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年級(jí)寫(xiě)人的作文

時(shí)間:2024-01-18 08:16:54 寫(xiě)人作文 投訴 投稿

年級(jí)寫(xiě)人的作文(錦集7篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

年級(jí)寫(xiě)人的作文(錦集7篇)

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

  是誰(shuí)?在我們幼小無(wú)知之時(shí)敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)?是誰(shuí)?在我們無(wú)助懵懂之時(shí)拉住了我們的小手?是誰(shuí)?在我們頑皮淘氣之時(shí)管住了我們的心?是誰(shuí)?讓我們還是一粒種子之時(shí),就學(xué)會(huì)了變成參天大樹(shù)的本領(lǐng)?是老師!

  是她——一頭烏黑的頭發(fā),時(shí)而,卷發(fā)習(xí)習(xí),時(shí)而,長(zhǎng)發(fā)飄飄,是她;一副黑黃相交的眼鏡,一對(duì)炯炯有神的眼睛,是她;一張能說(shuō)善變的嘴巴,是她……她就是我們的老師——焦焦。大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)我最最最最……敬佩的老師焦焦吧!

  轉(zhuǎn)眼間,春又來(lái),草又綠,燕又歸,又到了陽(yáng)春四月。四月一日愚人節(jié),我們互相嬉戲,互相讓對(duì)方上當(dāng)“受騙”。上課了,焦焦踏著春風(fēng),牽著花香走進(jìn)教室,給我們上課。過(guò)了一會(huì)兒老師對(duì)我們說(shuō):“今天下午學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河。”“真的呀?不可能吧?”“真的!學(xué)校真好!”“……”我們一個(gè)個(gè)小聲議論著。

  這時(shí),焦焦咯咯的笑了起來(lái)。我們這才明白了,原來(lái)我們上當(dāng)了。我也嘻嘻的在那兒偷笑,心里想著:嘻嘻今天上午回家就和媽媽說(shuō)一說(shuō),讓她也上當(dāng)“受騙”。嘻嘻嘻嘻嘻……

  看,這就是焦焦幽默的一面,現(xiàn)在你有點(diǎn)喜歡上我們的焦焦了吧?

  春天到了離夏天還遠(yuǎn)嗎?夏又來(lái),花又開(kāi),天又熱。快過(guò)六一了,我們個(gè)個(gè)喜不自勝。這不同學(xué)們又開(kāi)始排節(jié)目,當(dāng)中有我。焦焦每一次練舞時(shí),都在邊上陪著我們一起練舞,如果有同學(xué)跳錯(cuò)了,舞姿不到位了,老師都會(huì)來(lái)細(xì)心的教她。與其說(shuō)老師在批評(píng)我們不如說(shuō)老師在鼓勵(lì)我們。只要老師每指導(dǎo)一次都會(huì)使我們更加努力更加認(rèn)真。終于六一聯(lián)歡會(huì)我們成功了。我們和焦焦都留下了成功幸福的淚水。焦焦笑了,她為我們的成功而笑了,笑的好甜。

  金秋,帶著絲絲的涼意,秋風(fēng)帶著金色來(lái)到大地。秋又來(lái),麥又黃,風(fēng)又涼。果實(shí)的香甜并沒(méi)有帶來(lái)什么愉快,因?yàn)榻菇褂锌赡懿唤涛覀兞,我們黯然神傷。焦焦卻說(shuō):“我不會(huì)不教你們的,只是不帶班主任了,但并不是不管你們了。你們要聽(tīng)鄭老師的話,認(rèn)真學(xué)習(xí)!闭f(shuō)罷,便去忙了。之后,每次去問(wèn)作業(yè)的時(shí)候,都會(huì)看到焦焦非常非常忙的在辦公室里忙他的業(yè)務(wù),看到焦焦忙得不可開(kāi)交我忍不住心疼?捎终f(shuō)不出口,借此機(jī)會(huì),我想對(duì)焦焦說(shuō):“老師,你一定很累吧!別太累了要多注意休息?吹侥闳艘彩萘,皺紋也多了,我好心酸呀!

