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我的啟蒙老師作文優(yōu)秀【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的啟蒙老師作文1
我的啟蒙老師是一位姓張的老師，大約五十多歲，雖然年紀大了，但仍精神矍鑠，他是一位有學(xué)問的老師，在黑板上寫字瀟灑飄逸，如行龍飛鳳。一年級時頑皮地在本上學(xué)老師寫字，結(jié)果一團亂，大是看了也不認得到底寫了什么。
還記得小時，他給我們上課，在打鈴之后，緩緩地，一步一步地，吃力地邁上講臺，將一直夾在胳膊下的課本平放在講桌上，別看他行動這么遲緩，朗讀起課文來卻是字正腔圓，鏗鏘有力，每每讀到高潮時，臉會漲的通紅，眼睛瞪得大大的，好像眼珠隨時會蹦出來一樣，臉上的皺紋因為面部擴張而聚到一起，看起來與課文同樣使人精神澎湃。小時候看他上課總會出神地盯著他嘴巴上的'那撮小胡子，伴著他說話一起一伏，著實可愛。
下課了，他仍意猶未盡，無奈的用他那粗糙的大手撫摸一下他的胡子，再次夾起課本，好像在找來時的路似的，緩緩地移動他那干瘦的身軀。
現(xiàn)在，那些情景仍歷歷在目。
他，教了我們一年就退休了，但，留給我們的印象，是永遠不能忘懷的。
我的啟蒙老師作文2
我時常懷著深深的感激之情，思念著我的老師們。是他們，讓我從一個不懂事的孩子，成為一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品德優(yōu)良的學(xué)生。隨著時間的推移，大部分幼年往事已經(jīng)淡忘，但我與老師們的.事永遠也不會忘記，因為他們已經(jīng)在我心中深深地扎下了根。每當(dāng)我因貪玩不愿做作業(yè)，或因懶惰不思進取時，王老師的身影就會出現(xiàn)在我眼前，她的音容笑貌、一舉一動就會在我腦中浮現(xiàn)，這就是我的啟蒙老是我的啟蒙老師——王老師。
王老師，大約三十多歲，身材修長，體態(tài)輕盈，有一雙和善、親切的眼睛，但誰也想不到，她慈祥的外表下掩藏著一副“鐵石心腸”。
王老師講語文課，非常認真、仔細，惟妙惟肖，比如：日、月，她會根據(jù)它的象形，來教我們識字，活潑不呆板，我們很快就會記下來。她給我們留寫生字作業(yè)，一留就是十遍、二十遍，使得愛玩的我們一聽到作業(yè)就有點怵，心想這多耽誤我們的玩耍時間啊，有時還真有點怨氣。尤其當(dāng)我們寫錯一個字或說錯一句話，她就會罰我們重寫或讀二三十遍，為了不愛罰，不得不刻苦學(xué)習(xí)，對每個字句都不得馬虎。王老師幾乎每天考我們前一天學(xué)的東西，只要我們考了滿分，她的臉上才會露出滿意的笑容。她常常教育我們，小時學(xué)得東西是基礎(chǔ)，一定要學(xué)得好，這就像樓房的根基一樣，一定要打得牢，她看似文質(zhì)彬彬，和藹、可親，內(nèi)心深處對我們還真“嚴厲”。
王老師不只是教我們課本上的知識，還要求我們一定要德、智、體全面發(fā)展，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，長大后成為國家的棟梁之才，為祖國多做貢獻！
王老師的一言一行就像水一樣，澆灌著我這棵幼苗，使我能夠茁壯成長。這使我想到老師們不正像辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著我們這些幼苗，讓我們長成參天大樹，做有用之材啊!
