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年級(jí)寫(xiě)人的作文

時(shí)間:2024-02-12 08:23:45 寫(xiě)人作文 投訴 投稿

(精)實(shí)用的年級(jí)寫(xiě)人的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(精)實(shí)用的年級(jí)寫(xiě)人的作文

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

  誒每個(gè)人都是在老師的關(guān)懷下長(zhǎng)大的,老師的眼睛充滿著智慧和慈愛(ài)的光芒老師的目光總是你炯炯有神的,老師的.眼睛總是萬(wàn)千變化,哦!仿佛每次變化都會(huì)給我們無(wú)窮的力量。

  數(shù)學(xué)老師國(guó)字臉,有時(shí)笑嘻嘻的,有時(shí)非常嚴(yán)厲,看著老師的目光就可以知道啦,而且經(jīng)常穿著西服。

  啊?老師為我們講解題目時(shí),我們同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉手,老師,樂(lè)呵呵地舒展開(kāi)去了皺紋,說(shuō):既然那么簡(jiǎn)單就過(guò)了,下一題看看!蠋熉曇舾呖喊!可是在同學(xué)們安靜下來(lái)時(shí),老師的話語(yǔ)又很慈祥又很溫柔,在我們求知問(wèn)題時(shí)董老師哦!放下手中的工作,專(zhuān)心致志的解決,我這心里的雜草,鋤地時(shí)樂(lè)呵呵的,上課時(shí)樂(lè)呵呵的。哦!

  別看董老師,整天對(duì)我們樂(lè)呵呵的,可是它也有發(fā)怒的時(shí)候。他一發(fā)怒,仿佛晴天中,猛然爆出一聲響雷,嚇得我們連呼吸聲也仿佛沒(méi)有啦,就寫(xiě)下午的事,來(lái)講吧。嗯老師講解試卷時(shí)她得知某些同學(xué)是在寫(xiě)作業(yè),中超來(lái)的,怪不得考試掛紅燈籠,數(shù)學(xué)是堅(jiān)決不能抄襲噠差了這一次,下次就不會(huì),嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師發(fā)話了:作業(yè)抄抄下次怎么做怎么寫(xiě)考試是一下子就暴露出來(lái)了不會(huì)的問(wèn)題可以問(wèn)老師呀。‘我老師的話語(yǔ)哦。鎳(yán)肅,靜的連鐘聲都可以聽(tīng)得到,緩了一兩刻,嚴(yán)肅的董老師沉重地說(shuō);70分以下,早晚到我辦公室報(bào)道,正好,窗外的北風(fēng)蕭瑟,非常冷,什么時(shí)候清醒了,什么時(shí)候再回去!’這話語(yǔ)針對(duì)個(gè)別同學(xué),我猜他們心中一定有千萬(wàn)只蟲(chóng)子搔癢著他們,老師,望了望他們有講倒作業(yè)要給我先看我們不禁感嘆;董老師太嚴(yán)格了。

  ‘還記得那次買(mǎi)書(shū)嗎?記得多老師那時(shí)才正要發(fā)怒不尊師道重而言之,董老師所作的所為,還是為我們好的。也正因?yàn)檫@樣我們對(duì)董老師是又敬又怕,你說(shuō),我們有這個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師能不感到高興嗎?

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

  那時(shí),我還是個(gè)6歲多的小孩子。不知道是怎么當(dāng)上這個(gè)班長(zhǎng),也不知道來(lái)到這個(gè)班級(jí)的,只記得我有一名老師——唐老師。

  唐老師是我的班主任,她有著一頭卷卷的頭發(fā),一雙眼睛鑲在臉上。我們的班主任就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好老師。

  一次,我們的預(yù)習(xí)很差,一些人都沒(méi)預(yù)習(xí)。唐老師說(shuō):“如果今天預(yù)習(xí)差的.人少的話,就把這些人留下來(lái),其他的人都去上體育課!蔽覀儼嗌显S多同學(xué)都感 激的看著唐老師,但并不是為了能上體育課,而是不上體育課。后來(lái),果然沒(méi)去上體育課,唐老師說(shuō):“把預(yù)習(xí)做完了后,可以看書(shū)或做作業(yè)!比啻蠛埃 “耶!”