  這就是我們喜愛(ài)的焦焦,你們認(rèn)識(shí)了嗎?

  冬天來(lái)了,我和洋洋辦了一個(gè)畫(huà)展,焦焦也來(lái)了和我們一起游戲,一起畫(huà)畫(huà)真是不亦樂(lè)乎。游戲時(shí),一凡同學(xué)抽到了“真心話”,被焦焦捉到了問(wèn)道:“我和鄭老師哪一個(gè)更漂亮?”一凡連忙說(shuō):“都漂亮,都漂亮!苯菇拐f(shuō):“一個(gè)漂亮,一個(gè)俊······”呵呵······伴隨著陣陣笑聲活動(dòng)圓滿結(jié)束了?吹嚼蠋熌樕下冻龅男θ,我們好開(kāi)心好快樂(lè)。

  看,這個(gè)溫柔的.焦焦,帶給我們快樂(lè)的老師,你一定喜歡上她了吧。

  年復(fù)一年,冬去春來(lái)五年的朝夕相處,不是母女的你我親如母女。我相信您對(duì)我的愛(ài)是加法,歲歲月漸增,關(guān)懷漸增;您對(duì)我的愛(ài)是乘法,距離越長(zhǎng),牽掛越長(zhǎng);您對(duì)我的愛(ài)是減法,減去自己,呵護(hù)我們;您對(duì)我的愛(ài)是除法,除了我們,還是我們。加減乘除算不盡您的愛(ài),陰晴冷暖,無(wú)時(shí)無(wú)處不彌漫,每日每夜在身邊。親愛(ài)的老師我愛(ài)您,您的快樂(lè)平安是我最大的心愿。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

  “世上只有媽媽好……”要說(shuō)平凡的人、偉大的愛(ài),那就是我的媽媽?zhuān)?/p>

  記得有一天,大雨淅淅瀝瀝地下著,馬路上的人們行色匆匆地快步去上班。我撐著傘站在馬路邊等紅燈,車(chē)多人多雨水多,旁邊一叢叢粉紅的薔薇花已經(jīng)被滂沱大雨沖掉了好幾片花瓣,花兒低垂著頭,因?yàn)樗鼖赡劾w弱,毫無(wú)抵抗能力。

  我快步走到學(xué)校,剛坐到座位上,才發(fā)現(xiàn)自己的鞋已經(jīng)被大雨“洗”了一遍又一遍,旁邊的`錢(qián)麗潔同學(xué)看見(jiàn)了說(shuō):“劉玥,你難道不知道你的鞋子濕了嗎?”“沒(méi)關(guān)系。”然而,我嘴上雖漫不經(jīng)心,心里難過(guò)得在“下雨”了。唉,早上出門(mén)太著急了,忘記穿上雨鞋了,這下完蛋了,可憐了我這雙腳呀!幸好,李老師發(fā)現(xiàn)我的鞋子濕了,連忙給我媽媽打電話。我心里暗暗想:媽媽什么時(shí)候會(huì)給我送鞋子來(lái)呢?早讀課一下課,保安叔叔就把雨鞋送到了我的教室,我的眼睛濕潤(rùn)了,眼前不由浮現(xiàn)出這樣一幕:媽媽知道后,連忙放下手中的工作,開(kāi)車(chē)回家給我拿雨鞋,然后飛快地開(kāi)車(chē)到學(xué)校,到校門(mén)口,保安不讓進(jìn),媽媽只好讓保安叔叔把雨鞋送到我教室里……

  下雨天感人的故事還有許多許多,但是這份平凡的母愛(ài),會(huì)一直一直地記在我心里,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

  我的外公最與眾不同的就是眉毛上有一顆大大的痣。他的額頭上有一條條深深的皺紋,一對(duì)眼睛炯炯有神,那頂西瓜帽更是跟他形影不離。

  外公整天笑瞇瞇的,走起路來(lái)總是腆著個(gè)大肚子,一搖一晃的,像個(gè)彌勒佛。因?yàn)樗?jīng)常和小孩子一起玩,所以我又給他起了個(gè)外號(hào)——“老頑童”。