我們一定不會辜負老師們的希望，他們的心血不會白費，他們的汗水不會白流，二十年后的今天，定會百花齊放，百花爭妍！
我的啟蒙老師作文3
俗話說；“一日為師，終身為父。”老師為我們付出了很多，我非常感激教過我的每一位老師，他們的音容笑貌一直在我的記憶中。其中最使我難忘的是我的啟蒙老師——馮萍老師。
在我記憶里，馮老師是一位很漂亮的老師，瓜子臉，大眼睛，披肩的長發(fā)。當(dāng)時我們都很小，十分淘氣，馮老師上課時，免不了發(fā)生同學(xué)吵架的事。馮老師很少生氣，總是溫柔而耐心地教育。記得只有一次，課堂上實在太吵了，馮老師用嚴厲的語氣叫我們安靜，但她眼里流露出的還是對我們不變的愛。記憶里的'馮老師永遠都是溫柔的。
我最佩服的是馮老師的字，粉筆在她的手里似乎長了眼睛，十分流暢地滑動，一個個工整、俊秀的字，永遠是那么的飄逸瀟灑，讓人看了渾身上下都覺得舒服�；蛟S是這個原因，我對美麗的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣，以至于我希望天天都只上語文課，都看馮老師寫字。也許就在那時，我與語文建立起了感情。
還有一件小事，我不知道還值不值得提，但我至今記憶猶新。那是放寒假的前一天下午，考試結(jié)束，當(dāng)我來到座位上時，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著一張紫紅色的賀卡，賀卡上面畫著一只小白兔，還系著一個金絲打成的蝴蝶結(jié)，拿起來聞聞，還有一股香味。“會是誰送的呢？”我滿懷疑惑地一看，娟秀的字跡映入眼簾：“祝徐月菁小朋友新年快樂，學(xué)習(xí)進步——馮老師�！痹瓉硎邱T老師送的，我真是既高興又激動，一股溫馨的暖流緩緩流入我的心田；雖然只是一張小小的卡片，但是我認為這張卡片值得我一輩子去珍藏。
感謝您，馮老師，您教會了我太多太多！千言萬語匯成一句話就是謝謝您！
我的啟蒙老師作文4
我的啟蒙老師有很多，但是我比較喜歡的是我們的國學(xué)老師袁老師，她講的課既形象又生動，每次從她的課里我都可以學(xué)到很多東西。
記得有一次，袁老師讓我們把今天學(xué)習(xí)的課文給背下來，我首先按照袁老師的方法，大聲地朗讀幾遍，再合上書自我背誦，遇到不流利的地方，我就慢慢的回憶，實在回憶不起來了，我就把不會的段落再多讀幾遍再背，背好后我和同學(xué)監(jiān)督互背。這樣我就能很快的把今天學(xué)習(xí)的課文給背誦下來了。
過了一會兒，就該論到我上臺背誦課文了，因為我準備得很充分，所以我很流利地把課文都背誦下來了，袁老師對我說：“背得很好，今天你可以得到兩個笑臉了，你真是一個聰明的`娃娃啊！”我心里面很高興，袁老師又對我說：“你下去以后，要懂得課文里面的意思，以后就要學(xué)會課文里面的做人道理�！甭犃嗽蠋煹脑挘亦嵵氐攸c點頭。
學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，我們不光可以學(xué)習(xí)到知識，還可以學(xué)習(xí)到很多做人的道理。這些知識和道理都是袁老師教給我們的，她就是我們的太陽，給予我們知識和力量。我喜歡我的袁老師。
我的啟蒙老師作文5
我今年讀二年級。我的班主任是我的語文老師彭老師。從我讀一年級開始她就是我的班主任。
一直以來她都像我們的.母親一樣默默的為我們每一位同學(xué)付出著。還記得我剛讀一年級的時候，來到這個陌生的環(huán)境，我很不習(xí)慣，是彭老師她慢慢的教育我，鼓勵我，尤其是在學(xué)習(xí)上，彭老師給了我很大的幫助，使我深刻認識學(xué)習(xí)的重要性。
我很想對彭老師說聲：“謝謝您，老師，您辛苦了！”正因為有了您辛勤的付出，才會有了我們今天健康快樂的成長。
我的啟蒙老師作文6