  今天也是一樣,這次語(yǔ)文卷子要拿回家給家長(zhǎng)簽字,寫(xiě)試卷分析?墒牵S多家長(zhǎng)都不寫(xiě),這讓唐老師非常生氣,我想:不就是寫(xiě)一下對(duì)這次考試滿不滿意, 有什么建議而已嘛,幾分鐘就搞定了。蔡維佳對(duì)我說(shuō):“我媽說(shuō)憑什么要她寫(xiě)!笨墒牵是得站起來(lái),本以為都要寫(xiě)日記,可是唐老師又一次心軟的說(shuō):“只要 簽了字的就不寫(xiě)日記,”唐老師還給我們講題,這些題該怎么做,不然錯(cuò)的還是錯(cuò)的。

  有些時(shí)候,唐老師會(huì)十分高興。比如,唐老師的駕駛證考過(guò)了,很興奮,給我們買(mǎi)了很多糖。同學(xué)們驚訝的說(shuō):“哇!”或許是很高興才買(mǎi)的吧,但我想的是,是因?yàn)橛形覀儭?/p>

  這就是我的老師。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

  我最崇拜的人是我的爸爸。

  他正直,豪爽,外向。他撒謊,但那是善意的謊言。有一次,我不高興,爸爸他編了個(gè)謊言——要帶我去釣魚(yú),這使我興奮了一下午,但他食言了。我并沒(méi)有生氣,我知道那是善意的謊言,因?yàn)槲抑烙袝r(shí)善意的謊言讓人三冬溫暖,誠(chéng)實(shí)的真話讓人六月寒心。但后來(lái)我明白了爸爸是為了讓我什麼事都自己獨(dú)立完成。最后我完成了任務(wù),自己享受了釣魚(yú)的樂(lè)趣,十分高興!

  他很愛(ài)我,我四歲那年,全家去爬山,當(dāng)時(shí),游人如織。我很調(diào)皮,東跑跑,西溜溜,一會(huì)就累了,就嚷嚷著不走了。爸爸說(shuō):“我背你上山,好嗎?”爸爸背著我直到山頂,他汗如雨注,媽媽幾次勸爸爸休息一會(huì)兒,把我放下來(lái),爸爸都拒絕了,一直把我背上山。我當(dāng)時(shí)小,不懂事,后來(lái)才追悔莫及,F(xiàn)在我知道了,父愛(ài)是沉默的,它不象母愛(ài)一樣表達(dá)出來(lái),但它一旦呈現(xiàn),則是十分感人的。

  雖然我的`爸爸有時(shí)候脾氣不好,但他現(xiàn)在改了,能盡量的忍著,這是需要極大的毅力的。

  我佩服,崇拜我的爸爸。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

  我有一個(gè)既可愛(ài)又機(jī)靈的小妹妹。

  我的妹妹長(zhǎng)得十分可愛(ài)。她的臉大大的,水靈靈的眼睛,好似一顆水晶,櫻桃搬的小嘴,紅彤彤的,還有她的腿長(zhǎng)長(zhǎng)的.,都快和我一樣高了,可愛(ài)極了。

  我的妹妹不光長(zhǎng)得很可愛(ài),而且也很機(jī)靈。上一次,我和我的好朋友一起玩槍?xiě)?zhàn),妹妹也吵著要玩。我無(wú)可抵抗,只好讓她玩一盤(pán)。游戲開(kāi)始了,一個(gè)比她大的小男孩當(dāng)“僵尸”,他迅速鎖定目標(biāo)—我的妹妹。當(dāng)我妹妹反應(yīng)過(guò)來(lái),他已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。當(dāng)時(shí)我急得大叫一聲:“快跑!”,妹妹趕緊一邊跑,一邊大叫“救命。【让!”。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處,我的妹妹靈機(jī)一動(dòng),迅速轉(zhuǎn)了個(gè)彎,便逃出了纏人的“僵尸”。當(dāng)她勝利回來(lái)時(shí),我還表?yè)P(yáng)了她,還敢智斗“僵尸”。最后,我們?nèi)齻(gè)人終于滅了那一個(gè)“僵尸”。

