為了不讓音樂老師尷尬。因?yàn)槟闾珢畚覀兤吣昙?jí)二班了。所以你選擇了辭職~!
因?yàn)槟闾珢畚覀兞。你為我們選擇了不同的學(xué)習(xí)方式。你讓我們放松。不要讓我們感受到壓力!讓我們自由學(xué)習(xí)。愉快地學(xué)習(xí)……然而,很多老師不理解你的做法……他們不同意你的做法……但你不在乎!但是我們沒有達(dá)到我們的期望。在這種輕松的學(xué)習(xí)氛圍中。我們很淘氣。鬧。不要努力學(xué)習(xí)。放縱自己?偸墙o你帶來麻煩。讓你被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)!但你沒有怨言,只是一個(gè)人默默忍受!
第一學(xué)期結(jié)束了,你要回哈爾濱。當(dāng)時(shí)我們都以為你去了就不回來了。大家都在哭。后來新學(xué)期開始了。歡迎回家!還是那個(gè)很愛我們的人。
最近。你請假。兩周沒來上課。后來音樂老師來代表我們班。事實(shí)上,我們都知道你沒有生病,你有重要的事情。
音樂老師太嚴(yán)格了。但是在她的領(lǐng)導(dǎo)下。每天四場比賽我們總是前三。班風(fēng)外觀明顯好很多。但是,我們不要。我們只想讓班長回來。因?yàn)榧词刮覀兠看味际亲詈笠幻。在班長的心目中。我們永遠(yuǎn)是最棒的!
本周一。歡迎回家!我們都好開心好開心!但是音樂老師沒有走。你說她還是班長。請音樂老師幫助她管理我們的班級(jí)。但是一個(gè)班怎么可能有兩個(gè)班組長呢?你最終選擇了離開。(這可能是你最好的選擇)
下午我們?nèi)嘣谒奚針窍陆o她送行。送她一份禮物。給她唱歌。我們還用她教我們的俄語對她說“我愛你”。她還用俄語對我們說“我愛你”!
很多人哭了。
親愛的老師。無論你去哪里。記得要開心。記得。
回憶我的老師作文12
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永遠(yuǎn)的。
我不能說,您那張英俊的臉龐時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中,不知不覺中我竟淡忘了您的模樣,看見現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,跟您有幾分相像,我看見他總是希望能回想起你,但是卻始終也回憶不起來,總是聯(lián)想到另一位跟您相似的老師。
只是記得您陽光的笑容,親切的語氣。每天,灌溉給我們?nèi)碌闹R(shí)。我很調(diào)皮,也很大膽,總是做出一些出乎意料的舉動(dòng),現(xiàn)在回想起來很幼稚,但是您總是很包容我,你盯著我看,我便盯著你看。當(dāng)時(shí),同學(xué)都笑開了,我還跟你開玩笑,你卻全然不介意。
當(dāng)時(shí),全班的人都說你最疼愛的便是我,我聽了很高興。其實(shí)我并不是班上最好的學(xué)生,粗枝大葉的,每次考試我盯著上面的紅叉叉,你總是對我無奈地說:“唉,你什么時(shí)候才能改正過來你這個(gè)粗心地毛病呢?”我當(dāng)時(shí)不高興地看了你一眼,不過你也沒有生氣,于是,漸漸的,我考試會(huì)檢查,以前,我最討厭的就是檢查考卷了。
某天,我們班的`老師突然換了一個(gè),聽說,似乎是你母親有點(diǎn)事,最后一次,在做操的時(shí)候看見你,你對我笑了一下,從此,你離開了我的生活。
后來的老師,是位老人。很奇怪的,他有點(diǎn)兇,但是卻唯獨(dú)對我很是寵愛。不過,他沒有說我粗心,總是夸我腦袋很聰明。他跟你有點(diǎn)像,但是又有點(diǎn)不像。
不知道,你現(xiàn)在身在何處,也不知道你是否還在從事教師這一職業(yè),我想在這一天里,對你說——教師節(jié)快樂!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
回憶我的老師作文13
我的成績一直是最好的,老師都對我很好。我記得當(dāng)我要轉(zhuǎn)學(xué),我的老師都很反對,不想讓我走。那是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我媽要我去了我姨媽家所在的小學(xué)上學(xué),那時(shí)候,盡管我也不愿意離開,但我必須離開、離開喜歡我和我喜歡的老師們。