我的母親是一個溫順、仁慈的父己。當(dāng)我呱呱降地，來到這個世界的這一刻訖睜啟眼望到的第一集體即是我的母親從此她就是我性命中不可缺乏的依附。
母親是我最最親熱的人，我的衣食住言都是由母親精心照顧的，而我的每一步成長都離不開母親。
在她的.精心照顧下，我學(xué)會了第一次微啼。瞅到我可惡的笑容，母親樂得折不攏嘴。睹到左鄰左舍，遇我就道我的孩子可美麗了，特殊是笑起來像個小私主這時母親是幸福的。
當(dāng)我末于牙牙教語時是母親耐煩地學(xué)會爾啟齒領(lǐng)出第一個音節(jié)，說沒第一個漢字；當(dāng)我蹣跚學(xué)步，第一次摔倒時，是母親教會我從哪摔倒了就要從哪爬伏去，作個剛強的孩子；當(dāng)我第一次做錯事，后悔萬分時，是母親讓我理解知錯就改，還是惡孩子；應(yīng)我第一次大家穿佳衣服時，是母疏激勵我讓我曉得本人能干的事從彼做，是如許快活；該我生病，第一次住院時，又是母親不辭辛勞地照料我，讓我懂得了母親的巨大、忘我。當(dāng)我第一次……
在我成長的歲月面，有許很多多第一次，皆是在母親的陪同下渡過的，母親你就是我的承受老師，我愛你母親！
我的啟蒙老師作文7
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，為我們付出最多的就是老師。教過我的老師有很多，但令我印象最深的還是我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師姓謝，她是我一二年級時的班主任，三年級的語文老師，而且還教過我的爸爸媽媽，為此，我對她格外尊重。她大概五十多歲，中等身材，因為上了年紀，她的鼻梁上常常架著一副老花鏡，從眼神里也可以看出她的慈祥。她任教三十多年，教學(xué)經(jīng)驗極其豐富，給我們一年級的小學(xué)生當(dāng)老師，簡直就是大材小用。
記得剛?cè)雽W(xué)的時候，老師選我當(dāng)班委，那時，我并不懂得這個詞的含義，也并不知道我該去做什么，常常被同學(xué)們的調(diào)皮弄得不知所措，是老師告訴了我班委的職責(zé)，教我怎樣管理班級，怎樣幫助同學(xué)�？晌乙廊还懿蛔“嗬锏哪菐汀皳v蛋鬼”，曾幾次向老師提出放棄這個職務(wù)，但老師卻鼓勵我繼續(xù)當(dāng)下去，并告訴我一定可以，從那之后，我對自己有了信心，同學(xué)們也不再調(diào)皮，而是好好學(xué)習(xí)。
有的同學(xué)們很調(diào)皮，上課時不認真聽講，在下面交頭接耳，但謝老師并沒有不耐煩或生氣，而是給我們講道理，告訴我們該怎樣去做……慢慢的，同學(xué)們明白了謝老師的良苦用心，上課好好聽講，及時認真完成作業(yè)，越來越遵守紀律，也越來越懂事，當(dāng)然，這和謝老師的付出是息息相關(guān)的'。
記得有一段時間，我晚上睡眠不太充足，上課直打哈欠，學(xué)習(xí)成績自然下降。一次考試，我考了一個不高的分數(shù)，謝老師跟我說：“下課后來我辦公室一趟�！蔽倚南搿斑@下要挨批了”下課后，我慢吞吞的來到些老師的面前，可謝老師并未批評我，而是用溫柔的語氣說：“你這次考得不太理想，說說是什么原因”說完，就讓我與她并肩坐下，拿起我的卷子，我們一起分析錯誤原因。其實，那些錯題我都會做，就是上課沒用心聽講，再加上一時粗心大意，不是看錯題，就是落個題，謝老師囑咐我好好休息，可不能再分神。那時，我在心里暗暗決定：以后上課可不再溜號了，這樣不僅浪費了自己的時間，還浪費了老師的時間。
這就是我的啟蒙老師，對學(xué)生是多么負責(zé)，是多么和藹可親，謝老師，我想對你大聲說：”謝謝你餓，我?guī)椭还钾撃钠谕�，好好學(xué)習(xí)，以最好的成績來報答您�！�
我的啟蒙老師作文8