  我的妹妹在學(xué)習(xí)上也有一番成績(jī)。她每次考試都在96分以上,一直都排名在前10名。在課堂上,她總是積極地發(fā)言,被她的老師表?yè)P(yáng)。

  啊!我有這樣一個(gè)好妹妹真開(kāi)心,真希望我們可以永遠(yuǎn)那么幸福美滿地生活下去!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

  “把我的橡皮拿給我!”

  “喂,還我鋼筆!我要寫(xiě)作業(yè)!”

  “給我回來(lái)!”一聽(tīng)到這些話,我就想起我的同桌——支昊杰。一聽(tīng)這名字就知道,他是個(gè)惹人嫌的“討厭鬼”。

  他的眼睛散發(fā)著詭異的光芒,他的皮膚跟非洲人的顏色差不多,偏偏還有一張惹人嫌的大嘴巴。另外,你們還不知道吧,他有著一肚子壞點(diǎn)子!如果老師安排你跟他坐,要不到三十秒,你就會(huì)感到厭煩,立馬想申請(qǐng)換同桌。他發(fā)作業(yè)時(shí)的那副嘴臉,簡(jiǎn)直可以用兩個(gè)字來(lái)形容——欠揍!而且自從班主任安排我跟他同桌后,我受了不少委屈。而他呢,也被我打得不輕。在我們的`桌子中間有一道筆直的“三八線”,耀眼閃亮。

  語(yǔ)文課剛一下課,班級(jí)里像炸開(kāi)了鍋,我和其他四個(gè)班委就像熱鍋上的螞蟻,忙得不可開(kāi)交。偏偏在這時(shí),那個(gè)“討厭鬼”又來(lái)騷擾我了。他趁我不注意,把我要調(diào)查的單子奪走,氣得我漲紅了臉,一邊喊“還給我”一邊猛追。他卻一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子,沒(méi)一會(huì)我就追上了他。哼,就你這個(gè)小短腿,還跟本人比跑步,還太嫩了吧。把調(diào)查單拿回來(lái)后,我把他打得滿地找牙。聲明一下,這可是他心服口服交出來(lái)的,并不是我強(qiáng)行搶回來(lái)的。你看,我就說(shuō)他是個(gè)惹人嫌的“討厭鬼”吧,這只是我討厭他的其中一點(diǎn)——沒(méi)事找事。

  更氣人的是上數(shù)學(xué)課,他的鋼筆正好沒(méi)水了,于是他打算把墨水?dāng)D出來(lái),結(jié)果不偏不倚,全噴到了我的手背上、書(shū)本上。這回我實(shí)在忍無(wú)可忍了,咬著牙低聲道:“你下課給我等著!”下課鈴響了,他對(duì)我嬉皮笑臉:“你打我呀!來(lái)呀,來(lái)呀!”于是我應(yīng)聲一腳踢到他的大腿,他疼的“啊啊”直叫。我才不管他呢,拿起兩本書(shū)就往他身上砸去。哼,老虎不發(fā)威,你還真把我當(dāng)病貓。〈蛲炅,他連連求饒:“你就不能打輕點(diǎn)嗎?”“你不說(shuō)話沒(méi)人把你當(dāng)啞巴!”我對(duì)他吼道。廢話這么多的人,還不讓人煩嗎?

  這就是我的同桌,你們說(shuō),他是不是個(gè)惹人嫌的“討厭鬼”?