  有一天,媽媽給我買(mǎi)了一束非常漂亮的花,我想把它插到我的`花盆里,可是,花盆在很高的地方,怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),踩在椅子上,小心翼翼地把花盆搬下來(lái),“啊!”不好,我一不小心,花盆掉了。外公聽(tīng)到有聲響,趕忙跑過(guò)來(lái),我看見(jiàn)外公皺了一下眉頭,但一眨眼就消失了,只見(jiàn)外公蹲下來(lái),臉上露出慈祥的笑容,外公輕輕地對(duì)我說(shuō):“哪里有受傷嗎?”“沒(méi)有!蔽艺f(shuō)。“沒(méi)事了,再去買(mǎi)一個(gè)就行了!蓖夤f(shuō)。我以為外公要批評(píng)我,沒(méi)想到。

  我愛(ài)慈祥的外公!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

  從一年級(jí)到三年級(jí),我們班換了不少班主任。這不,四年級(jí)剛開(kāi)學(xué),又換班主任了。新班主任長(zhǎng)的什么樣子?是和藹可親還是一臉嚴(yán)肅?我希望她是一位和藹可親的老師。

  果然不出所料,開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,新班主任孫老師來(lái)了。我仔細(xì)觀察了一下,她中等身材,長(zhǎng)著一雙大大的`眼睛,一笑起來(lái)那雙眼睛就像兩個(gè)彎彎的月亮。

  一次上課,有一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,坐在那里說(shuō)小話。孫老師發(fā)現(xiàn)后,并沒(méi)有吵他,而是停止講課,微笑地看著那位同學(xué)。那位同學(xué)一看老師不高興了,連忙坐好。孫老師竟然還表?yè)P(yáng)他,笑著說(shuō):“知道錯(cuò)了就好。”

  我們已經(jīng)上了一個(gè)多月的課,孫老師給我的印象非常好。我希望以后天天看著老師微笑著給我們上課,那心里別提多舒服了。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

  每個(gè)班都有每個(gè)班的特色,每個(gè)班都有每個(gè)班的“牛人”。說(shuō)到班上的“牛人”那可是數(shù)不勝數(shù)呀!各路大神的都匯聚在此,如:電腦高手“雞翅”,話嘮“巫婆”,書(shū)法圣手“非洲女”……除此之外,還有一位“神級(jí)牛人”――學(xué)習(xí),體能,品德全優(yōu)的“陳老”。

  她是我六年級(jí)時(shí)的副班長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員兼學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。她之所以會(huì)被譽(yù)為“陳老”主要是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)能力,身體素質(zhì)尤其是思維能力都能媲美老師甚至超過(guò)老師,這般的強(qiáng)大怎能不使人佩服,怎能不被譽(yù)為“陳老”呢?

  當(dāng)時(shí)她可是我們班不可多得的人才,就從學(xué)習(xí)方面和興趣愛(ài)好方面她就遠(yuǎn)超常人。

  先說(shuō)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)自不用說(shuō),身為學(xué)習(xí)委員的她這在班上自然是名列前茅,在年級(jí)上也是榜上有名,這都不是重點(diǎn),重點(diǎn)在于她的學(xué)習(xí)方法和她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度與那份不動(dòng)如山的專(zhuān)注。她每天晚上都對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),對(duì)未學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,從不分心。不僅如此,她成績(jī)好和她的專(zhuān)注也有很大的關(guān)系。在一次班會(huì)課上,班主任因?yàn)橛惺码x開(kāi)一會(huì)兒,我們班就亂成一鍋粥了,每個(gè)人都大吵大鬧的`,擾人心神,我雖然想背書(shū),但根本靜不下心來(lái),可她呢?她在專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí),對(duì)這難以容忍的吵鬧視而不見(jiàn),完全沉醉在知識(shí)的世界中。真不愧是“學(xué)習(xí)之王”

  在興趣方面,琴棋書(shū)畫(huà)自然不在話下,她最為精湛的是“書(shū)畫(huà)結(jié)合”。先畫(huà)出一副優(yōu)美,壯麗的水墨畫(huà),畫(huà)中山水交錯(cuò)而又相互重回,然后根據(jù)畫(huà)中所描繪的景象再寫(xiě)一對(duì)書(shū)法詩(shī)句。!多美呀!