我現(xiàn)在是一個六年級的學(xué)生了，可以說教過我的老師有十幾個，他們都一一清晰地銘記在我腦海中。但我記的更清楚的是我的啟蒙老師，我想，這也許因為她是我的第一個老師，而孩提時代對事物的感知能力又特別強的緣故吧。
她姓呂，二十來歲的樣子，身材苗條，圓圓的臉蛋，肩膀披著烏黑的秀發(fā)。她是一個關(guān)心班級體、愛護學(xué)生的好老師。 我的啟蒙學(xué)堂叫“南湖小學(xué)”。記得那是1997年，爸媽帶著我從老家山東臨清市來到湖北黃岡南湖，在南湖街上開了一家飲食店，那年我七歲，正好到了上學(xué)的年齡，爸媽便想辦法讓我在南湖小學(xué)就讀。記得第一次上學(xué)，是媽媽領(lǐng)我去的，我背著小書包，心里既感新奇興奮，又有點忐忑不安，而且有點怕見生人。從進校門的那一刻起，我就躲到了媽媽的身后。媽媽跟我報了名后，便把我領(lǐng)到了教室，與班主任見面。當(dāng)時，呂老師正坐在講臺前忙著接見新生，當(dāng)媽媽將我?guī)У絽卫蠋煹闹v臺前時，呂老師對躲在媽媽身后的我笑了一下，讓我覺得很親切，我就從媽媽的.身后出來了。
我的第一堂課上的可認真了，呂老師時不時地總愛笑，讓我感覺到了像在家里似的。我最喜歡呂老師摸我的頭頂了。有一次，呂老師正在教我們寫字，嘿，我發(fā)現(xiàn)黑板上有一個錯字，忙給呂老師“指正”，她說：“沒錯��？”我呢，還說是錯的。等我再看看書上，果真沒錯，啊！是我一時大意，沒看清楚。呂老師于是從講臺上下來，摸著我的頭說：“以后可要看清楚了再說哦”。 那寬容又親切的面龐，我至今記憶猶新。
有一次，我到同學(xué)家去玩，沒給爸爸媽媽說。晚上，呂老師聽說我“失蹤”后，趕緊和我爸爸媽媽一道到處去找我。我不知道他們找了多長時間，看見他們那著急的樣子，我嚇哭了。呂老師就用手幫我擦淚，叫我別哭，說知錯就改就是好孩子。那語重心長的口吻，就像一個慈愛的媽媽。
還有一次，我們正坐在教室里津津有味的聽呂老師講課。突然，一個名叫王亮的同學(xué)吐了，呂老師馬上停住話語，滿臉關(guān)切地跑到王亮身旁，扶起他就向教室外的水池那邊走，幫他將嘴部周圍清洗干凈后，又送王亮去學(xué)校的診所。我看見呂老師扶王亮?xí)r，王亮把嘔吐物弄到了呂老師身上，平時極講究衛(wèi)生的呂老師連眉毛都沒皺一下，只顧扶王亮去校診所就醫(yī)， 那種視學(xué)生如子女的愛心和情懷，真讓人感動。
由于南湖那邊的生意不算景氣，爸媽后來將店面轉(zhuǎn)讓了出去，來到黃州城內(nèi)另租門面重開店，我也就在二年級下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來到黃州東門學(xué)校就讀了。離開敬愛的呂老師的那天，我心里非常舍不得。
雖然我只在呂老師那里讀了一年半書，但她的音容笑貌時常浮現(xiàn)在我腦海，永遠珍藏在我的心中。
我永生忘不了為我啟蒙的呂老師。
我的啟蒙老師作文9
暑假過后，我?guī)е男那樽哌M了中學(xué)。靜靜地坐在教室里，等待著新語文老師的到來，老師走進教室的時候，我的第一印象是一個典型的東方女性，身材嬌小，聲音溫柔，很親切。
“東方有美女，絕世獨立。他們關(guān)心城市，然后關(guān)心國家�！边@首詩最適合我們的語文老師。老師的溫柔不僅僅是女人的美與美，更是母親的善良、關(guān)心、善良與善良。
苗老師相貌端莊秀麗，性格溫和，性格謙遜。她像對待自己的孩子一樣對待我們，奉獻自己，努力工作。
苗老師對我們很溫柔。上課的時候，他會生動幽默的講給全班聽，就像一個好朋友和我們親切的聊天一樣。老師會時不時的拓展課外內(nèi)容，把那些故事引入到我們的課程中，時不時的會讓我們笑幾聲。
苗老師的.教學(xué)方法很獨特。她上課從來不多說話，而是讓我們暢所欲言，自己理解課文。她不時提醒我們兩句，糾正幾點，讓我們對課文有更深的印象，學(xué)習(xí)更有效率。