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

  我的外公是一名老會(huì)計(jì),他不會(huì)使用電腦,需要查找資料時(shí),總要去找我的舅媽上網(wǎng)代勞,因?yàn)槲业木藡屢彩菚?huì)計(jì)。時(shí)間一長(zhǎng),外公感覺(jué)這很不方便,于是決定學(xué)電腦。

  一天,外公向我借了一本計(jì)算機(jī)書(shū)。打那以后,外公每天除了上下班,其余的時(shí)間,都用來(lái)看書(shū)了。進(jìn)入冬天,天氣漸漸地冷了,每天晚飯過(guò)后,我早已鉆進(jìn)了溫暖的被窩,可外公總是坐在書(shū)桌旁,架著老花眼鏡苦苦鉆研書(shū)本上的'那些專(zhuān)業(yè)知識(shí)呢。沒(méi)過(guò)多久,外公竟熬出了一對(duì)國(guó)寶眼——“熊貓眼”。

  有一天,外公買(mǎi)回來(lái)一臺(tái)他的專(zhuān)用電腦。可一看到電腦鍵盤(pán),外公傻眼了,打字成了他上網(wǎng)的“攔路虎”。于是,我充當(dāng)起了外公的小老師,耐心地給他講解拼音輸入法,指著鍵盤(pán)上的字母一個(gè)一個(gè)地讀給他聽(tīng),此時(shí)的外公像個(gè)小學(xué)生似的,一遍又一遍地重復(fù)著我的發(fā)音。漸漸地,外公就能自己拼讀簡(jiǎn)單的音節(jié)了,這大大增加了他學(xué)習(xí)的信心。我給外公布置的家庭作業(yè),他都會(huì)一絲不茍地認(rèn)真完成,晚上臨睡前,我總能聽(tīng)見(jiàn)他拼讀音節(jié)和敲擊鍵盤(pán)的聲音呢。

  這樣的日子沒(méi)過(guò)多久,一天,我放學(xué)剛進(jìn)門(mén),外公立刻從書(shū)房走出來(lái),興奮地說(shuō):“小菲,我會(huì)用電腦打字了,快來(lái)看我打的文章。”我?guī)е蓡?wèn)走到電腦旁,一看,“哇,真是功夫不負(fù)有心人呀,姥爺,你真棒”!外公一臉孩子氣地說(shuō):“我一直都相信,做什么事情,只要勤奮,就能做好”!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7

  ——我家有一個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)幸活^黑里帶黃的卷發(fā),一雙小小烏黑的眼睛鑲嵌在圓圓的臉龐上,彎彎的眉毛,高高的鼻子,一張小小的嘴,別看她嘴小,卻很?chē)Z叨,功能無(wú)比強(qiáng)大,——能說(shuō)會(huì)道。記得有一次,期末考試前一天時(shí),媽媽叫我在家里做題。我寫(xiě)卷子的時(shí)候,媽媽的“念念神功”就開(kāi)始了。媽媽說(shuō):“你要看清楚才下筆,不要急……”哎,我在想:要是有一個(gè)耳罩的話,就好了。媽媽的“功夫”簡(jiǎn)直就和電影《大話西游》里的唐僧不相上下。不過(guò),多虧媽媽的嘮叨,我才能在這次期末考試中取得了優(yōu)異的.成績(jī)。還有一次,我要走出家門(mén)的時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“你把傘帶著吧,萬(wàn)一下雨的時(shí)候,因?yàn)榻裉煊锌赡堋蔽也荒蜔┑卣f(shuō):“行了,行了,別嘮叨了,”可是媽媽硬要把傘裝在我書(shū)包里,沒(méi)辦法我只好去上學(xué)了。在路上,天色突變,下起了傾盆大雨,我立刻撐開(kāi)了傘。我看到路上行人在垂頭喪氣,慌慌張張的時(shí)候,我想:幸好媽媽嘮叨,要不,我就成“落湯雞”了。以前,我總以為媽媽的嘮叨讓我很煩,因此常和媽媽頂嘴、爭(zhēng)論,也因此吃了不少的苦頭,F(xiàn)在我明白了,媽媽的嘮叨其實(shí)是對(duì)我的關(guān)愛(ài),她是想將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給我,讓我少走彎路,健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。我愛(ài)我媽媽?zhuān)m然她很?chē)Z叨,但我永遠(yuǎn)愛(ài)她。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8