轉(zhuǎn)學(xué)后,我遇到一些老師,不能說對學(xué)生不好,但卻非常嚴(yán)格、而且在現(xiàn)在看來是走向了另外一種極端。不過在我們農(nóng)村,那也是正常的。在不打不罵,是不可能成才的觀念支配下,同學(xué)們由于調(diào)皮受到了不少的懲罰。而我,也因?yàn)檫@樣,受到了第一次來自老師的懲罰。
那是冬天的某一天,大地一片白色,天空還正下著小雪。我們特別興奮,不知道是誰從家中“偷”來一包香煙(一塊錢的),分給我們這群男孩子,我們不會(huì)抽煙,就學(xué)著電視里面的畫面,點(diǎn)燃煙,放在嘴里,然后到處跑,覺得很威風(fēng)。
結(jié)果,撞在槍口上,我們的.班主任把我們都叫進(jìn)教室,二話沒說,每人臉上一耳光(說真的,當(dāng)時(shí)我傻了,真痛)。接下來的懲罰更要嚴(yán)重,只要他的課,我們不用上,在臺(tái)前臺(tái)后腿直著、腰彎下、雙手伸直點(diǎn)到腳。
那次,我差點(diǎn)暈倒。也因?yàn)檫@樣,期末考試拿了第一名的我,什么獎(jiǎng)勵(lì)都沒有了。
呵呵,現(xiàn)在想起來,還有點(diǎn)好笑。不過雖然他的方法,我一直很反對,但我從來沒有記恨過他,相反,我很感謝他給了我這樣的人生經(jīng)歷。
回憶我的老師作文14
上初二了,初一的老師我卻并沒有忘記,可能是感情太深了吧。周末的周記要寫初一的老師,這讓我想起了我初一的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓盧,是一位要求嚴(yán)格的女老師。小眼鏡、大眼睛。長頭發(fā),高挺的個(gè)子,十分精神。大風(fēng)衣、喇叭褲,盡顯女王氣質(zhì),女王風(fēng)格。
可我最忘不了的,還是盧老師的眼睛。
真可謂:“山中無老虎,猴子稱大王”。記得剛上初一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師遲了一點(diǎn)進(jìn)教室,一些調(diào)皮的'學(xué)生蠢蠢欲動(dòng),一些大膽的竟跑到講臺(tái)上模仿老師喊:“上課!”然后是一陣哄堂大笑。
說時(shí)遲,那時(shí)快,老師突然走進(jìn)教室,人聲鼎沸的教室瞬間變得鴉雀無聲,那兩個(gè)同學(xué)也火急火燎地跑下講臺(tái)。卻聽一聲“站著!”于是他們乖乖地站在墻角。盧老師來到他們面前,睜大眼睛瞪著他們,他們似乎從她眼里看到了責(zé)備,便低下了頭,說:“老師,對不起,下次不敢了。”果然,以后的每節(jié)課都非常認(rèn)真。我們班的數(shù)學(xué)成績一直是年級(jí)的數(shù)一數(shù)二。
還有一次,我考砸了。果然,盧老師請我“喝茶”。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。老師什么也沒說,就一直看著我,我低著頭,偶爾一抬頭,撞見了盧老師的眼神。那眼神像一輪明月,又似潭水一般清澈明亮。我看出了她眼神中的關(guān)心與激勵(lì),便發(fā)誓一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
初一下期期中考試后的一堂課,老師突然感到頭暈,我們本以為沒有什么大事,可沒想到老師住進(jìn)了醫(yī)院······
懷念我的盧老師啊······
回憶我的老師作文15
光陰似箭,如月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已離開了母校兩個(gè)月了,F(xiàn)在開學(xué)了,我不禁想起了木城一小的那個(gè)班級(jí),那個(gè)5班。
那個(gè)班里,所有人都是獨(dú)一無二的,都是各具特點(diǎn)的,任何人都代替不了5班的任何人,這五十多位獨(dú)一無二的同學(xué)構(gòu)建成了這一個(gè)獨(dú)一無人的班級(jí),也給我留下了獨(dú)一無二的美好記憶......