“小騙子！”聽著，你在給誰打電話？哦！竟然是我們班的老瞿�。ㄇ埠�，我同學(xué)私下都這么叫他。至于“小騙子”這個外號的由來：那天老師讓我們背《春》，老義隨心所欲的哭著對老師說：“老師我背不了，能不能單獨背！”
“當(dāng)然！”老師說，“只要你能背�！钡B續(xù)幾天，他還是沒背，老師只好大動干戈——拜托家長了！老曲一聽，連忙鼓足力氣，開始背誦起來。老師笑著說：“小騙子！看，就是背下來的！”從此老曲“小騙子”的稱號不脛而走。
看我們老師多幽默。我愛我的新語文老師。
我的啟蒙老師作文10
看到這個題目，你也許會問你的啟蒙教師是誰呀？他長得什么樣兒？他教你學(xué)會了什么……其實說出來你一定會感到驚訝的。我的啟蒙教師是一種刊物，它就是中國發(fā)行量最大的幼兒刊物—《幼兒畫報》。
從2歲開始媽媽就給我訂《幼兒畫報》。當(dāng)然，那時的我還不認識字，不能自己看，都是媽媽邊讓我看插圖邊給我講故事。媽媽講得繪聲繪色，我聽得津津有味，精彩的插圖故事完全吸引了我，我逐漸對《幼兒畫報》產(chǎn)生了興趣。畫報里的內(nèi)容豐富多彩，有兒歌、成語故事、益智小游戲、火帽子連載小故事等等。《幼兒畫報》不僅增長了我的見識，還讓我成了“小明星”呢。
那是我3歲多的一次經(jīng)歷。我和媽媽乘車去奶奶家。那天車上的人很多，我們等了好半天才等到了一個空位，我剛坐在座位上，就看到人群中一個阿姨一手拿著旅行箱，一手抱著一個小弟弟�？此凉M頭大汗的樣子，估計已經(jīng)站了很久。小弟弟咧著小嘴直哭，嘴里還嘟嘟囔囔地說著：“媽媽，我疼，我疼……”可能是阿姨抱他太緊，他感覺不舒服吧！看到這個情景，我就對媽媽說：“媽媽，我不想坐了，把這個位子讓給那個抱小弟弟的阿姨吧�！眿寢屚饬宋业臎Q定，還幫阿姨拿過旅行箱。這時安靜的車廂一下子沸騰了，有的說：“看人家那個小妹妹，才幾歲就知道讓座了�！庇械恼f：“可不，咱們有些大人都不如這個小妹妹呢�！边�有的直接問我：“小妹妹，是不是幼兒園的老師告訴你要給別人讓座的.？”媽媽也覺得我這樣做很難得：“我的小茜茜像個大孩子了，真乖�！蔽彝嶂^說：“媽媽，《幼兒畫報》里的火帽子告訴我這么做的，您以前給我講過它讓座的故事呀！”媽媽聽后恍然大悟，欣慰地說：“看來，給你訂《幼兒畫報》真是明智之舉呀！”車廂內(nèi)的人們聽到了我們的對話，不約而同地鼓起了掌，不知是誰大聲說：“你真像個小明星！”我看到這一切心里比吃了蜜還甜。
我愛《幼兒畫報》，我很感激《幼兒畫報》這位啟蒙教師，教會了我那么多知識，還教會了怎樣做人。
我的啟蒙老師作文11
在我的記憶中，卓老師是我最崇拜的老師。
記得我剛上幼兒園時，奶奶送我上學(xué)。奶奶和老師談了一會兒就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一只大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是卓老師。等我再回頭，已不見奶奶的`身影。我想一個人多孤單呀！想著想著，經(jīng)不住放聲大哭。“乖，不哭！奶奶走了，還有老師和小朋友呢。你叫傅佳瑩，是嗎？多好聽的名字��！你爸爸、媽媽希望你聰明、能干。你看，這么漂亮的小臉哭花了，老師都心疼死了。”說著，卓老師眉頭一皺，手摸心口�？吹嚼蠋熯@滑稽的表情，我不由破涕為笑�？吹轿倚α�，老師把我領(lǐng)到教室，我記住了我的啟蒙老師是卓老師。
剛開始午睡，我翻來覆去睡不著。好不容易睡著了一次，可我的腿不斷抽筋，難受死了。卓老師發(fā)現(xiàn)后，擔(dān)心地問：“傅佳瑩，你怎么了？是不是做噩夢了？”可惜我背對著她，聲音像被什么卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來。老師見我抱著腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個勁地安慰我，我覺得就像是媽媽在撫摸女兒的腳，一會兒就不疼了。