  我媽媽的身材中等偏瘦,有一頭美麗的秀發(fā),雖說(shuō)媽媽有點(diǎn)肥,但臉特別瘦,一張瓜子臉上有著柳葉般的眉毛,下面是一雙明亮的大眼睛,十分美麗。 媽媽每天都繡十字繡,經(jīng)常繡到很晚,根本沒(méi)有時(shí)間管我們。這一點(diǎn)我很生氣?墒牵质悄敲吹年P(guān)心我,疼愛(ài)我,記得有一次,我們正在逛街,突然,下起了大雨,我們沒(méi)有傘,只能躲著,可是沒(méi)有什么地方可以躲,我心里正在想:怎么辦呢?突然,我感覺(jué)有一個(gè)東西在我頭上,幫我遮住了雨,我抬頭一看,原來(lái)是媽媽!這時(shí),一股熱流涌入我心頭,我的眼睛里蒙上了一層霧。媽媽說(shuō)話了:快走吧。

  我回答了一聲好。還有一次,我得了重感冒了,頭非常地痛。媽媽帶我去醫(yī)院打了吊針,媽媽在病房里日日夜夜的`陪著我,我十分感動(dòng)。 媽媽的性格很多變。媽媽的性格真的十分多變,說(shuō)她溫柔吧,她的確有時(shí)很溫柔。可是她要是不高興啊,我們誰(shuí)也勸不住她,要等她平靜下來(lái)才行。媽媽的性格真的十分多變,不過(guò),我很喜歡這樣的媽媽。 這就是我的媽媽?zhuān)曳浅O矚g她。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9

  我的爸爸有著一頭烏黑的短發(fā),兩條淡淡的眉毛,一雙小小的'眼睛,一張紅色的嘴,身材不高,有點(diǎn)矮。他這個(gè)人卻非常好,不但十分關(guān)心我,而且是一個(gè)拾金不昧的人。

  今年七月的一個(gè)早晨,爸爸帶我去桐鄉(xiāng)玩。那天早晨,天氣晴朗,我高興地跟在爸爸身后沿著公路向汽車(chē)站走去。

  突然,爸爸停下不走了,而且彎下了腰。我想爸爸怎么了。原來(lái)爸爸看到路旁有一只黑色的錢(qián)包。他拾了起來(lái)。我立刻對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我們今天要去桐鄉(xiāng)玩,就不要管它了。而且多一事不如少一事,可能是小偷偷來(lái)拿出了里面的錢(qián),然后扔在地上的。那就比較麻煩了。”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“孩子,我們要對(duì)別人負(fù)責(zé),即使是小偷扔掉的,那里面一定還有小偷不要的而對(duì)失主來(lái)說(shuō)卻非常重要的東西。我們?nèi)ネ┼l(xiāng)只是玩,晚一點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系。”爸爸一邊說(shuō)一邊打開(kāi)錢(qián)包看了起來(lái)。這時(shí)我看到里面有好多錢(qián)。我立刻興奮了,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,正好拿這錢(qián)到桐鄉(xiāng)去玩。算是失主請(qǐng)我們客!卑职终f(shuō):“不行,這是別人的。失主一定非常著急。我們要想辦法盡快還給他!蔽艺f(shuō):“好,我們?cè)僬乙徽,里面可能有身份證之類(lèi)的東西!卑职职寻锏臇|西全部拿了出來(lái)。發(fā)現(xiàn)里面果然有一張身份證。于是,爸爸就按照身份證上的地址帶著我去找那位失主。

  幾經(jīng)周折,我們好不容易才找到了那位失主。那位失主正急得不知道怎么辦才好?吹轿覀兡弥X(qián)包給他送去,他激動(dòng)得不知道說(shuō)什么好,只是緊緊地拉著我爸爸的手。等到我們要走的時(shí)候,那位失主從包里拿出了五百元錢(qián)給我們,以表示感謝。爸爸沒(méi)有收,只是對(duì)失主說(shuō):“你以后要小心一點(diǎn),別再把錢(qián)包弄丟了。”

  然后,爸爸就帶著我再一次向汽車(chē)站走去,帶我乘汽車(chē)到桐鄉(xiāng)玩。

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