我的語文老師——毛瑩老師,給了我終身難忘的教誨和記憶,她帶我認(rèn)識(shí)了火車?yán)鲜笏固胤玻有那一只會(huì)吹小號(hào)的天鵝、那個(gè)殘疾的音樂天才小老鼠和那只白色的貓兒、那個(gè)特別的女生撒哈拉、那個(gè)天真憂郁卻又很可愛的來自B612星的小王子、草房子下的桑桑、禿鶴、紙?jiān)?.......
我的毛瑩老師是我見過最最特別的老師:她可以陪我們品讀一本本好書,并且?guī)ьI(lǐng)我們開妙趣橫生的讀書會(huì);她可以在體育操場上陪我們玩耍;她可以在布置完作業(yè)后聽見我們五十多個(gè)“小毛蟲”喊:“哦——這么多?”之后減少作業(yè);她可以在上語文課時(shí)教會(huì)我們?nèi)松芾;她可以拿出真心可我們交朋友,她可?.....
我的語文老師有點(diǎn)胖胖的,十分可愛,毛老師那圓圓的、紅紅的臉永遠(yuǎn)印在了我們5班同學(xué)的心里,毛老師那生起氣來的樣子,也讓人印象深刻。
毛老師是一個(gè)不像老師的好老師。
記得還是在4(5)的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)了外面鐘樓上的一只鴿子?jì)寢屔艘粋(gè)可愛的小鴿子。我們語文老師看見了,十分喜愛,呼吁我們大家都來保護(hù)小鴿子和鴿子?jì)寢,不要讓大學(xué)生和小學(xué)生欺負(fù)他們,我們一起保護(hù)著它們母女兩個(gè),可以有一天,不知道是怎么回事,小鴿子離開了這個(gè)美麗的世界。它本天真的以為那些臉上掛著微笑的人類會(huì)保護(hù)它們,可誰知,隨之而來的卻是一些無情的石子兒......鴿子?jì)寢屖直矗x開了那個(gè)地方,幾乎都不來鐘樓了。毛老師知道了這件事,心情也十分的沉重、悲痛,毛老師用了一節(jié)課時(shí)間教育了我們,毛老師認(rèn)真的神情,激動(dòng)地語氣,讓我真正的知道毛老師對生命的喜愛和尊重!
毛老師還特別的信守承諾,有一回快要期中考試了,老師說如果好好學(xué)習(xí),就讓我們看《功夫熊貓》,我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)了起來,結(jié)果老師真的給我們看了《功夫熊貓》;還有一次,老師和我們起了一個(gè)小小的糾紛,說如果是老師錯(cuò)了,就給我們一人一個(gè)雪糕,結(jié)果我們贏了,于是在我們六年級(jí)的最后一節(jié)課,毛老師不負(fù)眾望,給我們批來了一箱的.雪糕,這更讓我們知道我們?nèi)松杏龅搅艘粋(gè)多么好的老師!
我的語文老師——毛老師,她就是她,誰都無法取代,就算是最最有名的名師也代替不了她!她教會(huì)我的不僅僅是語文知識(shí),還有千金難買的種種教誨啊!
語文老師,您會(huì)永遠(yuǎn)在我心中,我永遠(yuǎn)也不可能忘掉您,永遠(yuǎn)也不可能忘掉那年的5班。
以往的節(jié)日,我們都會(huì)在班里送您一些花兒、禮物、賀卡,但是如今我不能了,你的學(xué)生舒敬一也只能在這里,對老師您說一句:“老師!您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂,祝您每天開開心心的,祝妞妞越來越懂事,越來越可愛!”
永不忘——記憶中的那段時(shí)光,那些人......
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