幾年過去了，我還是不能忘記我的啟蒙老師——卓老師。
我的啟蒙老師作文12
如果我是種子，她就像雨水一樣為我時時澆灌；如果我是雄鷹，她就像天空一樣讓我展翅飛翔；如果我是沙粒，她就像蚌一樣用愛給我滋養(yǎng)……長年累月，她使我像珍珠一樣光彩熠熠。她就是我感激不盡的第一任啟蒙老師——媽媽。
雖然她個子不高，但那雙充滿慈愛的眼睛總是那么炯炯有神；雖然她平時衣著樸素，但是她的嚴中有愛告訴我她是怎樣嘔心瀝血為我的.付出——記得在我9歲的時候，作業(yè)經(jīng)常粗心出錯而被老師罰抄作業(yè)，因為平時總是賴著媽媽幫我抄題，所以對正確率也不怎么在乎。但是，有一次，我因為太粗心，我又被罰抄了，當(dāng)我又想賴著要媽媽給我抄題時，她卻非常冷漠地拒絕了我，并狠狠地說道：“吸取教訓(xùn)，以后才能少出錯，自己抄！”我沒好氣地“哼”了一聲，便回房間“埋頭苦干”了……一直到了夜里11點，寒風(fēng)瑟瑟溜進了我的房間，媽媽輕輕地走過來問我：“冷不冷？”我沒有回答，顯然還在生她的氣，她接著心平氣和地對我說：“我今天要你自己抄，是為了讓你懂得做事一定要用心，不要總是依賴別人，自己要對自己負責(zé)，應(yīng)該時刻保持仔細�！甭犃藡寢尩倪@番話，我終于醒悟過來了……從此以后，我每次都是認認真真完成每一件事情，再也不馬虎大意了，作業(yè)也是基本全對。是呀！媽媽的用心良苦讓我對她敬佩不已，她真是我的良師益友！
她還有一個特點，那就是幽默風(fēng)趣：在一個空氣清新的早晨，媽媽開始用“大喇叭”叫我起床，可是我卻裝著沒有聽見，賴在床上紋絲不動。媽媽馬上想出了了一條“妙計”——我一看鬧鐘，“哇！”怎么都7點50分啦！我居然還在睡覺！于是我立馬翻身起床，手忙腳亂地穿好衣服，收拾東西……當(dāng)我正準備出門的時，爸爸滿臉疑惑地叫住我：“還這么早，你出去干什么呀？”什么？我大吃一驚，便再慌忙看了看自己的手表：ho！ho！現(xiàn)在才7點30分？我頓時恍然大悟：原來剛才的鬧鐘是被誰調(diào)過！這時，媽媽開心地跑過來對著我微微一笑，“哎喲！”我終于明白了是怎么回事了。你們說我這老師是不是聰明機智呢？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。媽媽，您就是我嚴中有愛，又幽默風(fēng)趣的第一任啟蒙老師，在我成長的道路上為我點燃了那盞心靈的燈！
我的啟蒙老師作文13
我的啟蒙老師我上幼兒園的第一個啟蒙老師是我們班的'英語周老師。她長得很高，很瘦，很漂亮，還長著一雙亮晶晶的大眼睛。
周老師很和藹，從來都不對小朋友發(fā)脾氣，小朋友們都很喜歡她。每天早上我們來到幼兒園時，她都會在班門口用英語向我們問好：“Goodmorning！”同時，她也要求我們用英語回答她：“Goodmorning，teacher！”每次周老師上課時，不僅表情豐富，語言也非常生動，還加著動作，這樣我們很快就能學(xué)會英語單詞。
周老師就是用這樣用簡單的日常對話來啟發(fā)我們學(xué)習(xí)英語的興趣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)一年級了，但時常還會讓姥姥帶我去幼兒園看望周老師，周老師鼓勵我要好好學(xué)習(xí)。我很喜歡她，也常常想念她。
我的啟蒙老師作文14
我常常懷著深深的感激想起我所有的老師。是他們稚嫩的內(nèi)心，播下了美好的種子，教會我熱愛祖國，勤奮好學(xué)，感恩美好，做一個正直誠實的人。
我現(xiàn)在的學(xué)校在布吉東街，叫“智敏外國語實驗學(xué)校”。我有許多好老師。讓我們談?wù)勎覀兊恼Z文老師.