  “讀得千萬(wàn)書(shū),磨破萬(wàn)千卷,方為人上人!边@正是用來(lái)形容她的。陳老,真不愧是一位無(wú)人能及的“牛人”。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

  我的爸爸是一名老師,他每天工作和上課都已經(jīng)很累了,可他卻還要為與他工作毫不相干的小區(qū)事情操心,這是為什么呢?為什么爸爸要“多管閑事”呢?

  晚上,我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè),爸爸卻拿著資料去小區(qū)業(yè)委會(huì)開(kāi)會(huì)去了。爸爸最近經(jīng)常去小區(qū)業(yè)委會(huì)開(kāi)會(huì),我心里很不高興,說(shuō):“爸爸整天就知道開(kāi)會(huì),難道他不煩嗎?”媽媽聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“爸爸這是為小區(qū)做貢獻(xiàn),最近小區(qū)物業(yè)在更換,爸爸是為了小區(qū)的業(yè)主們生活得更加安全、更加舒適而去義務(wù)工作的.,他為了小區(qū)的事情操碎了心,我們應(yīng)該支持他!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,做完作業(yè)我就上床睡覺(jué)了。半夜,我突然被一陣敲門(mén)聲驚醒了。我嚇了一跳,這深更半夜的,來(lái)的不會(huì)是什么小偷吧!這時(shí),爸爸的聲音傳過(guò)來(lái),竟然是爸爸!看來(lái),他為了小區(qū)付出了多少心血呀!頓時(shí),我的心中油然而升起了一股敬佩之情!

  星期天,我在家里靜靜地看書(shū)。突然,我發(fā)現(xiàn)爸爸好像在電腦前干什么。我偷偷跑到他身后,想一探究竟。沒(méi)想到,他正在為小區(qū)物業(yè)的招聘事情寫(xiě)材料,找委托公司。我原以為他在看新聞,卻沒(méi)想到做這個(gè)。他突然自言自語(yǔ)道:“這個(gè)不好,還是這個(gè)好了,不對(duì),這不行……”我不忍心打擾他,便走開(kāi)了。

  現(xiàn)在,我終于明白了,原來(lái)爸爸最近這么忙碌,是為了讓小區(qū)的環(huán)境變得更加美觀,才不辭辛苦地為物業(yè)操心。爸爸,我真敬佩你!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7

  除了我的爸爸和媽媽?zhuān)业臓敔斒亲钐畚业牧耍蛣e人的爺爺一樣平凡:都是一頭銀白色的頭發(fā),臉上布滿皺紋,但是卻一臉慈愛(ài)滄桑。

  我的爺爺是一個(gè)保潔員,工資非常少,我小的時(shí)候總是問(wèn)爺爺為什么干這樣的工作?但是每一次爺爺總是心平氣和的`回答我的問(wèn)題:“這保潔員是非常重要的,我把大街上的垃圾掃完了,你們這個(gè)年紀(jì)的孩子們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)看到干凈的街道,心里會(huì)很舒暢的!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

  有一次我和爺爺在家里掃地,以前我總是掃大的垃圾小的我從來(lái)都不掃,因?yàn)槲矣X(jué)得那樣掃很麻煩。爺爺發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)毛病,就對(duì)我說(shuō):“妞妞,爺爺告訴你,你要用一絲不茍的態(tài)度對(duì)待每一件事。這才能養(yǎng)成好習(xí)慣,你要學(xué)駱駝沉得住氣,看它從不著急,慢慢的走總會(huì)到的,慢慢的咀嚼總會(huì)吃飽的!蔽姨ь^看看爺爺,此時(shí)爺爺?shù)哪樕喜辉偈谴认椋菄?yán)肅的。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,重新掃地,這次明顯比上次認(rèn)真多了。這時(shí)爺爺露出了欣慰的笑容。

  我的爺爺是一個(gè)平凡的人,但是在我的心目中是最偉大的。

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