那是六年級第一學(xué)期的期中考試。當(dāng)時我語文成績很差，只好補考，考了100分，很不滿意。那天，我們放學(xué)后補考。我和張君鈺坐在一起準備考試，6 (3)班的學(xué)生也來我們教室補考。語文老師發(fā)試卷，我們開始做題。監(jiān)考一段時間后語文老師有事。請我們班的李傳杰幫他監(jiān)考。老師走后，我和張君鈺開始在教室里吃零食，李傳杰記住了我們的名字。很快，語文老師回來了，把我們叫到辦公室。我們用力把筆扔在地上，讓我們不服氣。
到了辦公室，看到班主任在里面，就不敢進去了。于是語文老師來了，我們只好跟著他進了辦公室。他在班主任旁邊大聲叫我們，嚇了我們一跳。我們?nèi)フ野嘀魅�，很害怕。沒想到班主任用溫柔的聲音問我們：“你們做了什么？”我說：“剛才考試的時候我在吃零食�！睕]想到，班主任并沒有發(fā)脾氣，只是用溫和的語氣批評了我們，告訴了我們真相，讓我們回去考試。
之后，我們會寫下說明，交給語文老師。他看了看，又談起了我們，說，“黃，你給我留下了很好的`印象。別讓我太失望。”淚水在這一刻模糊了我的雙眼。我們站在他身邊，一言不發(fā)。我心想：也許我做錯了什么。6點左右，語文老師讓我們回去。
一到家，我就拿出作業(yè)，認真寫了起來。語文老師跟我們說的話我在腦子里重復(fù)了好幾遍。直到今天，語文老師對我說的話還在我耳邊回響。我學(xué)語文的時候一直在想：不能讓老師失望，以后要好好學(xué)習(xí)。這件事之后，我的學(xué)習(xí)成績逐漸提高。
我的啟蒙老師作文15
幫助我的人有許許多多，但是有一位老師卻讓我永遠難忘，那就是他，打開了我“作文大門”的啟蒙老師徐勝祥。
他的個子很高，看上去1。80 米左右。一身黑色的衣服上，時常會在袖子上發(fā)現(xiàn)許許多多的粉筆抹，他的褲子是深藍色的，看上去穿著很樸素。一張長方形的國字臉上有一雙快要腫了的眼睛，看上去學(xué)時很廣。一個高高的鼻梁和一個比較大的嘴巴，還有一雙很大的手。
徐老師十分關(guān)照我，每次講課，都要問我聽沒聽明白，有的時候，我不明白，他就會給我將明白。如果還不明白，就會不厭其煩地講了一遍又一偏，直到我明白了才可以。
記得我剛來專業(yè)作文講習(xí)所的`時候，那是20xx年春天。我第一天 來到教室，當(dāng)時教室里已經(jīng)有很多人，我感到很可怕。因為人太多了，我有一些陌生，我害怕我寫不好被別人笑話。因此我害怕的不得了。再加上老師將的那些人的什么人的性格，外向、內(nèi)向什么的，我一點也不懂，后來老師鼓勵我，我就寫出來了。
我看老師對我這么好，我就認真學(xué)了起來。在我們專業(yè)作文講習(xí)所，徐老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了景物描寫、記人作文、記事作文、書信寫作、讀后感、簡單議論文、簡單說明文、想象作文等等。到現(xiàn)在，學(xué)校期中、期末考試時，我的作文經(jīng)常得滿分。
后來我越寫越好，心情也自然越來越高興。
經(jīng)過徐老師的啟蒙，我走上了寫作文的陽光大道。我永遠感謝我的老師——徐勝祥。
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